指導(dǎo)活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，快快來寫一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？下面是小編精心整理的指導(dǎo)活動(dòng)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
指導(dǎo)活動(dòng)總結(jié)1
紅色七月、驕陽(yáng)似火，在文成大山深處的田間地頭、農(nóng)家院落活躍著一支隊(duì)伍，他們揮灑著青春的汗水，開展了一系列三農(nóng)調(diào)查、政策宣講、科技支農(nóng)、愛心支教活動(dòng)，受到了當(dāng)?shù)卣娃r(nóng)民群眾的一致好評(píng)。他們就是溫州科技職業(yè)學(xué)院赴文成服務(wù)三農(nóng)實(shí)踐隊(duì)，作為實(shí)踐隊(duì)的全程指導(dǎo)老師，我有幸參與和見證了本次暑期實(shí)踐活動(dòng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體實(shí)踐隊(duì)員的共同努力下，本次暑期實(shí)踐活動(dòng)取得了豐碩的成果�，F(xiàn)將個(gè)人總結(jié)如下。
一、全程陪同指導(dǎo)，亦師亦友
在文成開展暑期實(shí)踐活動(dòng)雖然只有短短兩個(gè)星期，但我們團(tuán)隊(duì)的工作已經(jīng)提早兩個(gè)月就開始了，從實(shí)踐活動(dòng)方案的策劃、實(shí)踐隊(duì)員的召集、隊(duì)員的培訓(xùn)、實(shí)踐地點(diǎn)的考察以及居住地的安排等等，一樣不能少。在此過程中，因?yàn)閷W(xué)院實(shí)踐隊(duì)伍縮減，我們實(shí)踐隊(duì)曾經(jīng)面臨解散的危險(xiǎn)，當(dāng)我看見這兩個(gè)月來隊(duì)員們特別是陶育峰隊(duì)長(zhǎng)的辛苦準(zhǔn)備，深感惋惜，通過與學(xué)院團(tuán)委的多次努力溝通，經(jīng)過隊(duì)員的調(diào)整，本次實(shí)踐活動(dòng)最終得以繼續(xù)進(jìn)行。在這種情況下，作為赴文成三農(nóng)服務(wù)實(shí)踐隊(duì)的全程指導(dǎo)老師，深感肩上的擔(dān)子重，隊(duì)員們和學(xué)校選擇了我，我就不能辜負(fù)隊(duì)員與學(xué)校的信任與期望，出發(fā)前我召集隊(duì)員們召開座談會(huì)，優(yōu)化實(shí)踐活動(dòng)方案、探討實(shí)踐活動(dòng)方式方法、交代安全注意事項(xiàng)，接下來幾天安排好自己手頭上的工作，7月7日毅然與隊(duì)員們踏上了前往文成的征途。
在活動(dòng)中，我與隊(duì)員們實(shí)踐隊(duì)員們同吃同住，同甘共苦，一起發(fā)現(xiàn)問題，一起解決問題，充分發(fā)揮本地作戰(zhàn)優(yōu)勢(shì)和專業(yè)優(yōu)勢(shì)，白天大部分時(shí)間與隊(duì)長(zhǎng)奔走于各鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間，了解農(nóng)戶需求，與政府部分商議具體活動(dòng)開展內(nèi)容，晚上主要召開座談會(huì)，進(jìn)行白天工作的總結(jié)，幫助撰寫修改通訊稿件，布置第二天開展的活動(dòng)內(nèi)容，對(duì)于一些開展工作不太順利的隊(duì)員還要做好思想工作，鼓舞士氣，調(diào)整好心態(tài)，更好地投入明天的工作。為了擴(kuò)大實(shí)踐活動(dòng)開展的范圍，我還特地把我自己的汽車開到實(shí)踐地，方便實(shí)踐隊(duì)員在幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)村莊之間的來往，以點(diǎn)帶面，幫助更多的農(nóng)民群眾解決問題，取得了更全面的實(shí)踐成果。實(shí)踐結(jié)束后，我又指導(dǎo)和幫助隊(duì)員們寫好調(diào)查報(bào)告和工作總結(jié)、宣傳實(shí)踐成果。在實(shí)踐活動(dòng)，我指導(dǎo)學(xué)生，也鍛煉了自己，與文成地方相關(guān)部門建立了更好的關(guān)系，為以后工作的開展進(jìn)一步奠定了基礎(chǔ)。
二、發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)、突顯農(nóng)類特色
在實(shí)踐活動(dòng)中，我指導(dǎo)隊(duì)員們充分發(fā)揮我們學(xué)院的專業(yè)優(yōu)勢(shì)、突出農(nóng)類服務(wù)特色�？梢哉f，在學(xué)院暑期實(shí)踐隊(duì)中，我們溫科赴文成服務(wù)三農(nóng)實(shí)踐隊(duì)是最突顯農(nóng)類專業(yè)特色的一支隊(duì)伍，我是農(nóng)類專業(yè)的任課老師，隊(duì)員主要由設(shè)施農(nóng)業(yè)、食品檢測(cè)、畜牧獸醫(yī)幾個(gè)專業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生組成，活動(dòng)內(nèi)容也覆蓋了食品安全宣傳服務(wù)、蔬菜果樹技術(shù)服務(wù)、畜牧養(yǎng)殖服務(wù)等農(nóng)業(yè)諸多內(nèi)容。在活動(dòng)中，我們充分發(fā)揮我們的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，突顯農(nóng)類特色，我們的實(shí)踐活動(dòng)既是社會(huì)服務(wù)課程，貢獻(xiàn)了知識(shí)力量，服務(wù)了三農(nóng)；同時(shí)也是一門專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程，鍛煉了自己，增長(zhǎng)了才干。我們實(shí)踐隊(duì)結(jié)合各自專業(yè)的特征，以食品檢測(cè)專業(yè)學(xué)生為主組成的食品安全宣傳小分隊(duì)主要在縣城開展食品安全宣傳活動(dòng)；以設(shè)施農(nóng)業(yè)專業(yè)學(xué)生為主組成的科技支農(nóng)小分隊(duì)主要在西坑南田開展三農(nóng)調(diào)查和科技支農(nóng)活動(dòng)；以畜牧獸醫(yī)專業(yè)學(xué)生為主組成的畜牧先鋒隊(duì)主要在黃坦鎮(zhèn)開展畜牧調(diào)查和技術(shù)服務(wù)活動(dòng)。實(shí)踐證明，我們幾個(gè)小分隊(duì)開展的幾個(gè)活動(dòng)，均取得了非常好的效果，是一次專業(yè)的應(yīng)用提升，大大提高了大家理論與實(shí)際相結(jié)合的能力。
比如7月13日，食品安全小分隊(duì)與文成縣食品藥品監(jiān)督管理局在文成縣政府門口開展了一次別開生面的食品藥品安全宣傳實(shí)踐活動(dòng)，通過開展食品藥品知識(shí)猜謎，食品藥品安全咨詢，發(fā)放食品藥品安全宣傳資料，擺放食品藥品安全展板，公布食品藥品監(jiān)管、工商、衛(wèi)生等相關(guān)部門舉報(bào)投訴電話等形式，向廣大群眾講解食品藥品安全的重要性、日常食品用藥安全常識(shí)以及開展農(nóng)村藥品“兩網(wǎng)一規(guī)范”示范縣創(chuàng)建的重要性等問題，提升廣大群眾的飲食用藥安全意識(shí)和對(duì)相關(guān)政策的了解。活動(dòng)共分發(fā)食品藥品安全知識(shí)宣傳資料500余份、接受群眾咨詢100余人次，形成人人關(guān)心食品藥品安全、個(gè)個(gè)參與監(jiān)督食品藥品市場(chǎng)的良好氛圍，群眾熱情高漲、成效顯著。同樣科技支農(nóng)小分隊(duì)、畜牧服務(wù)小分隊(duì)開展的技術(shù)講座、種子獸藥及技術(shù)資料贈(zèng)送活動(dòng)也搞得轟轟烈烈、效果顯著，文成電視臺(tái)和多家網(wǎng)絡(luò)媒體紛紛對(duì)這些活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道。
三、急農(nóng)戶之所急，切實(shí)解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的難題
南田二源一帶是文成山地蔬菜的主要產(chǎn)區(qū)，但是這一帶的農(nóng)戶反映，番茄、毛豆等蔬菜的病蟲害發(fā)生非常嚴(yán)重，給當(dāng)?shù)厥卟水a(chǎn)業(yè)造成了巨大的經(jīng)濟(jì)損失。為此，7月14日，在文成縣農(nóng)業(yè)局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，溫州科技職業(yè)學(xué)院赴文成實(shí)踐隊(duì)與學(xué)院蔬菜專家在文成縣開展了為期一天的高山蔬菜病蟲害防治技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，這次受到了當(dāng)?shù)卣娃r(nóng)戶的熱烈歡迎。上午針對(duì)二源鄉(xiāng)高山番茄青枯病和毛豆根腐病發(fā)生嚴(yán)重的現(xiàn)狀，溫州科技職業(yè)學(xué)院蔬菜研究所宰文珊老師與徐堅(jiān)老師分別作了《番茄青枯病的發(fā)生與防治》與《毛豆病蟲害防治技術(shù)》的講座，下午又奔赴南田鎮(zhèn)五源村，宰文珊老師作了《高山蔬菜栽培實(shí)用技術(shù)》的講座，徐堅(jiān)老師講授了目前毛豆根腐病的發(fā)生特點(diǎn)及一系列的防治措施，活動(dòng)中實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們還向當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶贈(zèng)送了蔬菜優(yōu)良種子300包及《蔬菜報(bào)》、新品種介紹等相關(guān)技術(shù)資料300份，當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶非常高興，稱相關(guān)部分送來了及時(shí)雨，希望以后要多開展這樣的支農(nóng)活動(dòng)。另一方面，二源一帶的毛豆出現(xiàn)滯銷，我和隊(duì)員們?yōu)槊钩雎犯鞅M所能，有的找專家，有的找農(nóng)業(yè)企業(yè)，有的想怎么樣加長(zhǎng)毛豆的供應(yīng)期，有的想是否可以在這里建一個(gè)加工廠等等，充分體現(xiàn)了我們隊(duì)員對(duì)這個(gè)事情的關(guān)注與重視。毛豆滯銷事情也給我們帶來深深的思考，怎樣引導(dǎo)農(nóng)民種植農(nóng)作物，怎樣把農(nóng)產(chǎn)品轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)效益，是農(nóng)村農(nóng)業(yè)發(fā)展一個(gè)重要課題。
西坑鎮(zhèn)近年來?xiàng)蠲坊匕l(fā)展迅速，但管理技術(shù)卻跟不上，種植好多年卻收獲甚少，他們鎮(zhèn)的農(nóng)戶一直希望開展一個(gè)楊梅栽培技術(shù)講座，在鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們考察了楊梅基地，詢問了種植戶存在的問題后，隨即聯(lián)系了我們學(xué)院園林花卉所副所長(zhǎng)吳振旺老師，邀請(qǐng)他來為當(dāng)?shù)氐陌傩兆鲆粋�(gè)楊梅栽培技術(shù)的講座，老師欣然答應(yīng)，講座當(dāng)天西坑鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府會(huì)議室座無(wú)虛席，當(dāng)?shù)氐陌傩照J(rèn)真聽著吳老師的講座，并且詢問了相關(guān)的問題，講座后吳老師還到楊梅山進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)。此次講座為當(dāng)?shù)氐陌傩諑チ藯蠲吩耘嗉夹g(shù)，也是我們實(shí)踐隊(duì)為當(dāng)?shù)匕傩账腿サ囊环輰?shí)實(shí)在在的禮物，受到了當(dāng)?shù)貤蠲贩N植戶和政府的一致好評(píng)。
四、深入山區(qū)、開展愛心支教活動(dòng)
教育，特別是留守兒童的教育，是文成山區(qū)普遍存在的問題。據(jù)我們實(shí)踐隊(duì)員調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我們駐地周圍的小孩子文化課成績(jī)不好，暑期更是無(wú)人管束，安全都成問題，所以我們決定把小孩聚集起來，開展愛心支教活動(dòng)，經(jīng)過協(xié)商與村里溝通協(xié)商，村支書把村委會(huì)黨員活動(dòng)辦公室讓我們當(dāng)教室用。我們的實(shí)踐隊(duì)員開始了為期兩周的支教活動(dòng)，為了確保下孩子的安全，我們的隊(duì)員每天準(zhǔn)時(shí)把小孩子接到支教點(diǎn)，下課后再把小孩子送回家，雖然這樣很不便，但是為了小朋友的安全，我們的隊(duì)員們也沒有半句怨言，一直做到支教的結(jié)束。支教中，我們對(duì)小孩子的暑假作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo)、與他們進(jìn)行溝通交流、與小孩子進(jìn)行游戲，讓他們不僅學(xué)到文化知識(shí)，而且更讓他們樹立正確的人生觀。對(duì)于一些比較偏遠(yuǎn)的貧困孩子，我們也派實(shí)踐隊(duì)員爬山涉水到他們家里進(jìn)行一對(duì)一教學(xué)，并向他們贈(zèng)送文具和生活用品，對(duì)于實(shí)踐隊(duì)員們不辭勞苦下鄉(xiāng)支教，村民們也深受感動(dòng)。在支教活動(dòng)結(jié)束之際，我們還開展了“我愛我的祖國(guó)”繪畫比賽，小孩子們用手中的畫筆繪畫出了一幅幅祖國(guó)的藍(lán)圖，也表達(dá)了他們對(duì)祖國(guó)的熱愛，對(duì)祖國(guó)充滿了信心，這也是他們獻(xiàn)給祖國(guó)60周年生日的一份禮物。此次支教活動(dòng)得到了孩子家長(zhǎng)以及許多村民的好評(píng)與贊揚(yáng)。
五、聯(lián)系好政府機(jī)關(guān)部門，做好宣傳工作
在暑期實(shí)踐期間，我們?yōu)榱烁玫亻_展實(shí)踐活動(dòng)，擴(kuò)大實(shí)踐效果，我們盡可能的聯(lián)系當(dāng)?shù)貓F(tuán)委、農(nóng)業(yè)局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府部門以及宣傳媒體部門共同策劃和開展實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐證明這種方法效果顯著，我們實(shí)踐隊(duì)開展的社區(qū)清理衛(wèi)生死角活動(dòng)、食品藥品安全宣傳活動(dòng)、三農(nóng)調(diào)查活動(dòng)、種養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)、愛心支教等活動(dòng)受到文成電視新聞、文成政府網(wǎng)、文成共青團(tuán)、浙江共青團(tuán)、溫州青年、溫州農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)、浙江農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)、文成縣食品藥品安全網(wǎng)、浙江省食品藥品監(jiān)督管理局網(wǎng)站、食品藥品公眾網(wǎng)等多家電視及網(wǎng)絡(luò)媒體的關(guān)注和報(bào)道。報(bào)道次數(shù)達(dá)二十余次，大大提高了我們學(xué)院的知名度和本次暑期實(shí)踐活動(dòng)的影響力。
在此次暑期實(shí)踐活動(dòng)中，隊(duì)員們還在藥材果蔬基地開展了實(shí)踐活動(dòng)、在縣農(nóng)業(yè)局開展蔬菜食品農(nóng)藥殘留檢驗(yàn)檢測(cè)實(shí)習(xí)活動(dòng)、在雙鳳食品有限公司兔產(chǎn)品宣傳實(shí)習(xí)活動(dòng)、地方蔬菜品種調(diào)查活動(dòng)，這些活動(dòng)不僅展現(xiàn)了農(nóng)類學(xué)生的專業(yè)特長(zhǎng)，提高了專業(yè)實(shí)踐能力，也為隊(duì)員們的創(chuàng)業(yè)就業(yè)指明了方向。總之，這是一次成果顯著的實(shí)踐活動(dòng)，是我們?nèi)松欢坞y忘的成長(zhǎng)歷程。
指導(dǎo)活動(dòng)總結(jié)2
為深入實(shí)施高校卒業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)匆匆進(jìn)計(jì)劃，進(jìn)一步增強(qiáng)有針對(duì)性的就業(yè)指導(dǎo)辦事，晉升高校卒業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)才能，依照自治區(qū)人社廳轉(zhuǎn)發(fā)人社部關(guān)于集中開展高校卒業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)的看護(hù)要求，結(jié)合高校卒業(yè)生離校前后求職就業(yè)癥結(jié)時(shí)段，通過走進(jìn)去與請(qǐng)出來相結(jié)合的方法，集中開展高校卒業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)，拭魅戰(zhàn)性指導(dǎo)一對(duì)一贊助高校卒業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
一、增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。
市人社局將此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)作為匆匆進(jìn)高校卒業(yè)生就業(yè)的緊張舉措來抓，精心組織，明確責(zé)任，切實(shí)履行工作職責(zé)。一是增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立了由人社局分管領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，人力資源科、勞動(dòng)就業(yè)辦事局、勞動(dòng)保障監(jiān)察局、人才交流中心等相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人任組員的五人工作小組。二是訂定工作，明確工作任務(wù)。結(jié)合二連邊陲港口實(shí)際，訂定了集中開展高校卒業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)工作規(guī)劃從運(yùn)動(dòng)總體要求、運(yùn)動(dòng)光陰、運(yùn)動(dòng)內(nèi)容和工作要求等方面進(jìn)行了支配安排，確保各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)。
二、運(yùn)動(dòng)開展環(huán)境
組織開展高校卒業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)4次，此中：就業(yè)指導(dǎo)校園行1場(chǎng)，辦事人數(shù)480人，邀請(qǐng)專家導(dǎo)師24人;就業(yè)指導(dǎo)市場(chǎng)行2場(chǎng)，辦事人數(shù)505(6月15日辦事200人，8月31日辦事305人)，邀請(qǐng)專家導(dǎo)師14人;創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)園區(qū)行1場(chǎng)，辦事人數(shù)30人。
(一)切實(shí)鼓吹就業(yè)創(chuàng)頤魅政策，把握開展高校卒業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的正確方法。
為了贊助高校卒業(yè)生學(xué)習(xí)理解、控制和運(yùn)用新的就業(yè)創(chuàng)頤魅政策，應(yīng)用市政務(wù)辦事大廳、下層社區(qū)社會(huì)保障辦事平臺(tái)、人才交流中心微信"大眾號(hào)、QQ群(154708053)、人才E站及印發(fā)政策鼓吹材料等鼓吹形式，將運(yùn)動(dòng)內(nèi)容、組織方法、光陰支配等告之卒業(yè)生，當(dāng)月在2個(gè)工作內(nèi)進(jìn)行組織鼓吹。
為力圖使每一名高校卒業(yè)生都知曉就業(yè)創(chuàng)頤魅政策。一是通過人才中心窗口，發(fā)放《高校卒業(yè)生就頤魅政策問答》、《二連浩特市人才辦事指南》手冊(cè);確保求職報(bào)到掛號(hào)的高校卒業(yè)生每人一冊(cè)，寄托就頤魅政策勉勵(lì)贊助高校卒業(yè)生建立正確的擇業(yè)不雅和職業(yè)不雅;贊助高校卒業(yè)生熟悉就業(yè)創(chuàng)頤魅政策，理性看待就業(yè)形勢(shì);把握高校卒業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的正確方法，助推高校卒業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
(二)加大就業(yè)創(chuàng)頤魅政策和業(yè)務(wù)的鼓吹力度，為高校卒業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)營(yíng)造優(yōu)越的輿論導(dǎo)向。
施展公共就業(yè)人才辦事資源優(yōu)勢(shì)，繼承加大就頤魅政策鼓吹，以離校未就業(yè)高校卒業(yè)生為重點(diǎn)，實(shí)施精準(zhǔn)掛號(hào)、主動(dòng)辦事，營(yíng)造優(yōu)越的輿論導(dǎo)向，做好高校卒業(yè)生就業(yè)辦事工作。
1、就業(yè)指導(dǎo)校園行。
5月25日，由市人才交流中心、就業(yè)局和二連浩特國(guó)際學(xué)院聯(lián)合舉辦就業(yè)指導(dǎo)校園行專場(chǎng)雇用會(huì)。55家用人單位參加雇用會(huì)提供就業(yè)崗位500個(gè)，涵蓋了二連國(guó)際學(xué)院應(yīng)屆卒業(yè)生所有專業(yè)。由市工商局、人社局等16家單位構(gòu)成的就業(yè)辦事團(tuán)，為卒業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供咨詢辦事。二連國(guó)際學(xué)院20xx屆卒業(yè)生及往屆卒業(yè)生共有480余人前來應(yīng)聘，現(xiàn)場(chǎng)200余人殺青績(jī)業(yè)意向。
2、就業(yè)指導(dǎo)市場(chǎng)行。
6月15日，以進(jìn)步創(chuàng)業(yè)意識(shí)，拓寬就業(yè)渠道為主題的恐龍廣場(chǎng)14名專家辦事團(tuán)現(xiàn)場(chǎng)就業(yè)指導(dǎo)，咨詢辦事200余人。
8月31日，組織合作互匆匆、共建共提就業(yè)創(chuàng)頤魅政策鼓吹及專場(chǎng)大型雇用會(huì)。在二連浩特市恐龍廣場(chǎng)組織開展專場(chǎng)大型雇用會(huì)，發(fā)放政策鼓吹材料500余份;26家中小企業(yè)參會(huì)，提供就業(yè)崗位205個(gè)，參會(huì)卒業(yè)生305余人，初步殺青績(jī)業(yè)意向185人。
3、就業(yè)指導(dǎo)園區(qū)行。5月24日，市勞動(dòng)就業(yè)辦事局主持召開了由二連浩特市創(chuàng)業(yè)專家辦事團(tuán)和二連浩特市電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)孵化基地創(chuàng)業(yè)人員配合構(gòu)成38人座談會(huì)，開展面對(duì)面創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)，為30名高校卒業(yè)生提供一對(duì)一就業(yè)指導(dǎo)辦事。
指導(dǎo)活動(dòng)總結(jié)3
雖然收獲的季節(jié)還未來到，但是我們已滿載收獲，組織與指導(dǎo)課余活動(dòng)的經(jīng)歷讓我這個(gè)實(shí)習(xí)教師越變成熟。就在我們實(shí)習(xí)的這個(gè)學(xué)期，初三的學(xué)生將迎來體育中考，為他們本就充滿壓力的學(xué)習(xí)生活中又無(wú)形增加了一份擔(dān)子。俗話說“臨陣磨槍，不快也光”，學(xué)校為提高學(xué)生體育中考的能力，決定由一名指導(dǎo)教師帶領(lǐng)我們?nèi)麑?shí)習(xí)體育教師對(duì)初三年級(jí)進(jìn)行出早操活動(dòng)，內(nèi)容就是跑步二十分鐘。
為了不影響初三學(xué)生的正常學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)校將早操時(shí)間定為六點(diǎn)正式開始，對(duì)于學(xué)生這是一個(gè)挑戰(zhàn)，其實(shí)對(duì)于我來說，也是一個(gè)挑戰(zhàn)。懶覺，我一直認(rèn)為是人生中很美妙的一件事情，擁抱著溫暖，感受著幸福。但是早操，將這一切變?yōu)椴豢赡埽菦]有埋怨，沒有懈怠，因?yàn)槲叶眠@是一份責(zé)任，所以克服晚睡晚起，就成了我做的第一件事。相信初三的學(xué)生和我的感覺是一樣的，前幾天還能克服，但是每個(gè)人的身體中都像有一個(gè)懶蟲在侵蝕著自己，這時(shí)，堅(jiān)持就如金子般重要。所以，每天我都會(huì)在早操結(jié)束后對(duì)初三學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，對(duì)于沒來的同學(xué)提出要求。感動(dòng)我的是初三的學(xué)生們，是他們的堅(jiān)持一直支撐著我的堅(jiān)持，也許，正是我的堅(jiān)持讓他們也一直堅(jiān)持著。初三學(xué)生的體育中考成績(jī)讓我們所有的付出變成了回報(bào)，他們好的成績(jī)比任何感謝的語(yǔ)言都讓我們高興。
學(xué)校的田徑隊(duì)給我留下的第一印象最深，因?yàn)樗屛蚁肫鹆俗约涸?jīng)的汗水和榮耀。當(dāng)學(xué)校將田徑隊(duì)訓(xùn)練的任務(wù)分配給我們時(shí)，我既興奮又有些擔(dān)心。興奮是因?yàn)橹就篮�，�?dān)心是因?yàn)樽约弘m然有過田徑訓(xùn)練的經(jīng)歷，但基礎(chǔ)理論差，科學(xué)理論不足。為了彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，在除工作的時(shí)間外，我決定給自己加餐，補(bǔ)充自己，希望盡自己最大的努力完成這個(gè)任務(wù)。每天下午規(guī)定的時(shí)間我都會(huì)按時(shí)到達(dá)操場(chǎng)，布置并監(jiān)督隊(duì)員們的訓(xùn)練，責(zé)任讓我更加深刻的理解了我曾經(jīng)的教練們，也正是因?yàn)樨?zé)任，我認(rèn)真的準(zhǔn)備每一節(jié)訓(xùn)練課，并認(rèn)真的監(jiān)督和指導(dǎo)隊(duì)員們。不管什么天氣，我都會(huì)同隊(duì)員們一起在操場(chǎng)，我希望與他們同甘共苦，并用這種方式激勵(lì)他們。記錄著他們成績(jī)的提高，我既興奮又感到欣慰，從他們的汗水中，我仿佛又看到了從前的自己，并提醒著自己在以后的工作中要更加努力。這段經(jīng)歷，讓我更加努力的完善著自己，并和學(xué)生們一起提高著。
指導(dǎo)活動(dòng)總結(jié)4
自我擔(dān)任班主任工作以來，我總是積極組織各種課外活動(dòng)，充分利用學(xué)校教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，先后組織了藍(lán)球隊(duì)、科技興趣小組、書法小組、文學(xué)社等團(tuán)體舉行了一系列活動(dòng)，極大地豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，為每一個(gè)學(xué)生自我表現(xiàn)、獲得成功創(chuàng)造了條件‘我班在全校書法比賽、普通話比賽、演講比賽等多種比賽活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)，這些活動(dòng)不僅擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面，豐富了精神生活，而且更重要的是提高了學(xué)生走向社會(huì)所必備的種種能力。
在指導(dǎo)組織課外活動(dòng)外，我堅(jiān)持一個(gè)原則，充分信任學(xué)生，尊重學(xué)生，大膽放手，讓學(xué)生獨(dú)立地開展各項(xiàng)活動(dòng)，我只是他們的顧問，我重在啟發(fā)．咨詢、建議、討論和答疑，活動(dòng)過程中的巡視和個(gè)別指導(dǎo)，活動(dòng)結(jié)果的評(píng)價(jià)，并不包辦代替。首先，我要求學(xué)生制定有明確目的的計(jì)劃，防止和克服“為活動(dòng)而活動(dòng)”的傾向，活動(dòng)應(yīng)用利于促進(jìn)學(xué)生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展。還幫助學(xué)生制定活動(dòng)的規(guī)章制度，比賽評(píng)比規(guī)則等，第二’指導(dǎo)學(xué)生開展活動(dòng)時(shí)，我要求學(xué)生開展的課外活動(dòng)要有吸引力，最大范圍地廣泛吸收同學(xué)們參加，而且活動(dòng)的開展還要符合同學(xué)們的年齡特征、興趣、需要和經(jīng)驗(yàn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，這樣活動(dòng)才能開展得有聲有色。比如說在科技活動(dòng)中，我們舉行了知識(shí)性和趣味性融為一體的活動(dòng)，如“一紙頂
千斤”、“空氣大力士”、“水下著火”，“瓶中下雪”等，還舉行一些知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，激起了學(xué)生的求知欲。第三，我在開展課外活動(dòng)時(shí)，堅(jiān)持面向全體、因材施教�；顒�(dòng)面向全體，堅(jiān)持統(tǒng)一性與多樣性相結(jié)合，人人都參與，讓人人都有事做，都有自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，另外也非常注重發(fā)現(xiàn)有某些特殊才能的“苗子”和“尖子”，使他們才能得到最充分的發(fā)展，使他們個(gè)性也得到最充分的發(fā)展。還熱情地關(guān)心學(xué)習(xí)和品德較差的學(xué)生，積極引導(dǎo)他們參加課外活動(dòng)。根據(jù)他們各自特點(diǎn)，組織他們參加相宜的活動(dòng)，比如說做一些小實(shí)驗(yàn)，小制作，制作生物標(biāo)本，去大自然觀光等，開闊他們視野，活躍思維，激起了他們好奇心和求知欲。增強(qiáng)自信心、自尊心，陶冶他們的情操。
總之，通過師生雙方的不懈努力，我班課外活動(dòng)開展如火如茶，成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中不可缺少的重要組織部分。課外活動(dòng)真正地起到了它應(yīng)有的作用。
指導(dǎo)活動(dòng)總結(jié)5
在繪本閱讀活動(dòng)中，我們要以幼兒能夠直接理解的形式，運(yùn)用語(yǔ)言和圖畫相結(jié)合的手段，通過模仿、想象、游戲、表演等方法，引導(dǎo)幼兒結(jié)合自身的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)與畫面產(chǎn)生對(duì)話交流，幫助幼兒理解圖畫書的內(nèi)容，體驗(yàn)畫面中所傳達(dá)的情感，由此促進(jìn)幼兒的能力發(fā)展：在畫面閱讀中收獲知識(shí)；在畫面精讀中發(fā)揮想象；在表達(dá)交流中感悟內(nèi)涵。
新《綱要》把幼兒早期閱讀的要求納入了語(yǔ)言教育的目標(biāo)體系，提出“要培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)的興趣，利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對(duì)書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)幼兒前閱讀和前書寫技能。”，這充分顯示了對(duì)幼兒早期閱讀的提倡和重視。
繪本是以反映兒童生活為主、圖文并茂，畫面精美的圖書，特別適合幼兒階段的孩子閱讀，它對(duì)激發(fā)孩子的閱讀興趣，開拓孩子的想象空間，提高孩子的審美能力有很大的積極作用。
在繪本閱讀活動(dòng)中，我們要以幼兒能夠直接理解的形式，運(yùn)用語(yǔ)言和圖畫相結(jié)合的手段，通過模仿、想象、游戲、表演等方法，引導(dǎo)幼兒結(jié)合自身的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)與畫面產(chǎn)生對(duì)話交流，幫助幼兒理解圖畫書的內(nèi)容，體驗(yàn)畫面中所傳達(dá)的情感，由此促進(jìn)幼兒的能力發(fā)展。
一、在畫面閱讀中收獲知識(shí)。
繪本的畫面都比較精美，通過畫面向孩子們展現(xiàn)一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事。每一幅畫面都展現(xiàn)著一定的情節(jié)，有的是直接鋪開來的，有的是懸疑式的，甚至也有倒敘的。幼兒看繪本首先是直接看畫面，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，在畫面閱讀中了解故事大概內(nèi)容情節(jié)，收獲知識(shí)。
生動(dòng)形象的故事畫面是最能吸引和打動(dòng)幼兒的，他們用的是最直觀的方式：看，在看畫面中去猜測(cè)畫面情景，了解故事的大概內(nèi)容。
在閱讀繪本之前我都會(huì)提出問題，引發(fā)他們閱讀的欲望，讓幼兒帶著尋求答案的心理需要，有意識(shí)地閱讀圖書畫面，閱讀后鼓勵(lì)幼兒大膽提出自己還不理解的內(nèi)容進(jìn)行討論，使幼兒在自己原有水平上得到不同程度的提高，體驗(yàn)閱讀活動(dòng)的快樂，從而更積極主動(dòng)地投入到閱讀的過程中。
看懂書是閱讀的重要內(nèi)容，最重要的是看圖能力，包括辨別角色、分析圖意、前后聯(lián)系。其中繪本的人物形象是最主要的觀察對(duì)象，引導(dǎo)幼兒先去觀察主要的形象，這有利于幼兒對(duì)于繪本故事情節(jié)和主題的理解。還要引導(dǎo)幼兒從頭到尾閱讀一本圖畫書，其中包括封面、扉頁(yè)、正文、封底，這些畫面一幅幅連貫起來，一個(gè)完整的故事就被敘述出來了。
如：繪本《長(zhǎng)大做個(gè)好爺爺》是個(gè)非常溫暖的故事，畫面以柔和的黃色為主。故事中的人物只有熊爺爺、熊媽媽和小熊三個(gè)，始終表達(dá)著濃濃的親情。在活動(dòng)中，我運(yùn)用多次閱讀的手法，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面。在連續(xù)的畫面閱讀中，了解熊爺爺陪伴在小小熊身邊做的許多事情，慢慢感受爺爺對(duì)小小熊的好；在重點(diǎn)畫面閱讀中，提醒他們特別注意觀察畫面中爺爺?shù)谋砬楹腕w態(tài)，讓孩子感受爺爺對(duì)小小熊盡心盡力的關(guān)愛，為理解小小熊失去爺爺后的悲傷做好鋪墊。
在繪本《換弟弟》中，鱷魚姐姐卡洛琳因?yàn)榈艿艿某錾械绞�，跟隨媽媽上街時(shí)產(chǎn)生了把弟弟換走的念頭。在這個(gè)故事畫面中，鱷魚弟弟一路流著讓姐姐覺得又臭又討厭的口水的場(chǎng)景貫穿整個(gè)故事。在引導(dǎo)幼兒閱讀的時(shí)候，就要對(duì)這些現(xiàn)象予以關(guān)注，直至最后弟弟長(zhǎng)出一顆牙齒，媽媽親吻姐姐的結(jié)局，使幼兒和鱷魚姐姐一同恍然大悟，原來弟弟是因?yàn)殚L(zhǎng)牙才留這么多口水的，喜悅一下子沖淡了原先的討厭。與此同時(shí)，也懂得了只有自己的弟弟才是最適合自己的道理，這也對(duì)我們班上許多已經(jīng)或即將成為哥哥姐姐的幼兒來說，起到很好的精神調(diào)節(jié)作用，使他們不至于為了弟弟妹妹的降生而擔(dān)心自己減少或失去父母的愛所產(chǎn)生的情緒低落。
二、在畫面精讀中發(fā)揮想象。
通過幼兒自身對(duì)故事畫面的欣賞，就有了初步的感受。要讓幼兒對(duì)一個(gè)繪本故事有更深的理解，還必須通過對(duì)故事畫面的細(xì)節(jié)觀察，也就是通過精讀才能實(shí)現(xiàn)。
幼兒豐富的想象力是通過直接或間接的體驗(yàn)得來的，體驗(yàn)得越多，想象力就越豐富。當(dāng)孩子的想象力不夠發(fā)達(dá)時(shí)，圖畫書可以彌補(bǔ)其不足，老師引導(dǎo)幼兒對(duì)圖畫內(nèi)容發(fā)揮想象，針對(duì)畫面中的一個(gè)情節(jié)或一個(gè)片段，引導(dǎo)幼兒聯(lián)系生活中的事物，擴(kuò)展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。所以說，幼兒繪本閱讀的畫面精讀過程就是一個(gè)不斷提高他們有意想象的過程。
例如：繪本《豬先生去野餐》講述了一個(gè)可愛的豬先生為了邀請(qǐng)豬小姐去野餐，在路上借朋友的東西精心打扮自己，引發(fā)的一段幽默風(fēng)趣的故事。在故事中有這樣兩個(gè)畫面：一是豬先生戴著狐貍的尾巴、獅子的頭發(fā)、斑馬的花紋來到豬小姐家門口時(shí)，豬小姐的神態(tài)、動(dòng)作；二是豬先生把借朋友的東西送還回復(fù)自己原來的模樣后，豬小姐的表情和動(dòng)作。指導(dǎo)幼兒對(duì)畫面細(xì)細(xì)地觀察、分析，再去理解和回味豬小姐的語(yǔ)言：“噢，不行！你是哪兒來的妖怪呀？你要是再不走開，我就去叫豬先生了，他會(huì)來收拾你的！”、“啊呀，豬先生，剛才來了個(gè)丑八怪，就站在我院子里，可把我嚇壞了啦！”可以幫助幼兒理解這個(gè)故事的主要線索，也是大家和豬先生一樣最為關(guān)心的：原來豬小姐是很愿意和豬先生一同去野餐的。在細(xì)細(xì)品位故事的獨(dú)特魅力的同時(shí)，也能感受到故事的語(yǔ)言風(fēng)格，享受故事帶給大家的風(fēng)趣和幽默。
繪本閱讀注重體驗(yàn)和感受，幼兒不僅在繪本閱讀中能體驗(yàn)故事的情景和情節(jié)，還能在閱讀故事時(shí)體驗(yàn)故事中人物的情緒。在閱讀過程中帶領(lǐng)幼兒來體驗(yàn)故事中人物的情緒，能夠使幼兒在閱讀故事時(shí)興趣更加濃厚。
如：繪本《三只小豬》，這個(gè)故事中狼的性格特點(diǎn)和內(nèi)心動(dòng)向是很有挖掘價(jià)值的，如果對(duì)狼的形象體驗(yàn)到位了，也能突出小豬的個(gè)性特點(diǎn)。我引導(dǎo)孩子們對(duì)故事中“狼”的角色特征進(jìn)行充分挖掘，通過畫面的細(xì)化和創(chuàng)編，使得這個(gè)經(jīng)典故事萌發(fā)新的生機(jī)和光彩。
在這個(gè)繪本的開始部分有這樣一個(gè)畫面：狼靠在小河邊的一棵大樹上，在釣魚。我把它作為重要切入點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察、層層展開想象推理、不斷豐富狼的心理動(dòng)態(tài)。
出示畫面后我拋出第一個(gè)問題：大灰狼在河邊做什么？它怎么會(huì)到河邊來釣魚的？幼兒遷移其他故事中狼的角色特征，會(huì)主動(dòng)猜想到：已經(jīng)餓了幾天了，沒什么吃的了。這時(shí)候請(qǐng)幼兒模仿大灰狼釣魚時(shí)的神態(tài)、語(yǔ)言，突出大灰狼有氣無(wú)力的樣子，如：魚兒魚兒你快點(diǎn)上鉤吧！我已經(jīng)好幾天沒吃東西了？你再不上鉤，我就要餓死啦！
這時(shí)我馬上拋出第二個(gè)問題：大灰狼看到三只小豬心里又會(huì)怎么想？猜想狼的神態(tài)、語(yǔ)言：伸出舌頭舔舔嘴巴，口水直流；眼睛里露出貪婪、饞涎欲滴的神情；哈哈，我釣什么魚呀！還不如吃烤豬肉，多香�。∪拥趑~竿，從有氣無(wú)力轉(zhuǎn)變?yōu)樾老踩f(wàn)分、喜出望外，驚喜的樣子！在猜想和創(chuàng)造中，孩子們對(duì)狼的無(wú)奈、貪婪有了深刻的體會(huì)，對(duì)理解后面故事情節(jié)的深入發(fā)展很有幫助。
三、在表達(dá)交流中感悟內(nèi)涵。
繪本閱讀最終的落腳點(diǎn)是要激發(fā)幼兒語(yǔ)言表達(dá)的愿望，提高語(yǔ)言表達(dá)的能力。根據(jù)不同的繪本，創(chuàng)設(shè)適合的情境，引導(dǎo)幼兒積極參與語(yǔ)言表達(dá)與交流。
我在繪本閱讀指導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)，單次或多次的閱讀，讓幼兒對(duì)繪本有了一定的理解，如果加以對(duì)繪本故事的再加工，就能把幼兒的閱讀興趣從被動(dòng)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)，使得他們更加愿意去交流表達(dá)自己的想法。
1、開展故事表演。
將繪本故事改編成故事表演，讓幼兒在表演中鍛煉和提高語(yǔ)言表達(dá)的能力。同一個(gè)繪本故事，每一次參與表演的孩子不一樣，他們的表演中運(yùn)用的.對(duì)話語(yǔ)言和神態(tài)動(dòng)作都有可能不一樣，幼兒在同伴的表演中得到學(xué)習(xí)，逐漸進(jìn)步。有的孩子在集體活動(dòng)中不敢于或者是不善于表達(dá)，但是在幼兒間的表演互動(dòng)中卻能夠積極參與表達(dá)交流。在故事表演中，幼兒的表現(xiàn)力、創(chuàng)造力、合作能力、情感得到提升。
2、進(jìn)行自制繪本活動(dòng)。
自制繪本是繪本閱讀的活動(dòng)延伸，能有效促進(jìn)幼兒語(yǔ)言、情感、審美、創(chuàng)造性等多方面的發(fā)展。
在開展繪本閱讀的過程中，有許多繪本故事十分精彩，幼兒也十分喜歡。有的時(shí)候因?yàn)闀臄?shù)量不足，孩子們也會(huì)為了喜歡而對(duì)自己想要的繪本進(jìn)行爭(zhēng)搶。自制繪本既節(jié)約資金又能利用現(xiàn)有資源。首先把最受班上幼兒歡迎的繪本故事名單羅列出來，再選取其中大家一致推崇的，指導(dǎo)幼兒運(yùn)用剪、貼、畫等多種方式自制繪本畫面。
自制繪本故事剛開始的階段，孩子們工作起來還比較笨拙和陌生，速度也很慢。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)大家的制作效率有提高，他們學(xué)會(huì)了分工合作，你們畫封面，我們畫封底，他們畫正文，還把畫面進(jìn)行篩選，選擇其中主要的場(chǎng)景進(jìn)行繪制，縮短花費(fèi)的時(shí)間。就像《母雞蘿絲去散步》這個(gè)繪本，它講述的是一個(gè)有趣的故事，畫面比較簡(jiǎn)單，每一幅畫面中只有1—2個(gè)動(dòng)物形象，很適合孩子們自己繪制。經(jīng)過一次次比較，孩子們?cè)谠鹊亩囗?yè)畫面中選擇了最主要的十幅畫面，簡(jiǎn)潔形象地展現(xiàn)了故事的主要場(chǎng)景和情節(jié)，對(duì)表達(dá)整個(gè)故事起到了提示和幫助作用。
因?yàn)橛變旱膫�(gè)體能力差異，在繪制畫面中大家都會(huì)加入自己的生活經(jīng)驗(yàn)和理解、想象。最后把一幅幅畫面聯(lián)系起來，就構(gòu)成了一個(gè)完整的故事。這個(gè)故事可能是照搬原型的，也可能是有了創(chuàng)新的。最后呈現(xiàn)的畫面或許不夠精美，但是融入了自己心血的繪本怎么能讓孩子們舍得放棄？
受到學(xué)習(xí)時(shí)間的限制，有時(shí)候來不及把整個(gè)故事中主要的內(nèi)容一幅幅畫面都繪制下來。我的孩子們很聰明，懂得刪繁就簡(jiǎn)，把故事的主要內(nèi)容敘述出來，請(qǐng)爸爸、媽媽和老師幫忙記錄，再進(jìn)行主要畫面添畫，變成一張張繪本宣傳介紹的海報(bào)，這也是他們表達(dá)的一種新方法。我們的《漏》、《狼大叔的紅燜雞》、《棕熊的神奇事》等都進(jìn)行了這樣的故事簡(jiǎn)介制作宣傳。
自己的理解、自己的創(chuàng)造和全新的演繹，讓幼兒對(duì)每一個(gè)自己喜歡的繪本故事有了新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。故事賦予的內(nèi)涵更加凸顯，大家在繪本閱讀中，時(shí)而寧?kù)o、時(shí)而興奮；時(shí)而歡喜、時(shí)而憂傷……
繪本閱讀讓幼兒得到了鍛煉和提高，也使老師有了一點(diǎn)小小的收獲！
指導(dǎo)活動(dòng)總結(jié)6
為弘揚(yáng)中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，進(jìn)一步營(yíng)造愛老助老的良好社會(huì)氛圍，xx社區(qū)在山社會(huì)保險(xiǎn)管理處指導(dǎo)下，積極開展敬老月活動(dòng)，精心組織了一系列敬老愛老活動(dòng)，把社區(qū)敬老愛老活動(dòng)推向一個(gè)新的高潮�，F(xiàn)將xx社區(qū)敬老月活動(dòng)總結(jié)如下：
一、大力營(yíng)造宣傳氛圍，增強(qiáng)居民敬老愛老意識(shí)。
為了組織好我社區(qū)的“敬老月”活動(dòng)，首先，向街道民政部門匯報(bào)了社區(qū)開展“敬老月”活動(dòng)計(jì)劃；其次，采用各種宣傳手段如張貼敬老宣傳標(biāo)語(yǔ)、圖片、墻報(bào)等，積極營(yíng)造“敬老、養(yǎng)老、助老”的氛圍。大力宣傳《老年人權(quán)益保障法》，宣傳養(yǎng)老保險(xiǎn)制度使離退休人員晚年生活無(wú)憂無(wú)慮有保障。組成宣傳小組深入社區(qū)開展社會(huì)保障宣傳和養(yǎng)老保險(xiǎn)政策咨詢服務(wù)活動(dòng)。從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合社區(qū)特點(diǎn)，開展各具特色的愛老敬老活動(dòng)；第三，利用社區(qū)板報(bào)、宣傳欄等各種宣傳形式，大力營(yíng)造愛老敬老的輿論氛圍，強(qiáng)化了社區(qū)的愛老敬老意識(shí)。走訪慰問和座談會(huì)等活動(dòng)，傾聽離退休人員的呼聲和要求，檢查養(yǎng)老保險(xiǎn)政策及離退休人員各項(xiàng)待遇的落實(shí)情況。切實(shí)幫助離退休人員解決實(shí)際困難。終點(diǎn)要做好慰問高齡、特困、空巢離退休人員工作，讓他們切身感受到黨和政府的關(guān)懷和溫暖。
二、開展系列敬老愛老活動(dòng)，使活動(dòng)落到實(shí)處。
首先做到切實(shí)保障離退休人員養(yǎng)老金按時(shí)足額社會(huì)化發(fā)放。結(jié)合
“敬老月”活動(dòng)，采取座談和派人上門多種形式征求離退休人員對(duì)養(yǎng)老金社會(huì)化發(fā)放的意見和建議，將原來改為了xx發(fā)放方式。積極推行養(yǎng)老金發(fā)放信息及時(shí)告知制度和在養(yǎng)老金發(fā)放網(wǎng)點(diǎn)設(shè)立專門發(fā)放窗口，為離退休人員提供方便。
1、為xx老人和貧困老人送溫暖。社區(qū)居委會(huì)工作人員攜帶慰問品和生活用品走訪了xx老人xxx和貧困老人xxx，把黨和政府的溫暖送到了老人家中。
2、開展健康講座，社區(qū)邀請(qǐng)友愛醫(yī)院的專家為老年人進(jìn)行免費(fèi)義診，組織健康講座，受益人達(dá)300余人，深受老年人的歡迎。
3、開展豐富多彩的老年人文體活動(dòng)，組織了“xx社區(qū)金秋”文藝匯演，參演節(jié)目均為社區(qū)居民自編自演，有100余名社區(qū)老年人觀看了演出。重陽(yáng)節(jié)等節(jié)假日，組織舉辦離退休人員文藝匯演、體育比賽以及重陽(yáng)節(jié)敬老旅游等活動(dòng)，進(jìn)一步活躍離退休人員的文體生活。
4、社區(qū)組織青年志愿者，對(duì)轄區(qū)特困、孤寡老年人進(jìn)行家庭清潔、義務(wù)讀報(bào)等服務(wù)，弘揚(yáng)了中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德。
指導(dǎo)活動(dòng)總結(jié)7
高中生正處于發(fā)育階段，他們精力充沛，活潑好動(dòng)，富于幻想，對(duì)周圍一切都感興趣，豐富多彩的課余活動(dòng)有利于促進(jìn)他們德智體美及心理的發(fā)展；有利于學(xué)生互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步；有利于豐富學(xué)生精神生活，培養(yǎng)興趣愛好，發(fā)展學(xué)生的智能。對(duì)于實(shí)習(xí)老師來說，積極參加課余活動(dòng)指導(dǎo)不僅有利于獲得寶貴經(jīng)驗(yàn)，而且有利于增強(qiáng)各方面的能力，如組織能力、協(xié)調(diào)能力等。
在阜城中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)期間，我參與了學(xué)校的很多活動(dòng)，這些活動(dòng)不僅增強(qiáng)了我們小隊(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，更提高了我們的組織協(xié)調(diào)能力。我以我參與過的活動(dòng)，說一下我認(rèn)為在組織活動(dòng)時(shí)所要注意的問題：
一、確定活動(dòng)目的
在舉辦活動(dòng)時(shí)，我們要確定辦活動(dòng)的目的，不要變成為了辦活動(dòng)而辦活動(dòng)。我們第一次組織陽(yáng)光心理運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我們的目的有兩個(gè)：一是鍛煉學(xué)生的身體，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力；而是鍛煉我們實(shí)習(xí)生的組織協(xié)調(diào)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。因?yàn)槟康谋容^明確，所以在活動(dòng)過程中，我們充分鍛煉了自己，不僅提高了自己的能力，還增強(qiáng)了我們小隊(duì)的凝聚力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
二、對(duì)活動(dòng)有準(zhǔn)確的定位
在組織活動(dòng)時(shí)，我們應(yīng)考慮各種條件來確定活動(dòng)的規(guī)模，因?yàn)槲覀兣e行陽(yáng)光心理運(yùn)動(dòng)會(huì)為的是鍛煉自己的組織協(xié)調(diào)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，且充分考慮到現(xiàn)實(shí)條件，所以我們?cè)诖_定活動(dòng)的規(guī)模時(shí)，決定用體育課時(shí)間對(duì)班里一部分學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)，時(shí)間確定為一節(jié)課，這是從自身能力出發(fā)，也是從學(xué)�，F(xiàn)實(shí)條件出發(fā)。
三、制定詳細(xì)的活動(dòng)方案
當(dāng)活動(dòng)進(jìn)入實(shí)質(zhì)性操作階段時(shí)，必須制定出一套詳細(xì)的、可操作的，具體的方案。詳細(xì)的活動(dòng)方案一般包括以下四點(diǎn)：活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的分工、活動(dòng)后期的收尾工作以及可行性分析和備選方案。
活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作是最繁瑣、最費(fèi)時(shí)，也是最需要精心準(zhǔn)備的。前期準(zhǔn)備工作的完善與否，很大程度決定了活動(dòng)完成的順利與否。前期準(zhǔn)備工作包括如下要素：
1、明確活動(dòng)的整體信息。包括活動(dòng)時(shí)間、主題、參與人員等等。
2、根據(jù)活動(dòng)性質(zhì)確定活動(dòng)地點(diǎn)以及活動(dòng)流程。
3、制定準(zhǔn)備工作進(jìn)度表，詳細(xì)列出各項(xiàng)工作，并明確相關(guān)工作負(fù)責(zé)人。
4、注意節(jié)點(diǎn)：每個(gè)工作人員都必須記住幾個(gè)主要的節(jié)點(diǎn)，例如活動(dòng)流程、注意事項(xiàng)等。
指導(dǎo)活動(dòng)總結(jié)8
對(duì)于學(xué)生來說，課堂學(xué)習(xí)是很重要的一個(gè)方面，而課余活動(dòng)很少，但是過多的課堂學(xué)習(xí)很多時(shí)候讓學(xué)生感覺枯燥，為了培養(yǎng)孩子們各方面的能力，課余活動(dòng)必不可少。經(jīng)過兩個(gè)月的班主任工作，對(duì)于組織與指導(dǎo)課余活動(dòng)有了新的認(rèn)識(shí)和理解。
一、課余活動(dòng)要提前做好周秘密計(jì)劃。
課余活動(dòng)不需要太過花哨，追求表現(xiàn)，也需要精心設(shè)計(jì)，注重思想，內(nèi)容的設(shè)計(jì)。所以在組織課余活動(dòng)之前一定要做好周密計(jì)劃。設(shè)計(jì)的目的以及時(shí)間的分配，可能出現(xiàn)的問題與情況，包括是否涉及孩子們的安全問題，要盡量的創(chuàng)新活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生們的年齡和特點(diǎn)設(shè)計(jì)，是學(xué)生真正學(xué)到東西。
二、課余活動(dòng)中應(yīng)做好指導(dǎo)工作。
在活動(dòng)進(jìn)行過程中還會(huì)許多意料之外的問題，應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)難題，靈活應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況，使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，有所收獲。
三、課余活動(dòng)的形式不要單一，要貼近學(xué)生實(shí)際生活設(shè)計(jì)。
作為老師，不僅要引導(dǎo)學(xué)生看課內(nèi)的書，還要重視其課外閱讀的習(xí)慣。例如，有一次我發(fā)現(xiàn)我們班的很多學(xué)生都喜歡讀報(bào)紙，于是我就設(shè)立了報(bào)紙興趣小組，并由全班推選出了組長(zhǎng)，而且每隔一周就進(jìn)行一次報(bào)紙交流活動(dòng)，在一起交流心得體會(huì)，反思，使學(xué)生們對(duì)閱讀書籍更加感興趣。
四、在課余活動(dòng)中，善于發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點(diǎn)。
在課余活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)好多孩子表現(xiàn)出了他們課堂上沒有展示出的閃光點(diǎn)，比如，有的學(xué)生很有想法，有的學(xué)生有很強(qiáng)的交際能力，有的學(xué)生繪畫構(gòu)圖能力很強(qiáng)。
五、課余活動(dòng)反思總結(jié)。
課余活動(dòng)后的反思總結(jié)很有必要，總結(jié)活動(dòng)的得與失以及活動(dòng)的意義，有助于組織更有益的活動(dòng)內(nèi)容。在指導(dǎo)課余活動(dòng)的過程中，學(xué)生學(xué)到了不同于課本上的知識(shí)，是比較靈活的知識(shí)，能夠真正運(yùn)用到生活的知識(shí)，我在感受學(xué)生快樂的同時(shí)，也在告訴他們不僅僅教室是課堂，生活也是一大課堂，等著我們?nèi)W(xué)習(xí)。
指導(dǎo)活動(dòng)總結(jié)9
20xx年春，我?guī)ьI(lǐng)計(jì)算機(jī)、商務(wù)英語(yǔ)等專業(yè)學(xué)生在慶鴻電子有限公司進(jìn)行了為期三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)，其目的是為了完成理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟、實(shí)踐能力，尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)所需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才，指導(dǎo)教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)。
現(xiàn)將實(shí)習(xí)情況及效果總結(jié)如下：
一、明確實(shí)習(xí)目的：
頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。它的一個(gè)重要功能，在于運(yùn)用教學(xué)成果，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計(jì)劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。
1、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力，而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從課堂走向工廠。目的就在于讓學(xué)生通過親身實(shí)踐，了解實(shí)際的機(jī)械加工和工藝過程，熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié)，實(shí)際體會(huì)一個(gè)機(jī)械工人的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問題的工作能力。
2、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過實(shí)習(xí)，讓學(xué)生找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。
二、實(shí)習(xí)管理
實(shí)習(xí)學(xué)生具有雙重角色。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實(shí)習(xí)單位的工作人員，工作總結(jié)《指導(dǎo)教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)》。鑒于此，我們對(duì)學(xué)生提出了三個(gè)方面的要求：
1、以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，積極爭(zhēng)取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗(yàn)的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)際工作能力。
2、以“旁觀者”的身份實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺服從實(shí)習(xí)單位的安排，與此同時(shí)，也要把眼光放高遠(yuǎn)，從工廠工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運(yùn)行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉工廠，增強(qiáng)適應(yīng)能力。
3、以“研究者”的身份實(shí)習(xí)。要求學(xué)生在實(shí)習(xí)前通過“雙向選擇”(指定、自定)方式確定一些課題，積極探索理論與實(shí)踐相結(jié)合的途徑，利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)深入工廠，了解機(jī)床，認(rèn)識(shí)加工工藝，關(guān)注最新行業(yè)動(dòng)態(tài)，有準(zhǔn)備地進(jìn)行1~2個(gè)專題的社會(huì)調(diào)研，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)要完成實(shí)習(xí)論文并作為實(shí)習(xí)成績(jī)的重要組成部分。
4、安全第一，服從管理。在實(shí)習(xí)過程中，要求學(xué)生始終堅(jiān)持安全第一的理念，絕對(duì)遵守工廠的規(guī)章制度，服從實(shí)習(xí)老師的統(tǒng)一管理。
三、實(shí)習(xí)效果
1、頂崗實(shí)習(xí)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際工作能力有所提高，更重要的是通過對(duì)機(jī)械加工有了感性認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)了大家對(duì)專業(yè)知識(shí)的興趣，并能夠結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。一些學(xué)生寫發(fā)出了質(zhì)量較高的實(shí)習(xí)論文。
2、教學(xué)實(shí)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。實(shí)習(xí)活動(dòng)使學(xué)生初步接觸社會(huì)，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實(shí)際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基矗
3、教學(xué)實(shí)習(xí)配合了所在單位的工作。參加實(shí)習(xí)的學(xué)生在各自的實(shí)習(xí)基地積極工作，從小事做起，直至參與工廠的機(jī)械零件的生產(chǎn)，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊(duì)伍，實(shí)習(xí)學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了公司領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評(píng)，在每次實(shí)習(xí)歡送會(huì)上，都出現(xiàn)依依惜別的感人場(chǎng)景，而幾乎所有單位領(lǐng)導(dǎo)都表示，歡迎我校以后能繼續(xù)向該單位派出實(shí)習(xí)學(xué)生。
教實(shí)踐證明，教學(xué)實(shí)習(xí)適應(yīng)本專業(yè)特點(diǎn)，符合教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期。它作為機(jī)械專業(yè)教學(xué)體系的一個(gè)環(huán)節(jié)，無(wú)論對(duì)學(xué)生成才還是對(duì)教學(xué)改革，都有極大的促進(jìn)作用。
指導(dǎo)活動(dòng)總結(jié)10
xx年7月20日,本人帶領(lǐng)由20人組成的志愿者社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)開赴民樂縣北灘鄉(xiāng)新民村及甘州區(qū)花兒村進(jìn)行了為期20天的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng).本次活動(dòng)響應(yīng)了黨中央關(guān)于大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”的號(hào)召,積極貫徹“三個(gè)代表”重要思想,并達(dá)到了鍛煉同學(xué)們社會(huì)實(shí)踐能力,豐富同學(xué)們暑期生活的目的.現(xiàn)將本人此次活動(dòng)總結(jié)如下:
一、活動(dòng)的前期宣傳和培訓(xùn):
本次活動(dòng)的目的使同學(xué)們?cè)谏钊朕r(nóng)村幫困解困的同時(shí)鍛煉自己的實(shí)踐能力,鞏固自己的專業(yè)知識(shí),因此在活動(dòng)之前我組織了大量的宣傳和培訓(xùn)工作:
1、廣泛宣傳.我利用多種機(jī)會(huì)深入到廣大學(xué)生當(dāng)中廣泛宣傳暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)的重要性和深刻意義,鼓勵(lì)廣大同學(xué)加入到青年志愿者社會(huì)實(shí)踐的隊(duì)伍中鍛煉自己的社會(huì)實(shí)踐能力,提高自己的專業(yè)知識(shí),開闊視野,服務(wù)社會(huì),宣傳工作取得了良好的效果,得到了學(xué)校和廣大學(xué)生的熱情關(guān)注.
2、組建小分隊(duì).在廣大青年志愿者當(dāng)中選拔出20名知識(shí)扎實(shí),實(shí)踐技能過硬,表現(xiàn)良好,熱心社會(huì)服務(wù)的同學(xué)組成了本次活動(dòng)的主要成員.
3、前期培訓(xùn).邀請(qǐng)我校臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)學(xué)課老師和思想政治課老師針對(duì)活動(dòng)對(duì)象（即農(nóng)村居民）的特點(diǎn),有針對(duì)性的對(duì)這20名同學(xué)進(jìn)行了醫(yī)療健康知識(shí),計(jì)劃生育知識(shí),農(nóng)村常見病的預(yù)防及防治,構(gòu)建和諧社會(huì)等方面的知識(shí)的培訓(xùn).
二、活動(dòng)的主要內(nèi)容:
1.計(jì)劃生育政策宣講和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)有關(guān)知識(shí)宣講
因民樂縣北灘鄉(xiāng)新民村及甘州區(qū)花兒村地處偏遠(yuǎn),經(jīng)濟(jì)又貧困,獲取信息的渠道少,且傳統(tǒng)觀念較強(qiáng).對(duì)黨和國(guó)家的新政策、新規(guī)定不能及時(shí)了解和貫徹實(shí)施.我們邀請(qǐng)相關(guān)專業(yè)老師給村民們宣講有關(guān)計(jì)劃生育和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的知識(shí),發(fā)放了有關(guān)宣傳圖譜,并和隊(duì)員們一起對(duì)村民們進(jìn)行了細(xì)致地解說和指導(dǎo).
2．帶領(lǐng)隊(duì)員深入到農(nóng)民家中對(duì)他們進(jìn)行健康指導(dǎo)
我們秉持著“把健康的主動(dòng)權(quán)交給村民,把預(yù)防疾病的‘訣竅’告訴村民”的宗旨,在向村民提供義診服務(wù)、免費(fèi)送醫(yī)送藥的同時(shí),深入農(nóng)民家中講解普及健康知識(shí),增強(qiáng)農(nóng)民群眾的自我防護(hù)意識(shí)和群防群治技能.活動(dòng)中,我引導(dǎo)并鼓勵(lì)隊(duì)員們充分發(fā)揮醫(yī)學(xué)生的所長(zhǎng),向村里的村民宣傳健康知識(shí),不厭其煩地講解常見病的傳播途徑與預(yù)防,中老年常見病,例如高血壓、高血脂、糖尿病、冠心病等疾病的防治與保健,分發(fā)健康教育手冊(cè)和圖譜等,使相對(duì)落后地區(qū)的居民也能建立健康的生活意識(shí)；在義診工作中,指導(dǎo)隊(duì)員們將課堂上所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,熱情地接待前來就診的村民.我們開展活動(dòng)的地區(qū)條件較差,生活水平和醫(yī)療水平都很低,但是我和所有隊(duì)員們一起克服了很多意想不到的困難.
3．帶領(lǐng)隊(duì)員們?yōu)楫?dāng)?shù)貙W(xué)生輔導(dǎo)功課并贈(zèng)送學(xué)習(xí)用品
小分隊(duì)到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)后發(fā)現(xiàn)許多農(nóng)民家十分貧窮,且傳統(tǒng)觀念強(qiáng)小孩又多,加上當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)條件和環(huán)境相當(dāng)?shù)穆浜?有許多上學(xué)的小孩不能很好的學(xué)習(xí),成績(jī)很差.了解到這些情況后,我安排隊(duì)員專門對(duì)這些上學(xué)的小孩輔導(dǎo)功課,并在輔導(dǎo)功課的同時(shí)帶去我們所捐贈(zèng)的各種學(xué)習(xí)用品.
三、活動(dòng)后的深刻體會(huì):
本次的實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于我和所有隊(duì)員來說都是一次難得的經(jīng)歷與磨練,隊(duì)員們的思想道德水平得到了提高,醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)得到了補(bǔ)充,社會(huì)工作能力得到了鍛煉,吃苦耐勞的意志品質(zhì)得到了磨練,為今后的學(xué)習(xí)乃至工作都打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).在深入到廣大農(nóng)民家庭的各種活動(dòng)中,我更加體會(huì)到了大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)的重要性和必要性,也體會(huì)到了農(nóng)村生活的艱苦與困難,同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到將大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和農(nóng)村生活相結(jié)合確實(shí)對(duì)農(nóng)民生活的改善和我們大學(xué)生的能力的提高都有極大的幫助.在今后的團(tuán)委工作中,我會(huì)以次為一個(gè)工作重點(diǎn),讓我校的大學(xué)生在服務(wù)社會(huì),服務(wù)農(nóng)村的同時(shí)也得到自身實(shí)踐能力和專業(yè)知識(shí)的提高,成為真正的“德高醫(yī)粹”的醫(yī)壇接班人！
指導(dǎo)活動(dòng)總結(jié)11
作為一名教師尤其是一位班主任除了要掌握教學(xué)技能技巧外，還要掌握一定的組織和指導(dǎo)課余活動(dòng)的能力。開學(xué)之初，每次走進(jìn)教室學(xué)生們都會(huì)問我能不能去上體育課，當(dāng)聽到我否定的回答時(shí)她們就會(huì)跟我撒嬌，當(dāng)我再次拒絕時(shí)她們就會(huì)滿臉的不情愿，甚至連課都不能上好。開始我以為她們是看我是實(shí)習(xí)老師，覺得我好欺負(fù)，所以總是給我搗亂，后來我發(fā)現(xiàn)并不全是這樣。學(xué)生們尤其是職中的學(xué)生們因?yàn)閷W(xué)習(xí)的底子就比較差，上課本來就聽不進(jìn)去，老師講的內(nèi)容還很枯燥乏味，這更讓她們產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，更希望多一點(diǎn)時(shí)間去玩兒。而當(dāng)我上課的時(shí)候，因?yàn)槟昙o(jì)比她們大不了多少，所以對(duì)我的懼怕程度就少一點(diǎn)，也就敢在我的課上提出這個(gè)條件。在理解了她們的想法之后，為了給她們釋放壓力，激發(fā)她們的積極性，我決定讓她們擁有更豐富多彩的課余生活。但這就需要我掌握一定的組織和指導(dǎo)的技能。
根據(jù)學(xué)生們的實(shí)際情況和需要，在我擔(dān)任班主任的一個(gè)月里共開展了四次課外活動(dòng)，主題分別為“你我一家親”、“心靈微笑”、“學(xué)會(huì)寬容”、“團(tuán)結(jié)就是力量”�？偨Y(jié)這一個(gè)月的組織與指導(dǎo)課余活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，得出以下幾點(diǎn)：
一， 課外活動(dòng)的組織一定要有序，要有目的性，并將此目的準(zhǔn)確地傳遞給學(xué)生。剛剛接手13幼師合班的時(shí)候便發(fā)現(xiàn)同學(xué)們之間缺乏大范圍的溝通和交流，不能進(jìn)行很好的合作學(xué)習(xí)，班級(jí)也缺少凝聚力，所以舉辦了第一次的主題為“你我一家親”的課外活動(dòng)。但由于是第一次組織團(tuán)體活動(dòng)活動(dòng)，缺陷和不足是難免的。因?yàn)樵诨顒?dòng)開始前沒能和同學(xué)們對(duì)此次活動(dòng)的目的進(jìn)行充分的解釋和說明，導(dǎo)致個(gè)別同學(xué)沒能領(lǐng)會(huì)活動(dòng)目的進(jìn)而對(duì)活動(dòng)的積極參與性不是很高。
二、活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)計(jì)要有一定的難度，以此來激發(fā)學(xué)生們的興趣和參與的積極性。在活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行反饋時(shí)，有同學(xué)認(rèn)為活動(dòng)有些幼稚，沒有難度，導(dǎo)致她們的積極性并沒有想象中的高。同時(shí)對(duì)于活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)計(jì)要盡量與活動(dòng)對(duì)象的特點(diǎn)和興趣相結(jié)合，以此來增加她們的參與性，只有活動(dòng)對(duì)象有較高的參與欲望，我們的活動(dòng)目的才有可能實(shí)現(xiàn)。
三、活動(dòng)要與學(xué)生們的日常生活相聯(lián)系�；顒�(dòng)的目的不應(yīng)僅僅是為了讓學(xué)生們玩兒，更應(yīng)該讓她們?cè)谕鎯旱倪^程中可以學(xué)到解決生活中問題的辦法，寓教于樂。
四、在活動(dòng)中要善于發(fā)現(xiàn)和發(fā)揚(yáng)學(xué)生們的長(zhǎng)處。在活動(dòng)之前，可以按照活動(dòng)主題讓學(xué)生們自發(fā)地安排相應(yīng)的活動(dòng)。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些同學(xué)的組織和策劃能力，某些同學(xué)的主持能力，某些同學(xué)的音樂才能等等，并對(duì)此提出表?yè)P(yáng)，希望她們能在以后的生活學(xué)習(xí)中將自己的長(zhǎng)處發(fā)揚(yáng)光大。
五、 對(duì)待每一次活動(dòng)，都要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，做好活動(dòng)策劃，活動(dòng)準(zhǔn)備，積極的讓學(xué)生們都參與進(jìn)來。每一次的活動(dòng)結(jié)束，都要注意活動(dòng)的實(shí)際效果，寫好活動(dòng)反思。 每次活動(dòng)結(jié)束后的反思不僅可以讓自己知道本次活動(dòng)的成功之處，還可以讓自己知道活動(dòng)的不足之處，并提出改正意見，使自己的活動(dòng)更加完善。
總而言之，作為班主任，不僅有上好課的職責(zé)，更有讓本班同學(xué)的課余生活變得多姿多彩的職責(zé)。所以，每次的課外活動(dòng)我們都要更用心的準(zhǔn)備，更好地反思才能達(dá)到我們的目標(biāo)。
指導(dǎo)活動(dòng)總結(jié)12
時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間四個(gè)半月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。在這短暫的實(shí)習(xí)生活中，除了正常的教學(xué)工作外，又開展了幾次課余活動(dòng)。在我看來，對(duì)于高中生開展課外活動(dòng)是非常有意義的。高中生的大部分時(shí)間，都是按照課程規(guī)劃規(guī)定的科目上課，每天都被上課，做作業(yè)所包圍著。生活很是枯燥無(wú)味，很容易使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。高中生正處于發(fā)育階段，他們精力充沛，活潑好動(dòng)，應(yīng)該給他們更多活動(dòng)的機(jī)會(huì)。我認(rèn)為，應(yīng)該大力提倡積極開展課外活動(dòng)。
課余活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多彩的課余活動(dòng)，有助于提高學(xué)生組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。來到威縣一中后，通過真真正正的去組織課余活動(dòng)，通過一次又一次地去嘗試，幾次課余活動(dòng)下來，我在其中也總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)：
首先，活動(dòng)組織者要做好規(guī)劃。古人云，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。想要組織好課余活動(dòng)就必須事先做好規(guī)劃，有一個(gè)好的活動(dòng)方案。其次，在活動(dòng)過程中，還應(yīng)該把主動(dòng)權(quán)交到學(xué)生手中，讓學(xué)生提出想法、成為活動(dòng)的策劃者，組織者。教師只在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予指導(dǎo)，活動(dòng)中不斷調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生的興趣走向，適時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題，確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行。這樣能夠鍛煉學(xué)生的組織能力，相互協(xié)作的能力，還能夠體驗(yàn)成功的喜悅。最后，要及時(shí)做好反思。每一次活動(dòng)結(jié)束后，要認(rèn)真總結(jié)這次活動(dòng)的成功之處和失敗的地方，這樣才能為下一次的活動(dòng)打好基礎(chǔ)，才能逐漸提高活動(dòng)的質(zhì)量!
而具體說來在組織課外活動(dòng)時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：
1、活動(dòng)選題有趣味性。在選擇課余活動(dòng)主題上面要能夠激起學(xué)生的興趣，是大家都愿意積極主動(dòng)的去參加這次的活動(dòng)，這樣活動(dòng)才具備辦的成功的前提。這就要求教師和學(xué)生共同參與，相互溝通，才能選擇出適合學(xué)生的課余活動(dòng)。
2、活動(dòng)要有一定意義。課余活動(dòng)就像課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)一樣，總有一定的目的、意義，并且為了達(dá)到目的而不懈努力。而缺少了目的性，在活動(dòng)中則多了一份盲目性，學(xué)生不太清楚活動(dòng)所要達(dá)到的目標(biāo)，也就不會(huì)有針對(duì)性地培養(yǎng)自己所缺乏的能力了。比如文史哲地知識(shí)競(jìng)賽是為了增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍;參觀趙三多是為了進(jìn)行愛國(guó)主義教育，毽球比賽是為了培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神、鍛煉身體。
3、活動(dòng)組織過程有組織性，紀(jì)律性。學(xué)生要在老師的指導(dǎo)下，按照一定的規(guī)則完成活動(dòng)，遵守紀(jì)律。在活動(dòng)的準(zhǔn)備期間，要把同學(xué)的任務(wù)、規(guī)則明確的告訴每一位同學(xué)，調(diào)動(dòng)大家的積極性。這樣，在活動(dòng)過程中不但讓每一位同學(xué)都積極地參與進(jìn)來，而且使他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。比如，我在組織參觀趙三多紀(jì)念館時(shí)，我規(guī)定出校門后，不能脫離隊(duì)伍，不能私自買東西。果然，在路上，其他班級(jí)有人私自脫隊(duì)買水，但我們班的沒動(dòng)。
4、活動(dòng)參與者要有廣泛性�；顒�(dòng)參與者的范圍要大。組織集體活動(dòng)，可培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)，而且讓全班同學(xué)都參與進(jìn)來，這樣才能玩得開。
總之，積極組織學(xué)生廣泛開展課外活動(dòng)，對(duì)于增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)和能力，豐富學(xué)生的精神生活和全面發(fā)展學(xué)生的良好個(gè)性都有著重要的作用，同時(shí).對(duì)班級(jí)管理和集體教育以及學(xué)生進(jìn)行自我教育也都有著極其重要的意義。
指導(dǎo)活動(dòng)總結(jié)13
根據(jù)教育局第二屆“有效教學(xué)與教學(xué)管理創(chuàng)新”活動(dòng)要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本指導(dǎo)意見，望全體教師遵照?qǐng)?zhí)行。
一、各校要確定一名教學(xué)尖子教師承擔(dān)教育局下發(fā)的有效教學(xué)和教學(xué)管理創(chuàng)新之課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的講解任務(wù)，要在村校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下深入細(xì)致地學(xué)習(xí)該標(biāo)準(zhǔn)，要把該標(biāo)準(zhǔn)做為今年課堂教學(xué)工作的指南。
二、全體教師要針對(duì)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，逐條的進(jìn)行對(duì)號(hào)入座，找尋差距，以利于在課堂教學(xué)中不斷提高教學(xué)水平。
三、全體教師要圍繞有效教學(xué)在課堂教學(xué)上注重三個(gè)方面：一是注重教學(xué)方法是否有效，二是注重活動(dòng)設(shè)計(jì)是否有效，三是指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法是否有效。
四、六個(gè)提倡：提倡學(xué)生多說，教師少說；提倡多鼓勵(lì)，少批評(píng)；提倡多讓學(xué)自學(xué)自悟，少一些教師的講解分析；提倡即重結(jié)果，更重過程。提倡重學(xué)法指導(dǎo)；提倡節(jié)節(jié)清。
五、課堂教學(xué)要關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，要關(guān)注正確價(jià)值觀的引導(dǎo)，要關(guān)注合作意識(shí)的培養(yǎng)。
六、課堂教學(xué)即要重視學(xué)生的發(fā)展，也要重視教師的自我提升。
七、要做好學(xué)案設(shè)計(jì)，備學(xué)案要做到心中有學(xué)生，心中有學(xué)法指導(dǎo)。尤其要切合實(shí)際的做好學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)。
八、做好三本作業(yè)的管理，自主作業(yè)本要真正發(fā)揮其作用，盡量不要搞一刀切，對(duì)于學(xué)習(xí)好的學(xué)生要讓學(xué)生自主選擇作公文有約采編業(yè)，對(duì)于學(xué)困生要布置難度稍低一些的作業(yè)。改錯(cuò)本對(duì)于高年級(jí)的同學(xué)要嚴(yán)加要求
而對(duì)低年級(jí)的學(xué)生要償試使用，使其養(yǎng)成良好習(xí)慣。積累本要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的需要積累一些好詞佳句。尤其是積累本教師要經(jīng)常在班內(nèi)舉行交流會(huì)，要讓學(xué)生懂得不是只把好詞佳句寫下來就了事了，而是要會(huì)用。
九、關(guān)于作業(yè)批改。質(zhì)性為主，量性為輔。提倡使用互動(dòng)式的作業(yè)批改方式。提倡使用人文性的批改方式，教師可以在這個(gè)方面加大探討力度。
十、教師要加強(qiáng)課后的反思，反思成功之處，不足之處，改進(jìn)意見，再課設(shè)想等。
十一、善于捕捉課堂教學(xué)中新生成的問題，這些新生成的問題往往是學(xué)生最具價(jià)值的問題。
十二、提倡教師寫教學(xué)日記或教學(xué)敘事。
指導(dǎo)活動(dòng)總結(jié)14
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間半年的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)快要結(jié)束了。在這短暫的實(shí)習(xí)生活中，我的生活非常的充實(shí)有意義。經(jīng)過半年的實(shí)習(xí)，我各方面的能力都得到了鍛煉和提升，教學(xué)水平、管理學(xué)生的能力、和人溝通交際能力以及組織協(xié)調(diào)能力！學(xué)生學(xué)習(xí)有兩塊陣地——課內(nèi)和課外。這兩塊陣地對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的形成猶如鳥之雙翼，車之雙輪，缺一不可，豐富多彩的課外活動(dòng)對(duì)學(xué)生來說，有利于促進(jìn)他們德智體美及心理的全面發(fā)展；有利于學(xué)生互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步；有利于豐富學(xué)生精神生活，培養(yǎng)興趣愛好，發(fā)展學(xué)生的智能。而對(duì)于實(shí)習(xí)老師來說，積極參加課外活動(dòng)指導(dǎo)不僅會(huì)獲得寶貴經(jīng)驗(yàn)，而且有利于廣泛接觸學(xué)生，發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，增長(zhǎng)才干�，F(xiàn)在我將自己在實(shí)習(xí)期間組織的課外活動(dòng)總結(jié)如下：
一、思想品德教育
剛到實(shí)習(xí)學(xué)校不久，通過平時(shí)教學(xué)觀察、與學(xué)生接觸溝通和跟本地教師的交談中，我發(fā)現(xiàn)中學(xué)生在這個(gè)特殊的青春期階段，自我意識(shí)膨脹，尤其是在我實(shí)習(xí)的這所學(xué)校，學(xué)生們大多是農(nóng)村的孩子，家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)孩子的思想心理教育不夠重視。孩子們普遍存在不懂得尊重別人，不懂得尊重生命，不懂得感恩等問題。為了教育學(xué)生們要懂得珍惜生命，把握現(xiàn)在，擁有一顆感恩的心，我決定組織學(xué)生們看一場(chǎng)關(guān)于感恩教育的電影。我先上網(wǎng)查找電影，相關(guān)主題的電影又要能夠吸引學(xué)生。最后我鎖定了一個(gè)電影《婚紗》。我跟班主任老師提了這個(gè)想法，她很支持，專門幫我安排了時(shí)間。整個(gè)影片非常的感人，講述的是一個(gè)單親媽媽在得知自己即將離世后對(duì)女兒的關(guān)心和不舍，還有女兒知道真相后的懂事和堅(jiān)強(qiáng)。在放映的整個(gè)過程里，很多學(xué)生都淚流滿面。放映完后，我要求他們寫一篇觀后感。正好利用放假的時(shí)間�；貋砗笪野l(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)一些小事不再斤斤計(jì)較了，變得更寬容友愛。在他們的作文里，我了解到很多孩子回家后都擁抱了自己的爸爸媽媽，還主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)。還有一個(gè)孩子她是個(gè)單親家庭的孩子，她說媽媽仍然在天堂愛著我，我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的好好生活。
二、課外科技活動(dòng)
在實(shí)習(xí)期間，我教授英語(yǔ)一科。為了提高學(xué)生們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，培養(yǎng)他們的興趣。我組織了課外英語(yǔ)興趣小組。小組成員是由對(duì)英語(yǔ)有興趣、成績(jī)相對(duì)較好的學(xué)生所組成。由我指導(dǎo)，分成幾個(gè)單元小組進(jìn)行活動(dòng)。我制定了詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃。活動(dòng)每一大周進(jìn)行一次。放假前我會(huì)給他們布置下內(nèi)容，他們回家后自己搜集資料并制定出計(jì)劃書，包括發(fā)現(xiàn)的問題、研究的目的、準(zhǔn)備的過程（分工、材料、時(shí)間）、需要克服的困難等。我跟校長(zhǎng)請(qǐng)示要求借用學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室，因?yàn)槲乙獛ьI(lǐng)他們搞科技活動(dòng)。有些材料是學(xué)生自己從家里帶來的。做好準(zhǔn)備后，學(xué)生們自己動(dòng)手，自己想辦法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，有不懂的問題再向我請(qǐng)教，然后得出結(jié)論，寫出報(bào)告�；顒�(dòng)內(nèi)容主要是家庭化學(xué)小實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)包括用塑料細(xì)管向澄清石灰水中吹氣,觀察石灰水的變化；糖果加煙灰燃燒來研究催化劑；將雞蛋放入熱醋，觀察雞蛋在酸中游泳和蛋殼的軟化。學(xué)生們?cè)谶@樣的活動(dòng)中既鍛煉了動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�，又在活�?dòng)中增長(zhǎng)了知識(shí)，學(xué)會(huì)了思考和關(guān)注生活，更增強(qiáng)了學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
三、課外文體活動(dòng)
課外體育活動(dòng)是學(xué)生進(jìn)行體育經(jīng)常性鍛煉的一種重要方法，既能進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大體育課的效果，使學(xué)生經(jīng)常得到鍛煉，又可以豐富學(xué)生的課余文化精神生活。因此我還組織了跳繩比賽活動(dòng)，我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生還一塊參加了比賽。參加這個(gè)活動(dòng)不僅鍛煉了身體，還增強(qiáng)了孩子們參加體育鍛煉的積極性。在競(jìng)賽中，孩子們好勝心、運(yùn)動(dòng)的興趣和克服困難的毅力大大加強(qiáng)。
為了使學(xué)生們體會(huì)詩(shī)歌朗誦的魅力，學(xué)校要求我們實(shí)習(xí)生組織了“詩(shī)歌朗誦會(huì)”。學(xué)生們都積極參加。他們準(zhǔn)備了很多作品。更讓我們驚喜的是還有一個(gè)學(xué)生自己作了一首詩(shī)歌《十年》。我們?yōu)樗麄冋伊伺錁�。在學(xué)校禮堂舉辦了比賽。還頒發(fā)了獎(jiǎng)項(xiàng)：“最佳原創(chuàng)獎(jiǎng)”、“最佳感受獎(jiǎng)”、“最佳演繹獎(jiǎng)”、 “最美聲音獎(jiǎng)”、“字正腔圓獎(jiǎng)”等。
開展課外活動(dòng)是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑。有利于學(xué)生生動(dòng)、活潑地學(xué)習(xí)，可以充分發(fā)展學(xué)生的多種興趣和愛好，保障學(xué)生身心健康全面發(fā)展，這對(duì)培養(yǎng)和造就德才兼?zhèn)涞娜瞬啪哂兄匾饬x。
指導(dǎo)活動(dòng)總結(jié)15
在首都師范大學(xué)附屬xx中學(xué)中學(xué)的日子，我們3位實(shí)習(xí)生的收獲，見證了我們的成長(zhǎng)，為我們的實(shí)習(xí)畫一個(gè)完美的感嘆號(hào)！在這四個(gè)多月的實(shí)習(xí)中，我感覺我經(jīng)歷了許多，這些從未有過的經(jīng)歷讓我不斷進(jìn)步，自身技能有了很大的提高，除了在課堂上提高自己的教學(xué)技能外，課堂之外也是我們提升自身技能的一個(gè)重要場(chǎng)所。在這四個(gè)多月的時(shí)間里，我們組織學(xué)生進(jìn)行了以下課余活動(dòng):“科技節(jié)”、“游覽科技館”、“奧林匹克公園一游”、“參觀國(guó)家博物館”、“英文歌曲伴我成長(zhǎng)”等等，通過組織這幾次課余活動(dòng)，不僅豐富學(xué)生們自己的課余生活，增強(qiáng)了他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的神，也為我自己的教學(xué)積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。下面就讓我來談一談這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
一、活動(dòng)準(zhǔn)備要充分
首先，活動(dòng)組織者要做好規(guī)劃。古人云，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。定一個(gè)詳細(xì)的活動(dòng)策劃，把活動(dòng)流程和工作分配要事先設(shè)計(jì)好，相關(guān)的道具、活動(dòng)場(chǎng)地也要事先準(zhǔn)備好。一定要先告訴學(xué)生活動(dòng)的大致安排，讓 學(xué)生 自 己 有 個(gè) 準(zhǔn) 備，畢 竟 參 加 活 動(dòng) 的 是 學(xué) 生 們自 己。如 果 有 條 件的話，可以事先彩排一下。學(xué)校組織了校內(nèi)科技節(jié)活動(dòng)，在開始活動(dòng)之前，學(xué)校已經(jīng)向?qū)W生們傳達(dá)了本次活動(dòng)的各項(xiàng)要求，以及對(duì)本次活動(dòng)的期望，各小組也將本學(xué)科的展覽場(chǎng)地布置好，雖然同學(xué)們對(duì)本次活動(dòng)早已激動(dòng)不已，但是幸虧之前做好了各種準(zhǔn)備，每個(gè)人心中有數(shù)，不至于出現(xiàn)混亂的場(chǎng)面。最終這次活動(dòng)獲得了全校師生的一致好評(píng)。
二、活動(dòng)要具備一定的目標(biāo)
凡事兒都應(yīng)有一個(gè)目標(biāo)，有了目標(biāo)以后辦事兒才會(huì)更有效，舉辦課余活動(dòng)也不例外，在當(dāng)前開展活動(dòng)的指導(dǎo)思想是激發(fā)學(xué)生的求知欲，幫助他們讀書、做學(xué)問。從長(zhǎng)遠(yuǎn)的觀點(diǎn)來看，這是改善學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。初中學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)比較重，每天被各門學(xué)科壓得喘不過氣，所以在這一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里，我們給學(xué)生組織了一些課外活動(dòng)，使學(xué)生能夠在忙碌的學(xué)習(xí)中得到一個(gè)短暫的休息，刺激他們學(xué)習(xí)的興趣和積極性，做到勞逸結(jié)合，能有充沛的精力投入到學(xué)習(xí)生活中。
比如說我們舉辦英語(yǔ)歌曲和詩(shī)歌朗誦比賽，有利于學(xué)生更好地學(xué)習(xí)該門語(yǔ)言，比方說英語(yǔ)，一方面，唱英文歌有助于訓(xùn)練學(xué)生的聽力水平，對(duì)于他們的聽力考試有很大的幫助；另一方面，聽英文歌有助于語(yǔ)感的培養(yǎng)，在任何語(yǔ)言里語(yǔ)感都是很重要的一部分，經(jīng)常處于英文歌曲所創(chuàng)造的環(huán)境中，有利于大腦潛移默化的接受語(yǔ)感的訓(xùn)練，讓學(xué)生在很輕松的環(huán)境里掌握很多語(yǔ)言表達(dá)。
三、活動(dòng)要具有一定的難度與學(xué)生的日常生活相 聯(lián)系
活動(dòng)的設(shè)計(jì)要有一定的難度，以此來激發(fā)學(xué)生們的興趣和參與的積極性，同時(shí)對(duì)于活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)計(jì)要盡量與學(xué)生這個(gè)主體的特點(diǎn)和興趣相結(jié)合，以此來增加他們的參與度，只有學(xué)生們有較高的參與欲望，那么我們?cè)O(shè)計(jì)活動(dòng)的目的才有可能實(shí)現(xiàn)。其次，活動(dòng)的目的不應(yīng)僅僅是為了讓學(xué)生們玩兒，更應(yīng)該讓他們?cè)谕鎯旱倪^程中可以學(xué)習(xí)到不管是生活中還是學(xué)習(xí)中解決問題的辦法，寓教于樂。
培養(yǎng)學(xué)生的興趣的步驟是有趣到興趣最后是志趣，志趣可以決定一個(gè)人的進(jìn)取方向，奠定他事業(yè)的基礎(chǔ)，要想使學(xué)生發(fā)展到這一階段，首先要培養(yǎng)他的興趣，那么才能揭發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣，只有那些學(xué)生想知道又未知的東西才能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，一種想要知道奧秘的愿望變成不可遏制的愿望，就會(huì)激發(fā)人去行動(dòng)。因此這些課外活動(dòng)就是培養(yǎng)學(xué)生興趣最好的方法。
四、要善于在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處
在活動(dòng)之前，可以按照活動(dòng)主題讓學(xué)生們自發(fā)的安排相應(yīng)的活動(dòng)來測(cè)試學(xué)生們的技能特長(zhǎng)。在這個(gè)過程中可以發(fā)現(xiàn)，一些同學(xué)的有組織和策劃能力，一些同學(xué)有主持能力，一些同學(xué)有音樂繪畫等才能，并對(duì)這些同學(xué)提出表?yè)P(yáng)提出自己的期望，希望他們能在以后的學(xué)習(xí)生活中將自己的長(zhǎng)處發(fā)揚(yáng)光大。
如果學(xué)生的才能不能被及時(shí)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，那么不論是對(duì)學(xué)生個(gè)人而言，還是對(duì)社會(huì)發(fā)展來說都極為不利，教師有責(zé)任及時(shí)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有才能的學(xué)生，不僅使他們獲得應(yīng)有的發(fā)展，更使社會(huì)因?yàn)檫@些有才能的人而日新月異。教師要尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性，并進(jìn)行合理的引導(dǎo)，以發(fā)揮他們的才能，從而培養(yǎng)這些才能。當(dāng)學(xué)生的特長(zhǎng)表現(xiàn)的比較明顯時(shí)，教師應(yīng)與學(xué)校、家庭相互配合，不失時(shí)機(jī)的創(chuàng)造條件，以培養(yǎng)特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
五、活動(dòng)完成后要及時(shí)反思
活動(dòng)的結(jié)束并不是這次活動(dòng)的終點(diǎn)，接下來我們還要進(jìn)行認(rèn)真的反思和總結(jié)，這樣才能取得進(jìn)步和收獲�；顒�(dòng)完成后我們要及時(shí)做好活動(dòng)反思，活動(dòng)辦完以后，哪些地方做得好需要繼續(xù)堅(jiān)持，哪些地方做的不好需要改進(jìn)，還要寫下來下一步如何去改進(jìn)，另外，還可以鼓勵(lì)學(xué)生寫下對(duì)這次活動(dòng)的建議和感想，這樣可以幫助我們更加完善自己的活動(dòng)。此外還可以令我們的組織活動(dòng)能力有較大的提高�？偠灾�，作為班主任，不僅有上好課的職責(zé)，更有讓本班同學(xué)的課余生活變得多姿多彩的職責(zé)。所以每次的課外活動(dòng)我們都要更用心的準(zhǔn)備，更好地反思才能達(dá)到我們的目標(biāo)。
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