古詩詞積累比賽活動總結(jié)

　　總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編幫大家整理的古詩詞積累比賽活動總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　我校舉行了“讓經(jīng)典詩文走進校園”知識競賽活動取得了良好效果。以廣受學(xué)生喜愛的故事知識為考查點，以筆試的形式考試，學(xué)生興趣高漲，查資料，做答案，敘感受，陶醉在古詩文的海洋中，精神得到了洗禮，心靈得到了升華，也進一步增強學(xué)生對中華古典文化的熱愛之情。為了讓學(xué)生更好的領(lǐng)略中華古詩詞的魅力，鼓勵學(xué)生進行古詩詞積累，激發(fā)全校師生積累古詩詞的積極性，我們學(xué)校于5月10日進行了“古詩詞積累比賽”活動，在活動中全校學(xué)生全情投入，熱情高漲，氣氛濃厚，比賽取得了較好效果。

　　現(xiàn)對本次活動總結(jié)如下：

　　一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，保證活動效果

　　為了使經(jīng)典詩文知識競賽活動深入開展，我校成立了以教學(xué)校長任組長，語文骨干教師為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)本次活動的開展。使我校的古詩文知識競賽活動做到了有計劃、有步驟、有落實、有檢查，使活動得到了有利開展。

　　二、精心組織活動，按步驟分階段有序進行根據(jù)步驟，我們把本次活動分為如下幾個階段：

　�。薄⒏靼嘀魅握J真做好前期準(zhǔn)備工作，為參加校級比賽做好充分的部署。

　�。�、各班開展古詩文知識競賽活動。以班級、年級為單位組織開展

　　三、積累古詩詞

　　1.首先利用現(xiàn)有的資源來積累背誦古詩詞，我們學(xué)校的學(xué)生每人都備有一本《小學(xué)生必背古詩100首》，利用晨讀和課前兩分鐘進行誦讀，然后把會背的古詩詞按一定的順序積累在活頁積累本上，為以后的復(fù)習(xí)整理提供了方便，而且激發(fā)了學(xué)生濃厚的興趣，各班同學(xué)在班級內(nèi)互相比較，互相競賽，比比誰積累的最多。

　　四、舉行了“古詩詞積累比賽”，取得了較好效果。

　　在各班級充分準(zhǔn)備的前提下，我們學(xué)校舉行了“古詩詞知識競賽”，各班學(xué)生不但熟練背誦而且在積累古詩詞的數(shù)量上和質(zhì)量上都達到了一定的標(biāo)準(zhǔn)。

　　通過古詩詞積累比賽活動，進一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)古典詩詞的熱情，弘揚了優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，加厚了學(xué)生的人文底蘊。以后我們還會多舉行這樣的古詩詞比賽活動，讓古詩詞這一文化瑰寶在中華大地上源遠流長，生生不息。

　　五、幾點建議

　　通過本次競賽，值得我們每位教師反思，我有幾點不成熟的想法，以供大家參考。

　　1、如何選擇背誦古詩。我覺得教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年段、心理特點，先選擇《新課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的小學(xué)生應(yīng)背古詩，瑯瑯上口、合轍押韻、耳熟能詳?shù)墓旁�。課本里要求背誦的古詩，這些古詩老師必須要求學(xué)生會背，而且要求會

　　2、要常抓不懈。開展古詩文誦讀是一項長期的工作，要長期堅持下去，不能流于表面化、表演化。我們還要利用晨讀、課前三分鐘說話、語文實踐活動等多種方式，采用靈活多樣的評價方式，向家庭延伸，喚起學(xué)生背誦古詩的熱情，并使這種熱情經(jīng)久不衰。

　　3、要和讀書結(jié)合起來，但還不限于這些，學(xué)生的讀書班級要有自己的計劃，不要面面俱到，但要有班級的特色。

　　4、古詩文背誦要求四、五、六年級在背的基礎(chǔ)上要落實到筆上，要求會背的古詩要會默寫，這就要求教師要幫助學(xué)生歸歸類，從季節(jié)、花草樹木、帶有數(shù)字的、描寫邊塞或軍旅生活的、描寫友情送別的、珍惜時間的古詩等積累背誦。今后學(xué)校還要通過不同的形式驗收。

　　中華經(jīng)典誦讀，好似一根無形的教鞭，鞭策著我們教師在工作之余，勿忘“充電”。學(xué)生們朗朗的誦讀聲至今縈繞于耳，通過開展古詩文的誦讀活動，不僅使中華民族的文化遺產(chǎn)得以廣泛傳播，而且使學(xué)生在此活動中，提高了誦讀的興趣，同時，學(xué)生的綜合素質(zhì)也得到了提高。我們將在以后的教育教學(xué)工作中，繼續(xù)深入地開展這項活動，讓“古詩”這一華夏精髓真正沁入每個孩子的心田。

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