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開放日活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2023-02-01 19:18:25 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

開放日活動(dòng)總結(jié)(15篇)

  總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,通過它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢?下面是小編收集整理的開放日活動(dòng)總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

開放日活動(dòng)總結(jié)(15篇)

開放日活動(dòng)總結(jié)1

  今年是第66個(gè)“六一”國際兒童節(jié),恰逢全國第四個(gè)學(xué)前教育宣傳月,新新幼兒園的小朋友度過了一個(gè)“特殊” 的節(jié)日。

  5月28日—30日,新新幼兒園圍繞“給孩子適宜的愛 ,讓孩子健康成長(zhǎng)”主題,開展了為期三天的家長(zhǎng)開放日系列活動(dòng)。此次活動(dòng)依據(jù)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo),結(jié)合不同年齡班幼兒的年齡特點(diǎn),以游戲?yàn)榛拘问,讓幼兒通過“直接感知、親身體驗(yàn)、動(dòng)手操作”,享受快樂,體驗(yàn)成功。同時(shí)注重班級(jí)之間、年級(jí)之間的互動(dòng)與交流,實(shí)現(xiàn)了“資源共享、同步提高”。

  小班以“親子同樂 健康成長(zhǎng)”為主題,開展了豐富多彩的親子趣味游戲和幼兒趣味游戲,如:《氣球砰砰砰》、《小腳踩大腳》、《小丑運(yùn)球》、《小小運(yùn)水工》、《喜羊羊大戰(zhàn)灰太狼》等,每個(gè)游戲充分調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的積極性,走、跑、跳、平衡、投擲、鉆爬等基本動(dòng)作得到了很好的發(fā)展,培養(yǎng)了幼兒良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。在親子游戲《小腳踩大腳》中,孩子的小腳踩在大腳上,手牽手,心貼心,親子情感在這里得到了升華。

  根據(jù)中班幼兒活潑好動(dòng)、好奇、模仿性強(qiáng),是規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)的關(guān)鍵期的年齡特點(diǎn),以“互訪體驗(yàn) 快樂游戲”為主題,開放了12個(gè)貼近幼兒生活的、操作性強(qiáng)的室內(nèi)外體驗(yàn)館,讓幼兒通過“直接感知、親身體驗(yàn)、實(shí)際操作”來獲得經(jīng)驗(yàn),提升能力。本次活動(dòng)教師通過創(chuàng)設(shè)豐富的.教育環(huán)境,充分尊重孩子的意愿,讓他們自由選擇,積極探索;改變了以往示范、包辦代替的做法,在活動(dòng)中給予適宜的指導(dǎo),做他們的支持者、引導(dǎo)者、合作者;將科學(xué)的評(píng)價(jià)觀運(yùn)用到活動(dòng)中,尊重幼兒自發(fā)的表現(xiàn)和創(chuàng)造,肯定孩子的創(chuàng)意做法,用表達(dá)自己感受的方式引導(dǎo)其提高。

  大班幼兒即將升入小學(xué),通過三年的幼兒園生活、學(xué)習(xí)和游戲,在該園長(zhǎng)期的傳統(tǒng)文化和禮儀的熏陶下,已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。再加之參觀了東方紅、實(shí)驗(yàn)小學(xué)后,孩子們急于表現(xiàn)、急切向往的欲望更加強(qiáng)烈。根據(jù)大班幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo),把“傳統(tǒng)文化 綻放光彩”作為慶“六一”的主題,通過情景劇、舞蹈、武術(shù)、戲劇表演等多種形式,充分展示幼兒的愛國情感和文明禮儀,讓傳統(tǒng)文化綻放光彩。活動(dòng)中孩子們臉上洋溢著開心的笑容,家長(zhǎng)的臉上流露出滿意的微笑,掌聲陣陣響起。

  通過此次活動(dòng),教師專業(yè)能力得到了穩(wěn)步提升,幼兒身心得到了和諧發(fā)展,家長(zhǎng)育兒水平得到了有效提高。在今后的工作中,讓我們給孩子適宜的愛:尊重孩子走進(jìn)孩子的心靈,傾聽孩子內(nèi)心的聲音,理解孩子的天性,做孩子的伙伴,和孩子共同成長(zhǎng)。

開放日活動(dòng)總結(jié)2

  為了響應(yīng)市區(qū)教育局“書香校園”建設(shè)活動(dòng)的號(hào)召,全面提高師生閱讀意識(shí),培養(yǎng)一生受用的閱讀習(xí)慣,提升學(xué)校師生人文素養(yǎng),著力構(gòu)建學(xué)校閱讀文化,樹勛小學(xué)在原有讀書活動(dòng)的基礎(chǔ)上啟動(dòng)了“愛·悅·讀”系列讀書活動(dòng)。活動(dòng)開始以來,得到了社會(huì)、家長(zhǎng)、老師們的一致好評(píng),全校學(xué)生都積極投入到此項(xiàng)活動(dòng)中,享受閱讀的快樂,讀書已成為孩子們的生活習(xí)慣。

  近日,樹勛小學(xué)家長(zhǎng)師生歡聚一堂,舉行“愛·悅·讀”系列讀書活動(dòng)之匯報(bào)展示。通過活動(dòng),交流心得,分享經(jīng)驗(yàn),讓閱讀更好地陪伴孩子們的成長(zhǎng)。同時(shí),為了提高孩子們的閱讀活動(dòng)質(zhì)量,學(xué)校還邀請(qǐng)了省市區(qū)閱讀方面的指導(dǎo)專家進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。吉林省教育學(xué)院小學(xué)教研培訓(xùn)部副主任孫世梅,南關(guān)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)潘文久,南關(guān)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)語文教研員李萍,在百忙中參加了活動(dòng)。共同見證樹勛小學(xué)“愛·悅·讀”活動(dòng)的真實(shí)與樸實(shí),見證樹勛小學(xué)“愛·悅·讀”活動(dòng)的堅(jiān)持與行走。

  活動(dòng)由孫穎副校長(zhǎng)主持,首先由任校長(zhǎng)講話。之后,趙妍老師和六年五班柳思齊同學(xué)介紹她們班級(jí)讀書活動(dòng)開展情況。

  孩子們的展示匯報(bào)時(shí)間,可愛自信的孩子們將舞臺(tái)演繹得異彩紛呈,絢爛奪目,讓與會(huì)者看到了讀書帶給孩子們的`成長(zhǎng)與收獲。

  活動(dòng)第二項(xiàng)重要內(nèi)容由吉林省教育學(xué)院小學(xué)教研培訓(xùn)部副主任孫世梅為家長(zhǎng)做讀書指導(dǎo)。孫主任對(duì)樹勛小學(xué)開展讀書活動(dòng)給予了高度的評(píng)價(jià),尤其肯定了領(lǐng)導(dǎo)重視,學(xué)校為孩子成長(zhǎng)展示搭建平臺(tái),家長(zhǎng)們的認(rèn)可與積極配合,肯定了教師強(qiáng)化讀書方法、培養(yǎng)讀書習(xí)慣,樹勛小學(xué)“愛·悅·讀”活動(dòng)開展得腳踏實(shí)地,務(wù)本求實(shí)。

  讀書是每個(gè)人生命的需要,開卷讀書,就是打開窗戶,手捧書籍,就是手捧希望。今天所展示的是樹勛小學(xué)平日里常態(tài)化工作的一個(gè)縮影,愛悅讀,愛生活,讓讀書成為生活習(xí)慣,讓閱讀成為生活方式,建設(shè)書香校園,書香班級(jí),書香家庭,我們一直在路上。

  樹勛小學(xué)的每一位老師都愿意靜待花開,做一個(gè)為孩子閱讀點(diǎn)燈的人,照亮別人,也溫暖自己。雖然正是冬季,陣陣寒氣襲人,但是心卻是暖融融的,因?yàn)殚喿x帶來了陽光,帶來了溫暖。

  在第二季讀書活動(dòng)中,學(xué)校將繼續(xù)通過教師推薦優(yōu)秀書目與家長(zhǎng)學(xué)生自己選擇擬定書目相結(jié)合的方式,記錄孩子閱讀成長(zhǎng)與收獲。

開放日活動(dòng)總結(jié)3

  為讓家長(zhǎng)真實(shí),全面、零距離地觀察、感受孩子在校學(xué)習(xí)生活情況,促進(jìn)家庭與學(xué)校的合作與交流,1月4日,平昌縣泥龍小學(xué)舉辦了“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)。

  早上8點(diǎn),受邀家長(zhǎng)們興致勃勃地走進(jìn)孩子們學(xué)習(xí)和生活的校園,參與各項(xiàng)活動(dòng)體驗(yàn)學(xué)生在校生活。教室里、教師借助多媒體手段,使學(xué)生在輕松愉快的`氛圍中掌握所學(xué)內(nèi)容、家長(zhǎng)認(rèn)真聆聽老師們聲情并茂的課堂教學(xué),幸福地看著孩子出色的表現(xiàn)。大課間,操場(chǎng)上、家長(zhǎng)們積極地融入集體,與孩子一起互動(dòng)。辦公室內(nèi),家長(zhǎng)們又紛紛與班主任和科任教師進(jìn)行交流,溝通、整個(gè)校園其樂融融。同時(shí),學(xué)校還邀請(qǐng)了部分家長(zhǎng)代表參觀了食堂,家長(zhǎng)們紛紛表示對(duì)學(xué)校的食堂安全工作很放心。

  活動(dòng)結(jié)束后,家長(zhǎng)們認(rèn)真填寫了學(xué)校印發(fā)的活動(dòng)反饋表,對(duì)教師教學(xué)情況和學(xué)校管理工作進(jìn)行監(jiān)督并提出寶貴意見。

  通過反饋表來看,家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的辦學(xué)條件,育人環(huán)境、教育教學(xué)管理是比較滿意的,尤其對(duì)學(xué)校常態(tài)課堂教學(xué)給予了高度贊揚(yáng),對(duì)教師的辛勤工作發(fā)自肺腑表示感謝。許多家長(zhǎng)提出了殷切希望:家長(zhǎng)開放日活動(dòng)有益于對(duì)孩子的教育管理,有益于孩子的成長(zhǎng)、希望學(xué)校今后多開展一些形式多樣的開放日活動(dòng)。

  此次活動(dòng),搭建了家校合作平臺(tái),加強(qiáng)了學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系,有效地監(jiān)督和促進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué),為推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展起到了積極作用。

開放日活動(dòng)總結(jié)4

  父母是孩子的第一任教師。親情的紐帶,使家庭教育具有學(xué)校教育、社會(huì)教育不能取代的地位和作用,因此家長(zhǎng)工作是一個(gè)多層次多角度的工程,而做好這項(xiàng)工作的關(guān)鍵是確立家長(zhǎng)的主體地位,提高家長(zhǎng)的參與積極性,變幼兒園單向宣傳為雙向溝通,這樣才能使家庭教育真正發(fā)揮其教育功效。

  一、首先,要善于發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)的教育需求, 了解家長(zhǎng)最關(guān)心、最困惑、最想解決的問題是什么。為了提高家長(zhǎng)工作的有效性,我們通過《家長(zhǎng)問卷》了解了家庭教育中遇到的困難,分析家長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)需要,從不同角度進(jìn)行有效的指導(dǎo),因家長(zhǎng)文化有差異,體現(xiàn)了明顯的層次性,針對(duì)這一點(diǎn),我們先從整體上幫助家長(zhǎng)確立科學(xué)育兒觀,然后對(duì)不同從此家長(zhǎng)進(jìn)行不同內(nèi)容不同方式的指導(dǎo)。

  二、采取靈活多變的.制導(dǎo)方式吸引家長(zhǎng)參與。教師要認(rèn)真?zhèn)湔n。計(jì)劃家長(zhǎng)開放日的每一個(gè)細(xì)節(jié)、內(nèi)容和教育理念。我們一改以往教師講家長(zhǎng)聽的被動(dòng)局面,教師以主持人的身份在輕松愉悅的氣氛中引導(dǎo)家長(zhǎng)各抒己見,互相傾聽,逐漸形成自己的認(rèn)識(shí)。

  三、開展豐富多彩的親子活動(dòng),加強(qiáng)家園雙方溝通。組織家長(zhǎng)開放日是讓家長(zhǎng)全方位的了解幼兒園的工作。了解自己的孩子,讓家長(zhǎng)通過參觀、觀摩、了解幼兒的各種行為表現(xiàn),正確認(rèn)識(shí)幼兒園的經(jīng)驗(yàn)教育,正確評(píng)價(jià)自己孩子的能力特長(zhǎng)興趣,同時(shí)對(duì)家庭教育與幼兒園 教育配合也有了清楚的認(rèn)識(shí),另外我們還安排星期五為園長(zhǎng)接待日,通過園長(zhǎng)接待日,加強(qiáng)了幼兒園與家長(zhǎng)的情感溝通并及時(shí)了解家長(zhǎng)的心里傾向,使家長(zhǎng)參與幼兒園教育和管理的積極性大大提高。

  總之,家長(zhǎng)開放日的開展,不僅總強(qiáng)了家長(zhǎng)的參與意識(shí)還提高了家園共育和諧一致,促進(jìn)了教師觀念轉(zhuǎn)變能力的提高,并且為孩子提供了平臺(tái),同時(shí)幼兒園贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。

開放日活動(dòng)總結(jié)5

  20xx年11月11日下午,夏莊幼兒園人聲鼎沸、歡歌笑語。為使家長(zhǎng)更好地了解孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況,促進(jìn)家園聯(lián)系,夏莊幼兒園開展了“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容包括:家長(zhǎng)會(huì)、花樣體操展示、唱歌展示、故事表演等等。這項(xiàng)活動(dòng)為老師和家長(zhǎng)們搭建了一個(gè)很好的溝通平臺(tái),讓家長(zhǎng)們了解到老師的教學(xué)方法,增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的了解,有效的促進(jìn)了家校雙方達(dá)成教育共識(shí)。

  在活動(dòng)中,小班的《拉小車》讓家長(zhǎng)拉著孩子比哪組先到達(dá)目的地,體驗(yàn)了親子活動(dòng)的快樂;中班進(jìn)行了拓展思維想象的《投球》和《有趣的數(shù)字》等活動(dòng);大班在《車輪轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》和《擔(dān)架運(yùn)貨》的活動(dòng)中進(jìn)行了一番體力的'大比拼。集體活動(dòng)后,各班還開展有趣的戶外活動(dòng),充滿情趣的活動(dòng)場(chǎng)景不但吸引了孩子們,也使家長(zhǎng)們踴躍參加。

  這次開放日的活動(dòng)設(shè)計(jì)和組織具有三個(gè)方面的特征:

  一是活動(dòng)設(shè)計(jì)科學(xué),有利于幼兒的身心發(fā)展;

  二是教師組織能力強(qiáng),工作細(xì)心,能有效引導(dǎo)幼兒參加學(xué)習(xí)和活動(dòng),達(dá)到教學(xué)目標(biāo);

  三是家長(zhǎng)的直接參與,使其更為客觀地了解到自己孩子的性格特點(diǎn)、認(rèn)識(shí)習(xí)慣和行為能力,能有效促進(jìn)家庭教育的健康發(fā)展。

  展現(xiàn)了幼兒園新的教育理念,展示了教師的才能和智慧,又充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性。我園家長(zhǎng)平時(shí)工作都比較忙,與老師接觸的機(jī)會(huì)不多,通過這次開放日活動(dòng),家長(zhǎng)在領(lǐng)略老師們精彩教學(xué)的同時(shí),也關(guān)注了自己孩子在集體中的種種表現(xiàn)。也使家長(zhǎng)更多地了解到幼兒園教育的內(nèi)涵,讓他們深深體會(huì)到老師的用心和家園配合的重要性。使家長(zhǎng)對(duì)我園的保育工作有了更全面的認(rèn)識(shí)。

  個(gè)別交流時(shí)間里,很多家長(zhǎng)都主動(dòng)找到班主任,就如何做好家園協(xié)同教育與班主任作了深入的探討。班主任們都以負(fù)責(zé)的態(tài)度向家長(zhǎng)如實(shí)反映孩子在園情況,就家長(zhǎng)提出的疑問從幼兒心理特點(diǎn)本次活動(dòng)結(jié)束后,家長(zhǎng)們還填寫了“開放日活動(dòng)家長(zhǎng)反饋表”,教育特點(diǎn)諸方面進(jìn)行分析,提供教育意見建議。

  老師從家長(zhǎng)們的臉上看到了滿意的笑容;從孩子們的笑聲中感受到了快樂和喜悅。家長(zhǎng)紛紛表示,今后要多參加類似活動(dòng),以便及時(shí)了解幼兒園各種教育信息,更有效地配合幼兒園開展有針對(duì)性的家庭教育。

開放日活動(dòng)總結(jié)6

  轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又過去了,在7月15日下上午,我班舉行了家長(zhǎng)開放日活動(dòng),本次活動(dòng)給我?guī)砹藛l(fā),也讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園有了全新的了解和認(rèn)識(shí),為幼兒提供了一個(gè)自由展示的空間,有效地促進(jìn)了家園之間的交流與合作。通過展示兒歌、歌曲、安全、新授集體教學(xué)活動(dòng),贏得了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。自始至終,不管從孩子,還是家長(zhǎng)來看,都很開心。孩子們看到自己父母來參加活動(dòng),都非常興奮,活動(dòng)的情緒非常高昂;家長(zhǎng)們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步,也非常的開心。

  通過半日活動(dòng),家長(zhǎng)對(duì)老師們的工作有了更具體的了解;在一個(gè)個(gè)細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中,他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦,從而更能理解老師的工作。家長(zhǎng)們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿意,對(duì)老師表示感謝!

  本次“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng),不僅讓家長(zhǎng)走進(jìn)了幼兒園,了解到幼兒在園半日活動(dòng)的`情況,也讓家長(zhǎng)感受到參與孩子們活動(dòng)的快樂,理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)的舉行,增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度,拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離,統(tǒng)一了教育思想,掀起了家園共育的高潮。為家園共育搭建起了交流的平臺(tái)。

開放日活動(dòng)總結(jié)7

  為使我校的家校工作做的更突出,家校共育真正成為促進(jìn)我校學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑,我校于20xx年4月12日13日兩天時(shí)間進(jìn)行了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)們的高度重視,在一、六年級(jí)教師的精心準(zhǔn)備、家長(zhǎng)們的大力支持下,本次開放日活動(dòng)圓滿結(jié)束。

  本次活動(dòng)旨在促使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解,增進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的溝通與交流,展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采,感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍;顒(dòng)前,我們下發(fā)通知條通過學(xué)生邀請(qǐng)家長(zhǎng)在百忙之中參加我們的家長(zhǎng)開放日活動(dòng),走進(jìn)學(xué)校,關(guān)注學(xué)校的工作,關(guān)注教師的教學(xué),關(guān)注自己孩子在學(xué)校的發(fā)展。這次家長(zhǎng)開放日活動(dòng),家長(zhǎng)們紛紛應(yīng)邀而至,參會(huì)人數(shù)有100人,不能到會(huì)的家長(zhǎng)通過孩子或手機(jī)向老師請(qǐng)假,這充分說明家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校和教育教學(xué)工作的高度關(guān)注。活動(dòng)舉行中,家長(zhǎng)們認(rèn)真聆聽,仔細(xì)觀看,沒有走動(dòng),沒有喧嘩,會(huì)場(chǎng)秩序井然。家長(zhǎng)們參與了本班的3節(jié)課堂及大課間展示并在班級(jí)進(jìn)行了交流。在這將近半天的時(shí)間里,家長(zhǎng)近距離地了解了孩子在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)情況以及教師的素質(zhì)。活動(dòng)結(jié)束后,家長(zhǎng)們認(rèn)真填寫了《活動(dòng)評(píng)價(jià)表》,廣大家長(zhǎng)給予了充分的肯定,一致認(rèn)為學(xué)校管理嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué),辦學(xué)理念先,教師素質(zhì)高,學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí),為自己的孩子能在這樣的學(xué)校就讀而感欣慰,對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意,尤其對(duì)老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。家長(zhǎng)開放日活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)覺得收益匪淺,感觸頗多,同時(shí)也給了學(xué)校不少啟示。從家長(zhǎng)的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方,為學(xué)校今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,家長(zhǎng)留下了寶貴的意見,提出了中肯的建議。具體總結(jié)如下:

 。ㄒ唬┍敬伍_放八個(gè)班級(jí),共有20位教師向家長(zhǎng)們展示了自己的教學(xué)風(fēng)采,獲得了家長(zhǎng)們的肯定。家長(zhǎng)認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面:

  1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍。

  2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動(dòng)腦筋。

  3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn),能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)。

  4、教師和藹可親,講課有精神;能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生。

  5、對(duì)家長(zhǎng)熱情。

  6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。

 。ǘ榱藢W(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,家長(zhǎng)留下了寶貴的意見,提出了以下幾點(diǎn)中肯的建議:

  1、希望今后多舉辦類似的活動(dòng),有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校,了解學(xué)校,以便更好地支持和配合學(xué)校開展工作;

  2、在這次開放日活動(dòng)中,讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,零距離感觸老師的教學(xué)風(fēng)采,走近孩子,傾聽心聲,了解他們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)和生活,希望這個(gè)活動(dòng)能繼續(xù)下去;

  3、希望老師對(duì)孩子嚴(yán)格要求。

  這次家長(zhǎng)開放日活動(dòng),不僅給家長(zhǎng)留下了深刻的印象,更重要的是促進(jìn)了家長(zhǎng)與學(xué)校之間的溝通,搭建了通暢信息橋梁,促進(jìn)了學(xué)生和諧、快樂、健康成長(zhǎng),增進(jìn)了學(xué)校、教師和家長(zhǎng)理解、互信、支持與合作,營(yíng)造了更為良好的育人氛圍。學(xué)校將廣泛吸納家長(zhǎng)的合理化建議,進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校的管理,充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校、參與班級(jí)建設(shè)的積極性,使學(xué)校的教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

  一、 指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,團(tuán)委緊緊圍繞學(xué)校中心工作,從關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,入手,著眼于青年教師的思想道德理想信念教育,加強(qiáng)團(tuán)組織自身的組織建設(shè),致力于青年教師隊(duì)伍素質(zhì)的提高,團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大青年教師振奮精神,積極適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需求,為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮團(tuán)組織的優(yōu)勢(shì)作用。

  二、工作總結(jié):

 。ㄒ唬、加強(qiáng)團(tuán)委自身建設(shè),切實(shí)發(fā)揮團(tuán)委工作的主導(dǎo)作用。

  1、努力完善團(tuán)干工作職能,加大學(xué)生干部的管理、培養(yǎng)和使用力度。

  2、繼續(xù)開展“文明班級(jí)、優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部”的評(píng)比活動(dòng)。

  3、以每周國旗下講話為宣傳監(jiān)督,正確引導(dǎo)學(xué)生的行為。

 。ǘ、全面提高共青團(tuán)員的認(rèn)識(shí)水平,強(qiáng)化共青團(tuán)員的政治思想。

  1、組織團(tuán)員學(xué)習(xí)團(tuán)組織章程,定時(shí)對(duì)團(tuán)員進(jìn)行思想教育。提高團(tuán)員的思想政治水平和遵紀(jì)守法、社會(huì)公德的意識(shí)和觀念,真正發(fā)揮團(tuán)員的先鋒模范作用。

  2、組織團(tuán)員進(jìn)行各項(xiàng)團(tuán)組織的各項(xiàng)活動(dòng),培養(yǎng)團(tuán)員的集體精神,建立一支互相幫助、互相配合團(tuán)隊(duì)隊(duì)伍,促進(jìn)團(tuán)員團(tuán)體意識(shí)。

  3、做好新老團(tuán)員的思想工作,以老團(tuán)員帶動(dòng)新團(tuán)員,讓新團(tuán)員全面了解團(tuán)組織的有關(guān)章程和綱領(lǐng),組織新團(tuán)員入團(tuán)的宣誓儀式,使每個(gè)團(tuán)員認(rèn)識(shí)團(tuán)員履行的義務(wù)和職責(zé)。

  (三)、做好新團(tuán)員入團(tuán)工作,抓好新團(tuán)員隊(duì)伍的建設(shè)。

  按照《團(tuán)章》和團(tuán)中央關(guān)于《中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)發(fā)展團(tuán)員工作細(xì)則(試行)》的精神,根據(jù)“積極地、有計(jì)劃地發(fā)展團(tuán)員,向一切先進(jìn)青年敞開團(tuán)的大門”的團(tuán)員發(fā)展方針,在“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量”的前提下,做到成熟一個(gè),發(fā)展一個(gè),成熟一批,發(fā)展一批,不斷地壯大團(tuán)的隊(duì)伍。

 。ㄋ模㈤_展豐富多彩的活動(dòng),在活動(dòng)中進(jìn)行滲透教育

  各類有益的主題活動(dòng)是團(tuán)員相互交流、相互提高的主要形式。本期,我們將在不斷完善團(tuán)的自身建設(shè)的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展生動(dòng)活潑的團(tuán)組織活動(dòng),豐富團(tuán)員的業(yè)余生活,并配合學(xué)校黨政及各職能部門開展各項(xiàng)活動(dòng)。

  傳染病防治是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作,它直接影響到全校師生的工作、學(xué)習(xí)與健康,在上級(jí)防疫部門的領(lǐng)導(dǎo)下,由于全校師生的`大力協(xié)作,我校從未發(fā)現(xiàn)疫情,而之所以取得這樣的好成績(jī),我們主要做了以下幾方面的工作:

  1.建立健全的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。成立了以夏校長(zhǎng)為組長(zhǎng),張主任為副組長(zhǎng)的傳染病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)督促學(xué)校傳染病防治工作的開展。

  2.大力宣傳傳染病防治的重要性。青少年對(duì)各種傳染病來說都屬于易感人群,而且學(xué)校人員比較集中,稍為有所松懈,就很容易大面積的染上各種傳染病,學(xué)校的正常教學(xué)活動(dòng)就會(huì)受阻。這樣不僅影響了師生的工作、學(xué)習(xí);更重要的是影響了師生的身體健康。把這些道理給學(xué)生講清了,他們就會(huì)在平常的學(xué)習(xí)生活中,重視傳染病的防治。

  3.加強(qiáng)傳染病防治知識(shí)的宣傳。在三月份的衛(wèi)生宣傳日中,根據(jù)上級(jí)防疫部門、教教育局的有關(guān)精神,狠抓了傳染病防治工作。我們利用各種宣傳工具,作了甲肝、乙肝、結(jié)核、流腦、乙腦的預(yù)防知識(shí)宣傳。并且在三月、九月的家長(zhǎng)大會(huì)上,對(duì)家長(zhǎng)也進(jìn)行傳染病防治宣傳。

  4.搞好校園環(huán)境衛(wèi)生、增強(qiáng)學(xué)生防病意識(shí)。我校每周進(jìn)行一次全校性的大掃除,消除垃圾、污水、污物,實(shí)行垃圾袋裝化。每天利用課間,各班派學(xué)生對(duì)校園進(jìn)行清掃,保持校園環(huán)境衛(wèi)生。不亂倒垃圾污物,不參與聚餐活動(dòng),不到馬路攤擔(dān)進(jìn)食。學(xué)校在四月份、十月份,在全校范圍內(nèi)進(jìn)行滅鼠、滅蠅,消滅了蚊蠅孳生地,切斷了疾病的傳播途徑。

  5.搞好衛(wèi)生。督促人員進(jìn)行身體檢查,經(jīng)常檢查教室的三防設(shè)施:紗門、紗窗、紗罩,經(jīng)常檢查衛(wèi)生,把握好病從口入關(guān)。

  6.加強(qiáng)傳染病的管理。把學(xué)生中患有傳染病的學(xué)生進(jìn)行登記并督促學(xué)生辦好休學(xué)手續(xù),由其家長(zhǎng)帶學(xué)生入院治療,以免傳染病在校園內(nèi)擴(kuò)散,并同時(shí)做好教室消毒工作,消滅病菌的繁殖。

  由于我校傳染病防治工作做得扎實(shí)、得力,因此我校傳染病防治工作得到了上級(jí)部門的表彰。今后我們將一如繼往繼續(xù)努力,把我校的傳染病防治工作做得更出色。

開放日活動(dòng)總結(jié)8

  昨天晚上,由于個(gè)人原因,沒有及時(shí)將家長(zhǎng)會(huì)的情況進(jìn)行總結(jié)。

  本周五,是學(xué)校的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。班級(jí)來了四十二三位家長(zhǎng),感謝家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校及我個(gè)人工作的支持!對(duì)于我來說,由于一些事情,周四開始準(zhǔn)備這次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。由于這次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)是在期中考試之后,并且孩子們?cè)谝荒昙?jí)已經(jīng)半個(gè)多學(xué)期了,所以,我將這次開放日活動(dòng)分成了兩部分——講課和家長(zhǎng)會(huì)。

  對(duì)于課程的準(zhǔn)備,我是兩套方案的。因?yàn)橹芪宓恼n是三節(jié)課,我計(jì)劃著做這樣的安排。如果家長(zhǎng)來的少,我就講一節(jié)語文,一節(jié)數(shù)學(xué),一節(jié)課跟家長(zhǎng)們溝通,家長(zhǎng)會(huì)不進(jìn)行,因?yàn)槠鸩坏叫Ч;如果來的多,就講兩節(jié)語文課,重點(diǎn)要向家長(zhǎng)們滲透的是如何輔導(dǎo)孩子讀書,如何識(shí)字,如何鞏固漢字等內(nèi)容,然后就是結(jié)合期中考試的內(nèi)容進(jìn)行一些總結(jié)。

  七點(diǎn)十分左右,家長(zhǎng)們陸續(xù)來到了走廊里。來到辦公室,將昨天晚上準(zhǔn)備的課件大致修改一下,邀請(qǐng)家長(zhǎng)們進(jìn)教室。

  當(dāng)孩子們到校做好之后,領(lǐng)著孩子們一起進(jìn)行《日有所誦》第十一單元的誦讀。早上,我們重點(diǎn)誦讀的是本單元的第五首。由于上一個(gè)周末的預(yù)習(xí)和一周來的誦讀,孩子們對(duì)兒歌讀的很通順。這個(gè)時(shí)候,已經(jīng)有一部分家長(zhǎng)坐在教室里,聆聽孩子們的晨誦了。在孩子們練習(xí)的空當(dāng),將這首兒歌中的一些詞語抄寫在黑板上。然后叫了兩個(gè)孩子領(lǐng)讀詞語,最后是齊讀幾遍詞語。這樣的環(huán)節(jié),在每天的晨誦中,都要進(jìn)行,在開放日上尤其重視了一下,因?yàn)槲以诤竺娓嬖V了我們的家長(zhǎng)們,要和孩子們一起讀書,將兒歌或者童話中的一些詞語挑出來,和孩子們一起讀讀,最好給孩子們寫下來。讀完之后,可以讓孩子們給這些詞語注音,既是檢查孩子是否識(shí)字,又練習(xí)了拼音。我們的家長(zhǎng)檢查也比較容易,因?yàn),現(xiàn)在孩子們看的都是拼音讀物。

  第一節(jié)和第二節(jié)課,我們進(jìn)行的是課文教學(xué)。講了兩課,重點(diǎn)放在了識(shí)字方面。孩子們識(shí)字的熱情很高,組詞很積極。不過,在組詞環(huán)節(jié),我再次驗(yàn)證了韓興娥老師說的,孩子們經(jīng)常分不清同音字。比如“住”和“注、祝、助”的區(qū)別。因此,最好的識(shí)字方法,是在課文中,圈畫詞語,區(qū)別識(shí)字。

  第三節(jié)課前,把期中卷子發(fā)下去,這樣幾個(gè)細(xì)節(jié),讓我覺得家長(zhǎng)們,一部分家長(zhǎng)們要學(xué)習(xí)怎樣做家長(zhǎng)。

  一位學(xué)習(xí)挺吃力的'孩子的媽媽,看到孩子的卷子發(fā)下來之后,不由分說,拿起孩子的橡皮就是一頓擦,然后拿起鉛筆就是一頓改,而她的孩子就坐在旁邊,仿佛一個(gè)沒事兒的人。想到這個(gè)孩子的寫話日記,都是由她的媽媽代勞,真是心急,還不能說,這個(gè)孩子的媽媽脾氣還不。

  另幾個(gè)孩子的家長(zhǎng),看到卷子之后,就是一頓數(shù)落孩子,“這么簡(jiǎn)單的題都錯(cuò)!”“這道題你不會(huì)做么?”“怎么才得這么點(diǎn)兒的分?”

  針對(duì)這些,在家長(zhǎng)會(huì)上談了個(gè)人的建議!昂⒆拥姆?jǐn)?shù)高,你應(yīng)該高興,說明孩子的知識(shí)掌握很好。孩子成績(jī)不理想,你也要高興,因?yàn)槲覀冎篮⒆釉谀睦锎嬖趩栴},我們要做的就是彌補(bǔ)。查缺補(bǔ)漏,才能讓孩子的成績(jī)提高。如果我們作為家長(zhǎng)一味盯著孩子的分?jǐn)?shù),怎么才六十分,怎么不及格,那么,我相信,時(shí)間長(zhǎng)了,您的孩子成績(jī)一定就定格在那個(gè)階段了!”這樣說,只是希望我的家長(zhǎng)們從現(xiàn)在開始,要養(yǎng)成一個(gè)正確對(duì)待分?jǐn)?shù)的心態(tài)。

  在家長(zhǎng)會(huì)上,我提到了在我們班級(jí)中,這樣兩個(gè)孩子的家長(zhǎng)。她們的孩子比同齡人小一歲,因此這兩位家長(zhǎng)在家里面付出了很多。雖然孩子的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里不是數(shù)一數(shù)二,但是,她們的孩子在課堂上的表現(xiàn)絲毫不差。尤其是馮影同學(xué),在幼兒園沒有讀大班,從中班直接進(jìn)入一年級(jí),如果沒有家長(zhǎng)的輔導(dǎo),靠我一個(gè)四十多個(gè)孩子的班主任來教的話,絕對(duì)不會(huì)取得數(shù)學(xué)100分,語文91分的成績(jī)的。另一位盧俊廷是盧俊廷的媽媽,她用自己的行動(dòng)在和孩子共同成長(zhǎng)。每天一篇日志,記錄了孩子和她的成長(zhǎng)過程。另外就是李寶燁和劉洪序的家長(zhǎng),能夠按照通過飛信接收到的短信認(rèn)在周末認(rèn)真輔導(dǎo)孩子預(yù)習(xí)功課,在課堂上,我清晰的感受到孩子課堂上學(xué)習(xí)的輕松。

  還有很多孩子的家長(zhǎng)在慢慢找到方向,希望,我們的行動(dòng)再跟進(jìn)一些,再持久一些!

  您的孩子都是你眼中的寶,我相信!因?yàn)槟暮⒆釉谖业难劾镆彩菍!但是孩子生活在現(xiàn)實(shí)世界中,如果讓孩子在人前顯貴,那您就要和孩子在家里受點(diǎn)兒罪!

  良好的家庭氛圍,是孩子快樂幸福成長(zhǎng)的重要因素!

  有方向的行動(dòng),重于一切說教!

  簡(jiǎn)單的,記錄了我的這個(gè)班級(jí)的第一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng),主題是——反饋、方向、行動(dòng)!

開放日活動(dòng)總結(jié)9

  上周,我們大班組進(jìn)行了本年度的家長(zhǎng)開放日展示活動(dòng)。本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)可以說是在忙碌、有序、期待中開始,在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束的。無論是孩子們的晨間活動(dòng)、早操、課堂教學(xué),還是家長(zhǎng)的親子游戲活動(dòng),每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了我們師幼團(tuán)結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌。

  早上八點(diǎn),家長(zhǎng)們準(zhǔn)時(shí)入園。我們組織的是《跳繩》的晨間活動(dòng),因?yàn)榇隧?xiàng)體育技能是大班幼兒必修技能。通過半學(xué)期的教師、幼兒、家長(zhǎng)共同努力,幼兒的差距明顯拉大,能干的能持續(xù)跳100下以上,而努力欠缺的幼兒則連持續(xù)跳2下都是問題。為了讓家長(zhǎng)能夠清楚的認(rèn)識(shí)到自己幼兒的不足點(diǎn)和與其他幼兒之間的差距。我們以小組選拔、全班競(jìng)賽、個(gè)別示范等多種方法向家長(zhǎng)展示了孩子間的能力差距以及努力方向。

  在早操環(huán)節(jié),家長(zhǎng)們更是對(duì)孩子們精神、到位的廣播操表演贊不絕口。我不禁感嘆到:孩子真的長(zhǎng)大了!面對(duì)眾多家長(zhǎng)的圍觀,不再是畏畏縮縮,而是落落大方。每個(gè)人都用自己最良好的風(fēng)貌去展示自己所學(xué)的本領(lǐng)。每個(gè)孩子都比往日聚精會(huì)神,動(dòng)作有力而標(biāo)準(zhǔn)。

  在教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié),我們展示的是兒歌《蛤蟆大姐穿新衣》和音樂活動(dòng)《種瓜》。我執(zhí)教的語言活動(dòng),由于在團(tuán)隊(duì)合作式教研討論中有過多次的教案研磨和試教經(jīng)驗(yàn),相對(duì)比較成熟。孩子們無論是學(xué)習(xí)興趣還是課堂氛圍都相對(duì)比較好,很對(duì)家長(zhǎng)的'反饋意見中也給了較高的評(píng)價(jià)。

  在戶外活動(dòng)時(shí),我們組織了民間游戲《抬花轎》。因?yàn)楹⒆觽冎坝羞^相關(guān)的游戲經(jīng)驗(yàn),所以我們的游戲規(guī)則就由孩子自己來詮釋說明。第一輪是孩子的小組自由活動(dòng),第二輪進(jìn)行了小組競(jìng)賽活動(dòng),家長(zhǎng)們的加油聲此起彼伏,每個(gè)爸爸媽媽都在為孩子們加油。最后一輪,我們更是邀請(qǐng)了爸爸媽媽的加入,開展了抬花轎的親子游戲,將本次活動(dòng)推向了高潮。

  本次“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng),顯得更為成熟穩(wěn)重,多了幾分自然流露,少了幾分緊張。借著這次“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)的舉行,又一次增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度,拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離,統(tǒng)一了教育思想,掀起了家園共育的高潮。 為家園共育搭建起了交流的平臺(tái)。

開放日活動(dòng)總結(jié)10

  家長(zhǎng)開放日活動(dòng),一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動(dòng)。為了讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的一日生活、學(xué)習(xí)情況;加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通交流,我園于20xx年11月11、12、13日分別舉行了大、中、小班“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)。本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)可以說是在忙碌、有序、期待中開始,在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束的。無論是孩子們的晨間活動(dòng)、早操、課堂教學(xué),還是家長(zhǎng)的親子游戲活動(dòng),每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了我們師生團(tuán)結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌,更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的工作作風(fēng)。

  從早上8:00開始至11:00結(jié)束。一大早,家長(zhǎng)們就興高采烈地來到幼兒園。我們首先在一樓大廳通過展板向家長(zhǎng)們介紹了活動(dòng)的主要內(nèi)容以及活動(dòng)時(shí)間安排,然后讓家長(zhǎng)們走進(jìn)班級(jí),具體觀摩及了解孩子半日生活學(xué)習(xí)情況。通過活動(dòng)“讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂”“讓家長(zhǎng)與孩子互動(dòng)”,使家長(zhǎng)真實(shí)地、近距離地感受了孩子在園的.學(xué)習(xí)、生活情況。在半日課堂活動(dòng)結(jié)束后,各班級(jí)班主任召開了簡(jiǎn)短的“家長(zhǎng)會(huì)”。向家長(zhǎng)簡(jiǎn)要介紹這個(gè)學(xué)期孩子們各方面的學(xué)習(xí)生活情況;孩子通過兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)所取得的進(jìn)步與變化,以及在今后的教育過程中需要家配合的工作。最后活動(dòng)結(jié)束時(shí),我們要求家長(zhǎng)為我們的教育教學(xué)提出合理化建議,并認(rèn)真填寫反饋表。

  在本次活動(dòng)中,結(jié)合活動(dòng)開展的情況及家長(zhǎng)的反饋意見,做個(gè)簡(jiǎn)單小結(jié):

 。ㄒ唬┘议L(zhǎng)認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面:1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍;2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動(dòng)腦筋;3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn),能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)4、教師和藹可親;能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生;5、對(duì)家長(zhǎng)熱情;6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。

 。ǘ⿲W(xué)生家長(zhǎng)能夠積極參與。全園90%的家長(zhǎng)都參加了這次開放日活動(dòng),并在活動(dòng)中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終,不管從孩子,還是家長(zhǎng)來看,都很開心。孩子們看到自己父母來參加活動(dòng)并和自己做游戲,都非常興奮,活動(dòng)的情緒非常高昂;家長(zhǎng)們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步,也非常的開心。

 。ㄈ┌嗉(jí)開展的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)受到了家長(zhǎng)的肯定。通過半日活動(dòng),家長(zhǎng)對(duì)老師們的工作有了更具體的了解;在一個(gè)個(gè)細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中,他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦,從而更能理解老師的工作。家長(zhǎng)們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿意,對(duì)老師表示感謝!

  本次“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng),不僅讓家長(zhǎng)走進(jìn)了幼兒園,了解到幼兒在園半日活動(dòng)的情況,也讓家長(zhǎng)感受到參與孩子們活動(dòng)的快樂,理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)的舉行,增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度,拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離,統(tǒng)一了教育思想,掀起了家園共育的高潮。為家園共育搭建起了交流的平臺(tái)。

開放日活動(dòng)總結(jié)11

  xx中心小學(xué)一直以來都十分重視家校聯(lián)系,每個(gè)學(xué)期都開展“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng),讓家長(zhǎng)們親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活,走近孩子、傾聽心聲,走進(jìn)教室、關(guān)注教育,走進(jìn)學(xué)校、參與評(píng)價(jià),家校心連心,引領(lǐng)孩子快樂成長(zhǎng)。

  一、傳播家教知識(shí),提高家教水平。

  11月4日星期五下午,安海xx中心小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)齊聚一堂,參加學(xué)校舉辦的家庭教育講座。本次講座由陳鴻莉教導(dǎo)主持,邀請(qǐng)晉江市教師進(jìn)修學(xué)校的陳漢民老師為家長(zhǎng)們作《陪伴是最好的教育》的專題講座。陳老師從“陪伴的誤區(qū)”“有質(zhì)量地陪伴的標(biāo)準(zhǔn)” “陪伴的最終目的”“怎樣有質(zhì)量地陪伴”四年方面進(jìn)行闡述,說明陪伴孩子在孩子成長(zhǎng)中重要性。

  二、家校座談?dòng)袑?shí)效。

  一年級(jí)的講座結(jié)束后,就接著舉行了家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)采用分散入班座談的形式。各班主任向家長(zhǎng)匯報(bào)了開學(xué)半個(gè)學(xué)期以來,班級(jí)的情況,以及取得的成績(jī),并就孩子開學(xué)至今的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、品質(zhì)發(fā)展等多方面進(jìn)行了近距離的.溝通。在輕松而又熱烈的交流中,家長(zhǎng)們對(duì)如何讓孩子健康、陽光、快樂地成長(zhǎng),以及如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣統(tǒng)一了思想,達(dá)成了共識(shí)。

  三、為家長(zhǎng)提供課堂看點(diǎn)。

  11月10日,五年段的邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩課堂。本次參與授課的五年級(jí)老師對(duì)此高度重視,精心備課,認(rèn)真準(zhǔn)備課件和教具、學(xué)具,以良好狀態(tài)和精彩表現(xiàn)向家長(zhǎng)展現(xiàn)自己的課堂教學(xué)風(fēng)采。家長(zhǎng)們認(rèn)真地聆聽了老師們的教學(xué),通過和孩子共上一節(jié)課,親身融入到課堂里,體會(huì)孩子在校的學(xué)習(xí)環(huán)境,也了解了老師的教學(xué)水平,感受新課程理念下的現(xiàn)代課堂教學(xué)。

  四、家長(zhǎng)義務(wù)奉獻(xiàn)有熱情。

  每位家長(zhǎng)都是優(yōu)秀的教育資源,家長(zhǎng)來自不同的工作崗位,有著豐富的人生閱歷,廣泛的興趣愛好和特色絕活。這是每一位學(xué)生身邊最寶貴的資源。11月10日,二——六年段的班主任邀請(qǐng)家長(zhǎng)結(jié)合自己的專長(zhǎng)和工作特點(diǎn),以班級(jí)為單位走進(jìn)課堂,進(jìn)行授課;蚪榻B保健知識(shí)、消防安全知識(shí)、法律知識(shí)……或開展富有教育意義又不失生動(dòng)有趣的感恩主題教育,或講解安海文化歷史,或走近“110”,或展示手工藝術(shù),或了解與初中生活的鏈接……內(nèi)容豐富、精彩紛呈、別開生面,孩子們的興致盎然,也徹底開了眼界。這一項(xiàng)創(chuàng)新舉措既讓家長(zhǎng)了解了學(xué)校,也把家長(zhǎng)的專業(yè)知識(shí)和技能引入課堂教學(xué),豐富了課程內(nèi)容,提高了家校共育水平家長(zhǎng)助教。

  家長(zhǎng)開放日是個(gè)平臺(tái),有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長(zhǎng)深入課堂一線,真切地感受孩子課堂表現(xiàn),感性地聆聽孩子的心聲和老師的因材施教,多維度地交流、學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn),拉近了家長(zhǎng)與老師的距離,增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力,不斷創(chuàng)新,克服家校共育中的不足之處,家校同心,和諧共育,將家校工作做得更好!

開放日活動(dòng)總結(jié)12

  我校于20xx年5月4日舉行了本學(xué)期的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的高度重視,在全體教師的精心準(zhǔn)備、家長(zhǎng)們的大力支持下,本次開放日活動(dòng)圓滿結(jié)束。

  本次活動(dòng)旨在促使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解,增進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的溝通與交流,展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采,感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍。在家長(zhǎng)們工作非常忙的情況下,家長(zhǎng)們?nèi)詠韰⒓娱_放日活動(dòng),足以說明我校舉辦這個(gè)開放性的活動(dòng),受到廣大家長(zhǎng)歡迎的程度。全校師生也投入了極大的熱情。

  本次活動(dòng)給教師帶來了啟發(fā),也使家長(zhǎng)對(duì)教改有了全新的了解和認(rèn)識(shí),為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間,有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。

  本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)呈現(xiàn)許多新特點(diǎn)、新變化,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、全面開放課堂,邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)教室聽課

  在本次活動(dòng)中,首先開展全校1--6年級(jí)家長(zhǎng)開放日教學(xué)活動(dòng)。其旨是通過活動(dòng)的開展讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,了解孩子一天的.學(xué)習(xí)生活,讓家長(zhǎng)從課堂中了解現(xiàn)階段孩子學(xué)習(xí)狀況和心理需求,從而形成家校教育合力,讓孩子健康快樂的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)可以通過課堂、學(xué)校特色的南音藝術(shù)課、勞技課等不同學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容感受學(xué)校教育理念“和諧發(fā)展?jié)渌L(zhǎng)”,為孩子的成長(zhǎng)出謀劃策,提出自己的建議。

  二、開設(shè)校長(zhǎng)接待日

  通過校長(zhǎng)與教師座談、家長(zhǎng)座談、學(xué)生座談、讓校長(zhǎng)傾聽教師、學(xué)生、家長(zhǎng)心聲,讓師生在參與學(xué)校發(fā)展的活動(dòng)中獲得歸屬感,增強(qiáng)主人翁意識(shí),讓家長(zhǎng)在與校長(zhǎng)面對(duì)面交流中,為提高辦學(xué)質(zhì)量出謀獻(xiàn)策。通過校長(zhǎng)接待日,了解到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定,一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn),教師素質(zhì)高,學(xué)生得到了全面發(fā)展,同時(shí),對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意,尤其對(duì)學(xué)科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝

  三、召開學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)交流會(huì)

  5月4日下午,在行政會(huì)議室召開學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)交流會(huì),學(xué)校家委會(huì)會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)、校級(jí)干部參加了本次活動(dòng)。會(huì)上,姚校長(zhǎng)首先向家委們匯報(bào)學(xué)校近階段的辦學(xué)情況。學(xué)校因辦學(xué)成效顯著,受到家委們的高度評(píng)價(jià),紛紛表示將盡自己的力量做好家委工作。

  會(huì)上,大家針對(duì)學(xué)校的辦學(xué)、學(xué)校發(fā)展、家校溝通等方面提出看法和建議,會(huì)議氛圍熱烈,感受到家委會(huì)濃濃的愛校之情。姚校長(zhǎng)最后表示,養(yǎng)正中心小學(xué)為擁有這支熱心、給力的家長(zhǎng)隊(duì)伍感到自豪和榮幸。

  家長(zhǎng)開放日活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)覺得收益匪淺,感觸多多,同時(shí)也給了學(xué)校不少啟示。家長(zhǎng)開放日是個(gè)平臺(tái),有利于家校之間直接的雙向交流與溝通,拉近了家長(zhǎng)與老師的距離,開闊了視野,增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力,不斷創(chuàng)新,克服家校共育中的不足之處,家校攜手,共創(chuàng)未來,將家校工作做得更好。

開放日活動(dòng)總結(jié)13

  為了展示校本研修成果,提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間的溝通。近(27)日,康莊美地小學(xué)開展了“走進(jìn)課堂,共同成長(zhǎng)”主題的家長(zhǎng)開放日活動(dòng),活動(dòng)當(dāng)天,145名學(xué)生家長(zhǎng)走進(jìn)教室,聆聽老師講課。

  活動(dòng)中,家長(zhǎng)們參與了語文課中的識(shí)字大比拼、閱讀交流、作文賞析等教學(xué)活動(dòng),感受數(shù)學(xué)課上,數(shù)字的分解游戲、分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用,還親身體驗(yàn)了體育課中的花樣跳繩、龍舞基本功練習(xí),以及音樂課中的互動(dòng)與交流等。

  “老師們講的太好了,看到自己家的孩子上課很活躍,我很放心。”課堂上,老師們新穎、活躍的教育教學(xué)方法,使得孩子們積極參與其中,也贏得了家長(zhǎng)們的掌聲。

  除此之外,重慶悅凱教育教師張朝,還給家長(zhǎng)們帶來了一堂家庭教育課。課堂上,他從賞識(shí)教育、如何做合格的父母、兒童心理分析等方面,通過例舉生活實(shí)例,用幽默、通俗的語言,為家長(zhǎng)們深入淺出地講解了在家庭教育中,要關(guān)注孩子的情緒、學(xué)習(xí)習(xí)慣等重要問題,并為家長(zhǎng)開展科學(xué)、有效的家庭教育,提供合理化建議。“原來家庭教育如此重要,這節(jié)課上的太值了,以后我要積極配合學(xué)校,共同幫助孩子成長(zhǎng)!”一位家長(zhǎng)表示。

  “這次會(huì)議的目的.,不僅是向家長(zhǎng)們展現(xiàn)康美課堂教學(xué)探索與實(shí)踐的效果,更重要的是讓家長(zhǎng)參與其中,并有針對(duì)性地開展家庭教育培訓(xùn),達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目的!痹撔PiL(zhǎng)沈利談到。

開放日活動(dòng)總結(jié)14

  為認(rèn)真貫徹《XX市統(tǒng)計(jì)局、國家統(tǒng)計(jì)局東莞調(diào)查隊(duì)轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于開展慶祝“世界統(tǒng)計(jì)日”活動(dòng)的通知》文件精神,引導(dǎo)園區(qū)公眾正確認(rèn)識(shí)、理解、信任和支持政府統(tǒng)計(jì)調(diào)查, 松山湖管委統(tǒng)計(jì)辦開展了一系列宣傳活動(dòng),F(xiàn)將此次活動(dòng)的`情況總結(jié)如下:

  一、營(yíng)造慶祝氣氛

  在“世界統(tǒng)計(jì)日”10月20日當(dāng)天,松山湖管委統(tǒng)計(jì)辦積極配合XX市統(tǒng)計(jì)局、國家統(tǒng)計(jì)局東莞調(diào)查隊(duì)的宣傳要求,認(rèn)真結(jié)合園區(qū)自身特點(diǎn),發(fā)短信、發(fā)郵件給園區(qū)每個(gè)工作人員,并在松山湖網(wǎng)站公布慶;顒(dòng)相關(guān)文件,讓統(tǒng)計(jì)調(diào)查知識(shí)深入人心,營(yíng)造隆重、熱烈的慶祝氣氛。

  二、發(fā)放宣傳物料

  松山湖管委統(tǒng)計(jì)辦領(lǐng)取有關(guān)首個(gè)“世界統(tǒng)計(jì)日”的宣傳物料后,馬上聯(lián)合科技教育局、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易發(fā)展局、高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心三個(gè)招商部門,對(duì)各企業(yè)發(fā)放“世界統(tǒng)計(jì)日”紀(jì)念胸章、宣傳單張等,使統(tǒng)計(jì)日宣傳活動(dòng)落到實(shí)處。

  三、走訪園區(qū)企業(yè)

  為了讓企業(yè)更深入了解統(tǒng)計(jì)工作,松山湖管委由統(tǒng)計(jì)辦主任帶隊(duì),親自到園區(qū)大型代表性企業(yè)走訪,與相關(guān)統(tǒng)計(jì)負(fù)責(zé)人員進(jìn)行座談,了解他們對(duì)統(tǒng)計(jì)工作的認(rèn)識(shí)、意見和建議,并對(duì)他們一直以來對(duì)統(tǒng)計(jì)工作的支持表示感謝,切實(shí)體現(xiàn)了“統(tǒng)計(jì)和您在一起”的活動(dòng)主題。

開放日活動(dòng)總結(jié)15

  為了讓家長(zhǎng)安心工作,全面了解我園的教育教學(xué)內(nèi)容,以便更好的與幼兒園合作,達(dá)到家園共育,昨日,我們藍(lán)天幼兒園小班、中班、大班分別向家長(zhǎng)開放了半日活動(dòng)觀摩,邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園親眼看一看并親身參與孩子們的活動(dòng)。

  本次家長(zhǎng)開放日不同于以往的家長(zhǎng)開放日,我園自承接《新科學(xué)啟蒙整合教育》以來,就一直在探索摸索之中,也取得了階段性的成果,借著本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng),我們舉辦了我園“第一屆科技節(jié)”,展出了由家長(zhǎng)和孩子共同制作的手工作品,以“廢物利用”為主,既環(huán)保又鍛煉了孩子的動(dòng)手動(dòng)腦能力。開放日活動(dòng)中,很多家長(zhǎng)看到“科技節(jié)”展出的各種作品,都驚嘆不已,有些家長(zhǎng)覺得自己沒有太重視本次活動(dòng),實(shí)在是一大失誤,因?yàn)檫@些作品都是很出人意料的。在開放日中,不僅孩子的爸爸媽媽來了,爺爺奶奶也一起跟來了,把教室擠得滿滿的。當(dāng)看到各種廢舊物品,在師生們靈巧的雙手下?lián)u身一變,成了孩子們手中各種各樣可愛的玩教具時(shí),家長(zhǎng)們贊嘆不已。

  在開放啟發(fā)式的教學(xué)活動(dòng)中,孩子們天真童趣的言行,不時(shí)贏得家長(zhǎng)們的陣陣笑聲和掌聲。幼兒的動(dòng)手活動(dòng)則更讓家長(zhǎng)們大開眼界,在活動(dòng)中孩子們成了主人,家長(zhǎng)們成了服務(wù)對(duì)象,天真的孩子們興致盎然地拉著爸爸媽媽一起游戲、一起活動(dòng)。本次活動(dòng)中,我班進(jìn)行的.教學(xué)活動(dòng)是《報(bào)紙先生的故事》,活動(dòng)請(qǐng)幼兒穿著報(bào)紙做的衣服表演,引起幼兒極大的興趣,老師趁此機(jī)會(huì)給幼兒講解報(bào)紙也可廢物利用,最后請(qǐng)幼兒用廢報(bào)紙來制作東西,家長(zhǎng)們也都參與進(jìn)來,與幼兒一起動(dòng)手制作,不管是孩子,還是家長(zhǎng),一個(gè)個(gè)興趣盎然,陣陣笑聲也在

  活動(dòng)室中回蕩。戶外活動(dòng)中,家長(zhǎng)們也都很配合,不管是做操,還是游戲,也都能夠讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來。

  開放活動(dòng)結(jié)束了,家長(zhǎng)們有很深的感觸,也有的家長(zhǎng)提出了建議:如希望這種活動(dòng)多舉辦,多鍛煉孩子的觀察能力,就算自己不能獨(dú)立完成等等。但家長(zhǎng)們也由衷地感到:老師工作真的很辛苦,當(dāng)個(gè)好老師確實(shí)不容易。而在我們心中,“一切為了孩子,為了孩子的一切”——將永遠(yuǎn)是我們每個(gè)老師不變的信條。家長(zhǎng)開放日暨“第一屆科技節(jié)”取得了良好的效益,在以后的工作中,我們會(huì)一如既往的進(jìn)行各種教育活動(dòng),并把“科技”這一概念出不得讓幼兒有所了解,為了孩子,為了家長(zhǎng)。

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