主題教育活動宣傳總結(jié)
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的主題教育活動宣傳總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
主題教育活動宣傳總結(jié)1
按貴辦《關(guān)于印發(fā)的'通知》(黟編辦字〔20xx〕7號)文件精神，我社于3月下旬扎實開展了“3·10”機構(gòu)編制紀律教育主題宣傳日活動，現(xiàn)將活動開展工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，明確主題
為切實加強機構(gòu)編制工作，我社主要領(lǐng)導(dǎo)親自參與并指導(dǎo)開展“3·10”機構(gòu)編制紀律教育主題宣傳日活動，明確活動主題：預(yù)防機構(gòu)編制違規(guī)違紀，嚴肅機構(gòu)編制紀律，嚴格機構(gòu)編制管理。
二、形式多樣、營造氛圍
我社立足機構(gòu)實際，結(jié)合供銷改革工作，組織全體黨員干部集中學(xué)習(xí)相關(guān)文件、在編人員參加主題活動測試、印發(fā)宣傳頁等，加強機構(gòu)編制政策法規(guī)的宣傳。
三、存在問題和意見
此次活動的開展，機構(gòu)編制政策法規(guī)宣傳取得了一定的積極效果。由于我社是全省供銷系統(tǒng)綜合改革試點單位，工作任務(wù)重，加上歷史遺留問題多，今年7月、8月各退休1人，需選招或選調(diào)增加編內(nèi)人員2名。通過此次活動，希望縣編辦給予關(guān)注和支持，同意調(diào)配編內(nèi)人員2名，以推進機構(gòu)正常運轉(zhuǎn)。
主題教育活動宣傳總結(jié)2
為貫徹落實教育部將“雙減”和“五項管理”督導(dǎo)作為今年教育督導(dǎo)“一號工程”的精神，進一步宣傳《家庭教育促進法》，構(gòu)建“家庭責(zé)任、國家支持、社會協(xié)同、家校共育”的家庭教育服務(wù)體系，推動“依法帶娃”的有效實施，提升我校規(guī)范化辦學(xué)水平，引領(lǐng)家長更新教育觀念，營造全社會重視家庭教育的良好氛圍，構(gòu)建家校社協(xié)同共育機制，培養(yǎng)學(xué)生成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，保障學(xué)生健康快樂成長，我校結(jié)合實際情況，于11月1日至12月30日積極組織開展了一系列家庭教育宣傳活動。
一、宣傳發(fā)動，營造氛圍
為更好地利用宣傳周組織家長開展各項活動，不斷增強自身的'素質(zhì)，我校德育處詳細商討制定了活動周計劃，利用微信公眾號平臺向?qū)W生宣傳了本次家庭教育宣傳周的主題、活動內(nèi)容等，并在學(xué)生家長間轉(zhuǎn)發(fā)傳閱，告知家長本次宣傳周的活動要求和內(nèi)容，倡導(dǎo)家長重視營造良好的家庭教育氛圍，共同助力學(xué)生塑造陽光心態(tài)，健康快樂成長。
二、組織落實，成效顯著
為了讓活動落到實處，我校組織了豐富多彩、扎實有效的主題活動。
“我的睡眠故事”創(chuàng)作親子活動
學(xué)生在家長陪伴下動手繪制學(xué)生一天的睡眠小故事漫畫或手抄報。經(jīng)此活動，不少學(xué)生及其家長表示對學(xué)生睡眠管理情況有了更多的認知，并觸動了其進行積極調(diào)整。
“共建養(yǎng)機場，靜心共成長”活動
學(xué)生和家長共建存放手機的固定場所“養(yǎng)機場”，每天固定養(yǎng)機，代以豐富有趣的親子活動。學(xué)生家長紛紛表示從電子產(chǎn)品里面解放出來了，全家人一起聊天，一起玩游戲，一起鍛煉，一起看書等，感受到了親子時光的溫暖與快樂，活動效果顯著。
“親子共讀”21天打卡促健康活動
學(xué)生家長踐行“21天親子共讀計劃”，收到了廣大學(xué)生和家長的良性反饋，家長表示親子閱讀打卡不僅增進了親子情感，還促進了學(xué)生視覺、聽覺和思考、幻想空間，全面地幫助孩子重構(gòu)了豐富多彩精神世界，孩子讀書熱情高漲。
“家庭教育宣傳手冊”傳讀活動
為提高家校共育實效，我校結(jié)合家長學(xué)校的辦學(xué)理念，依據(jù)家庭教育立法、雙減政策、五項管理等教育部出臺內(nèi)容，制作分發(fā)家庭教育宣傳手冊供家長傳讀，不少家長表示家庭教育實施有了新思路，家庭教育之路也更從容了。
各項活動在我校人員的組織開展及家長學(xué)生們的積極配合下，已取得熱烈反響!其中，“親子共讀”21天打卡促健康活動仍在火熱進行中，“共建養(yǎng)機場，靜心共成長”活動也將作為一項長期活動來開展!
主題教育活動宣傳總結(jié)3
4月心理健康教育主題宣傳月活動總結(jié)
一、本次活動主題為“健康心理，快樂校園”。
二、活動目的及意義
促進我校學(xué)生心理健康成長、優(yōu)化教師職業(yè)心態(tài)、提升和諧校園氛圍的形成。為師生搭建起提升心理素質(zhì)，提高心理承受能力的平臺，推動學(xué)校心理健康教育工作向縱深發(fā)展。
�。ㄒ唬┬麄髌占靶睦斫】抵R，使學(xué)生了解更多的心理現(xiàn)象，引導(dǎo)他們正確面對解決生活上學(xué)習(xí)上的問題，促進學(xué)生的健康成長，使學(xué)生更好地接受所在校內(nèi)的系列心理輔導(dǎo)及培訓(xùn)等工作；
�。ǘ┟嫦蛉w學(xué)生，開展預(yù)防性和發(fā)展性為主的心理健康教育活動，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理健康，培養(yǎng)積極心理，促進心智成熟；
（三）面向初、高中畢業(yè)生，開展以考前心理輔導(dǎo)為主的心理健康教育活動，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)節(jié)備考和應(yīng)考心態(tài)，滿懷信心迎接挑戰(zhàn)，實現(xiàn)遠大理想，提升自我規(guī)劃能力。
三、機構(gòu)組成：組長：梁子洪校長，負責(zé)統(tǒng)籌全校各項活動與工作的設(shè)計與工作副組長：歐樹雄主任負責(zé)各項工作的實施與協(xié)調(diào)
組員：梁志方老師、團委、各級級長、各個年級班主任，負責(zé)對
學(xué)生的組織、協(xié)調(diào)工作，以及宣傳活動的組織
四、活動時間：5月7日~5月31日
五、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬﹩愈Q山市第二中學(xué)心理健康教育宣傳月活動。
5月7日周一主管德育的梁子洪副校長升旗下講話，啟動鶴山市第二中學(xué)心
理健康教育宣傳月活動，引導(dǎo)師生重視自身心理健康，學(xué)會維護心理健康的'方法，塑造積極的心態(tài)。啟動儀式宣傳內(nèi)容：20xx年5月7日至5月31日為我市心理健康教育活動宣傳月，本次活動我校主題為“健康心理，快樂校園”，屆時我校政教處、團委將組織心理健康教育主題班（團隊）會、黑板報比賽、手抄報展示等活動，進一步促進我校學(xué)生心理健康成長、優(yōu)化教師職業(yè)心態(tài)、提升和諧校園氛圍的形成。請各年級組要本著“健康第一”的思想高度重視并落實各項活動，要充分發(fā)揮共青團、班集體等組織的主導(dǎo)作用，把開展學(xué)生心理健康教育與豐富多彩的校園文化活動緊密結(jié)合起來，與解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活方面存在的實際問題緊密結(jié)合起來，切實提高心理健康教育宣傳活動的實效性。
�。ǘ┱匍_心理健康主題教育班（團隊）會
5月14日，全校各班召開了一次“維護心理健康，塑造積極心態(tài)”主題班（團隊）會，普及心理知識，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理健康，培養(yǎng)積極心理，促進學(xué)生心智成熟。
（三）開展高
三、初中年級心理健康專題教育活動。
高三年級組織學(xué)生進行“認識壓力、緩解壓力”主題交流會，通過學(xué)生互相交流和經(jīng)驗分享，通過同伴互助，增強心理承受能力，積極面對高考。鄧校長也在高三舉行了題為“放松壓力，笑對高考”的心理專題講座，這場講座為我校高三學(xué)子剩下來備考的日子做了一個很好的規(guī)劃，在同學(xué)們躑躅前行的路途中仿若一盞明燈，照亮了剩下的路程。大家堅信，只要找到適合的復(fù)習(xí)方法，樹立信心并腳踏實地的實行，勝利曙光就在前方。為了引導(dǎo)初中部學(xué)生對青春期的迷惑、不適應(yīng)，我校組織了由梁志方老師主講的青春期交往的專題講座。梁志方詳細介紹
了青春期階段的各種困惑、產(chǎn)生原因、應(yīng)對方式，讓同學(xué)們懂得如何去規(guī)劃自己的人生，如何去接觸異性，受益匪淺。
�。ㄋ模┏霭嬉黄凇耳Q山市第二中學(xué)昆山心語報》，分升學(xué)考試板塊、人際關(guān)系板塊、教師版塊，從心理和生理知識的普及、案例分析等方面宣傳“健康第一”的觀念。
�。ㄎ澹┙】祩湔n組在初中部組織一次“維護心理健康，塑造積極心態(tài)”為主題的手抄報比賽，在高中部組織一次高中心理健康作文大賽。選出優(yōu)秀作品全校展示，兩類型的比賽，每班選出5份，于5月22日前交心理健康備課組。5月25日由健康備課組評選出一等獎3個、二等獎5個、三等獎10個。并將優(yōu)秀作品進行全校展示。
六、活動效果顯著
我校5月以“健康心理，快樂校園”為主題的首屆心理素質(zhì)拓展活動月，時間長，活動效果顯著。宣傳普及了心理健康知識，增強學(xué)生的自我心理保健意識，營造校園的心理教育氛圍，養(yǎng)成了正確的心理健康觀念，培養(yǎng)了學(xué)生健全的心理素質(zhì)。尤其對高三畢業(yè)班學(xué)生的心理輔導(dǎo)使他們保持良好的心態(tài)應(yīng)考產(chǎn)生了積極的作用。每次活動在二中校園網(wǎng)、鶴山教育信息網(wǎng)都有詳細報道，圖文并茂，產(chǎn)生了一定的影響。
鶴山市第二中學(xué)
20xx年6月8日
主題教育活動宣傳總結(jié)4
5月7日至13日為“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”。我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心組織，周密安排，堅持以人為本的思想，積極開展了豐富多彩的“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”系列教育活動。通過“防災(zāi)減災(zāi)”的主題宣傳教育活動，突出了安全工作為學(xué)院工作的重中之重，狠抓了學(xué)生安全防范，提高了學(xué)生安全自護能力，普及推廣防災(zāi)減災(zāi)和自救互救的技能，確保校園安全穩(wěn)定。
一、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)管理
建立以院委書記為組長的學(xué)院“應(yīng)急避險大演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動領(lǐng)導(dǎo)小組;制定了“應(yīng)急避險大演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動方案。
二、廣泛宣傳，開展系列活動
1、5月xx日，我院印發(fā)了《樹立正確防災(zāi)減災(zāi)意識，提高應(yīng)急避險自救能力—致全院學(xué)生》，進一步營造防災(zāi)減災(zāi)的宣傳氛圍，引起廣大師生對防災(zāi)減災(zāi)工作的高度重視，增強防災(zāi)減災(zāi)意識。
2、5月xx日學(xué)院邀請?zhí)姓蚕琅嘤?xùn)中心的老師對學(xué)院各年級消防員進行題為《校園防火及逃生急救》的專題培訓(xùn)。
3、學(xué)院團委學(xué)生會等各部門利用各種宣傳陣地，如板報、櫥窗以及院報《材料時空》普及防災(zāi)救災(zāi)的`知識。
4、學(xué)院各專業(yè)班級召開“防災(zāi)減災(zāi)、自救自護”的主題班會，讓學(xué)生們互相交流自救互救知識。
5、學(xué)院給每個宿舍印發(fā)《防災(zāi)減災(zāi)測試題》，普及防災(zāi)救災(zāi)的知識。
6、預(yù)計在5月底舉辦“材料學(xué)院應(yīng)急避險大演練活動”，開展演練。此次逃生演習(xí)，進一步提高了師生自救、自護的能力，提高了師生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。
三、取得效果
1、通過對各種災(zāi)害避險知識的學(xué)習(xí)，拓寬了學(xué)生的面，加強了學(xué)生們的安全意識，提高了學(xué)生的自我保護能力。
2、學(xué)院安全管理機制更加完善，教育責(zé)任到人，落實到位，形成了“安全工作重于泰山”的良好氛圍。
總之，通過“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳周，特別是逃生演練這一契機，大大加強了對學(xué)生的，建立起了一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。這些活動落實了師生應(yīng)付突發(fā)事件的防范，也提高了師生實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強了師生防災(zāi)減災(zāi)的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，為共建和諧校園、和諧社會而努力。
主題教育活動宣傳總結(jié)5
孩子的成長離不開家庭，家庭對孩子影響可謂巨大。有的孩子分外出彩，而有的孩子卻平淡無奇，家庭教育起到關(guān)鍵作用。教育孩子是家長一生的課題，下面我簡單地講講我的家庭教育觀念。
一、創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
陪伴孩子學(xué)習(xí)，家庭氛圍很重要，家長要做到不制造噪音，以靜傳達靜，以靜滋養(yǎng)靜，并且盡量柔和地和孩子對話，家里有爭吵時也要避著孩子。只有在和諧友愛的氛圍里，孩子才能更加愿意做自己的事情，才能快樂地專注于學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一個專注力轉(zhuǎn)化的過程，它需要孩子長期堅持，需要家長的時刻關(guān)注。
對于一年級的孩子來說，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比學(xué)習(xí)成績更加重要。一年級的孩子會出現(xiàn)一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這時家長在家里督促孩子學(xué)習(xí)時就要予以重視，慢慢的讓他們養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)姿勢，認真的讀題審題，寫完作業(yè)要檢查，包括字體要工整，書面要整潔。
二、從小培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣非常重要
雙減政策下更需看重孩子廣泛的閱讀和理解力。為此每天早上，我會讓孩子在學(xué)習(xí)桌前讀讀課本，背背古詩，這樣不僅預(yù)習(xí)了要學(xué)的知識，還可以增加孩子對知識的初步理解。中午和晚上，我還讓孩子閱讀一會兒課外書，開闊視野，而我也會陪著孩子讀書，或者讀一本自己想讀的書。孩子在閱讀后，還會和我分享內(nèi)容，并且在本子上積累一些。
在孩子閱讀這一塊兒，家長也不必刻意地去強求，你可以適當(dāng)給她創(chuàng)造一些安靜的讀書環(huán)境，讓她自己想著拿喜歡的書去閱讀，慢慢地就會養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。讀書是一輩子的事情，重要的是日不間斷和興致勃勃。只要孩子在讀，只要他這周比上周進步了，就值得高興，就應(yīng)當(dāng)鼓勵。只要保護好興趣，并堅持讀書，最終一樣可以擁有值得驕傲的閱讀能力。
三、在數(shù)學(xué)上，我覺得計算和思維是非常重要的
數(shù)學(xué)不是靠老師教會的，而是在老師的引導(dǎo)下，靠自己主動的思維活動去獲取的。每天堅持口算，也可以讓孩子講一講課后的`解決問題，把解決問題中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵字解釋透徹，從多側(cè)面、多角度思考問題，把思考的過程完整地描述出來，這樣可以幫助孩子理解題意，養(yǎng)成獨立思考問題的習(xí)慣，也更能激發(fā)孩子思維的活躍度。我也會鼓勵孩子當(dāng)小老師，給自己講講題，或者鼓勵她在學(xué)校也可以多幫助同學(xué)。不知不覺孩子對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣更濃了，而且她也越來越自信了。
四、處罰要適當(dāng)，引導(dǎo)多正面
好動是孩子的天性，孩子犯錯也是不可避免的，家長要積極引導(dǎo)孩子。打罵可以管他一時，但時間長了，對他也就沒有作用了。孩子鬧脾氣的時候可以給他一個冷靜期，告訴他：等你不發(fā)脾氣時我們再好好說話。
我們要學(xué)會接受不完美，每個孩子都有不完美的一面，更多的去看孩子好的地方，發(fā)現(xiàn)亮點才是推動一個孩子成長進步的方向。好孩子都是夸出來的，永遠不要拿自己的孩子和人家的好孩子相比，只要孩子在做，在努力，家長就應(yīng)該欣慰的夸贊孩子，時間久了，贊美多了，孩子自然會成長為你期望的樣子。當(dāng)家長不斷的讓孩子身上的亮點變得越來越多時，陰暗的地方就會變得越來越少。孩子的成長需要尊重，需要鼓勵，一切過度控制、溺愛驕縱、包辦代替的教育都是不科學(xué)的，必然會導(dǎo)致不好的結(jié)果。
總之，孩子的成長離不開好的家庭教育。我們要做孩子最好的家庭老師，唯有不斷地學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。在今后的日子里，我也會邊學(xué)邊做，在實踐中摸索，在學(xué)習(xí)中不斷進步，讓孩子更加健康快樂的成長。
主題教育活動宣傳總結(jié)6
中國古代有很多有名的教育故事：“孟母三遷”講的是要給孩子一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;“曾子殺豬”講父母在孩子面前說過的話要算數(shù);“岳母刺字”講要告訴孩子心有祖國，胸懷大志。這些教育故事蘊含的道理不言而喻，異曲同工之處就是“陪伴”。
我認為最有價值的陪伴不是我陪伴著你“約束”你，而是我陪伴著你努力高飛，給你最大限度的“自由”。
一、給你建議，但是怎么做，自己做主
宸宸上小學(xué)以來遇見過幾次棘手的事情，一年級的時候有段時間，宸宸的鉛筆每天都莫名的.失蹤，我問他原因，他不說，只是哭哭啼啼向我保證“不會再丟了”。當(dāng)天晚上他告訴我：“媽媽，總有小朋友給我要鉛筆，我怕不給，他們就不和我玩了，于是我就給了�！贝笕丝磥砗芎唵蔚囊患�，孩子糾結(jié)了很長時間。我告訴他：“小朋友想不想和你玩，不是由你給不給他鉛筆決定的，下次遇到類似的事情，你可以試試�！惫�，從那以后，他再也沒有因為鉛筆的事情煩惱過。
還有一次，他對我說：“媽媽，我想換個同桌�！蔽覇査�，他說：“這個同桌不友好，我借給她東西，但是她從來不借給我。”我說：“嗯，可以，但是你要不要先和同桌?自己解決不了再請老師或者媽媽幫忙，好嗎?”“好，我先自己試試吧�！焙髞恚�真通過交流自己解決好了和同桌的小矛盾。
經(jīng)過這兩件事，我認識到，孩子還真的是孩子，成長過程中會面對很多他們束手無策的事情，但即使這樣，他們?nèi)栽谛⌒囊硪淼嘏ο蛭粗纳钌斐鎏剿鞯氖种�，輕輕觸碰一下，再觸碰一下，觀察生活給予他們的反應(yīng)。我們要有耐心，給他們時間，陪他們探索。那些屬于他們自己摸索前進的時光，應(yīng)該有著神秘的浪漫。
二、自己的事情，自己做主
宸宸今年讀小學(xué)三年級，在他自己的事情上，有“決定權(quán)”。別的孩子上各種各樣的興趣班，我們也考慮讓他上，結(jié)果，吱呀吱呀的學(xué)了一個學(xué)期，不想學(xué)了，不好玩，于是他就不學(xué)了。有一天他說：“媽媽，我想去學(xué)水彩�！焙冒桑蔷腿W(xué)。但是畫畫班老師布置的作業(yè)他向來不是很積極，也就隨他去了。打算讓他好好運動，報下，，之類地項目，不過他說他要去學(xué)游泳，也隨他去吧。
晚上睡覺之前讀書，也是他決定自己要看多少頁，給他買了《中國古代》、《克雷洛夫寓言》、《舒克貝塔傳》等書，天天晚上看得不亦樂乎。
宸宸有他自己的錢包，所有的壓歲錢他自己收著。還調(diào)侃說：“很多家長對孩子說‘來，壓歲錢我替你收著，長大了給你’，結(jié)果長大了錢也沒了”。我和他爸爸都認為：自己的錢自己收著吧，看著他對著自己的小金庫琢磨，也是一件開心的事情。
在這個世界上，我們都是普通人，都要面對許許多多的問題。慢慢發(fā)現(xiàn)，宸宸學(xué)會了和自己相處，和同學(xué)相處，他知道如何安排自己的生活，知道自己喜歡什么，討厭什么。當(dāng)然，這是最基本，給他最大自由的陪伴其實是希望他“自主”，自主管理，自主學(xué)習(xí)，自主發(fā)展。在此基礎(chǔ)上，努力成長，未來有資本，有底氣選擇更加自由的生活。畢竟，從一開始，我們就希望他成為一顆飄逸的、自由的小星星。
主題教育活動宣傳總結(jié)7
東�？h幼教育集團精心組織的“新奇夜之旅”主題體驗活動快樂起航啦!集團近 1200名大班幼兒在各自園區(qū)歡聚一堂，體驗與老師、同伴一起晚餐、游戲、洗漱、合宿的新奇與快樂。
活動在幼兒園、家長和幼兒共同準備的自助餐中拉開了帷幕。孩子們包水餃、制作水果拼盤，參與家長包粽子、打年糕……看著一盤盤的美味佳肴端上來，孩子們都迫不及待地圍了過來：“哇，好香啊!”“啊，這么多好吃的!”“我想吃這個!”“我要吃那個!”他們個個高高興興地拿著餐具，排隊挑選喜愛的食物，整個活動自主有序，看著孩子們大口大口吃的樣子，看到孩子們一邊品嘗一邊交談的喜悅神情，老師們都開心不已!晚餐過后，是野外尋寶活動。孩子們手拿著老師事先畫好的尋寶路線圖，帶著自備的手電筒，自由結(jié)伴，開始了神秘而驚奇的尋寶旅程。瞬時間，在手電筒的光影中，孩子們奔跑的身影和找到禮物的歡呼聲充滿了整個幼兒園!很多小朋友在找到自己的禮物后，還主動的去幫助那些沒有找到禮物的同伴去找，整個場面即溫馨又刺激，高興之情溢于言表。緊接著，化裝舞會、水塘捉魚，捉迷藏、星空夜話、燭光邀歌等自主娛樂活動精彩呈現(xiàn)，讓孩子們流連忘返，玩得不亦樂乎。之后，是看露天電影，孩子們搬著自己的小椅子來到校園的.橡塑跑道上，懷著新鮮而又興奮的心情等著電影的開始。電影開始了，孩子們看得聚精會神，時而大聲歡笑、時而情緒緊張……，露天電影的觀看活動，既豐富了孩子們的文化生活，又增長了他們的社會經(jīng)驗，讓孩子們的人生中又多了一次經(jīng)歷。睡覺的時間到了，孩子們依依不舍的收起自己的禮物，自主地去刷牙、洗臉、洗腳、換睡衣就寢，體驗著“自己的事情自己做”的成功感。晚上 9:30洗漱完畢，伴隨著睡前故事和悄悄話，孩子們進入甜蜜地夢鄉(xiāng)。第二天清晨，輕柔的音樂聲輕輕地喚醒了孩子們的睡眠，孩子們欣喜地你看著我、我看著你，嘰嘰喳喳地談?wù)撝约旱男腋：涂鞓�。一番忙碌的起床穿衣、洗漱、集體早餐，又讓孩子們興奮起來。當(dāng)家長來接的時候，孩子們都說：“下次我還想住在幼兒園里” 、“在幼兒園過夜真高興!”……
新奇夜之旅，不僅給即將結(jié)束幼兒園生活的孩子們提供成長中的一次歷練，培養(yǎng)獨立生活能力，更增進同伴之間、師生之間的感情，給孩子們留下一份美好溫馨的回憶。
生活即教育，游戲伴成長。據(jù)了解，東海縣幼教育集團一直深入貫徹《指南》精神，珍視生活和游戲的獨特價值，以“慧玩”體驗場為課程載體，讓每一個孩子都成為游戲的主人，讓幼兒在親身參與、多元互動、積極體驗中享受游戲的樂趣，由內(nèi)顯外、由外至內(nèi)深化“智慧行走，適性生長”的課程內(nèi)涵，用游戲點亮幼兒的快樂童年。
主題教育活動宣傳總結(jié)8
一、傳達通知，討論分工：
接到寶安區(qū)教育局關(guān)于開展_屆家庭教育宣傳周活動的通知，本次活動以“家校攜手共育，提升八大素養(yǎng)”為主題，我校葉校長馬上召開教師會議，傳達區(qū)教科培中心家長學(xué)校的精神，并商討開展活動的計策、措施以及方案，并積極與社區(qū)取得聯(lián)系，得到社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心，決心要借此活動進一步提高家長對家教的重視。為了有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、有步驟地順利開展活動，經(jīng)過討論，臨時成立了開展活動的機構(gòu)組織。校長親自任總負責(zé)人，具體抓好每一個環(huán)節(jié)的事務(wù)，張遠謀、鄧繼海兩位副校長是這次活動的總策劃，各班主任為成員的組織機構(gòu)。這樣，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的.高度重視下，上下齊努力，使活動的籌備工作順利進行。
二、評選第十四屆優(yōu)秀家長、優(yōu)秀學(xué)員，張榜發(fā)獎狀表彰
“不搞形式，不走過程！”為了把這次活動深入開展，在家長中擴大影響，學(xué)校決定開展一次對“家長的問卷調(diào)查�！蓖ㄟ^對家長的問卷調(diào)查，來提高家長對小孩教育的重視和家教的水平，能積極參加學(xué)校開設(shè)的家庭教育課程。通過填選票以及與班主任老師推薦相結(jié)合的方法，評選第十四屆210名優(yōu)秀家長、優(yōu)秀學(xué)員，并召開優(yōu)秀家長會議，讓每位優(yōu)秀家長談?wù)勛约旱募医探?jīng)驗，之后并把他們的經(jīng)驗打印成冊，發(fā)給其他家長學(xué)習(xí)。
三、活動內(nèi)容豐富、形式多樣
1、展出了10個展板。展出了優(yōu)秀家長的“育兒心得大家談”、“優(yōu)秀家長、優(yōu)秀學(xué)員名單”；以“家校攜手共育，提升八大素養(yǎng)”為主題的優(yōu)秀親子手抄報、優(yōu)秀繪畫等；“德育、少先隊活動”“陽光體育”“車模、舞蹈等特色教育”“親子閱讀合影”共10個展板。讓家長從孩子的作品中感受到孩子的愛，讓孩子在活動中接受教育。
2、“親子”活動其樂融融。本次活動以“家校攜手共育，提升八大素養(yǎng)”為主題，培養(yǎng)孩子集體榮譽感，發(fā)揮孩子的團結(jié)協(xié)作精神；展示孩子的才藝，促進同學(xué)間的友誼；增進孩子與父母的溝通，建立和諧的家庭環(huán)境；加強家長間的聯(lián)絡(luò)、交流，共同探討良好的家庭教育方法；加強家長與老師的溝通，配合學(xué)校教育，協(xié)調(diào)做好家庭教育；培養(yǎng)孩子熱愛家庭，熱愛學(xué)校，熱愛班集體。親子活動融洽了親情關(guān)系，也密切了學(xué)校和家庭的關(guān)系，起到了說教所不能達到的效果。內(nèi)容豐富、形式多樣、熱鬧非凡、其樂融融，通過活動，孩子更了解父母、體貼父母；通過交流，家長看到自己的孩子活潑向上、積極進取的一面�；顒雍�，很多家長表示有空多陪陪孩子，孩子們也強烈地發(fā)出“多搞這樣的活動”的呼聲。
3、觀看學(xué)校舞蹈隊的節(jié)目彩排。學(xué)校舞蹈隊的精彩表演，把學(xué)生和家長的心緊緊地貼在一起。表演結(jié)束，家長和老師、家長和家長之間就孩子們的健康成長，展開了積極而熱烈的討論，通過討論使家長們進一步認同了要從提升自身素質(zhì)做起，做孩子信賴的朋友，與孩子同成長。
主題教育活動宣傳總結(jié)9
為進一步增強群眾的國防觀念和民防意識，激發(fā)群眾熱愛國防、參與民防建設(shè)的自覺性，不斷提高轄區(qū)綜合防范能力，深入扎實地開展了全民國防教育日宣傳周活動。取得了較好的成效，現(xiàn)將開展活動有關(guān)情況作如下總結(jié)：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心部署
通過此次活動，進一步增強民眾的國防觀念和民防意識，不忘國恥，激發(fā)愛國熱情，讓群眾進一步了解掌握必要的防空知識和民防知識技能，擴大民防的社會影響，不斷提高城市防空防災(zāi)綜合能力，有力保障人民群眾的生命和財產(chǎn)安全，有利于喚起民眾不忘國恥、增強國防觀念和民防意識。
為了認真開展好我場全民國防教育日集中宣傳活動，領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實人員，指定實施計劃。9月15日下午，召開了全廠工作人員參加會議，部署我場 全民國防教育日集中宣傳活動，并對做好我場宣傳活動提出了具體要求，克服時間緊、任務(wù)重、工作忙等客觀因素，為我場全民國防教育日宣傳活動的開展打下了良好的基礎(chǔ)。
二、條塊配合，做好宣傳活動工作
1、全民國防教育日集中宣傳活動周期間，我場緊緊圍繞各自的全民國防教育日工作職責(zé)，著力開展全民國防教育日和防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動。根據(jù)計劃安排，我區(qū)于9月16日上午在我場轄區(qū)組織開展全民國防宣傳教育集中設(shè)點宣傳活動。場紅十字會、共青團、安全生產(chǎn)辦等工作人員參加。
在活動中，現(xiàn)場懸掛橫幅、張貼海報、發(fā)放群眾防必讀手冊及各種宣傳資料、提供專家咨詢、電視屏幕播放減災(zāi)知識片等多種形式，積極向廣大群眾廣泛宣傳《中華人民共和國國防教育法》和《國防教育條例》，讓群眾更深了解增強國防觀念，強化民防意識，共建平安和諧社會的重要意義和地位。通過宣傳活動，取得了良好效果，現(xiàn)場群眾紛紛表示，普及防災(zāi)減災(zāi)知識，提高防護技能，對于保護自身生命安全，促進社會和諧有序，具有積極的現(xiàn)實意義。宣傳活動共計發(fā)放防災(zāi)手冊50余本，各種防災(zāi)宣傳資料400多份，懸掛橫幅1幅，書寫固定標(biāo)語20幅。
三、不斷總結(jié)，繼續(xù)做好防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育
國防教育和防空防災(zāi)宣傳教育事關(guān)廣大人民群眾的切身利益，做好國防教育和防空防災(zāi)宣傳教育工作是保障人民生命安全，促進地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展和構(gòu)建社會和諧的.主要舉措，關(guān)
鍵是要不斷提高全社會的國防觀念和防災(zāi)減災(zāi)意識。在宣傳活動結(jié)束之際，我們將認真總結(jié)，不斷改進宣傳教育工作方法，推動社會面宣傳教育工作不斷深入，通過經(jīng)常性的宣傳教育，不斷提高本區(qū)廣大群眾安全防范意識和自救互救能力，為促進平安社區(qū)的建設(shè)作出我們應(yīng)有的貢獻。
主題教育活動宣傳總結(jié)10
根據(jù)縣教育局下發(fā)的南教安發(fā)12號文件，要求各校做好預(yù)防中小學(xué)生溺水事故發(fā)生工作的精神，我們中心校聯(lián)系實際，立即行動。因為，在我們鄉(xiāng)池塘、堰塘眾多，每到夏天，有好多孩子都喜歡到里面去玩或去游泳。為此，開展這方面的宣傳教育工作，對我校來說顯得尤為重要。我校采用多種途徑認真做好預(yù)防學(xué)生溺水事故發(fā)生的教育工作。
1、利用國旗下講話對全體學(xué)生進行有關(guān)這方面的宣傳動員和結(jié)合實際事例的教育活動。提高全體師生的`思想認識和防范意識。
2、在全體教師會上，傳達南教安發(fā)12號文件，并要求全體教師特別是班主任老師，要加強有關(guān)預(yù)防溺水事故和安全游泳知識的教育，落實責(zé)任制。
3、在校內(nèi)出一期黑板報，登載有關(guān)宣傳資料或照片，報道學(xué)校在這一方面做得好的典型事例。
4、利用晨會課或午休時間，播放有關(guān)預(yù)防溺水和游泳知識以及自護自救的錄像。
5、學(xué)校給全體學(xué)生家長一封《告家長信》，要求各位家長，在暑假期間配合教師加強監(jiān)護，確保溺水事故的發(fā)生。
6、學(xué)校將與人關(guān)部門聯(lián)系，在一些有危險性的水域設(shè)立警示牌或警示標(biāo)志。
盡管現(xiàn)在正值半期復(fù)習(xí)、考試階段，學(xué)校工作緊張而繁忙，我們也要通過多種形式以及不同的場合，加強對學(xué)生的宣傳教育，并且爭取社會和家長的多方支持合作，有效地預(yù)防學(xué)生溺水事故的發(fā)生。
主題教育活動宣傳總結(jié)11
為了全面貫徹落實《省教育廳等八部門關(guān)于做好兒童青少年近視綜合防控工作的意見》，進一步推動我校“防近”工作，全面實施素質(zhì)教育，在市教育局和衛(wèi)生、防疫部門的領(lǐng)導(dǎo)下，加大了對幼兒預(yù)防近視工作的宣傳和教育力度，采取了一系列的措施，取得了一定的成績，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
一是堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合。
防近工作防在前，防在先，防控的手段和途徑是指導(dǎo)、宣傳和教育，為此我校和教師逐級明確責(zé)任，層層有人抓，事事有人干并就此進行考核，從上到下都能對幼兒的用眼負責(zé)。
二是堅持開展活動。
學(xué)校首先抓宣傳活動，免費發(fā)放防近宣傳材料、宣傳手冊，發(fā)放《國際對數(shù)近視表》宣傳板。其次是開展學(xué)校健康教育課堂教學(xué)大賽活動，在提高教學(xué)效果上狠下功夫。再次是開展校園用眼常識實踐活動，發(fā)動學(xué)校充分利用網(wǎng)絡(luò)、電子屏幕、校園電視臺、廣播、板報等渠道全方位、經(jīng)常性宣傳科學(xué)用眼、預(yù)防近視等眼保健知識。每年6月6日愛眼日，各學(xué)校通過開展豐富多彩的防近活動，如：“防近健康報”展評、繪畫展、主題班隊會、讀寫姿勢、眼保健操比賽等活動，使幼兒在愉悅的氣氛中學(xué)習(xí)了知識，受到了教育，自覺養(yǎng)成好的用眼衛(wèi)生行為習(xí)慣。最后是大力開展陽光體育運動和等高望遠活動，全面落實了每天鍛煉一小時的要求，提高了幼兒的體質(zhì)健康水平，讓幼兒在運動中明亮雙眼，有效提高防控效果。
三是堅持群防群控。
我們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)形成幼兒近視的主要原因，一方面是校內(nèi)采光不足，幼兒在校學(xué)習(xí)負擔(dān)重，用眼時間過長，幼兒沒有養(yǎng)成良好的讀寫姿勢和用眼習(xí)慣，另一方面除了遺傳因素之外，幼兒在長時間看電視、玩游戲、用電腦，做作業(yè)、看書，家長不重視幼兒用眼衛(wèi)生，對幼兒的不正確用眼監(jiān)管不夠。因此僅僅抓好校內(nèi)防近工作還遠遠不夠，必須動員家長重視并參與防近工作。在這方面，除了把幼兒視力檢測結(jié)果反饋家長外，還通過發(fā)放“致幼兒家長的一封信”和召開家長會的形式，開展對家長防近科普知識教育，以使家校聯(lián)合，攜手共同做好防近工作。
四是堅持以點帶面。
我們在全校進行了幼兒視力監(jiān)測。每年分兩次進行監(jiān)測，并建立了幼兒體檢數(shù)據(jù)，學(xué)校等網(wǎng)絡(luò)化上報系統(tǒng)，對發(fā)病的原因及影響因素進行個體、群體分析，有效地掌握幼兒近視眼的發(fā)病規(guī)律，實行幼兒近視患病情況年度監(jiān)測公告制度。這樣既實現(xiàn)了監(jiān)督、監(jiān)控和指導(dǎo)的目的，又使整體工作在先進帶動后進改進，全方位加強落實。與此同時積極配合衛(wèi)生部門，準確甄別出視力不良幼兒的真性近視和假性近視，為教育和衛(wèi)生部門制定政策，為近視眼幼兒的積極防治提供可靠地依據(jù)。
五是堅持開展培訓(xùn)。
依托衛(wèi)生部門的資源優(yōu)勢，定期組織校醫(yī)、保健教師進行愛眼、護眼專題講座和相關(guān)培訓(xùn)。組織全體教師學(xué)習(xí)與防近工作相關(guān)的法規(guī)、制度，科學(xué)知識和防近技能，召開班主任教師座談會，學(xué)習(xí)交流好分享防近的做法和經(jīng)驗，并堅持數(shù)年，促進了校醫(yī)、保健教師、班主任教師防近專業(yè)能力提高。
六是堅持抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
1、新生入學(xué)是防近關(guān)鍵期，小幼兒開學(xué)第一天，教師就開始幫助他們樹立“保護視力”的意識，教會他們“正確的坐、立、行”、“讀寫姿勢三個一”等基本常識，久而久之養(yǎng)成習(xí)慣形成“動力定型”；
2、將每天兩次眼保健操時間納入課表并確保落實，從而有效緩解幼兒視力疲勞，達到防近目的；
3、對于輕度、中度、重度近視的幼兒采取不同的方法進行矯治，密切關(guān)注4.9和5.0這些臨界視力的幼兒，重點矯治輕度近視(4.95.0)，力爭輕度近視早恢復(fù)，中度近視要好轉(zhuǎn)，確保重度近視不發(fā)展；
4、確定不同的防治重點，用不同的方法抓不同的群體。低年級要教會幼兒正確的讀寫姿勢、培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生行為習(xí)慣，高年級，尤其是小學(xué)四、五年級和中幼兒要減輕課業(yè)負擔(dān)，減少作業(yè)量，控制患病率上升。
為了有效控制近視率的上升，我校制訂了幼兒視力健康行為規(guī)范：
1、注意讀寫姿勢。
看書、寫字的時候，眼睛與書本的距離保持在33厘米左右。坐的姿勢要端正，頭要放正，背要挺直。
2、不要長時間用眼閱讀或書寫。
一般說，讀、寫半小時后要休息5-10分鐘，兩眼向遠處眺望(最好看遠處綠色的樹木)，使眼肌得到休息。
3、注意看書、寫字的光線。
看書、寫字時的光線不能太強也有能太弱，更不能在陽光下。寫字時光線最好來自左前方，以免手的陰影妨礙視線。
4、不要在車上看書。
因為車子顛簸，眼睛不容易調(diào)節(jié)。不能在床上或被窩里打著電筒看書�？措娨暤臅r間不能太長，玩游戲機也要有時間的限制。
5、按時做保健操，以消除眼肌疲勞。
6、多吃些含維生素A較豐富的.食、各種蔬菜及動物的肝、蛋黃等。
7、定期視力檢查。
最好每隔半年檢查一次視力，發(fā)現(xiàn)有近視，立即驗光，配戴眼鏡。
由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和師生的共同努力，我校幼兒的近視眼發(fā)病率得到了有效的控制，絕大部分在校幼兒形成了良好的用眼習(xí)慣，已發(fā)生的幼兒近視現(xiàn)象也得到了有效的治療。防控中小幼兒近視是提高中華民族素質(zhì)的重要方面，眼明心才亮，眼健才能擁有光明未來。
今后，我們將進一步加強教育，認真細致扎實做好青少年防近工作，進一步健全用眼衛(wèi)生宣傳教育網(wǎng)絡(luò)，落實各項措施，進一步提高防近宣傳力度，不辜負孩子們愛眼、護眼，擁有一雙明亮雙眼的美好希望，為他們的健康做出貢獻！
主題教育活動宣傳總結(jié)12
一、各小班開展心理健康教育主題班會
（一）活動時間：4月15號至5月10號
�。ǘ┗顒拥攸c：由各小班自己決定
�。ㄈ┗顒觾�(nèi)容：
1、各小班心理委員開展心理健康知識的宣教
2、各小班同學(xué)發(fā)表自己對心理問題的了解或自己存在的心理問題
3、各小班心理委員針對同學(xué)的問題給予回答，積極幫助同學(xué)解決心理問題
4、各小班安排人員負責(zé)圖文資料
（四）活動對象：13護本同學(xué)
�。ㄎ澹┲饕撠�(zé)人：各小班心理委員和班長
�。┳⒁馐马棧褐黝}班會要緊扣主題；
小班心理委員將主題班會的圖文資料以電子版的形式發(fā)送給大班心理委員
二、以心理健康教育為主題的黑板報
（一）活動時間：4月15號至5月10號
�。ǘ┗顒拥攸c：T1和T4教室
�。ㄈ┗顒觾�(nèi)容：1.宣傳委員和宣傳小組出一期以心理健康教育為主
題的黑板報
2、攝影委員拍攝黑板報的內(nèi)容并保存
�。ㄋ模┲饕撠�(zé)人：宣傳委員、宣傳小組、攝影委員
�。ㄎ澹┙�(jīng)費預(yù)算：板報紙、水筆等的費用
(六)注意事項：
1、板報要緊扣主題
2、注意分工，每個人負責(zé)板報一部分
3.攝影委員將圖片資料發(fā)送給大班心理委員
三、心理拓展活動
�。ㄒ唬┗顒訒r間：4月至5月16號
�。ǘ┗顒拥攸c：操場
�。ㄈ┗顒訉ο螅�13護本同學(xué)
（四）活動內(nèi)容：
1、各小班心理委員寫好活動策劃書，若需要道具可以去心理咨詢中心借用
2、各小班心理委員帶領(lǐng)本班同學(xué)開展心理拓展游戲
3.各小班安排人員負責(zé)活動的圖文資料
�。ㄎ澹┲饕撠�(zé)人：心理委員、圖文資料負責(zé)者
�。┳⒁馐马棧�
1、各小班開展心理活動要注意安全
2、若使用道具，要妥善使用并及時歸還
3、各小班心理委員將活動的策劃書、總結(jié)和照片以電子版的'形式發(fā)送給大班心理委員
四、分發(fā)心理健康知識讀本
�。ㄒ唬┗顒訒r間：4月15號至5月15號
�。ǘ┗顒拥攸c：T1和T4教室
�。ㄈ┗顒訉ο螅�13護本同學(xué)
�。ㄋ模┗顒觾�(nèi)容：
1、心理委員選擇適合大學(xué)生的心理健康知識讀本
2、在活動時間內(nèi)發(fā)給每一位同學(xué)
�。ㄎ澹┲饕撠�(zé)人：心理委員
（六）經(jīng)費預(yù)算：購買心理健康知識讀本的費用
�。ㄆ撸┳⒁馐马棧�
1、選擇讀本時要從同學(xué)們的興趣出發(fā)，選擇大家都喜歡的
2、分發(fā)讀本時要確保每一位同學(xué)都有
五、心理講座
（一）活動時間：5月份左右
�。ǘ┗顒拥攸c：教室
�。ㄈ┗顒訉ο螅�13護本同學(xué)
（四）活動內(nèi)容：
1、心理老師以大學(xué)生情感問題為主題開展講座
2、師生互動，解決同學(xué)們的情感困惑
（五）主要負責(zé)人：心理老師、班委全體成員
�。┳⒁馐马棧�
1、注意講座的秩序和氣氛
2、攝影委員和寫作委員將活動的圖文資料以電子版形式發(fā)送給大班心理委員
主題教育活動宣傳總結(jié)13
6月11日至17日為全國“節(jié)能宣傳周”，在此期間，xx初中全體師生開展了“環(huán)保節(jié)能，從我做起”主題教育活動。 一是加強節(jié)能宣傳。該校充分利用國旗下講話、發(fā)放倡議書等方式，充分利用宣傳欄、黑板報等有效載體，先后通過晨會演講、全校廣播會、主題班會、演講征文、制作手抄報等形式多樣的“節(jié)能節(jié)約”主題教育活動，在師生中普及節(jié)能節(jié)約的生活常識，大力提倡綠色低碳的生活方式，牢固樹立節(jié)能環(huán)保的生活理念！此項活動激起廣大師生節(jié)電節(jié)水節(jié)能的主動性，形成“人人節(jié)約、事事節(jié)約、處處節(jié)約”的良好節(jié)能節(jié)約氛圍。
二是加強教育引導(dǎo)。在倡導(dǎo)節(jié)能、低碳、環(huán)保理念的同時，該校要求各班級通過舉行“節(jié)能環(huán)保，從我做起”主題班會、創(chuàng)辦手抄報及節(jié)能繪畫作品等形式，教育引導(dǎo)學(xué)生積爭做節(jié)能環(huán)保小衛(wèi)士；同時，不斷加強隨手關(guān)水、關(guān)電、節(jié)約用紙、不亂扔垃圾等節(jié)能行為教育指導(dǎo)，幫助學(xué)生從細節(jié)做起、從小事做起，積極落實環(huán)保節(jié)能管理。
三是建立健全節(jié)能責(zé)任機制。為有效促進環(huán)保節(jié)能舉措的落實，學(xué)校認真總結(jié)后勤保障中存在的一些浪費現(xiàn)象，進一步修訂完善了學(xué)校公物維修制度、辦公室及班級財務(wù)管理制度，建立起行之有效的節(jié)能環(huán)保責(zé)任機制，以機制落實求工作實效。
四是開展“小手拉大手宣傳”活動。各班認真開展“小手拉大手，環(huán)保一起走”主題活動，班主任組織學(xué)生收看了節(jié)能環(huán)保的`公益宣傳片，觀看相關(guān)視頻，講解活動背景，學(xué)習(xí)倡議書的內(nèi)容�；ハ嘤懻搶嵤┓椒ǎ⒅谱鳝h(huán)保宣傳卡和家長同學(xué)分享。從自身做起、從點滴做起、從身邊小事做起，將低碳生活理念帶回家，倡導(dǎo)家長也加入到低碳生活、環(huán)境保護的行動中來。
主題教育活動宣傳總結(jié)14
父親在我看來是一個偉岸，威嚴的代名詞。爸爸是一個嚴父從小就只會對我說“這樣怎么怎么樣”“那樣不可以”“要爸爸媽媽的聽話，不然就…”，那時候我的爸爸不幽默也不有趣，印象中的爸爸總是嚴厲的目光和大聲的斥責(zé)，導(dǎo)致我在生活和工作中不管遇到什么事情都會和媽媽述說，爸爸也會因此抱怨我和他不太親近。
包括現(xiàn)在很多的家庭中，爸爸們都不知道怎樣才是一個有趣的父親、幽默的父親!如果給我一個月光寶盒，讓我回到23年前，我希望我的爸爸是這樣的：
1.幽默詼諧又風(fēng)趣
一個有趣的父親，在言談舉止中總能流露出搞笑幽默，從而帶動氣氛,例如;在我考試失敗我正沉浸在傷心難過時，不要大聲斥責(zé)我，而是講一個冷笑話讓我快速走出悲傷，破涕為笑，并告訴我加油，下次一定會更好。一個有趣的父親總能給身邊的家人帶去快樂，讓家里滿滿的都是愛!
2.保留那份童真
多于孩子互動，積極參加孩子學(xué)校組織的活動，讓寶寶知道你很關(guān)心她。平時周末沒事可以帶寶寶一起去淘氣堡玩，或者其他孩子喜歡的地方也可以，記住哦和他一起玩，比他一個人玩他會更開心，這也是促進親子關(guān)系，拉近彼此距離的方法。
3.樂觀開朗豁達
給孩子傳播積極樂觀的`正能量，不要為了生活中一點點雞毛小事而去責(zé)問，有不好的情緒時自己能消化，不要把情緒影響他人。給孩子做一個積極正面的榜樣，豁達開朗。
4.不會讓孩子難堪
每個人都有自尊心，而且都很脆弱，有趣的父親要學(xué)會觀察孩子的心理變化，有問題時需要及時和孩子交談，了解孩子內(nèi)心想法，尊重孩子的意見，不能一味的反駁，讓孩子難堪。
5.敢表達會表達
我相信一個有趣的父親一定會和孩子成為好朋友，同時也是一對好父子，讓孩子能對他無所不談，有什么想法都能對他表達。父親可以提出一些建設(shè)性意見僅供孩子參考，但不要直接給孩子做決定，要培養(yǎng)孩子的獨立性。
主題教育活動宣傳總結(jié)15
在“6.13全國低碳日”來臨之際，為了進一步深入、廣泛地在師生中普及生態(tài)文明、綠色低碳發(fā)展理念和知識，為了讓青少年牢固樹立勤儉節(jié)約、反對浪費的行為習(xí)慣，不斷營造崇尚節(jié)約、合理消費與低碳環(huán)保的良好社會風(fēng)尚。
6月13日下午，xx小學(xué)政教處、少先隊大隊部牽頭，認真組織全體師生在學(xué)校操場上，切實開展了以“弘揚節(jié)能降耗，創(chuàng)節(jié)約型綠色校園”為主題的宣傳、教育系列活動。主題活動課上，少先隊大隊部輔導(dǎo)員彭秀麗老師以“弘揚節(jié)能降耗，創(chuàng)節(jié)約型綠色校園”為主題，作了一系列宣傳、教育講座。彭老師從《倡導(dǎo)低碳生活理念的重要意義》、《節(jié)能環(huán)保低碳的知識》、《創(chuàng)節(jié)約型綠色校園》等方面進行了一系列精彩、生動的.演講。有力地增強了全體師生節(jié)能環(huán)保的意識，進一步提高了師生們節(jié)能環(huán)保低碳生活的本領(lǐng)。緊接著，學(xué)校教導(dǎo)處李明超主任作了重要講話。李主任對本次主題宣傳、教育活動作了全面的總結(jié)，結(jié)合學(xué)校實情，對學(xué)校節(jié)能環(huán)保工作進行了安排。李主任號召全體少年兒童從小樹立“節(jié)能環(huán)保低碳生活”的信念，爭當(dāng)“節(jié)能環(huán)保小公民�！�
本次主題宣傳、教育活動，全體師生深刻領(lǐng)悟到節(jié)能環(huán)保的深遠意義，進一步了解、掌握了節(jié)能環(huán)保低碳生活的知識，有力地激發(fā)了少年兒童們致力踐行節(jié)能環(huán)保，攜手共創(chuàng)節(jié)約型綠色校園的高漲熱情。
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