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2022年度心理健康教育宣傳周活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢?下面是小編為大家收集的2022年度心理健康教育宣傳周活動(dòng)總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
根據(jù)中共xx省委高校工委、xx省教育廳辦公室《關(guān)于開展20xx年度全省高校心理健康教育宣傳周活動(dòng)的通知》(x教工委辦〔20xx〕54號(hào))文件精神,我校下發(fā)了《關(guān)于開展20xx年大學(xué)生心理健康教育宣傳周活動(dòng)的通知》(x工政〔20xx〕248號(hào))文件,結(jié)合學(xué)生工作的實(shí)際情況,大學(xué)生心理健康教育中心于20xx年10月17日—28日在全校范圍內(nèi)組織開展了以“健康‘心’征程”為主題的系列活動(dòng)。
一、20xx級(jí)新生心理普查
為了更加全面地了解我校20xx級(jí)新生的心理健康狀況,及早發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的心理問題,并提供有針對(duì)性的幫助,引導(dǎo)新生以良好的心理狀態(tài)投入到大學(xué)的學(xué)習(xí)與生活中去,也為日后我校的心理健康教育及危機(jī)干預(yù)工作奠定基礎(chǔ),心理中心于20xx年10月11日-14日面向全校20xx級(jí)新生進(jìn)行了心理健康普查以及心理健康建檔工作。
二、心理委員專題培訓(xùn)
為進(jìn)一步提升全體心理委員的勝任力,發(fā)揮心理委員在心理健康知識(shí)宣傳和心理危機(jī)干預(yù)工作中的重要作用,大學(xué)生心理健康教育中心于20xx年10月25日-27日組織了心理委員系列培訓(xùn)。
此次培訓(xùn)采用線上形式,一共三場(chǎng),分別為《常見心理問題的識(shí)別》《心理委員的職責(zé)和基本素養(yǎng)》《朋輩心理咨詢的基本技巧》。
通過培訓(xùn)使心理委員們明確了自己的工作職責(zé)和工作意義等,激發(fā)了他們的責(zé)任感和使命感,提升了解決實(shí)際問題的能力,進(jìn)一步強(qiáng)化了我校心理健康五級(jí)網(wǎng)絡(luò)體系。
三、心理健康教育主題班會(huì)
在10月心理健康教育宣傳周期間,各學(xué)院班級(jí)組織了以“健康‘心’征程”為主題的心理班會(huì),班會(huì)形式多樣、內(nèi)容豐富,如常見心理問題的識(shí)別、“繪人生藍(lán)圖,圓青春夢(mèng)想”主題繪畫、讀書分享會(huì)、歌唱比賽、觀看紅色電影等。
心理健康教育主題班會(huì)引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)心理健康對(duì)自身發(fā)展的重要性,營造積極向上的心理氛圍,促進(jìn)班級(jí)成員之間積極互動(dòng)交流,幫助學(xué)生自我成長,構(gòu)建和諧人際關(guān)系,同時(shí)也豐富了學(xué)生們的心理健康知識(shí)水平,增強(qiáng)了同學(xué)們的心理保健意識(shí)。
四、“遇見未知的自己”五維繪畫線上講座
個(gè)體的自我意識(shí)與成長發(fā)展息息相關(guān),對(duì)其心理健康水平有重要影響。為加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)自我的了解、接納和規(guī)劃等,營造關(guān)愛自我的陽光心態(tài),10月26日晚,大學(xué)生心理健康教育中心潘xx老師以《遇見未知的自己—五維繪畫心理分析》為主題,為全校學(xué)生帶來了一場(chǎng)別開生面的線上講座。
講座中潘老師向同學(xué)們介紹了半圓、豎線、叉、波浪線、圓五種符號(hào)以及它們?cè)诰穹治鲂睦韺W(xué)中的隱喻,同學(xué)們?cè)谝龑?dǎo)下自由地添加符號(hào),積極地創(chuàng)作。一個(gè)半小時(shí)的線上活動(dòng)吸引了數(shù)千名學(xué)生的熱情參與和討論。這種突破語言交流局限的溝通方式給同學(xué)們帶來了新奇的體驗(yàn),對(duì)自我的認(rèn)識(shí)也有了進(jìn)一步提升。
五、“快樂校園”短視頻大賽
為豐富大學(xué)生校園文化生活,彰顯大學(xué)生的精神風(fēng)貌,大學(xué)生心理健康教育中心組織開展了以“快樂校園”為主題的短視頻大賽。各學(xué)院積極參與,共報(bào)送155個(gè)作品,評(píng)選出6個(gè)最佳團(tuán)體獎(jiǎng)和4個(gè)優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)。
通過拍攝視頻的方式,為封閉式管理環(huán)境下的大學(xué)生提供了活動(dòng)空間和展示才華的機(jī)會(huì),也使學(xué)生們進(jìn)一步了解和掌握調(diào)適不良情緒狀態(tài)的方法,提升了心理健康水平。
六、心理素質(zhì)拓展活動(dòng)
心理素質(zhì)拓展活動(dòng)是指在安全、溫暖、包容的心理環(huán)境下為活動(dòng)成員提供心理幫助與指導(dǎo)的一種心理輔導(dǎo)形式。活動(dòng)周期間,各學(xué)院響應(yīng)文件要求,積極組織開展不同主題的心理素質(zhì)拓展活動(dòng),如人際交往、情緒管理等主題的團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。
在心理素質(zhì)拓展活動(dòng)中,通過成員之間的互動(dòng),促使個(gè)體探索自我、調(diào)整和改善與他人的人際關(guān)系、增進(jìn)適應(yīng)能力等。通過寓教于樂的形式提高大學(xué)生的心理健康水平。
七、心理危機(jī)干預(yù)專題培訓(xùn)
10月28日-31日,我校心理中心老師參加了由徐xx老師主講的“心理危機(jī)干預(yù)專業(yè)人才(學(xué)校)”培訓(xùn)項(xiàng)目的第一階段課程。課程內(nèi)容包括“厭學(xué)、空心病與生命意義、如何建構(gòu)學(xué)校危機(jī)預(yù)防體系、危機(jī)干預(yù)的會(huì)談技術(shù)”等8個(gè)主題,老師們?cè)谂嘤?xùn)中對(duì)如何搭建更為完善的心理危機(jī)干預(yù)預(yù)防體系有了更深入地認(rèn)識(shí),同時(shí)提升了專職老師面對(duì)危機(jī)事件時(shí)的專業(yè)技巧,幫助老師們?cè)趯?shí)際工作中更游刃有余地應(yīng)對(duì)與處理危機(jī),為我校學(xué)生生命安全保駕護(hù)航。
此次宣傳周活動(dòng)受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各院系的高度重視,前期積極宣傳、動(dòng)員,活動(dòng)中認(rèn)真組織實(shí)施,活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)總結(jié)反思。在形式多樣、內(nèi)容豐富的系列活動(dòng)中,促進(jìn)了同學(xué)們之間的溝通交流,加強(qiáng)了班級(jí)凝聚力和校園歸屬感,掌握了一定的心理健康知識(shí)和心理困惑調(diào)適方法,提升了同學(xué)們對(duì)培養(yǎng)良好心理健康狀態(tài)的意識(shí)和能力,使我校的心理健康教育工作更富成效。
心理健康教育工作任重而道遠(yuǎn),需要每一位教育工作者不懈努力,不斷探索前進(jìn)、積累經(jīng)驗(yàn),為同學(xué)們營造一個(gè)健康、溫馨、積極的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境,幫助大學(xué)生們成長為身心健康的合格人才。
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