小班線上教學(xué)活動的階段性總結(jié)范文（通用10篇）

　　總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？以下是小編精心整理的小班線上教學(xué)活動的階段性總結(jié)范文（通用10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班線上教學(xué)活動的階段性總結(jié)范文（通用10篇）1

　　為促進我園與家庭、社會的密切配合，更好地為孩子的健康安全成長提供良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境和條件，充分利用家長豐富的教育資源，拓展幼兒的生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗，促進幼兒的全面發(fā)展。在20xx年6月24日晚上——6月26日不同的時間段，憶華里幼兒園小班組開展了“遠離危險·憶起護航”的.安全主題的線上家長進課堂教育活動。

　　本次活動邀請了小1班張艾翊媽媽，制作了精美的ppt，圍繞“火的用處”，張媽媽和孩子們一同探尋火的秘密，解密火燃燒的原理，普及生活中對火的安全常識。小2班門小喬的媽媽給孩子們帶來了“幼兒安全知識講座”。在講座中，小喬媽媽通過認識生活中的藥物、插座、燃氣灶等常見的物品讓孩子知道這些物品給我們帶來的便捷，但是一定要在成人的幫助下進行使用，增強孩子們自我保護的意識。小3班吳栩一媽媽給我們上了一堂“身邊的安全隱患”，讓孩子們知道和意識到藏在家里的安全隱患，并在線上通過和孩子之間的互動，進一步了解了發(fā)生火災(zāi)后如何處理的逃生方法。

　　通過本次生動、活潑、風(fēng)趣,極具教育意義的線上家長直播活動,孩子們聽得津津有味,學(xué)得興味盎然,讓孩子們受益匪淺,同時也給孩子們拓寬了知識面,擴大了視野,使孩子們朝著更安全、更健康的方向發(fā)展，也使我們的家園共育進一步得到了家長的肯定。

小班線上教學(xué)活動的階段性總結(jié)范文（通用10篇）2

　　隨著防疫政策調(diào)整，被感染人數(shù)大大增加。為了保護孩子的健康，積極響應(yīng)教育局的相關(guān)通知，同時又保障居家孩子也能在正式放寒假前繼續(xù)和老師同伴學(xué)習(xí)、交流，12月19日，杭州市西湖區(qū)聞裕順學(xué)前教育集團聞裕順幼兒園的老師們，根據(jù)本班孩子的年齡特點開展了一系列不同內(nèi)容、不同形式的線上教學(xué)活動。

　　在園的老師，充分利用園內(nèi)的設(shè)備、物資，用視頻會議的形式連線在家幼兒，組織他們開展內(nèi)容豐富的活動。有的班級老師帶著孩子一起和著音樂做運動，鍛煉身體；有的結(jié)合當下的季節(jié)，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)冬季的特點，找到在寒冷冬天讓自己變得暖和的方法，嘗試保護好自己，避免感冒；還有的班級針對當下孩子們都在家里，不能見到老師同伴的情況，開展了《你最想見的朋友》的談話活動，讓孩子和自己的好朋友連線、互相問候，感受疫情下，來自朋友的溫暖。

　　居家的老師也充分發(fā)揮班級小團隊智慧的力量，商量確定教學(xué)內(nèi)容，尋找可利用材料，拍攝制作微視頻，發(fā)在班級群，引導(dǎo)孩子跟著視頻一起學(xué)習(xí)游戲。有好玩的.節(jié)奏游戲《啄木鳥很忙》；有動手動腦的手工游戲《線條貼貼畫》；還有鼓勵孩子不挑食，多吃蔬菜的音樂活動《買菜》。

　　通過一系列精彩的活動，讓居家的孩子也能參與各種好玩又有意義的活動，雖然停課但不停學(xué)，每天精彩不停歇。

小班線上教學(xué)活動的階段性總結(jié)范文（通用10篇）3

　　2022年3月17日，突如其來的疫情，讓我們不能開學(xué)上課，為了響應(yīng)教育部“停課不停學(xué)”的號召，喀喇沁中心幼兒園開啟了一個月的線上課程。停課不停學(xué)，讓孩子們在家中同樣有高質(zhì)量的陪伴和教育，在這期間干貨滿滿、趣味多多。

　　線上教學(xué)內(nèi)容以五大領(lǐng)域內(nèi)容為主，涵蓋防疫、安全知識、趣味游戲、繪本故事、好玩的美工、朗朗上口的兒歌、體能訓(xùn)練、親子活動、幼小銜接等等。

　　感謝家長們一如既往的支持與信任，每天堅持打卡學(xué)習(xí)，相信在我們的共同努力下，孩子們一定會健康快樂的成長，度過一個絢爛多彩的快樂童年。

　　你們的每次打卡，老師都有認真看喲，寶貝們認真、努力，家長們積極配合，給孩子們有質(zhì)量的陪伴，什么也阻擋不了孩子們收獲的.腳步

　　每次線上教學(xué)，老師會耐心、細心對小朋友們進行指導(dǎo)、點評，鼓勵小朋友們要不斷努力

　　疫情雖然延緩了孩子們返園上學(xué)的腳步，但沒有延緩孩子們的成長和學(xué)習(xí)的腳步!盡管孩子們都宅在家但“宅”家不停學(xué)，隔離不隔愛。開心游戲、認真學(xué)習(xí)、快樂生活，“宅”出不一樣的自我。接下來我們一起去看看孩子們的精彩瞬間吧！

　　就這樣我們的線上課程整整開展了一個月時間。每一天的活動，寶貝們都能積極參與，和爸爸媽媽一起動手完成老師布置的小任務(wù)�？吹侥銈兊某砷L與變化，老師感到非常的開心，也特別感謝各位家長的支持，在工作之余不忘陪伴孩子進行線上學(xué)習(xí)，相信這一個月以來孩子一定收獲滿滿。

小班線上教學(xué)活動的階段性總結(jié)范文（通用10篇）4

　　突如其來的疫情讓幼兒園又一次按下了暫停鍵，通州區(qū)亞東幼兒園積極響應(yīng)教體局線上教學(xué)的重要指示，始終把幼兒和全體教職工的健康安全放在首位，探索教學(xué)新模式，變傳統(tǒng)教學(xué)為網(wǎng)絡(luò)互動，防疫教學(xué)兩不誤，不僅豐富了教學(xué)手段，更保障了幼兒的安全，實現(xiàn)了幼兒園教育和家庭教育的有機結(jié)合。

　　我園以各年級組為單位，進行線上教學(xué)活動。活動內(nèi)容涉及五大領(lǐng)域，豐富多彩，涵蓋安全知識的宣傳、趣味游戲的分享、繪本故事的解讀、好玩的手工活動、有趣的親子律動等等。在莊老師的指導(dǎo)下，老師們認真制定教學(xué)計劃，精心準備教學(xué)活動，讓孩子們的居家防疫生活變得充實、健康而有意義！

　　Part.01“疫”起準備，為愛蓄能

　　疫情突襲，幼兒園迅速組建骨干教師團隊，研討確定線上家庭教育指導(dǎo)方案。結(jié)合幼兒園3—6歲不同年齡階段孩子的身心發(fā)展特點，內(nèi)容聚焦幼兒生活實際及感興趣的話題內(nèi)容，確定居家作息指南及主題微課為主要呈現(xiàn)形式。每周以年級組為單位進行線上研討，為孩子們制作學(xué)習(xí)資源，找素材、做微課，錄制游戲視頻，制定科學(xué)合理的活動流程，以多元化的表現(xiàn)形式，趣味十足的內(nèi)容，推出優(yōu)質(zhì)親子時光，實現(xiàn)“趣”、“質(zhì)”并存。

　　Part.02“疫”趣課程，關(guān)注成長

　　“疫”趣課程，聚焦幼兒的一日生活，從“享生活”“樂游戲”兩條主線入手，每天為家長提供可借鑒或直接使用、利于助推幼兒全面發(fā)展的`線上資源。

　　以科學(xué)的一日作息為切入點，以“悅”生活、樂運動、愛美食、“趣”實驗、享閱讀為主要版塊內(nèi)容，為居家親子生活提供最直接的指導(dǎo)和素材。倡導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的作息規(guī)律，科學(xué)合理地安排幼兒的一日活動，早睡早起、健康飲食、適當加強體育鍛煉，提高自身免疫力和抗病毒能力。

　　Part.03微課在線動態(tài)互動

　　微課在線活動，以班級釘釘群為主要平臺進行發(fā)布。將防疫小知識、春天的變化以及幼兒感興趣的話題錄制微課視頻，老師們變身主播，以動態(tài)呈現(xiàn)活動場景，利用視頻在線的形式，使得教師與幼兒實現(xiàn)遠程互動，陪伴每一個家庭一起度過“宅”而有趣的在線時光。

　　Part.04“疫起攜手，精彩繼續(xù)

　　“疫”趣課程的發(fā)布，得到家長和孩子們的積極參與。課程發(fā)布后，家長用文字、圖片、視頻記錄孩子的游戲、實驗及參與主題活動的過程，發(fā)到班級群里分享幸福親子時光及孩子們的成長。在這段特殊的時光，在線課程的發(fā)布，將愛延續(xù)，家園“疫”起攜手，繼續(xù)成長的精彩。

小班線上教學(xué)活動的階段性總結(jié)范文（通用10篇）5

　　疫情擋不住孩子們成長的腳步，時空隔不開家園共育的腳步。為進一步科學(xué)、有效地指導(dǎo)家長做好家庭教育，更好地促進幼兒健康快樂成長。諸城市實驗幼兒園于12月10日晚組織召開了各班線上家長課程活動，各班教師與家長們相聚云端，共話成長。

　　周密部署，深耕教研

　　為確保線上家長課程的順利召開，園內(nèi)組織老師們針對本次線上家長課程內(nèi)容提前教研，制定詳細具體的流程，為本次“云相聚”做好充分準備，讓家長課程更具溫度與內(nèi)涵。

　　云端相約，攜手同行

　　本次家長課程根據(jù)各級部幼兒年齡特點分別確定主題：小班--《心中有愛，方能人格完滿》；中班--《幼兒期的10000小時定律》；大班--《好心態(tài)決定好人生——內(nèi)心有光，不懼風(fēng)霜》

　　小班家長課程主題《心中有愛，方能人格完滿》

　　對于一個孩子的個性發(fā)展而言，沒有什么比愛更重要了，這是孩子將來親和社會的基礎(chǔ)。活動中，老師和家長共同學(xué)習(xí)了“愛心”品格培養(yǎng)的方式、方法。老師結(jié)合導(dǎo)課視頻和實際案例的.講解既專業(yè)又可操作，以便于家長能更好地理解與實踐。

　　中班家長課程主題《幼兒期的10000小時定律》

　　“專注”是一個非常重要的學(xué)習(xí)品質(zhì)，孩子擁有了良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，在以后的學(xué)習(xí)生活中能夠做事專注、認真聽課、獨立完成作業(yè)。家長要關(guān)注孩子的專注行為，用科學(xué)的方法給予正確的引導(dǎo)，家園攜手，共同努力，幫助孩子們塑造良好的品格。

　　大班家長課程主題《好心態(tài)決定好人生——內(nèi)心有光，不懼風(fēng)霜》

　　積極心理學(xué)之父馬丁塞利格曼研究發(fā)現(xiàn)：比起成功，樂觀的品質(zhì)對孩子來說更有價值。樂觀的孩子更容易成功，更有創(chuàng)造力，更容易擁有幸福的生活。老師利用視頻結(jié)合實際案例與家長們共同學(xué)習(xí)了孩子樂觀品質(zhì)培養(yǎng)的方法與技巧，給家長帶來啟發(fā)和思考。真正讓家長們意識到，孩子從小有一個樂觀、自信、堅強的內(nèi)心，不懼怕風(fēng)霜雨雪，才是最重要的。

　　本次家長課程活動，不僅幫助家長們樹立了科學(xué)的家庭教育理念，而且也增進了家園之間的合作與交流。諸城市實驗幼兒園將繼續(xù)與家長攜手，探索家園共育的新形式、新路徑，共譜家園合作新篇章。

小班線上教學(xué)活動的階段性總結(jié)范文（通用10篇）6

　　8月29日-30日上午，楊莊幼兒園開展了小班新生“云”上約見活動。

　　活動前期，小班組教師通過錄制視頻介紹班級環(huán)境，讓家長和孩子對幼兒園有了初步的了解，并制定個性化的“云上約見”方案，預(yù)設(shè)多個約見時間，家長自由選擇、自主報名，以多時段、小組化的形式滿足不同家庭的'約見需求。

　　在約見中，各班教師用親切的語言和孩子們互動交流，增強了師幼之間的親切感。接著老師們又從自主入園、疫情防控、家園配合等問題入手，與家長互動交流，緩解家長對孩子入園的擔憂。

　　在本次線上交流中，小班新生家長進一步了解園所文化，有效緩解了幼兒和家長的分離焦慮，也為新學(xué)期小班新生入園工作奠定了良好的基礎(chǔ)。相信此次活動后，小班孩子在家園共同努力和關(guān)愛下，一定會邁好獨立入園第一步。

小班線上教學(xué)活動的階段性總結(jié)范文（通用10篇）7

　　為了遵循現(xiàn)代教育理念，進一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平，有效推進幼兒園幼小銜接工作，12月20日，鄭州市管城回族區(qū)南曹中心幼兒園組織全體教師參加了由鄭州市教育局教學(xué)研究室主辦的“鄭州市幼兒園有效科學(xué)銜接——幼兒自我意識、自主能力培養(yǎng)優(yōu)秀案例分享”活動。

　　八位來自不同區(qū)域、不同崗位的教師從幼小科學(xué)銜接的角度出發(fā)，分享了其根據(jù)幼兒年齡特點及發(fā)展水平，從時間管理、一日生活中自我服務(wù)能力提升、學(xué)習(xí)做計劃、區(qū)角材料管理、自然角管理、任務(wù)意識提升、戶外活動自我管理、區(qū)域課程建設(shè)、聯(lián)合教研探索等方面培養(yǎng)幼兒自主意識、自我能力的實踐經(jīng)驗與思考。老師們認真聆聽、用心感悟、積極思考，線上討論如火如荼。

　　通過此次優(yōu)秀案例分享活動，老師們對幼小科學(xué)銜接——自我意識、自主能力方面有了更深的理解。南曹中心幼兒園教師今后將學(xué)以致用，基于幼兒的`需要，關(guān)注幼兒的經(jīng)驗，做到心中有目標、眼中有孩子、活動有重點、游戲有意義，促進幼兒全面發(fā)展。

小班線上教學(xué)活動的階段性總結(jié)范文（通用10篇）8

　　“停課不停學(xué)”之下的在線教育以及今后的教育，不應(yīng)走固化老套的道路，而是應(yīng)走開放共享、互相鼓勵促進的發(fā)展道路。在過去單一強調(diào)分數(shù)的應(yīng)試教育制度下的學(xué)生，存在著相當?shù)囊徊糠秩狈ψ銐虻乃伎己蛣?chuàng)新能力。新時代，特別是在新形勢下，5G技術(shù)的應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的日新月異，更需要創(chuàng)新人才。這就需要我們的教育改變，記得過去高中地理老師告訴我們，只有重視人性才是成功的`教育。如今的在線教育，更是要把人性關(guān)懷深入教學(xué)的'每一個環(huán)節(jié)之中。什么是成功的教育，就是不為逐利、擁有人性關(guān)懷、能啟發(fā)學(xué)生思考鼓勵創(chuàng)新的教育。如果只單一強調(diào)分數(shù)、以硬性指標捆綁各種評優(yōu)資格，那么這樣的教育難以有靈魂。威逼利誘只會適得其反，循循善誘才能讓學(xué)生有創(chuàng)新能力發(fā)揮的廣闊天地。

　　為此，對于“停課不停學(xué)”之下的在線教育，我對教師教學(xué)方面的工作提出以下建議：

　　一、做好輿論引導(dǎo)工作，完善學(xué)生評價系統(tǒng)。

　　現(xiàn)在到了疫情關(guān)鍵的吃緊時期，應(yīng)及時給學(xué)生予以心理疏導(dǎo)、輿論引導(dǎo)。相信在黨中央、全國人民的`努力下，一定能戰(zhàn)勝疫情這道難關(guān)。教師應(yīng)避免讓打卡、簽到流于形式，克服形式主義、官僚主義弊病，不斷完善學(xué)生評價系統(tǒng)。利用現(xiàn)代信息技術(shù)，多元化對學(xué)生當前學(xué)業(yè)做出恰當評價，保證學(xué)生在“停課不停學(xué)”期間，穩(wěn)妥扎實攻克基礎(chǔ)。

　　二、合理安排教學(xué)內(nèi)容，鼓勵學(xué)生拓展素養(yǎng)。

　　教師應(yīng)該按照有關(guān)文件通知的要求，不超前部署安排教學(xué)內(nèi)容。實行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、在線教育時，要充分合理關(guān)照學(xué)生當前的年齡認知水平，做到教學(xué)內(nèi)容與既定教學(xué)時間表一致、與學(xué)生認知水平一致。同時，多鼓勵學(xué)生拓展課外素養(yǎng)，營造熱愛閱讀的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在閱讀課外書籍的同時充分思考、善于思考，勤于思考。

　　三、善于利用信息技術(shù)，不斷增強教學(xué)互動。

　　不論是教師，還是學(xué)生，都應(yīng)該妥善利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，充分統(tǒng)籌把握利用線上線下兩個資源，做到課內(nèi)課外互補互用。多途徑、多形式開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、學(xué)習(xí)，創(chuàng)新教學(xué)管理，增強線上教學(xué)互動，利用網(wǎng)絡(luò)平臺及時向關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況和動態(tài)，保證教學(xué)進度不延誤。

小班線上教學(xué)活動的階段性總結(jié)范文（通用10篇）9

　　根據(jù)儋州市教育局關(guān)于師生暫緩返校的通知，在確保師生生命健康和積極監(jiān)督師生配合做好疫情防控工作的情況下，我園制定了2022年春季學(xué)期停課不停學(xué)線上教學(xué)活動方案，依據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定了為期6天的教育活動安排表和幼兒居家一日活動安排表，通過線上教學(xué)的方式安排好幼兒的教育教學(xué)活動，真正做到學(xué)生停課不停學(xué)。

　　制定計劃

　　線上教學(xué)活動安排表、幼兒居家一日生活安排表、科學(xué)制定線上教學(xué)活動安排表和幼兒居家一日生活安排表。

　　貫徹落實

　　每天都按照線上教學(xué)活動安排表的內(nèi)容，提前安排教師把第二天的.線上教學(xué)活動錄制完成，并且每日定時在我園的微信公眾號上發(fā)表線上教學(xué)活動內(nèi)容。

　　組織全體教師一起找課錄課，一起完成線上教學(xué)活動視頻錄制，全園教師積極參與線上教學(xué)活動。

　　每天各班主任都定時把當天的線上教學(xué)活動轉(zhuǎn)發(fā)到家長群，積極發(fā)動家長陪伴幼兒學(xué)習(xí)。

　　教學(xué)效果

　　每天家長都把孩子學(xué)習(xí)的照片、視頻發(fā)到班級群，家長積極配合教師一同完成停課不停學(xué)線上教學(xué)活動。

　　教師在班級群認真監(jiān)督孩子們的每日學(xué)習(xí)情況，并且做到積極地回應(yīng)。

　　各個班級的幼兒能做到在家長的陪同下認真地學(xué)習(xí)，積極完成小任務(wù)，學(xué)習(xí)效果良好。

　　活動總結(jié)

　　通過停課不停學(xué)期間線上教學(xué)活動的開展，活動效果初有成效。不僅讓我們的教師在活動中不斷地提高了自己的教學(xué)水平和語言表達能力，還有效地促進了家園共育，增進了教師與家長的溝通交流。在家長們的積極配合下，讓我們的孩子在疫情居家期間也能夠健康、快樂地成長。

小班線上教學(xué)活動的階段性總結(jié)范文（通用10篇）10

　　“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”疫情的陰霾雖然還未散盡，但在這一切都欣欣向榮的春日里，我們與家長“云”端攜手，與幼兒線上互動，愛滿滿，情暖暖。一個個精心設(shè)計、有趣又有意義的線上活動，如音符奏出愛的旋律，春風(fēng)化雨般浸潤著孩子的心靈，讓教育無痕，讓成長自然發(fā)生。

　　為更好地支持幼兒成長，促進幼兒身心發(fā)展，使線上活動更具實效性和指導(dǎo)性，小班組教師在業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的組織帶領(lǐng)下，進行了線上教研。根據(jù)幼兒發(fā)展情況，線上活動反饋情況，結(jié)合幼兒園五大領(lǐng)域內(nèi)容，確定了豐富多彩的活動內(nèi)容及活動計劃：

　　“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！庇腥さ腵活動激發(fā)了幼兒的參與熱情，在家長的積極配合下，孩子們在玩中學(xué)，樂中做，在操作中探索，在探索中發(fā)展。一個個活動如一粒粒知識的種子，在孩子們心中生根發(fā)芽。下面，我們一起來回顧孩子們活動的精彩瞬間吧！

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