初中讀書的活動(dòng)總結(jié)(通用21篇)
在一個(gè)有趣的活動(dòng)結(jié)束后,想必大家都有了很深的感觸吧,可以把這些感想記錄在活動(dòng)總結(jié)?墒窃鯓訉懟顒(dòng)總結(jié)才能出彩呢?以下是小編收集整理的初中讀書的活動(dòng)總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。
初中讀書的活動(dòng)總結(jié) 1
為激發(fā)廣大師生學(xué)黨史、知黨情、感黨恩、聽黨話、跟黨走,xx初級(jí)中學(xué)扎實(shí)開展“紅旗飄飄,引我成長”的主題教育讀書活動(dòng)。
一是抓好關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的宣傳工作。學(xué)校把握青少年德育教育規(guī)律,依托有效載體,充分利用校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、微博、微信等平臺(tái)營造了良好的讀書氛圍,努力將讀書活動(dòng)融入到學(xué)科教學(xué)中,融入到班、團(tuán)活動(dòng)中,融入到校園文化建設(shè)中。
二是開展以“紅旗飄飄,引我成長”為讀本的多種形式的讀書活動(dòng)。通過對(duì)革命志士事跡的學(xué)習(xí),來提高學(xué)生的'認(rèn)識(shí),踐行“三愛”。
三是開展主題征文評(píng)選。全校七八年級(jí)的學(xué)生紛紛用手中的筆,書寫對(duì)黨史的追憶、對(duì)革命先烈的緬懷和崇敬,表達(dá)對(duì)祖國、對(duì)人民的熱愛。
四是開展主題演講比賽。學(xué)校采用班上預(yù)賽,推出選手,學(xué)校進(jìn)行復(fù)賽的形式開展演講。選手們結(jié)合讀本和自己的切身感悟,用生動(dòng)的語言、真摯的情感熱情謳歌了中國共產(chǎn)黨的豐功偉績,并結(jié)合自身實(shí)際抒發(fā)了愿為祖國獻(xiàn)身的決心。通過演講,同學(xué)們明確了自己肩負(fù)的使命,明確了職責(zé),堅(jiān)定了感黨恩、聽黨話、跟黨走的信念。
初中讀書的活動(dòng)總結(jié) 2
我們學(xué)校為每個(gè)班購買了符合學(xué)生閱讀水平的優(yōu)秀課外讀物,保證每個(gè)學(xué)生都有一本書讀,語文老師和學(xué)生一起讀一本書,做好閱讀方法的指導(dǎo);此外,學(xué)校還為每個(gè)班級(jí)安排了一個(gè)閱讀班,讓學(xué)生閱讀一些自己喜歡的課外讀物,或者寫讀書筆記和讀書心得。語文老師也負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查。
閱讀成績的考核不是短時(shí)間能看到的,需要及時(shí)保證。最重要的是堅(jiān)持下去,養(yǎng)成習(xí)慣。為了讓讀書時(shí)間特別,每天都有校領(lǐng)導(dǎo)來視察,F(xiàn)在,老師和學(xué)生都養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。每周一、三、五上午,每節(jié)課早開多媒體,學(xué)生會(huì)自覺閱讀;每周二、四早讀時(shí)間,每個(gè)教室都會(huì)傳來讀古詩的聲音;每周的`星期二和星期四,我們可以看到每個(gè)教室的老師和學(xué)生都在認(rèn)真閱讀,閱讀活動(dòng)在我們學(xué)校開了一個(gè)好頭。
為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,讓每個(gè)班級(jí)互相學(xué)習(xí),我們學(xué)校對(duì)每個(gè)內(nèi)容都進(jìn)行了定期測試,每次都有負(fù)責(zé)任的老師參加評(píng)估。通過逐級(jí)驗(yàn)收評(píng)估,可以發(fā)現(xiàn)他人的一些好的做法,達(dá)到改進(jìn)和提高的目的。期中考試前,對(duì)美國文學(xué)和古詩閱讀進(jìn)行測試并量化評(píng)分,期中考試后,對(duì)課外閱讀進(jìn)行專項(xiàng)測試。
為了培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣,提高閱讀品味,考試分為兩種形式。第一,考試是書面形式,每個(gè)班通過閱讀一本書的內(nèi)容寫出自己的閱讀收獲。從上交的作品內(nèi)容來看,學(xué)生的閱讀能力和寫作能力得到了顯著提高;第二種形式是課外閱讀知識(shí)競賽,選擇同級(jí)別四個(gè)班的代表參加。分為個(gè)人回答、集體回答、第一次回答、風(fēng)險(xiǎn)問題四個(gè)環(huán)節(jié)。從競賽中不僅可以看到學(xué)生的閱讀面和閱讀量,還可以培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和應(yīng)對(duì)戰(zhàn)斗的能力。把我們學(xué)校的讀書活動(dòng)推向更深。
總之,閱讀中外經(jīng)典,師生共同成長,讓閱讀成為一種習(xí)慣,是我們不懈的追求。通過閱讀活動(dòng),書籍成為學(xué)生的重要伙伴。中外名著已經(jīng)進(jìn)入學(xué)生的日常生活,良好的閱讀習(xí)慣正在形成,閱讀活動(dòng)的效果也越來越明顯。但是,閱讀活動(dòng)剛剛起步,需要規(guī)范和加強(qiáng)措施。
今后,我校將在充分研究和積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上,繼續(xù)努力建設(shè)書香校園,打造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,努力全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
初中讀書的活動(dòng)總結(jié) 3
時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼間讀書社本學(xué)期的活動(dòng)即將結(jié)束,本學(xué)期社團(tuán)會(huì)員的積極參與配合下,讀書社的工作取得了較大的成績。自身的工作水平和綜合能力等都有了很大提高,我們社團(tuán)的整體面貌也都有了很大的進(jìn)步和提高。總的來說可謂是成績顯著,F(xiàn)將本學(xué)期的重點(diǎn)工作以及今后的努力方向匯報(bào)如下:本學(xué)期我們做的好的地方:
1、社團(tuán)社干和社員很支持社團(tuán)的工作。
2、社團(tuán)活動(dòng)能盡己所能的調(diào)動(dòng)大家的積極性。
3、活動(dòng)的前期準(zhǔn)備和活動(dòng)中的準(zhǔn)備相對(duì)充分。
4、在對(duì)大家的.鼓勵(lì)上,社團(tuán)付出很多。
5、分散與集中相結(jié)合,活動(dòng)形式多種多樣。
為了不影響老師的正常上課和教學(xué)工作,教師讀書社團(tuán)的活動(dòng)主要形式是每月一次的集中讀書活動(dòng)和平時(shí)的分散讀書相結(jié)合來展開的。我們不搞形式主義,我們要的是老師們能真正的靜下心來讀書。
本學(xué)期我們做的不好的地方:
1、溝通交流不夠。社團(tuán)中的各成員間的溝通交流不夠,導(dǎo)致社團(tuán)沒有達(dá)到最好的凝聚力。
2、活動(dòng)還是太單一化,不能吸引更多的目光。
相信局直二小讀書社團(tuán)的老師們一定會(huì)在閱讀中滋養(yǎng)提升自己的人格與智慧,并成為優(yōu)秀的教育者。
初中讀書的活動(dòng)總結(jié) 4
第一初中抓住春季精力充沛、思維活躍的有利時(shí)機(jī)多舉措開展以“與書本為友,與大師對(duì)話,涵養(yǎng)人文精神”的“世界讀書日活動(dòng)”, 在全校范圍內(nèi)掀起讀書熱潮,讓讀書成為師生的自覺行為,有力地推進(jìn)了“高效海量閱讀”工程。
一是廣泛宣傳,營造讀書學(xué)習(xí)良好氛圍。按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的工作思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求,優(yōu)化校園文化環(huán)境,校內(nèi)懸掛條幅,在教學(xué)樓走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼讀書標(biāo)語、宣傳畫、名人名言、好書推薦、讀書明星等,班級(jí)教室內(nèi)懸掛名人讀書格言、字畫和經(jīng)典名句,利用板報(bào)這塊宣傳陣地開展專題活動(dòng),利用墻壁張貼欄展示學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作、學(xué)習(xí)心得、優(yōu)秀書畫作品等,把有限的教室空間成為無限的教育資源。
二是豐富圖書資源,滿足學(xué)生多樣的閱讀需求。加強(qiáng)圖書室和閱覽室建設(shè),定期購置圖書,保證全天開放,提高圖書使用率;管理運(yùn)營好班級(jí)圖角,引導(dǎo)學(xué)生都加入到“獻(xiàn)一本看百本”的讀書活動(dòng)中來,并建議每個(gè)學(xué)生在捐書的同時(shí)制作一張圖書卡,介紹讀書心得或摘抄讀書格言,激勵(lì)同學(xué)們愛護(hù)書、愛讀書。學(xué)校每月舉辦一次班級(jí)間“圖書漂流”,學(xué)生相互交換自己讀過的圖書,以拓展書源,使學(xué)生有書可讀。據(jù)統(tǒng)計(jì),“圖書漂流”吸引了眾多學(xué)生和家長的參與,書記交易率達(dá)到了96%。
三是進(jìn)行閱讀方法指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生會(huì)讀書。學(xué)校將語文課程調(diào)整為“5+2模式”,將課程計(jì)劃中的'每周7節(jié)語文課改為5節(jié)語文課加2節(jié)閱讀指導(dǎo)課,強(qiáng)化精讀、略讀、速度、跳讀、朗讀、背誦的讀書技能訓(xùn)練,培養(yǎng)做批注、邊讀邊寫、寫讀后感的良好讀書習(xí)慣。此外還指導(dǎo)學(xué)生利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等查閱資料的方法。
四是創(chuàng)新模式,開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。學(xué)校定期開展“三讀”、“五會(huì)”、“五賽”、“一節(jié)”主題讀書活動(dòng)!叭x”指“一天三讀”和“三個(gè)共讀”,一天三讀指每天早到校學(xué)生閱讀20分鐘,上午每節(jié)語文課前五分鐘大聲誦古詩說名著;每天中午三十分鐘自由選擇班級(jí)圖書角的圖書進(jìn)行閱讀;睡前每晚一次家庭閱讀。三個(gè)共讀即“親子共讀”、“師生共讀”、“教師共讀”。“五賽”包括手抄報(bào)比賽、讀書知識(shí)競賽、讀書征文比賽、讀書演講比賽及詩文配畫比賽!耙还(jié)”即每學(xué)期一次的讀書節(jié),師生以小游戲、演講、朗誦、表演、繪畫等多種形式詮釋這讀書的樂趣,多讀、愛讀、賽讀的良好讀書氛圍在校園內(nèi)悄然形成。
五是引導(dǎo)評(píng)價(jià),深化學(xué)生閱讀習(xí)慣。學(xué)校制定《七彩閱讀考級(jí)活動(dòng)方案》,對(duì)每個(gè)年級(jí)閱讀、背誦篇目提出明確要求,閱讀考級(jí)分赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七級(jí),學(xué)生達(dá)到相應(yīng)的閱讀量即可參加閱讀考級(jí)。為了發(fā)揮榜樣的作用,學(xué)校開展“每周一星”推薦表彰,班級(jí)每周推薦一名“讀書小明星”,在升旗儀式上通報(bào)表彰。收集學(xué)生的讀書反饋卡、親子聯(lián)系卡、星級(jí)考級(jí)證書等,班級(jí)定期展評(píng)。每學(xué)期評(píng)出“故事大王”“讀書小博士”“朗讀小明星”等。
初中讀書的活動(dòng)總結(jié) 5
閱讀活動(dòng)是全面提高教師專業(yè)素質(zhì)的極其重要的載體。為進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)成長,園區(qū)在全體教師中開展了以“以書為友、與書同行”為主題的閱讀活動(dòng),旨在營造愛學(xué)、善學(xué)的閱讀氛圍,增強(qiáng)教師的終身學(xué)習(xí)觀念。
1、在各級(jí)開展并實(shí)施宣傳
為確保閱讀活動(dòng)有效、深入、有序開展,我園成立了以中心主任為組長、園長為副組長、中層領(lǐng)導(dǎo)為組員的閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)活動(dòng)的目的,領(lǐng)導(dǎo)小組層層落實(shí)職責(zé)、分配任務(wù),制定了便于操作的活動(dòng)計(jì)劃,使閱讀活動(dòng)有部署、有檢查、有總結(jié),確保閱讀活動(dòng)的實(shí)施和順利實(shí)施。
2、為每個(gè)人營造參與的氛圍
根據(jù)教師教育和教學(xué)的需要,幼兒園精心挑選不同類型的書籍,包括一些教育專著、各類教育期刊、雜志和與學(xué)科相關(guān)的書籍,使教師能夠不斷完善自己的理論基礎(chǔ)。了解教育改革動(dòng)態(tài),提高教學(xué)技能根據(jù)幼兒園的要求,每學(xué)期都要有老師的參與,每學(xué)期都要有老師的自主閱讀和幼兒的文化教育。首先,教師要有計(jì)劃地自主閱讀,撰寫閱讀筆記和閱讀體驗(yàn),并在校園網(wǎng)上發(fā)布。第二,在年級(jí)組開展“閱讀體驗(yàn)”交流活動(dòng)。小組中的教師與同齡人分享他們在閱讀中的感受和收獲,并選擇兩名教師與整個(gè)園區(qū)進(jìn)行交流。最后,通過個(gè)人學(xué)習(xí)和小組分享,開展全園交流討論活動(dòng),進(jìn)一步強(qiáng)化教師的閱讀意識(shí),在全體教師中分享和推廣閱讀體驗(yàn)。這樣,在主題性、目的性的閱讀活動(dòng)中,教師創(chuàng)造了“相互尊重、主動(dòng)、共同發(fā)展”的教研文化氛圍,他們的研究習(xí)慣和意識(shí)顯著增強(qiáng)。
3、 提供分享智慧的平臺(tái)
在開展閱讀活動(dòng)中,幼兒園還充分利用校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),設(shè)立“好書推薦”、“名篇鑒賞”、“體驗(yàn)反思”、“計(jì)劃總結(jié)”、“活動(dòng)亮點(diǎn)”五個(gè)欄目,發(fā)布閱讀信息,交流閱讀體驗(yàn),推薦好的讀書等活動(dòng),鼓勵(lì)教師在自己的博客上與同齡人互動(dòng)討論,開展在線討論,實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)和智慧的共享。
4、及時(shí)總結(jié),不斷進(jìn)步
通過閱讀活動(dòng),老師們喜歡發(fā)自內(nèi)心的.閱讀。他們在閱讀過程中記錄自己的感受,并隨時(shí)將所學(xué)的新思想和新方法應(yīng)用到教學(xué)中。幼兒園定期對(duì)閱讀活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié),在書中精選“好處方、好做法”、“抓教育機(jī)遇”、“不可忽視的安全問題”等優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),通過活動(dòng)樹立榜樣,促進(jìn)進(jìn)步,促進(jìn)教師在閱讀過程中不斷反思和進(jìn)步。
這一系列的讀書活動(dòng),對(duì)推動(dòng)校園學(xué)術(shù)建設(shè)起到了積極作用,激發(fā)了老師們對(duì)讀書的熱愛,讓大家在與書交朋友的同時(shí)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)讀書的重要性,分享了“時(shí)光翻頁”的驚喜和快樂,只有感覺芳香,充滿休閑”。我相信,今后我們會(huì)更加認(rèn)真、務(wù)實(shí)、有效地開展工作,讓閱讀活動(dòng)中播下的種子發(fā)芽、開花、結(jié)果。
初中讀書的活動(dòng)總結(jié) 6
針對(duì)教師的教學(xué)和教育工作的需要,學(xué)校根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一安排,這學(xué)期學(xué)校精心挑選了作為必讀書目,同時(shí)還配備了一些教育專著、專業(yè)知識(shí)方面的書籍,使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)新的教育方法、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書的基礎(chǔ)上,學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動(dòng),使教師們能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。
一、積極組織發(fā)動(dòng),宣傳“讀書活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì),使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的`目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。學(xué)校召開全體教師會(huì)議,首先制定了教師讀書活動(dòng)計(jì)劃和具體實(shí)施步驟,為教師配備了書籍,鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。
二、制定切實(shí)可行的措施保障,每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則,確保活動(dòng)持續(xù)有效的開展,防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo),使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來易行。
三、建立學(xué)校、教研組、教師三級(jí)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料、資金、場所保障;教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實(shí)施;各位教師積極響應(yīng),有目的、有計(jì)劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項(xiàng)工作。為把此項(xiàng)活動(dòng)搞好,學(xué)校添置了大量的圖書;還增添了不少有益的硬件設(shè)備,配制光盤、音像制品,為活動(dòng)提供充足的保障。
四、各項(xiàng)活動(dòng)的開展,有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展,提高教師的科研能力。先后開展了讀書筆記展評(píng)、開辟了讀書心得體會(huì)專欄等。這些活動(dòng)的開展,極大地開闊了教師的視野,教師的自身素質(zhì)得到明顯提高。
通過讀書活動(dòng),教師們在知識(shí)的海洋中遨游,感受教育大師的風(fēng)范,領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,提高文化知識(shí)素養(yǎng),增強(qiáng)教育管理的水平,對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來越深入,課題研究的水平逐步提高。促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入,我們一定要把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開展下去。
初中讀書的活動(dòng)總結(jié) 7
這學(xué)期我年級(jí)開始了“營造書香班級(jí)享受快樂閱讀”讀書活動(dòng),開展半個(gè)多學(xué)期來,從總體上來說取得了一定的成效,每個(gè)孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂,較好地落實(shí)了“享受閱讀,做一個(gè)快樂的讀書人”的活動(dòng)目的。為了更好得將這一活動(dòng)開展下去,讓孩子們更多得從課外閱讀中受益,在實(shí)踐中不斷得總結(jié)經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)將本階段活動(dòng)做一簡單小結(jié):
一、課外閱讀的時(shí)間得到了保證
1、校內(nèi)每天20分鐘。每天早晨7:40—8:00是班內(nèi)學(xué)生自由讀書時(shí)間。
2、適時(shí)進(jìn)行課前5分鐘講故事。
3、回家后學(xué)生自主閱讀30分鐘并做好讀書筆記
二、閱讀內(nèi)容上得到了落實(shí)
充分發(fā)揮了班級(jí)圖書館的優(yōu)勢。每個(gè)學(xué)生在圖書館至少有一本自己喜聞樂見的圖書,定期與其他同學(xué)進(jìn)行交換。
三、較好得為學(xué)生提供了閱讀交流和展示的.平臺(tái)
1、生生共讀。課外閱讀是一種獨(dú)立的學(xué)習(xí)形式,在學(xué)校,我鼓勵(lì)孩子們自由組合成“讀書興趣小組”。每天利用課余時(shí)間最少半小時(shí)的閱讀,做好讀書筆記。每人每周至少三次摘抄,并進(jìn)行讀書心得交流。
2、表演課本劇、情境劇。為激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣,我大膽放手讓學(xué)生自己搞活動(dòng),他們自己策劃、編導(dǎo)故事情節(jié),發(fā)揮了自己的聰明才智,也鍛煉了自己的組織能力和實(shí)踐能力。活動(dòng)形式以閱讀教材為載體,寓教育性、知識(shí)性、娛樂性于一體,有一定的創(chuàng)新意識(shí);顒(dòng)主題都能體現(xiàn)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。如這學(xué)期學(xué)了《西門豹》一課后,學(xué)生用自己生動(dòng)形象的表演充分體現(xiàn)了他們對(duì)于西門豹品質(zhì)的感悟和對(duì)文章內(nèi)容的深刻理解。
3、布置實(shí)踐性作業(yè),鍛煉實(shí)踐能力。創(chuàng)造條件引導(dǎo)學(xué)生接觸生活,接觸社會(huì),在社會(huì)大環(huán)境中得到鍛煉。我經(jīng)常布置一些實(shí)踐性的作業(yè),如“成語接龍”,讓學(xué)生和自己的爸爸媽媽等比成語,看誰是冠軍;如“我是小詩人”,讓學(xué)生通過自己實(shí)踐,親身體會(huì)詩歌中語言的準(zhǔn)確與精練,提高閱讀的興趣和理解力。如“暢想秋天的樹葉”,鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)大自然,體驗(yàn)生活,自己查閱、收集有關(guān)樹葉的信息并認(rèn)真整理,培養(yǎng)他們的愛心和責(zé)任心,讓他們接觸大自然,提高收集信息和處理信息的能力。
此外,在指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的過程中,盡量提供多種機(jī)會(huì)讓學(xué)生及時(shí)運(yùn)用知識(shí)拓展技能,通過班級(jí)墻報(bào)、手抄報(bào)讓學(xué)生交流從課外閱讀中獲取的最新信息;召開“故事會(huì)”,讓學(xué)生講自己感到“最有趣”、“最氣憤”、“最精彩”、“最難忘”的故事;舉行讀書心得交流會(huì),讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際談讀書心得,大家一起進(jìn)步;舉行“賽詩會(huì)”,開展古詩接龍等豐富多彩的詩歌朗誦比賽;著重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)美詞句的摘抄,進(jìn)行朗讀練習(xí)和講故事訓(xùn)練,教給學(xué)生背誦方法并幫助學(xué)生選擇材料。教學(xué)生了解主要內(nèi)容,如何體會(huì)人物的思想感情,指導(dǎo)寫好片斷賞析式的讀書筆記以及如何通過人物的語言、動(dòng)作、心理等體會(huì)人物的性格特點(diǎn),鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)特見解。
“自信來自鼓勵(lì),習(xí)慣決定人生!闭n堂小天地,人生大課堂。我以后還將計(jì)劃定期組織各種比賽,讓盡可能多的學(xué)生盡情得展示自己的語文才能。比如適時(shí)評(píng)選一批朗讀小能人、故事大王、古詩背誦狀元、小小文學(xué)家、辦報(bào)小編輯等,予以公布表揚(yáng),滿足學(xué)生的榮譽(yù)感,激發(fā)其閱讀的積極性。學(xué)生通過大量的閱讀,會(huì)逐步學(xué)會(huì)自學(xué),審美、想象、思維、表達(dá)等各方面能力也會(huì)得到不同程度的提高。變“要我讀”為“我要讀”,讓孩子們切實(shí)感受到閱讀是人生中的一大樂事。
初中讀書的活動(dòng)總結(jié) 8
讀書活動(dòng)是全面提高教師專業(yè)素養(yǎng)的一個(gè)極其重要的載體。為進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)成長,我園在全體教師中開展了“以書為友,與書同行”為主題的讀書活動(dòng),旨在營造熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的讀書氛圍,幫助教師加強(qiáng)終身學(xué)習(xí)的理念。
一、宣傳發(fā)動(dòng),層層落實(shí)。
為確保讀書活動(dòng)有效、深入、有序地開展,我園成立了以中心主任為組長,園長為副組長,中層、年級(jí)組長為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)活動(dòng)目的,層層落實(shí)責(zé)任,分配任務(wù),并制定了便于操作的活動(dòng)計(jì)劃,使得讀書活動(dòng)有部署、有檢查、有總結(jié),確保了讀書活動(dòng)落到實(shí)處,順利實(shí)施。
二、營造氛圍,人人參與。
針對(duì)教師教育教學(xué)工作的需要,幼兒園精心挑選了不同種類的書籍,包括一些教育專著、各種教育期刊雜志以及與課題有關(guān)的書籍,使教師們能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動(dòng)態(tài)、增強(qiáng)教學(xué)技能。
本學(xué)期,幼兒園在教師每周自主閱讀的基礎(chǔ)上,向教師們推薦了、兩本必讀書目,教師人人參與。首先由教師有計(jì)劃地進(jìn)行自主閱讀,撰寫讀書筆記和讀書心得,在校園網(wǎng)上發(fā)布。其次,在年級(jí)組內(nèi)開展了“閱讀體會(huì)”交流活動(dòng),組內(nèi)教師將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享,選取兩位教師到全園交流。最后,在個(gè)人研讀、小組分享后開展全園性交流研討活動(dòng),進(jìn)一步強(qiáng)化教師的讀書意識(shí),在全體教師間將讀書經(jīng)驗(yàn)共享與推廣。這樣以點(diǎn)帶面,在有主題、有目的的讀書活動(dòng)中,教師們營造出了“相互尊重、積極主動(dòng)、共同發(fā)展”的教研文化氛圍,研究習(xí)慣和意識(shí)明顯增強(qiáng)。
三、提供平臺(tái),共享智慧。
在開展讀書活動(dòng)中,幼兒園還充分利用校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),開設(shè)了“好書推薦”“名文賞析”“心得反思”“計(jì)劃總結(jié)”“活動(dòng)花絮”五個(gè)欄目,進(jìn)行讀書信息發(fā)布,交流讀書體會(huì),推薦好書閱讀等活動(dòng),并鼓勵(lì)教師在自己的博客上與同行互動(dòng)探討,展開在線討論,達(dá)成經(jīng)驗(yàn)、智慧的'共享。
四、及時(shí)總結(jié),不斷進(jìn)步。
通過讀書活動(dòng),教師們從內(nèi)心深處喜歡上了讀書,他們在讀書過程中把感受都記錄下來,并隨時(shí)把學(xué)到的新思想、新方法運(yùn)用到教學(xué)中。幼兒園定時(shí)對(duì)讀書活動(dòng)進(jìn)行了全面總結(jié),并通過活動(dòng)評(píng)選出了等一些優(yōu)秀心得,樹立典型,推廣先進(jìn),促使教師在讀書的同時(shí)不斷反思、不斷進(jìn)步。
讀書系列活動(dòng)的開展為構(gòu)建書香校園起到了積極的推動(dòng)作用,喚起了陸幼教師對(duì)于讀書的熱愛,更讓大家在和圖書交朋友的同時(shí)進(jìn)一步了解了閱讀的重要性,分享著“時(shí)光漫卷書頁過,只覺芳?xì)鉂M閑軒”的驚喜與快樂。相信在未來的日子里,我們定會(huì)將工作做得更細(xì)致,更實(shí)在,更有效,讓讀書活動(dòng)中播下的種子發(fā)芽、開花、結(jié)果。
初中讀書的活動(dòng)總結(jié) 9
為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,廣泛宣傳“奮進(jìn)新時(shí)代”的豐富內(nèi)涵和本質(zhì)要求,提高青少年的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化水平,進(jìn)一步建設(shè)書香校園和書香家庭,雪堰初中決定開展“奮進(jìn)新時(shí)代”為主題的第十一屆校園讀書節(jié)教育活動(dòng);顒(dòng)旨在進(jìn)一步引導(dǎo)青少年做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會(huì)主義道德規(guī)范的實(shí)踐者、良好社會(huì)風(fēng)尚的創(chuàng)造者。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下:
一、深入宣傳,營造良好氛圍
政教處、圖書館、語文教研組及時(shí)制定了讀書節(jié)的具體方案。按照活動(dòng)方案,全體師生迅速在全校開展了讀書節(jié)活動(dòng)的動(dòng)員工作。3月11日舉行了讀書節(jié)啟動(dòng)儀式,隨后各班積極行動(dòng)起來,通過出主題黑板報(bào)、制作手抄小報(bào)、繪畫、掛橫幅、電子屏幕等形式、多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),為深入落實(shí)讀書節(jié)方案中的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。
二、落實(shí)責(zé)任,確保順利開展
為確保本次活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開展,在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與指導(dǎo)下,學(xué)校成立了讀書節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組,依托語文組的力量,構(gòu)建了政教處、團(tuán)委、年級(jí)組等協(xié)同開展活動(dòng)的工作網(wǎng)絡(luò),層層落實(shí)責(zé)任,各班結(jié)合本班特色,措施有力,形成有計(jì)劃、有部署、有總結(jié)的讀書活動(dòng),確保了讀書節(jié)的順利開展。
三、精心組織,開展各項(xiàng)活動(dòng)
我們著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo),開展了一系列讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),收到了較好的效果。
。ㄒ唬┙ê冒嗉(jí)圖書角。
為了能使學(xué)生更方便地讀到更多的書,學(xué)校要求每個(gè)班級(jí)都建好班級(jí)圖書角,每個(gè)班級(jí)都動(dòng)員學(xué)生把個(gè)人的圖書暫時(shí)存放在班里,組織學(xué)生自己管理借閱。圖書角設(shè)在教室一角,課間隨時(shí)借還,十分方便。這樣,大大增加了學(xué)生閱讀的圖書量,開創(chuàng)了濃厚的班級(jí)讀書文化。
。ǘ┌鍒(bào)評(píng)比。為烘托讀書氛圍,各班出了以“奮進(jìn)新時(shí)代”為主題的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
。ㄈ┱魑谋荣。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生閱讀讀本,三個(gè)年級(jí)以“奮進(jìn)新時(shí)代”為主題開展現(xiàn)場作文比賽,語文老師現(xiàn)場打分,評(píng)出各年級(jí)的一、二、三等獎(jiǎng),并進(jìn)行了頒獎(jiǎng)。
(四)初二年級(jí)開展了“奮進(jìn)新時(shí)代 走好青春路”為主題的歌詠比賽活動(dòng);“奮進(jìn)新時(shí)代”手抄報(bào)比賽。
(五)初一年級(jí)開展了“奮進(jìn)新時(shí)代”為主題同題異構(gòu)的班隊(duì)活動(dòng)。
。闃淞W(xué)生身邊的`榜樣,通過班內(nèi)推薦,評(píng)選出了2名學(xué)校表彰的讀書之星。同時(shí),從各班班級(jí)圖書角評(píng)比、手抄報(bào)、歌詠比賽、黑板報(bào)評(píng)比、征文上傳情況等書香氛圍形成等方面進(jìn)行綜合考評(píng),評(píng)選出5個(gè)“書香班級(jí)”。
本次讀書節(jié)的活動(dòng)雖然項(xiàng)目多,但獲得了預(yù)期的效果。尤其是提高了學(xué)生對(duì)閱讀的興趣,培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀能力,促使學(xué)生從優(yōu)秀的文學(xué)作品中汲取養(yǎng)料,促使學(xué)生的素質(zhì)全面發(fā)展。讀書活動(dòng)的開展,將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。今后,我校會(huì)一如既往的深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),倡導(dǎo)讀書明理,讀書求知,讀書成才的新風(fēng)尚。
初中讀書的活動(dòng)總結(jié) 10
對(duì)你的雄心壯志漠不關(guān)心,安靜地去實(shí)現(xiàn)它。承擔(dān)“育人”責(zé)任的教育者,要冷靜、學(xué)習(xí)、思考、充實(shí)知識(shí)、陶冶情操,讓自己在思想知識(shí)的海洋中漂泊,多書少銅;更深刻,少膚淺;“多讀點(diǎn)書,少讀點(diǎn)世俗”,在你知道書中的味道之前,多讀點(diǎn)書,在你意識(shí)到這支筆是神圣的之前,多寫點(diǎn)書因此,教師的成長離不開閱讀。作為新時(shí)代的人民教師,如果不學(xué)習(xí)新的'思想和方法,課堂將變得如此空虛和無聊!一年來,我認(rèn)真貫徹柳州市教師閱讀年精神和學(xué)校的閱讀活動(dòng)計(jì)劃,精心制定了閱讀計(jì)劃。根據(jù)計(jì)劃,我仔細(xì)閱讀了所需和推薦的書籍。我將過去一年的具體實(shí)踐總結(jié)如下:
1、利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)和提高理論知識(shí)
堅(jiān)持每天花時(shí)間閱讀,認(rèn)真記筆記,每月寫600字的閱讀筆記和閱讀經(jīng)驗(yàn)。通過閱讀,我學(xué)會(huì)了如何正確引導(dǎo)和教育我的孩子。閱讀讓我提到用筆寫東西,我不再覺得這很難。我想成為一名真正的專業(yè)讀者,從書中汲取更多營養(yǎng),然后將這些營養(yǎng)傳遞給我的學(xué)生
2、積極參加學(xué)校的閱讀活動(dòng),豐富他們的閱讀生活
學(xué)校認(rèn)真落實(shí)閱讀活動(dòng)計(jì)劃,開展了豐富的閱讀活動(dòng)。我積極參加學(xué)校的閱讀活動(dòng)。這些活動(dòng)包括“我讀書,我快樂,我成長”、“閱讀散文”、“閱讀名言”、“閱讀與成就”論壇活動(dòng)、“講述我的教育故事”、“閱讀、工作、成長”演講等主題活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校的要求,我們每月將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)上傳到學(xué)校的百果讀書俱樂部,與其他老師進(jìn)行交流。這種跨空間的交流方式提高了教師的學(xué)習(xí)興趣
3、積極參加各種培訓(xùn),提高自身素質(zhì)
我積極參加學(xué)校組織的閱讀活動(dòng),認(rèn)真聽講,認(rèn)真記筆記,及時(shí)寫下一點(diǎn)收獲,并根據(jù)需要寫下一段學(xué)習(xí)經(jīng)歷。提高他們的理論認(rèn)識(shí),并將這些知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)中,收到了良好的教學(xué)效果今天,作為一名教師,你必須全身心投入教學(xué),不斷閱讀,才能成為一名優(yōu)秀的智慧型教師,以新的理念培養(yǎng)不同的人才,快樂地生活和工作,真正成為一名享受教育的陽光教師
初中讀書的活動(dòng)總結(jié) 11
“建設(shè)書香校園,讓閱讀成為習(xí)慣,讓書香彌漫桐南!笔峭┠闲W(xué)的辦學(xué)理念之一。本學(xué)期在這一理念的引領(lǐng)下,四年一班的班級(jí)讀書活動(dòng)有計(jì)劃地進(jìn)行,扎扎實(shí)實(shí)地開展!拔议喿x,我富有”是我們的讀書口號(hào);爭創(chuàng)書香班級(jí),爭當(dāng)“書香娃娃”,是我們的`美好愿望。四年一班的老師和學(xué)生在豐富多彩的讀書活動(dòng)中享受了美文,增添了“財(cái)富”。現(xiàn)將本學(xué)期班級(jí)讀書活動(dòng)情況小結(jié)如下:
一、精心打造閱讀環(huán)境
1、建立班級(jí)圖書角,保證書源充足。途徑有二,一是向?qū)W校圖書館借閱了68本,二是學(xué)生自薦好書并提供。由班級(jí)圖書管理員統(tǒng)一登記,整理,每周借閱1—2次。我在開學(xué)初自費(fèi)購買書架,捐贈(zèng)10冊圖書,積極參與學(xué)生讀書活動(dòng)。極大激發(fā)了學(xué)生建立班級(jí)圖書角的熱情。班級(jí)現(xiàn)有固定圖書147本,流動(dòng)圖書132本。
2、創(chuàng)建“書香班級(jí)”,營造閱讀氛圍。在班級(jí)文化建設(shè)中開辟“書香滿園”專欄,設(shè)置三個(gè)板塊,分別是“好書推薦”、“精彩共讀”、“閱讀能手”,定期展示學(xué)生閱讀成果,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的閱讀積極性。
二、合理安排閱讀時(shí)間
1、每周一、三、五晨讀時(shí)間,誦讀《日有所誦》,一周背誦3—5篇。
2、語文課前3—5分鐘時(shí)間誦讀必背古詩70首,一周至少背誦一首古詩,本學(xué)期大部分學(xué)生通過古詩四級(jí)的考級(jí),即能背誦40首古詩。
3、每日課外閱讀時(shí)間不少于40分鐘,請家長跟蹤評(píng)價(jià),教師每周一定期檢查。
4、每周四上午第三節(jié)課為《我的母語課4A》讀寫互動(dòng)時(shí)間。
三、快樂閱讀,讀寫互動(dòng)。
1、傳授方法,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀。利用語文課本,教給閱讀方法,如讀書做記號(hào),抓住重點(diǎn)詞句寫批注、談感受;初步分析篇章結(jié)構(gòu),領(lǐng)會(huì)讀寫方法;舉一反三,群文閱讀等。
2、每周至少完成3篇讀書筆記,2篇摘抄,1篇讀后感。內(nèi)容包括:閱讀書目、作者,精彩片段,閱讀感受等。重點(diǎn)指導(dǎo)寫閱讀感受。主要采用兩種形式:一是我喜歡(不喜歡)作者(或某一人物)的方式,因?yàn),二是描述自己讀這本書時(shí)的感受(愉快、悲傷、解脫、憤怒或充滿希望等),并解釋為什么會(huì)有這樣的感覺。
3、仿寫。選用《日有所誦》和《我的母語課》中的篇目,鼓勵(lì)學(xué)生積極仿寫,大膽表達(dá)。學(xué)生仿寫的作品及時(shí)上傳至《基于兒童本位的讀寫互動(dòng)實(shí)驗(yàn)研究》交流貼上,獲得論壇版主和老師們的好評(píng)。
4、及時(shí)交流點(diǎn)評(píng)學(xué)生閱讀所得,定期評(píng)選“閱讀能手”,每月5—10名,并充分利用“書香滿園”專欄,展示學(xué)生優(yōu)秀作品,激勵(lì)學(xué)生自主閱讀,在閱讀中享受快樂,汲取營養(yǎng),不斷進(jìn)步。
5、組織學(xué)生積極參與“七彩語文杯”征文活動(dòng)。
6、嘗試開展各種各樣的班級(jí)讀書會(huì):
a、大聲讀給孩子聽。本學(xué)期為孩子讀了《我要做好孩子》這本書;
b、圖畫書閱讀。如《犟龜》、《爺爺一定有辦法》;
c、名著導(dǎo)讀!稌r(shí)代廣場的蟋蟀》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》等;閱讀交流會(huì)《我要做好孩子》、《夏洛的網(wǎng)》;
d、讀書推薦會(huì)。
初中讀書的活動(dòng)總結(jié) 12
書是人類進(jìn)步的階梯,是人類文明不滅的火種,是人類走向光明與真實(shí)境界的燈燭!墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》把課外閱讀作為語文教學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,要求學(xué)生“少做題目多讀書,讀好書,好讀書,讀成本的書“,要求小學(xué)生課外閱讀總量不少于150萬字。然而,當(dāng)前小學(xué)生讀書現(xiàn)狀令人擔(dān)憂,據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì),現(xiàn)階段在校學(xué)生每天平均僅閱讀290多字,僅寫50多字。如此微弱的閱讀量和寫作量,要把學(xué)生的聽說讀寫能力,特別是讀寫能力提高到課標(biāo)所要求的水平是不現(xiàn)實(shí)的。那么,怎樣培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代社會(huì)所需要的語文實(shí)踐能力呢?我們認(rèn)為應(yīng)拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域,深入開展讀書活動(dòng),注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用,使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉,滲透和整合中開闊視野,提高學(xué)習(xí)效率,初步獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要語文實(shí)踐能力。開展 “讀書”活動(dòng),旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍,激發(fā)師生及家長讀書的興趣,讓課外書為孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,豐富他們的知識(shí),開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗(yàn)到:我讀書,我快樂! 針對(duì)以上情況,本學(xué)期我校開展班級(jí)創(chuàng)新活動(dòng)我選擇學(xué)生讀書活動(dòng)為本班的主題。
一、課外閱讀的目標(biāo):
用書香裝潢自己,用書香裝潢班級(jí),用書香裝潢學(xué)校,用書香裝潢家庭,用書香裝潢社會(huì)。通過開展讀書行動(dòng),創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍,激發(fā)小學(xué)生的讀書興趣,培養(yǎng)讀書意識(shí)、方法、能力、習(xí)慣。豐富學(xué)生積累,把學(xué)生培養(yǎng)成有讀書習(xí)慣的人,適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展需要的具有豐富的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)的建設(shè)者和接班人。
二、課外閱讀的原則:
寬松而不放松;自由而不散漫;指導(dǎo)而不限制;激勵(lì)而不區(qū)分。
三、課外閱讀行動(dòng)的措施:
。ㄒ唬╅_辟陣地,豐富讀物
利用開放學(xué)校圖書館,發(fā)動(dòng)學(xué)生捐出自己已讀過的書設(shè)立班級(jí)圖書角,采取個(gè)人捐書,同學(xué)之間互助定期或不定期交換讀物等手段開辟陣地,豐富讀物。同時(shí),我們還啟發(fā)學(xué)生,除了傳統(tǒng)的書面閱讀外還有音像閱讀和取之不盡、用之不竭的閱讀寶庫——網(wǎng)絡(luò)閱讀。
(二)切實(shí)規(guī)劃,嚴(yán)格落實(shí)
1、時(shí)間落實(shí)
學(xué)校每周一~五在12:20~13:00開設(shè)一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課,指導(dǎo)老師引導(dǎo)學(xué)生讀一些有關(guān)科學(xué)技術(shù)、藝術(shù)欣賞、社會(huì)常識(shí)、勞動(dòng)實(shí)踐等書籍,實(shí)現(xiàn)閱讀能力與社會(huì)實(shí)際的緊密關(guān)系,提高對(duì)知識(shí)的整體理解水平和綜合運(yùn)用能力。
2、管理落實(shí)
建立健全的管理制度,使得讀書活動(dòng)有序進(jìn)行,并設(shè)計(jì)了靈活多樣而注重實(shí)效的組織形式。每天的閱讀課要求指導(dǎo)老師備課,并納入學(xué)校期末考核,明確要求,促進(jìn)師生共讀;組織交流,展示讀書成果。
3、輔導(dǎo)落實(shí)
(1)、上閱讀指導(dǎo)課教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生開展“四多讀”:
、俣嘧x與課堂教學(xué)有關(guān)的書籍,以擴(kuò)大知識(shí)視野,加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。
、诙嘧x傳統(tǒng)少兒讀物,如英雄模范故事、偉人傳記等,從中得到做人啟迪;
、鄱嘧x知識(shí)性書籍,培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛科學(xué),如少年科普讀物等:
④多讀短篇的適合兒童特點(diǎn)的,易于理解的`、得益較大的讀物,如童話、寓言以及符合小學(xué)生閱讀的各類期刊等。
。2)閱讀、交流相結(jié)合。如七(1)班上學(xué)期舉行一次古詩文鑒賞課,采用擂臺(tái)賽形式讓同學(xué)們回顧自己以前學(xué)過的古詩文,即讓他們感受到中華文化博大精深,又激發(fā)了同學(xué)們對(duì)古詩文興趣。
3、筆記落實(shí)
讀與寫相結(jié)合,要求三年級(jí)同學(xué)以摘抄型為主,可寫簡單讀后感;四年級(jí)同學(xué)以提綱型和感想型為主,鼓勵(lì)高年級(jí)同學(xué)創(chuàng)造型寫作。如:今年我校清明赴茅山新四軍紀(jì)念館開展的遠(yuǎn)足活動(dòng),要求學(xué)生針對(duì)自己實(shí)際情況把活動(dòng)過程寫下來,同學(xué)們興趣很高,效果明顯。
4、活動(dòng)落實(shí)
。1)、每天“三個(gè)半”活動(dòng),即:每天收看半小時(shí)新聞或少兒節(jié)目,每天參加半小時(shí)文體活動(dòng),每天閱讀半小時(shí)課外書或上網(wǎng)查找資料半小時(shí)。
。2)針對(duì)人教版教材重視積累特點(diǎn),根據(jù)不同年級(jí)段每周開展“三個(gè)一”活動(dòng)。即“每天背一句名言警句或歇后語、諺語”,“每天讀一個(gè)故事“,每周背一篇古詩文(原則上是小學(xué)生必背詩文100首中,可以在黑板報(bào)上開辟專欄。)
。3)搞好“兩個(gè)結(jié)合”:
①結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日和學(xué)校社會(huì)重大事件,辦好黑板報(bào),手抄報(bào)。
、诮Y(jié)合課堂教學(xué),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)理解解決課外讀物中實(shí)際問題等。
。ㄋ模┱J(rèn)真組織,悉心指導(dǎo)
1、通過圍繞“營造書香校園”的國旗下講話和開展以“讀書活動(dòng)”為主體的班隊(duì)活動(dòng),充分發(fā)揮廣播站的作用,開辦“好書介紹”、“讀書心得征文活動(dòng)”和“閱讀小明星”等欄目。
2、教給學(xué)生讀書方法。指導(dǎo)學(xué)生掌握四讀方法,瀏覽、泛讀、速讀、精讀。指導(dǎo)學(xué)生看書做到“三動(dòng)”,即“眼動(dòng)、腦動(dòng)、手動(dòng)“,讀寫結(jié)合。指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“圈、點(diǎn)、批、劃、記”良好的讀書習(xí)慣。
3、定期做好學(xué)生讀書活動(dòng)的調(diào)查,檢查工作,保證學(xué)生有計(jì)劃有重點(diǎn)讀每一本書,保證讀書活動(dòng)的時(shí)效性。
。ㄎ澹┘议L同學(xué)習(xí)、共進(jìn)步
呼吁家長參與共學(xué),構(gòu)建學(xué)習(xí)型家庭。向?qū)W生家長廣泛宣傳博覽群書的意義,公開學(xué)校開展讀書活動(dòng)準(zhǔn)備采取措施和做法,以求得家長的理解、支持和配合。請家長按時(shí)為孩子購置必讀書。盡力為孩子營造一個(gè)寬松、和諧的家庭讀書環(huán)境。同時(shí)為了激發(fā)孩子看書興趣,還要求家長抽時(shí)間和孩子一起讀書,一起交流讀書心得。
四、課題活動(dòng)結(jié)碩果
“一分耕耘、一分收獲”,兩年多來,我們踏踏實(shí)實(shí),堅(jiān)持不懈地通過各種途徑開展讀書活動(dòng),引領(lǐng)學(xué)生走出課堂步入更廣闊的語文課外天地,有意識(shí)地豐富學(xué)生的文化積累,充實(shí)文化底蘊(yùn),提升語文素養(yǎng)。實(shí)踐證明,這是一條能有效提高學(xué)生綜合素質(zhì)的途徑。
1、讀寫能力顯著提高。讀書活動(dòng)開展以來,學(xué)生的閱讀速度明顯變快了,理解感悟能力變強(qiáng)了,思路開闊了,口頭、書面表達(dá)能力明顯提高了。作文內(nèi)容豐富,語句通順且語言優(yōu)美,選材立意新穎。
2、良好習(xí)慣,自覺養(yǎng)成。由于課外讀書活動(dòng)的帶動(dòng),學(xué)生在閱讀中受到大量優(yōu)秀作品情感的熏陶和啟迪,是非辨別能力明顯加強(qiáng),有正確的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。
總之,通過開展班級(jí)讀書活動(dòng),讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,使讀書成為一種樂趣,一種風(fēng)氣,一種氛圍。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長!
初中讀書的活動(dòng)總結(jié) 13
一、做好宣傳發(fā)動(dòng)工作
為了讓家長認(rèn)識(shí)到親子讀書活動(dòng)的意義,積極地參與進(jìn)來,首先我們呼吁家長與孩子共同閱讀,主要內(nèi)容是:為孩子建立溫馨、舒適的閱讀環(huán)境,建立一個(gè)家庭圖書架,并適時(shí)添置一定數(shù)量的好書。每天抽出二十至三十分鐘的時(shí)間與孩子共同閱讀,父母和孩子相互監(jiān)督讀書情況。
二、班級(jí)建立讀書評(píng)比欄
為了“親子共讀”活動(dòng)有實(shí)效性,扎扎實(shí)實(shí)地開展。班內(nèi)開展了讀書評(píng)比活動(dòng),這樣大大激發(fā)孩子們的'讀書興趣,家長們也親自陪孩子讀書,若不陪、不“親子共讀”,孩子不愿意,盡而督促家長們也愛讀書了;顒(dòng)開展下來,幾乎每個(gè)家庭都成了“書香型家庭”。也涌現(xiàn)出了許多讀書之星。孩子們讀得認(rèn)真,家長們讀得入神。
三、活動(dòng)成果
雖然活動(dòng)開展的時(shí)間不長,但學(xué)生已有了不少收獲,一些學(xué)生把《弟子規(guī)》的內(nèi)容比較熟練的背誦下來,另外還讓學(xué)生閱讀了《沒有尾巴的狼》,我們還通過剪報(bào)的形式把閱讀中新認(rèn)識(shí)字的收集起來,既鞏固了認(rèn)字,又提高了學(xué)生的閱讀興趣。在親子共讀的過程,家長們也用鏡頭記錄下來一個(gè)個(gè)親子共讀的溫馨畫面,它增進(jìn)了家長和孩子之間的情感交流,也為孩子的成長留下了美好回憶。
初中讀書的活動(dòng)總結(jié) 14
書籍是巨大的力量,書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。讀書越多,越感到腹中空虛。每一本書都是一個(gè)用黑字印在白紙上的靈魂,只要我的眼睛、我的理智接觸了它,它就活起來了。本學(xué)期,認(rèn)真閱讀了李希貴的《為了自由呼吸的教育》、《給教師的一百條建議》、陶行之的《陶行之教育名著》、李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》收獲很大。如《給教師的'一百條新建議》一書中,讓我深刻感悟到他的每一條建議就象一盞指路明燈一樣,給了我極大的幫助。蘇霍姆林斯基說:“教師要提高自己的教育素養(yǎng),就是要讀書,讀書,再讀書,要把讀書當(dāng)作第一精神需要,當(dāng)做饑餓者的食物。要有讀書的興趣,要喜歡博覽群書,要能在書本面前靜坐下來,深入地思考!边@句話讓我深刻體會(huì)到:作為教師,我們更需要讀書。只有讀書,我們才能擁有源頭活水,滋潤學(xué)生求知若渴的心田;只有讀書,我們才能生成新的信息,與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通與傳遞。
本期按照自己制定的讀書計(jì)劃,努力做到了以下幾點(diǎn):
一、充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。
二、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,實(shí)施新課程。在讀書活動(dòng)中,我不再是死讀書,結(jié)合教育,符合課堂,做到三結(jié)合。這樣,不斷汲取人類精神文明的碩果精華,同時(shí)也培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
三、針對(duì)自己知識(shí)欠缺的弱點(diǎn),博覽群書,不斷充實(shí)自己。
四、積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育。學(xué)習(xí)班級(jí)管理,課堂教學(xué)等,邊學(xué)習(xí),邊教學(xué),使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處。
五、積極參加各級(jí)各類的讀書交流活動(dòng),積極發(fā)言,虛心聽取他人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
六、讀書活動(dòng)中出存在一些問題,諸如閱讀書目單一,活動(dòng)形式相對(duì)單調(diào),缺乏連續(xù)性和影響力度。在以后的活動(dòng)加以改善。我們堅(jiān)信“在讀書中成長,在成長中讀書”。
讀書,讓教師更加豐富;讀書讓教師更具魅力;讀書可以使我們在人生的道路上少走彎路,使我們更透徹地領(lǐng)悟教育真諦,從而更加成熟!岸嘧x方知書中味,勤寫始覺筆有神!泵刻熳x書一小時(shí),我還要持之以恒,相信它會(huì)為我?guī)碡S盈的人生!
初中讀書的活動(dòng)總結(jié) 15
本學(xué)期,我們開展了豐富多彩的班級(jí)讀書活動(dòng),有班級(jí)讀書沙龍、親子讀書會(huì)、好書推薦會(huì)、讀書筆記評(píng)比等活動(dòng)。我將培養(yǎng)孩子良好讀書習(xí)慣作為本學(xué)期班級(jí)讀書活動(dòng)的重點(diǎn),為了以后更好地開展讀書活動(dòng),現(xiàn)將本學(xué)期我們班開展的“班級(jí)讀書活動(dòng)”做一總結(jié):
一、營造書香氛圍。
班級(jí)是學(xué)生成長的搖籃,要讓學(xué)生走上閱讀之路,首先要在班級(jí)中營造良好的讀書氛圍,用環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”。首先,我們班建立了班級(jí)小書庫,讓學(xué)生有書可讀。很多學(xué)生學(xué)生都能把好書帶到學(xué)校與其他學(xué)生共享了。學(xué)生也可從學(xué)校班級(jí)借閱書籍,孩子們的讀書興趣濃厚起來了。
二、開展多彩活動(dòng)。
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,我一直要求學(xué)生堅(jiān)持寫閱讀筆記,并且鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果,通過手抄報(bào)等形式進(jìn)行展示。
在營造好班級(jí)氛圍的同時(shí),我更多的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來。首先在班級(jí)氛圍中,督促學(xué)生讀書外,還要通過平時(shí)開展的活動(dòng)來引導(dǎo)學(xué)生。如我們每周必須要進(jìn)行的就是閱讀之星評(píng)比。這項(xiàng)活動(dòng)由班委會(huì)統(tǒng)一組織。通過學(xué)生的自我推薦、小組內(nèi)的推薦、然后結(jié)合一周來的閱讀數(shù)量來評(píng)定。通過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,這項(xiàng)活動(dòng)在不斷的.完善過程中。
其次是利用課余時(shí)間開展以閱讀為主題的讀書活動(dòng)。如:美文誦讀競賽、講故事比賽、讀書交流活動(dòng)等。通過這些不同形式的活動(dòng)的開展,在班級(jí)中形成濃郁的閱讀氛圍,引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路,從心底里愛上閱讀。
三、經(jīng)常灌輸學(xué)生讀書的好處和推薦好書。
正如高爾基所言“熱愛書籍吧,書籍能幫助你們生活,能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中,理出一個(gè)頭緒來,它能教會(huì)你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己,它將以熱愛世界,熱愛人的感情,來鼓舞你們的智慧和心靈!币龑(dǎo)孩子愛讀書,讀好書是每個(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任。在這個(gè)學(xué)期中,每人都讀了一部名著。
四、保證讀書時(shí)間
每天早上學(xué)生到校是20分鐘的“晨誦”時(shí)間,在這段時(shí)間內(nèi),要求背誦的詩歌,讓孩子們在書香中開啟新的一天。
讀書立志,讓書籍成為我們成長的基石,讓書香溢滿我們的童年!我們班將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲,讀更多的好書,獲取更多的知識(shí)。我也要盡職盡責(zé)地做好自己的工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
初中讀書的活動(dòng)總結(jié) 16
新的一學(xué)年已開學(xué),我們帶著憧憬,懷著渴望,攜手邁進(jìn)充滿挑戰(zhàn)、充滿機(jī)遇、充滿希望的新學(xué)年。 回顧這個(gè)美好、快樂的暑假,師生們都過的充實(shí)而有意義,現(xiàn)將暑假師生讀書活動(dòng)總結(jié)如下:
為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,勵(lì)志,獲取真知,樹立理想。在放假前,我們學(xué)校就制訂了《杭后二中暑假讀書活動(dòng)方案》,對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行讀書活動(dòng)的動(dòng)員,要求師生共讀一本書,結(jié)合課標(biāo)及學(xué)校的經(jīng)典誦讀特色課程,對(duì)學(xué)生的讀書做出了定量要求,每天告訴父母讀出來的“東西”。在全體師生的精心準(zhǔn)備和努力學(xué)習(xí)下,在廣大家長的有力配合下,快樂暑假讀書活動(dòng)取得了圓滿的'效果。
通過讀書成果讀寫繪(一二年級(jí))、優(yōu)秀讀書筆記(三)、創(chuàng)意習(xí)作集等展示活動(dòng),同學(xué)們把喜歡的經(jīng)典詩文快樂的耕耘與播種,把自己的收獲與大家一起分享!我們希望通過這一系列讀書活動(dòng),讓自己、讓教師、讓學(xué)生、讓家長一生與經(jīng)典為友,與博覽同行,開拓視野,陶冶思想,凈化靈魂,不斷讀書,不斷成長,不斷完善自己。
初中讀書的活動(dòng)總結(jié) 17
為倡導(dǎo)多讀書、讀好書、好讀書的文明風(fēng)尚,全面構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)。根據(jù)教育局統(tǒng)一安排,九月份我校開展了爭當(dāng)書香校園、爭當(dāng)讀書標(biāo)兵“蘭臺(tái)讀書月”活動(dòng),為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),開展今后的讀書活動(dòng),特作總結(jié)如下。
一、積極組織發(fā)動(dòng)。
宣傳 “蘭臺(tái)讀書月”活動(dòng)的精神實(shí)質(zhì),使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。
針對(duì)教師的教學(xué)和教育工作的需要,學(xué)校根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一安排,開放了圖書室,配備了一些教育專著、專業(yè)知識(shí)方面的`書籍,使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)新的教育方法、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書的基礎(chǔ)上,學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動(dòng),使教師們能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。在青年教師中開展晚自習(xí)自學(xué)的活動(dòng),讓剛參加工作的年輕教師每天都有學(xué)習(xí)任務(wù),從讀書中增長知識(shí),成長起來。
二、制定切實(shí)可行的措施保障。
每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則,確;顒(dòng)持續(xù)有效的開展,防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo),使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來易行。
學(xué)校召開全體教師會(huì)議,明確“蘭臺(tái)讀書月”活動(dòng)的主旨是“倡導(dǎo)全民讀書,共建文明鐘祥”。引導(dǎo)教師認(rèn)識(shí)、體味、暢談讀書與社會(huì)發(fā)展進(jìn)步、人的全面發(fā)展的關(guān)系,倡導(dǎo)“愛讀書、讀好書”的良好風(fēng)氣。制定了教師讀書活動(dòng)計(jì)劃和具體實(shí)施步驟,鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典書籍,使教師素質(zhì)得到升華。
三、建立學(xué)校、教研組、教師三級(jí)網(wǎng)絡(luò)。
學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料、資金、場所保障;教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實(shí)施;各位教師積極響應(yīng),有目的、有計(jì)劃、有步驟地搞好閱讀、研究、撰寫論文等各項(xiàng)工作。在本次活動(dòng)中我們以教研組為單位開展了讀書征文活動(dòng),學(xué)校在語文、數(shù)學(xué)、英語、政史、理化五個(gè)教研組中評(píng)選出了五篇優(yōu)秀征文,掛在學(xué)校開辦的洋梓中學(xué)蘭臺(tái)讀書月活動(dòng)交流博客上,由老師們推薦評(píng)選出兩篇征文《送給老師的心靈雞湯讀后感》、《堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切》作為活動(dòng)的一等獎(jiǎng)?wù)魑摹?/p>
四、各項(xiàng)活動(dòng)的開展,有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展,提高教師的科研能力。
先后開展了讀書筆記展評(píng)、開辟了讀書心得體會(huì)網(wǎng)上專欄、好書推薦活動(dòng)等。教師共推薦好書50多本,撰寫讀書筆記和心得體會(huì)80多篇。這些活動(dòng)的開展,極大地開闊了教師的視野,教師的自身素質(zhì)得到明顯提高。
通過讀書活動(dòng),教師們在知識(shí)的海洋中遨游,感受教育大師的風(fēng)范,領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,提高文化知識(shí)素養(yǎng),增強(qiáng)教育管理的水平,對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來越深入,課題研究的水平逐步提高, 促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入。我們將以此次活動(dòng)為契機(jī),把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開展下去。
初中讀書的活動(dòng)總結(jié) 18
書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶,是我們的好朋友,是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯,是打開知識(shí)和理想大門的金鑰匙!因此,在本學(xué)期里,我們結(jié)合學(xué)校的讀書節(jié)活動(dòng)。
開學(xué)初,我班就結(jié)合本班的具體的情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)制定好班級(jí)的讀書計(jì)劃。還動(dòng)員學(xué)生向班級(jí)捐獻(xiàn)自己平時(shí)的愛看的各種圖書,并能主動(dòng)地介紹給其他同學(xué)。引領(lǐng)每一位學(xué)生在書的海洋里遨游,以書為友,努力增長學(xué)生的知識(shí)水平,并且,讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
為了籌集到更多的書本,滿足學(xué)生的課余閱讀。派專人管理。每天有同學(xué)整理好書報(bào)架的.書報(bào)。其次,定期向?qū)W校圖書室借閱。教育學(xué)生自覺愛護(hù)每一本書,自覺地到班級(jí)圖書管理員那里作好借書、還書登記工作?春,在書的后面寫上自己看后的心得或體會(huì)。還鼓勵(lì)學(xué)生去圖書館看書、借閱書籍。教育學(xué)生充分利用中午的休息時(shí)間以及星期天雙休日,進(jìn)行閱讀其他報(bào)紙和雜志。進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生的閱讀范圍和知識(shí)面。
經(jīng)過一學(xué)期的努力,學(xué)生的看書興趣有了較大的提高,F(xiàn)在,一到空余時(shí)間,學(xué)生能習(xí)慣地跑到班級(jí)的后面的書報(bào)架上拿書、看書了。學(xué)生還能積極地參加學(xué)校組織的各類作文比賽、講故事比賽……還獲得了比較好的成績。
在師生的共同努力下,相信,一定會(huì)營造出一個(gè)良好的書香校園!
初中讀書的活動(dòng)總結(jié) 19
針對(duì)教師的教學(xué)和教育工作的需要,初中部根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排,上半年精心挑選了必讀書目,同時(shí)還配備了一些教育專著、專業(yè)知識(shí)方面的書籍,使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)新的教育方法、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書的基礎(chǔ)上,學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動(dòng),使教師們能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。
一、積極組織發(fā)動(dòng),宣傳 “讀書活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì),使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。
部門召開全體教師會(huì)議,首先制定了教師讀書活動(dòng)計(jì)劃和具體實(shí)施步驟,為教師配備了《論語易讀》,組織教師收看《百家講壇》于丹講論語節(jié)目,以于丹的`論語心得為源頭,鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。
二、制定切實(shí)可行的措施保障,每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則,確;顒(dòng)持續(xù)有效的開展,防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo),使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來易行。
三、建立、教研組、教師二級(jí)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料、資金、場所保障;教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實(shí)施;各位教師積極響應(yīng),有目的、有計(jì)劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項(xiàng)工作。
為把此項(xiàng)活動(dòng)搞好,學(xué)校添置了大量的圖書;還增添了不少有益的硬件設(shè)備,配制光盤、音像制品,為活動(dòng)提供充足的保障。
四、各項(xiàng)活動(dòng)的開展,有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展,提高教師的科研能力。先后開展了讀書筆記展評(píng)、開辟了讀書心得體會(huì)專欄、讀書演講比賽等。這些活動(dòng)的開展,極大地開闊了教師的視野,教師的自身素質(zhì)得到明顯提高。
通過讀書活動(dòng),教師們在知識(shí)的海洋中遨游,感受教育大師的風(fēng)范,領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,提高文化知識(shí)素養(yǎng),增強(qiáng)教育管理的水平,對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來越深入,課題研究的水平逐步提高。 促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入,我們一定要把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開展下去。
初中讀書的活動(dòng)總結(jié) 20
針對(duì)教師的教學(xué)和教育工作的需要,學(xué)校根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一安排,上半年精心挑選了《論語》作為必讀書目,同時(shí)還配備了一些教育專著、專業(yè)知識(shí)方面的書籍,使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)新的教育方法、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書的基礎(chǔ)上,學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動(dòng),使教師們能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。
一、積極組織發(fā)動(dòng),宣傳“讀書活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì)。
使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。
學(xué)校召開全體教師會(huì)議,首先制定了教師讀書活動(dòng)計(jì)劃和具體實(shí)施步驟,為教師配備了《論語易讀》,組織教師收看《百家講壇》于丹講論語節(jié)目,以于丹的論語心得為源頭,鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。
二、制定切實(shí)可行的措施保障。
每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則,確保活動(dòng)持續(xù)有效的'開展,防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo),使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來易行。
三、建立學(xué)校、教研組、教師三級(jí)網(wǎng)絡(luò)。
學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料、資金、場所保障;教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實(shí)施;各位教師積極響應(yīng),有目的、有計(jì)劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項(xiàng)工作。
為把此項(xiàng)活動(dòng)搞好,學(xué)校添置了大量的圖書;還增添了不少有益的硬件設(shè)備,配制光盤、音像制品,為活動(dòng)提供充足的保障。
四、各項(xiàng)活動(dòng)的開展,有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展,提高教師的科研能力。
先后開展了讀書筆記展評(píng)、開辟了讀書心得體會(huì)專欄、讀書演講比賽等。這些活動(dòng)的開展,極大地開闊了教師的視野,教師的自身素質(zhì)得到明顯提高。
通過讀書活動(dòng),教師們在知識(shí)的海洋中遨游,感受教育大師的風(fēng)范,領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,提高文化知識(shí)素養(yǎng),增強(qiáng)教育管理的水平,對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來越深入,課題研究的水平逐步提高。促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入,我們一定要把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開展下去。
初中讀書的活動(dòng)總結(jié) 21
通過一學(xué)期的努力,我校讀書活動(dòng)有了一定的成就。現(xiàn)將我校本學(xué)期讀書活動(dòng)情況作如下總結(jié)。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),思想認(rèn)識(shí)到位。
活動(dòng)伊始,學(xué)校教導(dǎo)處、語文教研組、圖書管理員共同商議,確定了讀書活動(dòng)的指導(dǎo)思想,以及讀書活動(dòng)的主要內(nèi)容。對(duì)于讀書活動(dòng)的開展,學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書活動(dòng)的相關(guān)計(jì)劃和措施,并由班主任負(fù)責(zé)具體落實(shí);顒(dòng)開展不久,全校便形成了齊抓共管,共創(chuàng)書香校園的良好氛圍。
二、精心策劃,細(xì)心指導(dǎo),熱心鼓舞。
經(jīng)學(xué)校研究決定:每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”(即平日積累詞句的讀書筆記本),從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會(huì),學(xué)期結(jié)束進(jìn)行“優(yōu)秀讀書冊”的評(píng)比展示,評(píng)出優(yōu)秀的作品,獎(jiǎng)勵(lì)好書一本。每月利用一節(jié)課舉行讀書交流會(huì),交流所讀書的內(nèi)容,喜歡的人物,喜歡“名人名言”,格言,諺語,經(jīng)典名句,暢所欲言,談自己對(duì)書,對(duì)句,對(duì)名言,格言,警句的理解與感想,交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。
三、借助班級(jí)主題班會(huì)活動(dòng),展示讀書成果
學(xué)校以讀書活動(dòng)為載體,從學(xué)生、班級(jí)、學(xué)校三個(gè)層面設(shè)計(jì)開展各種生動(dòng)有趣的活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生敲開語言的物質(zhì)外殼,展示學(xué)生的閱讀成果,從而形成激勵(lì)機(jī)制,推動(dòng)閱讀活動(dòng)的深入開展。
1、個(gè)人活動(dòng):全校學(xué)生做好摘錄、讀書筆記、寫讀后感等等,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,豐富自己的閱讀積累。
2、班級(jí)活動(dòng):在班內(nèi)開展讀書筆記的評(píng)比、交流、展示活動(dòng);開展全班匯報(bào)閱讀成果展示活動(dòng);開展“班級(jí)讀書之星”的評(píng)選。
3、全;顒(dòng):在學(xué)校內(nèi)開展讀書筆記的評(píng)比、交流、展示活動(dòng);開展“學(xué)校讀書之星”、“學(xué)校書香家庭”的.評(píng)選。
四、家校攜手,家長與孩子一同幸福在共讀時(shí)光
我們利用老師和學(xué)校來引導(dǎo)家長開展“親子共讀”創(chuàng)建書香家庭活動(dòng)。我們分年段向家長推薦親子共讀書目,設(shè)計(jì)了親子共讀記錄本,家長每天同孩子一同讀書,互相交流閱讀體會(huì),一同填寫親子共讀記錄本,起到了身教育勝于言教的效果。從而不僅讓孩子的小手牽著家長的大手一同幸福在共讀時(shí)光,同時(shí)營造了“書香家庭”、“書香校園”、“書香社會(huì)”三位一體的讀書氛圍。
以上是我校本學(xué)期開展的“好書伴我快樂成長”讀書活動(dòng)的工作回顧。我們堅(jiān)信學(xué)生與書相伴一生,一定有質(zhì)量,有生機(jī);讓學(xué)生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德,做一個(gè)愛祖國、有追求,講文明,有毅力,善于拼搏,不斷進(jìn)取的人。我想書香飄溢的校園,一定會(huì)有內(nèi)涵、有發(fā)展,在今后的工作中我們會(huì)在原有的基礎(chǔ)上,繼續(xù)把讀書活動(dòng)進(jìn)一步抓好,讓其發(fā)揮更大的育人作用,盛開出更艷麗芬芳的花朵,結(jié)出更大更香甜的碩果。
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