學(xué)校低碳環(huán)保活動(dòng)總結(jié)范文(通用7篇)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編收集整理的學(xué)校低碳環(huán)保活動(dòng)總結(jié)范文(通用7篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學(xué)校低碳環(huán);顒(dòng)總結(jié)范文(通用7篇)1
20xx年6月8日,黔西縣發(fā)展和改革局下發(fā)了《關(guān)于黔西縣20xx年全國(guó)節(jié)能宣傳周和全國(guó)低碳日活動(dòng)安排意見的通知》,要求作好全國(guó)節(jié)能宣傳周的宣傳工作和全國(guó)低碳日活動(dòng)。根據(jù)《黔西縣20xx年全國(guó)節(jié)能宣傳周和全國(guó)低碳日活動(dòng)實(shí)施方案》,我校積極響應(yīng)《通知》精神和開展《實(shí)施方案》工作,全校師生踴躍參與,宣傳活動(dòng)如火如荼。通過宣傳活動(dòng),廣大師生正確認(rèn)識(shí)國(guó)情,增強(qiáng)節(jié)能意識(shí)、傳播節(jié)能理念、學(xué)習(xí)節(jié)能知識(shí),F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:
一、思想重視、分工明確,全力做好宣傳工作。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,把開展節(jié)能宣傳教育活動(dòng)納入了學(xué)校6月份的主要工作內(nèi)容并成立了節(jié)能宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由分管教學(xué)的主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)全責(zé),德育處工作人員周密安排、具體實(shí)施,在12日-18日期間安排了系列活動(dòng),切實(shí)做好了學(xué)校的節(jié)能宣傳工作。
二、突出低碳節(jié)能宣傳主題,倡導(dǎo)節(jié)能低碳生活方式。
學(xué)校在開學(xué)以來就緊扣“低碳”主題,開展了以“節(jié)能低碳”為主題的科技節(jié)活動(dòng),先后進(jìn)行了活動(dòng)啟動(dòng)儀式、詩(shī)歌演講賽、主題班會(huì)、國(guó)旗下的講話等多種形式的教育活動(dòng)。6月14日,為積極響應(yīng)20xx年“節(jié)能低碳日活動(dòng)”主題進(jìn)行全面宣傳。學(xué)校還號(hào)召全體教
師少開車多走路,并嚴(yán)格控制各辦公室開空調(diào)的時(shí)間和溫度的設(shè)定,在校園內(nèi)推廣使用節(jié)能燈具等各種具體節(jié)能措施,積極引導(dǎo)全校師生科學(xué)消費(fèi)、低碳消費(fèi),為打造綠色校園營(yíng)構(gòu)了良好的氛圍。
三、全面鋪開宣傳范圍,真正起到宣傳作用。
1.開展了一次面向全校師生的節(jié)能倡議活動(dòng)。
在6月13日升旗儀式上,通過國(guó)旗下的講話,讓學(xué)生懂得節(jié)能低碳的重要意義。專門開展了一次集會(huì)活動(dòng),向?qū)W生發(fā)出倡議,要求低碳節(jié)能從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,節(jié)約一滴水、一粒米、一度電;自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活。注重引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)來節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)省糧食、節(jié)省紙張,節(jié)省日常用品。
2.在高一年級(jí)進(jìn)行了一次“低碳節(jié)能”為主題的測(cè)試活動(dòng)。
3.在校園內(nèi)利用標(biāo)語、大屏幕等形式開展低碳節(jié)能知識(shí)宣傳。在低碳日節(jié)能活動(dòng)中營(yíng)造良好的宣傳輿論氛圍,利用學(xué)校大屏幕進(jìn)行了低碳節(jié)能知識(shí)的宣傳,提高了學(xué)生的節(jié)能意識(shí),豐富節(jié)能知識(shí);發(fā)揮校園廣播站的作用,介紹低碳節(jié)能的意義、做法,擴(kuò)大了宣傳的范圍和起到了重要的作用。
4.各班組織發(fā)揮主觀能動(dòng)性,舉行了形式多樣的主題教育班會(huì)。
6月15日的主題班會(huì)課上,有些班組織學(xué)生進(jìn)行演講,有些班讓學(xué)生介紹低碳節(jié)能的好做法,有些班組織學(xué)生親手制作環(huán)保袋。各班八仙過海,豐富了低碳教育的形式,提高了低碳教育的實(shí)效。
5.將低碳節(jié)能納入班級(jí)管理評(píng)比,強(qiáng)化外在監(jiān)督。
每天學(xué)校都組織學(xué)生對(duì)各班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、環(huán)保等進(jìn)行量化打分,對(duì)教室內(nèi)晴朗白天開燈、無人時(shí)不關(guān)燈等現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)扣分并及時(shí)通報(bào),從而有效的督促了各班用電的管理。
總之,整個(gè)宣傳教育活動(dòng),學(xué)校認(rèn)真組織,學(xué)生積極參與。通過專題教育活動(dòng),全體學(xué)生了解了節(jié)能的主要目標(biāo)和總體要求,懂得了節(jié)能的重大深遠(yuǎn)意義,知道要從“衣、食、住、用、行”等方面節(jié)能,真正節(jié)能環(huán)保地學(xué)習(xí)、工作、生活。
學(xué)校低碳環(huán)保活動(dòng)總結(jié)范文(通用7篇)2
根據(jù)《江西省教育廳辦公室關(guān)于開展20xx年節(jié)能宣傳周和低碳日活動(dòng)的通知》(贛教辦函〔20xx〕74號(hào))精神,我院緊緊圍繞“節(jié)能有道、節(jié)儉有德”和“低碳城市、宜居可持續(xù)”活動(dòng)主題,結(jié)合我院工作實(shí)際,對(duì)今年的節(jié)能宣傳周和低碳日活動(dòng)進(jìn)行了安排部署,營(yíng)造了良好的氛圍,取得了較好的效果,F(xiàn)將我院節(jié)能宣傳周和低碳日活動(dòng)總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)高度重視
成立了節(jié)能組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),院長(zhǎng)全面負(fù)責(zé),分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓。堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展為目標(biāo),走可持續(xù)發(fā)展之路,廣泛地開展節(jié)能宣傳教育活動(dòng),宣傳節(jié)能降耗的重要性和緊迫性,以及國(guó)家有關(guān)節(jié)能的方針政策、法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。提高我院職工及廣大公眾資源憂患意識(shí)和節(jié)約意識(shí),增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感,全面動(dòng)員,齊心協(xié)力,為節(jié)能降碳營(yíng)造濃厚的氛圍。
為確保節(jié)能宣傳周和低碳日活動(dòng)的順利開展,我院制定了《井岡山大學(xué)附屬醫(yī)院開展節(jié)能宣傳周和全國(guó)低碳日活動(dòng)工作方案》,整個(gè)活動(dòng)由我院節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào),節(jié)能辦主任具體負(fù)責(zé),嚴(yán)抓落實(shí),加強(qiáng)對(duì)節(jié)能宣傳周和低碳日活動(dòng)的監(jiān)督、指導(dǎo),確;顒(dòng)有序進(jìn)行,為宣傳活動(dòng)提供強(qiáng)有力的組織保障。
二、加大宣傳統(tǒng)一部署
(一)統(tǒng)一安排,落實(shí)行動(dòng)
6月8日我院節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開了專題會(huì)議,對(duì)節(jié)能降碳的主題宣傳活動(dòng)進(jìn)行了統(tǒng)一安排部署,確定6月13日—19日為活動(dòng)周時(shí)間,并要求各科室要以節(jié)能宣傳周和低碳日活動(dòng)為契機(jī),結(jié)合科室當(dāng)前工作實(shí)際,認(rèn)真落實(shí)宣傳活動(dòng)。
(二)大力宣傳,強(qiáng)化意識(shí)
加大了節(jié)能宣傳,使全院職工和廣大群眾了解節(jié)約能源的重要性和緊迫性,樹立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的意識(shí),形成了節(jié)約能源從我做起、從現(xiàn)在做起的觀念。
1、6月10日前將宣傳周活動(dòng)方案發(fā)布在醫(yī)院OA系統(tǒng)上,各臨床科室結(jié)合實(shí)際制定宣傳活動(dòng)計(jì)劃。
2、6月13日節(jié)能辦小組成員在門診大廳張貼(懸掛)節(jié)能宣傳橫幅標(biāo)語,更換節(jié)能宣傳專欄內(nèi)容;在人員集中醒目位置張貼節(jié)能宣傳知識(shí)和標(biāo)語。
3、節(jié)能宣傳周活動(dòng)期間(6月13日—6月19日),利用院內(nèi)電子屏幕滾動(dòng)播出節(jié)能低碳生活的公益宣傳知識(shí),利用院網(wǎng)站、手機(jī)短信平臺(tái)發(fā)送節(jié)能宣傳信息。
4、各科室結(jié)合工作實(shí)際利用晨會(huì)、工休座談會(huì)宣傳國(guó)家有關(guān)節(jié)能的方針政策、法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,節(jié)能降碳相關(guān)科學(xué)知識(shí)。
5、根據(jù)當(dāng)前用電高峰,落實(shí)節(jié)能措施,保障安全用電。全院緊緊圍繞節(jié)電、節(jié)水的主要節(jié)能任務(wù)制定了各項(xiàng)節(jié)能具體措施。針對(duì)門診診察室看病期間開空調(diào)敞開門的現(xiàn)象,在門上張貼溫馨提示:“節(jié)能有道、節(jié)能有德,看病或辦事,請(qǐng)推門,謝謝合作!”;公共場(chǎng)所人員出入頻繁的大門處掛上擋簾;公共候診區(qū)電風(fēng)扇開關(guān)指定了專人負(fù)責(zé),取得了成效。
6、6月16日舉辦能源緊缺體驗(yàn)和綠色低碳出行活動(dòng)。
(1)在我院辦公區(qū)域空調(diào)(除信息機(jī)房、重大設(shè)備、手術(shù)中等特殊場(chǎng)所)、公共區(qū)域照明停開一天;6層以下行政辦公室的工作人員不乘電梯;行政辦公室一次性辦公用品消耗停用一天,以綠色低碳的辦公模式支持節(jié)能降碳。
(2)有36名職工報(bào)名騎自行車上下班,45名職工步行上下班,出行方式支持節(jié)能降碳。
7、活動(dòng)期間在門診大廳向公眾發(fā)放節(jié)能知識(shí)宣傳單,倡導(dǎo)節(jié)能、低碳、綠色健康生活方式,增強(qiáng)廣大公眾節(jié)能減排自覺性。
三、取得的實(shí)效
(一)節(jié)能宣傳周中,開展了一系列宣傳活動(dòng)。利用傳統(tǒng)宣傳形式和現(xiàn)代的信息方式相結(jié)合,宣傳面廣,見效快。
(二)舉辦能源緊缺體驗(yàn)和綠色低碳出行活動(dòng)。形式多樣,廣大職工支持并積極參與,參加對(duì)象有青年、中年、老年人,體現(xiàn)了全院參與性,增強(qiáng)了職工節(jié)能意識(shí)。
(三)通過開展節(jié)約用能宣傳活動(dòng),廣大職工積極配合、落實(shí)節(jié)能措施,養(yǎng)成了節(jié)能自覺性。
本次節(jié)能宣傳周和低碳日活動(dòng)進(jìn)行順利,達(dá)到了宣傳活動(dòng)的目標(biāo),增強(qiáng)了公眾及廣大干部職工的能源憂患意識(shí)和節(jié)約意識(shí),在我院形成了“節(jié)能從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊點(diǎn)滴事情做起”、“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的濃厚氛圍,促進(jìn)了我院全面實(shí)現(xiàn)節(jié)能降耗的目標(biāo)。
學(xué)校低碳環(huán);顒(dòng)總結(jié)范文(通用7篇)3
“六月十五日”是一年一度的的全國(guó)低碳日,我校根據(jù)縣教體局的活動(dòng)要求,為了增強(qiáng)師生的低碳節(jié)能意識(shí),營(yíng)造“節(jié)能有道,節(jié)儉有德”的良好氛圍,我校特開展了主題為“低碳生活 情系你我”系列教育活動(dòng),F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)組織管理,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視環(huán)保教育工作,為保證低碳節(jié)能教育的實(shí)效,我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)籌安排學(xué)校低碳宣傳工作。
二、開展各類活動(dòng),注重教育效果。
一是利用國(guó)旗下講話,向全校師生介紹“六·一五”全國(guó)低碳日主題,宣讀節(jié)能倡議書;二是各班開展了主題班會(huì)課;三是利用紅領(lǐng)巾廣播宣傳低碳節(jié)能知識(shí);四是少先隊(duì)大隊(duì)部組織開展主題隊(duì)會(huì),讓學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)到節(jié)能的重要性,并充分發(fā)揮學(xué)校的輻射作用,并向全體學(xué)生發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》,充分發(fā)揮“小手拉大手”的宣傳策略,使家校攜手倡導(dǎo)節(jié)能低碳行為;五是組織學(xué)生開展節(jié)能體驗(yàn)活動(dòng)。
然而,低碳節(jié)能教育工作任重而道遠(yuǎn),雖然通過活動(dòng)我們學(xué)生的意識(shí)增強(qiáng)了,但要真正地、自覺地落實(shí)到行動(dòng)上,的確不是一朝一夕的事情。因此,在今后的教育中,我們將進(jìn)一步加大教育力度,使學(xué)生、家長(zhǎng)的低碳節(jié)能意識(shí)共同提高。
學(xué)校低碳環(huán)保活動(dòng)總結(jié)范文(通用7篇)4
按照《河南省節(jié)約能源條例》和市、區(qū)發(fā)展改革委等部門《關(guān)于20xx年全市節(jié)能宣傳月活動(dòng)安排意見的通知》要求,衛(wèi)東區(qū)決定今年六月份舉辦20xx年全區(qū)節(jié)能宣傳月活動(dòng),為了響應(yīng)衛(wèi)東區(qū)的號(hào)召,結(jié)合我校臨近期末的實(shí)際情況,針對(duì)校園師生中存在的問題為教育重點(diǎn),以師生的日常生活行為為主線,切實(shí)加強(qiáng)全體師生的節(jié)能減排教育活動(dòng)。我校將6月13日至17日是定為節(jié)能宣傳周,并開展了一系列的節(jié)能宣傳活動(dòng),積極引導(dǎo)廣大教師和學(xué)生正確認(rèn)識(shí)國(guó)情,增強(qiáng)節(jié)能意識(shí),傳播節(jié)能理念及節(jié)能知識(shí)。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:
一、思想上高度重視、分工上明確,為宣傳周活動(dòng)的順利開展提供了保證。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,專門召開了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議,把開展節(jié)能宣傳教育活動(dòng)納入了學(xué)校6月份的主要工作議事中,并成立了以張校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的節(jié)能宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由中、小學(xué)政教處周密安排、具體實(shí)施,在13日-17日期間安排了系列活動(dòng),切實(shí)做好了學(xué)校“節(jié)能低碳,綠色發(fā)展”的教育工作和宣傳工作。
二、突出了低碳節(jié)能宣傳主題,倡導(dǎo)了低碳生活方式。
學(xué)校在開學(xué)以來就緊扣“低碳、環(huán)!,開展了大型“低碳生活進(jìn)校園、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)”德育教育活動(dòng),先后利用升旗儀式活動(dòng)、主題班會(huì)、為教師發(fā)放手帕等多種形式的教育活動(dòng)。6月中旬,為積極響應(yīng)20xx年“節(jié)能低碳,綠色發(fā)展”節(jié)能宣傳周主題,學(xué)校利用周一的例會(huì)號(hào)召全體教師少開車多騎自行車上班,在校園內(nèi)和家中推廣使用節(jié)能燈具等各種具體節(jié)能措施,積極引導(dǎo)全校師生科學(xué)消費(fèi)、低碳消費(fèi),為打造綠色校園奠定了良好的氛圍。一時(shí)間,校園內(nèi)“今天,你低碳了嗎”成了流行語。
三、開展了低碳節(jié)能進(jìn)班級(jí)、進(jìn)課堂、進(jìn)生活系列宣傳活動(dòng)。
1、開展了一次面向全校師生的節(jié)能倡議活動(dòng)。
在6月13日升國(guó)旗儀式上,學(xué)校萬校長(zhǎng)向全體教師和學(xué)生發(fā)出倡議,要求低碳節(jié)能從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起。節(jié)約一滴水、一粒米、節(jié)約一度電,自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活。注重引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)來節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)省糧食、節(jié)省日常用品、節(jié)省紙張。并且還滲透給學(xué)生一個(gè)道理:思想是行動(dòng)的主導(dǎo),只有從思想上真正樹立起節(jié)約的意識(shí),才能使節(jié)能低碳成為我們?nèi)粘I畹闹鲃?dòng)、自覺的行為。
2、在小學(xué)各年級(jí)和初中七、八年級(jí)開展了一次“低碳節(jié)能”為主題的調(diào)查活動(dòng)。通過調(diào)查,讓學(xué)生了解自己在日常生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中哪些行為不是“節(jié)能低碳”的行為,并讓他們感受“節(jié)能低碳”對(duì)家庭和社會(huì)的積極影響。通過這樣的調(diào)查活動(dòng),讓學(xué)生體會(huì)到“低碳”是一種生活習(xí)慣,是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣,只要我們?cè)敢庵鲃?dòng)去約束自己,改善自己的生活習(xí)慣,我們就可以加入進(jìn)來,當(dāng)然,通過這個(gè)調(diào)查活動(dòng),也讓學(xué)生明白低碳并不意味著要刻意的去節(jié)儉,刻意的去放棄一些生活的享受,要讓學(xué)生明白,只要我們能從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做到多節(jié)約,不浪費(fèi),同樣能過上舒適的“低碳生活”。
3、在校園內(nèi)利用黑板報(bào)、手抄報(bào)開展低碳節(jié)能知識(shí)宣傳。為創(chuàng)造良好的“低碳節(jié)能”宣傳輿論氛圍,學(xué)校利用黑板報(bào)和手抄報(bào)等形式,讓“低碳節(jié)能”進(jìn)班級(jí),進(jìn)課堂,讓學(xué)生的身心經(jīng)歷了一次“低碳節(jié)能”的洗禮,既提高了學(xué)生的節(jié)能意識(shí),又豐富了學(xué)生的節(jié)能知識(shí);,擴(kuò)大了宣傳的影響面和廣泛性。
4、發(fā)揮各班的主觀能動(dòng)性,舉行了形式多樣的主題教育班會(huì)。6月15日的主題班會(huì)課上,有些班組織學(xué)生進(jìn)行演講、有些班讓學(xué)生介紹低碳節(jié)能的好做法,有些班組織學(xué)生親手制作環(huán)保袋,有些班還舉行了“低碳節(jié)能,綠色發(fā)展”倡議簽字儀式。各班八仙過海,各顯其能,既豐富了低碳教育的形式,又提高了教育的實(shí)效。讓學(xué)生知道,低碳生活對(duì)于我們普通人來說是一種態(tài)度,而不是能力,我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活,注意節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣,從點(diǎn)滴生活中做起,從生活小事做起。并讓他們從生活的點(diǎn)滴中,體會(huì)到“環(huán)保經(jīng)濟(jì)”和“生態(tài)經(jīng)濟(jì)”的重要性。
5、強(qiáng)化外在監(jiān)督,將低碳節(jié)能納入班級(jí)管理評(píng)比。任何形式的教育都不是一朝一夕的事情,都需要經(jīng)常抓,經(jīng)常管,我們學(xué)校向來重視學(xué)生的德育教育,向來重視學(xué)生的節(jié)能意識(shí),政教處每天都組織學(xué)生會(huì)對(duì)各班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、環(huán)保情況等進(jìn)行量化打分,對(duì)教室內(nèi)晴朗白天開燈、無人時(shí)不關(guān)電扇等現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)扣分并及時(shí)通報(bào),從而有效的督促了各班對(duì)電燈的管理,在培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)的同時(shí),又體驗(yàn)了節(jié)能環(huán)保的快樂。
總之,通過專題教育活動(dòng),讓全體學(xué)生了解了節(jié)能的主要目標(biāo)和總體要求,懂得了節(jié)能的重大深遠(yuǎn)的意義。讓學(xué)生明白:踐行低碳生活理念正成為倡導(dǎo)文明新風(fēng)、傳播綠色文明的具體體現(xiàn),“低碳生活”不僅應(yīng)該成為一種被廣泛提倡的生活方式,而且應(yīng)該是每一個(gè)地球村的居民責(zé)無旁貸的義務(wù)!每一個(gè)人的一小步,將是社會(huì)向前買進(jìn)的一大步。
學(xué)校低碳環(huán);顒(dòng)總結(jié)范文(通用7篇)5
根據(jù)市教育局的文件精神的部署,為倡導(dǎo)廣大少先隊(duì)員積極參與愛護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源、低碳生活,引導(dǎo)樹立節(jié)能低碳環(huán)保意識(shí),我校在師生及群眾當(dāng)中努力營(yíng)造倡導(dǎo)低碳生活,呵護(hù)生態(tài)家園濃厚的環(huán)保氛圍。倡導(dǎo)從節(jié)約一度電、一滴水等小事做起,培養(yǎng)良好的環(huán)保意識(shí),學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能低碳小竅門,養(yǎng)成珍惜能源、愛護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下:
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
認(rèn)真組織落實(shí)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),各部班主任為組員的節(jié)能減排工作小組。大家統(tǒng)一思想,以提高能源利用效率、減少污染物排放為核心,強(qiáng)化全校師生的節(jié)能環(huán)保意識(shí),建立了嚴(yán)格的管理制度,實(shí)行有效的激勵(lì)政策,積極營(yíng)造節(jié)約型校園。認(rèn)真組織全校教師在辦公室辦公做好電燈、電器等在無人時(shí)的關(guān)閉工作。將節(jié)能減排工作充分落實(shí)在每一個(gè)細(xì)節(jié)。
二、以活動(dòng)為載體,將“節(jié)約能源 低碳環(huán)!甭涞綄(shí)處
1、舉行啟動(dòng)儀式。結(jié)合升旗儀式,舉行“節(jié)能低碳、生態(tài)環(huán)保、綠色家園”為主題的宣傳教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
2、發(fā)出倡議。少先隊(duì)大隊(duì)向全體師生發(fā)出倡議,倡導(dǎo)廣大師生積極參與到低碳節(jié)能、生態(tài)環(huán)保,共建美麗家園的活動(dòng)中來,努力為創(chuàng)建生態(tài)日東做貢獻(xiàn)。
3、開展“四個(gè)一”宣傳教育活動(dòng)。
一是開好一節(jié)主題班隊(duì)會(huì)。以“節(jié)能、環(huán)保、文明”為主題,以班級(jí)為單位,組織學(xué)生上好一堂生態(tài)課,傳授節(jié)能環(huán)保知識(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次直接的生態(tài)環(huán)保教育和科普宣傳。
二是開展一次黑板報(bào)比賽。或手抄報(bào)比賽,以“低碳節(jié)能,綠色家園”為主題,低年級(jí)開展黑板報(bào)比賽,四年級(jí)以上開展手抄報(bào)比賽。
三是發(fā)一份致家長(zhǎng)的倡議書,以“倡導(dǎo)文明環(huán)保,養(yǎng)成節(jié)能習(xí)慣”為主題,開展“節(jié)能小能人”活動(dòng)。向家長(zhǎng)宣傳低碳節(jié)能,生態(tài)環(huán)保的重要性和必要性。積極開展“小手拉大手”活動(dòng),擯棄不良生活習(xí)慣,共同創(chuàng)建“生態(tài)家庭”,為創(chuàng)建低碳日東和生態(tài)日東做出貢獻(xiàn)。動(dòng)員學(xué)生家長(zhǎng)人人支持參與低碳節(jié)能、生態(tài)環(huán)保活動(dòng),營(yíng)造良好的節(jié)能減排氛圍。 四是開展“環(huán)保小衛(wèi)士”創(chuàng)建活動(dòng)。在充分開展“低碳節(jié)能,生態(tài)環(huán)!敝黝}宣傳教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上,組織學(xué)生參加爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”、“環(huán)保之星”等評(píng)選活動(dòng),并舉行隆重的表彰形式,推動(dòng)學(xué)校低碳節(jié)能、生態(tài)環(huán)保活動(dòng)的深入開展。同時(shí),要充分利用校園宣傳窗、黑板報(bào)、公告欄、校訊通等陣地,開展生態(tài)宣傳。
我校通過開展豐富多彩的節(jié)能低碳教育活動(dòng),進(jìn)一步提高了全校師生的節(jié)能低碳意識(shí),并使大家知道要想使我們的經(jīng)濟(jì)能夠持續(xù)高速發(fā)展,我們就應(yīng)該節(jié)約使用能源,珍惜每一滴水、每一度電,杜絕一切浪費(fèi)。樹立節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥的觀念,只有這樣,才能保證經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的后勁,以及人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展。并且進(jìn)一步普及了節(jié)能低碳知識(shí),在學(xué)校營(yíng)造了節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的良好氛圍和風(fēng)氣,使學(xué)生樹立了良好的節(jié)能低碳觀念和行為規(guī)范。促進(jìn)學(xué)生形成對(duì)地球、人類、資源的積極態(tài)度和自覺的環(huán)境保護(hù)行為。
學(xué)校低碳環(huán);顒(dòng)總結(jié)范文(通用7篇)6
為了使青年學(xué)生成長(zhǎng)成才,與社會(huì)環(huán)保發(fā)展緊密結(jié)合,突出“立足校園,面向社會(huì)”的優(yōu)勢(shì),我們實(shí)踐了構(gòu)建和諧校園,致力于生態(tài)保護(hù)的社會(huì)實(shí)踐。為了增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),服務(wù)環(huán)保事業(yè),開展環(huán)保公益活動(dòng),我部組織15名青年志愿者和20名共青團(tuán)成員,以“為青年增添綠色,為構(gòu)建和諧做貢獻(xiàn)”為口號(hào),參加江蘇省大學(xué)生生態(tài)環(huán)境綠化活動(dòng)。這些活動(dòng)概述如下:
首先,對(duì)白色污染說不,清除白色障礙
——江是人民的母親河。保護(hù)母親河是全體公民的共同愿望,也是時(shí)代賦予青年的天職。隨著春天的到來,去—河旅游的人越來越多,許多人的環(huán)保意識(shí)薄弱,使得河岸和河流表面受到不同程度的污染,漂浮的物體隨處可見。在河岸上,每個(gè)人都以昂揚(yáng)的姿態(tài)投入到保護(hù)母親河的實(shí)踐中,清除河岸的白色垃圾,打撈1000米以內(nèi)河流中的漂浮物,為母親河的美麗做出貢獻(xiàn)。對(duì)白色污染說不,清除白色障礙,為建設(shè)“和諧、環(huán)保、經(jīng)濟(jì)、綠色”家園做出貢獻(xiàn)。這項(xiàng)活動(dòng)不僅使我們認(rèn)識(shí)到環(huán)境的薄弱環(huán)節(jié),而且深化了環(huán)境保護(hù)的`理念,進(jìn)一步增強(qiáng)了我們?yōu)榄h(huán)境保護(hù)事業(yè)服務(wù)的信心和決心。
第二,宣傳生態(tài)環(huán)境倫理,規(guī)范人與自然的關(guān)系
一定比例的團(tuán)體當(dāng)天出行,大家對(duì)年輕人進(jìn)行生態(tài)環(huán)保的實(shí)踐教育,讓他們從小養(yǎng)成保護(hù)生態(tài)環(huán)境的好習(xí)慣。大力倡導(dǎo)人與自然和諧發(fā)展的生態(tài)文明理念,全力打造“保護(hù)母親河”的生態(tài)環(huán)保品牌,進(jìn)一步在全社會(huì)形成關(guān)愛母親河、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的良好氛圍。大力培育生態(tài)文化,弘揚(yáng)“天人合一”、“節(jié)約資源、抗污染、保護(hù)環(huán)境、共建和諧”的核心理念,積極推動(dòng)全社會(huì)特別是青年群體為生態(tài)環(huán)境建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第三,今后的工作方向
在今后的工作中,我部青協(xié)希望與我院各部門協(xié)調(diào)配合,根據(jù)水資源現(xiàn)狀,積極開展豐富的生態(tài)體驗(yàn)活動(dòng),為保護(hù)生活水源提供建議。參與城市水系綠化美化、水體清潔等。增強(qiáng)節(jié)水和保水意識(shí),樹立生態(tài)道德觀念,樹立環(huán)保消費(fèi)意識(shí)。在旅游景區(qū)樹立“文明旅游、環(huán)保旅游”意識(shí),愛護(hù)景區(qū)內(nèi)的每一棵樹草,積極參與景區(qū)撿白垃圾、打撈水面漂浮物等生態(tài)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng),親近母親河、親近自然,倡導(dǎo)生態(tài)文明、環(huán)保健康的旅游理念,在全社會(huì)大力營(yíng)造“人與自然和諧發(fā)展”的良好氛圍。
建議:為了宣傳保護(hù)母親河的意義,讓更多的人接受綠色文明的理念,更加關(guān)注周圍的生態(tài)平衡,并主動(dòng)關(guān)心美麗的生活環(huán)境,我們建議來自世界各地的人們。
為了進(jìn)一步提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí),使他們養(yǎng)成熱愛和重視環(huán)境保護(hù)的思想道德素質(zhì),豐富校園德育內(nèi)容,爭(zhēng)創(chuàng)城市綠色學(xué)校。在南區(qū)環(huán)境保護(hù)研究所和教育、文化、體育和衛(wèi)生辦公室的指導(dǎo)下,我們學(xué)校開展了一系列環(huán)境保護(hù)活動(dòng),旨在讓學(xué)生更多地了解環(huán)境保護(hù),表達(dá)他們對(duì)自然的崇敬,對(duì)美麗家鄉(xiāng)的熱愛,對(duì)環(huán)境現(xiàn)狀的擔(dān)憂,以及對(duì)保護(hù)和改善環(huán)境的渴望。提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí),培養(yǎng)他們的環(huán)境道德,讓他們自覺維護(hù)校園,維護(hù)他們賴以生存的自然,積極營(yíng)造生活氛圍和學(xué)習(xí)氛圍,從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,保護(hù)環(huán)境。主要活動(dòng)如下:
1、重視校園環(huán)境衛(wèi)生,綠化、美化、凈化一起抓
師生堅(jiān)持每天三清掃,人人都有自己的勞動(dòng)小崗位,各位衛(wèi)生區(qū)都有自己的保潔員,做到了責(zé)任劃分明確、制度嚴(yán)格,有檢查、有評(píng)比、有總結(jié)、有表?yè)P(yáng)。教室內(nèi)設(shè)有植物、生物角,把芬芳賞目的植物帶進(jìn)教室,使得學(xué)生不出教室就可感受到植物帶來的清新。使學(xué)校有一個(gè)整潔衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、利用各種宣傳陣地,校園處處盛開文明禮儀之花
每班出版一期環(huán)保板報(bào),給同學(xué)們宣傳一些環(huán)保小知識(shí):如電池的分類,動(dòng)物為什么會(huì)滅絕,為什么會(huì)下酸雨等以及宣傳“環(huán)保小衛(wèi)士”的事跡,利用自己的黑板報(bào)陣地來對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
3、讓環(huán)保教育深入校園,走向社會(huì)
為了強(qiáng)化學(xué)生環(huán)保意識(shí),并配合創(chuàng)建衛(wèi)生城市的建設(shè),學(xué)校多次開展了環(huán)保主題隊(duì)會(huì),如:“我做環(huán)保小衛(wèi)士”,“美化校園,美化家園”等,組織學(xué)生走上街頭,清掃街道,進(jìn)行環(huán)保宣傳,受到行人的稱贊。
4、在學(xué)生中開展“綠色征文”大賽,讓學(xué)生把身邊的事情做好。
5、開展了環(huán)保手抄報(bào)比賽,分別評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)若干名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì);并將優(yōu)秀的作品出版了一期環(huán)保手抄報(bào)展覽。
6、舉行了《我是環(huán)保小主人》演講比賽,三至六年級(jí)以班為單位,在班級(jí)初賽的基礎(chǔ)上,選拔一名優(yōu)秀學(xué)生代表參加學(xué)校的比賽,評(píng)出了一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名,其中獲一等獎(jiǎng)的學(xué)生梁韻簪、梁潔盈、李歡將代表學(xué)校參加區(qū)的比賽。
通過一系列具有知識(shí)性、趣味性、活動(dòng)性的環(huán)境教育活動(dòng),提高了我校師生的環(huán)保意識(shí),開闊了師生環(huán)境教育的視野,激活了師生開展環(huán)境教育的思維。使更多師生具有環(huán)境意識(shí)、持續(xù)發(fā)展意識(shí)、資源價(jià)值觀以及保護(hù)環(huán)境的自覺參與意識(shí),提升了師生的道德品位,增強(qiáng)了學(xué)生的綜合素質(zhì),加強(qiáng)了學(xué)校堅(jiān)持開展的“無土不綠,無處不凈,無處不美”的“綠化”、“凈化”、“美化”建設(shè),從根本上綠化、美化、凈化了校園,營(yíng)造了衛(wèi)生、舒適、優(yōu)雅的校園環(huán)境。
環(huán)保教育任重而道遠(yuǎn),我們將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,與時(shí)俱進(jìn),開創(chuàng)我校環(huán)保教育的新局面,將環(huán)保教育進(jìn)行到底。
學(xué)校低碳環(huán);顒(dòng)總結(jié)范文(通用7篇)7
為增強(qiáng)中學(xué)生社會(huì)責(zé)任感,提高環(huán)保意識(shí)和節(jié)能減排意識(shí),根據(jù)上級(jí)文件要求,我校于4月5日至6月20日開展了以“低碳生活,綠色校園”為主題的校園低碳活動(dòng),本次活動(dòng)旨在號(hào)召學(xué)生參加節(jié)約資源實(shí)踐活動(dòng),讓大家從身邊小事做起,從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒糧、一分錢做起,共同樹立節(jié)約意識(shí),弘揚(yáng)節(jié)約文化,努力建設(shè)節(jié)約型校園,F(xiàn)把本活動(dòng)總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),營(yíng)造氛圍。
學(xué)校成立了以賀海龍校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的節(jié)能減排領(lǐng)導(dǎo)小組,確保低碳活動(dòng)順利進(jìn)行。利用升旗儀式,發(fā)起“低碳生活,綠色校園”行動(dòng)倡議。利用校園廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)、校園網(wǎng)絡(luò)等各種校園文化載體和活動(dòng)陣地,宣傳“低碳生活”等環(huán)保知識(shí),號(hào)召大家從自我做起、從身邊小事做起,保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)家園,使每個(gè)學(xué)生都參與到活動(dòng)中來。
二、圍繞目標(biāo),扎實(shí)推進(jìn)。
1、樹立低碳意識(shí),養(yǎng)成低碳習(xí)慣低碳并不遙遠(yuǎn),就在我們身邊!低碳既是一種美德,也是一種生活方式,舉手投足皆可低碳。節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)約用紙、節(jié)約糧食是低碳;愛護(hù)樹木、不踐踏草坪,講究衛(wèi)生、不亂丟雜物,健康出行,少乘機(jī)動(dòng)車,也是低碳;不用一次性用品、少用塑料袋、不買不必要的物品更是低碳……要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)形式,引領(lǐng)學(xué)生樹立低碳意識(shí),養(yǎng)成低碳習(xí)慣。
2、開展“低碳生活體驗(yàn)日”活動(dòng)
組織開展“三少三不”體驗(yàn)日活動(dòng),“三少”即一天少用一杯水、少用一張紙、少用一度電;“三不”即一天內(nèi)不用塑料袋、不乘坐汽車、不開風(fēng)扇,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)低碳生活,提高環(huán)保意識(shí)。
3、開展“師生共建綠色校園”實(shí)踐活動(dòng)
通過開展“師生共建綠色校園”實(shí)踐活動(dòng),樹立“節(jié)約能源,保護(hù)環(huán)境”的綠色文化理念,增強(qiáng)廣大師生“節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥”的綠色環(huán)保意識(shí)。如教學(xué)樓熄燈巡查,節(jié)約用電活動(dòng),細(xì)心的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn),我們教學(xué)樓里上完課后經(jīng)凡人往樓空,但電燈依然開著,電扇依然扇著。試想,一個(gè)教室有那么多盞電燈,那么多把電風(fēng)扇,假如每個(gè)教室都不關(guān),那么一分鐘會(huì)消耗多少?一個(gè)小時(shí)會(huì)消耗多少?讓學(xué)生樹立節(jié)約的意識(shí)。
4、開展“低碳生活,綠色校園”系列活動(dòng)
一是通過舉辦“低碳生活,綠色校園”的師生簽名活動(dòng),通過這次簽名活動(dòng)表達(dá)自己的決心,為“低碳”作出自己應(yīng)有的努力。二是通過組織低碳知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),讓廣大師生了解“低碳生活”,自覺踐行“低碳生活”,從而使我們的家園變得越來越美好。三是通過各班召開主題班會(huì),號(hào)召大家從我做起、從身邊小事做起,保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)家園,使每個(gè)學(xué)生都參與到活動(dòng)中來。四是通過開展低碳知識(shí)主題征文比賽活動(dòng),讓同學(xué)們就身邊的環(huán)境問題提出了自己的設(shè)想和所見所聞,創(chuàng)作出許多優(yōu)秀作品,激發(fā)了全校學(xué)生學(xué)習(xí)“低碳”知識(shí)、參與“低碳”生活的熱情。五是通過舉辦“我的低碳生活”繪畫,同學(xué)們充分發(fā)揮各自的想象力,用畫筆畫出自己心中低碳生活,讓他們更加了解低碳生活意義,讓我們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,為低碳生活做貢獻(xiàn)。讓學(xué)生了解什么是低碳,低碳生活的重要性。倡議全體師生低碳生活,減少生活作息時(shí)所耗用能量,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放。注意節(jié)電,節(jié)油,節(jié)水,節(jié)氣,從點(diǎn)滴做起。六是通過辦手抄報(bào)的形式積極宣傳節(jié)能低碳的生活概念。七是讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)低碳貝貝小歌曲,來積極倡導(dǎo)節(jié)能低碳走進(jìn)生活,走進(jìn)內(nèi)心。
通過此次活動(dòng),讓“低碳生活的概念深入人心,培養(yǎng)低碳環(huán)保好習(xí)慣的意識(shí),更提高了大家保護(hù)校園生態(tài)環(huán)境的主人翁意識(shí)。同學(xué)們紛紛表示要從點(diǎn)滴小事做起,身體力行,為建設(shè)綠色環(huán)保的校園貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。
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