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讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2023-01-29 10:39:10 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)集錦15篇

  總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它是增長才干的一種好辦法,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編為大家收集的讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)集錦15篇

讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)1

  “書是人類進(jìn)步的階梯!焙脮,像長者,諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師,循循善誘;如朋友,心心相印。積累語言,豐富知識(shí),而且能陶冶情操,受益終生。”我校于20xx年4月1日—4月28日開展了第三屆讀書節(jié)。我們五八班也在本屆讀書節(jié)開展了“知識(shí)競猜,贏錢幣”的活動(dòng)。五、六年級(jí)以課本故事演繹了多姿多彩的課本;將我國古代唐詩宋詞用歌唱的方法演繹了我國古代人民智慧的結(jié)晶。除了這些活動(dòng),還有許多活動(dòng)展現(xiàn)了我校同學(xué)對(duì)讀書節(jié)的熱愛,對(duì)圖書館的熱愛,對(duì)圖書的熱愛。達(dá)到了活動(dòng)的目的。

  現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、深入宣傳,營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。

  根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制定了詳實(shí)可行的讀書節(jié)活動(dòng)方案,按照活動(dòng)方案,我班迅速開展了“讀書節(jié)”活動(dòng)的動(dòng)員工作。利用大課間舉行了隆重的讀書節(jié)開幕儀式,隨后召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào),多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,通過強(qiáng)勢宣傳營造班級(jí)文化氛圍,提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、創(chuàng)新活動(dòng),為每位學(xué)生的成長導(dǎo)航。

  學(xué)校在讀書節(jié)活動(dòng)中,著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,以形成人人好讀書,人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),收到了較好的效果。

  (一)、召開主題班會(huì)。按照活動(dòng)方案各班分別召開了動(dòng)員會(huì)、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì)等系列主題班會(huì)。開展了班級(jí)讀書心得交流會(huì),交流會(huì)上,各代表暢所欲言,氣氛活躍。他們談到了這1個(gè)月來閱讀的收獲,并向大家推薦怎樣選擇好書,選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時(shí)間,有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀,爭取評(píng)上“書香家庭”的實(shí)際行動(dòng)。

  (二)、“書香班級(jí)”評(píng)比。為樹立學(xué)生身邊的`榜樣。同時(shí),從各班捐贈(zèng)圖書、發(fā)表通訊、撰寫讀書筆記、學(xué)生習(xí)作發(fā)表、開展活動(dòng)、書香氛圍形成等方面綜合考評(píng)。

  (三)、板報(bào)評(píng)比。為烘托讀書氛圍。開展了以“讀書節(jié)”為主題的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

  (四)、各班特色活動(dòng)精彩紛呈。每個(gè)小組的小報(bào)展評(píng),在教師與家長的指導(dǎo)下學(xué)生搜集資料、版面設(shè)計(jì)、書寫,精心制作了圖文并茂的手抄報(bào);開展了課外閱讀指導(dǎo)活動(dòng),通過一周一張閱讀表的下發(fā)、反饋、評(píng)議,切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)和引導(dǎo),增進(jìn)了師生情感,為開展教育教學(xué)工作提供了動(dòng)力支持;開展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng),學(xué)生們朗誦經(jīng)典古詩的興趣更濃了,興致更高了。

  本次讀書節(jié)的活動(dòng)雖然活動(dòng)多,但獲得了同學(xué)們較好的響應(yīng)。尤其是提高了學(xué)生對(duì)閱讀的興趣,培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀能力,促使學(xué)生從優(yōu)秀的文學(xué)作品中汲取養(yǎng)料,促使學(xué)生的素質(zhì)全面發(fā)展。雖然本次讀書節(jié)即將閉幕,但同學(xué)們的閱讀才剛剛開始。在今后的日子里,我們不僅要讓書香溢滿校園,還要讓書香飄向家庭,飄向社區(qū),讓我們的閱讀更豐富,讓我們的生命更精彩!

讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)2

  為期一個(gè)多月的校園讀書節(jié)在全校師生如火如荼的讀書活動(dòng)中圓滿落下了帷幕。本屆讀書節(jié)以“書香沁潤童年,閱讀智睿人生”為主題。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,教導(dǎo)處針對(duì)各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)擬定了詳細(xì)的讀書節(jié)活動(dòng)方案,各學(xué)區(qū)對(duì)讀書節(jié)各活動(dòng)都進(jìn)行了精心的.組織和安排。少先隊(duì)在向全校師生發(fā)出了參與讀書節(jié)活動(dòng)的倡議書。學(xué)校利用校園廣播對(duì)讀書節(jié)活動(dòng)進(jìn)行了廣泛宣傳,并制作了讀書節(jié)宣傳欄,營造了濃郁的活動(dòng)氛圍。各班主任根據(jù)本次讀書節(jié)的要求,在班上進(jìn)行了再發(fā)動(dòng),再動(dòng)員,鼓勵(lì)同學(xué)們樂讀書、勤讀書、會(huì)讀書、讀好書。全校師生按照學(xué)校的統(tǒng)一部署,認(rèn)真落實(shí),積極參與了讀書節(jié)各項(xiàng)主題活動(dòng)。

  在為期一個(gè)多月的讀書節(jié)活動(dòng)中,學(xué)校開展了“親子共讀”每日一分享、“好書推薦會(huì)”、“讀寫繪”展評(píng)、“讀書手抄報(bào)”展評(píng)、校園課本劇大賽、家庭朗誦比賽、師生讀書征文、家庭朗讀比賽等系列活動(dòng),在學(xué)校、家庭里形成了濃厚的讀書氛圍。

  近幾年,xx小學(xué)努力構(gòu)建書香校園,全體師生沐浴在書香中,徜徉在書海里,以好書為友,與先哲對(duì)話,我們驚喜地發(fā)現(xiàn),讀書讓師生視野更開闊,氣質(zhì)更高雅,我們的校園充滿著濃郁的書香氣息,煥發(fā)出了勃勃生機(jī)。

  本屆讀書節(jié)雖然閉幕了,但師生們讀書的熱情并沒有減退。希望全校師生一如既往地堅(jiān)持多讀書,讀好書。讓書香溢滿校園,讓書香陪伴我們成長!讓我們一起感受讀書的快樂!

讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)3

  以書香打造特色,以書香追求卓越,是我校師生的理想追求。為此,我們溫泉中學(xué)結(jié)合“讀書節(jié)”精神,提出“讓心靈徜徉書海,讓校園溢滿書香”的口號(hào),積極打造“書香校園”,提倡師生多讀書,讀好書。扎扎實(shí)實(shí)開展了“書香校園”綠色讀書行動(dòng)工程,積極落實(shí)素質(zhì)教育,現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下。

  一、營造書香校園氛圍

  一直以來,我校積極投身書香校園建設(shè),努力營造良好的讀書氛圍。一是打造校園讀書主題文化。在校園顯眼位置懸掛橫幅標(biāo)語,報(bào)欄內(nèi)專門開辟了讀書專欄,并通過國旗下的講話,年級(jí)組會(huì)議,班會(huì)進(jìn)行宣傳,同時(shí)學(xué)校還購置了關(guān)于讀書的名言警句,懸掛在醒目的墻壁上,學(xué)生一進(jìn)校園就能看到這些名言警句,就能感受到濃濃的讀書氛圍。經(jīng)過營造,我們的校園飄溢著濃濃的書香氣。二是打造班級(jí)書香文化。開展“書香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng),扎實(shí)推進(jìn)書香班級(jí)建設(shè)。我校班級(jí)文化各具特色,“讀書感言”匯集的是學(xué)生課外讀書的心得感悟,“妙詞佳句”展示的是學(xué)生語言文字積累成果,“寫作擂臺(tái)”讓學(xué)生找到了張揚(yáng)自我、發(fā)展特長的樂趣,“讀書之星”讓學(xué)生體驗(yàn)到了比學(xué)趕超、競相爭先的氛圍,班級(jí)文化熏染了學(xué)生的品性,增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,教室真正成了學(xué)生享受讀書、成長智慧的地方。三是加強(qiáng)校園精神文化建設(shè)。學(xué)校成立校園文化建設(shè)小組,以“凝聚智慧彰顯品質(zhì)”為工作指導(dǎo)精神,全校上下反復(fù)醞釀,匯聚集體的智慧和力量,整合、提煉出一套凝聚并凸顯文化品質(zhì)和教育內(nèi)涵的辦學(xué)理念,實(shí)現(xiàn)了對(duì)學(xué)校的辦學(xué)品位和精神的提升,立體式展現(xiàn)學(xué)校的厚重文化底蘊(yùn)。

  二、加強(qiáng)硬件配備,搭建師生讀書平臺(tái)

  學(xué)校按照市縣教研室的要求,加大了圖書室的建設(shè),圖書數(shù)量充足,書架分類設(shè)施規(guī)范。由專門的圖書管理員每天按規(guī)定時(shí)間開放,第一時(shí)間、快速地為學(xué)生辦理圖書借閱手續(xù)。并且及時(shí)反饋學(xué)校的圖書流動(dòng)情況以及各個(gè)年級(jí)、各班級(jí)的圖書借閱情況,為學(xué)校的課外閱讀管理提供一手?jǐn)?shù)據(jù),便于及時(shí)調(diào)控。

  我校在房屋緊張的情況下為師生配置了閱覽室。閱覽室的環(huán)境布置優(yōu)雅而又充滿讀書的氛圍,各類報(bào)刊上架供師生自由選擇,閱覽室還專門用于讀書交流、分享閱讀體會(huì)活動(dòng),學(xué)校投資購買了提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面的書籍。

  建立班級(jí)圖書角,選出圖書管理員,做好圖書登記和學(xué)生借書、還書的記錄。利用十分鐘晨會(huì)讓學(xué)生交流看書的體會(huì)。書由學(xué)生自帶或到圖書室借閱,班級(jí)存書量不少于班級(jí)人數(shù),相互交流閱讀。學(xué)生在課間可以隨時(shí)隨意地看書,將課外閱讀與課外活動(dòng)融為一體。同時(shí)要求班級(jí)學(xué)生做到:每天背誦一詩;每周寫一篇讀書心得體會(huì)或讀后感;每生一本摘抄本;每班一本讀書活動(dòng)記錄。

  利用黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地以及教室走廊,布置讀書名言,讓學(xué)生作品上墻,讓墻壁說話,從而營造良好的書香氛圍;充分利用校園中的一草一木,讓每一處景點(diǎn)說話,讓每一片綠葉發(fā)言,讓每一個(gè)花瓣歌唱,讓學(xué)校處處充滿書香。

  三、開展多種讀書活動(dòng),引領(lǐng)閱讀發(fā)展

  從“讀書節(jié)”活動(dòng)開展之日起,學(xué)校就規(guī)定要定期開展活動(dòng),把“讀書”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合在一起,用豐富多彩的'讀書主題活動(dòng)讓讀書更富吸引力。一是開展專題讀書交流活動(dòng)。按照學(xué)校振興閱讀行動(dòng)實(shí)施方案要求,每學(xué)期按計(jì)劃分別舉行讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和讀書節(jié)活動(dòng)。通過各種讀書主題班會(huì)、校會(huì)的開展,總結(jié)交流心得體會(huì),互相介紹讀書經(jīng)驗(yàn),開闊學(xué)生的視野,滋養(yǎng)孩子們的心靈,讓學(xué)生在交流中分享著讀書的快樂。二是開展讀書展示活動(dòng)。活動(dòng)對(duì)學(xué)生而言是最難忘的記憶,也是符合青少年天性的學(xué)習(xí)方式。發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集優(yōu)秀讀書箴言,自制美麗的書簽,舉行“智慧芳草園、一字千金”書評(píng)活動(dòng)和“誦讀經(jīng)典,詩化人生”背誦活動(dòng),開展“詩歌散文朗誦”比賽,“我與經(jīng)典有約”主題征文活動(dòng),舉辦“課本劇”表演活動(dòng)和黑板報(bào)、手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng),極大地激發(fā)了孩子們讀書熱情,也張揚(yáng)了孩子們的童真和天性。在各種活動(dòng)中,我們感到讀書給學(xué)生帶來的變化,原先全校有名的亂班,在老師的引 導(dǎo)下,開展讀書活動(dòng)后,課間再也看不到學(xué)生哄鬧的現(xiàn)象,原本“熱鬧”的午休時(shí)間,現(xiàn)在沒有老師看管,他們也能抱本書認(rèn)真的默讀著,當(dāng)然,通過開展系列活動(dòng),我們也感到,教師的積極性的高低、責(zé)任心的大小是閱讀活動(dòng)效果多少的關(guān)鍵因素。所以,能擁有一支優(yōu)秀的師資隊(duì)伍是學(xué)校、是學(xué)生最大的幸福!

  四、存在的不足

  開展閱讀活動(dòng)以來,我們也感受到存在許多不足之處。部分教師的認(rèn)識(shí)還不到位,讀書積極性不高,對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)不夠具體明確,辦公室的書香味缺乏,有的班主任重視程度不夠,有些活動(dòng)效果不明顯;中等以下的學(xué)生讀書的數(shù)量和質(zhì)量都不高,讀書筆記有應(yīng)付之嫌,圖書室的部分圖書陳舊,時(shí)代感不強(qiáng),學(xué)生不愛看。在今后的工作中,我們將力避不足,發(fā)揚(yáng)長處。

  “書香校園”綠色讀書行動(dòng)工程的實(shí)施與開展,為我校師生搭起了一個(gè)與書為友的平臺(tái),校園書香浸潤,師生開卷有益,學(xué)校真正成了讀書的好地方,為學(xué)生素質(zhì)教育的開展找到一條捷徑。相信“只要行動(dòng),就有收獲”;“只有行動(dòng),才會(huì)收獲”,我們努力著,引領(lǐng)閱讀文化;我們期盼著,書海中走出奇跡;我們企盼著,閱讀幸福一生!

讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)4

  隨著語文教學(xué)的步步深入和新課程理念在實(shí)際教學(xué)實(shí)踐中的推廣、施行,閱讀和寫作的能力日益被提升到了眾所周知的地位,大量的有質(zhì)量的閱讀無疑是語文學(xué)習(xí)乃至一個(gè)孩子終身發(fā)展中一種堅(jiān)實(shí)的奠基,一種有效的吸收。量的積累會(huì)帶來質(zhì)的改變,從而推動(dòng)寫作的有效深入。圍繞這一指導(dǎo)思想,我們開展了各種有意義的班級(jí)活動(dòng),我們的口號(hào)是“讀好書,好讀書,與好書為友”,F(xiàn)將一學(xué)期來的工作做以總結(jié),也算是前車之鑒吧。

  一、讀書活動(dòng)初,忙碌并快樂

  期初,學(xué)校要求各班創(chuàng)建班級(jí)讀書特色,并要圍繞特色主題擬定工作計(jì)劃。一接到工作,我就開始思索起來,心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計(jì)劃,讓他們?cè)诨顒?dòng)中獲益。

  1.師生共同討論。學(xué)生是讀書活動(dòng)的主人。我和學(xué)生們一起討論如何實(shí)施“四個(gè)一”讀書活動(dòng),一來征求他們的意見,二則可以調(diào)動(dòng)孩子們的積極性,意在讓學(xué)生能全程參與,能在接下來的.活動(dòng)中更自主地將其執(zhí)行完成。在學(xué)生積極討論下我們確定了活動(dòng)的實(shí)施方法。

  2.用心布置教室。既然是創(chuàng)建讀書特色班級(jí),就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來。于是,我圍繞主題活動(dòng),又結(jié)合班級(jí)養(yǎng)成課題精心布置了教室。同一時(shí)期,我還出了一期全新的黑板報(bào),在不停的忙碌中,教室終于布置一新?粗鴮W(xué)生在充滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí),心里真高興。

  二、讀書活動(dòng)中,往復(fù)和提高

  整個(gè)創(chuàng)建工作,我始終以開展有益的讀書活動(dòng)為中心,引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持讀書,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,讓孩子在書的海洋中自由暢游,汲取養(yǎng)分,與好書結(jié)成朋友,將讀書活動(dòng)積極地開展下去。

  1.利用閱讀指導(dǎo)課,向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的圖書,介紹一些同齡兒童讀書受益的先進(jìn)事跡,并定期開展古詩詞朗誦賽,拓寬學(xué)生的視野,提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力。

  2.堅(jiān)持召開每月一次的有關(guān)讀書方面的主題小活動(dòng),如故事會(huì)、詩詞朗誦賽、科學(xué)知識(shí)競賽、精品故事大賽等等,給學(xué)生架設(shè)展示自我的舞臺(tái),讓學(xué)生充分顯示自己的才能,提供進(jìn)行互相交流,彼此學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),同時(shí)增長知識(shí),增進(jìn)了解和友誼。

  3.充分發(fā)揮班干部、小小讀書迷的模范作用,逐步帶動(dòng)整體共同學(xué)習(xí),共同成長。活動(dòng)中,涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷。學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)得輕松,學(xué)得快樂。

  4.利用家庭的力量,親子讀書收益頗豐。班級(jí)的讀書活動(dòng)也得到了家長的大力支持,家長熱情地為孩子選書買書,還一起參與活動(dòng),利用休息時(shí)間與孩子共同讀書,進(jìn)行交流和討論,使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完。

  本學(xué)期,我們通過讀書活動(dòng)的開展,基本上培養(yǎng)了學(xué)生讀書的興趣,為學(xué)生的終生發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)通過學(xué)校開展的各項(xiàng)生動(dòng)活潑的讀書展示活動(dòng)也充分檢驗(yàn)了學(xué)生讀書的成果,受到了家長的一致好評(píng)和大力支持。但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)個(gè)別同學(xué)還沒養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。讀書的自覺性還不夠高等問題,需要在今后的工作中繼續(xù)努力,爭取讓每個(gè)學(xué)生都有長足的進(jìn)步。

讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)5

  開展“讀書節(jié)”系列活動(dòng),使得讀書活動(dòng)理念深入人心,有利于同學(xué)們養(yǎng)成愛讀書、會(huì)讀書、讀好書的習(xí)慣。

  本次“讀書節(jié)”活動(dòng)主題為“同沐四季風(fēng),共享讀書樂”。在活動(dòng)的準(zhǔn)備階段,每個(gè)人都很積極,對(duì)于活動(dòng)的海報(bào)、橫幅、LED宣傳以及活動(dòng)的設(shè)點(diǎn)宣傳都十分到位。獎(jiǎng)品的購置、PPT的制作、教室的借占等,大家都盡力地去做。

  隨后,活動(dòng)的開展階段中,無論是初賽、復(fù)賽,還是決賽,都能夠做到一步步地按照流程走,沒有出任何差錯(cuò)。每個(gè)參賽集體都遵守會(huì)場紀(jì)律,認(rèn)真對(duì)待,整個(gè)比賽過程中,沒有發(fā)生任何擾亂秩序的事情。最后,活動(dòng)的后期階段,學(xué)習(xí)部的每位同學(xué)都認(rèn)真地反思此次活動(dòng)的優(yōu)勢及不足,為下次“讀書節(jié)”活動(dòng)的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

  本次“讀書節(jié)”活動(dòng)也存在一些不足之處。

  第一,在活動(dòng)的`宣傳期間,可能由于宣傳形式不太新穎,沒有吸引太多同學(xué)的關(guān)注,導(dǎo)致活動(dòng)的參與度不高;

  第二,沒有適時(shí)抓住機(jī)會(huì),聯(lián)合圖書館一起舉辦,致使圖書館的資金資源、人脈資源沒有得到充分地利用;

  第三,活動(dòng)決賽開展之時(shí),只有同學(xué)們的答辯環(huán)節(jié),缺乏一些互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)或有獎(jiǎng)競猜環(huán)節(jié),使得決賽顯得有些單調(diào)。

  一個(gè)活動(dòng),若沒有不足,則難以前進(jìn),那么可視為失敗的作品。因?yàn)椋蛔闶腔顒?dòng)的動(dòng)力,補(bǔ)足缺陷,是活動(dòng)一次次地趨向于完美,才會(huì)舉辦出一屆新穎獨(dú)特、舉世無雙的活動(dòng)。希望我們的活動(dòng)能夠一屆更比一借強(qiáng),使“讀書節(jié)”活動(dòng)的明天更美好。

讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)6

  閱讀能開啟我們的心智,閱讀能滋養(yǎng)我們的心靈!白x書節(jié)”已成為我校的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,在本屆讀書節(jié)里,我們一年級(jí)的學(xué)生、老師以及家長積極參與活動(dòng),真正體驗(yàn)了“讀書好、讀好書、好讀書”的滋味,享受到了成功的樂趣。盤點(diǎn)本次讀書節(jié)活動(dòng),總結(jié)如下:

  一、營造良好讀書氛圍,開展共讀活動(dòng)

  愛讀書的老師帶出愛讀書的學(xué)生。讀書節(jié)期間,老師們以身示范,讀好書,帶好頭,給學(xué)生做出了榜樣。利用每天中午的時(shí)間,老師們?cè)谥v臺(tái)前閱讀著老師喜愛的書籍,孩子們?cè)谙旅骈喿x著他們喜愛的書籍。孩子們稚嫩的讀書聲充滿整幢教學(xué)樓。同時(shí),老師們?yōu)榱藸I造出更好的讀書氛圍,還建立的班級(jí)圖書角。讓孩子們每人帶一本課外讀物,放在圖書角里,進(jìn)行閱讀共享。精彩的童話,科普小故事,名人記事走進(jìn)了孩子的世界,豐富了孩子的情感。以“讀書節(jié)”為主題的黑板報(bào)也同樣增添了讀書節(jié)的氛圍,開卷有益的種子悄悄地播撒在他們的心上。除了師生共讀以外,我們還開展了“親子共讀”,倡導(dǎo)家庭讀書樂。目的是督促家長和孩子一起讀書,互相影響,在家里為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書氛圍,培養(yǎng)孩子的讀書興趣,同時(shí)也能提高家長的素質(zhì)。

  二、根據(jù)年紀(jì)特點(diǎn),堅(jiān)持日有所誦

  借著本屆“讀書節(jié)”的東風(fēng),一年級(jí)的小朋友人手一冊(cè)《小學(xué)生必背古詩75首》、注音《三字經(jīng)》,帶著拼音的經(jīng)典讓孩子們搖頭晃腦,時(shí)而讓孩子們高聲引吭,時(shí)而讓孩子們低聲吟誦。這些經(jīng)典是孩子們每天必要的精神食量。老師們利用早上孩子們到校后的時(shí)間,組織孩子們進(jìn)行閱讀與背誦,在日積月累的過程中,孩子們背會(huì)了不少古詩,鞏固了漢語拼音,也認(rèn)識(shí)了不少漢字,為提前閱讀打下基礎(chǔ)。同時(shí),一年級(jí)的孩子每天晚上都進(jìn)行15分鐘到30分鐘的課外閱讀,閱讀書目有《格林童話》、《365夜童話》、《三毛流浪記》等。在日有所誦的過程中,孩子們與經(jīng)典對(duì)話,與名人對(duì)話。同時(shí)養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。

  三、以活動(dòng)為載體,激發(fā)閱讀動(dòng)力

  在本屆“讀書節(jié)”活動(dòng)中,一年級(jí)段還開展了豐富多彩的閱讀競賽活動(dòng),以此不斷激發(fā)低年級(jí)孩子的閱讀興趣。例如,根據(jù)孩子們每星期的.閱讀情況,我們?cè)u(píng)選出了每周的班級(jí)“閱讀之星”,孩子們對(duì)閱讀從一開始的外在壓力,變成真正的內(nèi)在動(dòng)力,從而愛上了閱讀。又如,每天抽出5-10分鐘的時(shí)間,開展講故事比賽,讓孩子們把課外看到的故事講給全班小朋友聽,評(píng)選出每周的故事大王。在閱讀的過程中,孩子們大量識(shí)字,進(jìn)而激發(fā)大量閱讀的興趣,如此良性循環(huán),為孩子的終身閱讀奠定了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)我們還舉行賽詩會(huì),在活動(dòng)中孩子們嘗到了成功的樂趣。

  讀書能啟迪人的智慧,讀書又可以與大師對(duì)話,與經(jīng)典為友,與博覽同行,又可以筆舞藍(lán)天,說古道今。愿我們的孩子在閱讀中增長知識(shí),在背誦中積累底蘊(yùn),在實(shí)踐中體驗(yàn)成功。愿讀書節(jié)活動(dòng)如春風(fēng),吹起“雨后春筍”愿我們的讀書節(jié)越辦越好。

讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)7

  十月份我校首屆讀書節(jié)已經(jīng)落下帷幕,現(xiàn)就本次活動(dòng)的實(shí)施內(nèi)容及效果等各方面總結(jié)如下:

  本次讀書節(jié)的主題為“營造書香校園,共享讀書之樂” ,儒雅人生,從閱讀開始。同學(xué)們?cè)谀昙?jí)主任、班主任以及語文老師的指導(dǎo)下開展了讀名人傳記的讀書活動(dòng),同學(xué)們與大師對(duì)話,與高尚為伍;與偉人碰撞,激勵(lì)自己前行。校園里書香彌漫,同學(xué)們?cè)谧x書中快樂成長。

  一、深入宣傳,營造良好氛圍

  根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,在郝主任的統(tǒng)籌安排下,辦公室制定了讀書節(jié)的具體方案,大屏幕顯示標(biāo)語,并聯(lián)合政教處、各年級(jí)各部、還有語文組,依托學(xué)生民主自治管理委員會(huì),尤其是學(xué)習(xí)部和宣傳部,強(qiáng)勢營造了讀書氛圍,并在10月8日的“國旗下的講話”中做了聯(lián)合簽名宣傳動(dòng)員工作,向全校各班級(jí)發(fā)出了倡議,要求各班召開主題班會(huì),多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),為深入落實(shí)讀書節(jié)方案中的`各項(xiàng)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

  二、全員參與,彰顯特色

  本次讀書節(jié)通過前期各年級(jí)各班宣傳和要求,在宣傳部的具體落實(shí)下,通過班主任和語文老師的指導(dǎo)和建議,班主任根據(jù)自己班的實(shí)際情況作出了具體閱讀任務(wù),語文老師則對(duì)閱讀方法以及閱讀中存在的問題提供了一些有針對(duì)性的幫助;旧蠈(shí)現(xiàn)了讓全體學(xué)生動(dòng)起來,踐行“共享讀書之樂”的活動(dòng)主題。另外,本次活動(dòng)的閱讀主題是每人讀一本名人傳記,從成功人士的身上找成功的理由,并以此為動(dòng)力,用榜樣的力量激勵(lì)自己,尋找通往成功的各條途徑。這是這次活動(dòng)的特色。

  三、開展讀書交流與展示活動(dòng)

  月底在學(xué)生民主自治管理委員會(huì)的組織下,以班級(jí)為單位進(jìn)行了讀書交流與展示活動(dòng)。學(xué)生就本月自己的讀書情況尤其是閱讀的名人傳記寫了不少于800字的感悟,并在班級(jí)作了匯報(bào)展示。學(xué)習(xí)部和宣傳部進(jìn)行了評(píng)比和存檔。通過閱讀與交流,同學(xué)們加深了讀書的感受,體驗(yàn)了讀書的樂趣,并從人物傳記中汲取了榜樣的力量,不僅開拓了視野,而且提升了自我的精神風(fēng)貌。

  三、展望——將讀書進(jìn)行到底

  蹉跎莫遣韶光老,人生唯有讀書好。無論是各項(xiàng)活動(dòng)還是評(píng)比,都是同學(xué)們成長的一個(gè)過程。當(dāng)然,由于本次讀書活動(dòng)是首次開展,而且本月周期較短,同時(shí)也包括一些主觀因素,使得這次活動(dòng)存在很多諸如活動(dòng)形式比較單一,力度尚不夠大等不足。我想通過以后不斷累積經(jīng)驗(yàn),并及時(shí)總結(jié),我校的校園文化節(jié)會(huì)越辦越好。雖然讀書節(jié)和我們暫時(shí)告一段落了,但我們有理由相信,同學(xué)們與書交友的行動(dòng)不會(huì)就此中斷。那就將讀書進(jìn)行到底吧!

讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)8

  在有些絲絲涼意的20xx年年末我們迎來了塘沽二中第七屆校園讀書節(jié),本屆讀書節(jié)的主題是“點(diǎn)燃讀書激情,共建書香校園”,在陣陣書香中,我們9年13班也開展了多項(xiàng)豐富多彩的讀書活動(dòng)。在活動(dòng)中,讓同學(xué)們親近書本,喜愛讀書,學(xué)會(huì)讀書,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣。我們開展的具體活動(dòng)有:

  一、豐富班級(jí)圖書角

  發(fā)動(dòng)同學(xué)捐贈(zèng)更多的圖書,增加班級(jí)圖書角圖書數(shù)目,使同學(xué)們涉獵更廣泛,其中有科普知識(shí)、歷史故事、精美散文、人物傳記、雜志、學(xué)習(xí)方法、勵(lì)志小說等等。陳雪同學(xué)擔(dān)任圖書管理員,制定了班級(jí)圖書借閱管理制度,進(jìn)一步提升了學(xué)生的閱讀興趣,最重要的是掀起了學(xué)生閱讀的愿望,引領(lǐng)學(xué)生在求知的道路上一步步向前邁進(jìn)。

  二、靜心讀書

  雖然我們身為畢業(yè)年級(jí),但我們更懂得書是人類“最高級(jí)的營養(yǎng)品”,“書是人類進(jìn)步的'階梯”,是我們緊張學(xué)習(xí)時(shí)最愜意的休閑方式,我們利用文學(xué)欣賞課和周六的午自習(xí)時(shí)間潛心閱讀,每個(gè)同學(xué)都格外珍惜這難得的閱讀機(jī)會(huì)。

  三、召開主題班會(huì),交流閱讀心得。

  在第十三周的主題班會(huì)上,我們開展了形式多樣的活動(dòng),如交流閱讀心得,暢談閱讀體會(huì),互相介紹讀書經(jīng)驗(yàn),選擇適合自己的閱讀方法,好書推薦等,在本次班會(huì)課上我們還評(píng)選出了班級(jí)“讀書之星”,他們分別是楊越、劉源、陳鴻博、曹崢、王俊皓。班會(huì)課最后,班主任總結(jié)時(shí)號(hào)召我們大家向五位讀書之星學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們好讀書,制定合理的閱讀計(jì)劃,在長期的閱讀中形成了一套適合自己的讀書方法,井老師希望全班同學(xué)都能暢游書海,爭做讀書之星,享受書籍帶來的快樂,提升個(gè)人修養(yǎng)與品位。

  四、黑板報(bào)智慧與藝術(shù)的結(jié)晶

  讀書節(jié)期間,為了推廣讀書活動(dòng),板報(bào)組的同學(xué)群策群力,精心設(shè)計(jì)了一期題為《書香校園》的黑板報(bào)。高質(zhì)量的板報(bào)又為我班讀書節(jié)活動(dòng)增添了一抹亮色,板報(bào)內(nèi)容豐富多彩,其中有名人讀書故事、讀書的名言名段、好書推薦、讀書體會(huì)等等,使同學(xué)們對(duì)讀書充滿了更濃厚的興趣,引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

  五、班級(jí)博客

  為了加大讀書節(jié)的宣傳力度,我們?cè)诎嗉?jí)博客中建立了題為塘沽二中讀書節(jié)的專題內(nèi)容,主要涉及名言名段、名人讀書方法介紹、讀后感、書籍簡評(píng)、好書推薦、名人語錄等內(nèi)容,我們會(huì)在以后的日子里定期豐富班級(jí)博客里的內(nèi)容,讓廣大同學(xué)一生與經(jīng)典為友,與博覽同行,開拓視野,陶冶思想,凈化靈魂,不斷讀書,不斷成長,不斷完善自己,將來做一個(gè)有利于社會(huì)、國家和人類的人。

  雖然本次讀書節(jié)活動(dòng)即將閉幕,但我們的讀書熱情不會(huì)戛然而止,因?yàn)槲覀兠靼字挥姓驹诰奕说募绨蛏希覀儾拍芸吹酶h(yuǎn),走得更遠(yuǎn)。

讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)9

  本月是學(xué)校的讀書月,學(xué)校開展了“我讀書,我快樂,我成長”的讀書節(jié)活動(dòng)。在陣陣書香中,我們四(2)班也開展了多項(xiàng)豐富有趣的讀書活動(dòng)。在豐富多彩的閱讀活動(dòng)中,讓學(xué)們親近書本,喜愛讀書,學(xué)會(huì)讀書,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣。我們活動(dòng)具體開展如下:

  一、建立班級(jí)“小小讀書角”

  班級(jí)動(dòng)員同學(xué)捐贈(zèng)圖書,組建了班級(jí)圖書角。班里的圖書柜里的藏書琳瑯滿目,涉獵廣泛,其中有科普知識(shí),有寓言故事,有童話故事,有歷史故事,有精美散文,有人物傳記,有雜志,也有趣味幽默大全等等。在班干部中自發(fā)地成立了圖書管理小組,由蔡思煜和王睿同學(xué)擔(dān)任圖書管理員,班級(jí)開展了借閱管理活動(dòng),舉行了好書交換活動(dòng),同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,暢游書海,班里一直洋溢著濃濃的讀書氣氛。

  二、愛上閱讀,潛心博覽群書。

  班級(jí)里的圖書每周的周五進(jìn)行一次調(diào)換,班級(jí)規(guī)定每周中午有半個(gè)小時(shí)的閱讀專用時(shí)間,學(xué)生每天都很格外珍惜這樣的閱讀機(jī)會(huì),潛心閱讀,博覽群書,吸收著人類“最高級(jí)的營養(yǎng)品”!皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”,看到孩子們對(duì)書如此傾心,如此愛不釋手,我知道他們已經(jīng)愛上讀書了。

  三、召開主題班會(huì),交流閱讀心得。

  按照班級(jí)讀書活動(dòng)的計(jì)劃,我們開展了讀書動(dòng)員會(huì)、好書推薦會(huì)、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、閱讀演講比賽和讀書總結(jié)會(huì)等主題班會(huì)。在這些主題班會(huì)中,同學(xué)們交流閱讀心得,暢談閱讀體會(huì),互相介紹讀書經(jīng)驗(yàn),選擇適合自己閱讀的好書的方法;怎樣合理利用課余時(shí)間,有序讀書的好方法等,有的.同學(xué)還介紹了自己帶動(dòng)父母閱讀的經(jīng)歷,把校園的書香帶到他們的家庭中去。通過主題班會(huì),同學(xué)們互取所長,學(xué)到了更多更好讀書知識(shí)和方法,加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí),同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動(dòng)的自覺形成。

  四、集思廣益,精心設(shè)計(jì)黑板報(bào)。

  讀書節(jié)期間,為了推廣讀書活動(dòng),同學(xué)們?nèi)翰呷毫Γ脑O(shè)計(jì)了一期題為《書香校園》的黑板報(bào)。孩子們把自己收集到的有關(guān)讀書內(nèi)容貢獻(xiàn)出來,其中有名人讀書故事,有讀書的名言警句,有推薦閱讀的書目,還有他們親筆寫的讀書心得體會(huì)等等,內(nèi)容豐富多彩。在本學(xué)期的讀書活動(dòng),孩子們暢游書海,獲取了書籍帶來的知識(shí),享受了讀書帶來的快樂,初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。班里洋溢著人人好讀書,人人讀好書的氣氛。當(dāng)然,讀書是每一個(gè)孩子,同樣也是每一位老師一生的事情!讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長期、文明、健康的教育工程!

  讀書活動(dòng)不可能在讀書節(jié)閉幕的時(shí)候劃上句號(hào),我相信四(2)班的孩子們能在讀書節(jié)啟航,一生與經(jīng)典為友,與博覽同行,開拓視野,陶冶思想,凈化靈魂,不斷讀書,不斷成長,不斷完善自己,將來做一個(gè)有利于社會(huì)、國家和人類的人。

讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)10

  可不要以為只是存在于學(xué)校當(dāng)中哦,要知道幼兒園的孩子們也是經(jīng)常要讀書的,雖然他們讀的書有可能沒有學(xué)校的孩子們多,但是孩子們讀書的意義卻都是一樣的,那就是為了更好的成長!因而讀書活動(dòng)總結(jié)在幼兒教育中可是必須要存在的,只不過這個(gè)寫作的主體基本上都是老師,沒有學(xué)生,這或許就是幼兒園同學(xué)校的區(qū)別之一吧。

  既然在幼兒教育中也必須存在,那么它會(huì)在孩子們讀書活動(dòng)中起到一個(gè)什么作用呢?大家可以看一些下面的文字。

  首先可以幫助教師有針對(duì)性的為孩子選擇適合他們的`書籍。讀書活動(dòng)既然開展,那么目的就是想讓孩子們通過讀書,能夠獲得到他們所需要的知識(shí)。但是由于年齡的原因,有很多內(nèi)容不錯(cuò),但是孩子卻對(duì)其不感興趣的圖書存在很多。到底哪一樣孩子喜歡,哪一樣孩子不喜歡,則可以通過讀書活動(dòng)的進(jìn)行,做出比對(duì),從而教師可以通過這一次找出答案,為孩子們下一次的讀書活動(dòng)良好開展打下基礎(chǔ)。

  其次可以讓教師更好的指導(dǎo)孩子讀書。每一個(gè)人都有著自己不同的閱讀習(xí)性,通過讀書活動(dòng)的開展,教師可以發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人孩子的異同,將這些情況以等方式記錄下來,可以讓教師對(duì)孩子在圖書閱讀方面的培養(yǎng),更加細(xì)致的采用因材施教法。

  最后得書寫可以為后續(xù)讀書活動(dòng)的進(jìn)一步開展,提供最好的借鑒材料,這是很多有力事實(shí)都可以證明的。

讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)11

  人間四月天,我們約春同行。在陽光燦爛的日子里,歷時(shí)一個(gè)月的“愛與成長”讀書節(jié)活動(dòng)圓滿結(jié)束了。此次讀書節(jié)活動(dòng)學(xué)生、家長齊動(dòng)員,吟唱誦演樂翻天。充分展現(xiàn)了每個(gè)孩子的個(gè)性,點(diǎn)燃了師生的讀書熱情,培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,使教師、學(xué)生與人類崇高精神對(duì)話,從書籍中得到心靈的慰藉,從書籍中尋找生活的榜樣,在書籍中蕩滌自己的心靈,從書籍中享受教與學(xué)的樂趣,從書籍中找尋理想的棲息地。

  一年級(jí)的“大膽讀”迎奧運(yùn)親近經(jīng)典古詩誦讀會(huì)令人耳目一新,孩子們形式多樣的古詩誦讀形式“唱古詩,古詩接讀,古詩表演讀,閩南語唱古詩”等似一層層巨浪把活動(dòng)推向高潮。瞧,稚嫩的一顰一笑,搖頭晃腦,一舉手一投足卻又韻味十足,意味深長。二年級(jí)“愛的味道”親子閱讀活動(dòng)在其樂融融的繪本課堂中開始了,家長和孩子、老師們一起沉醉在經(jīng)典繪本《我爸爸》的故事里,孩子和家長互相做鬼臉逗笑對(duì)方,一個(gè)個(gè)真情的擁抱,一聲聲真情的表白:“我爸爸真的很棒,我爸爸真的真的很棒!”“爸爸,我愛你——”課堂中蕩漾著陣陣的歡笑,洋溢著濃濃的`情意。呂珈臻老師的《為孩子播下閱讀的種子》親子閱讀講座受到了全體二年級(jí)家長的歡迎。三年級(jí)“擁抱幸!弊x書節(jié)活動(dòng)之一——紅領(lǐng)巾跳蚤書市轟轟烈烈地開張了,四百多本好書在無數(shù)愛書的小手中相互傳遞,精心設(shè)計(jì)的“好書推薦卡”“讀書格言書簽”也成為了一大亮點(diǎn),之后十位家長的親子閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)更是讓家長取得不少親子閱讀的真經(jīng)。四年級(jí)“在愛的陽光里”詩文朗誦會(huì)書聲瑯瑯,海棠組合(許宇辰、吳鈺瑩、官怡玨)合作朗誦的《無聲的震撼》深深地打動(dòng)了每一個(gè)人。五年級(jí)以“我為讀書狂”為主題,開展了豐富多彩的讀書活動(dòng)!白寪圩髦鳌睍銊稣n本劇表演會(huì)更是令人刮目相看,從劇本創(chuàng)作,到編排表演,再到道具制作,處處閃現(xiàn)了孩子們智慧的火花。五(4)班同學(xué)表演的課本劇《小英雄雨來》,深深打動(dòng)了全場師生;五(1)班同學(xué)編排的《揠苗助長》,讓人耳目一新;(2)班同學(xué)表演的《幸福泉》,發(fā)人深省……六年級(jí)“讓愛啟航”好書伴我成長征文活動(dòng)充分展示了六年級(jí)同學(xué)的寫作風(fēng)采,一首首好詩,一篇篇美文中才情與靈氣輝映,令人充滿無限遐想。

  此時(shí)此刻,書香的芬芳流淌在梧村小學(xué)每個(gè)人的心中,讀書的快樂洋溢在梧村小學(xué)每個(gè)人的臉龐。我們和書本擁抱,與經(jīng)典為友,與博覽同行,汲取知識(shí)的汩汩靈氣,描繪著前程似景的壯麗畫卷;我們用知識(shí)武裝自己,與大師對(duì)話,為精神打底,為人生奠基;我們攀登書山,暢游學(xué)海,浸潤書香,享受學(xué)習(xí)的快樂,享受生活的快樂,從書籍中得到心靈的慰藉,激發(fā)了生命活力,追尋著心中夢想。讓我們將閱讀進(jìn)行到底,共同期待明年的讀書節(jié)吧!

讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)12

  本學(xué)期,我們按縣教育局文件精神開展科普閱讀,拓寬學(xué)生視野,提高科學(xué)素養(yǎng),弘揚(yáng)科學(xué)精神,促進(jìn)科技知識(shí)的傳播上狠下功夫。在我校第四屆讀書節(jié)上,我們把“閱讀科普讀物倡導(dǎo)低碳生活”作為活動(dòng)的主題,活動(dòng)中,我們學(xué)校創(chuàng)造性地開展讀書活動(dòng),讓孩子親近科普讀物,喜愛科普讀物,逐漸形成通過科普讀物的閱讀,讓學(xué)生的敏感心靈和獨(dú)創(chuàng)精神,與成熟科學(xué)家豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,發(fā)出巨大的創(chuàng)造力和思維力。

  我們通過本屆讀書節(jié)活動(dòng)的開展,營造了積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍,激發(fā)了師生讀書的興趣,通過閱讀科普讀物,使孩子們發(fā)現(xiàn)科學(xué)不再是難懂的名詞、枯燥的數(shù)字和干巴巴的定理,不再是遙不可及的概念符號(hào)。讓科普閱讀為學(xué)生打開一扇扇窗,開啟一道道門,豐富他們的知識(shí),開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操操,真正使他們體驗(yàn)到:我讀書,我快樂!

  本屆讀書節(jié)對(duì)進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn),促進(jìn)了和諧校園的建設(shè)和書香校園的營造,都起到了積極作用。為了更好地做好學(xué)校的讀書工作,現(xiàn)將本屆讀書節(jié)總結(jié)如下:

  一、深入宣傳,營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。

  根據(jù)學(xué)校教育局的文件精神,我校制定了詳實(shí)可行的讀書節(jié)活動(dòng)方案,按照活動(dòng)方案,我們迅速在全班開展了“校園讀書節(jié)”活動(dòng)的動(dòng)員工作:要求各班級(jí)召開一次主題班會(huì)、出一期主題黑板報(bào)、或制作格言、名人名言牌等,多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義。同時(shí),讓校園的墻壁、黑板、書櫥、畫廊等充滿濃郁的書香。通過強(qiáng)勢宣傳營造校園文化氛圍,提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、合理安排,讓讀書節(jié)活動(dòng)有序開展。

  1、啟動(dòng)儀式。

  在我校的第四屆讀書節(jié)活動(dòng)的啟動(dòng)儀式上,王能兵校長圍繞“閱讀科普讀物倡導(dǎo)低碳生活”發(fā)表了激情洋溢的講話,要求全體師生多讀科普讀物,低碳生活從小事做起,從現(xiàn)在做起。接著我校教師代表姜玉青老師和學(xué)生代表分別講話向全體師生發(fā)出“閱讀科普讀物、倡導(dǎo)低碳生活”的倡議書。

  2、“問渠哪得清如許,唯有源頭活水來”。

  在領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生代表發(fā)言后,我們開展了千人簽字儀式活動(dòng),讓全校近千名師生在橫幅上留下自己的名字或讀書的名言。

  3、讀書節(jié)的第三項(xiàng),

  我們要求各中隊(duì)開展一次以讀書為主題的中隊(duì)活動(dòng)。其中一(1)班席月菊老師對(duì)科普知識(shí)簡單易懂的宣傳不讓低年級(jí)小朋友聽的`聚精會(huì)神,在教室里不時(shí)傳來開心的笑聲。四(4)嚴(yán)紅老師的科普讀物心得交流氣氛異常熱烈,同學(xué)們常常為一些科普知識(shí)爭得面紅耳赤……總之,在交流中,科普知識(shí)漸漸走進(jìn)了學(xué)生的心中,在知識(shí)的碰撞中,讓學(xué)生明白了低碳生活要從小事做起,要從現(xiàn)在做起。

  4、為了讓真正走進(jìn)科普知識(shí),為了讓學(xué)生真正明白什么是低碳生活,我們學(xué)校還進(jìn)行了科普知識(shí)競賽活動(dòng),手抄報(bào)比賽活動(dòng)、讀書筆記、讀書心得展評(píng)等豐富多彩的活動(dòng)。

  這次讀書節(jié)活動(dòng)雖已結(jié)束,但它將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長期、有效、文明、健康的教育工程,需要每個(gè)師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆椤=窈,我們要進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),營造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。與大師對(duì)話,與高尚為伍;與經(jīng)典為友,與博覽同行;開拓視野,陶冶思想,凈化靈魂。讓我們?cè)陂喿x科普讀物的過程中不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,讓學(xué)生做一個(gè)真正的低碳生活倡導(dǎo)者。同時(shí)在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣,不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

  與書相伴的人生,一定有質(zhì)量,有生機(jī);書香飄溢的校園,一定有內(nèi)涵,有發(fā)展。

讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)13

  7月13日上午,烈日炎炎,由xx市文廣新局、淮海工學(xué)院團(tuán)委主辦,文學(xué)院承辦的全民閱讀社區(qū)行暑期社會(huì)實(shí)踐小組來到了云臺(tái)山社區(qū)進(jìn)行全民閱讀宣傳與普及。上午天氣悶熱,經(jīng)過了一路的顛簸,汗水的洗刷,終于到達(dá)了云臺(tái)山景區(qū)東磊村。由于村里條件的局限,小組成員們開始在場地里利用一些桌椅搭建活動(dòng)會(huì)場,為小朋友們與工作人員詳細(xì)介紹了此次活動(dòng)。

  實(shí)踐隊(duì)員韓宇龍承擔(dān)此次主持與講課任務(wù),按照預(yù)定的`計(jì)劃,為小朋友們獻(xiàn)上了寓言故事《猜猜我有多愛你》,利用“大兔子”與“小兔子”比對(duì)對(duì)方的愛的故事,引發(fā)孩子們對(duì)父母之愛的深刻思考,請(qǐng)了兩位小朋友發(fā)表一下對(duì)此篇寓言的感想,成員們發(fā)現(xiàn)這些發(fā)言的孩子的理解能力與感悟能力十分突出。接著帶領(lǐng)孩子們誦讀《孝心三字經(jīng)》,誦讀過程中不時(shí)有小朋友自告奮勇講出自己的理解,實(shí)踐小組成員都給予鼓勵(lì)與肯定,并作適當(dāng)?shù)募彝ザY儀方面的引導(dǎo)。隨后進(jìn)行了背誦古詩與折小星星比賽,為表現(xiàn)突出的小朋友送上精心準(zhǔn)備的禮物。緊接著隨機(jī)邀請(qǐng)工作人員做了問卷調(diào)查,將全民閱讀書單、推薦書籍宣傳單與書籍贈(zèng)送給東磊社區(qū)。

  盡管天氣炎熱,而且社區(qū)硬件設(shè)施并不盡如人意,但是工作人員的熱情與孩子們好奇的眼神、可愛的臉龐,都使實(shí)踐小組成員們對(duì)辦好這次活動(dòng)充滿了自信。對(duì)于在場所有的小朋友,大家都給予鼓勵(lì)與細(xì)心的引導(dǎo),希望通過全民閱讀進(jìn)社區(qū)暑期社會(huì)實(shí)踐,讓他們感受到文化傳承的力量,教育他們閱讀的重要性,并以此推進(jìn)書香港城的建設(shè)。

讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)14

  人間四月芳菲天,正是讀書好時(shí)節(jié)。4月xx日上午,在世界讀書日來臨之際,xx幼兒園舉行了以“書香詩韻沁心扉,經(jīng)典誦讀潤成長”為主題的第四屆讀書節(jié)慶典活動(dòng)。

  在本屆讀書節(jié)上,該園通過閱讀簽名、書史起航、閱讀影像、好書共享、一路書香、馨香悅讀、書香傳愛、經(jīng)典誦讀等展示活動(dòng),把一個(gè)個(gè)書香家庭、一段段親子共讀時(shí)光、一位位書香家長、一個(gè)個(gè)閱讀小童星、一篇篇親子閱讀美文等匯聚在幼兒園,讓幼兒園書香四溢。

  慶典活動(dòng)在教師配樂詩朗誦《梅蘭竹菊》中拉開帷幕,接著孩子們用稚嫩的童音,吟誦圣人的篇章,《童聲誦國風(fēng)》《明日歌》《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《唐詩聯(lián)唱》《滿江紅》,一段段經(jīng)典誦讀,把傳承祖國豐富文化瑰寶的真、善、美的種子,撒播到孩子們的心田,展示了孩子們自信的風(fēng)采。最后,幼兒園還為12個(gè)“書香家庭”、2個(gè)“書香班級(jí)”、12名“閱讀小童星”、2名“書香教師”、30名親子共讀征文獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)了榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。

  通過本次讀書節(jié)系列活動(dòng)的引領(lǐng),xx民族幼兒園的全體教師、幼兒及家長攜手行走在“為有發(fā)展?jié)摿Φ挠變、為有發(fā)展眼光的.幼兒園、為有充滿活力的家庭”的書香之旅。

讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)15

  本月是學(xué)校的讀書月,學(xué)校開展了豐富多彩、扎扎實(shí)實(shí)的讀書節(jié)活動(dòng)。在陣陣書香中,我們四年一班也開展了多項(xiàng)有趣的讀書活動(dòng)。在各項(xiàng)活動(dòng)中,讓同學(xué)們親近書本,喜愛讀書,學(xué)會(huì)讀書,成長的過程與好書相伴。我們四年一班的活動(dòng)具體開展如下:

  一、親近書本,建立班級(jí)小小讀書角

  班級(jí)中每個(gè)學(xué)生捐贈(zèng)出五本圖書,加上圖書架上原有的圖書組建了班級(jí)圖書角。目前班里的圖書柜里的藏書琳瑯滿目,涉獵廣泛,其中有科普知識(shí),有寓言故事,有童話故事,有歷史故事,有趣味幽默大全等等。班干部中自發(fā)地成立了圖書管理小組,由馬一鳴和趙華鎮(zhèn)同學(xué)主要負(fù)責(zé),班級(jí)開展了借閱管理活動(dòng),同時(shí)也舉行了好書交流會(huì)活動(dòng),同學(xué)們積極地互相推薦自己喜歡的書,形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍。

  二、愛上閱讀,潛心博覽群書。

  班級(jí)規(guī)定每周末在家兩個(gè)小時(shí)的閱讀專用時(shí)間,潛心閱讀,博覽群書,吸收著人類最高級(jí)的營養(yǎng)品。家長們很配合,抽出時(shí)間與孩子一起共享讀書樂趣,做好親子閱讀活動(dòng)記錄,許多家長紛紛表示這樣的活動(dòng)讓他們也收獲多多。書是人類進(jìn)步的階梯,看到孩子們對(duì)書如此傾心,如此愛不釋手,我知道他們已經(jīng)愛上讀書了。

  三、召開主題班會(huì),交流閱讀心得。

  按照班級(jí)讀書活動(dòng)的計(jì)劃,我們開展了好書伴我成長的主題班會(huì)。在這次主題班會(huì)中,同學(xué)們暢談閱讀樂趣,交流閱讀心得,互相介紹讀書經(jīng)驗(yàn)等,有的同學(xué)還介紹了和父母一起閱讀的經(jīng)歷,把校園的書香帶到他們的家庭中去。通過主題班會(huì),同學(xué)們互取所長,學(xué)到了更多更好讀書知識(shí)和方法,加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí)。

  四、精心設(shè)計(jì)讀書手抄報(bào)。

  同學(xué)們精心設(shè)計(jì)了一張張反映自己讀書情況的小報(bào)。孩子們把自己收集到的有關(guān)讀書內(nèi)容貢獻(xiàn)出來,其中有讀書名言,有名人讀書故事,有推薦閱讀的書目等等,內(nèi)容豐富多彩。其中蔡鈺欣、劉舒晴、蔡鴻森、蔡育奎完成的手抄報(bào)分別獲得學(xué)校讀書節(jié)手抄報(bào)二等獎(jiǎng),周浩、蔡文韜等人的手抄報(bào)獲得三等獎(jiǎng)。

  五、開展各種讀書活動(dòng),激發(fā)讀書興趣

  結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)的方案,我班利用語文閱讀課的時(shí)間開展了我是故事大王成語故事大賽、經(jīng)典與傳承經(jīng)典美文誦讀比賽、書簽制作比賽。同學(xué)們興致盎然,紛紛報(bào)名參加。報(bào)名的同學(xué)利用周末時(shí)間準(zhǔn)備充分,比賽表現(xiàn)突出。我覺得以這種方式更契合學(xué)生的.心理,鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀多積累,從而提高閱讀與寫作的水平。

  六、積極參加讀書征文比賽,展示風(fēng)采。

  這個(gè)讀書月里,我們班有六個(gè)同學(xué)分別參加了學(xué)校組織的讀后感,好書推薦的征文比賽,其中周浩同學(xué)的作文獲得了四年級(jí)組二等獎(jiǎng),蔡鈺欣、蔡鴻森、賴亦馨等獲得四年級(jí)組三等獎(jiǎng)。

  在本次讀書活動(dòng)中,孩子們暢游書海,獲取了書籍帶來的知識(shí),享受了讀書帶來的快樂,初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。班里洋溢著人人好讀書,人人讀好書的氣氛。當(dāng)然,讀書是每一個(gè)孩子,同樣也是每一位老師一生的事情!讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長期、文明、健康的教育工程!

  讀書活動(dòng)不可能在讀書節(jié)閉幕的時(shí)候劃上句號(hào),我相信四年一班的孩子們能在讀書節(jié)啟航,一生與經(jīng)典為友,與博覽同行,開拓視野,陶冶思想,凈化靈魂,不斷讀書,不斷成長。

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