萬圣節(jié)活動反思總結(jié)(通用14篇)
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,我們要有很強(qiáng)的課堂教學(xué)能力,反思意為自我反省。我們該怎么去寫反思呢?下面是小編幫大家整理的萬圣節(jié)活動反思總結(jié)(通用14篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
萬圣節(jié)活動反思總結(jié)1
Halloween主要是介紹萬圣節(jié),一個(gè)西方節(jié)日。對于學(xué)生來說并不是很了解,甚至有些同學(xué)還不知道有這樣的一個(gè)節(jié)。因此,有必要讓學(xué)生由此了解更多的西方文化。
1.通過smartboard軟件制作課件:萬圣節(jié)游戲?qū)胄抡n,創(chuàng)造了一種生動活潑的課堂氣氛。在極短時(shí)間內(nèi)吸引住學(xué)生,給人一種“課伊始,趣橫生”的感覺。從萬圣節(jié)的經(jīng)典游戲到萬圣節(jié)典型flash展示,讓學(xué)生了解萬圣節(jié)的相關(guān)知識,學(xué)生興趣很濃。
2.萬圣節(jié)快到了,我們也舉行一個(gè)聚會好嗎? Halloween is coming. Would you like to have aHalloween party?我們需要準(zhǔn)備些什么?What do weneed?讓學(xué)生從感官上的體驗(yàn)上升到實(shí)際行動的體驗(yàn),讓學(xué)生認(rèn)知活動更加深刻,使枯燥的語言生動起來。很自然地過渡到萬圣節(jié)所需物品。學(xué)習(xí)所需物品的生詞。真實(shí)自然。
3.小學(xué)生學(xué)習(xí)英語時(shí),缺少像學(xué)習(xí)母語時(shí)真實(shí)的語言環(huán)境。要想掌握和運(yùn)用好英語,有必要創(chuàng)設(shè)良好的語言情境來幫助小學(xué)生感知、體驗(yàn)、理解、掌握以至于運(yùn)用英語。因此我精心制作課件,通過創(chuàng)設(shè)客觀真實(shí)的情景,介紹新語言,涉及語音、意義及書寫,它為交際活動的開展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。在多媒體的幫助下能直觀想象地呈現(xiàn)語篇,使這節(jié)課的容量多并且能順利地完成教學(xué)任務(wù),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4.讓學(xué)生學(xué)會用英語在真實(shí)的情景中對話。真正做到學(xué)以致用,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
存在問題:
1.課堂句型教授時(shí)間過短,因?yàn)榍懊婊ㄙM(fèi)的時(shí)間較長,所以總體時(shí)間沒有很好地控制。
2.游戲環(huán)節(jié)需要讓學(xué)生多上大屏幕參與活動。
總之這節(jié)課不足的地方有很多,請老師們多提寶貴意見。
萬圣節(jié)活動反思總結(jié)2
一.工作小結(jié):
這是我第一次策劃此類大型集體活動,感覺還是有一點(diǎn)點(diǎn)挑戰(zhàn)。我負(fù)責(zé)的是本次活動的宣傳工作,要負(fù)責(zé)海報(bào)和邀請函。首先,對我來說最大的挑戰(zhàn)是聯(lián)系廣告公司來幫本次活動設(shè)計(jì)海報(bào)和邀請函。我們要收集素材并寫文字稿,與公司交流我們所要的海報(bào)與邀請函有什么要求,還要與其商談價(jià)錢。與其交流的過程中給我的啟發(fā)挺大的。這讓我有了與大人交談的經(jīng)驗(yàn),并讓我敢于開口。
二.優(yōu)點(diǎn):
第一次策劃這個(gè)活動感覺自己在于公司交流的時(shí)候膽子還是挺大的沒有緊張。并且我們非常順利的完成了任務(wù),海報(bào)和邀請函都美美噠!
三.不足:
其實(shí)這次工作的不足之處還是挺多的.,畢竟沒什么經(jīng)驗(yàn)。首先這個(gè)廣告公司不是完全由我和ykj同學(xué)憑自己的能力找到的,而是由ykj超級厲害的媽媽幫忙介紹的,所以這次進(jìn)行的比較順利和ykj的媽媽幫助了我們很多。其次我們與廣告公司聯(lián)系比較倉促,沒問清地址就直接去拿邀請函,雙方碰面相當(dāng)坎坷。最后就是我們事先沒有了解到這方面的價(jià)格是個(gè)什么樣的行情,所以買海報(bào)的時(shí)候貌似被坑了,但是這里還是有ykj媽媽幫忙解決,最終才沒有浪費(fèi)不必要的資金。
具體不足如下
1.不是完全獨(dú)立完成,還是比較依賴外界幫助。
2.交流過程中比較倉促,有些細(xì)節(jié),禮儀沒有很到位。
3.事先沒了解行情,比較容易被坑。
四.啟示
1.以后有了這次經(jīng)驗(yàn)盡量能獨(dú)自去完成這些事。
2.事先要了解行情,做好比較充分的準(zhǔn)備,不要莽撞行事,要多一些穩(wěn)重。
3.體味到了大人們的不易,就與一個(gè)公司交流也是要技巧的,要有一定能力才能保證工作順利,我們還需繼續(xù)提高與成人交流的能力及處事能力。
4.現(xiàn)在的社會不是每個(gè)人都很樸實(shí),以后可能還會遇到像這次一樣的事情,所以以后做事要留點(diǎn)心,不要完全相信他人,自己要了解整體情況,不要讓自己被坑,或者陷入麻煩。
5.我們現(xiàn)在有時(shí)候認(rèn)為自己很厲害啊怎么樣,其實(shí)現(xiàn)在自己在社會還是很渺小,有很多需要學(xué)習(xí)的東西。很多事情離開大人會比自己想象的難辦很多。想要在社會中混的如魚得水仍有很多需要學(xué)習(xí)的。
萬圣節(jié)活動反思總結(jié)3
20xx年10月31日,雖然天空有些飄著小雨,孩子們依然興致盎然地來到學(xué)校。暢暢強(qiáng)烈要求扮成幽靈,嚇唬她班同學(xué),沒辦法只好按照她的要求給她裝扮起來。學(xué)校的老師和孩子們都裝扮起來,很有節(jié)日氣氛。
暢暢可以說是飄著進(jìn)教室的,她揮動著衣袖,白衣飄飄。說實(shí)話,我真不愿意讓她扮成這樣。到了教室門口,有一同學(xué)看到后,笑著大叫:鬼啊,鬼來了。暢暢把頭套摘下,得意地笑了。哎!我想這就是她要的效果吧。教室里也早起裝扮成萬圣節(jié)的節(jié)日氣氛,各種南瓜燈或懸掛、或擺起來。暢暢特意指給我看,他們班級墻上有一具手工骷髏,可是她并沒有感覺害怕。
下午帶著孩子們來到了xx西餐廳。孩子們真是熱情似火啊!見面熱情地打著招呼,呼朋喚友,高興極了。孩子們各自拿著包裹分享自己的糖果,還有些孩子去各桌要糖果,并笑著大聲說,不給糖果就搗蛋。我們自然都準(zhǔn)備了一些,分給孩子們。孩子們真的很可愛呢!不一會,家長和孩子都到齊了,貝拉老師宣布活動開始。首先由老師們帶領(lǐng)家長和孩子們做手指游戲和親子活動。暢暢不僅積極舉手參與,還讓我也踴躍參加,為了做好表率,咱也豁出去了。結(jié)果還是暢暢自己爭取到了咬蘋果比賽的參賽權(quán)。并且第一個(gè)咬起了蘋果,絲毫沒有受到掉兩顆小牙的影響。
親子活動結(jié)束后,牛排端上來,西餐廳的美女主管,簡單地介紹了一下西餐禮儀,譬如說,左手拿叉,右手拿刀,該如何拿,如何擺放。吃完牛排后,吃甜點(diǎn)和水果。孩子們吃得那叫一個(gè)香,只是切牛排的力度還是不夠,只好家長幫忙啦。
隨后,我們還做起手工,畫了面具,非常簡單的手工活動,孩子們都是自己動手做,壓根不要大人幫忙的。
在熱烈的氣氛中,這次參訪活動也該結(jié)束了。大家拍了合影后,貝拉老師宣布此次活動結(jié)束。孩子們還是意猶未盡,依依不舍地互相道別,離開了餐廳。
總之這次集體活動對孩子們很有意義。孩子們除了在學(xué)校里一起生活,很少會有這么多人并且有家長參與聚在一起吃飯聊天做游戲的機(jī)會。他們興奮地一刻也不得安寧。在餐廳里又蹦又跳,很是高興。
個(gè)人認(rèn)為這樣的活動經(jīng)常有,對于孩子來說還是很有必要的。如果能在咱中國人的節(jié)日里也搞這樣的活動就更好了。因?yàn)閷τ诂F(xiàn)在的孩子們來說,好多中國人的節(jié)日了解的并不是很多,中國人的文化流傳嚴(yán)重缺失。就像中國古裝服飾,漢族服飾在現(xiàn)代生活中已經(jīng)完全看不出蹤影。孩子們不了解祖先,不了解中國傳統(tǒng)文化。
萬圣節(jié)活動反思總結(jié)4
9月是全國質(zhì)量月,從9月1日開始,寧夏能源鋁業(yè)結(jié)合鋁業(yè)年度工作重點(diǎn)和實(shí)際,在鋁業(yè)板塊開展為期一個(gè)月的質(zhì)量月活動,進(jìn)一步強(qiáng)化鋁業(yè)質(zhì)量意識,提升鋁業(yè)質(zhì)量效益。
國家電投今年“質(zhì)量月”的活動主題是“實(shí)施質(zhì)量提升,保障轉(zhuǎn)型發(fā)展,助力彎道超車。”寧夏能源鋁業(yè)確定的主題為“提升質(zhì)量,促進(jìn)發(fā)展!蓖ㄟ^五項(xiàng)措施促進(jìn)提升產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量,提高管理效率和經(jīng)營效益。
制定質(zhì)量提升計(jì)劃,明確質(zhì)量目標(biāo)。對照《集團(tuán)公司“十三五”質(zhì)量發(fā)展規(guī)劃》,制定鋁業(yè)質(zhì)量提升相關(guān)規(guī)劃,有效實(shí)施年度質(zhì)量提升行動計(jì)劃,保證質(zhì)量目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
修訂管理制度,夯實(shí)質(zhì)量發(fā)展基礎(chǔ)。落實(shí)質(zhì)量管理組織、人員和職責(zé),明確工作接口、標(biāo)準(zhǔn)和流程,進(jìn)一步完善質(zhì)量管理相關(guān)制度程序,把集團(tuán)公司實(shí)施“SHE管理體系提升方案”與“三標(biāo)一體”管理體系有機(jī)結(jié)合,優(yōu)化升級“三標(biāo)一體”管理體系文件,有序推進(jìn)年度管理體系內(nèi)部審核和管理評審工作,以“遵守程序、有效工作”為重點(diǎn),推進(jìn)管理提升,確保管理體系有效運(yùn)轉(zhuǎn)。
開展教育培訓(xùn),增強(qiáng)全員質(zhì)量能力。結(jié)合年度培訓(xùn)工作,開展質(zhì)量教育培訓(xùn)、知識答題競賽和專家授課講座等活動,持續(xù)灌輸“質(zhì)量第一,顧客至上;持續(xù)改進(jìn),追求卓越”的質(zhì)量方針和“一次做對,持續(xù)提升”的質(zhì)量工作理念,通過“質(zhì)量月”活動提高全員質(zhì)量意識,踐行國家電投“和”文化。
實(shí)施改進(jìn)行動,推進(jìn)提質(zhì)增效升級。圍繞主營業(yè)務(wù),結(jié)合產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)和企業(yè)實(shí)際,抓住產(chǎn)品和服務(wù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),落實(shí)質(zhì)量責(zé)任,強(qiáng)化過程控制,加強(qiáng)監(jiān)督檢查,持續(xù)推進(jìn)企業(yè)質(zhì)量提升。
召開專題會議,推動邁入質(zhì)量時(shí)代。召開質(zhì)量專題會議,研究部署質(zhì)量強(qiáng)企規(guī)劃,推進(jìn)質(zhì)量提升行動,剖析典型事件,促進(jìn)體系有效運(yùn)行,切實(shí)解決當(dāng)前存在的管理和技術(shù)問題。
萬圣節(jié)活動反思總結(jié)5
為了讓幼兒感受異域的不同文化,10月31日上午,xx幼兒園中班的孩子們舉行了狂歡刺激的萬圣節(jié)活動。
活動一開始,外教老師的到來點(diǎn)燃了孩子們的激情,狂歡派對一觸即發(fā),緊接著就迎來了我們的重頭戲——化妝舞會,寶寶們裝扮好以四人一組的形式登上舞臺,伴隨著音樂《ThisisHalloween》的響起,動感的走秀和舞會震撼人心,大家在歡快的音樂中開心快樂的展示自我。外教老師還給幼兒準(zhǔn)備了三種小游戲,在游戲的過程中孩子們明白了"Trickor treat! "的含義。
接著,將傳統(tǒng)的“討糖”環(huán)節(jié)換成中、小班孩子“手拉手”共歡樂。中班的孩子們將自己的萬圣節(jié)服裝給弟弟妹妹穿戴上,轉(zhuǎn)“討糖”為“送糖”:中班孩子親領(lǐng)小班的弟弟妹妹學(xué)會說出“不給糖就搗蛋”,再幫弟弟妹妹打開糖果袋,共享萬圣溫情一刻。
活動在集體合影后圓滿結(jié)束,此次中西文化“融合”體驗(yàn)活動,該園巧妙利用社會資源,請外教進(jìn)課堂,鍛煉幼兒大膽、正確面對恐懼事物的能力,促進(jìn)幼兒社會交往能力的發(fā)展,不僅讓中班孩子有了長大的體驗(yàn)和責(zé)任感,也讓小班的孩子愛上幼兒園。
萬圣節(jié)活動反思總結(jié)6
驚險(xiǎn)刺激的萬圣節(jié)到了,人們?yōu)榱硕惚芄砉趾蛻c祝秋天的豐收會舉辦各項(xiàng)萬圣節(jié)慶;顒。昨天我們在幼兒園也進(jìn)行了萬圣節(jié)主題活動。一大早,孩子們打扮得奇形怪狀來到幼兒園準(zhǔn)備出發(fā)!!!
今年trickortreat討糖活動我們班邀請了幾位熱心的家長協(xié)助,到他們家里進(jìn)行討糖。安排到任務(wù)的孩子們也特別高興能夠和同伴們分享糖果。在家里除了討糖,孩子們也和主人進(jìn)行了互動,展示了萬圣節(jié)英文學(xué)習(xí)內(nèi)容?纯矗⒆觽儊淼酵榈募依镉卸喔吲d呢!!!
下午我們進(jìn)行了萬圣節(jié)diy制作活動。通過動手孩子們不但鍛煉了手指肌肉;通過觀察發(fā)現(xiàn)和解決了在制作過程中困難;通過互相幫助提升了孩子們之間的友誼。瞧!我們做的小怪物可不可怕呀!!!
萬圣節(jié)活動反思總結(jié)7
萬圣節(jié)活動已于10月x日晚上結(jié)束了,雖然活動結(jié)束了,但是大家心里也有很多遺憾,因?yàn)槲覀兊倪@次活動不夠完美,不管總體還是細(xì)節(jié)。
在節(jié)目編排上,我們的節(jié)目有點(diǎn)少,只有三個(gè),但質(zhì)量也不高,有些還忘詞。希望在下次活動中,多排練幾遍,彼此都下點(diǎn)功夫,都重視起來。
在活動環(huán)節(jié)上,顯得有點(diǎn)亂,照顧不周全。大家只關(guān)注獲勝的那一方,而失敗的這一方都沒人管,最起碼也要精神獎勵一下?煲_始游戲的時(shí)候有點(diǎn)手忙腳亂,活動用品準(zhǔn)備的不夠充分。在下次活動的時(shí)候,要思考細(xì)節(jié),以及會發(fā)生的意外及發(fā)生意外時(shí)的緊急處理措施。
主持人方面,經(jīng)驗(yàn)不足,在整個(gè)活動上沒有把氣氛活躍起來,在發(fā)生意外是不會處理。以后要多加練習(xí),希望在下次活動時(shí)看到不一樣的你。
以上是我對這次活動的整體分析,有很多缺點(diǎn),但我們有一個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)就是整個(gè)活動流程都很流暢的進(jìn)行下去。
有缺點(diǎn)才能改善,有學(xué)習(xí)才有進(jìn)步。以下是我對這項(xiàng)活動提出的建議:
1、精選節(jié)目,量大質(zhì)優(yōu)。
2、人員分工明確。
3、學(xué)會處理意外。
4、學(xué)會控制現(xiàn)場。
希望下次活動我們會有一個(gè)圓滿的結(jié)局。
萬圣節(jié)活動反思總結(jié)8
轉(zhuǎn)眼間,秋高氣爽、景色怡人的金秋十月已經(jīng)進(jìn)入尾聲。但是在立冬之前,這個(gè)秋天仍然給人們留下了一個(gè)驚喜,那就是10月31日西方的“鬼節(jié)”——萬圣節(jié)。對于孩子來說,度過一個(gè)有意義的萬圣節(jié)不僅僅可以讓孩子了解西方的節(jié)日文化,更可以增強(qiáng)孩子的'勇氣,讓孩子相信世界上并不存在鬼,鬼只是人們扮演出來的,鍛煉孩子們勇敢的品質(zhì)。為了讓孩子們在這一天能夠玩的開心,我們準(zhǔn)備了豐富的活動。我們的老師利用午休時(shí)間自制的南瓜、小蝙蝠、蜘蛛網(wǎng)以及小蜘蛛,都在萬圣節(jié)前一天晚上利用孩子們離園之后的時(shí)間悄悄布置起來,連我們的小模特也換上了節(jié)日的服裝。傳說每當(dāng)萬圣夜來臨時(shí),孩子們都會打扮成小妖怪的模樣,提著用南瓜做成的“杰克燈”,喊著“不給糖就搗亂”挨家挨戶向大人們索要糖果。我們也提前請家長朋友們給孩子們準(zhǔn)備了化妝的服裝,讓孩子們在這一天能夠充分感受節(jié)日的快樂。
10月31日一早,當(dāng)孩子們發(fā)現(xiàn)每天都整潔的幼兒園一夜間變成了故事中的萬圣節(jié)城堡,每天游戲的滑梯變成了探險(xiǎn)城堡,孩子們好奇極了,連每天晨檢的醫(yī)生阿姨也帶上了魔法的帽子給我們晨檢,大廳不一樣了,教室也不一樣了,就連食譜都不一樣了。孩子們新奇極了。Jason的到來給孩子們帶來一場文化盛宴,外教Jason把衛(wèi)生紙和黑色的塑料袋穿在了身上,給孩子們講了有趣的故事,還玩了有趣的游戲。戶外的探險(xiǎn)中,時(shí)不時(shí)飛過的蝙蝠,也著實(shí)讓孩子們感受到要勇敢才能戰(zhàn)勝困難。
一天的時(shí)間很快結(jié)束,品嘗了食堂叔叔特地做的南瓜盅,孩子們對萬圣節(jié)的意義又增添了新的認(rèn)識。相信家長和孩子們都能夠感受到為了給他們創(chuàng)造良好環(huán)境而加班的老師們的一片苦心。我們也會為了孩子的快樂成長更加用心。
萬圣節(jié)活動反思總結(jié)9
每年的10月31日稱之為萬圣節(jié)之夜。為了讓孩子感受西方的文化和體驗(yàn)親子活動的樂趣。在20xx年10月28日這天,小四班舉行了萬圣節(jié)美術(shù)親子活動。這次活動主題定為《萬圣節(jié)小鬼來做客》是為了讓我們的孩子感受這一獨(dú)特的節(jié)日氣氛,并且通過一起討論有爭議的“鬼”這個(gè)話題,讓孩子正視它,培養(yǎng)孩子的膽量和分辨能力。此次活動順利完成具體總結(jié)如下:
一、活動目標(biāo)明確,基本完成:
。ㄒ唬┗顒幽繕(biāo):
1、讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來,感受西方文化。
2、了解萬圣節(jié)里多種形式表現(xiàn)出的小鬼造型,并學(xué)習(xí)用手掌印畫及粘貼方法表現(xiàn)小鬼的造型。
3、感受萬圣節(jié)的氣氛,體驗(yàn)節(jié)日的快樂及親子活動的樂趣。
。ǘ┠繕(biāo)完成:
1、通過教師播放PPT介紹“萬圣節(jié)”的由來,解決目標(biāo)1;
2、通過教師出示萬圣節(jié)里不同表現(xiàn)形式的小鬼的圖片和教師講解及示范萬圣節(jié)小鬼的制作方法,解決目標(biāo)2;
3、通過親子共同完成萬圣節(jié)小鬼的制作,解決目標(biāo)3。
二、活動準(zhǔn)備充分:
萬圣節(jié)介紹PPT、水粉顏料、水粉筆、水粉紙、剪好的彩紙
三、活動總結(jié):
。ㄒ唬┐舜位顒拥某晒χ幱校
1、前期準(zhǔn)備較為充分,活動的流程較為流暢,教師都認(rèn)真并積極的參與活動。
2、活動充分的調(diào)動家長們的積極性。
3、活動氛圍濃厚、氣氛活躍,切實(shí)讓孩子們體驗(yàn)了節(jié)日的快樂!
(二)通過活動需要反思和改進(jìn)的地方:
1、活動的組織與實(shí)施要細(xì)化,做到讓每個(gè)老師每個(gè)參與人員心中有數(shù)。
2、活動前沒有向孩子提出活動要求,導(dǎo)致孩子見到家長后興奮,無法安靜聽老師講活動內(nèi)容。
3、作品完成后沒有組織集體照相留念。
通過此次活動,吸取組織活動中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),進(jìn)行整改。爭取下次活動更加成功。
萬圣節(jié)活動反思總結(jié)10
為了豐富幼兒的校園生活,讓幼兒感受到多種文化,為幼兒創(chuàng)造良好的人文環(huán)境。西方萬圣節(jié)來臨時(shí),東營市晨暉幼兒園邀請孩子們的家長來幼兒園開展以特色狂歡、奇怪喜悅為主題的萬圣節(jié)活動。
在活動中,父母通過漂亮的動畫形式讓孩子們知道萬圣節(jié)的起源,大家一起學(xué)習(xí)折紙萬圣節(jié)的象征性物品南瓜燈的不給糖就奇怪,孩子們通過游戲,每個(gè)人都得到了喜歡的糖果,穿著節(jié)日的服裝一起跳著快樂的舞蹈。
通過活動,孩子們感受到西方萬圣節(jié)的神秘和快樂,體驗(yàn)到不同的西方文化,激發(fā)孩子們的想象力和動手能力,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。
萬圣節(jié)活動反思總結(jié)11
每年的11月1日是西方國家的傳統(tǒng)鬼節(jié),我們幼兒園為了讓幼兒更了解西方文化,我們園也舉辦了盛大的萬圣節(jié)活動。
這次活動的`監(jiān)護(hù)人的參加熱情很高,很多監(jiān)護(hù)人早點(diǎn)來幼兒園,為自己和嬰兒化妝換衣服等,很忙,我們的老師這次也不小心,自己為自己設(shè)計(jì)了非常特別的造型。父母和孩子在走SHOW的過程中表現(xiàn)得特別好,但是有些父母急于給自己的孩子拍照,所以通過這次活動,我在這里反省了;顒忧皯(yīng)該通知父母活動細(xì)則,現(xiàn)場秩序會變好。
我們的活動不僅是SHOW,還精心準(zhǔn)備了糖的游戲,孩子一邊跟著音樂一邊唱英語糖的老師一邊給幼兒發(fā)糖,在這個(gè)階段家長和孩子很高興。制作南瓜燈時(shí),孩子們可以積極參加活動,值得表揚(yáng)。
活動結(jié)束后,父母和我們的老師一起打掃現(xiàn)場,在這里忠誠地感謝父母。感謝您對本園活動的強(qiáng)烈支持和合作通過這次活動,我知道今后活動中應(yīng)該周到考慮所有問題,使活動更加精彩。期待下一次活動更好。
萬圣節(jié)活動反思總結(jié)12
上午9點(diǎn)30分,三位家長準(zhǔn)時(shí)來幼兒園,開始萬圣節(jié)南瓜燈活動。侯XX的母親帶來了很多關(guān)于萬圣節(jié)的照片,第一次給孩子們上課,侯靖宇的母親一點(diǎn)也不緊張,她細(xì)心地向孩子們說明了照片中的東西和意思,有時(shí)會問幼兒。孩子們也很積極地感興趣,他們的眼睛真的很大,急于回答父母的問題。知道萬圣節(jié)的知識后,陸蓉婷的父親拿出幾個(gè)圓南瓜,向孩子們展示制作南瓜燈的過程,孩子們很興奮,睜大眼睛眨眼也不眨眼。時(shí)不時(shí)地討論南瓜燈的表情。十分鐘后,三個(gè)不同表情的南瓜燈出現(xiàn)在孩子們面前,老師拉上窗簾,點(diǎn)上南瓜燈,一張有趣的南瓜燈表情出現(xiàn)在孩子們面前,大家再次拍手。
孩子們的感情達(dá)到了高潮,他們也想自己制作有趣的南瓜燈,但是用刀有一定的危險(xiǎn),老師決定讓孩子們制作南瓜口罩,畫南瓜,剪南瓜,挖口罩上的眼睛,開口。哈哈,有趣的南瓜口罩戴在孩子們的頭上,很有趣。
通過這次活動,孩子們不僅知道萬圣節(jié),還感受到了外國人節(jié)日的快樂,更重要的是對外國文化、節(jié)日等有一定的興趣和理解欲望。
萬圣節(jié)活動反思總結(jié)13
10月31日是萬圣節(jié),為了讓孩子們感受到異域不同的文化,濟(jì)南伊頓幼兒園組織了一系列活動,邀請家長一起狂歡。
討糖是萬圣節(jié)的傳統(tǒng)項(xiàng)目。上午,濟(jì)南伊頓幼兒園的孩子們在老師的指導(dǎo)下奔向不同的地方,開始尋寶之旅?紤]到孩子年齡的不同和安全因素,今年園內(nèi)中小班的孩子們在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行了糖討論活動,大班的孩子們離開校門,在周邊的商戶和居民家里尋求糖果。參加活動的父母特別請了一天假,和孩子們一起度過了這個(gè)節(jié)日。
萬圣節(jié)為什么沒有化裝舞會?下午,孩子們期待的萬圣節(jié)終于開始了。穿各種衣服的孩子們在操場上跳舞。今年的萬圣節(jié),各班的孩子們事先在班內(nèi)進(jìn)行民主討論,自己決定本班的主題,來園參加活動的學(xué)生家長也穿著新衣服,配合孩子們戴口罩、假發(fā)和各種裝飾。父母們說,和孩子們一起活動不僅能增加父母和孩子的親密感,還能在活動中獲得意想不到的幸福,是非常罕見的機(jī)會和體驗(yàn)。
萬圣節(jié)活動反思總結(jié)14
10月28日上午,太湖實(shí)驗(yàn)幼兒園廣場歡樂,大班孩子拉著小班孩子的手穿著奇裝異服,一起度過萬圣節(jié)看,有的穿著南瓜服,有的拿著掃描裝扮成“魔女”,有的武裝裝成“蝙蝠俠”,在南瓜燈的照耀下活潑瘋狂地表演,讓孩子們鼓掌,最后孩子們穿著盛裝跳起“Happy Halloween”狂歡曲,追著大小鬼吃糖,在歡聲笑語中感受到西方傳統(tǒng)節(jié)日的獨(dú)特氛圍。
孩子處于對鬼怪敏感的年齡階段,這次活動利用大班哥哥的姐姐幫助弟弟的妹妹理解鬼怪,消除孩子的緊張,發(fā)揮了非常好的正面指導(dǎo)作用。讓孩子在驚喜和喜悅中了解萬圣節(jié)的由來和習(xí)俗,感受西方節(jié)日文化,促進(jìn)大孩子大膽交往。
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