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教學(xué)開放周活動總結(jié)

時(shí)間:2023-01-29 15:07:02 活動總結(jié) 我要投稿

教學(xué)開放周活動總結(jié)(15篇)

  總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?以下是小編精心整理的教學(xué)開放周活動總結(jié),希望能夠幫助到大家。

教學(xué)開放周活動總結(jié)(15篇)

教學(xué)開放周活動總結(jié)1

  新學(xué)期開始,為了進(jìn)一步推進(jìn)“345”自主高效課堂教學(xué),使我校教學(xué)工作盡快進(jìn)入高效狀態(tài),根據(jù)區(qū)教育局的統(tǒng)一安排,我校在2月13日2月17日定為課堂教學(xué)開放周。課堂教學(xué)開放周期間,我校鄭重邀請了學(xué)生家長、轄區(qū)內(nèi)的人大代表、政協(xié)委員和黨代表以及學(xué)生家長來我校聽課評課,通過我們老師的課堂教學(xué),向他們展示學(xué)校近年來的教育教學(xué)成果,讓他們進(jìn)一步了解我區(qū)教育良好的發(fā)展態(tài)勢,進(jìn)而讓他們關(guān)注教育、支持教育。開放一周來,學(xué)校教學(xué)工作得到他們的好評,他們一致認(rèn)為課堂教學(xué)效果非常好,切實(shí)做到了優(yōu)質(zhì)高效。

  在家長課后反饋的建議和意見中,我們看到教師的辛勤的努力和付出得到家長的認(rèn)可和理解,有的家長說:課堂氣氛輕松活躍,師生合作探究,鼓勵學(xué)生動手動腦自主學(xué)習(xí),,老師把知識教活了,學(xué)生學(xué)得輕松了。還有的家長覺得看到學(xué)生愉快的學(xué)習(xí),仿佛回到自己的童年,同時(shí)更羨慕自己的孩子因?yàn)槟軗碛羞@樣良好的育人環(huán)境和有愛心的老師而感到高興。也有的家長對學(xué)校的工作提出了寶貴的意見和見議。如:學(xué)?梢越(jīng)常組織這樣的教學(xué)開放周活動,讓家長能經(jīng)常了解孩子在校的情況。還有地說:學(xué)校注重學(xué)生智力方面發(fā)展的同時(shí)應(yīng)重視學(xué)生情商的教育,培養(yǎng)學(xué)生健康、樂觀的心態(tài)。

  通過此次活動不但達(dá)到搭建學(xué)生家長與教師的互動平臺這一目標(biāo),同時(shí)也使家長進(jìn)一步了解學(xué)校的'具體教育教學(xué)工作情況,特別是對新學(xué)期的全新的課堂教學(xué)情況有了更加清楚地認(rèn)識和了解,從而努力達(dá)到學(xué)校、家長、社會三位一體的共助學(xué)生健康成才的目標(biāo)。開放周活動的開展是對我校教育教學(xué)工作的一次全方位檢驗(yàn)和促進(jìn),廣大教師在開放周活動的準(zhǔn)備工作中提高和完善了自己,教育的責(zé)任感更加增強(qiáng),投身改革的想法更加強(qiáng)烈,與學(xué)生距離更加縮短,無論是課堂教學(xué)中體現(xiàn)的課改的無窮魅力,還是班級管理中彰顯的人文關(guān)懷,都親切的化解了家長曾經(jīng)對教育無所適從的茫然,深深的觸動了家校連中脆弱神經(jīng),有效的轉(zhuǎn)化了社會對學(xué)校的偏見和看法,真誠地呈現(xiàn)了教育職業(yè)的辛勞和奉獻(xiàn)。

  春花無數(shù),二月的開放周,為我校今年斐然的成績又增添了濃重的一筆,這次開放周活動的積極作用是肯定的,充分看到了社會各界人士對學(xué)校的認(rèn)可,對我們來說是一種鼓勵和鞭策,但對我們來說又是一種壓力,我們只有把教育、教學(xué)、育人等工作做得更好,才能回報(bào)廣大家長的厚愛。同時(shí),我們也看到了自己的不足,仍需要我們不懈的努力,我們相信,以這次開放周活動為契機(jī),增強(qiáng)了彼此的了解,加強(qiáng)了家校之間的聯(lián)系與溝通,為孩子的健康成長創(chuàng)設(shè)了良好的教育環(huán)境,有這么多家長的大力支持,我們第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)在課改的道路上將來一定會走出屬于自己的廣闊天空。

教學(xué)開放周活動總結(jié)2

  一、兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持

  學(xué)校利用2月21日下午教學(xué)常規(guī)互檢協(xié)調(diào)會的契機(jī),與東石片區(qū)教務(wù)主任和分管教學(xué)的副校長協(xié)商,在第八周舉行xx中學(xué)教學(xué)開放周,由xx鎮(zhèn)五所學(xué)校的教師共同參與教學(xué)活動,以借班上課、同課異構(gòu)的形式開展教學(xué)活動,這一提議得到xx鎮(zhèn)其他四所學(xué)校的支持,每個(gè)學(xué)校選派兩名教學(xué)骨干開展同課異構(gòu)。

  二、開課范圍廣,規(guī)格高

  本次活動以“片區(qū)異校同課異構(gòu),課改核心校搭臺交流”為主題。開課范圍廣泛,來自語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、生物、物理、美術(shù)等8個(gè)學(xué)科的16位教師承擔(dān)了這次公開授課任務(wù)。而且,東石鎮(zhèn)其他四所學(xué)校的教師有6個(gè)是校際組成員(僑聲中學(xué)初中部沒有校際組成員,其他三所學(xué)校全部都是校際組成員)。

  1、他們在課堂上能夠充分貫徹新課程理念,以學(xué)生為主體,將課堂還給學(xué)生;

  2、能夠恰當(dāng)使用多媒體手段輔助教學(xué),提高課堂教學(xué)的直觀性和有效性;

  3、雖然是借班上課,但他們還是善于調(diào)動學(xué)生的積極性,課堂氣氛濃烈;

  4、課堂上的案例能夠取材于學(xué)生身邊的素材。

  三、聽課教師多,評價(jià)好

  在本次“教學(xué)公開周”活動期間,計(jì)有8所學(xué)校的197位教師蒞校聽課。其中,有來自一中、xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)等外鎮(zhèn)4所學(xué)校的22位教師以及來自本鎮(zhèn)4所學(xué)校的.175位教師,共計(jì)197人,聽課節(jié)數(shù)達(dá)到273節(jié)。大家對本次活動普遍給予高度的贊揚(yáng)和肯定。

  四、及時(shí)反饋,注重教后反思

  課后,各教研組能夠及時(shí)召開教研組進(jìn)行評課,促進(jìn)校際間的溝通與交流,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神,及時(shí)總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)不足之處,達(dá)到了團(tuán)結(jié)互助,共同提高的目標(biāo),也發(fā)揮了其他學(xué)校優(yōu)質(zhì)教師的良好經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)我校教育教學(xué)水平的提高。

  五、不足

  1、部分學(xué)科,老師未真正做到集體備課,或集體備課流于形式,沒有真正發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)作用;

  2、開課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)沒有統(tǒng)一的格式和要求;

  3、開課教師的開課時(shí)間與同教研組的教師上課時(shí)間沖突,導(dǎo)致本校聽課的教師數(shù)量偏少。

  4、教師的教學(xué)方法還比較傳統(tǒng),沒有真正貫徹落實(shí)課改的精神,大部分還停留在講師的講和學(xué)生的聽層面,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人得不到充分的體現(xiàn)。

  5、同教研組、同備課組的合作意識還不夠,沒有意識到開放周的開課不是教師個(gè)人的事,而是整個(gè)教研組共同的事,導(dǎo)致開課教師單打獨(dú)斗的場面比較多。

  6、對兄弟學(xué)校開課的教師的招待不夠,教研組沒課的教師沒安排就不懂得幫忙招呼兄弟學(xué)校的教師。

  總之,本次教學(xué)開放周雖然還存在著許多不足之處,但整體來說,比起以前有一定的進(jìn)步,今后我們也將會為大家提供更高的平臺,讓教師能夠展示自己的才能,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

教學(xué)開放周活動總結(jié)3

  20xx年10月18日,xx班迎來了教學(xué)開放周活動的第一天,來校家長先聽取了郭xx老師的化學(xué)課及田xx老師的物理課,然后參加了《目標(biāo)決定方向》的班會及九十七班初三第一次家長會。在全體師生的精心準(zhǔn)備、家長們的大力支持下,本次開放日活動圓滿結(jié)束,現(xiàn)總結(jié)如下:

  1.學(xué)生家長能夠積極參與。家長們走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,參與到了活動中,家長看到了學(xué)生成績,尤其是多次成績的變化情況,看到了學(xué)生繪畫書寫等多方面才能,感受學(xué)校多角度評價(jià)學(xué)生的力度。

  2、本次開放活動,家長能充分與教師溝通交流,找到學(xué)生問題所在,加強(qiáng)了老師與家長溝通

  3、本次開放周,家長認(rèn)識到家校聯(lián)合的必要性,尤其認(rèn)識到初三家長的責(zé)任,所以提出學(xué)校能增加開家長會的次數(shù),每月一次家長會,以便家長及時(shí)了解孩子的情況,不光是成績和名次,最主要的是發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題,鼓勵學(xué)生,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。達(dá)到教師,學(xué)生,家長的溝通。

  4、這次家長會,促使家長對學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解,增進(jìn)家長和學(xué)校之間的溝通與交流,展示教師的教學(xué)風(fēng)采,感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍使家長更加關(guān)注學(xué)校,關(guān)注孩子,明白教育不再是學(xué)校單方面的工作,只有通力配合才能達(dá)到最佳的'教果

  5、家長參加班會,近距離接觸學(xué)生。半小時(shí)的班會活動受到了家長的肯定.此活動能夠真正讓家長走近教師和學(xué)生,零距離感觸師生關(guān)系,傾聽孩子的心聲,了解他們在校的學(xué)習(xí)和生活,進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。

  家長們對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定,一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn),教師素質(zhì)高,學(xué)生得到了全面發(fā)展。

教學(xué)開放周活動總結(jié)4

  隨著課程改革的不斷深入發(fā)展,本學(xué)期我校在圍繞《基于信息技術(shù)環(huán)境下有效課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新研究》的課題研究中,組織開展了教學(xué)開放周活動,此次活動在全體數(shù)學(xué)老師的積極參與、精心準(zhǔn)備下,圓滿結(jié)束,受到家長好評,六年級滿意率達(dá)100%。現(xiàn)將活動小結(jié)如下:

  (一)反復(fù)試講,用心準(zhǔn)備。每一位教師對待開放活動的態(tài)度都很積極,認(rèn)真?zhèn)湔n、制作課件、反復(fù)試講、請分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師聽課評課,切切實(shí)實(shí)把本次教學(xué)活動作為提升自己教學(xué)水平的平臺。

  (二)、課堂平實(shí),教學(xué)有效。每一節(jié)課中我們能感受到師生互動、生生互動的濃厚氣氛,也能看到教師循循善誘、學(xué)生獨(dú)立思考的認(rèn)真場面。在教師的充分調(diào)動下學(xué)生的積極性、主動性較高,體現(xiàn)了課堂教學(xué)的藝術(shù)與創(chuàng)新理念。

  (三)、課件應(yīng)用,提高效率。每一個(gè)課件制作緊扣教學(xué)內(nèi)容,生動的動畫、直觀的演示、扎實(shí)的題型練習(xí)等激發(fā)了學(xué)習(xí)探究的興趣,將鞏固知識的應(yīng)該,拓展學(xué)生思維,在課堂教學(xué)中發(fā)揮了最大的優(yōu)勢。

  (四)、課后反思,深入研討。每一節(jié)課后老師都在有意無意間交流著自己的教學(xué)心得,細(xì)心的.教師也隨筆記下了自己的教后記。并及時(shí)的組織大家總結(jié),在活動中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。通過此次活動,大家的教學(xué)理論得以提升,教學(xué)水平也有所提高。同時(shí),教學(xué)學(xué)與教研有機(jī)結(jié)合,將課堂教學(xué)有效性的研究推向了深入。

  不足之處及今后努力的方向:

  (1)加強(qiáng)教師課堂教學(xué)基本功訓(xùn)練,能較好的做到全面預(yù)設(shè)與靈活生成;平時(shí)結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題多學(xué)習(xí)新課程理論,力求做到數(shù)學(xué)課堂的真實(shí)性和有效性。

 。2)教學(xué)實(shí)施過程中,應(yīng)從關(guān)注細(xì)節(jié),關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成著手,比如:學(xué)生的聽講習(xí)慣,作業(yè)書寫習(xí)慣。

 。3)有個(gè)別家長提出有的學(xué)生課堂不發(fā)言,我們應(yīng)及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,多關(guān)注學(xué)習(xí)有差異的學(xué)生,做到面向全體學(xué)生,因人施教。

 。4)課后鞏固練習(xí)要重實(shí)效,課堂作業(yè)能在教學(xué)時(shí)間內(nèi)完成。

  在活動中提高教學(xué)水平,在實(shí)踐中提升教學(xué)理念,本次活動許多老師的課得到了學(xué)校、家長、同行們的認(rèn)可。在以后的工作中,我們?nèi)詫⒗^續(xù)努力,實(shí)現(xiàn)有趣、有序、有效的教學(xué)目標(biāo)。

教學(xué)開放周活動總結(jié)5

  為了讓社會各界和家長進(jìn)一步了解教育、理解教育、參與教育、支持教育,荊州實(shí)驗(yàn)小學(xué)在10月8日—12日期間舉行了學(xué)年度上學(xué)期教學(xué)開放周活動,10月10日組織了集中開放。

  一、參與人數(shù)多,學(xué)科涉及廣

  本學(xué)期學(xué)校全面開放二、四、六年級語文、數(shù)學(xué)學(xué)科和三、五年級綜合學(xué)科。上午開放了三個(gè)年級的52節(jié)語、數(shù)課堂,一節(jié)體育課,一節(jié)音樂課,下午開放了在智慧教室授課的信息技術(shù)課和多功能教室授課的英語課。共開放56節(jié)次。300余名家長代表參與觀摩,人大代表、政協(xié)委員、區(qū)教育副局長李大春和區(qū)基教科的負(fù)責(zé)人也應(yīng)邀參加了本次開放周活動。

  二、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,強(qiáng)化履職盡責(zé)

  我校自收到荊州區(qū)教育局《關(guān)于舉行“履職盡責(zé)展風(fēng)采”教學(xué)開放周活動》的文件后,馬上成立“教學(xué)開放周活動”領(lǐng)導(dǎo)小組,由唐軍校長任組長,各分管副校長任副組長,各科室負(fù)責(zé)人、年級組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。明確指出教務(wù)處主體負(fù)責(zé),協(xié)調(diào)辦公室、德育處、信息中心、安全科等部門,明確分工,責(zé)任到人,限定時(shí)間,履職盡責(zé),確保質(zhì)量。

 。1)教務(wù)處負(fù)責(zé)制定“教學(xué)開放周活動”方案。劉朝翔副校長帶領(lǐng)教學(xué)管理人員反復(fù)研究討論,及時(shí)調(diào)整與安排開放的具體內(nèi)容,對每個(gè)部門的分工都進(jìn)行具體明確的安排。

 。2)開放年級實(shí)行年級組長總負(fù)責(zé)。二、四、六年級語數(shù)學(xué)科,年級組長總負(fù)責(zé),語數(shù)教研組長具體負(fù)責(zé)。綜合學(xué)科教務(wù)處副主任李麗雅總負(fù)責(zé),各教研組長具體負(fù)責(zé)。

  強(qiáng)調(diào)二、四、六年級年級組長、教務(wù)處副主任李麗雅(綜合學(xué)科)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)當(dāng)天本年級組教學(xué)開放的所有工作。督促各教研組長采取單獨(dú)指導(dǎo)或集體備課的形式,落實(shí)各學(xué)科執(zhí)教教師開放當(dāng)天的授課內(nèi)容、教案、教學(xué)方式等,力求全面展現(xiàn)我校教師高質(zhì)量、高要求的常規(guī)教學(xué)水平。

 。3)氛圍濃厚,保障得力。辦公室落實(shí)氛圍營造,更新電子屏、豎立站牌、印發(fā)家長邀請函、聯(lián)系人大代表與政協(xié)委員等;其他部門落實(shí)校園衛(wèi)生、技術(shù)支持、校園安全等。

  三、開放綠色課堂,展示教師風(fēng)采

  本次開放周活動,開放的就是常態(tài),所有的課,無預(yù)演、毫無造作做秀,做到了 “平常心態(tài)教知識,本本分分為學(xué)生”, 讓課堂返璞歸真,真實(shí)展現(xiàn)我校教師與學(xué)生在課堂上的良好的精神風(fēng)貌,同時(shí)也促進(jìn)了我校教師的專業(yè)成長。

  開放成常態(tài),活動成常態(tài),重視程度也應(yīng)成為常態(tài)。學(xué)校在全力推行電子備課和電子教研之際舉行全校教育教學(xué)開放周也是對此的一次檢驗(yàn)。各教研組積極落實(shí)學(xué)校推行的三種教研形式之一——課堂教研型教研,開展集體備課,解讀教材,分析重難點(diǎn),商討教學(xué)過程。二年級、四年級、六年級的語數(shù)學(xué)科大部分老師還開展了同課異構(gòu),同年級的老師同上一節(jié)課,這需要勇氣,也需要功底,方便了家長之間的評價(jià),也展示了老師不同的教學(xué)風(fēng)采。

  綜合學(xué)科積極推行家長感興趣,能展示學(xué)校教育教學(xué)成果的課堂 。一節(jié)反應(yīng)學(xué)!耙荒昙壱黄放啤钡'口風(fēng)琴展示課,由李秋君老師執(zhí)教,讓家長了解學(xué)校藝術(shù)教育;一節(jié)反應(yīng)學(xué);@球特色的籃球課,由明瑞祥老師執(zhí)教,讓家長了解學(xué)校體育教育。學(xué)校主動做到了與家長分享大家關(guān)心的“一年級一品牌”特色教育成果。還有一節(jié)五年級的英語課,由徐莎莎老師執(zhí)教,展示學(xué)校英語老師的口語表達(dá)能力,課堂把握能力,同時(shí)也表明學(xué)校對英語學(xué)科的重視。

  最稱奇的當(dāng)屬劉亮老師執(zhí)教的《電子地圖游世界》,地點(diǎn)在我校智慧教室。今年暑期學(xué)校投資80萬元建成了的全市首家智慧教室,當(dāng)家長們看到每個(gè)學(xué)生都手持平板電腦,與劉老師的智能顯示屏進(jìn)行積極互動,大家紛紛對這種智能化學(xué)習(xí)環(huán)境、個(gè)性化學(xué)習(xí)服務(wù)嘖嘖稱奇,贊揚(yáng)不已。

  四、觀摩人員走得深,聽得細(xì),評得高。

  觀摩人員走進(jìn)校園,感受學(xué)校校園文化氛圍;走進(jìn)班級,感受班級特色文化;走進(jìn)課堂,觀摩教師課堂教學(xué)活動;走進(jìn)學(xué)生,了解他們學(xué)習(xí)情況和感受。課堂上教師們以生為本,聲情并茂地講解,生動多樣的教學(xué)形式,靈活多變的教學(xué)方法,以及學(xué)生積極的參與,活躍的課堂氣氛,吸引、感動了聽課者。

  聽課之后,各班家長們與教師及時(shí)交流聽課與參觀的感受。辦公室、走廊上、或坐或站,圍成一圈,家長、老師零距離交流,開放課堂研討自覺形成。

  班級交流的學(xué)生家長對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定,一致認(rèn)為學(xué)校教學(xué)設(shè)施先進(jìn),管理嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué),辦學(xué)理念先進(jìn),教師素質(zhì)高,學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí),為自己的孩子能在這樣的學(xué)校就讀而感到欣慰,對自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意,尤其對老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。

  人大代表、政協(xié)委員、市教育局領(lǐng)導(dǎo)和各年級家長代表在三樓會議室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、上課教師代表進(jìn)行座談。學(xué)校校長唐軍向各界人士匯報(bào)了學(xué)校辦學(xué)思想和學(xué)校辦學(xué)特色及努力的方向、他所介紹的“行上善教育、塑水品文化”的辦學(xué)思想、學(xué)校課程規(guī)劃及一年級一品牌課特色課程、智慧德育觀念、信息化技術(shù)的開發(fā)與利用的遠(yuǎn)景規(guī)劃、嚴(yán)密的安全防護(hù)措施等辦學(xué)特色讓與會代表全方位了解到學(xué)校的辦學(xué)情況。政協(xié)委員徐鳳英委員激動地說:走進(jìn)荊州實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園,走入老師的課堂,感受到了教育新氣象,老師的講課水平高,課堂教學(xué)豐富多彩,師生配合默契,學(xué)生學(xué)習(xí)主動積極,輕松愉快、課堂知識量大,這樣高效率的富有親和力的課堂值得推廣。市人大副秘書長萬江平一連用六個(gè)“非常“來形容自己的觀感,盛贊“荊州實(shí)驗(yàn)小學(xué)教職工素質(zhì)非常高,普通話非常純正、準(zhǔn)備非常充分、講課非常生動、方法非常靈活,效果非常好”!她欣喜地說,這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,大開眼界,這樣的聽課不是聽的文化課,而是一次藝術(shù)享受。

  各年級家長代表也滔滔不絕表達(dá)了對教學(xué)水平的贊揚(yáng),他們用“明、靈、適、佳”來形容課堂效果,用“榮幸、幸運(yùn)、幸!眮肀磉_(dá)參加活動的心情。最后李大春局長對座談會作總結(jié)說:感謝人大政協(xié)及家長代表對學(xué)校工作的支持,作為教育界的一位老兵,參加荊州實(shí)驗(yàn)小學(xué)的開放周活動,也被學(xué)校干部的勇氣、教師的才氣、校園的生氣和學(xué)生的靈氣所折服,這便是學(xué)校家長的福氣!他希望學(xué)校立意更高、品牌更亮,勇于開拓創(chuàng)新,做全國百強(qiáng)學(xué)校!并表示區(qū)教育局將予以全力支持。

教學(xué)開放周活動總結(jié)6

  9月24日-28日,是我校教學(xué)開放周的時(shí)間,共展示語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、音樂、體育、品德、信息技術(shù)等8個(gè)學(xué)科36節(jié)課,做到了班班開放,人人行動,人人參與,人人發(fā)展。示范課的教師們精心準(zhǔn)備、認(rèn)真上課,展現(xiàn)了良好的精神面貌和教學(xué)水平,突出學(xué)生參與,突出學(xué)法指導(dǎo),突出啟發(fā)創(chuàng)新,突出思維能力的培養(yǎng),突出師生情感的交流。

  一、我們的亮點(diǎn)

  1.全員參與,所有學(xué)科開放。

  本次教學(xué)開放周共開放了8個(gè)學(xué)科,36節(jié)課,16名專任教師全員參與,學(xué)科覆蓋面全,所有的教師都得到了展示的機(jī)會,包括本學(xué)期新來的教師。為了展示新教師來我校在課堂教學(xué)方面的素養(yǎng)及提升情況,新教師這次全部參加了教學(xué)開放活動。另外有一部分授課教師是些新面孔,為了使學(xué)校教師們都有機(jī)會展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)風(fēng)采,開放周為他們搭建了平臺。

  2.高度重視,精心準(zhǔn)備。

  我校成立“開放周活動”領(lǐng)導(dǎo)小組,由劉川校長任組長,協(xié)調(diào)教導(dǎo)處,明確分工,責(zé)任到人,限定時(shí)間,確保質(zhì)量。

 。1)教導(dǎo)處負(fù)責(zé)制定“開放周活動”方案。教學(xué)管理人員數(shù)次研究討論,及時(shí)調(diào)整與安排開放的具體內(nèi)容。

 。2)組織引領(lǐng)。語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科指派專人發(fā)放聽課記錄表,教導(dǎo)處負(fù)責(zé)回收聽課記錄表。

  (3)參與活動的教師認(rèn)真鉆研教材,悉心查閱相關(guān)資料,精心設(shè)計(jì)教學(xué)的每一環(huán)節(jié),本著學(xué)習(xí)、提高的心態(tài)面對教學(xué)開放周,圍繞“有效高效”的教學(xué)思路優(yōu)化課堂教學(xué),充分體現(xiàn)了努力提高教學(xué)質(zhì)量的信心和“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念。

  (4)積極參與交流。全校任課教師全員參與匯報(bào)交流活動。3.全力打造教師專業(yè)成長。

  本次開放周常態(tài)課多,無預(yù)演、毫無造作做秀,做到了“簡簡單單教知識,本本分分為學(xué)生,扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”,讓課堂返樸歸真,真實(shí)展現(xiàn)我校教師與學(xué)生在課堂上的良好的精神風(fēng)貌,同時(shí)也促進(jìn)了我校教師的專業(yè)成長。

  4.立足課型,突出學(xué)科特點(diǎn)。

  本次推出的所有課堂能立足課型特點(diǎn),在教法學(xué)法、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、學(xué)生情感體驗(yàn)等方面取得了較大的進(jìn)展。教師能因時(shí)因地因人而異,聯(lián)系實(shí)際,精心設(shè)計(jì),充分展示個(gè)性;能大膽拓展,感情滲透,充分顯示人文思想,能注意學(xué)習(xí)方法的滲透,體現(xiàn)了不同類型課的教學(xué)特色,為今后的教學(xué)活動拓展了思路,提供了經(jīng)驗(yàn),也增進(jìn)了教師之間的交流和相互學(xué)習(xí)。

  5.與會領(lǐng)導(dǎo)及教師的好評。本次教學(xué)開放周活動,我們迎來了中心校領(lǐng)導(dǎo)、教師和兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師參加了教學(xué)開放活動,并對我們的課堂教學(xué)給予了好評。本次活動增進(jìn)各學(xué)校之間相互交流,共謀教育的再發(fā)展。并對我校方方面面的工作提出建設(shè)性的意見和建議。

  6.反思研討。所有開放學(xué)科在課后由教務(wù)處組織,授課教師進(jìn)行教學(xué)反思,肯定成績,查找不足,提出改進(jìn)措施。

  二、我們的收獲

  此次教學(xué)開放活動是緊張與勞累的,也是忙碌與疲憊的,但它送給了我們成長的法寶與經(jīng)驗(yàn),送給了我們成長的動力與源泉,更送給了我們成功的喜悅與智慧。

  1.教學(xué)理念朝著學(xué)生的發(fā)展走去。

  所展示的每一節(jié)課處處體現(xiàn)著學(xué)生發(fā)展的主線,體現(xiàn)著為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的思想。課堂上老師們不是考慮自己如何操作課堂,而是顧及學(xué)生如何學(xué)習(xí);不是考慮達(dá)成結(jié)果的答案,而是考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)過程;不是考慮教學(xué)內(nèi)容如何反復(fù)分析,而是考慮學(xué)生如何進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練?傊褪且痪湓捵龅搅苏J(rèn)真落實(shí)“以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)理念,教師的有效設(shè)計(jì),引起學(xué)生主動參與、主動思考、主動提出問題、自主探究的愿望。我們看到了課堂上學(xué)生“小臉通紅,小眼發(fā)光,小手直舉,小嘴常說”的積極狀態(tài)。

  2.教學(xué)設(shè)計(jì)朝著簡單走去。

  確定目標(biāo)是每一節(jié)課首要考慮的問題。我們每一位教師的課,無論是哪一種課型,教師都能夠根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和課標(biāo)要求確定適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)目標(biāo)。而且制定的教學(xué)目標(biāo)集中、簡單、明確,三維目標(biāo)相互滲透,自然交融,知識和能力,過程和方法,情感態(tài)度和價(jià)值觀整體推進(jìn)。而且通過清晰的教學(xué)過程,逐步到位,動態(tài)地達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。老師們丟棄了復(fù)雜繁瑣的設(shè)計(jì),留下了簡單。通過簡單的教學(xué)環(huán)節(jié),讓學(xué)生感受到本課的不簡單。簡單的設(shè)計(jì),不簡單的效果。

  3.課堂朝著真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)的方向走去

  我們所呈現(xiàn)的每一節(jié)課都本著務(wù)實(shí),因?yàn)檎鎸?shí)的課堂才能演繹出精彩,所以每一學(xué)科的教師在設(shè)計(jì)課的時(shí)候,都本著扎扎實(shí)實(shí)為學(xué)生的思想,我們不需要華麗的外表,只重視內(nèi)在的真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)。讓學(xué)生每一節(jié)課學(xué)有所得,學(xué)有所長。所以說我們的課正朝著真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)的方向走去。

  4.“兩個(gè)推動”。推動了我校工作的全面發(fā)展,推動了與兄弟學(xué)校的深度交流。

  5.“兩個(gè)加快”。此次活動,校際間交流、教師間的交流密切,加快了教師的專業(yè)成長。

  三、我們的不足:

  1.個(gè)別教師的`提問,質(zhì)量不高,或過于簡單,學(xué)生不用思考就可順口回答出來;或是提出的問題,不留給學(xué)生足夠的思考時(shí)間與空間,就急于叫學(xué)生回答;或提出的問題過于寬泛,學(xué)生無法思考作答。

  2.學(xué)生能力培養(yǎng)上欠缺。由于在學(xué)習(xí)方法上指導(dǎo)欠缺,從而使學(xué)生學(xué)習(xí)過程中缺少獨(dú)立思考的時(shí)間和空間,導(dǎo)致自主能力、創(chuàng)新精神都受到影響,另外學(xué)生的參與面也有待進(jìn)一步擴(kuò)大。

  3.駕馭課堂的能力有待加強(qiáng)。我們都知道,一個(gè)活生生的、真實(shí)的、富有生命氣息的課堂,肯定會有許多預(yù)設(shè)以外的東西,學(xué)生的自由思維使得課堂中意外生成讓有的老師們應(yīng)接不暇。我們的老師在反思自己的教學(xué)也有一些令人遺憾的經(jīng)歷。這有賴于教師多方面的、較高的素養(yǎng),需要更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃悸放c靈活駕馭課堂教學(xué)的能力。但是也有個(gè)別教師存在因缺乏經(jīng)驗(yàn)而造成的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)把握問題,在教學(xué)中細(xì)節(jié)未能處理恰當(dāng),缺乏講、練、評的比例、重難點(diǎn)問題的時(shí)間把握等問題。從語言來說,還需更富智慧性語言、更富啟發(fā)性語言。

  四、我們的期望

  期望一:閱讀、積累成為教學(xué)的主旋律因?yàn)檎嬲┯[群書的人,才會有著扎實(shí)的文化底蘊(yùn)。文學(xué)修養(yǎng)高的教師,課堂上才會充滿文化底氣,才會洋溢文化魅力。

  期望二:提高教師基本功。

  開展有效的競賽活動促進(jìn)廣大教師勤練深厚的內(nèi)功,努力提高自己的文學(xué)素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng),努力達(dá)到厚積而薄發(fā)。

  五、我們的反思

  1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念。

  處于信息化時(shí)代的學(xué)生們總是掌握著大量的信息,而且思維活躍,所以,很多時(shí)候在課堂上往往會生成一些教師聞所未聞的東西。面對這樣的實(shí)際,我們的教師需要更加努力地學(xué)習(xí),豐富自己的知識面和文化底蘊(yùn),使自己有一雙“慧眼”去挖掘、去利用動態(tài)生成的資源,還要養(yǎng)成對自己的教學(xué)經(jīng)常反思的習(xí)慣,提升教學(xué)智慧,提高自己的隨機(jī)應(yīng)變、駕馭動態(tài)生成課堂的能力。

  2.注重集體備課。

  今后,進(jìn)一步加強(qiáng)對課本知識的研究,挖掘教材的內(nèi)涵,要進(jìn)一步探討和研究教材,重視對課本知識的整合和創(chuàng)新。在集體備課的基礎(chǔ)上,注重在教學(xué)研究中反思、在教學(xué)研究中進(jìn)步、在教學(xué)合作中提高,以實(shí)現(xiàn)廣大教師的自身提高,從而提高課堂教學(xué)效果。

  在這次活動中除了這些感受,我們更有一些感動。我們感動于老師們敬業(yè)精神,站在講臺上的老師無年齡之別,面對學(xué)生時(shí)就會煥發(fā)青春,我校的宋慶平、張松、李長榮、鄧宗付和湯大廣雖然已年過半百,卻把當(dāng)年精彩的教學(xué)風(fēng)采重現(xiàn)教改的舞臺;感動于我們老師之間真情互助的情感,準(zhǔn)備課時(shí)的互幫互助。

  最后我們想說的是感謝:我們要感謝中心校領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校多年來關(guān)心、支持和幫助,我們深信有中心校的正確領(lǐng)導(dǎo),有兄弟學(xué)校的大力支持,在我們?nèi)熒墓餐ο拢覀冇欣碛上嘈,賈郢小學(xué)的教育教學(xué)工作一定會揚(yáng)起希望的風(fēng)帆,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!

教學(xué)開放周活動總結(jié)7

  為落實(shí)20xx年全市教育工作會議精神,深入開展“質(zhì)量服務(wù)提升年”活動和“增強(qiáng)服務(wù)能力,提升服務(wù)質(zhì)量”行動,推進(jìn)開放辦學(xué)和家校共育,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,增強(qiáng)人民群眾的教育獲得感和滿意度,肥城師范附小于20xx年5月21日至5月25日開展“教學(xué)開放周”活動。

  一、精心準(zhǔn)備,保證活動有效開展

  (一)召開會議,制定方案。

  為保證“教學(xué)開放周”活動順利開展,學(xué)校先后多次召開會議,認(rèn)真落實(shí)《泰安市教育局關(guān)于在全市中小學(xué)幼兒園開展“教學(xué)開放周”活動的通知》要求,4月26日,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召開校委會會議,商議“教學(xué)開放周”的時(shí)間及具體事宜,并制定了教學(xué)開放周方案,整個(gè)方案包括活動目的、活動時(shí)間和活動對象、活動內(nèi)容、活動要求。

  4 月28 日,在全體教師會暨期中考試考務(wù)會上,汪校長又重點(diǎn)對開放周的各項(xiàng)事宜向全體教師強(qiáng)調(diào),以此引起老師們的高度重視。

  為切實(shí)落實(shí)好教學(xué)開放周活動方案,學(xué)校又先后召開兩次各處室、各級部會議,部署各項(xiàng)事宜,為創(chuàng)造性地舉辦好開放周活動,六個(gè)級部又召開了級部會議,對各項(xiàng)工作進(jìn)行細(xì)致分工。

  (二 )下發(fā)告知書、邀請函

  為保證教學(xué)開放周活動的順利有效開展,在開放周活動前一周,學(xué)校印發(fā)了“教學(xué)開放周”活動告家長書,發(fā)放給全體學(xué)生,讓每位家長了解教學(xué)開放周的各項(xiàng)事宜,同時(shí)征詢家長意愿,在告知書中列出專項(xiàng)征詢家長是否參與,第二天,各班級統(tǒng)計(jì)了參與開放周活動的人數(shù),同時(shí)下發(fā)邀請函,并征詢家長對本次教學(xué)開放周的意見或建議。

  二、具體實(shí)施,開放活動精彩紛呈

  5月22日至5月24日,教學(xué)開放周活動先后在六個(gè)級部進(jìn)行,三天的開放周活動緊張有序,活動精彩紛呈。

  (一)走進(jìn)課堂 ,感受教學(xué)魅力

  為確保教學(xué)開放周活動中教師所展示的課堂教學(xué)的效率,開放周的前一周,各學(xué)科組依據(jù)進(jìn)度進(jìn)行了集體備課,要求教學(xué)開放周活動當(dāng)天,所展示的課都是同課異構(gòu),同時(shí)下發(fā)給家長聽課記錄及教研記錄。聽課過程中,家長認(rèn)真傾聽,及時(shí)記錄,教師的課堂魅力、孩子們優(yōu)秀的課堂表現(xiàn),讓家長們不住點(diǎn)頭稱贊。特別是周三下午的校本課程,家長們?nèi)虆⑴c,感受了豐富多彩的校本課程,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)汪校長、董校長、高書記也走進(jìn)課堂,全程參與聽課活動,并與家長親切交流,傾聽家長意見,家長們對教師的課堂給與高度的評價(jià)。四年級孫榮澤同學(xué)的家長激動地說:“每堂課都太精彩了,師范附小是孩子們最好的選擇! 在課間十分鐘,家長們又參觀了班級文化,校園文化,同時(shí)走進(jìn)辦公室,感受老師們的教學(xué)常規(guī)工作,查看了老師們的備課、學(xué)生作業(yè),在與老師們的交流中,深切地感受著教師日常工作的辛苦。

  (二)參觀功能室,體驗(yàn)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備

  聽課結(jié)束后,家長們在級部主任的帶領(lǐng)下,參觀了學(xué)校的.功能室——音美教室、計(jì)算機(jī)室、心理咨詢室、實(shí)驗(yàn)室、綜合實(shí)踐教室、閱覽室、閱讀吧等。活動過程中,家長邊參觀邊拍照,張翰世林同學(xué)的家長激動地說:“擁有這么好的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,附小的孩子太幸福了!

  (三)參與教研,互動交流

  本次教學(xué)開放周活動中,我們邀請家長參與了學(xué)科組的教研活動,聽取老師們的評課,了解學(xué)校常規(guī)教研活動,聽課結(jié)束后,家長根據(jù)所聽課及平時(shí)教育孩子中出現(xiàn)的問題,向老師們提出了心中的疑惑,并由老師們結(jié)合問題一一解答。

  三、總結(jié)反思,提升教學(xué)管理水平

  (一)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

  本次教學(xué)開放周活動,學(xué)校先后召開2次校委會會議,召開處室、級部會議2次,各級部又先后召開3次會議,61個(gè)班級全部開放,教學(xué)開放周活動,學(xué)校下發(fā)了3435份告知書,1195份邀請函, 1195位家長到校參加活動,家長觀摩了學(xué)校 59 門校本課程,1節(jié)大閱讀分享課,展示的122節(jié)課例中,覆蓋12個(gè)學(xué)科,12場次的教研活動,開放悅讀吧和24口功能室。

  活動結(jié)束后,各級部制作了級部家長開放日活動美篇6個(gè),上傳到學(xué)校61個(gè)班級的微信群,以方便因工作忙碌沒有參與教學(xué)開放周活動的家長也能對活動有所了解。

  本次教學(xué)開放周活動,共征集家長意見21條,每個(gè)班級每個(gè)級部針對家長提出的問題,均做了問題臺賬,進(jìn)行了整改。

  (二)亮點(diǎn)工作

  “以教研促成長”。為全面展示學(xué)校常規(guī)教研活動,在本次教學(xué)開放周活動中,我們邀請所有到校的家長參與學(xué)科教研活動,一方面全面落實(shí)教育局“72”字工作要求中的“勤教研”;另一方面展現(xiàn)我校教師觀課評課素養(yǎng),讓家長對教師的教學(xué)活動教學(xué)工作有更全面的了解。

  開放日前一天,語數(shù)英各學(xué)科依據(jù)集體備課內(nèi)容推選一名教師執(zhí)教,老師們分角度從不同層面進(jìn)行觀課,觀課后寫下觀課報(bào)告,為開放日當(dāng)天的教研做好準(zhǔn)備。

  學(xué)科組評課結(jié)束后,我們邀請家長對活動當(dāng)天的所聽、所見、所感提出意見或建議,部分家長就教育孩子方面存在的疑惑向老師們提出了疑問:如數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中名數(shù)的改寫、作文如何寫豐富、如何提高孩子的作業(yè)速度等,學(xué)科組的老師們積極熱情地進(jìn)行了答疑。特別是伊新華主任和張國波老師生動詳實(shí)、有理有據(jù)地解答,更是獲得了家長們的陣陣掌聲,家長們給與教研活動高度評價(jià),并希望這樣的活動經(jīng)常開展。

  在教研中展示教師素養(yǎng),在互動中促進(jìn)家校溝通,拉近了家長與教師的距離,增強(qiáng)了家長對學(xué)校的認(rèn)可與信任,教研互動環(huán)節(jié)贏得了家長的高度認(rèn)可和贊同。

  家長開放日活動,展現(xiàn)了學(xué)校良好的形象,多方位促進(jìn)了學(xué)生和諧、快樂、健康成長,增進(jìn)了學(xué)校、教師和家長理解、互信、支持與合作,營造了良好的育人氛圍。我們將廣泛吸納家長的合理化建議,進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)和管理,在開放中奮進(jìn),在開放中搭建家校聯(lián)系的橋梁,共筑孩子的美好未來!

教學(xué)開放周活動總結(jié)8

  為了促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的發(fā)展,充分展示我校良好的校風(fēng)校貌和全體師生的教學(xué)風(fēng)采;讓家長更全面地了解自己的孩子,了解學(xué)校,了解教育。我校于20xx年5月17日組織了教育教學(xué)開放周活動。在全校教師認(rèn)真準(zhǔn)備下,開放周活動開展得非常順利也非常成功。家長們對校園環(huán)境、教師們的課堂教學(xué)留下了深刻的印象,給予了很高的評價(jià)。同時(shí),對學(xué)校、教師也提出了很好的建議與意見。下面將這次活動情況小結(jié)如下:

  一、展示活動,精彩紛呈。

  這次教育教學(xué)開放周活動有近95%學(xué)生的家長參加了活動,內(nèi)容分為四個(gè)部分,第一階段:聽課。學(xué)校向社會開放所有課堂,家長和社會各界人士走進(jìn)校內(nèi)相關(guān)班級隨堂聽課。第二階段:訪談;顒诱n間,家長和社會各界人士可就學(xué)校的發(fā)展大計(jì)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流,就孩子的教育問題與班主任、學(xué)科教師進(jìn)行座談、交流,了解學(xué)生在校內(nèi)情況,共同探討教育學(xué)生的有效途徑。第三階段:參觀。請家長和社會各界人士參觀學(xué)校各功能教室、營養(yǎng)早餐發(fā)放以及學(xué)校下午開展的豐富多彩的大課間活動,讓他們?nèi)轿涣私鈱W(xué)校的具體辦學(xué)過程、辦學(xué)成果,為學(xué)校的硬件建設(shè)提出合理化建議或意見,提供學(xué)校發(fā)展的有利信息。第四階段:班級個(gè)性化展示交流。請家長及社會各界人士參加由班級為單位的主題活動,各班級匯報(bào)、展示近期班級工作的成績。為了展現(xiàn)我校師生素質(zhì),學(xué)校制定了開放周活動實(shí)施方案,各科任教師在思想上、行動上都很重視,鉆研教材,精心備課,制作課件,充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)。班主任們的班級接待、活動反饋都很到位。這些工作為開放周活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。課堂教學(xué)中,在老師們的引導(dǎo)下,學(xué)生們學(xué)得主動、學(xué)得成功。家長們都聽得非常認(rèn)真,看到孩子們學(xué)得如此生動活潑,個(gè)個(gè)露出了滿意的笑容。家長們認(rèn)為我校的教師教學(xué)氛圍生動活潑,教學(xué)形式新穎,充分調(diào)動了孩子們的學(xué)習(xí)積極性和思維能力,也大大增強(qiáng)了他們的自信心。

  二、意見反饋,情真意切。

  對于本次活動,從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每一位老師,思想上都高度重視,行動上都做出了百分百的努力。從教學(xué)到管理,從學(xué)生的文化學(xué)習(xí)到其思想品質(zhì)、行為習(xí)慣,方方面面都抓得扎扎實(shí)實(shí),管得井井有條。為了了解家長對學(xué)校的辦學(xué)是否滿意,學(xué)校對廣大家長進(jìn)行了廣泛的調(diào)查,大多數(shù)學(xué)生家長對學(xué)校的管理、教學(xué)很滿意。幾乎所有的家長都認(rèn)為:學(xué)校的管理井井有條,家長們對學(xué)校的發(fā)展充滿信心,對孩子的進(jìn)步充滿信心。家長們特別放心的是學(xué)校對學(xué)生的安全教育。當(dāng)然,家長們也提出了一些意見和建議,有的家長提出了希望多開展此類活動,讓家長更多了解學(xué)校,了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,并將通過家長會等途徑,加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,學(xué)校還要求每位教師(尤其是班主任)認(rèn)真做好家訪工作及時(shí)與家長溝通交流。學(xué)校表示:我們的'每一位教師都將竭誠給孩子創(chuàng)造更多的機(jī)會,讓每一位孩子都能獲得充分的發(fā)展……

  總之本次開放周活動,我們感到本次活動達(dá)到了我們預(yù)想的目的,對家長們提出的意見,我們將認(rèn)真反思研究,找到解決辦法,及時(shí)在本學(xué)期的家長會上向家長反饋。開放周活動不僅得到家長的一致好評,還促進(jìn)了教師育人水平的提高,促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的提高。這必將對我校本學(xué)期的工作和我校今后的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

教學(xué)開放周活動總結(jié)9

  為了讓家長更多的了解我校的辦學(xué)思路與辦學(xué)特色,了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況,了解我校“小區(qū)間”建設(shè),“小班化”教學(xué)以及教師的課堂教學(xué)風(fēng)采。我校于20xx年11月3日——11月10日特舉行了“教育教學(xué)”家長開放周活動。在我校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、全體教師的精心準(zhǔn)備及家長們的大力支持下,圓滿完成了本次開放周活動;顒涌偨Y(jié)如下:

  一、精心策劃,組織到位。

  此次活動是我校第一次大范圍的“教育教學(xué)”家長開放周活動,涉及六個(gè)年級共12個(gè)班,有254位家長參會,20位老師現(xiàn)場授課。為保障活動順利進(jìn)行,學(xué)校召開多次專題會議研究、制訂活動方案,圍繞目標(biāo)、任務(wù),明確分工,責(zé)任到人,精心籌備,認(rèn)真組織、落實(shí)各項(xiàng)活動。同時(shí)各班主任利用晨夕會認(rèn)真做好宣傳、動員工作。開放周的六天里,家長們在學(xué)校管理人員和班主任的組織和引導(dǎo)下,按要求圓滿完成了各項(xiàng)活動(簽到、聽課、觀摩兩操、家校交流、填寫問卷反饋表)。

  二、教師精心備課,精彩授課

  家長聽課是此次家長開放日活動的重要內(nèi)容,參與授課的老師對此高度重視,精心備課,認(rèn)真準(zhǔn)備課件和教具、學(xué)具,以良好的狀態(tài)和精彩的表現(xiàn)向家長展現(xiàn)自己的課堂教學(xué)風(fēng)采,贏得了與會家長的高度評價(jià)。

  在家長反饋表中,很多家長寫到“對這次開放日非常滿意(滿意度90%以上),學(xué)校舉辦家長開放日活動很有必要(94%以上)!、“老師的課上得非常好,感謝老師的辛勤教導(dǎo),老師辛苦了!”、“家長、老師、學(xué)校共同掌握孩子的學(xué)習(xí)、生活動態(tài)情況,及時(shí)調(diào)整步態(tài)方向,有效針對孩子的優(yōu)勢和缺點(diǎn),提高教學(xué)質(zhì)量!薄ⅰ袄蠋煂⒆拥慕逃挤浅S眯,家長很欣慰地看到孩子能在這種寬松、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境中快樂地成長。”、“老師上課氣氛好,教學(xué)方法有特色!”

  我從和家長溝通,和班主任,授課教師交談授課情況,總結(jié)以下幾點(diǎn)大部分教師教學(xué)有以下亮點(diǎn):

  1、課堂教學(xué)十分活躍,授課方式輕松有趣,注意學(xué)生的反饋;

  2、師生關(guān)系融洽、和諧、平等,尤其注重了面向全體;

  3、老師有耐心,善于啟發(fā)、誘導(dǎo),使學(xué)生通俗易懂;

  4、教師語言清晰響亮,講解清晰,重點(diǎn)突出,思路清晰;

  5、能夠留出足夠的時(shí)間讓孩子自己動腦筋;

  6、能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生,適時(shí)地進(jìn)行德育滲透。

  三、家長意見反饋,情真意切

  通過對家長意見反饋表調(diào)查數(shù)據(jù)的匯總和分析,我們發(fā)現(xiàn):家長對學(xué)校辦學(xué)總體情況評價(jià)較好家長對學(xué)校的校風(fēng)校紀(jì)方面評價(jià)較好;家長認(rèn)為學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量比較好;星期四的興趣小組活動開展的好;可以看出,絕大多數(shù)家長對學(xué)校的總體表現(xiàn)表示認(rèn)同和贊賞。

  此外,從家長們對學(xué)校和教師的建議中了解到:

  1、許多家長從活動中受益。有家長很有感觸地談到“從活動中了解到了孩子在校的學(xué)習(xí)和生活情況,很難得!”、“從與班主任和科任教師的交談中,了解了學(xué)校辦學(xué)的很多想法和做法!薄ⅰ皬睦蠋煹恼n堂中了解一些教育孩子的方法,對會后在家的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有幫助,認(rèn)真按照老師的教導(dǎo),要求孩子完成作業(yè)!薄ⅰ叭绾屋o導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)是我們家長的一份責(zé)任! 還有,六年級學(xué)生家長最為關(guān)心的畢業(yè)升學(xué)擇校問題得到了班主任的積極回應(yīng),讓家長了解了初考的招生動態(tài)。一年級家長最關(guān)心的問題是幼小的銜接,老師的教學(xué)方法才下幼兒園的孩子是否適應(yīng),包括課堂紀(jì)律,學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成,如何輔導(dǎo)新生學(xué)習(xí)等,這些家長的顧慮和擔(dān)心,在走進(jìn)了老師們的課堂,親眼目睹和感受后,一一放下心來。

  2、部分家長發(fā)現(xiàn)了自己孩子存在的問題。如“課堂上回答問題不夠積極主動,不愛舉手,回答問題聲音小,沒有自信,膽子小”、“上課坐不住,喜歡開小差,沒有認(rèn)真思考問題”、“作業(yè)不清潔,寫字遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上其他孩子”“寫話訓(xùn)練,家長輔導(dǎo)與否,結(jié)果大不相同”等。

  3、部分家長通過與家長朋友的交談中,認(rèn)識到家庭教育對學(xué)生成長的重要性,意識到自己和別的孩子家長在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)、性格養(yǎng)成等方面的差異性,同時(shí)也有家長認(rèn)為“作為家長沒盡到責(zé)任,以后會多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和行為。”

  當(dāng)然,許多家長也開誠布公地、懇切地提出了一些意見和建議:

  四、重視家長建議,積極改進(jìn)

  1、希望加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,提高危險(xiǎn)防范意識與自救能力的講座等;

  2、進(jìn)一步重視學(xué)生的思想品德教育和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng);

  3、多組織學(xué)生的文娛和體育活動,多組織郊游,掃墓等一些社區(qū)活動,全面發(fā)展學(xué)生;高段家長反應(yīng)邀多開設(shè)體育課;

  4、改善學(xué)生公共活動場地(操場),完善學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施;改善高年級男生宿舍條件。

  5、教師要關(guān)愛孩子、尊重孩子,不體罰、不辱罵孩子;注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,多關(guān)注中下生,多鼓勵不敢發(fā)言、膽小、不自信的學(xué)生,幫助孩子排除自卑,找回自信,讓他們有表現(xiàn)自我的機(jī)會;

  6、希望學(xué)校不要頻繁更換語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科教師;

  7、希望科任老師像班主任一樣,關(guān)心、愛護(hù)每個(gè)孩子;

  8、進(jìn)一步加強(qiáng)英語教學(xué)。

  9、希望改善學(xué)生兩餐生活質(zhì)量,部分家長反應(yīng)品種單一,要多樣化,要每周更換菜譜,表示愿意配合學(xué)校多交生活費(fèi);

  10、一年級家長普遍反應(yīng)作業(yè)量太少,家長額外布置,孩子不聽,很苦惱;五年級家長也有反應(yīng);

  11、“學(xué)生平安保險(xiǎn)”、“學(xué)生醫(yī)保”拖得時(shí)間太長,未見任何交代;

  12、語文教學(xué)的`閱讀和寫作,希望老師多輔導(dǎo),提高教學(xué)質(zhì)量。

  從家長們的問卷調(diào)查信息中,廣大家長對瀏河小學(xué)的未來充滿信心,充滿期待。有家長寫到“希望這次的開放日活動不是一次性的,但愿這次的開放日活動是以后平常的教育教學(xué)質(zhì)量的延伸”、“希望學(xué)校定期多開展家長開放日活動!

  這份期待,是對我們學(xué)校辦學(xué)的有力支持,傳遞給我們的是一份沉甸甸的責(zé)任,也是我們學(xué)校加快發(fā)展的動力。

  為了真正落實(shí)為家長、為學(xué)生的服務(wù)意識,學(xué)校將對家長反饋的問題進(jìn)行認(rèn)真分析,查找原因,制定整改措施,盡快解決存在問題。

  五、反思與啟示

  通過這次活動,我們也有以下的一些反思與啟示:

  1、家長聽四節(jié)課,節(jié)次是否過多?下一次能否只上兩節(jié),留兩節(jié)機(jī)動課給班主任老師,根據(jù)班級實(shí)際情況開展自主的活動?

  2、能否抓住這種機(jī)會,全校合力,發(fā)揮各科室功能,把活動辦得更豐富多彩,不再是單一的教學(xué)展示?

  3、能否讓家長也成為我們學(xué)校開放周的主角,先征集家長們最關(guān)心的最想了解的具體的某一方面,再根據(jù)家長的需求有選擇性的開展活動?或者大膽讓家長們參與進(jìn)來?

  等等的反思,需要下次開放周,我們學(xué)校群策群力,多出點(diǎn)子,早作準(zhǔn)備,我們汲取活動經(jīng)驗(yàn),將“家長開放日”活動常規(guī)化,引向深入,爭取把家長開放周越辦越好。

教學(xué)開放周活動總結(jié)10

  為了進(jìn)一步加強(qiáng)家校互動與聯(lián)系,更好地發(fā)揮家庭教育對學(xué)校工作的支持力度,也為了展示我校課堂教學(xué)的基本情況,增加教學(xué)透明度,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。我校開展了教學(xué)開放活動。通過本次活動,學(xué)校給家長提供了了解孩子在課堂上的表現(xiàn)、了解教師、了解學(xué)校、了解新課程的機(jī)會,有利于家校配合對學(xué)生進(jìn)行共同、共向教育。本次活動有教學(xué)課堂展示和班級特色展示。共有12位教師開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育等學(xué)科課程,來校家長共有100多位。通過對反饋表的收集和統(tǒng)計(jì),我們可以看出家長對我們學(xué)校教師教學(xué)工作的肯定,其中也提出了一定的意見和建議。整個(gè)活動達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),取得了顯著的效果;仡欓_放周活動及實(shí)施準(zhǔn)備,下面,對本次活動總結(jié)如下:

  一、構(gòu)建交流平臺,拓展成長空間

  校本教研重視老師的成長,老師的成長需要一個(gè)開放的系統(tǒng),需要加強(qiáng)多方面的交流。通過教學(xué)開放周活動,構(gòu)建教師與家長交流的平臺,有利于我校教師的成長,也有利于學(xué)校教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展。

  學(xué)校的發(fā)展是我們的追求。教學(xué)開放周活動得到了全體教師的大力支持。開放周上教師們所展示的課堂教學(xué)都得到了較高的評價(jià)。

  二、構(gòu)建合作平臺,促進(jìn)全員發(fā)展。

  教無定法,教不可無法。本次教學(xué)開放周,各位教師為此都能精心準(zhǔn)備,認(rèn)真規(guī)劃?偟膩碚f,為了在教學(xué)開放周上全面展示我校的教學(xué)風(fēng)采,全體老師都能齊心合力,非常積極地投入到各項(xiàng)準(zhǔn)備工作中。學(xué)校從營造氛圍上作了積極準(zhǔn)備:發(fā)放邀請函;設(shè)計(jì)反饋意見書表。

  本次教學(xué)開放周絕大多數(shù)課都深受到各位家長的高度贊賞。家長對我們教師的形象和上課的表現(xiàn)還是比較滿意的。根據(jù)反饋的總體意見看,我校開放周活動的'主要優(yōu)點(diǎn)有:

 。1)課堂教學(xué)能體現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的理念,能以學(xué)生為主體,課堂活動多,學(xué)生參與度高。

  (2)課堂教學(xué)中學(xué)生議論交互充分,師生交互自然、融洽、親切。學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性高,思維活躍。

  (3)教師注意提出有效的問題,啟發(fā)學(xué)生的思維,引發(fā)學(xué)生的探究行為,并注意引導(dǎo)學(xué)生主動參與探究過程。使學(xué)生善于從感性活動出發(fā),自己總結(jié)和發(fā)現(xiàn)知識。

 。4)教學(xué)內(nèi)容能貼近生活、回歸生活。增強(qiáng)了學(xué)科學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用知識服務(wù)于生活的能力。

 。5)教師重視發(fā)揮評價(jià)的激勵作用。

  (6)教師備課認(rèn)真、批改細(xì)心。

  意見和建議:

  (1)希望老師關(guān)注那些不喜歡舉手的同學(xué),多提問他們鼓勵他們。(有些孩子舉了十幾次手都不得發(fā)言,我看肯定受到了打擊;提問如能涉及更多學(xué)生那就更好了;多關(guān)注平時(shí)不舉手的孩子;面向全體學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會)

  (2)提問過多,講解啟發(fā)少。讓學(xué)生多參與。課堂上要指導(dǎo)學(xué)生有序地、完整地回答問題。

 。3)增加一些練習(xí),課堂上看到學(xué)生動手練習(xí)太少。

 。4)希望老師一直保留這樣的心情給同學(xué)們上好每一節(jié)課。(希望再接再勵,課上得更好;注意不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。聽孩子說老師平時(shí)不是這么上課的)

  (5)采用多一些方式與家長交流:電話、書面的。讓家長多知道些孩子在校的情況。

  總體:非常滿意,希望學(xué)校多開展這樣的開放周活動。多安排像這樣的開放周,家長們的金玉良言,一定會成為我們?nèi)w教師不斷奮進(jìn)的動力。

  本次活動,充分展示了我校良好的精神風(fēng)貌。家長們對我們學(xué)校的管理工作還是比較滿意的,特別提到了我校教師愛崗敬業(yè)的精神。家長對舉辦“家長開放周”活動的歡迎和肯定,希望類似家校互動的活動能多開展幾次,但也提到希望能給學(xué)生多組織些公益活動和豐富學(xué)生的課外活動,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  幾點(diǎn)思考

  1、我們新課程下的課堂必須成為師生、生生互動的動態(tài)場景,讓知識在互動、交流中不斷生成。新課程下的課堂教學(xué)應(yīng)回歸生活、聯(lián)系生活、體驗(yàn)生活,還學(xué)生以快樂;應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生開展自主、探究、合作學(xué)習(xí),切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,促使學(xué)生主動地、富有個(gè)性的學(xué)習(xí),從而形成生動活潑的課堂新面貌。(家長們提出的幾點(diǎn)意見中心都是“以人為本”,如關(guān)注后進(jìn)生。)——繼續(xù)深入研究“構(gòu)建生動活潑的課堂新面貌”

  2、真誠接受家長的意見和建議。溝通——減少一些誤會,消除一些矛盾,增強(qiáng)一些服務(wù)意識,以提升社會、家長對學(xué)校的滿意度。

  下次開放周的開設(shè),我們新的思路——這也是從家長的建議中得到的。比如增加特長特色展示,書法訓(xùn)練,班隊(duì)課等,比如增加些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與家長的溝通。

  努力把“最好的課堂”變?yōu)橐环N常態(tài)!

教學(xué)開放周活動總結(jié)11

  為了進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系,讓家長了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn),更好地對學(xué)校的發(fā)展出謀劃策,學(xué)校開展了課堂教學(xué)開放周活動,邀請家長走進(jìn)校園,與學(xué)生一起聽課學(xué)習(xí)。我班于4月12日邀請了15名家長走進(jìn)課堂,與孩子共同聽課。

  本次活動旨在讓家長對學(xué)校更進(jìn)一步的了解,增進(jìn)家校之間的溝通與交流,展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采,感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍。本次開放周活動,受到廣大家長的歡迎,全校師生也投入了極大的熱情。通過本次活動使家長對教改有了新的了解和認(rèn)識,為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的`空間,有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。

  活動中學(xué)校向家長發(fā)放了《課堂開放周活動征詢家長意見卡》。課堂上,家長們細(xì)心聽講,認(rèn)真記聽課筆記。聽課結(jié)束后,家長與班主任和任課教師一起進(jìn)行了座談。座談會上老師向家長介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念、特色教育,教師隊(duì)伍建設(shè),學(xué)生校園生活介紹。家長代表們暢所欲言,對教師的教學(xué)方法、學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度都給予了充分的肯定。家長認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面:

  1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍;

  2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動腦筋;

  3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn),能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué);

  4、教師和藹可親,講課有精神;能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生;

  5、對家長熱情;

  6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。

  同時(shí)也要求學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的約束,對學(xué)生的紀(jì)律和學(xué)習(xí)都要從嚴(yán)要求。家長們認(rèn)真填寫教學(xué)意見和建議。活動取得了非常好的效果。

  課堂教學(xué)開放周活動不僅讓家長覺得收益匪淺,也給了學(xué)校和老師很多啟示。從家長的反饋中我們看到了今后還有許多需要改進(jìn)的地方。家長們對學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展,提出了許多寶貴的意見和中肯的建議。這些都為學(xué)校今后發(fā)展起了很大的推動作用。

  這次活動,進(jìn)一步拉近了社會與學(xué)校的距離,進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)校與家庭的關(guān)系,進(jìn)一步深化了教育內(nèi)涵式發(fā)展的做法,一定會使我們的教育教學(xué)工作進(jìn)一步的提高。

教學(xué)開放周活動總結(jié)12

  豐新三中舉辦了教育教學(xué)開放周活動。本次活動得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,在全體教師的精心準(zhǔn)備、家長們的大力支持下,本次開放周活動已圓滿結(jié)束。現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、開放周活動的主要內(nèi)容

  豐新三中校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,成立以王元剛校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,各部門密切配合,精心設(shè)計(jì)活動方案。活動內(nèi)容重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面有效組織開展。

  1、察看校容校貌:家長在本周任何一天都?xì)g迎來校察看校容校貌,包括食堂、宿舍等。

  2、舉辦家長懇談會:11月19日下午,邀請全體家長參加“聆聽心聲,共同成長”家長懇談會。

  3、課堂教學(xué)展示:20日上午家長到校聽課。全校所有課堂都對家長開放。

  4、學(xué)生成果展覽:學(xué)生繪畫、書法、手工制作展覽。

  5、陽光體育觀摩:家長現(xiàn)場觀摩學(xué)校陽光體育活動。

  6、行知劇場演出:22日下午行知劇場匯報(bào)演出,師生同臺獻(xiàn)技,家長到校觀看。

  二、開放周的亮點(diǎn)和收獲

  1.全員參與,所有學(xué)科開放。

  本次教育教學(xué)開放周所有年級所有學(xué)科全部開放,所有的教師都得到了展示的機(jī)會,通過開放日,展示豐新三中有效教學(xué)和小班化教學(xué)改革取得的成果。

  2.高度重視,精心準(zhǔn)備。

  豐新三中領(lǐng)導(dǎo)高度重視,成立“開放周活動”領(lǐng)導(dǎo)小組,由王元剛校長任組長,協(xié)調(diào)教務(wù)處、政教處、教科室、技裝室、團(tuán)支部等部門,明確分工,責(zé)任到人,精心制定“開放周活動方案”,限定時(shí)間,確保質(zhì)量。

  3.凸顯小班化教學(xué)特色,讓每一名學(xué)生都能成才。

  本次開放周常態(tài)課多,無預(yù)演、毫無造作做秀,真實(shí)展現(xiàn)我校教師與學(xué)生在課堂上的良好的精神風(fēng)貌,參與活動的教師認(rèn)真鉆研教材,精心設(shè)計(jì)教學(xué)的每一環(huán)節(jié),圍繞“有效高效”的教學(xué)思路優(yōu)化課堂教學(xué),充分體現(xiàn)小班化教育理念,讓每一名學(xué)生都能得到發(fā)展,享受成功的喜悅。

  4.展示教學(xué)特色,加強(qiáng)家校溝通

  本次開放周活動充分展現(xiàn)了我校在素質(zhì)教育方面的辦學(xué)成果,圍繞我!皩懸皇趾米,打一手好球,會吹一種樂器”的特色思路,充分展示了學(xué)生在陽光體育,書法繪畫,樂器演奏,藝術(shù)表演等方面的才能。我校還專門設(shè)計(jì)了“開放周活動”反饋卡,讓參加活動的各位家長從我校的辦學(xué)特色、校園環(huán)境、課堂教學(xué)、師生養(yǎng)成等方面提出了寶貴意見,搭建了家校溝通的平臺,有力地促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的發(fā)展。

  5.堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”的辦學(xué)理念

  所有的活動展示都體現(xiàn)著學(xué)生發(fā)展的主線,體現(xiàn)著為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的思想,認(rèn)真落實(shí)“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育教學(xué)理念。本次教學(xué)開放周的活動,本著求真、求實(shí)的心態(tài),摒棄形式的東西,扎實(shí)開展教育教學(xué)活動,讓每一位家長都能感覺到把孩子交到豐新三中是最放心、最開心的,讓每一位學(xué)生在豐新三中學(xué)習(xí)都能得到發(fā)展獲得成功。

  三、開放周的反思:

  1.閱讀、積累成為教學(xué)的主旋律

  因?yàn)檎嬲┯[群書的`人,才會有著扎實(shí)的文化底蘊(yùn)。文學(xué)修養(yǎng)高的教師,課堂上才會充滿文化底氣,才會洋溢文化魅力。今后的教育教學(xué)工作中要注重引導(dǎo)學(xué)生從有效閱讀開始:腹有詩書氣自華。引導(dǎo)學(xué)生和老師從文字走向文學(xué),從文學(xué)走向文化。

  2.加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教師基本功。

  身處信息化時(shí)代和新一輪課程教學(xué)改革,我們的教師需要更加努力地學(xué)習(xí),豐富自己的知識面和文化底蘊(yùn),更新自己的教學(xué)理念,以更好的適應(yīng)時(shí)代對教師提出的新要求,不辜負(fù)家長對學(xué)校的期望。今后還要經(jīng)常開展有效教學(xué)的競賽活動,促進(jìn)廣大教師勤練深厚的內(nèi)功,努力提高自己的教學(xué)素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng),努力達(dá)到厚積而薄發(fā)。

  3.加快深化教學(xué)改革的步伐

  今后,我們學(xué)校要用更多精力實(shí)施深化教學(xué)改革,努力從各課型的深入研究上下功夫,怎樣把各種課型的教學(xué)優(yōu)勢發(fā)揮出來,使我們的課堂教學(xué)變的更有特色,更加高效,如何改進(jìn)在教學(xué)中的不足、使之更加完善,更加成熟才是本次活動的重點(diǎn)。我們豐新三中的全體領(lǐng)導(dǎo)和老師將抓住優(yōu)勢不放松,面對弱勢去努力,充分挖掘校內(nèi)資源,虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)校間的各種交流活動經(jīng);,加快我校教學(xué)改革的步伐。

  本次開放周結(jié)束后,家長對學(xué)校的教育教學(xué)和常規(guī)管理給予了充分的肯定,對學(xué)校老師積極認(rèn)真的工作態(tài)度,對高效的課堂教學(xué)給予了高度評價(jià),也對學(xué)校的教育教學(xué)工作提出了很多中肯的意見,特別希望學(xué)校每學(xué)期都開展這樣的開放活動。相信在家長們的支持和監(jiān)督下,豐新三中的辦學(xué)水平將會越來越高。

教學(xué)開放周活動總結(jié)13

  11月第4周我校開展了以“推進(jìn)課改,打造特色”為主題的教學(xué)開放周活動。這次活動參與的人數(shù)之多,涉及面之廣,歷時(shí)之長,物資調(diào)用量之大,在我校是空前的,這次教學(xué)開放周活動的成功舉行必將在我校史上留下濃墨重彩的一筆。

  這次活動的目的是:使我校面向社會,使社會各界了解我校,加強(qiáng)我校和全市各中學(xué)的聯(lián)系,形成相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn)良好氛圍,在此基礎(chǔ)上廣泛納諫,尋找差距,整飭管理,補(bǔ)足短板,打造特色,謀求發(fā)展。(這句話不僅僅是說給外人聽的,我們就是要以這次活動為契機(jī),培養(yǎng)骨干,規(guī)范教研,探討教法,改變現(xiàn)狀,提高質(zhì)量。)這次活動歷時(shí)一周,多名教師進(jìn)行了精彩的課堂教學(xué)展示,各教研組相互合作進(jìn)行主題教研活動,全校學(xué)生進(jìn)行了集體跑操活動,并對我校師生在各類活動中取得的榮譽(yù)和大量的作品進(jìn)行了展示。在開放周活動中我們邀請了各個(gè)年級的學(xué)生家長來到學(xué)校參與活動,同時(shí)邀請的還有我市各中學(xué)的部分老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及教育體育局姜局長、胡主任、中學(xué)研訓(xùn)室各位教研員,并特別邀請了寺門村鎮(zhèn)政府黨委安梅梅同志參與活動。當(dāng)然由于各種原因還有一些各界人士不能如約到校參與活動,我們也很遺憾。

  參與開放周活動的各界朋友對寺門村中學(xué)在開放周期間開展的各項(xiàng)活動都給予了肯定,尤其對是劉鳳月老師講授的《愛的給予》、張萬程老師講授的《軸對稱》、李彥君老師做課的《I want to be a teacher》、由時(shí)秀麗主主任、侯奎武主任主持的兩個(gè)主題教研活動以及學(xué)生的課間跑操給予了高度的評價(jià)。

  現(xiàn)在我可以很高興的告訴大家,我們贏得了很多的掌聲和贊譽(yù)。這次活動是成功的,是很成功。星期六我回了老家,我們村的老百姓見到我第一句話就是問詢這個(gè)活動,并想進(jìn)一步了解我們學(xué)校。李金安的母親參加了我們的活動,在村子里自發(fā)的為我們進(jìn)行了免費(fèi)宣傳,很有影響。從鄉(xiāng)親們的反應(yīng)來看我校的這次活動也許會為我們帶來潛在的或是意外的收效。

  這次活動的成功我認(rèn)為我們的收獲有:

  一、我們贏得了各中學(xué)老師領(lǐng)導(dǎo)的好評,家長的稱贊,使各界對寺門村中學(xué)有了新的認(rèn)識和了解,達(dá)到了宣傳初衷。

  二、組織這樣規(guī)模的活動更有信心了;充分鍛煉了一批教師,讓他們在自己的教學(xué)和教研上的水平有了提高,有向更高層次沖擊的信心;發(fā)現(xiàn)了許多教師潛在的素質(zhì)。

  三、講求責(zé)任心,有事齊上陣,相互合作不推諉,安排任務(wù)不敷衍,在我們學(xué)校仍然是占主流的。

  教學(xué)開放周活動結(jié)束以來的幾天里,我對這次活動進(jìn)行了反思,有很多的感動與感慨。很想借此機(jī)會和大家說說,也算是對這次活動的一個(gè)反思吧。其實(shí)我不是輕易就能被感動的。但我還是感動了。

  我的第一個(gè)感動來自學(xué)校的各個(gè)處室的協(xié)作和老師們的人個(gè)支持。俗語說“人心齊泰山移”俗語又說“眾人拾柴火焰高”。經(jīng)歷了這次活動對這個(gè)說法我有深刻的體會。沒有各處室的支持,活動不會成功;沒有各位老師的幫助,活動不會精彩。說實(shí)話我并不是個(gè)有心人,對好多事都記不住,但對這些卻印象深刻,因?yàn)閷ξ襾碚f,這不是錦上添花,而是雪中送炭。如:星期四下午,張萬程教師說如果多媒體教室后面能給掛個(gè)鐘表最好了。我去三樓辦公說劉鳳月老師是不是也有這樣的要求,恰好趙愔老師在,于是多媒體教室后墻上有了掛鐘;我們的多媒體教室和教研活動室要布置,我找了潘國勝老師,我得到的是,“好了,這事交給我,保管讓你滿意”,楊永良、李洪森課余時(shí)間都在幫助我們布置,一直做到中午近12點(diǎn)。付主任幾個(gè)人刷黑板,李文革主任到處張羅椅子凳子,黃東亮校長組織搬桌子,裁桌布。周五來賓看到我們的教研活動室都感覺眼前一亮,贊聲不斷,紛紛拍照。還有我們想做一個(gè)學(xué)校的宣傳記錄片,黃東亮校長送來的大量資料,潘國勝老師、侯奎武主任提供了精美的學(xué)生作品,侯奎武主任奮戰(zhàn)近一周時(shí)間對這些素材進(jìn)行了整理,制作出我們看到的宣傳記錄片。其間付出的精力不用一一講述。我們?yōu)閬碣e準(zhǔn)備的物品,需要裝入文件袋,這個(gè)事看起來很簡單,可是做起來時(shí)間長,腰酸背痛,劉鳳月老師連續(xù)工作了兩節(jié)課。其他還有許多的老師在幫助我們,如朱春卉帶來的錄像機(jī),王金貴老師的照像機(jī),為我們這次活動留下了影像資料。鄭青義老師提供了暖瓶,等等,等等。還有許多的老師以各種方式也在支持著我們。我都看在眼里,記在了心里。付俊勝主任這些天常對我說的一話是:你說做什么,還要準(zhǔn)備麻,你支我做。星期五中午,付主任對我說,他得謝謝我,說的我云里霧里,不知所以。會后我得問問他。當(dāng)然我們校長所做的一切就不用我說了,因?yàn)樗龆喽喽疾欢唷?/p>

  我的第二個(gè)感動來自組織和參與活動的各個(gè)老師和領(lǐng)導(dǎo)。

  我先說作課的幾位老師,一個(gè)月前我通知了十個(gè)老師做好講課的準(zhǔn)備,劉清元、趙愔、苗偉、張萬程、李彥君、時(shí)秀麗、劉振英、李洪森、劉鳳月、崔淑玖、潘國勝,(他們是怎么進(jìn)行準(zhǔn)備的)張萬程、李彥君、劉鳳月三人的準(zhǔn)備工作,張萬程老師的這節(jié)數(shù)學(xué)課反復(fù)設(shè)計(jì)了不下十幾次,在各個(gè)班試講五、六次,在付俊勝、侯奎武和數(shù)學(xué)教研組的教師們對這節(jié)數(shù)學(xué)課反復(fù)聽課、研討給出建議提出修改方案,和細(xì)節(jié)的處理。我不知道張萬程老師為這節(jié)課付出了有多少個(gè)不眠之夜。但是我在學(xué)?吹搅怂谋憩F(xiàn),坐著的時(shí)候在修改教案、琢磨流程,編寫自學(xué)導(dǎo)航,設(shè)計(jì)檢測題目,巽寫說課稿與反思;站著時(shí)候不是在課堂就是在多媒體教室,要么就是帶著學(xué)生進(jìn)行入場、離場的訓(xùn)練。這樣的情況一直持續(xù)到周四的下午放學(xué)。

  劉鳳月老師的心理健康課的確定。原本是要求我們準(zhǔn)備兩天的精品課,也就是四節(jié)在多媒體展示,還有四節(jié)推門課,把安排上傳后,市研訓(xùn)室回話,要我們只做一天的精品展示即可,但是不要總安排語文、數(shù)學(xué)、英語最好有小學(xué)科。文廟中學(xué)是一節(jié)校本課程,實(shí)驗(yàn)中學(xué)的數(shù)學(xué)綜合課,洼里王中學(xué)的班會課等等都各有特色,我和老師們商量我們要推出一節(jié)什么課,先確定準(zhǔn)備一節(jié)綜合課,最后我和劉鳳月、李彥君等老師討論又定為心理健康課。劉鳳月老師的這堂得到了所有聽課老師、領(lǐng)導(dǎo)和家長的稱贊,師生來賓近百人聽課,無不落淚。四中心理健康教師孟老師說:幾年中她在各地聽過許多心理健康課,這一節(jié)是最精彩的。實(shí)驗(yàn)中學(xué)、第三中學(xué)、富鎮(zhèn)中學(xué)等學(xué)校的老師都找我要求拷貝這節(jié)課的教案和素材。我可以自豪的說這節(jié)課就是經(jīng)典。在所有學(xué)校舉行的教學(xué)開放周的公開課中這節(jié)課也是最好的,沒有之一。為了這節(jié)課劉鳳月老師的付出我不想說了,大家能想像的到,為了這節(jié)課和這節(jié)課的教研活動,語文教研組的.所有老師,文綜教研組的趙愔老師侯俊英老師的進(jìn)行了多次的觀課議課、演練,從每個(gè)細(xì)節(jié)入手,進(jìn)行深入的研討,一組簡筆畫,添了去,去了又添上。一句導(dǎo)語反復(fù)多次的修改,一個(gè)導(dǎo)入無數(shù)次的推翻再來,課后作業(yè)也是改了又改。劉鳳月老師光是找我看這節(jié)課教案流程設(shè)計(jì)到少有四次,星期四的晚上九點(diǎn)鐘,劉鳳月老師和我還在電話中對這節(jié)課的設(shè)計(jì)進(jìn)行交流。我不知道她在電腦前工作到幾點(diǎn)。

  還有李彥君老師,大家都知道她在過來的這一階段的一些情況,許多困難是需要大意志才能克服的,她的這節(jié)英語課能得到聽老師和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,是她付出的結(jié)果。她說,要么不做,做就做好,下次還要更精彩。

  還有王立民老師,我通知他準(zhǔn)備課間學(xué)生活動展示任務(wù)后。便開始絞盡腦汁挖空心思的琢磨適合咱們學(xué)校的學(xué)生課間活動,為此他要求去參加其它學(xué)校的教學(xué)開放周活動觀察人家的學(xué)生課間活動。大家都知道我們的學(xué)生數(shù)量是我的短板。第四中學(xué)組織的是千人誦讀,實(shí)驗(yàn)中學(xué)是健排舞表演,武術(shù)表演。交中是千人列隊(duì)跑操,文廟中學(xué)是廣播操與六合拳。這些都不適合我們。通過反復(fù)思量最終王老師確定我校學(xué)生課間活動為“螺旋跑操活動”。為了使學(xué)生能按要求完成活動,在一個(gè)半月中王老師在大課間進(jìn)行了訓(xùn)練。畫跑操線路,給各班進(jìn)行培訓(xùn),學(xué)生怎么集合,教學(xué)樓前如何列隊(duì),隊(duì)伍如何進(jìn)行入操場,各班的先后順序,途中跑的速度,如何保持隊(duì)列的整齊,跑操完成在哪里解散。所有的細(xì)節(jié)王老師都一一講解訓(xùn)練,并親自和學(xué)生一起跑。看到我校學(xué)生的跑操活動,來賓說很新穎,很獨(dú)特,訓(xùn)練的素。

  還有些老師一定要說,如李洪森老師,時(shí)秀麗主任,劉振英老師,趙愔老師,劉清元老師,苗偉老師,崔淑玖老師,潘勝老師。他們也都接到準(zhǔn)備作課的通知。他們也在準(zhǔn)備,最后沒有進(jìn)行展示,不代表他們沒有付出,當(dāng)我向他們解釋的時(shí)候,老師們告訴我說,沒事我們把精力放在教研活動上。

  還有許多老師和領(lǐng)導(dǎo)也做了大量的準(zhǔn)備工作,語文教研組全體老師、數(shù)學(xué)教研組全體老師,趙愔老師、侯俊英老師,宋福茂老師、苗鳳嶺老師、楊永良老師、李平老師、為教研活動的準(zhǔn)備和幾節(jié)課教學(xué)都付出很多。付俊勝主任、高金良主任、時(shí)秀麗主任、鄭青義主任、李文革主任都在各自負(fù)責(zé)的任務(wù)中善始善終,并為其他工作出謀劃策,不遺余力。

  有些人我要特別提出,孫寶蘭、劉清元、宋福茂、李彥君、時(shí)秀麗五個(gè)班主任,在配合公開課、學(xué)生的活動意識教育、文明禮貌教育、班級特色布置、校園整潔的保持、邀請家長參與活動、召開家長座談會等方面都做了大量的工作。尤其是李彥君和宋福茂老師為了第二天及時(shí)清掃衛(wèi)生,周四住在學(xué)校,周五早上早早的就起來安排學(xué)生清理衛(wèi)生。有許多老師雖然沒有安排活動任務(wù),但是主動的參與進(jìn)來,提出建議,提供便利。劉樹君老師、梁東麗老師看我到處找椅子,主動的把自己的讓出來。初一的不行,不讓搬還講條件。

  還有些老師我必須要說,他們在這個(gè)活動中,卻沒有讓我們看到他的身影,他們卻為我們的這個(gè)開放周中的每個(gè)活動都做著最好的支撐,這些教師有:張景芬、宋金龍、冉俊榮、劉清杰、崔淑玖、段陽陽、白樹芹、梁東麗等老師,我們的活動按部就班進(jìn)行時(shí),他們守在各個(gè)班級,看護(hù)著我們的紀(jì)律,有的老師連續(xù)兩節(jié)課守在班上,有的老師下午還要正常上課,沒有一個(gè)人找我請假,也沒有一個(gè)人發(fā)出半聲的抱怨,我想我能懂得他們是怎么想的,他們知道,他們?nèi)蝿?wù)是重要的,一切從大局出發(fā),一切為了這次的活動,自己不能掉鏈子拖后腿。

  我感慨自己在活動之前沒有發(fā)現(xiàn)我校教師的凝聚力和責(zé)任心不輸給任何學(xué)校;顒訙(zhǔn)備之初我是沒有信心的,我報(bào)以敷衍的心態(tài),只求做了,沒有想能做多好。在最后兩周的準(zhǔn)備中是老師們認(rèn)真積極的態(tài)度,校長的大力支撐,各處室的有力協(xié)作,才讓我意識到我的態(tài)度,我膚淺的認(rèn)知。在此感謝大家的同時(shí),我當(dāng)反思。我有可依賴的領(lǐng)導(dǎo),也有可信賴的同事,也有可問道的師長,更有戰(zhàn)之能勝的幫手。我必須實(shí)實(shí)在在踏踏實(shí)實(shí)的做好我的工作,組織好教學(xué)教研,和同事們共同探求適合我們學(xué)校學(xué)生的教學(xué)模式,形成我們學(xué)校的特色,努力爭取教學(xué)質(zhì)量的提高。

  由于我個(gè)人的原因,在這次教學(xué)開放周中也出現(xiàn)了許多的失誤。

  一、由考慮不周全造成的失誤主要有:接待中有冷淡來賓的現(xiàn)象,事先我沒有及時(shí)的通知安排的接待人員到位;教研活動教室安排不足,致使數(shù)學(xué)組的教研活動時(shí)間不足;最大的遺憾是錄像設(shè)備準(zhǔn)備不充分,劉鳳月老師的課堂教學(xué)沒有進(jìn)行錄像。

  二、由自己的思想意識問題,沒有能把其它有特色或能展示的資源利用好。主要有:學(xué)生作品展示僅以展牌形式出現(xiàn),沒有實(shí)物布置;我?guī)熒鷥赡陙硭鶚s獲的獎狀也沒有安排實(shí)物展示,以及學(xué)校在各方面獲得的榮譽(yù)的證件也沒有出示;我校的特色管理,教學(xué)教研上的各類師生活動資料沒有進(jìn)行分類排放。

  三、受經(jīng)驗(yàn)和能力所限,所有活動貌似有條不紊,實(shí)則處處捉襟見肘。

教學(xué)開放周活動總結(jié)14

  春暖花開的時(shí)節(jié),泰安長城中學(xué)迎來了第一屆家長進(jìn)課堂教學(xué)開放周活動。這次活動舉行的目的是為了增強(qiáng)家校溝通,使家長更好地了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活情況,同時(shí)吸納家長的意見和建議,以更好地推動學(xué)校教育教學(xué)和管理工作的進(jìn)行。這次開放活動中家長參與多、開放面廣、成效突出。家長的到來,給學(xué)校注入了一股活力,給學(xué)生帶來莫大的鼓舞,F(xiàn)將此次活動的情況總結(jié)如下:

  一、家長進(jìn)課堂教學(xué)開放周活動的進(jìn)展概況

 。ㄒ唬┘紡V益,精心籌劃

  為確保各項(xiàng)活動正常進(jìn)行,學(xué)校制定了《家長進(jìn)課堂教學(xué)開放周實(shí)施方案》,成立了以校長王祖麗同志為首的領(lǐng)導(dǎo)小組,多次召開培訓(xùn)動員會議,提前印制并向全體學(xué)生家長發(fā)出了邀請函。相關(guān)部門和班主任精心布置展板、條幅、意見箱等設(shè)施,組織學(xué)生做好開放活動的準(zhǔn)備,安排好展示課課表。準(zhǔn)備工作分工明確、責(zé)任到人,為教學(xué)開放活動的正常進(jìn)行提供了有力保障。

  此次教學(xué)開放周活動實(shí)行級部和班級責(zé)任制,為使各項(xiàng)活動的正常推進(jìn),絕大多數(shù)班級制定了具體的活動方案,如高一19班、5班、7班,高二3班、4班、10班。在他們的方案中,按照時(shí)間順序,具體安排了報(bào)到簽名、宿舍參觀、隨堂聽課、班級文化和課堂改進(jìn)介紹、作業(yè)展覽、學(xué)校專題片觀看、座談、填寫并上交《家長意見反饋表》等活動項(xiàng)目。設(shè)計(jì)方案嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,活動流程有條不紊。

 。ǘ┱J(rèn)真組織,分工協(xié)作

  經(jīng)過精心準(zhǔn)備, 4月15日——18日,20xx級和20xx級32個(gè)班按照規(guī)定先后開放語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理9個(gè)學(xué)科64節(jié)課,高一家長參與355人,高二家長參與386人。700多位家長懷著喜悅的心情和懷著高度的責(zé)任感走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)師生們中間。

  1.部門聯(lián)動,全員參與

  在活動舉辦期間,教務(wù)處聯(lián)合辦公室、政教處、團(tuán)委、安?、信息中心、總務(wù)處、財(cái)務(wù)科等部門加強(qiáng)協(xié)作,為家長提供了全方位服務(wù),使其較為全面地了解了學(xué)校概況和學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。各年級按照學(xué)校的統(tǒng)一安排,召開班主任會議,對教學(xué)開放周活動提出具體要求。

  在王德海副校長和張萬泉副校長的帶領(lǐng)下,廣大教職工廣泛參與其中,特別是各年級班主任和任課教師全程跟蹤與服務(wù),使校園和課堂向家長全面開放,給他們留下了深刻的印象。

  2.全面開放,亮點(diǎn)紛呈

  開放周期間的主要活動有:課堂聽課、班級活動(包括班級展示、主題班會或文藝活動)、參觀展覽(包括參觀校容校貌、學(xué)生作業(yè)展評或觀看學(xué)校專題片)、班級座談等。

  各班高度重視、認(rèn)真組織。所有授課教師精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案,以常態(tài)課形式展示,課堂上采用小組合作探究的課改新模式,充分調(diào)動了學(xué)生的思維,給學(xué)生提供了展現(xiàn)的平臺。聽課之余,各班組織了豐富多彩的班級活動,展現(xiàn)了良好的學(xué)校、班級風(fēng)貌,且亮點(diǎn)紛呈、精彩不斷。高一4班、7班、19班、11班、14班和高二2班、5班、8班、9班尤為突出。

  高一19班將小組合作中的競爭、激勵機(jī)制引入到這次活動中。對于在準(zhǔn)備和展示期間做得比較好的小組酌情加分,班主任張老師還對按時(shí)到校、認(rèn)真參與的家長提出表揚(yáng),無形中對學(xué)生也加強(qiáng)了教育!拔沂切±蠋煛被顒邮情_學(xué)以來這個(gè)班的最大亮點(diǎn),他們抓住開放周的有利時(shí)機(jī),在學(xué)生代表的主持下,讓各學(xué)科“小老師”上臺發(fā)言,介紹“小老師”活動的宗旨、進(jìn)展情況以及取得的成效,使家長嘖嘖稱贊。

  高一7班利用這次活動舉行了主題班會。通過學(xué)習(xí)小組晉級授銜儀式,讓家長見證學(xué)生的成長;通過“我的班級我管理”表彰活動,讓家長與孩子一起體驗(yàn)成功的喜悅;通過“我行我秀”系列展示活動,讓家長全方位了解課堂改進(jìn)情況和學(xué)校、班級風(fēng)貌。

  高一4班優(yōu)秀學(xué)生代表向家長展示了班級文化和社團(tuán)活動的成果,班主任帶領(lǐng)家長觀摩了兩誓一操,并邀請王副校長和家長一起參加班級晉級授銜儀式。班主任向家長們介紹了我校辦學(xué)理念、課堂改進(jìn)等情況,并就家長比較關(guān)注的手機(jī)、請假、住宿、社團(tuán)等問題進(jìn)行匯報(bào)交流。

  高一11班在活動期間課堂師生的互動、學(xué)生統(tǒng)一的校服、獨(dú)特新穎的班級文化以及教師與家長之間的親切交談使家長念念不忘。課間學(xué)生們?yōu)榧议L演唱的《父親》更是將活動推向高潮,不但融洽了父母與子女之間的關(guān)系,也不失時(shí)機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行了感恩教育。

  高一14班學(xué)生的課堂展示使家長看到其巨大轉(zhuǎn)變。誓詞宣讀、表彰總結(jié)、小組晉位升級等班級活動,全方位展現(xiàn)了班級和學(xué)生的成果。校園參觀和教師與家長的親切交談更是拉近了與家長的距離,使其更好地了解學(xué)生的成長環(huán)境以及學(xué)習(xí)狀況。

  高二3班在活動期間舉行了月總結(jié)暨表彰大會。學(xué)生代表主持了會議,優(yōu)秀特長生、優(yōu)秀小組代表、優(yōu)秀組員上臺領(lǐng)獎;優(yōu)秀小組代表、優(yōu)秀組員、優(yōu)秀學(xué)生代表、家長代表上臺發(fā)言;優(yōu)秀博主、優(yōu)秀值日班長和學(xué)生推選的“我身邊的榜樣”與家長合影留念。教師、學(xué)生、家長共聚一堂,為了學(xué)生、學(xué)校的發(fā)展共謀計(jì)劃。

  高二4班在聽課結(jié)束后接著安排了家長評課活動;在聽課之余由班長、組長、舍長代表向家長展示了近期的班級生活和小組合作學(xué)習(xí)的成果;座談中認(rèn)真聽取了家長的意見和建議并立即調(diào)整了班級管理思路。

  高二5班將學(xué)生的成長檔案展示給家長,讓家長了解孩子在校的成長經(jīng)歷和成果;兩位授課教師給家長呈現(xiàn)了創(chuàng)新、求實(shí)、和諧自然的課堂;在課后組織的坐談中與家長交流了青春期孩子的特點(diǎn)及教育方式等問題。

  高二10班在這次活動中應(yīng)家長的要求,通報(bào)了語數(shù)外三科的學(xué)業(yè)水平測試成績,與家長交流了他們最關(guān)心的學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,分析了美術(shù)生以后面臨的高考形勢,要求家校合作、共同促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

  ······

  在這次活動中,校園處處留下了家長的身影和聲音。他們在與師生接觸、交流的過程中,增強(qiáng)了對學(xué)校的了解和認(rèn)可,也明確了今后在教育孩子方面的目標(biāo)和方向。

 。ㄈ┘皶r(shí)總結(jié),深刻反思

  善于反思的人才會走得更遠(yuǎn)。這次活動進(jìn)行中和結(jié)束后,很多班主任和任課教師及時(shí)進(jìn)行了反思和總結(jié)。他們用眼睛去攝取、用筆去書寫、用心靈去感悟,通過博客平臺與大家分享與交流,留下了珍貴的思想和成果。

  如張敏老師在博客中寫道:“通過這一活動家長們切實(shí)感受到學(xué)校、老師為了督促學(xué)生學(xué)習(xí),改掉學(xué)生學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績而做出的努力,對我班‘小老師’模式紛紛表示贊賞!

  張梅老師在博客中寫道:“這次家長開放周活動家長、學(xué)生和學(xué)校都有了很大的.收獲,家長收獲了希望,學(xué)生收獲了肯定和動力,學(xué)校收獲了教育的助力,作為班主任的我更是收獲頗多,從管理的有效性和有針對性、組織舉辦活動的能力上都會上一個(gè)臺階!

  莊慶福老師在博客中寫道:“濟(jì)濟(jì)一堂,是課堂觀摩的第一印象。家長屏氣凝神,滿懷期待,專注課堂的全過程。他們期待著課堂的精彩紛呈,更期待著自己孩子的精彩展示;他們的目光專注著課堂的節(jié)奏,更專注著自己孩子的一舉一動。在此,我們不禁感嘆課堂不僅是孩子的,也是家長的;教學(xué)不僅是面向?qū)W生的,也是面向家長和社會的!

  二、家長進(jìn)課堂教學(xué)開放周活動中家長的評價(jià)

  教學(xué)開放周之前,各年級、各班班主任提前把通知書(含意見反饋表)發(fā)到家長手中,使家長明確了這次活動的宗旨、內(nèi)容以及自己所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任;顒悠陂g,廣大家長積極參與,他們走進(jìn)校園、走進(jìn)教室、走進(jìn)師生們中間。通過聽課、參觀、座談,深入了解學(xué)校和師生狀況,并且提出了寶貴的意見和建議。活動結(jié)束前,班主任認(rèn)真組織家長填寫意見反饋表。教務(wù)處進(jìn)行了收集、統(tǒng)計(jì)和整理。

  總體來說,家長對這次活動的舉行及組織非常滿意。認(rèn)為教師認(rèn)真負(fù)責(zé),講課精彩。授課體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”的理念,思路清晰,教學(xué)手段先進(jìn),教學(xué)方法靈活、科學(xué),知識面廣,師生互動,課堂氣氛活躍,學(xué)生的學(xué)習(xí)輕松愉快。講練結(jié)合,課堂效率較高,效果突出。

  學(xué)校管理比較到位,各方面工作細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)、井井有條。教學(xué)和班級管理到位,班主任對學(xué)生關(guān)愛、負(fù)責(zé),工作勤勉、認(rèn)真細(xì)致。對學(xué)校比較滿意,對班主任和任課老師表示感謝。

  家長還在課堂教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)、班級管理、師生關(guān)系、學(xué)校管理、家校合作等方面提出了合理的意見和建議(略)。這些意見和建議會成為我們今后工作改進(jìn)的主要方向和強(qiáng)大動力。

  三、家長進(jìn)課堂教學(xué)開放周活動的反思

  1.開放周活動取得了較好的效果

  廣大教師增強(qiáng)了課改理念,更加關(guān)注課堂、關(guān)注學(xué)生,促進(jìn)了教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。合作探究、課堂展示給學(xué)生的發(fā)展搭建了適合的平臺,使學(xué)生的個(gè)性得以張揚(yáng)。通過對話交流、思維碰撞、智慧分享,師生享受著課堂改進(jìn)帶來的幸福。

  對家長的開放,使他們增強(qiáng)了對學(xué)校的全面了解和普遍認(rèn)可。他們提出的寶貴意見和建議,也會引領(lǐng)我們今后繼續(xù)改進(jìn)工作、完善思路。在座談和交流中建立起的這種平等、誠懇、信任與理解的關(guān)系,將會進(jìn)一步形成家庭、學(xué)校與社會的教育合力,推動家校溝通的順利進(jìn)行。

  2.今后努力的方向

  學(xué)校的發(fā)展是家校共同的愿望,從家長、學(xué)生的需求出發(fā),我們需要進(jìn)一步增強(qiáng)認(rèn)識,完善工作思路。

 。1)讓改進(jìn)成為一種意識

  繼續(xù)推進(jìn)課堂改進(jìn),優(yōu)化導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)。同時(shí)加強(qiáng)對各種課型的研究,探索增強(qiáng)課堂有效性的方式,使課堂朝著綠色、生態(tài)的方向發(fā)展;

 。2)讓研究和學(xué)習(xí)成為一種風(fēng)氣

  加強(qiáng)集體教研。將個(gè)人備課與集體研討相結(jié)合,取長補(bǔ)短、共同提高。

  增強(qiáng)課程意識。在對教材知識深入研究基礎(chǔ)上,挖掘其內(nèi)涵,尋找知識之間的切合點(diǎn),加強(qiáng)章節(jié)、單元、模塊知識的聯(lián)系與整合。

  融入課題研究。教學(xué)過程中,善于發(fā)現(xiàn)問題,將問題引入教學(xué)研究領(lǐng)域,以此作為推進(jìn)課改和提升教學(xué)質(zhì)量的契機(jī)。

  通過讀書和學(xué)習(xí),提升教師的文化和專業(yè)素養(yǎng),形成深厚的文化底蘊(yùn),為教學(xué)提供豐富的資源。在教學(xué)中,引導(dǎo)教師及時(shí)反思、不斷總結(jié)和實(shí)踐,讓創(chuàng)新和智慧成為我校的亮點(diǎn)。

 。3)讓合作成為一種助力

  俗話說:獨(dú)木不成林,滴水不成冰。一個(gè)人的力量畢竟有限,因此教師之間、班主任和任課教師之間、家校之間要團(tuán)結(jié)協(xié)作,才能培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才,才能把學(xué)校建設(shè)得更加美好。這就要求我們在日常工作中秉承尊重、信任的原則,加強(qiáng)溝通和交流,攜手并進(jìn)、共謀發(fā)展。要充分利用好“家長資源”,讓家長參與到學(xué)校中來,參與到教育中來。學(xué)校與家長在育人上達(dá)成共識,在尊重規(guī)律上達(dá)成共識,在依靠科學(xué)上達(dá)成共識。追求家校教育的“同向”,切實(shí)提升教育的質(zhì)量。

  第一屆家長進(jìn)課堂教學(xué)開放周雖然已經(jīng)過去,但它帶給我們的是不盡的感動和思索。以這次開放活動作為新的起點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足,立足現(xiàn)實(shí),展望未來,為創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校而不斷努力。愿我們乘著這次開放活動的東風(fēng)繼續(xù)前行,讓學(xué)校的每一處都美麗,讓學(xué)校的每個(gè)人都幸福。

教學(xué)開放周活動總結(jié)15

  本學(xué)期我校開展了“轉(zhuǎn)變教育方式,適應(yīng)學(xué)生自主發(fā)展”的教育教學(xué)改革活動,旨在促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展、教師自身發(fā)展,以及實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的新跨躍。5月14日至5月24日,高一年級根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排,緊鑼密鼓的開展了“自主—導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式校級層面的展示活動。在這為期10天開放周里,我們共展示了語文、數(shù)學(xué)、英語等九門學(xué)科53節(jié)課,做到了班班開放,人人行動,人人參與,人人發(fā)展。全體教師們精心準(zhǔn)備、認(rèn)真上課,展現(xiàn)了良好的精神面貌和教學(xué)水平,也獲得了聽課老師的好評。

  1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。

  在為期10天的開放活動中,袁校長蒞臨指導(dǎo),走進(jìn)課堂,了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),與教師交流經(jīng)驗(yàn)、心得,高一全體師生都受到鼓舞。另外,各門學(xué)科的教研室主任及各年級的備課組長,課前悉心指導(dǎo),課后交流反饋,使得教師的專業(yè)水平得到了提升。

  2、年級精心組織。

  高一年級接到通知,專門召開全體教師會議,成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,明確分工,責(zé)任到人,確保質(zhì)量,確!敖虒W(xué)開放周”順利進(jìn)行。

  3、教師全心準(zhǔn)備。

  全體高一教師認(rèn)真鉆研教材,悉心查閱相關(guān)資料,精心設(shè)計(jì)教學(xué)的每一環(huán)節(jié),都本著學(xué)習(xí)、提高的心態(tài)面對教學(xué)開放周,圍繞“自主、合作、交流、質(zhì)疑”的教學(xué)思路優(yōu)化課堂教學(xué),充分體現(xiàn)了努力提高教學(xué)質(zhì)量的信心和踐行“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念。同時(shí),所有的老師也利用這個(gè)機(jī)會展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)風(fēng)采,從而也提升了自己的教學(xué)水平。

  4、課堂精彩紛呈。

  本次開放周常態(tài)課多,無預(yù)演、毫無造作做秀,真實(shí)展現(xiàn)年級教師與學(xué)生在課堂上的良好的精神風(fēng)貌。在“自主—導(dǎo)學(xué)”模式的實(shí)施過程中,我們看到在課堂教學(xué)中,既有教師的講授和指導(dǎo),也有學(xué)生的自主探索與合作交流。教師的'設(shè)計(jì)以問題為主線,引導(dǎo)學(xué)生主動探究,體驗(yàn)知識發(fā)現(xiàn)和融會貫通的過程。一些開課教師在創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)問題的基礎(chǔ)上,能從優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)入手,以學(xué)會質(zhì)疑為突破口,促進(jìn)學(xué)生自主探究地學(xué)習(xí),讓學(xué)生在“互動”中生動活潑地發(fā)展,在發(fā)展中積極主動地參與,最終發(fā)展智能、完善人格。

  5、課后注重反思。

  每一位開課的教師課前都與同組教師針對上課內(nèi)容進(jìn)行交流探討,課后也與聽課的教師就課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)教法、教學(xué)理念等進(jìn)行切磋交流,共謀發(fā)展。

  經(jīng)過一段時(shí)間的課堂教學(xué)改革實(shí)踐,教師們觀念得到轉(zhuǎn)變,由傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式逐步走向“自主—導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式,初步呈現(xiàn)出異彩紛呈、富有活力、充滿生機(jī)的課堂教學(xué)新景象。當(dāng)然我們也存在著一些不足:例如有的老師課堂問題設(shè)計(jì)質(zhì)量不高,學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有待進(jìn)一步培養(yǎng),這就要求著我們教師要不斷的學(xué)習(xí)、不斷研究學(xué)情,以不斷的提高教學(xué)質(zhì)量。我們相信,只要我們有信心、能堅(jiān)持,一定會讓課堂在新的理念下煥發(fā)新的光彩。

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