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防震減災(zāi)安全演練活動總結(jié)

時間:2022-12-19 18:52:22 活動總結(jié) 我要投稿

防震減災(zāi)安全演練活動總結(jié)范文

  總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編整理的防震減災(zāi)安全演練活動總結(jié)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

防震減災(zāi)安全演練活動總結(jié)范文

防震減災(zāi)安全演練活動總結(jié)范文1

  本月我們幼兒園進行了多次的防震演練工作。當(dāng)?shù)卣饋頃r,任何人沒有預(yù)測準確時間的能力,根據(jù)我園的實際情況,對幼兒的一日活動的各個環(huán)節(jié)分別進行了重復(fù)演練:幼兒室內(nèi)活動時、幼兒午休時、幼兒戶外活動時、幼兒在餐廳就餐時、幼兒在多功能廳特色活動時等。

  在室內(nèi)活動時,當(dāng)老師發(fā)出警報,幼兒首先要尋找各個安全角落躲好,要求幼兒有秩序的就近到墻邊、有玩具櫥的、書櫥周邊、廁所水管周圍、更衣櫥之間等能夠在建筑物倒塌之后,可以構(gòu)成“救命三角區(qū)”的位置,用自己的隨身衣物護住口鼻,卷縮起身體。由于平日我們經(jīng)常對幼兒講解安全自救的方式方法,教育幼兒,當(dāng)危險來臨時不要驚慌,不要擁擠,更不要尖聲哭叫以免聽不見老師的指揮,所以,演練中,孩子及時躲避的速度越來越快,由最初的1分鐘縮短到10幾秒。而后是訓(xùn)練幼兒有秩序的撤離到戶外的安全區(qū)域,撤離時間也由最初的4分多鐘,縮短到2分鐘,全園的孩子在這么短的時間內(nèi)全部撤離到院子里,也是在一次次的演練中才訓(xùn)練出來的。

  幼兒午休時,當(dāng)老師發(fā)出警報,也先要求孩子用枕頭、被褥等物品護住頭部,迅速撤到室內(nèi)安全角落,然后再有秩序撤離到戶外安全區(qū),訓(xùn)練老師對那些睡覺比較沉的幼兒加以保護,及時叫醒,由于午休時間,大多數(shù)的寢室集中在一起,幼兒人數(shù)比較多,容易造成擁擠,老師們提前觀察好撤離路線,劃分好安全通道,避免再次造成傷害。要求幼兒不要穿鞋子,聽從老師的指揮,全體幼兒的撤離時間有最初的將近5分鐘漸漸縮短到2分鐘左右。

  幼兒在餐廳就餐時,因為我們的餐廳是在樓下,可以說如果碰到這個時間段,孩子們會很容易撤離到戶外的`,但是,餐桌、餐椅較多,又怕絆倒孩子,所以,平日我們注重對幼兒如何快速將餐椅推到餐桌底下的訓(xùn)練,當(dāng)幼兒一起身,餐椅幾乎同時到了餐桌底下,這大大減少孩子被絆倒的可能,安全通道會更加寬敞,孩子的撤離就更加順暢。

  幼兒在多功能廳進行特色活動時,多功能廳的設(shè)施及環(huán)境,幼兒了解的不如自己的活動室熟悉,要求各班級帶領(lǐng)幼兒熟悉并了解在多功能廳發(fā)生地震時,這里最安全的角落和躲避方式以及最佳撤離路線。

  總之,在危險沒有到達之前,在幼兒活動的各個時間段、各個活動區(qū)域,重復(fù)進行演練,不斷提高幼兒的自救方法及自救速度,并對自救方式方法安全通道合理安排不斷優(yōu)化,是保障幼兒園師生安全的有效途徑。

防震減災(zāi)安全演練活動總結(jié)范文2

  2019年5月12日是我國第11個“全國防災(zāi)減災(zāi)日”,在此之際,為了進一步遍及防震減災(zāi)知識,使師生控制應(yīng)急避震的正確措施,XX小學(xué)于5月10日上午8點50分開展了防震減災(zāi)應(yīng)急分散演練運動。

  隨著廣播響起:“現(xiàn)在地震來襲,師生緊急避險”。學(xué)生聽到廣播后首先在課堂進行地震避險,隨著警報再次響起,同學(xué)們立即用手抱著頭部,或者用書本護著頭,依照規(guī)定的逃生路線進行撤離,到達操場平安地帶以后,隨即向上陳訴請示人數(shù),整個分散歷程快速有序,共用時3分15秒。

  德育處蘇璐璐主任向師生們解說了有關(guān)地震逃生、躲避、自救的`相關(guān)平安知識和逃生要領(lǐng)。副校長常開彬?qū)Ρ敬畏勒鸱稚⒀菥毜臍v程及演練的目的、緊張性進行講述與總結(jié)。

  此次演練整個歷程既重要,又有序,達到了預(yù)期后果。通過這次演練運動,有利于師生控制基礎(chǔ)的地震逃生技能和措施,加強平安意識。

防震減災(zāi)安全演練活動總結(jié)范文3

  為使大家了解防火、防震、疏散等應(yīng)急避險知識,提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力,掌握地震來臨時最有效的逃生方法,20xx年5月10日全校師生舉行了防震疏散逃生演練。這次演練搞得比較成功,具體做法主要表現(xiàn)在:

  一、學(xué)校重視,演練活動組織到位

  為了確保演練活動落到實處,學(xué)校專門成立了由校長任總指揮,各班主任為組員的演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組,在演練期間明確職責(zé),制定詳細的演練實施方案;召開全體老師集中學(xué)習(xí)演練方案,要求全體教師首先從思想上要引起重視,增強安全意識;各位班主任老師要以演練為契機,在學(xué)生中進行安全意識教育,提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。

  二、籌劃縝密,演練方案安全可行

  在地震逃生實施方案中,就演練機構(gòu)設(shè)置及人員職責(zé)、演練的時間、內(nèi)容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。

  為了確保演練活動按方案順利進行,要求班主任叮囑學(xué)生,聽到警報后,立即快速、安全進行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,搶先下樓,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險地。要求每位教師按照各自的分工職責(zé),到達規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。

  三、井然有序,演練效果良好

  今天的演練內(nèi)容包括兩項內(nèi)容:一是防震自救演練(發(fā)生大地震);二是疏散防踩踏演練(發(fā)生小地震)。在演練活動,每位教師盡職盡責(zé),確保了演練活動井然有序,演練效果良好。

  第一次警報響起,總指揮校長下達開始防震自救演練的命令后,班主任立即組織學(xué)生進行防震自救演練。第三次警報響起,班主任立即組織學(xué)生進行疏散防踩踏演練,組織本班學(xué)生排隊,聽從樓層領(lǐng)導(dǎo)指揮,按疏散路線指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離;科任教師按分工要求,在指定位置,積極做好疏導(dǎo)工作。學(xué)生到達目的地后,各班主任馬上清點人數(shù),向校長匯報,整個演練活動井然有序。

  這次活動全校共有246名師生參加,一層學(xué)生從教室撤離到操場只用了2分鐘26秒,二層學(xué)生用了3分56秒,學(xué)前班用了4分16秒,整個演練過程嚴肅、認真、緊張、有序。整個演練活動達到了預(yù)期目標。

  演練活動結(jié)束后,各班學(xué)生有秩序地回到教室,各位班主任及時做好總結(jié),鞏固提高學(xué)生地震逃生演練活動的效果。這次逃生疏散演練警示著全校師生時刻提高安全防范意識,促進了學(xué)校安全管理工作的'完善,檢驗了全校師生安全疏散的有效程度,對加強學(xué)校的安全工作,是非常必要的、有益的。

  但是,在取得成績的同時,我們也通過演練發(fā)現(xiàn)了一些問題:表現(xiàn)為部分學(xué)生在活動中沒能把演練當(dāng)作一次實戰(zhàn)演習(xí),在疏散的過程中緊張程度不夠,撤離速度較慢。這次演練雖然結(jié)束了,但安全工作沒有止境。全校師生要認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),著手建立長效機制,完善責(zé)任制度,確保校園安全。

防震減災(zāi)安全演練活動總結(jié)范文4

  為進一步遍及防震減災(zāi)知識,進步師生應(yīng)急分散避險才能和避險減災(zāi)意識,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)急逃生自救技能,20xx年5月10日,在全國“防震減災(zāi)日”光降之際,日照市城西小學(xué)開展了防震逃生演練運動。

  為使本次演練達到最佳后果,學(xué)校提前訂定了相關(guān),并召開班主任專題會議安排了防震分散演練運動有關(guān)工作,演練前以班級為單位對全體學(xué)生進行了防地震知識培訓(xùn)和應(yīng)對突發(fā)災(zāi)害的心理康健教導(dǎo),使全體師生明確了演練的目的和法度模范,了解了基礎(chǔ)的地震平安知識,控制了地震應(yīng)急避險措施,熟悉了學(xué)校逃生分散路線。

  上午9點35分,學(xué)校防震應(yīng)急預(yù)案隨著響起的信號聲隨即啟動,各崗位值班人員迅速到位,分散練習(xí)拉開帷幕。在先生們的引導(dǎo)下,同學(xué)們護住脖頸,在課堂內(nèi)迅速進行緊急避震。隨著撤離信號的發(fā)出,同學(xué)們弓著腰、貓著步,沿既定的撤離路線迅速撒離至指定所在,在相對狹窄的樓梯轉(zhuǎn)彎處,學(xué)生們有秩序地一一通過,重要而不忙亂。負責(zé)樓梯口疏導(dǎo)的先生死守在崗位上,直到最后一名學(xué)生通過才迅速撤離。分散到操場后,經(jīng)整隊、清點人數(shù),全校學(xué)生無一人失落隊,師生全部到達指定平安地位。

  戰(zhàn)校長在總結(jié)講話中指出,本次演練不僅是對“512”大地震的紀念,更是警示全校師生看重平安工作,進步自救才能的'契機。戰(zhàn)校長向全體師生介紹了在“512”大地震中綿陽市桑棗中學(xué)2300余名師生無一人傷亡的奇跡,他強調(diào),開展地震應(yīng)急模擬分散演練,旨在進步全校師生自救自護才能,真正控制在危險中迅速逃生、自救、互救的基礎(chǔ)措施,希望人人看重演練,晉升緊急分散和應(yīng)對突發(fā)變亂才能。

  此次防震分散演練運動,既是對學(xué)校應(yīng)急治理才能的一次查驗,同時也進一步加強了全校師生的平安警備意識和應(yīng)急逃生自救才能,切實地進步了學(xué)校平安工作程度。

防震減災(zāi)安全演練活動總結(jié)范文5

  為了進一步普及防震減災(zāi)知識,使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法和逃生路徑,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。近日,xx鎮(zhèn)xx幼兒園組織全園師生進行了一次防震疏散演練活動。

  演練前,該園園長孫軍軍組織全體教職工學(xué)習(xí)了《xx幼兒園防震應(yīng)急預(yù)案》,要求全體教職工要思想高度重視,認真履行職責(zé),做好安全導(dǎo)護工作,確保演練活動安全、順利開展。各班教師針對孩子的年齡特點,通過情景演示、動作示范、播放多媒體課件、誦讀安全兒歌等方式,對幼兒加強安全教育,幫助孩子掌握防震避震安全知識和逃生方法。隨著“地震警報”的.拉響,演練活動正式開始,孩子們在老師的指揮下迅速抱頭蹲下,雙手護頭,在課桌下、廁所或教室承重墻角落等處就近躲避。待疏散哨聲響起,各班幼兒在教師的指揮護送下,迅速撤離至空曠地,到達指定安全位置,各教師清點人數(shù)并逐級匯報情況,活動圓滿結(jié)束。隨后,各班認真總結(jié)經(jīng)驗,并告訴幼兒雖然演練活動結(jié)束,但如果真的遇見突發(fā)事件也一定要沉著應(yīng)對,自護自救,聽從指揮,迅速撤離至安全地帶。

  通過此次活動,全體師生鞏固了防震避震知識,增強了防護自救能力,該園將以此為契機,繼續(xù)開展系列安全教育活動和演練活動,并將安全教育貫穿于幼兒的一日生活,切實提高師生的安全防范意識。

防震減災(zāi)安全演練活動總結(jié)范文6

  安全工作是學(xué)校一切工作順利開展的保證,我校對于學(xué)生的安全教育向來十分重視。20xx年10月19日上午課間操,我校進行了防震安全疏散演練。本次演練對學(xué)生的應(yīng)變能力和自救能力進行了考驗。

  一、演練目的:

  通過地震應(yīng)急演練,使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路,確保在地震來臨時,我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行,從而最大限度地保護全校師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

  二、演練規(guī)劃:

  1 、演練分樓層進行,各班聽到緊急疏散指令后,立即排成兩列縱隊按指定樓梯下樓。下樓后到各班到教學(xué)樓前的指定地點集合,清點人數(shù)。演練過程中注意要做到快、靜、齊。

  2、嚴格按照《和林格爾縣第五小學(xué)防震疏散演練方案》執(zhí)行了本次演練全過程。

  三、演練過程:

  本次撤離演練由張云老師通過廣播發(fā)出撤離信號,各辦立即響應(yīng),樓層重要區(qū)域的.教師上崗。與此同時任課老師立即組織學(xué)生按前后門兩路逃生,在走廊上稍作休整后按逃生路線撤離。逃生過程中各班同學(xué)均安靜、有序、快速地排隊下樓。下樓時靠右行、不擁擠、不說話,全程師生能按要求抱頭直至到達安全區(qū)域。本次演練過程總共用時三分左右,各班到達安全區(qū)域立刻有人組織隊列,班主任與科任老師點名。

  四、演練的優(yōu)點:

  1、本次演練鍛煉了學(xué)生在災(zāi)難發(fā)生時的應(yīng)變和自救能力,整個演練過程同學(xué)們大多比較嚴肅對待,勵志,都能保持警覺的態(tài)度,聽到緊急疏散的哨聲后都能快速按預(yù)定的路線到達指定場地集中。

  2、在演練中各班表現(xiàn)均良好,大部分同學(xué)們在疏散中都能夠做到安靜、快速、有序,并按要求抱頭前進。

  3、一、二年級同學(xué)年紀小,行動能力較弱,但在這次演練中卻表現(xiàn)最好,老師、同學(xué)都能緊張而有序地按要求撤離,在規(guī)定時間里到達集合場地。

  五、存在的不足:

  1、仍有部分同學(xué)重視不夠,在逃生過程中邊走邊開玩笑,尤其是一些同學(xué)在行進中沒有按要求有序快速前進。

  2、部分師生對防震逃生的要求還不夠明確,動作做得不到位,在以后的類似演練中要提前做好指導(dǎo),爭取做得更好,讓每個人都能在真正的災(zāi)難中用自己掌握的本領(lǐng)去幫助更多的人免受傷害。

防震減災(zāi)安全演練活動總結(jié)范文7

  自“5.12”汶川地震發(fā)生以來,我校為了進一步貫徹上級部門的有關(guān)文件精神,增強學(xué)生防震減災(zāi)意識,提高學(xué)生防震減災(zāi)自我救護能力。我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視防震科普宣傳,結(jié)合學(xué)校安全法制課,精心組織、周密安排,使防震科普知識成為我校校本課程的一項重要內(nèi)容。既拓寬了學(xué)生的知識面又發(fā)揮了防震減災(zāi)科普宣傳的社會功能,極大地促進了全校師生防震減災(zāi)意識的提高。通過多形式的宣傳教育實踐,取得了一定成效,現(xiàn)將活動總結(jié)如下:

  一、機構(gòu)健全、制定預(yù)案:

  1、成立由校長任組長的“防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,召開防震減災(zāi)專題會議,制定“防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案”,并及時組織全體教師認真學(xué)習(xí),領(lǐng)會其精神,并要求滲透到各自的工作中。

  2、成立學(xué)校防震減災(zāi)科普宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組,結(jié)合學(xué)校實際,逐步強化防震減災(zāi)科普宣傳活動模擬演習(xí)與宣傳教育工作。

  二、實施步驟:

 。ㄒ唬┠M地震情境,制定應(yīng)急預(yù)案:

  1、根據(jù)我校建筑物結(jié)構(gòu)和人群分布特點,制定相應(yīng)的防震應(yīng)急預(yù)案,并組織師生認真學(xué)習(xí)。

  2、責(zé)任分工,當(dāng)堂任課教師為各班的主要具體疏散責(zé)任人。教學(xué)樓每一層樓樓梯口有兩位教師負責(zé)指揮。

  3、當(dāng)聽到防震預(yù)報鈴聲后,各班主任、當(dāng)堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到:拔掉電源,組織學(xué)生有順序地跑到室外的空地上,并且遠離電線和建筑物。

  4、如果來不及,要躲在狹窄的地方或堅固的桌子等下面,并盡可能地找到一些物品保護頭部,震后立即發(fā)出呼救。

  5月15日,我校組織了防震減災(zāi)演習(xí)活動,提高了學(xué)生主動參與的積極性,讓學(xué)生身臨其境地體驗了一次防震避險活動,增強了學(xué)生的安全自護自救能力。

 。ǘ╅_展多形式的防震宣傳教育:

  采取了專題報告、科普櫥窗、地震知識競賽、黑板報等形式,強化了學(xué)生的安全自救意識,宣傳了有關(guān)安全知識:

  1、以班為單位組織全體學(xué)生進行了地震知識競賽活動。

  2、教導(dǎo)處組織安排了全校各班的防震宣傳黑板報評比。

  3、學(xué)校利用“國旗下講話”、升旗儀式和校會等全校學(xué)生集合的時間,向?qū)W生介紹了地震的成因及過程,受到學(xué)生的歡迎,較好地宣傳了防災(zāi)自救知識:

 。1)不要急。破壞性地震,從人感覺震動到建筑物被破壞,平均只有十二秒鐘,在這短短的時間內(nèi),千萬不要驚慌,應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的.抉擇。如果住的是平房,可以迅速跑到門外。在樓房里,千萬不要跳樓,應(yīng)立即切斷電源,關(guān)掉煤氣,暫避到洗手間等跨度小的地方,或是桌子,床鋪等下面,震后迅速撤離,以防余震。

 。2)人多先找藏身處。學(xué)校里人多,如遇地震,最忌慌亂,應(yīng)立即躲在課桌,椅子或堅固物品下面,待地震過后再有序撤離。教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜指揮學(xué)生就地避震,決不可帶頭亂跑。

 。3)遠離危險。如在街道上遇到地震,應(yīng)用手護住頭部,迅速遠離樓房,到街心寬敞一帶。如在郊外遇到地震,要注意遠離山崖、陡坡、河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。

  (4)被埋要保存體力。如果震后不幸被廢墟埋壓,要盡量保持冷靜,設(shè)法自救。無法脫險時,要保存體力,盡力尋找水和食物,創(chuàng)造生存條件,耐心等待救援。

 。ㄈ┲贫▽W(xué)校防震減災(zāi)地震宣傳活動的計劃如下:

  1、認真制定工作計劃,并按照計劃內(nèi)容具體落實每一項工作。

  2、每學(xué)期組織一次防震減災(zāi)專題知識講座。

  3、利用廣播、板報等媒介進行宣傳教育工作。

  4、利用校會、班會等時間向?qū)W生開展防震減災(zāi)教育活動,內(nèi)容主要是聽講座,學(xué)習(xí)有關(guān)知識。

  5、定期組織相關(guān)內(nèi)容的演習(xí)。

  6、開展其他活動加強防災(zāi)宣傳教育工作。

  7、各組織成員要各負其責(zé),認真完成各自工作。

  8、平時開展各項活動及學(xué)習(xí),加強對學(xué)生的教育,增強學(xué)生的防災(zāi)意識及防災(zāi)知識。

  9、利用家長學(xué)校與學(xué)生家長進行交流,讓家長協(xié)助學(xué)校對學(xué)生加強教育。

  10、及時總結(jié)工作。

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