- 相關(guān)推薦
中學(xué)英語教研活動總結(jié)
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編整理的中學(xué)英語教研活動總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
為繼續(xù)推進(jìn)全市普通高中新課程改革，推動新課標(biāo)新教材的使用，指導(dǎo)學(xué)校全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，提升教師教育教學(xué)能力和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。xx市教科研中心精心組織了第二輪普通高中大教研活動，我校有幸參與了這次全市大教研。
9月15日、16日兩天，在市教科研中心高中英語教研員朱xx和惠xx兩位老師和我校樊校長的牽頭帶領(lǐng)下，我校高中部英語教師全體參與，對高一四位教師和高二一位教師的課進(jìn)行了集體聽評課。此次活動對于我校英語學(xué)科教學(xué)和教師個人成長都有很大的提升，讓我們獲益匪淺。
參與本次公開課的五位教師分別是：高一組王x、劉xx、王xx、裴xx和高二組常xx老師。高一組授課內(nèi)容為必修一Unit 1 Understanding Ideas----The First Day at Senior High和 Developing Ideas----High School Hints;高二組：選擇性必修一Unit 1 Understanding Ideas----The Importance of Humor。講課活動結(jié)束后，還進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的評課活動。市教科研中心的兩位教研員嚴(yán)謹(jǐn)點(diǎn)評了在此次教研活動中所展現(xiàn)出來的亮點(diǎn)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、牢牢把握了立德樹人的根本點(diǎn)
在這五位作課教師的導(dǎo)學(xué)案和實(shí)際教學(xué)過程中，都一致體現(xiàn)了對立德樹人這一根本要求的重視和落實(shí)。例如：王x老師導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)目標(biāo)中要求學(xué)生們根據(jù)文章內(nèi)容，進(jìn)一步了解高中生活并合理規(guī)劃自己的高中生活;王xx老師導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)目標(biāo)中要求學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況寫一篇在高中的第一天的日記。這樣的教學(xué)意識，有利于培養(yǎng)提升學(xué)生的思維品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生合理應(yīng)用語言去表達(dá)真實(shí)的生活，培養(yǎng)克服困難，學(xué)以致用的良好品質(zhì)。
二、堅(jiān)定站在了語篇教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)
在傳統(tǒng)的英語閱讀教學(xué)中，我們更多地注重語言點(diǎn)的講解和掌握;但隨著時代的進(jìn)步和課改的要求，我們必須轉(zhuǎn)變思維，真正把英語課當(dāng)做傳授語言和文化的陣地。一節(jié)好的英語閱讀課要做到剖析文本結(jié)構(gòu)、理解內(nèi)在邏輯、挖掘主題意義。在劉xx老師和常xx老師的課中，分別就日記和議論文這兩種文體為學(xué)生們進(jìn)行了梳理和總結(jié)，讓同學(xué)們不僅僅是讀懂了文意，還深入理解了主題意義下的語篇類型結(jié)構(gòu)和內(nèi)在邏輯關(guān)系。這樣的教學(xué)，對后續(xù)寫作指導(dǎo)具有很重要的意義。
三、良好的學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)
兩位教研員一致肯定了我校英語教師對新課標(biāo)和新教材的深入理解，并指出我校的學(xué)生在學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組合作及展示中的學(xué)習(xí)狀態(tài)積極，能充分進(jìn)行組內(nèi)合作并高效展示。高一新生剛剛進(jìn)入學(xué)校，但我認(rèn)為他們在我校的學(xué)習(xí)模式中已經(jīng)展現(xiàn)出了濃厚的學(xué)習(xí)興趣和堅(jiān)定的信心，使得他們在課堂中能夠主動參與、主動展示，立體呈現(xiàn)聽說讀寫各項(xiàng)技能。雖然學(xué)生們對思維導(dǎo)圖的使用也還略顯青澀，但他們小試牛刀也是成就感滿滿。這一點(diǎn)，打動了聽課的教師們。
四、個性化的教學(xué)風(fēng)格
五位作課教師的風(fēng)格各具特色，她們有的用幽默的親身經(jīng)歷引導(dǎo)孩子們領(lǐng)會詞意，有的用生動的同學(xué)軼事巧妙地讓孩子們產(chǎn)生共鳴。她們還堅(jiān)持全英文授課，結(jié)合PPT，為孩子們創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，增強(qiáng)孩子們使用英語的意識。
但是，教研活動的本質(zhì)就是在實(shí)際聽課研課中發(fā)現(xiàn)問題并更好地指導(dǎo)下一步的教學(xué)工作。朱老師和惠老師真誠地給我們提出了寶貴的意見：
1、繼續(xù)扎實(shí)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容
課程標(biāo)準(zhǔn)是靈魂，要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會。新的課程標(biāo)準(zhǔn)在語篇閱讀上變化很大，課本上的語篇內(nèi)容也隨之變得題材多樣，體裁豐富，文后的每一個活動的設(shè)置，都是在體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，只有認(rèn)真把握課程標(biāo)準(zhǔn)，才能真正明白教材設(shè)置的內(nèi)在邏輯和意義。這對英語教師提出了新的要求，需要我們認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，并落實(shí)在實(shí)際教學(xué)當(dāng)中，提升學(xué)生的語篇意識和閱讀能力。
3、繼續(xù)深化領(lǐng)會語篇教學(xué)
大家的閱讀課中，已經(jīng)初步抓住了語篇整體結(jié)構(gòu)并能有意識地培養(yǎng)學(xué)生們對不同語篇的整體感知能力。但是在各位老師的教學(xué)設(shè)計(jì)的讀中環(huán)節(jié)，對文章深層次邏輯的把握以及細(xì)節(jié)信息的挖掘還有所欠缺，對語篇細(xì)節(jié)的梳理還需要加強(qiáng)，需要弄明白細(xì)節(jié)對于文章框架的填充作用，細(xì)節(jié)是如何對文章主旨進(jìn)行說明的。比如，日記體裁，要讓學(xué)生明白重點(diǎn)是experiences 和 feelings 兩個方面的區(qū)別，如何能充分利用這兩點(diǎn)表達(dá)作者寫日記的意圖。作為教師，在梳理文章時，就應(yīng)該有意識地針對細(xì)節(jié)信息進(jìn)行提問，引領(lǐng)學(xué)生真正讀懂文章，理解寫作意圖。
兩位教研員為我們提出了中肯的建議，得到了大家的一致認(rèn)可。我們一定進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，將備課、上課、研課做深做實(shí)。真正做好一名教書育人的老師!
【中學(xué)英語教研活動總結(jié)】相關(guān)文章：
語文教研活動總結(jié)-教研活動總結(jié)07-25
教研活動活動總結(jié)02-18
中學(xué)英語教研組工作總結(jié)范文2022年07-23