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親子游戲活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2022-11-03 12:10:36 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

親子游戲活動(dòng)總結(jié)15篇

  總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而肯定成績(jī),得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,快快來(lái)寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢?下面是小編為大家收集的親子游戲活動(dòng)總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

親子游戲活動(dòng)總結(jié)15篇

親子游戲活動(dòng)總結(jié)1

  今天下午,我們開展了本學(xué)期的第一次早教親子活動(dòng),當(dāng)天,來(lái)參加活動(dòng)的寶寶與家長(zhǎng)十分積極、配合。我設(shè)置了三個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng),首先是自我介紹,其次是熱身運(yùn)動(dòng)《健康操》,最后是親子游戲《蓋房子》。

  在自我介紹中,雖然有個(gè)別寶寶有些害羞,需要在爸爸媽媽的幫助下說(shuō)出自己的名字,但是大部分寶寶都能大膽、主動(dòng)地與老師、其他家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)好。在熱身環(huán)節(jié),我選擇了音樂(lè)很歡快的《健康歌》,本來(lái)大家不是很有激情,只是跟著我做著同樣的動(dòng)作,但是輕松活潑的音樂(lè)很快就感染了大家,家長(zhǎng)們還不時(shí)跟著音樂(lè)一起哼起歌來(lái),比小朋友還要投入呢。熱身運(yùn)動(dòng)結(jié)束后,接下來(lái)就是親子游戲這個(gè)環(huán)節(jié)了,我先出示房子的圖片吸引小朋友的注意力,然后在出示積木示范怎么撘一個(gè)牢固的房子,寶貝們都很聰明,知道撘一個(gè)房子需要一個(gè)屋頂和兩個(gè)柱子,然后我又請(qǐng)了幾個(gè)小朋友上來(lái)示范如何撘房子,加深其他小朋友的印象。

  之后我就開始宣布游戲的規(guī)則了,比賽是分成兩隊(duì)進(jìn)行,爸爸媽媽要先把小朋友“運(yùn)送”到建筑工地上搭好房子,然后再原路返回,看看那隊(duì)最快。第一次是黃隊(duì)獲勝,意猶未盡的寶貝和爸爸媽媽還想進(jìn)行第二輪,于是我修改了游戲規(guī)則,這次不僅看誰(shuí)跑得快還要看誰(shuí)搭的房子高,本以為又是黃隊(duì)獲勝,可是結(jié)果出乎我們的意料,綠隊(duì)的最后一位家長(zhǎng)抓住看誰(shuí)的房子撘的高的規(guī)則,挑選了一個(gè)比較難撘但是高度很高的積木,扭轉(zhuǎn)了敗局,跟黃隊(duì)打成了平手。整個(gè)活動(dòng)下來(lái),寶寶與家長(zhǎng)們都玩得很開心,有的還說(shuō)下次還要來(lái)玩。我想說(shuō)看到寶貝和家長(zhǎng)們那么開心的笑臉就是我們老師最快樂(lè)的事情了。

親子游戲活動(dòng)總結(jié)2

  一進(jìn)校門就被一樓大廳里擺放的各種環(huán)保作品吸引,有用各種廢舊材料裝飾而成的沙灘畫,有可以手動(dòng)發(fā)電的落地?zé)簦锹淅镞有孩子們手工折的各種紙花。這哪里是學(xué)校啊,就是一個(gè)小小的科技展覽廳哦。

  到達(dá)學(xué)校后放好書包,就可以帶上跳繩到操場(chǎng)做運(yùn)動(dòng)了,先是幾百米慢跑,然后是早操時(shí)間,最后是一分鐘跳繩。這個(gè)運(yùn)動(dòng)量還真是不小呢,但是孩子們因?yàn)樘焯爝\(yùn)動(dòng),一個(gè)個(gè)都精神抖擻的,一點(diǎn)不吃力。

  第一節(jié)科學(xué)課孩子們?cè)诟訉挸髁恋目茖W(xué)教室上課,這節(jié)課是磁鐵的兩級(jí),孩子們都4人一組的通過(guò)做實(shí)驗(yàn)的方式驗(yàn)證得出磁鐵屬性的結(jié)論。這樣一來(lái),只要課堂里學(xué)到的,肯定就不會(huì)忘記了。孩子們的發(fā)言真的是非常積極呢,一點(diǎn)也沒(méi)有因?yàn)榧议L(zhǎng)的到來(lái)而怯場(chǎng),小手舉得老高,答對(duì)會(huì)表?yè)P(yáng),答錯(cuò)會(huì)鼓勵(lì),學(xué)習(xí)的氛圍非常的濃烈。

  之后我們來(lái)到五樓的報(bào)告室,看見會(huì)場(chǎng)已經(jīng)精心布置了,真是好意外哦。原來(lái)今天不僅僅是開放日,還是全班孩子們10周年集體生日和母親節(jié)活動(dòng)呢。孩子們?yōu)榱诉@個(gè)溫馨的時(shí)刻,之前經(jīng)歷了多次排練。節(jié)目精彩紛呈,有搞笑的三句半,歌舞小品我選我自己,還有飽含深情的詩(shī)朗誦。孩子們的表現(xiàn)都出乎了家長(zhǎng)們的意料。最后壓軸的給媽媽鮮花的環(huán)節(jié),孩子們深情的感恩,讓所有的家長(zhǎng)都飽含了熱淚。是的,十年了,孩子你十歲了。3650個(gè)日日夜夜,你從嗷嗷待哺的嬰兒,長(zhǎng)成了半個(gè)小大人,在學(xué)校老師的共同培養(yǎng)下,你已經(jīng)開始理性的思考,智慧和勇氣不斷成長(zhǎng)。在大禹路小學(xué)這個(gè)健康的環(huán)境下,你擁有對(duì)新知的渴望,對(duì)父母的感恩,還擁有了幽默感和樂(lè)觀向上好心態(tài)。媽媽太為你驕傲了。最后大禹路學(xué)校的驚喜大禮包把活動(dòng)推向高潮,一個(gè)大大的生日蛋糕,這么多的孩子一起過(guò)生日,真是又開心又有意義的一天。每個(gè)孩子們一拿到蛋糕都是跑到自己的父母身邊讓父母第一個(gè)品嘗呢。沒(méi)有完美的父母,也沒(méi)有完美的孩子,父母在陪伴孩子長(zhǎng)大的過(guò)程中找回自己的孩童記憶,你讓我知道我為什么會(huì)成為現(xiàn)在的我,你讓

  我的人生更加完整。陪伴就是最好的愛(ài)。感恩老師們?cè)谥R(shí)教育以外,對(duì)孩子們?nèi)绱说膶捜,如此的體察入微,讓孩子們,在德智體美勞各個(gè)方面都能得到鍛煉。老師,不僅是孩子們知識(shí)的海洋,還是靈魂的工程師。

親子游戲活動(dòng)總結(jié)3

  學(xué)前兒童教育專家指出:幼兒階段正處在人體形態(tài)、機(jī)能的最初生長(zhǎng)發(fā)育階段,為使幼兒更健康地生長(zhǎng)發(fā)育,并為未來(lái)的健康發(fā)展奠定良好而堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),此時(shí)不僅需要為他們提供良好的飲食和衛(wèi)生保健,還需要積極地開展以身體鍛煉為手段的各種體育活動(dòng)。多項(xiàng)體育科學(xué)研究表明:科學(xué)合理的體育活動(dòng)不僅能有效地增進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展,而且為幼兒終身的健康打下良好的基礎(chǔ)。作為農(nóng)村幼兒園,雖然留守的幼兒較多,但是隨著家長(zhǎng)們對(duì)幼兒教育的重視,幼兒監(jiān)護(hù)者的年齡呈年輕化趨勢(shì),在農(nóng)村幼兒園開展親子體育游戲活動(dòng)雖然有一定的局限性,但是也是可以進(jìn)行不斷探索的。

  一、培訓(xùn)引導(dǎo)變觀念

  幼兒園的工作想要獲得家長(zhǎng)的支持,必須讓家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變固有的陳舊觀念。在農(nóng)村幼兒園,家長(zhǎng)更多關(guān)注的是孩子在園的生活情況,對(duì)于體育運(yùn)動(dòng),因?yàn)槿狈ο嚓P(guān)的體育知識(shí),并不引起重視。針對(duì)這種情況,我們要在幼兒園開展親子體育活動(dòng)必須要讓家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變觀念。首先各班通過(guò)班級(jí)QQ群、微信群進(jìn)行親子體育游戲活動(dòng)重要性的知識(shí)培訓(xùn),從年輕的父母入手,轉(zhuǎn)變他們的觀念,讓他們將學(xué)校的想法做法傳達(dá)給在家留守的老人,獲得老人們的認(rèn)可。幼兒園再結(jié)合家長(zhǎng)會(huì),在家長(zhǎng)會(huì)上利用專門的板塊,單獨(dú)進(jìn)行親子體育游戲活動(dòng)重要性的集中培訓(xùn)講解,可以根據(jù)指南的建議,讓幼兒體育活動(dòng)不少于1小時(shí);幼兒平衡機(jī)能的發(fā)展;通過(guò)鍛煉增強(qiáng)幼兒生活環(huán)境變化的能力;幼兒平衡能力、動(dòng)作協(xié)調(diào)、力量等方面引導(dǎo)家長(zhǎng)確立“健康第一”的觀念,接著從親子體育活動(dòng)游戲?qū)τ變荷硇陌l(fā)展的促進(jìn)作用和家庭成員間良好感情基礎(chǔ)的建立等方面進(jìn)行培訓(xùn),在培訓(xùn)中讓家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變?cè)械膶?duì)幼兒體育活動(dòng)不重視,對(duì)參與親子體育游戲活動(dòng)無(wú)所謂的態(tài)度,通過(guò)培訓(xùn)讓家長(zhǎng)們充分認(rèn)識(shí)到開展親子體育游戲活動(dòng)的重要意義和價(jià)值。

  二、集中開展顯樂(lè)趣

  觀念的轉(zhuǎn)變是開展親子體育游戲活動(dòng)的前提,必須要讓家長(zhǎng)們親身感受到幼兒園親子體育游戲的樂(lè)趣,才能為活動(dòng)的持續(xù)開展提供源動(dòng)力。我園利用家長(zhǎng)半日開放活動(dòng),共同體驗(yàn)親子體育游戲的樂(lè)趣。在半日開放活動(dòng)中,家長(zhǎng)們除了能了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)的情況外,最重要的就是參與教師創(chuàng)編的親子體育游戲活動(dòng),讓家長(zhǎng)和幼兒共同體驗(yàn)如何在游戲中鍛煉身體,如何在游戲中感受樂(lè)趣。如小班給家長(zhǎng)化妝:老師用即時(shí)貼剪成眉毛和紅臉蛋發(fā)給每個(gè)小朋友,家長(zhǎng)在兩米開外站成一排,幼兒跑步到自己家長(zhǎng)的跟前,家長(zhǎng)撕掉膠紙遞給孩子,孩子給家長(zhǎng)貼眉毛、紅臉蛋,游戲可反過(guò)來(lái)進(jìn)行,幼兒不動(dòng),家長(zhǎng)跑過(guò)來(lái)將自己身上的眉毛、紅臉蛋又貼到孩子身上,如此反復(fù),趣味無(wú)窮。在親子運(yùn)動(dòng)會(huì)上,大班開展穿大鞋比賽,家長(zhǎng)與小朋友10米相對(duì)而站,首先,小朋友從對(duì)面跑到家長(zhǎng)的身前,脫下家長(zhǎng)的鞋子,然后穿著家長(zhǎng)的鞋跑過(guò)去再跑回家長(zhǎng)身邊。在半日活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我們都可以根據(jù)幼兒園的場(chǎng)地情況和本班家長(zhǎng)的年齡情況設(shè)計(jì)親子體育游戲,作為農(nóng)村幼兒園只是在游戲的強(qiáng)度上,考慮到老年人較多,強(qiáng)度一定要適宜,這樣才能真正激發(fā)家長(zhǎng)的參與,才能由衷地獲得家長(zhǎng)的認(rèn)同。

  三、家里體驗(yàn)促發(fā)展

  隨著社會(huì)的發(fā)展,人們?cè)絹?lái)越重視教育,幼兒教育作為孩子走進(jìn)校園的第一站,在農(nóng)村也受到許多家長(zhǎng)的重視。作為幼兒園,我們要為家長(zhǎng)的教育搭建平臺(tái),親子體育游戲活動(dòng)以親情為根基,是一種橫向的、對(duì)等的玩伴關(guān)系,親子體育游戲活動(dòng)其情感性和教育性的兩個(gè)特點(diǎn),高度概括了親子體育游戲活動(dòng)的價(jià)值。幼兒園在搭建平臺(tái)時(shí),首先應(yīng)該發(fā)揮家長(zhǎng)的主觀能動(dòng)性,鼓勵(lì)家長(zhǎng)自己收集親子體育游戲活動(dòng)的內(nèi)容,可以是來(lái)自網(wǎng)絡(luò),也可以是自己童年時(shí)玩過(guò)的游戲,在班級(jí)群里交流、共享。其次,老師利用班級(jí)群,自己在家示范錄制幾種親子游戲,如:猴子摘桃,幼兒懸掛在家長(zhǎng)的脖子上,練習(xí)了幼兒四肢的力量;抬轎子,寶寶躺在床單上,父母各拽住兩角使寶寶猶如乘坐轎子蕩來(lái)蕩去,目的是發(fā)展幼兒的平衡力;小螞蟻搬家,全家扮演小螞蟻,用家里的物品作為道具,在床上圍成一圈,幼兒背著東西,爬到相鄰的那只“螞蟻”旁,然后將背上的東西交個(gè)那只“螞蟻”,這樣進(jìn)行循環(huán)接力,鍛煉寶寶的爬行能力。這些親子游戲,以趣味性,游戲性為主,而且為家長(zhǎng)提供了和自己的孩子一起玩的機(jī)會(huì),使親子關(guān)系更加融洽,親子體育游戲活動(dòng)的價(jià)值得到真正彰顯!總之,學(xué)前期是幼兒運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展的關(guān)鍵期,運(yùn)動(dòng)與游戲相結(jié)合可以更好地促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展。親子體育游戲活動(dòng)不僅可以促進(jìn)兒童運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展,而且對(duì)兒童的心理發(fā)展方面具有極其重要的價(jià)值。作為農(nóng)村幼兒園,在硬件設(shè)施、家園聯(lián)系等方面受到諸多影響,但是作為幼兒教育工作者,我們一定要有一種情懷,一種努力為幼兒發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)的情懷,就讓我們將體育游戲和親子游戲相互促進(jìn)結(jié)合,并且對(duì)親子體育游戲活動(dòng)進(jìn)行合適的指導(dǎo),這樣才能為實(shí)現(xiàn)家園共育盡綿薄之力!

親子游戲活動(dòng)總結(jié)4

  為了豐富幼兒的生活,培養(yǎng)幼兒親子間的情感,本園于20xx年5月30、31日這兩天舉行了全園親子游戲活動(dòng),在此次活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)們都是很積極地參與,都愿意與孩子們度過(guò)這快樂(lè)和興奮的一刻,而小朋友們有了家長(zhǎng)的陪伴基本上都大膽的表現(xiàn)自己,勇于參與游戲,游戲一個(gè)接著一個(gè)進(jìn)行,小朋友們也都大聲的為同伴吶喊!加油!比賽場(chǎng)上歡聲笑語(yǔ)一片。

  由于孩子年齡小,久時(shí)間下來(lái)有些坐不住,后來(lái)感覺(jué)場(chǎng)面上有點(diǎn)亂,個(gè)別孩子都沒(méi)按規(guī)則完成游戲,可我卻看到了家長(zhǎng)和孩子的臉上都洋溢著笑容,原來(lái)家長(zhǎng)們的想法和我們一樣的,名次并不重要,重要的是過(guò)程,重要的.是參與。

  相信通過(guò)這次的親子游戲活動(dòng),家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系是更親密了,家長(zhǎng)與老師的關(guān)系更加融洽了,小朋友也得到了一次大膽表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),鍛煉了自我。

親子游戲活動(dòng)總結(jié)5

  最開始收到公司準(zhǔn)備在周末開展團(tuán)建活動(dòng),所有員工都必須參加的通知的時(shí)候,我的內(nèi)心是一百個(gè)不愿意的,連續(xù)上了五天的班了,周末我想好好休息做一個(gè)“宅男”不好嘛,干嘛要占據(jù)我的周末時(shí)間。但是等到我真的參加了這才團(tuán)建活動(dòng)的時(shí)候,我的想法有發(fā)生了改變,等到這次團(tuán)建活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候,我甚至還有點(diǎn)遺憾,覺(jué)得這次的活動(dòng)結(jié)束的太快了。

  周六的大清早,我們大部分的員工按照公司上班的時(shí)間來(lái)到了公司的樓下,扯著公司團(tuán)建活動(dòng)的橫幅在樓下拍了個(gè)照片就上車出發(fā)了。這次團(tuán)建活動(dòng)的地點(diǎn)我是知道的,之前在公司群里也是經(jīng)過(guò)投票選擇了的,既然自己沒(méi)有其他的選擇,那還不如選一個(gè)自己感興趣的去玩呢,而正好,這次要去的就是我投票選的那個(gè)—農(nóng)家樂(lè)。

  到了農(nóng)家樂(lè)稍微整頓了一下后,我們開始了本次的團(tuán)建活動(dòng)。公司組織這次團(tuán)建活動(dòng)的主要目的應(yīng)該就是為了讓我們?nèi)w員工在得到放松的同事,增加員工間的感情,讓我們之間更加的熟悉和默契,從而使我們公司這個(gè)大團(tuán)體更加的團(tuán)結(jié),從而促進(jìn)公司發(fā)展,所以活動(dòng)一開始,帶隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)就給我們分了組,把每個(gè)部門的人都給分散了,基本上都是幾個(gè)部門的人在一個(gè)組。雖然都是成年人了,但是此次的活動(dòng)都還玩的很簡(jiǎn)單的,主要是丟手絹和你畫我猜兩個(gè)活動(dòng)。

  丟手絹的活動(dòng)我們每個(gè)人都是從小就玩著的了,所以非常的熟練。最開始的時(shí)候是領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)那個(gè)丟手絹的人,要是放在后面沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的話就要到圍起的圈圈里面表演節(jié)目,所以再這樣的激勵(lì)下面我們所有人都玩的很起勁,各種尷尬的節(jié)目也讓我們開懷大笑,不知不覺(jué)的就拉進(jìn)來(lái)大家的距離。而你畫我猜的節(jié)目就是按照我們之前的分組,一個(gè)筆劃其他人猜,最后看哪個(gè)組的默契差,也要上臺(tái)表演,這個(gè)節(jié)目是非標(biāo)考驗(yàn)配合和默契的,所以通過(guò)你畫我猜這樣的形式,使得我們相處的更加融洽的彼此之間的默契度也上升了。

  后面玩了好幾局,一直到飯店的時(shí)候我們才停下來(lái)在農(nóng)家樂(lè)吃飯去了,飯后我們也在農(nóng)家樂(lè)的負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)下到四周欣賞春天的美景去了。

  這次的團(tuán)建活動(dòng)結(jié)束了,但是我心里卻一直在懷念著剛剛的各種活動(dòng),車上同事們嘰嘰喳喳的討論聲也說(shuō)明著跟我一樣在回憶著。

親子游戲活動(dòng)總結(jié)6

  幼兒園親子活動(dòng)的實(shí)施離不開家長(zhǎng)的支持與合作。在xx親子游開展過(guò)程中,家長(zhǎng)們?cè)趨⑴c中體會(huì)到了不止是親子活動(dòng)的快樂(lè),更是對(duì)幼兒園活動(dòng)更深層次的理解,從而使他們更樂(lè)于參與、支持、配合幼兒園開展各項(xiàng)活動(dòng)。

  通過(guò)這個(gè)活動(dòng),充分發(fā)揮了孩子們的動(dòng)手能力,想象力也得到發(fā)展?吹贸,孩子們?cè)谡嬲鎸?shí)實(shí)的情景中操作、體驗(yàn),滿足了幼兒自我操作的需要。

  在本次活動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)程中,我園始終以本班幼兒的實(shí)際水平作為出發(fā)點(diǎn),充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體性讓幼兒融入集體生活。在物質(zhì)上為幼兒做了充分的準(zhǔn)備,實(shí)實(shí)在在的為家長(zhǎng)們提供一個(gè)與幼兒合作的平臺(tái),并很好的促進(jìn)他們之間的感情,增進(jìn)了教師、幼兒、家長(zhǎng)們之間的親密關(guān)系。因此家長(zhǎng)們參加完本活動(dòng)后還念念不忘,興趣濃厚,并希望在幼兒園多開展這樣豐富多彩的親子活動(dòng)。

  不足之處:一部分幼兒的動(dòng)手能力還比較弱,有待進(jìn)一步加強(qiáng)。幼兒體智能操表演和親子互動(dòng)游戲時(shí),場(chǎng)地安排不夠合理,使得效果不佳。

  家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分,《綱要》中明確指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。”我園家長(zhǎng)工作形式多樣,親子活動(dòng)是其中的一種形式。

  今后,幼兒園將多舉辦一些這樣的親子活動(dòng),希望通過(guò)親子活動(dòng)大大增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與教師、孩子與孩子之間的交流;增進(jìn)了家庭與幼兒園的密切合作,讓家長(zhǎng)不僅體會(huì)到了親子活動(dòng)帶給家庭的益處,更是對(duì)班級(jí)工作的熱情大大提高,配合更積極、密切。

  在孩子、家長(zhǎng)、老師們的歡聲笑語(yǔ)中,我們結(jié)束了四月份的第四屆春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。這也是我們小班年級(jí)組家長(zhǎng)和小朋友第一次參加這樣的活動(dòng),所以從準(zhǔn)備到開展,都進(jìn)行了積極的準(zhǔn)備,從方案的制定和實(shí)施,都有每個(gè)老師的辛勞。并根據(jù)孩子們年齡段的特點(diǎn)制定了比賽項(xiàng)目。我們的宗旨是人人參與,開展各類競(jìng)賽性游。

  此次比賽的親子游戲有:“騎大馬”“奪紅旗”“從頭忙到腳”“玩報(bào)紙”“踩氣球”“烏龜爬”;顒(dòng)中大家都非常的投入,開心。賽場(chǎng)上的氛圍格外熱鬧,特別在親子游戲時(shí),平時(shí),難得在爸爸背上撒嬌的小皇帝,今天,趴在爸爸的背上,小寶貝們開心的裂開了嘴。還有“從頭忙到腳”和“玩報(bào)紙”,忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),看得出和孩子玩的時(shí)間不多?煽茨前职、媽媽的認(rèn)真勁,我也忍不住為他們加油。小運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)精神十足,都有一副奪冠的架勢(shì)。老師們也明確了分工,有的擔(dān)任主持人介紹規(guī)則發(fā)布口令,有的管理班級(jí)次序等等。孩子們首次接觸這樣的活動(dòng)顯得格外興奮,還再加上許多熱心家長(zhǎng)的觀戰(zhàn)顯得格外“熱鬧”。

  活動(dòng)結(jié)束后,我靜下心來(lái)思考,從今天的運(yùn)動(dòng)會(huì)里也有許多感悟,要組織好幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì),也有許多講究。一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功還跟各位工作人員的配合和盡責(zé)是分不開的,由于運(yùn)動(dòng)會(huì)上需要裁判員、主持持、安全和秩序管理者等多種分工,再加上孩子們遇到這樣的活動(dòng)會(huì)格外興奮,更需要很好的組織,因此合理的分工合作顯得尤為重要。我想在下次的活動(dòng)之前,年級(jí)組要列出需要安排的工作和較為詳細(xì)的分工,保證各個(gè)環(huán)節(jié)都有責(zé)任人,提高活動(dòng)的質(zhì)量,如果碰到人手不夠還可以邀請(qǐng)班級(jí)家委會(huì)承擔(dān)裁判、安全管理者等工作,也發(fā)揮家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性。

  在活動(dòng)中的安全尤為重要的,這次活動(dòng)中有兩名孩子受了點(diǎn)小傷,作為老師我們老師也在深深的反省,我們的規(guī)則沒(méi)有讓向家長(zhǎng)將講述清楚。下次活動(dòng)我們會(huì)將每一個(gè)游戲規(guī)則用書面的形式讓家長(zhǎng)呈現(xiàn),知道其中的安全規(guī)則。另外,活動(dòng)中我們老師們應(yīng)該始終以飽滿的情緒和積極鼓勵(lì)的態(tài)度,對(duì)待每一個(gè)參與活動(dòng)的孩子,調(diào)動(dòng)孩子們?yōu)閳?chǎng)上選手積極鼓勁兒和加油,讓每個(gè)孩子都能體會(huì)到參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣,感受被關(guān)注、被鼓勵(lì)的良好團(tuán)隊(duì)氛圍。

  在家長(zhǎng)的反饋中,他們也希望我們園里也會(huì)多多開展這樣的活動(dòng),來(lái)促進(jìn)家園關(guān)系和親子互動(dòng),希望家長(zhǎng)們也多多參與到我們的活動(dòng)當(dāng)中來(lái),讓孩子們感受爸爸、媽媽與平常不同的一面。也可以彌補(bǔ)因?yàn)槠匠9ぷ髅,而忽略了孩子的溝通和互?dòng)哦!總之,這次活動(dòng)還是畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

  秋天到了,到處是飄落的秋葉。紅的,黃的,黃中帶綠的,豐富多樣的樹葉給孩子提供了探索、發(fā)現(xiàn)、表達(dá)的廣闊空間。在這個(gè)《xx》的主題里秋天的樹葉不僅發(fā)展了他們的智慧,更激發(fā)了他們熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的美好情感。在小班《xx》的主題活動(dòng)中,我們請(qǐng)家長(zhǎng)朋友和幼兒一同去收集各類落葉,并且讓家長(zhǎng)朋友與幼兒一起收藏樹葉,還利用周末讓家長(zhǎng)朋友和幼兒一起完成落葉拼貼畫。在活動(dòng)中,每位家長(zhǎng)的創(chuàng)意都不同,有的制作了“金孔雀”圖,有的制作了“小魚和小烏龜”圖,還有的制作了“小鳥”圖等作品,家長(zhǎng)和幼兒的創(chuàng)意出乎我們的想象,我們把作品布置在《xx》的墻面上,孩子們圍在一起觀看交流,常常會(huì)聽到孩子們自豪的介紹自己的樹葉拼貼畫,興趣濃厚的不得了。

  在開展這個(gè)主題之前,在區(qū)域活動(dòng)中我也投放了很多收集的落葉,但是孩子們的興趣并不是很高,很少有人問(wèn)津。通過(guò)這次活動(dòng)讓家長(zhǎng)共同參與以后,孩子們知道了原來(lái)落葉可以變成那么多有趣的東西,并從家長(zhǎng)那里學(xué)會(huì)了一些制作的技能。孩子們對(duì)這些活動(dòng)有了一定的興趣,在后來(lái)的區(qū)域活動(dòng)中孩子們參與的次數(shù)多了,很多孩子自己也都能貼貼、剪剪、說(shuō)說(shuō),發(fā)揮想象,出現(xiàn)了很多的獨(dú)立作品,動(dòng)手能力有了一定的提高。

  通過(guò)這次活動(dòng),讓孩子們感受到了秋天是美麗多彩的,是許多植物發(fā)生變化的季節(jié),從而對(duì)自然界更感興趣了。讓我也更深刻的明白了,主題活動(dòng)的成功還需要有家長(zhǎng)的參與,家長(zhǎng)的加入讓主題活動(dòng)中的孩子更有積極性,更有參與性,讓每位幼兒都積極的參與到活動(dòng)中來(lái),達(dá)到較好的效果。為了讓孩子學(xué)得更好,怎樣讓孩子興趣更高,這是我將在未來(lái)主題活動(dòng)中思考的方向。

  圣經(jīng)中有這么一句話:“施者比受者更有福!蔽蚁氚盐覀兊陌嗟膶殞毝寂囵B(yǎng)成施者,讓他們成為有福的人。利用生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育寶寶,例如:每次寶寶穿了新的衣服鞋子來(lái)園后,總喜歡給老師、阿姨看一看,我借助這個(gè)機(jī)會(huì)問(wèn)寶寶:“這是誰(shuí)買的啊?”寶寶回答:“媽媽或者奶奶等!蔽揖蜁(huì)告訴寶寶,那你有沒(méi)有謝謝媽媽呢?讓寶寶回家后說(shuō)“謝謝!”幾次以后寶寶會(huì)主動(dòng)的和我說(shuō),“這是媽媽給我買的衣服,我謝謝媽媽了!蔽艺J(rèn)為這既是禮貌教育的一種也是感恩的表達(dá)方式。我們這次活動(dòng)中讓寶寶在家?guī)椭L(zhǎng)輩做一些力所能及的事情,也就是要寶寶把對(duì)長(zhǎng)輩的愛(ài)表達(dá)在

  平常的生活中,從生活中的小事做起。通過(guò)實(shí)踐證明大部分寶寶都能做的很好!

  在以上的基礎(chǔ)上,我們小班組利用這次“感恩節(jié)”,進(jìn)一步讓寶寶把對(duì)長(zhǎng)輩的愛(ài),大膽地表達(dá)出來(lái)。整個(gè)舞臺(tái)節(jié)目在各位老師和寶寶共同的努力下,精彩的呈現(xiàn)給家長(zhǎng),讓每位家長(zhǎng)看到寶寶出彩的一刻。中間的幾個(gè)游戲也很有意義。進(jìn)一步讓幼兒學(xué)會(huì)感恩,拉近了親子之間的情感。不足之處:

  1、家長(zhǎng)和寶寶的座位還是需要寬松一些,這樣便于家長(zhǎng)行走和老師和家長(zhǎng)的溝通。

  2、寶寶展示的機(jī)會(huì)可以多一些,可以展示一些平時(shí)教育活動(dòng)中的歌曲兒歌等。家長(zhǎng)好不容易來(lái)一次,只能看見寶寶一次閃亮登場(chǎng),有些不夠。

  3、互動(dòng)環(huán)節(jié)可以讓部分家長(zhǎng)到臺(tái)上來(lái)展示:如唱“讓愛(ài)住我家”時(shí),可以事先讓一個(gè)家庭做好準(zhǔn)備。到時(shí)帶動(dòng)其他的家長(zhǎng)一起唱。

  總之我相信在我們各位老師共同的努力下,我們的活動(dòng)會(huì)越來(lái)越精彩的。

親子游戲活動(dòng)總結(jié)7

  為了給孩子和家長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的合作氛圍,營(yíng)造一種積極向上、勇于拼搏的體育精神,讓孩子們?cè)谟螒蛑绣憻,在鍛煉中成長(zhǎng);顒(dòng)中,讓家長(zhǎng)和孩子共同舞蹈,互動(dòng)游戲,更好的促進(jìn)幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng),旨在拉近親子溝通,讓小朋友在跟家長(zhǎng)的玩樂(lè)過(guò)程中收獲真實(shí)的快樂(lè),增強(qiáng)了親子間、家長(zhǎng)間、家長(zhǎng)與幼兒園之間密切的情感!為此,12月15日油泵廠幼兒園開展了"快樂(lè)童年”親子游戲主題活動(dòng)。

  首先出場(chǎng)的是五星紅旗,園徽和彩旗隊(duì)。鮮艷的五星紅旗在前面引路!伴著時(shí)代的鼓點(diǎn)——4名旗手們著鮮艷的五星紅旗向我們走來(lái)。這是一支朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)向上、充滿活力的隊(duì)伍。

  接下來(lái)出場(chǎng)的是我們的小小參賽選手。瞧!他們各個(gè)整裝齊發(fā),躍躍欲試!邁著輕盈的腳步,個(gè)個(gè)喜笑顏開、生龍活虎,神采飛揚(yáng)。這是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體,陽(yáng)光、雨露沐浴著他們茁壯成長(zhǎng),老師的諄諄教導(dǎo)指引著他們前進(jìn)的方向。相信他們今天一定會(huì)成為賽場(chǎng)上最閃亮的明珠。

  運(yùn)動(dòng)使他們更加自信,游戲讓他們有更多的笑容,孩子們,加油!

  親子游戲篇

  親子游戲活動(dòng)是一種以親緣關(guān)系為基礎(chǔ),建構(gòu)良好的親子互動(dòng)關(guān)系,實(shí)施親情影響的有目的、有計(jì)劃的教育活動(dòng)。它將游戲活動(dòng)作為主要教育手段,教學(xué)活動(dòng)遵循幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)設(shè)計(jì)而成,為父母和孩子提供了共同游戲與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和條件,使父母獲得恰當(dāng)?shù)南冗M(jìn)的教育行為和教育觀念,提高了家長(zhǎng)的科學(xué)育兒水平,實(shí)現(xiàn)了幼兒學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)培訓(xùn)的指導(dǎo)思想,形成教師、家長(zhǎng)與幼兒進(jìn)行互動(dòng)游戲的教學(xué)模式,更強(qiáng)調(diào)父母、孩子在情感溝通的基礎(chǔ)上,實(shí)現(xiàn)雙方互動(dòng)。親子活動(dòng)的主要目的是通過(guò)親子間的互動(dòng)游戲使孩子得到良好的發(fā)展。

  活動(dòng)結(jié)束,集體合影留念。

  此次親子游戲活動(dòng)完滿結(jié)束,不僅調(diào)動(dòng)了孩子們參加體育運(yùn)動(dòng)的積極性,增長(zhǎng)孩子和家長(zhǎng)之間的親子關(guān)系。同時(shí),培養(yǎng)了孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與合作意識(shí)。更重要的是,孩子和家長(zhǎng)們?cè)谶@個(gè)活動(dòng)中享受了幸福和快樂(lè),收獲了成長(zhǎng)。

親子游戲活動(dòng)總結(jié)8

  幼兒園的體育活動(dòng)與體育游戲既有聯(lián)系又有區(qū)別,在邏輯上是包含關(guān)系。兩者的聯(lián)系主要體現(xiàn)在它們的目標(biāo)是相同的,都是為了提高幼兒對(duì)身體鍛煉的興趣,促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展,都是為了發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,讓幼兒掌握各種基本動(dòng)作的技能、技巧。兩者的區(qū)別表現(xiàn)為在鍛煉幼兒身體、促進(jìn)身體各機(jī)能發(fā)展以及增進(jìn)健康等方面的側(cè)重點(diǎn)不同。

  如果說(shuō)體育活動(dòng)是面向全體,照顧絕大多數(shù)幼兒能力水平而進(jìn)行的鍛煉身體大骨骼關(guān)節(jié)和大肌肉群機(jī)能的泛化健體活動(dòng),那么體育游戲則是注重個(gè)體張揚(yáng),允許自由發(fā)揮,不求一致發(fā)展的側(cè)重鍛煉幼兒小肌肉群以及身體局部技能和關(guān)節(jié)精細(xì)動(dòng)作等幼兒健體活動(dòng)。從某種層面上看體育游戲更像是能全面發(fā)展幼兒身心的綜合課程。因此,本學(xué)期我們更注重幼兒體育游戲的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的研究,現(xiàn)將體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)小結(jié)如下:

  在自編自玩體育游戲《好玩的球》的過(guò)程中促進(jìn)幼兒主動(dòng)發(fā)展。

  我班小朋友對(duì)皮球特別感興趣,因此從幼兒的興趣、發(fā)展需要和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),我們生成了這一活動(dòng)。

  游戲玩法是幼兒游戲的主要?jiǎng)恿。以往都是老師教授,全體幼兒機(jī)械的按同一個(gè)玩法游戲。這次,我們把游戲的主動(dòng)權(quán)交給了孩子。放手讓幼兒去想如何玩?都可以怎樣玩?在幼兒自主的活動(dòng)中,其個(gè)性的發(fā)展才是充分的、最和諧的。幼兒不僅從中得到了快樂(lè),探索和解決問(wèn)題的能力也得到了很大的提高。

  在以往的戶外活動(dòng)中總存在這一些顧慮,通過(guò)本學(xué)期戶外體育活動(dòng)的開展,從中也有一些新的感想。

  以往開展的戶外活動(dòng)常常以教師為中心,由教師制作、提供活動(dòng)材料;設(shè)置、安排活動(dòng)場(chǎng)地;示范、指導(dǎo)某一基本動(dòng)作并評(píng)價(jià)總結(jié)活動(dòng)情況,致使幼兒在活動(dòng)中的主動(dòng)性未能得到充分得發(fā)揮。我認(rèn)為在戶外活動(dòng)中,幼兒應(yīng)當(dāng)有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利。所以在每次準(zhǔn)備活動(dòng)材料時(shí),我們都會(huì)請(qǐng)孩子們和我們一起準(zhǔn)備、一起收集,讓他們體會(huì)其中的喜悅,增加他們對(duì)體育器材的興趣,學(xué)會(huì)珍惜體育器材。

  其次,在活動(dòng)過(guò)程中發(fā)揮幼兒創(chuàng)造性,鼓勵(lì)幼兒一物多玩。一個(gè)圈不僅是用來(lái)跳的,可以連環(huán)套著當(dāng)車跑,可以立著當(dāng)圈滾。發(fā)揮幼兒的自主性并不意味著教師成為旁觀者或提醒者,作為教師自身的積極參與以及幼兒的共同商討更直接影響幼兒活動(dòng)的興趣和質(zhì)量。玩跳圈的時(shí)候,大部分幼兒對(duì)此已不感興趣了,我就和幼兒共同商討,把本來(lái)是擺成直線的圈擺成弧形或蛇形等,通過(guò)不斷的變換圈的擺放形式并且適當(dāng)?shù)脑黾尤Φ臄?shù)量,這時(shí)我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)跳圈又感興趣了,又喜歡玩了而且玩的很投入。變換游戲的方法可以增加兒對(duì)游戲的興趣可以慢慢的引導(dǎo)幼兒自己去發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造新的玩法。在體育活動(dòng)中,教師的自我創(chuàng)新能力是不容忽視的。只有不斷提高自身的創(chuàng)新能力,用創(chuàng)造性的教育思想武裝自己,才能更好的來(lái)實(shí)施教育活動(dòng)。

  在給孩子更多自由的同時(shí),還要特別強(qiáng)調(diào)安全教育。戶外場(chǎng)地活動(dòng)范圍較廣,幼兒四處分散活動(dòng)時(shí),教師的視線不能顧及每個(gè)幼兒。因此,在活動(dòng)前要盡可能預(yù)計(jì)到可能出現(xiàn)的不安全因素,活動(dòng)前老師要向孩子交待活動(dòng)的規(guī)則和有關(guān)安全事項(xiàng),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。檢查儀表,注意調(diào)節(jié)幼兒運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,活動(dòng)前后減加衣服。教師要四處巡回走動(dòng),及時(shí)糾正幼兒危險(xiǎn)動(dòng)作,聆聽幼兒交談、評(píng)價(jià)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行必要的安全指導(dǎo)和安全教育。

  通過(guò)本學(xué)期戶外體育活動(dòng)的實(shí)施,使我明白了每次活動(dòng)都要認(rèn)真的去探索,去思考,有效的引導(dǎo)幼兒去游戲從而達(dá)到活動(dòng)目的。

親子游戲活動(dòng)總結(jié)9

  10月6日,在班級(jí)家委的商量和組織下,我們班級(jí)的親子活動(dòng)在熱切期盼下開展,在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò),在依依不舍中結(jié)束。

  上午九點(diǎn),家長(zhǎng)們帶著孩子提著大袋小袋吃的喝的來(lái)到了xx公園,一到目的地,家長(zhǎng)們剛放下手中拎的食物,還沒(méi)有過(guò)多的叮囑,孩子們就像剛從籠子里放出來(lái)的猴子到處竄,到處鉆,開心極了!一看,這邊的孩子已經(jīng)打起羽毛球了,那邊的孩子也很有默契地跳起大繩來(lái)了,再往前看看,幾個(gè)小孩迫不及待地放起風(fēng)箏來(lái)了,雖然風(fēng)不大,風(fēng)箏飛不起,但是他們的熱情高,風(fēng)箏一次又一次地被揚(yáng)起。呵呵,還有的孩子在踢毽子,她們姿勢(shì)正確,踢中機(jī)率低,臉蛋一下子就漲紅了,撅著小嘴,毫不示弱,蠻可愛(ài)的!家長(zhǎng)們看到孩子的玩得起勁,自己也手癢癢的,很自信地在孩子面前露一手,你看,這位家長(zhǎng)的毽子踢地多厲害,連續(xù)十幾下都?xì)獠淮呵魄,這位家長(zhǎng)大繩也跳地不甘落后呢,一上一下,一起一落,跳出節(jié)奏跳出動(dòng)感來(lái)呢!雖然孩子和家長(zhǎng)來(lái)小瑯環(huán)游玩已經(jīng)不計(jì)其數(shù),但是跟不同的人來(lái)就有不同的感覺(jué)不同的收獲,看著孩子們笑得合不攏嘴,看著家長(zhǎng)們回到童時(shí)的天真,我心里甜滋滋的,也被家長(zhǎng)和孩子的快樂(lè)感染了,不由自主地參與到其中去。

  瘋狂過(guò)后,大家的肚子都咕嚕咕嚕叫了,用心的家長(zhǎng)們拿出了自己的食物跟大家分享,包子啦,馬蹄糕啦,面包啦,火龍果啦,餅干啦,飲料啦……應(yīng)有盡有,家長(zhǎng)們邊吃邊聊,談天說(shuō)地,拉家常的、研究手中食物做法的、分享教育孩子好方法的……聚在一起好不熱鬧!孩子們呢,玩的玩,唱的唱,跳的跳,吃的吃……悠閑自在!談笑聲,歡笑聲,吸引了前來(lái)游玩的大朋友小朋友們,他們有的被孩子們的童真感染了,駐足拍照,捕捉孩子們的開心一刻,分享在微博微信上,有的跟孩子們玩起來(lái)了……

  快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得快,活動(dòng)時(shí)間接近尾聲,大家都互說(shuō)再見,依依不舍地離開了! 活動(dòng)過(guò)后,我收獲了開心的同時(shí),更多的是滿滿的感動(dòng)與感謝,這次親子活動(dòng)全賴于家委的精心策劃和發(fā)動(dòng),她們想得周到細(xì)致,安排得井然有序,有了這樣一支家長(zhǎng)隊(duì)伍,深信我們的班級(jí)會(huì)越來(lái)越好!

親子游戲活動(dòng)總結(jié)10

  “六一”是孩子們自己的節(jié)日,但是這也不光是孩子們的節(jié)日,更應(yīng)該是家長(zhǎng)與孩子們一起共度的一個(gè)美好的節(jié)日。為了給大班的孩子們慶祝在幼兒園的最后一次兒童節(jié),給寶貝們留下最快樂(lè)的回憶,20xx年5月27日xx園幼兒園開展了主題為“播種美好,幸福成長(zhǎng)”的親子開放慶六一活動(dòng)。

  為了全面推廣早期閱讀,引導(dǎo)幼兒多讀書,讀好書,從小培養(yǎng)良好的讀書興趣和習(xí)慣。幸福親子操結(jié)束后,孩子們吃完點(diǎn)心,便開始了今天的“播種美好,好書交換”活動(dòng)。由于天氣原因,好書交換場(chǎng)地由室外調(diào)整到室內(nèi)的大廳、多功能廳和舞蹈室。家長(zhǎng)和孩子們,紛紛帶來(lái)了自己喜歡的圖書參與交換活動(dòng)。

  交換活動(dòng)正式開始了!孩子們拿著自己書來(lái)到好朋友中間,自信大方地“推銷”自己帶來(lái)的書,雖然孩子們并不認(rèn)識(shí)字,但是精美的圖畫,有趣的人物,同伴手中的圖書很快引起了他們的興趣,不到半個(gè)小時(shí),各個(gè)班的好書交換活動(dòng)順利完成了!通過(guò)幼兒之間的圖書交換活動(dòng),進(jìn)一步讓孩子體驗(yàn)圖書帶給我們的快樂(lè)。

親子游戲活動(dòng)總結(jié)11

  12月1日上午,**幼兒園“靜待花開”志愿服務(wù)隊(duì)攜手“云端花海”家庭教育為小班家長(zhǎng)和孩子們帶來(lái)了一系列精彩的親子游戲活動(dòng),在游戲中,大家樂(lè)翻了天,簡(jiǎn)直是“玩嗨啦”!

  活動(dòng)首個(gè)環(huán)節(jié)是“好爸媽 好寶貝”自我介紹,家長(zhǎng)和孩子自告奮勇介紹自己的特長(zhǎng)和愛(ài)好,家長(zhǎng)說(shuō)出孩子的優(yōu)點(diǎn),表達(dá)要爭(zhēng)當(dāng)好爸爸好媽媽。從簡(jiǎn)短的幾句言語(yǔ)、幾個(gè)動(dòng)作上,透露出孩子的性格、自信、語(yǔ)言表達(dá)能力的強(qiáng)弱,主持老師將這一切盡收眼底,進(jìn)行點(diǎn)評(píng);接下來(lái)的游戲“小青蛙呱呱呱”,孩子們聽指令模仿青蛙跳鍛煉了孩子們的專注力; “切水果”游戲增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子之間的默契;“親子跳跳跳”中氣球“呯呯呯”的破裂聲孩子們絲毫不畏懼,爭(zhēng)先恐后,鍛煉了家長(zhǎng)和孩子間的合作和膽量;“小雞出殼”嘗試讓家長(zhǎng)朋友們放開幫助孩子的手,放平急切的心態(tài),耐心地等待孩子獨(dú)立完成任務(wù)去體驗(yàn)成功的喜悅。

  家長(zhǎng)和老師們還用報(bào)紙扮靚寶貝,進(jìn)行環(huán)保時(shí)裝秀表演;最后大家做律動(dòng)表演“海草舞”,場(chǎng)面壯觀,激烈的音樂(lè)節(jié)奏令人鼓舞,大家“玩”得瘋狂。

  活動(dòng)中一個(gè)個(gè)游戲精彩不斷,大家意猶未盡,家長(zhǎng)和孩子們?cè)诒谋奶腥谇⒘擞H子關(guān)系,感悟到了寓教于樂(lè)的教育真諦。家長(zhǎng)們紛紛感謝幼兒園帶來(lái)的如此快樂(lè)而有意義的親子之旅,體驗(yàn)到了多陪伴孩子就是孩子成長(zhǎng)中最好的禮物。

親子游戲活動(dòng)總結(jié)12

  我校本著符合小學(xué)生生活的、容易取得所需材料的、可運(yùn)用家長(zhǎng)和社會(huì)資源的、方便小學(xué)生實(shí)際操作的五大主題網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)原則,形成了“月份主題教育系列”,開展了月份主題教育活動(dòng),成人與小學(xué)生共同建構(gòu)、共同表達(dá)、共同成長(zhǎng),使主題活動(dòng)的探索過(guò)程逐步成為小學(xué)生不斷主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)展的過(guò)程和教師在反思中實(shí)施教育,教育能力螺旋式上升的過(guò)程。

  一、以新教材為基點(diǎn),改革教學(xué)模式

  針對(duì)當(dāng)前課程理論龐雜紛繁,課程模式日趨多元的現(xiàn)象,我校運(yùn)用現(xiàn)代教育理念,根據(jù)課程改革的要求,以教師和小學(xué)生為主體,堅(jiān)持“生活即教育”的原則。

  二、創(chuàng)設(shè)豐富的教育活動(dòng)

  新課程觀明確提出一日活動(dòng)都是教育的觀念,如何設(shè)計(jì)好教育活動(dòng)方案是一日活動(dòng)的關(guān)鍵,為了設(shè)計(jì)出活動(dòng)目標(biāo)明確、活動(dòng)材料充分、活動(dòng)手段多樣、具有可操作性的、適合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的詳細(xì)的活動(dòng)設(shè)計(jì),全體教師做到了以下幾點(diǎn)。

  三、分階段推進(jìn)實(shí)施過(guò)程評(píng)價(jià)

  開展以研討型聽評(píng)課、指導(dǎo)型聽評(píng)課、檢查型聽評(píng)課為一體的綜合系列聽評(píng)活動(dòng)。為了進(jìn)一步加大對(duì)教學(xué)的督導(dǎo)檢查力度,我校分階段推進(jìn)實(shí)施過(guò)程評(píng)價(jià),推行了教育活動(dòng)達(dá)標(biāo)考核,做法是每名教師申報(bào)一節(jié)主題活動(dòng)中的教育活動(dòng),由園長(zhǎng)牽頭,兩名副園長(zhǎng)參與的考核評(píng)價(jià)小組跟蹤活動(dòng)并現(xiàn)場(chǎng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行剖析,為教師縮小理論與實(shí)踐間的差距,為促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)搭建了有利的橋梁。

  四、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)

  本學(xué)年,我校確立了以“樂(lè)心、樂(lè)學(xué)、樂(lè)友”為核心的教育總目標(biāo),即:使小學(xué)生心智愉悅、活潑開朗、樂(lè)于發(fā)現(xiàn)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、樂(lè)于交往。同時(shí),根據(jù)總目標(biāo)進(jìn)一步確立了由班級(jí)生活活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)學(xué)習(xí)活動(dòng)、游戲活動(dòng)為主要內(nèi)容的新的活動(dòng)。將小學(xué)生在園的一日活動(dòng)從班級(jí)的固定模式中突破出來(lái)。

  小學(xué)教師案頭工作的改革是實(shí)施新課程、新教材,以及真正實(shí)現(xiàn)教師保教工作重心轉(zhuǎn)移的需要,我校針對(duì)教師教學(xué)科目多,教學(xué)任務(wù)重,教師對(duì)教材的內(nèi)容研究不細(xì)不精的現(xiàn)狀,改革備課方式,嘗試應(yīng)用年級(jí)備課(預(yù)設(shè)課程),做到資源共享。

  前段時(shí)間我系由團(tuán)總支委員方韶劍帶領(lǐng)學(xué)生會(huì)干部去燒烤。這次戶外活動(dòng),是為了讓各個(gè)干部在接觸中了解彼此,學(xué)會(huì)合作,了解合作的重要性,培養(yǎng)干部做事的積極性。而且,此次是戶外活動(dòng),可以讓干部了解學(xué)生會(huì)組織生活形式的多樣性,了解創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的多種開展形式。

  在活動(dòng)前,我系主席團(tuán)成員通過(guò)積極思考,積極討論確定了活動(dòng)的時(shí)間地點(diǎn),內(nèi)容,注意事項(xiàng)等,然后通知各學(xué)生會(huì)干部。各學(xué)生會(huì)干部也是積極配合來(lái)一起準(zhǔn)備活動(dòng),這體現(xiàn)我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的班集體。

  在活動(dòng)中,各干部都表現(xiàn)得不錯(cuò),沒(méi)有一個(gè)干部擅自離開,每個(gè)干部都很有紀(jì)律性,但是同時(shí)也很活躍,整個(gè)活動(dòng)中,干部的積極性,還有熱情都很高。很多平時(shí)不熟的干部通過(guò)這次活動(dòng)中的相互合作更了解了彼此,也建立了良好的友誼關(guān)系。

  此次活動(dòng)鍛煉了干部們的動(dòng)手能力,很多干部都是第一次自己烤燒烤,大家都覺(jué)得這是一次有趣而且有意義的活動(dòng)。因?yàn)榇蠹叶剂私馕覀冞@次戶外的學(xué)生會(huì)組織生活不只是一次單純的玩,而是希望大家可以利用這次機(jī)會(huì)相互了解,相互學(xué)習(xí)。希望大家在活動(dòng)中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作,爭(zhēng)創(chuàng)。

  總之,此次學(xué)生會(huì)組織活動(dòng)取得了圓滿成功。不僅主題吸引人,更重要的是同學(xué)們踴躍參加,讓同學(xué)之間有了更深的了解,還鍛煉了干部的合作意識(shí)。最后,這次活動(dòng)較以往的提高帶動(dòng)了全學(xué)生會(huì)的積極性。

  這次的成功也要感謝系團(tuán)支部對(duì)學(xué)生會(huì)活動(dòng)的鼓勵(lì)與支持。我們一定會(huì)再接再厲,爭(zhēng)取能夠成功舉辦以后各期學(xué)生會(huì)組織活動(dòng)。

親子游戲活動(dòng)總結(jié)13

  親子共讀活動(dòng)在賈老師的組織下,并督促進(jìn)行了一段時(shí)間。“5分鐘家務(wù)”活動(dòng),由于作業(yè)速度慢,沒(méi)有充裕的時(shí)間來(lái)進(jìn)行,所以做得不太好。但是這一個(gè)多月下來(lái)也有進(jìn)步。表現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)獨(dú)立一個(gè)人洗頭、洗澡,吃完飯知道收碗。雖然這些進(jìn)步很微不足道。

  親子共讀方面,大部分時(shí)間安排在做完作業(yè),睡前匆匆讀給他聽。他樂(lè)此不疲。躺下后10點(diǎn)多了還在叫媽媽該講故事了。講故事之中或之后,還要應(yīng)付他很多或幼稚可笑、或稀奇古怪等難以回答的問(wèn)題。另外,從他的發(fā)問(wèn)中可看出他抓詞能力很強(qiáng),不懂的詞只要聽到,立刻就能抓住要求解釋。

  對(duì)于一些簡(jiǎn)單的故事,基本能夠?qū)⒐适聫?fù)述下來(lái)或總結(jié)故事的主要意思,有的總結(jié)得還相當(dāng)不錯(cuò)。最近這兩周來(lái)沒(méi)事時(shí),多次主動(dòng)到書架上取書翻書看,這對(duì)他來(lái)說(shuō)又是一個(gè)進(jìn)步。他的閱讀存在很多不足,如有拼音讀不準(zhǔn)的、尤其在讀書時(shí)“添字漏字”問(wèn)題嚴(yán)重。

  對(duì)“添字漏字”現(xiàn)象實(shí)在不知該如何引導(dǎo)。是看到“添字漏字”讓他重讀直到準(zhǔn)確為止呢?還是不管他隨便出什么問(wèn)題都無(wú)所謂,只要喜歡讀就行?對(duì)這一點(diǎn)希望賈老師能給于指導(dǎo)。

  賈老師組織的親子共讀活動(dòng)使孩子在形成閱讀習(xí)慣,獵取百科知識(shí),培養(yǎng)語(yǔ)言組織能力、思維能力等方面起到了很好的促進(jìn)作用。我們?cè)趫?zhí)行時(shí),作業(yè)用時(shí)方面仍然沒(méi)能引起孩子的足夠重視。在活動(dòng)進(jìn)行中,賈老師對(duì)一年級(jí)孩子閱讀內(nèi)容作了引導(dǎo),非常感謝。希望今后能有時(shí)間,賈老師對(duì)我在上面提出的孩子閱讀能力方面存在的問(wèn)題給予指導(dǎo)。

親子游戲活動(dòng)總結(jié)14

  為豐富孩子的課外生活,增進(jìn)學(xué)校教師和子女之間的互動(dòng)聯(lián)系,增強(qiáng)孩子與家長(zhǎng)的情感交流,在“六一”國(guó)際兒童節(jié)來(lái)臨之際,鄭州經(jīng)開區(qū)朝鳳路小學(xué)5月22日中午舉行了“與愛(ài)同行快樂(lè)成長(zhǎng)”大型親子游戲活動(dòng),給了孩子們一個(gè)豐厚的節(jié)日禮物。

  學(xué)校里的10多位教師和自己的孩子參與了活動(dòng),2個(gè)多小時(shí)的“親子游戲”活動(dòng),給每個(gè)孩子都創(chuàng)造了一個(gè)平等的機(jī)會(huì)去參與、去體驗(yàn)、去感受節(jié)日的快樂(lè)。所有的“親子游戲”活動(dòng)集趣味性、娛樂(lè)性、觀賞性于一體,親子游戲活動(dòng)有:摸手找媽媽,我比劃你來(lái)猜,貼鼻子,給家長(zhǎng)捶背,套圈,猜詞語(yǔ)等項(xiàng)目,孩子們還表演了形式多樣、生動(dòng)有趣節(jié)目。一時(shí)間五樓演藝廳充滿了歡聲笑語(yǔ),親情蕩漾,孩子們開心地領(lǐng)取了文具,玩具,圖書等獎(jiǎng)品。游戲活動(dòng)既充分展示了孩子們活潑的個(gè)性,也增進(jìn)了教師和自己孩子的合作與交流,使孩子們?cè)谟H情中體驗(yàn)成功的喜悅,培養(yǎng)孩子健康向上、活潑樂(lè)觀的品格。

  此次活動(dòng)在歌聲和快樂(lè)的氣氛中圓落下了帷幕,老師和孩子們的合影照相,給孩子們留下了難忘的美好的記憶。

親子游戲活動(dòng)總結(jié)15

  20xx年xx月分別在xx日、xx日,我園開展了主題為《大手牽小手、一起來(lái)游戲》的親子游戲活動(dòng)。我們本著“我健康,我快樂(lè)”的原則,在激烈的競(jìng)賽中,幼兒身體得到了鍛煉,在有趣的游戲中幼兒心情得到了愉悅。親子運(yùn)動(dòng)游戲,不但密切了親子關(guān)系,還讓家長(zhǎng)們了解的孩子的體能發(fā)展?fàn)顩r。幼兒收獲了他們的成功,家長(zhǎng)收獲了他們的童趣;教師也從中獲得了成就感,F(xiàn)將本次親子活動(dòng)進(jìn)行總結(jié):

  一、家長(zhǎng)幼兒齊參與,體驗(yàn)快樂(lè)、鍛煉身體

  從一開始,各位老師、家長(zhǎng)、幼兒以積極地態(tài)度迎接本次親子活動(dòng),并始終如一。各班幼兒、家長(zhǎng)的報(bào)名率與出勤率很高。從教師說(shuō)明游戲規(guī)則、比賽方法,到聽主持人說(shuō)明入場(chǎng),再到各種親子運(yùn)動(dòng)游戲,各位家長(zhǎng)、老師、孩子臉上都洋溢著快樂(lè)的微笑。

  二、真正讓幼兒體驗(yàn)到了體育運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)

  不管是“小運(yùn)動(dòng)員”還是“家長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)員”,個(gè)個(gè)出場(chǎng)步伐整齊、口號(hào)響亮、活潑自信、斗志昂揚(yáng),很好地將家長(zhǎng)和幼兒的積極性發(fā)揮到最高點(diǎn)!安葰馇颉庇螒蜃尯⒆訃L試了成功的快樂(lè),增進(jìn)了親子之間的情感。游戲“我給爸爸(媽媽)穿鞋子”家長(zhǎng)既開心又感動(dòng),覺(jué)得寶寶長(zhǎng)大了。親子游戲“抬花轎”,不僅好玩,還體現(xiàn)了親子之間的默契,孩子家長(zhǎng)樂(lè)在其中。在親子游戲“袋鼠接力”和“快樂(lè)蹦蹦跳”中,孩子與家長(zhǎng)齊心爭(zhēng)取勝利,勝利的孩子與家長(zhǎng)高聲歡呼,失敗的孩子與家長(zhǎng)也不氣餒,互相鼓勵(lì)。親子游戲場(chǎng)面非常熱鬧,大家都拼足了勁想為自己一組多爭(zhēng)取一分,大人小孩都玩得非常開心。

  三、活動(dòng)組織緊湊,策劃成功

  為了保證活動(dòng)的順利開展,老師提前精心準(zhǔn)備班級(jí)活動(dòng)所需道具,教師也分工明確(組織、記錄、引導(dǎo))各負(fù)其責(zé)。活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊,場(chǎng)地安排合理,活動(dòng)開展得非常順利,并得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。以上是親子活動(dòng)成功的優(yōu)勢(shì)所在,當(dāng)然也存在一些不足,如:

  1、入場(chǎng)、退場(chǎng)環(huán)節(jié)秩序有些亂。

  2、有些游戲項(xiàng)目的道具應(yīng)更加豐富,美觀一些,以更加吸引幼兒的興趣。

  3、主持人應(yīng)提高現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)的能力,使運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)氣氛更加活躍。

  4、背景音樂(lè)不到位。

  這次親子活動(dòng)順利開展和家長(zhǎng)配合分不開的,他們積極配合和努力,讓我們老師感到很欣慰。家長(zhǎng)還充分發(fā)揮個(gè)人資源,為我們親子游戲活動(dòng)助力。因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)的支持和配合,我們的親子游戲活動(dòng)會(huì)才會(huì)表現(xiàn)如此精彩和成功。此次活動(dòng),給了孩子們一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì),孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中體會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的意義,學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,學(xué)會(huì)了為別人喝彩。雖然親子活動(dòng)已結(jié)束了,但活動(dòng)畫面、熱鬧氛圍仍然記憶憂新。這次活動(dòng)中,幼兒收獲了他的成功,家長(zhǎng)收獲了他的童真。通過(guò)這次活動(dòng),老師也獲得了成就感!

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