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愛護(hù)環(huán)境的活動總結(jié)

時間:2022-11-06 18:52:32 活動總結(jié) 我要投稿

愛護(hù)環(huán)境的活動總結(jié)

  總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編為大家收集的愛護(hù)環(huán)境的活動總結(jié),希望對大家有所幫助。

愛護(hù)環(huán)境的活動總結(jié)

愛護(hù)環(huán)境的活動總結(jié)1

  當(dāng)我們在干凈整潔的校園中漫步時,一定會感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時,哪能不全神貫注?當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時,定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學(xué)會愛護(hù);優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書達(dá)禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓,學(xué)會做人。在優(yōu)美的.校園環(huán)境中,我們沐浴著陽光收獲,吸取著營養(yǎng)成長。

  20xx年xx月xx日至xx日,小學(xué)大隊部開展了“講衛(wèi)生,做文明少年”全國衛(wèi)生日主題系列活動,F(xiàn)把開展的相應(yīng)活動作如下總結(jié):

 。ㄒ唬└髦嘘牫晒﹂_展了“講衛(wèi)生,做文明少年”的主題中隊會,培養(yǎng)了隊員講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

 。ǘ┰u選出了校園文明之星:李煒、柯文貴、李曉坤等十名隊員。

 。ㄈ┏晒εe辦了“講衛(wèi)生,做文明少年”的主題征文比賽,獲獎的隊員有:xx、xx等十五人。

 。ㄋ模┐箨犖钅劝苍趪煜掳l(fā)表“講衛(wèi)生,愛環(huán)境,共建綠色校園”演講,隊員也從中受益,知道講衛(wèi)生是每個少先隊員的責(zé)任。

 。ㄎ澹╆爢T們在校園內(nèi)成功安插了自己的宣傳標(biāo)語。

  學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方,更應(yīng)該是講衛(wèi)生的地方。 因此呼吁全體同學(xué),讓我們共同攜手,讓一粒粒種子花開似錦,讓一顆顆小苗綠樹成蔭,用實際行動投入到“講衛(wèi)生,保做文明少年”的活動中,從自己身邊小事做起,讓我們行動起來,為美化校園環(huán)境獻(xiàn)出自己的一份力量吧!

愛護(hù)環(huán)境的活動總結(jié)2

  通過為期三個月的主題活動,我班師生提高了愛護(hù)公物、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識,養(yǎng)成愛護(hù)公物,節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣,形成“愛護(hù)公物,人人有責(zé)”、“節(jié)約榮,浪費恥”的良好氛圍。

  一、周全的活動計劃

  本次活動,由宣傳到開展,循序漸進(jìn),為了使“保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)公物,勤儉節(jié)約,從我做起”的意識深入每個學(xué)的心里,并形成長效的機制。活動由國旗下講話到班會,再到活動總結(jié),先進(jìn)個人評選,進(jìn)行了周密的計劃,才使得活動取得了良好的效果。而且在活動中制定了詳細(xì)的制度,保證了活動的順利進(jìn)行。

  二、開展了豐富多彩的教育活動。

  寓教于樂是對小學(xué)生開展教育活動的基本方式,也是取得教育效果的方法與途徑。針對小學(xué)生的年齡和生理特點,我班圍繞愛護(hù)公物主題開展了豐富多彩的活動。

  1、精彩的主題班會

  在班會的活動中,每個學(xué)生都暢所欲言,訴說自己對愛護(hù)公物的看法,并為活動提出了很多有效的小建議。每一個學(xué)生都更加深入地認(rèn)識到愛護(hù)公物的重要性,并且形成了明辨是非美丑的公德意識,激發(fā)學(xué)生的主人翁責(zé)任感,形成一種良好的班級風(fēng)氣。

  2、利用黑板報等宣傳陣地

  在活動中,我班都制作了精美的黑板報,為活動營造了一個濃郁的教育環(huán)境。此外,還配合學(xué)校開展的手抄報評比,鼓勵學(xué)生積極參與,查詢環(huán)保知識材料,使每一個孩子都受到活動的熏陶,從而引導(dǎo)自己的'行為。

  3、鼓勵人人參與

  為了配合這個主題教育活動,我班對班級任務(wù)進(jìn)行了明確分工,例如有專人管理拖布,在拖布上貼上管理者的名字,讓他們有主人翁的意識,學(xué)生們非常愛惜自己管理的拖布,拖布的損壞頻率大大降低。還有圖書角、衛(wèi)生清掃工具、電燈、電扇也都有專人管理。我班還配備了專人維修桌椅板凳,小問題自己班內(nèi)就能解決,比如有的桌子螺絲丟了不少,桌蓋不穩(wěn)定了,我們就去總務(wù)處要來螺絲和螺母自己安裝,也總有學(xué)生反映凳子上有釘子,鉤壞了褲子,我們就組織學(xué)生進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)這種情況就幫忙敲一敲。在愛護(hù)公物意識下再加上適當(dāng)?shù)木S修,有效的維護(hù)了班級公物,也讓每個學(xué)生參與到活動中來,人人有事做。

愛護(hù)環(huán)境的活動總結(jié)3

  孩子是明天的太陽,校園是太陽升起的地方,優(yōu)雅、整潔的校園文化環(huán)境給孩子的影響是直接的、生動的、持久的。校園環(huán)境對學(xué)生的潛移默化的作用,12月在整治校園環(huán)境方面,做了大量的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、活動目的

  校園環(huán)境是一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,也是學(xué)校對外形象好壞的'直觀影響因素。為加強校園環(huán)境的常規(guī)管理,促進(jìn)校園達(dá)到凈化、綠化、美化的要求,讓學(xué)生充分感受到綠色是你我的共同家園,需要大家共同的維護(hù)。

  二、教育宣傳到位

  1、早晨的升旗儀式,501班的xx同學(xué),進(jìn)行了“愛護(hù)環(huán)境,美化校園”的國旗下講話,以及校領(lǐng)導(dǎo)的要求,提高師生愛護(hù)環(huán)境,美化校園的意識。

  2、少先大隊組織開展了主題班會,進(jìn)行環(huán)保教育活動,每班組織了“愛護(hù)環(huán)境,美化校園”的主題班會,讓學(xué)生從自我做起,從身邊的一點一滴做起,自覺守紀(jì),文明說話,不亂扔垃圾,不亂刻亂畫,不亂攀折花草樹木,增強了學(xué)生對校園環(huán)境綠化的保護(hù),使得校園環(huán)境整潔優(yōu)雅,樹木蔥蘢。

  3、不定期檢查各班級衛(wèi)生情況,桌椅是否擺放整齊,窗戶、墻壁是否干凈。

  4、發(fā)放“愛護(hù)環(huán)境,美化校園”倡議書,使環(huán)境保護(hù)意識深入人心,人人都有明確的環(huán)保觀念、較強的環(huán)保意識。

  5、全校進(jìn)行“大掃除”活動,清除衛(wèi)生死角,保持校內(nèi)衛(wèi)生。

  通過師生的共同努力,學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生始終保持良好的狀況,今后我們將繼續(xù)抓好校園環(huán)境建設(shè),創(chuàng)設(shè)一個環(huán)境優(yōu)雅、景色宜人、安全舒適的育人環(huán)境!

愛護(hù)環(huán)境的活動總結(jié)4

  根據(jù)省市相關(guān)文件精神,為隆重紀(jì)念世界環(huán)境日,宣傳當(dāng)前環(huán)保工作面臨的形勢和任務(wù),提高全縣各族人民的環(huán)境保護(hù)意識,我局在世界環(huán)境日期間,緊緊圍繞傳播低碳知識、倡導(dǎo)綠色生活這一主題組織開展了系列宣傳教育活動,現(xiàn)將宣傳活動情況總結(jié)如下:

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,精心組織

  我局把世界環(huán)境日宣傳活動當(dāng)作全年環(huán)境保護(hù)宣傳教育工作的重點,對此次宣傳活動高度重視,局領(lǐng)導(dǎo)親自參與,召開全局干部職工會議,成立了世界環(huán)境日宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并專題研究活動方案,把工作落實到個人,做到早計劃、早安排。

  二、形勢多樣,廣泛宣傳

  為擴大宣傳面,我局選在人流量較大的街天開展宣傳活動,上午我局在城南路農(nóng)貿(mào)市場門口開展宣傳活動,我局在家的工作人員共12人全部參加活動,采取多種形式進(jìn)行環(huán)保宣傳,取得了較好的宣傳效果:

  (一)張貼環(huán)保宣傳標(biāo)語為加強六·五世界環(huán)境日宣傳造勢,我局在宣傳地點張貼了一條環(huán)保宣傳標(biāo)語,努力營造濃厚的`環(huán)境保護(hù)宣傳氛圍。

 。ǘ┰O(shè)立環(huán)保法律咨詢臺我局在宣傳點設(shè)立了一個環(huán)保法律咨詢臺,共有10余人次進(jìn)行咨詢。我局工作人員均針對不同問題進(jìn)行認(rèn)真解答,解決了人民群眾的疑難問題。

 。ㄈ┱钩霏h(huán)保宣傳展板、發(fā)放環(huán)保宣傳資料在此次宣傳活動中,我局從污染防治、節(jié)能減排、生態(tài)環(huán)境保護(hù)等方面開展宣傳,大力推廣太陽能、節(jié)能燈等新技術(shù)、新材料,促進(jìn)垃圾的分類回收處理,提高廣大人民群眾尤其是農(nóng)村居民的節(jié)能環(huán)保意識,努力踐行可持續(xù)發(fā)展之路。共展出宣傳展板7塊,發(fā)放宣傳資料500余份,發(fā)放環(huán)保袋100個,公眾參與人數(shù)達(dá)1000余人,取得了較好的宣傳效果。

愛護(hù)環(huán)境的活動總結(jié)5

  我參加了學(xué)校組織的社會實踐保護(hù)環(huán)境活動,雖然這幾天的時間活動讓我覺得很累很辛苦,但我從中鍛煉了自己,并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過這幾天的實踐,使我有了些關(guān)于保護(hù)環(huán)境的心得體會。

  社會實踐活動給在校園的我們深刻的體會到,當(dāng)今社會保護(hù)環(huán)境的重要性,和如今環(huán)境問題的嚴(yán)重程度超乎我們的想象,同時也明白“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。社會實踐使我們找到了理論與實踐的結(jié)合點。也知道了保護(hù)環(huán)境光是口頭上說是沒用的要靠我們的實踐行動來證明,通過實踐活動才能更深刻的了解如今環(huán)境問題在我縣的嚴(yán)重性。

  通過調(diào)查也了解了許多,我縣目前許多耕地被占用,改造成工業(yè)園區(qū),破壞了原有的生態(tài)環(huán)境,加重的環(huán)境污染。同時在占用耕地導(dǎo)致了大量農(nóng)民的失業(yè)。等嚴(yán)重問題。同時也意思到發(fā)展經(jīng)濟不能以破壞環(huán)境為代價,當(dāng)今的政府官員應(yīng)該要深刻意識到這點。

  同時也要注意工廠的污水及廢棄物品的處理,在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)工業(yè)園區(qū)周圍環(huán)境存在嚴(yán)重問題缺少嚴(yán)格的監(jiān)管,農(nóng)民的失業(yè)導(dǎo)致了農(nóng)民生活水平的降低,無事可做,隨著消費水平的.不斷提高占用耕地那點微薄的補助已經(jīng)不能改善農(nóng)民的生活水平。在調(diào)查中也體會到了除保護(hù)環(huán)境外的貧富差距的不段拉大。生活水平差距越來越來。也明白做任何事的不容易。

  在我們親自上街打掃衛(wèi)生,分發(fā)環(huán)保傳單時。發(fā)現(xiàn)雖然有些人對環(huán)保,對低碳并不陌生?墒撬麄冊谏钪袇s往往不知從何入手,因而并未采取什么切實的行動。甚至有些人,在我們上前宣傳時,會遠(yuǎn)遠(yuǎn)的避開,一臉冷漠、事不關(guān)己高高掛起的樣子;蛟S我們的環(huán)保意識的確有待加強,我們并不能再停留在口頭上,而是加強實踐,注重樹立精神上的榜樣。

  我們的調(diào)查雖然不使很全面,但是也能反映一些問題,松溪是我的家我們應(yīng)該愛護(hù)與保護(hù)松溪,這幾天的活動,是我們學(xué)校第一次集體出行同時也是感受最深的一次社會實踐活動。

愛護(hù)環(huán)境的活動總結(jié)6

  “我穿襪子,總是右腳跟內(nèi)側(cè)愛磨小洞,扔掉可惜。我讓兒媳縫補,繼續(xù)穿用!痹陉兾魇…h(huán)保廳與陜西省科協(xié)、騰訊陜西分公司合作開展的“我為環(huán)保建一言”網(wǎng)絡(luò)活動中,一位叫做魯遷的老人用質(zhì)樸的話語打動眾多網(wǎng)友,他在活動中分享了35條諸如此類生活細(xì)節(jié),用幾十年如一日的堅持書寫了“環(huán)!倍。12月30日上午,30余名在陜西省環(huán)保廳舉辦的公眾參與環(huán)境保護(hù)系列活動獲獎的公眾,來到建大華清老鋼廠SOUL MIX公益活動基地,藉此發(fā)聲,向更多公眾傳播環(huán)保正能量。

  陜西省環(huán)境保護(hù)宣傳教育中心主任馮永強在會中介紹了圍繞“綠色生活從我做起”的環(huán)境日主題,充分調(diào)動社會公眾的`環(huán)保參與熱情,陜西省環(huán)保廳聯(lián)合各單位開展了“我為環(huán)保建一言”、陜西省首屆新“環(huán)保法”知識競賽、“全民盯防污染呵護(hù)藍(lán)天碧水”志愿者總動員行動、“青年使者助推家鄉(xiāng)生態(tài)文明建設(shè)”等重點項目,廣泛動員公眾參與其中,為我省生態(tài)文明建設(shè)營造良好的社會氛圍。

  大學(xué)生是環(huán)保公眾參與的重要群體,陜西高等院校和科研院所較為集中,大學(xué)生在環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展領(lǐng)域發(fā)揮了突出的作用。今夏,陜西省環(huán)保志愿者聯(lián)合會發(fā)起組織的“青年使者助推家鄉(xiāng)生態(tài)文明建設(shè)”暑期項目在全國范圍內(nèi)開展,來自省內(nèi)外高校13支隊伍參與其中,奔赴各地,開展針對關(guān)中水生態(tài)、漢江保護(hù)、濕地保護(hù)、農(nóng)村環(huán)境、荒漠化治理、城市公共自行車等環(huán)境主題調(diào)研活動!拔覀兊膬(nèi)心因調(diào)研而充盈,我們的行動因調(diào)研而有力!”參與的志愿者寫下如此心得。以生態(tài)為師,以自然為友,感悟,尊重,順應(yīng),保護(hù)——陜西環(huán)保NGO與眾多環(huán)保志愿者為之努力。

  此次表彰大會,我院漢江調(diào)研團(tuán)隊榮獲省級二等獎。團(tuán)隊隊長環(huán)境科學(xué)專業(yè)張鐵林榮獲陜西省環(huán)保廳頒發(fā)的“杰出青年使者”稱號。隊員解夢怡、羅雨、齊貴增三位同學(xué)獲得“優(yōu)秀個人”的稱號。隊長張鐵林同學(xué)在接受采訪時說到:新時代的環(huán)保,要的是公眾參與,就像老師常常教導(dǎo)我們時說的,只要大家熱愛環(huán)保,都可以盡自己的一份力。最后他又對在場的媒體朋友們說輿論導(dǎo)向其實應(yīng)該更加關(guān)注大學(xué)生,更多的培養(yǎng)大學(xué)生的社會責(zé)任意識。

  表彰大會圓滿結(jié)束了,但是青年人的努力卻不曾結(jié)束,青年使者們會繼續(xù)用自己的行動來為家鄉(xiāng)的生態(tài)文明建設(shè)增光添彩。

愛護(hù)環(huán)境的活動總結(jié)7

  為了使我鄉(xiāng)人民群眾做到人人了解環(huán)境污染給人民群眾生活帶來的危害,讓人民群眾共同關(guān)注污染防治,積極參與到節(jié)能減排工作中來,鄉(xiāng)黨委高度重視對世界環(huán)保日的宣傳工作,并及時對有關(guān)人員召開關(guān)于世界環(huán)境保護(hù)日的宣傳工作進(jìn)行安排部署,明確責(zé)任分工,組織安排,制定活動計劃,成立了環(huán)境保護(hù)日活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

  一、加強領(lǐng)導(dǎo)

  根據(jù)要求,制定了全鄉(xiāng)環(huán)境保護(hù)工作實施方案,成立了以鄉(xiāng)長為組長、分管環(huán)保的副書記、副鄉(xiāng)長為副組長的環(huán)境保護(hù)管理小組,實行主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,一級抓一級、層層抓落實,把環(huán)境保護(hù)管理工作落實到人、到位。強化了各職能單位的環(huán)保工

  作意識,把監(jiān)督、管理的好壞與各村(場)、站所及有關(guān)單位的年終考核評優(yōu)工作直接掛鉤,形成了全鄉(xiāng)上下齊抓共管的良好氛圍。

  二、主要活動

  為了能夠更好的落實世界環(huán)境宣傳日的各項宣傳工作,我鄉(xiāng)制定了出了以“綠色消費,你行動了嗎”為主題的環(huán)境保護(hù)宣傳工作,組織全鄉(xiāng)干部黨員上街進(jìn)行垃圾清揀工作,充分利用巴扎天對農(nóng)牧民群眾關(guān)于農(nóng)藥、化肥、殘膜、及生活垃圾和人畜的糞便的處理進(jìn)行了細(xì)致的宣傳,加大了對有機肥和有機農(nóng)藥的使用進(jìn)行了大力宣傳教育,使農(nóng)牧民群眾對有機肥料有了一個更新的認(rèn)識,也更加清楚了農(nóng)藥、殘膜對大氣、土地及人生存環(huán)境的污染和破壞,農(nóng)牧民群眾紛紛表示以后在種植農(nóng)作物的時期,盡量多用有機無公害的殺蟲劑,盡量減少使用地膜的.量,以免造成更大白色污染,還懸掛橫幅、發(fā)放環(huán)境保護(hù)宣傳標(biāo)語等形式,主要是以建設(shè)綠色家園、營造綠色生活,少扔一份垃圾、少抽一支煙、人人動手我為環(huán)境添把力,等多種形式進(jìn)行宣傳教育,使我鄉(xiāng)的廣大農(nóng)民群眾的環(huán)境保護(hù)意識不斷得到提高。同時組織學(xué)校學(xué)生對學(xué)校及生活區(qū)周邊環(huán)境的垃圾,進(jìn)行了清撿和安全處理,美化了生活環(huán)境得到群眾的積極響應(yīng),還在鄉(xiāng)中學(xué)舉辦了關(guān)于環(huán)境保護(hù)知識演講比賽,使環(huán)境保護(hù)意識從小培養(yǎng),同時利用我鄉(xiāng)播放電教片的時機,為我向全體干部職工包方有關(guān)環(huán)境保護(hù)的電教片,看到畫面中由于人類自己不注重保護(hù)環(huán)境而出現(xiàn)的種種災(zāi)難的場面,使全體干部職工深受影響,表示一定會愛護(hù)大自然并且會愛護(hù)自己眼睛一樣愛護(hù)它。

  三、加大教育宣傳力度,增強農(nóng)牧民環(huán)保意識

  充分利用環(huán)境保護(hù)日這一有利時機,大力宣傳環(huán)境保護(hù)工作,懸掛環(huán)境保護(hù)橫幅5余條,張貼宣傳標(biāo)語20多條,多次利用巴扎天設(shè)置宣傳點,向廣大農(nóng)牧民群眾發(fā)放環(huán)保宣傳資料500多份,并通過廣播、開設(shè)宣傳欄等形式,大力宣傳環(huán)境保護(hù)相關(guān)的知識,使廣大農(nóng)民群眾認(rèn)識到農(nóng)藥、化肥、殘膜、生活污水、垃圾等危害環(huán)境的因素對土壤環(huán)境和人身健康造成的不利影響,營造了較為濃厚的環(huán)保工作氛圍,提高了廣大群眾的環(huán)境保護(hù)意識。

  四、堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)環(huán)境保護(hù)工作

  一是把以人為本貫穿于環(huán)保工作的全過程。我們在工作中要按照執(zhí)政為民的要求,把群眾的利益放在第一位,解決群眾反映的熱點難點問題;把軟環(huán)境的改善放在突出位置,一切服從于社會、經(jīng)濟和環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展;把我鄉(xiāng)環(huán)境質(zhì)量的根本轉(zhuǎn)變放在相當(dāng)?shù)母叨,確保人與自然、人與環(huán)境的和諧相處,協(xié)調(diào)并存。

  五、取得的成效

  通過此次的宣傳教育活動,我鄉(xiāng)更多的人民群眾認(rèn)識到,保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约旱纳l(xiāng)的各族群眾的環(huán)境保護(hù)意識得到了增長,人們愛護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境的意識不斷地加強。

愛護(hù)環(huán)境的活動總結(jié)8

  世界動物保護(hù)組織也積極呼吁:保護(hù)動物;國家已明令禁止:捕殺各類珍稀動物。但一些人由于利益驅(qū)使還是不斷地捕殺動物。在電視里、廣播中,我們還是能看到熊之類的保護(hù)動物進(jìn)入某飯店的餐桌,聽到不法分子象牙、虎皮……有資料表明,目前地球上珍稀動物的種類和數(shù)量都在逐年減少,這可給人類發(fā)出了警告,這會影響到地球的生態(tài)平衡,最終殃及人類。為了讓學(xué)生從小就有保護(hù)生態(tài)環(huán)境,保護(hù)動物的意識,從他們感興趣的動物入手,開展探究活動,既有趣又有意義。

  一、問題的提出。

  1.提出問題,明確活動方向。

  二、親自實踐、細(xì)心觀察

  1.飼養(yǎng)家庭或?qū)W校小動物園飼養(yǎng)的小動物,并細(xì)心觀察它們的生活習(xí)性。學(xué)習(xí)收集信息的方法。

  2.從身邊飼養(yǎng)的小動物入手,關(guān)注動物的生活習(xí)性。結(jié)合自然課進(jìn)行實踐活動:飼養(yǎng)蠶寶寶,仔細(xì)觀察并填寫“養(yǎng)蠶記錄表”,選擇自己感興趣的階段寫出觀察日記。

  三、我喜愛的動物。

  1.結(jié)合生活環(huán)境,翻閱書刊報紙、上網(wǎng)瀏覽,了解、收集有關(guān)自己喜愛的動物的生活習(xí)性的資料。

  2.利用網(wǎng)絡(luò)上查找資料的基本方法;上網(wǎng)瀏覽、收集下載有關(guān)的信息。

  四、瀕臨滅絕的動物。

  1.提出問題:哪些是世界上或者我國瀕臨滅絕的動物;我國政府怎樣保護(hù)這些動物。

  2.通過網(wǎng)上瀏覽或查閱書刊以及訪問等途徑,了解世界上或者我國瀕臨滅絕的動物的名稱和英文名、現(xiàn)存的大約數(shù)量,從報刊上剪貼或網(wǎng)上下載、打印出這些動物的照片。

  3.分組討論、探究:這些動物瀕臨滅絕的原因是什么,尋找怎樣才能增加這些動物的數(shù)量的方法。

  五、深入了解,學(xué)習(xí)探究,嘗試解決問題。

  1、提出問題:什么是生物鏈?為何要保護(hù)動物?保護(hù)動物與環(huán)保有何聯(lián)系?

  2.小組進(jìn)行專題探究性學(xué)習(xí),通過上網(wǎng)查找、翻閱書刊報紙、訪問有關(guān)的人事等,了解:政府為何要耗費這么多的人力、物力資源來保護(hù)它們?它們的消失會造成什么不好的影響嗎?它們與地球生態(tài)環(huán)境的保護(hù)有聯(lián)系嗎?什么是生物鏈?為何要保護(hù)動物?思考保護(hù)動物與環(huán)保有何聯(lián)系?

  六、調(diào)查、統(tǒng)計,發(fā)現(xiàn)新問題。

  1.在校內(nèi)作“愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)動物”的調(diào)查。 小組專題討論:社會上還有一部分人在吃食野生動物,這怎么辦呢?

  2.以小組為單位,在全校開展“愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)動物”的知識調(diào)查,調(diào)查、統(tǒng)計我校同學(xué)的對保護(hù)動物的知識的掌握情況。

  3.以小組為單位,在全校開展“愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)動物”的調(diào)查活動,了解我校學(xué)生以及他們的家庭成員或身邊的親戚、朋友吃食野生動物的情況。

  七、宣傳、發(fā)動

  演講、宣傳、發(fā)動。 小組成員思考、討論并擬訂演講稿:保護(hù)動物,從我做起。召開演講會:保護(hù)動物,從我做起。結(jié)合信息技術(shù)、數(shù)學(xué)、語文、自然、美術(shù)等學(xué)科的知識,小組合作制作宣傳保護(hù)動物的電子報或手抄報向全校同學(xué)宣傳“愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)動物”。同時在班內(nèi)開展優(yōu)秀電子報的評比活動。利用“校園廣播臺”向全校同學(xué)宣傳“愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)動物”主題活動的意義。向全校同學(xué)發(fā)起“保護(hù)動物,拒吃野生動物”的倡議,發(fā)動全校同學(xué)簽名“終身拒絕吃食野生動物”。學(xué)習(xí)“保護(hù)動物指南”。

  人與動物是共生的,保護(hù)動物、不使地球上的生物物種減少或消失、維護(hù)大自然的生物鏈,這就是維護(hù)了地球的生態(tài)平衡、保護(hù)了生態(tài)環(huán)境,也就是保護(hù)了我們自己。并且,地球上的生態(tài)環(huán)境和動物的生長有著密不可分的聯(lián)系,良好的生態(tài)環(huán)境將給動物乃至我們?nèi)祟悗砀嗟纳鏅C會。因此我們要愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)動物,并自覺拒絕吃食國家保護(hù)動物。

  本期我繼續(xù)擔(dān)任九年級(3)、(4)班的化學(xué)教學(xué)工作。通過一學(xué)期來的踏踏實實、認(rèn)認(rèn)真真的教育教學(xué),提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,收到了較好的教學(xué)效果,F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下。

  一、基本情況

  從上學(xué)期末考試的情況來看,這些學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊,有的基礎(chǔ)較牢,成績較好。當(dāng)然也有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。這樣要因材施教,使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。從考試情況來看:優(yōu)等生占8%,學(xué)習(xí)發(fā)展生占30%。總體情況分析:學(xué)生兩極分化十分嚴(yán)重,中等生所占比例不大,一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)熱情不高,不求上進(jìn)。而其中的優(yōu)等生大多對學(xué)習(xí)熱情高,但對問題的分析能力、計算能力、實驗操作能力存在嚴(yán)重的不足,尤其是所涉及和知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好,學(xué)生反應(yīng)能力弱。針對學(xué)生以上特點,本人在分類復(fù)習(xí)時重點把學(xué)生的基礎(chǔ)知識抓好抓牢。

  二、成績經(jīng)驗

  (一)、扎實做好教學(xué)常規(guī)工作

  1、認(rèn)真鉆研教材,中考考試說明,對教材,考試說明中的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

  2、加強課堂教學(xué)方式方法管理,把課堂時間還給學(xué)生,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,使課堂教學(xué)真正成為教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究和合作交流的場所,但效果不是很好,學(xué)生完成一個任務(wù)的學(xué)習(xí)花的時間較多致使本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)無法完成。

  (二)、搞好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

  對于部分偏科的學(xué)生引導(dǎo)他們不斷強化,突破重點,幫助他們建立自信,提升興趣。我還和班主任保持密切聯(lián)系,隨時把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況,為他們出謀劃策,排解困難,并利用課余時間個別輔導(dǎo),開開“小灶”。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,為考入重點高中打下了良好的基礎(chǔ)。在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到,尊重他們的人格,以表揚為主,和他們交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,發(fā)現(xiàn)挖掘他們的閃光點,以達(dá)到喜歡老師并喜歡學(xué)習(xí)你所代課程,成績自然也就提高了。

  (三)、抓好復(fù)習(xí)備考工作

  1、趕好進(jìn)度。3月底前上完全部課程,進(jìn)入總復(fù)習(xí)。

  2、重視“雙基”知識的復(fù)習(xí),深挖其內(nèi)涵和外延。。努力提高復(fù)習(xí)效率。高效的復(fù)習(xí)應(yīng)該是激活學(xué)生已存儲的基礎(chǔ)知識,并在此基礎(chǔ)上適當(dāng)拓展、拔高,鼓勵學(xué)生勇于去嘗試,去探索未曾觸及的知識內(nèi)容。

  3、重視解題過程的'分析,掌握不同題型的解題程序和思維模式特點,對不同的解題方法進(jìn)行歸納總結(jié),使之形成能力結(jié)構(gòu)。

  4、養(yǎng)成認(rèn)真審題、主動思考、自我“解惑”、準(zhǔn)確表達(dá)的好習(xí)慣,培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)。

  5、重視相關(guān)學(xué)科的知識、解題方法在本學(xué)科中的聯(lián)系與應(yīng)用。

  6、加強實驗這一薄弱環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí),提高解決綜合實驗題的能力。

  7、做好各復(fù)習(xí)階段的時間分配

  (四)、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。

  在教學(xué)交流方面,我們積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活動,我還走出校園,參加了中考研討課與其他兄弟學(xué)校研討中考的復(fù)習(xí)課,開拓了視野,增長了見識,博采眾長,提高教學(xué)水平。經(jīng)過一學(xué)期的辛勤勞動中考取得以下成績:b+:1人,b:10人,c+:31人,c:35人,d:5人。

  三、存在問題與教訓(xùn)

  由于部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)方法不對,經(jīng)過多次復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)成績都未得到明顯提高特別是對化學(xué)方程式、化學(xué)式記憶,在今后教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成平時多積累,記憶,不要等到學(xué)完一起來記就更難。

  本學(xué)期,本人擔(dān)任初二級六個班的政治科任。一學(xué)期來,本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。

  作為科任,能認(rèn)真制定計劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課和平衡課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

  教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時刻從現(xiàn)實身心健康,根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

  作為教初二政治課的老師,明白自己對教材的生疏,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點難點外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時完成教學(xué)任務(wù)。

  通過一學(xué)期努力,能制定好復(fù)習(xí)計劃,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短,復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,復(fù)習(xí)比較倉促,同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對教材生疏,同時要到廣州進(jìn)修本科,無暇顧及六個班面積較廣的差生,致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想。

  在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!

愛護(hù)環(huán)境的活動總結(jié)9

  養(yǎng)成學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識,是精神文明的重要組成部分,是道德的要求,是有助于我們國家的可持續(xù)發(fā)展的,也是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。

  為使環(huán)保意識深入人心,并能把它落實到自己的實際行動中去,更好地為家鄉(xiāng)的環(huán)境建設(shè)做出貢獻(xiàn),我組織環(huán)保小組開展了各種形式的環(huán)保實踐活動。如開展了“你丟我撿”活動,把那些漫天飛舞的`白色垃圾都撿到自己的垃圾袋中;開展了”變廢為寶“活動,把那些被人們認(rèn)為是垃圾的廢品進(jìn)行了制作、加工,把它們變成了美麗的工藝品,為自己的班級、校園增添了一份美;還有“我是環(huán)保小衛(wèi)士”等活動倡議大家齊行動,將我們美化家園的心聲以標(biāo)語的形式向大家呼吁,更以實際行動參與美景行動、改善生存環(huán)境。

  活動中學(xué)生興趣高,充分調(diào)動了其主動性,積極參與,團(tuán)結(jié)協(xié)作。學(xué)生從活動中領(lǐng)悟到環(huán)境保護(hù)的重要性,并逐步意識到環(huán)境保護(hù)應(yīng)從身邊小事做起,并以此影響身邊的同學(xué)和家人,做一名名副其實的環(huán)保小衛(wèi)士。

  現(xiàn)在我們有了一個良好的開端,相信只要我們把環(huán)保興趣小組的活動長期開展下去,定會形成“燎原之勢”進(jìn)而增強全民的環(huán)保意識和責(zé)任感。

愛護(hù)環(huán)境的活動總結(jié)10

  經(jīng)過一天中短短幾個小時的環(huán)保之旅,讓我收獲頗多,不僅是與同組人員的友誼,更是對于環(huán)保的新認(rèn)識。以前總是認(rèn)為環(huán)保的話題太廣泛,包括的領(lǐng)域太多,所以憑我們幾個勢單力薄的人無法把他做到至善至美,不過經(jīng)過這次活動我認(rèn)識到雖然環(huán)保的范圍太大,但是我們可以盡我們的努力去做到我們力所能及的事情,即使只是微不足道的一小部分。

  在這次活動中,我們做到了策劃中的幾項目標(biāo)擦了大連星海公園門口的垃圾桶,座椅,路標(biāo);給附近的樹澆水;擦了半圓形場地的欄桿;讓路人舉著宣傳板進(jìn)行合影留念。我們這次活動不僅只是我們默默做完就沒事了,我們在活動過程中積極的向路人介紹我們的活動,希望可以將我們這次活動變得更有意義,讓更多的人加入我們的環(huán)保隊伍中,很幸運的是我們的`活動得到了許多路人的關(guān)注與支持,為此我覺得此次活動非常成功。

  環(huán)保不是說說而已,而是需要我們?yōu)榇烁冻鰧嶋H行動,即使只是一個不經(jīng)意的動作:將垃圾桶外的垃圾撿起放入垃圾桶內(nèi);扔垃圾時進(jìn)行分類等等。我們每天都可以用我們的一小部分力量去進(jìn)行環(huán)保工作,那我們何樂而不為呢。環(huán);顒有枰覀兊墓餐,讓我們行動起來,一起為環(huán)保出自己的一份力量,一起為了建造更好的家園而共同努力吧。環(huán)保需要我們,我們的家園需要我們。

愛護(hù)環(huán)境的活動總結(jié)11

  20xx年4月22日是第xx個“世界地球日”,在第xx個世界地球日到來之際,為推動我!熬G色學(xué)校”創(chuàng)建活動的深入、持續(xù)開展,“保護(hù)地球資源愛我家園”主題教育活動。

  首先學(xué)校商主任宣讀了開展“保護(hù)地球資源愛我家園——世界地球日”主題教育活動方案,宣傳世界地球日的有關(guān)知識,讓學(xué)生了解保護(hù)地球的重要性。學(xué)校組織開展“五個一”活動:

  一是閱讀一本有關(guān)環(huán)保類的書籍;

  二是收集整理制訂各班的《環(huán)保公約》;

  三是舉辦一次《關(guān)愛地球,守衛(wèi)家園》主題中隊會;

  四是舉辦主題為“珍惜地球資源,愛我家園”小報或手抄報活動;

  五是舉辦一次以“環(huán)!薄ⅰ氨Pl(wèi)地球”為主題的3—6年級征文活動。

  然后,少先隊大隊部向?qū)W校全體師生發(fā)出“善待地球,從身邊小事做起”的倡議,號召隊員們從自己做起,從日常生活一點一滴做起,節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙、每一粒米,樹立節(jié)約的綠色風(fēng)尚,共建節(jié)約型社會,爭做光榮的“環(huán)保小衛(wèi)士”!

  最后,校長強調(diào)開展此次活動的重要性,并給大家介紹了世界地球日的來歷、今年“世界地球日”的主題和當(dāng)前我們的'地球面臨的嚴(yán)峻形勢,教育學(xué)生珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,倡導(dǎo)低碳生活。

  通過此次活動,大家一致表示,盡自己的力量,從身邊做起,從小事做起,增強節(jié)約意識和環(huán)保意識,倡導(dǎo)低碳生活,愛護(hù)我們賴以生存的地球,為創(chuàng)造一個和諧的社會,做出自己的貢獻(xiàn)!

愛護(hù)環(huán)境的活動總結(jié)12

  學(xué)校本著”給我一個孩子,還您一個人才”的辦學(xué)理念,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,創(chuàng)建環(huán)保志愿者,為學(xué)校的環(huán)保服務(wù)。特別是在創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作中,以人與自然和諧共存為主旨,不斷提高廣大師生的環(huán)保意識,學(xué)校綠色領(lǐng)導(dǎo)小組不斷推出新思路,實踐新方法,從而獲得新經(jīng)驗。現(xiàn)在我校業(yè)已形成學(xué)校、家庭、社會三維一體的綠色教育網(wǎng)絡(luò),營造了”綠色學(xué)校,你我共建”的良好氛圍。

  一、全員參與,齊抓共管,積極形成綠色人文環(huán)境

  1、領(lǐng)導(dǎo)重視,制度健全,經(jīng)費保障

  學(xué)校成立了以書記、校長———任組長,分管副校長為副組長,學(xué)校德育處、各年級班主任為成員的創(chuàng)綠工作領(lǐng)導(dǎo)小組。定期召開會議,不斷完善各種制度,把創(chuàng)綠工作列入學(xué)校工作計劃。20——年撥?睢f余元創(chuàng)建環(huán)保專欄、購置環(huán)保圖書、訂閱環(huán)境報、擴增綠地、種植花木、參加上級組織環(huán)保培訓(xùn)、舉辦環(huán)保圖片展等極大的完善了學(xué)校育人環(huán)境,學(xué)校堅持環(huán)境育人、學(xué)科滲透、社會實踐的育人的原則,在學(xué)校特色建設(shè)中取得了優(yōu)異的成績,受到上級領(lǐng)導(dǎo)高度評價和社會的廣泛贊譽。

  2、以課堂為主陣地,在各學(xué)科教學(xué)中積極進(jìn)行環(huán)保意識的培養(yǎng)

  學(xué)校重視學(xué)科環(huán)保知識滲透,在……等學(xué)科,結(jié)合學(xué)科特點,滲透環(huán)保內(nèi)容。從學(xué)科計劃、各科上課、測試等環(huán)節(jié)提出明確要求,努力構(gòu)建”人與自然和諧共存”的文化育人環(huán)境。通過主題班會、辯論會等形式讓綠色信念走進(jìn)課堂,走進(jìn)每個學(xué)生的心中。通過學(xué)科學(xué)習(xí),學(xué)生明白了為什么人類只有一個地球,為什么人與自然要和諧共存,理解了真正意義上的可持續(xù)發(fā)展,節(jié)約能源,控制減少污染,成為師生的'自覺行為。通過播放沙塵暴、泥石流、酸雨、土地荒漠化等宣傳圖片,使我們的學(xué)生真正懂得了環(huán)保的重要性和必要性。

  3、建立學(xué)校環(huán);顒邮液桶嗉壚厥照

  每班設(shè)立環(huán)保委員和垃圾回收站,每周有各班在環(huán)保委員的帶領(lǐng)下進(jìn)行環(huán);顒,做好活動記錄。以此推動學(xué)校環(huán)保行為,全員、全程做好服務(wù)。

  二、以活動為載體,注重環(huán);顒拥穆鋵崳粩鄡(yōu)化育人環(huán)境

  學(xué)校在醒目位置貼環(huán)保標(biāo)語;設(shè)立綠色環(huán)保專欄,并及時更換內(nèi)容;班級增設(shè)環(huán)保委員,在班級風(fēng)采中增設(shè)綠色環(huán)保內(nèi)容;學(xué)校舉辦綠色環(huán)保知識講座、環(huán)保圖書展、環(huán)保小制作比賽、手抄報比賽、環(huán)保征文比賽、開展了拒絕”白色污染,環(huán)保從我做起”;利用6·5環(huán)境日、植樹節(jié)日等重大節(jié)日開展保護(hù)環(huán)境從我做起、從身邊做起的活動,使環(huán)保意識深入人心,受到了良好的教育效果。

  三、積極組織環(huán)保志愿者參加社會實踐活動,在活動中提高環(huán)保意識,宣傳環(huán)保思想

  學(xué)校有環(huán)保志愿小分隊,班級有環(huán)保志愿小組,他們積極活動在家庭、學(xué)校和社區(qū)。通過發(fā)放環(huán)保宣傳材料、環(huán)保征文、環(huán)保黑板報等形式參與環(huán);顒樱占奥蔬_(dá)98%以上;經(jīng)常組織進(jìn)社區(qū)、進(jìn)工廠,考察野外環(huán)境狀況,參觀污水處理廠等;利用放假開展社會調(diào)查,宣傳秸桿焚燒的壞處,農(nóng)村沼氣的得利用等,實現(xiàn)了小手拉大手。

  節(jié)能減排深入人心,我校師生十分重視節(jié)能減排工作,能做到人走燈滅,節(jié)約每一滴水,深入社區(qū)、工廠宣傳節(jié)能減排的重要性。

愛護(hù)環(huán)境的活動總結(jié)13

  孩子是明天的太陽,校園是太陽升起的地方,優(yōu)雅、整潔的校園文化環(huán)境給孩子的影響是直接的、生動的、持久的。校園環(huán)境對學(xué)生的潛移默化的作用,10月在整治校園環(huán)境方面,做了大量的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、活動目的。

  校園環(huán)境是一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,也是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素。為加強校園環(huán)境的'常規(guī)管理,促進(jìn)校園達(dá)到凈化、綠化、美化的要求,讓學(xué)生充分感受到綠色是你我的共同家園,需要大家共同的維護(hù)。

  二、教育宣傳到位。

  1、xx月xx日早晨的升旗儀式,501班的xx同學(xué),進(jìn)行了“愛護(hù)環(huán)境,美化校園”的國旗下講話,以及校領(lǐng)導(dǎo)的要求,提高師生愛護(hù)環(huán)境,美化校園的意識。

  2、xx月xx日少先大隊組織開展了主題班會,進(jìn)行環(huán)保教育活動,每班組織了“愛護(hù)環(huán)境,美化校園”的主題班會,讓學(xué)生從自我做起,從身邊的一點一滴做起,自覺守紀(jì),文明說話,不亂扔垃圾,不亂刻亂畫,不亂攀折花草樹木,增強了學(xué)生對校園環(huán)境綠化的保護(hù),使得校園環(huán)境整潔優(yōu)雅,樹木蔥蘢。

  3、不定期檢查各班級衛(wèi)生情況,桌椅是否擺放整齊,窗戶、墻壁是否干凈。

  4、發(fā)放“愛護(hù)環(huán)境,美化校園”倡議書,使環(huán)境保護(hù)意識深入人心,人人都有明確的環(huán)保觀念、較強的環(huán)保意識。

  5、全校進(jìn)行“大掃除”活動,清除衛(wèi)生死角,保持校內(nèi)衛(wèi)生。

  通過十月師生的共同努力,學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生始終保持良好的狀況,今后我們將繼續(xù)抓好校園環(huán)境建設(shè),創(chuàng)設(shè)一個環(huán)境優(yōu)雅、景色宜人、安全舒適的育人環(huán)境!

  

愛護(hù)環(huán)境的活動總結(jié)14

  大自然對我們?nèi)祟愐粺o所求,而人類只有大自然的蔭蔽下才能得以生存。地球是人類的共同家園,然而本世紀(jì)以來,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟規(guī)模的擴大,人類賴以生存的地球發(fā)生了巨大的變化。所以在環(huán)境問題日益嚴(yán)重的當(dāng)今社會,環(huán)保教育意義深遠(yuǎn)。當(dāng)今的幼兒是21世紀(jì)的主人,是未來世界的。因此,如何喚起這些幼小心靈的環(huán)保意識,是至關(guān)重要的問題。作為教師,是對幼兒實施環(huán)保教育的最直接的人,更要盡自己的心去把幼兒溶入保護(hù)環(huán)境的'大家庭里,讓幼兒親自去接觸自然環(huán)境中的森羅萬象,并擅用人類天生的探索性、歸納性,將所經(jīng)歷的經(jīng)驗做學(xué)問式的整理,最后引導(dǎo)幼兒在生活中活用。我們老師通過環(huán)保周的探索和研究,獲得了一些心得體會,現(xiàn)總結(jié)如下:

  1、從身邊的小事做起,引導(dǎo)幼兒關(guān)愛環(huán)境,珍愛生命。

  大自然是幼兒的玩伴,在那里幼兒能發(fā)現(xiàn)許多在教師中所不能發(fā)現(xiàn)的問題。我?guī)ьI(lǐng)幼兒外出散步、觀察。沿途我們給幼兒講我們一路所經(jīng)過地方的自然風(fēng)光,講遇到的清潔工人的工作。還組織幼兒幫清潔工人撿拾垃圾,讓幼兒知道清潔工的工作對我們的生活有極大的影響。讓幼兒在實際勞動的親身體驗中領(lǐng)略大自然的美,形成保護(hù)環(huán)境的初步愿望。

  我們還培養(yǎng)幼兒愛護(hù)動植物的情感。幼兒天生具有保護(hù)小動物的情感,在自然角里飼養(yǎng)小青蛙,種植小花、小草、蔬菜,讓幼兒經(jīng)常給小魚、小青蛙等小動物換換水給小花澆澆水以培養(yǎng)幼兒愛護(hù)動植物的情感。

  2、我們在教育活動中滲透環(huán)保教育。

  生活雖是幼兒的學(xué)習(xí)環(huán)境,但由于幼兒年齡小,不善于總結(jié),因此還不能理解破壞環(huán)境所造成的后果。針對我班幼兒的年齡特點,我設(shè)計了一系列活動來加強幼兒的環(huán)保教育。如在《清潔工具》的活動設(shè)計中幼兒知道了一些清潔的名稱,了解了一些清潔工具的基本用途;我們還利用一些廢舊物品:塑料袋、廣告紙、吸管、紙杯等制作了小風(fēng)車、飛碟組織幼兒進(jìn)行體育游戲《袋鼠跳》、《小風(fēng)車》《飛碟》等;在各個區(qū)域里面可以看到我們利用幼兒收集回來的廢舊物品制作的教玩具。幼兒對自己帶回來的物品非常感興趣,這樣不僅加強幼兒的環(huán)保意識還促使幼兒更多動手操作的機會;我還設(shè)計《種植黃豆》不但使幼兒了解了一些種植黃豆的基本方法,加強了幼兒對種植的興趣,更加強了幼兒愛護(hù)農(nóng)作物的情感。

愛護(hù)環(huán)境的活動總結(jié)15

  當(dāng)我們在干凈整潔的校園中漫步時,一定會感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時,哪能不全神貫注?當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時,定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學(xué)會愛護(hù);優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書達(dá)禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓,學(xué)會做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,我們沐浴著陽光收獲,吸取著營養(yǎng)成長。

  20xx年9月2號下午,我校師生在各班班主任的帶領(lǐng)下,進(jìn)行徹底清除校園垃圾,整治校園環(huán)境活動。以班為單位,由班主任具體安排。

  活動在兩節(jié)課完成。由于學(xué)生剛來到學(xué)校,也是第一次大型活動,同學(xué)們個個都很認(rèn)真做好這項活動。不僅用抹布將教室玻璃擦得干干凈凈,而且各班班干部很負(fù)責(zé)進(jìn)行合理分工,各班學(xué)生不怕臟,不怕累,發(fā)現(xiàn)難擦地方,有的同學(xué)還用自己的小刀進(jìn)行削刮。同學(xué)們?nèi)巳藦淖约鹤銎,為保護(hù)校園環(huán)境做最大的貢獻(xiàn)。看同學(xué)們環(huán)保的.積極性很高,覺得這次的活動對大家,真的有很好的作用,以前不愛衛(wèi)生的同學(xué)也很好的意識到了這點,幫助其他同學(xué)一起進(jìn)行衛(wèi)生打掃。這不僅大大加強了講究衛(wèi)生的重要性,也對校園環(huán)境保護(hù)起到了很好的督促作用。

  學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方,更應(yīng)該是講衛(wèi)生的地方。因此呼吁全體同學(xué),讓我們共同攜手,讓一粒粒種子花開似錦,讓一顆顆小苗綠樹成蔭,用實際行動投入到“講衛(wèi)生,保護(hù)校園環(huán)境”活動中,從自己身邊小事做起,讓我們行動起來,為美化校園環(huán)境獻(xiàn)出自己的一份力量吧!

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