學(xué)校技能大賽成績總結(jié)范文
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,快快來寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?以下是小編收集整理的學(xué)校技能大賽成績總結(jié)范文,希望能夠幫助到大家。
學(xué)校技能大賽成績總結(jié)范文1
為了充分展示學(xué)生的才華與技能,增強(qiáng)團(tuán)隊的凝聚力,豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活,我校動力工程系在20xx年10月31日在上鍋爐房舉辦了第二屆技能比武大賽,比賽項目主要有:筆試題、工程制圖、辦公軟件word、autocad的操作、三極管的檢查及其焊接、滴定管的使用、即興演講。在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下,在實驗設(shè)備維護(hù)創(chuàng)新協(xié)會與暖通協(xié)會的共同努力,此次活動取得了極大的成功,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、學(xué)校重視,同事合作,充分準(zhǔn)備
1、在活動之前,實驗設(shè)備維護(hù)創(chuàng)新協(xié)會與暖通協(xié)會就對所有參賽隊員進(jìn)行了培訓(xùn),如word、autocad三極管的檢查及其焊接、滴定管的使用。并且詳細(xì)的寫了活動策劃書及各個比賽項目的評分準(zhǔn)則。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,老師的配合,使得活動得以順利地完滿結(jié)束。例如系領(lǐng)導(dǎo)為培訓(xùn)提供了投影儀及培訓(xùn)場地,同時專業(yè)老師在技術(shù)方面給予了指導(dǎo)。使得參賽人員的技能水平有了極大的提高。
二、報名踴躍,參與積極
自活動宣布開始,各部就積極激勵學(xué)生參加,而學(xué)生也自發(fā)地組織起來,對各自參賽項目方面的知識進(jìn)行了學(xué)習(xí)與補(bǔ)充。
三、活動精彩,令人回味
比賽伊始,刑德山主任作了重要講話,他就此次技能比武大賽的必要性作了重要解釋,并對參賽選手寄予了深厚的期望。并宣讀了比此次比賽章程。比賽正式開始后,首先進(jìn)行的是筆試題的解答,四名參賽人員沉著冷靜。其次進(jìn)行的是工程制圖,參賽人員熟練的畫圖技巧及測量工具的靈活使用場外觀眾深深折服,時時傳來雷鳴般的掌聲。接下來同時進(jìn)行的是word操作與管道連接,參賽人員對辦公軟件word的熟練操作,對管鉗,扳手等各種工具的熟練使用使評分老師都大為驚嘆,autocad的操作與三極管的鑒別、焊接技術(shù)及萬用表的使用就是精彩的延續(xù);最后進(jìn)行的即興演講更是將本次活動推向一個高潮,四位同學(xué)的演講深深打動了在場的每一位老師與學(xué)生,掌聲久久不息。比賽結(jié)束后;李東雄老師對本次大賽作出了重要點評,鼓勵同學(xué)們勤于動手,鍛煉自己的實踐能力。此次大會圓滿地落下了帷幕。
四、不足之處,努力方向
1、比賽之前雖然對比賽工具進(jìn)行了檢查與檢修,但在比賽過程當(dāng)中仍有部分工具出現(xiàn)了問題,影響了比賽的進(jìn)度與效果。在以后的比賽中我們應(yīng)對工具進(jìn)行嚴(yán)格的檢修,而且要有備份的工具。
2、場面有點混亂;顒与m然經(jīng)過具體分工,詳實安排,但在實際過程當(dāng)中由于人數(shù)較多,場面有點混亂,個別成員沒有完成自己的分工。今后要把各項工作落實到個人,避免人員之間的互相推諉。
3、試題的保密工作及其評分準(zhǔn)則不夠完善。
五、活動結(jié)果及意義
豐富了學(xué)生的校園文化生活,展現(xiàn)了學(xué)生的風(fēng)采,極大的提高了大學(xué)生的實用技能和實際動手操作能力,同時更好的促進(jìn)學(xué)生參與科研活動和實驗室建設(shè)的發(fā)展。同時此次技能比武大賽給了同學(xué)們一個展現(xiàn)自我的平臺,激發(fā)了大家動手實踐的濃厚興趣,受到了老師和同學(xué)們的一致好評。
學(xué)校技能大賽成績總結(jié)范文2
為進(jìn)一步促進(jìn)幼兒教師業(yè)務(wù)素質(zhì),提升教學(xué)技能水平,推選參加縣幼兒教師技能比賽優(yōu)秀人員,十字路街道第一幼兒園將于3月x日上午舉行幼兒教師技能比賽活動。
活動中,我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視,精心籌備,廣大教師積極參與,使得大賽內(nèi)容豐富,形式多樣。我園舉辦的教師專業(yè)技能大賽歷時一個月,共分四個階段:制定大賽實施方案、全園教師積極備賽、專業(yè)技能大賽、活動總結(jié)。活動比賽內(nèi)容設(shè)彈琴、唱歌、舞蹈、繪畫、講故事五項。各參賽教師準(zhǔn)備充分,敢于挑戰(zhàn)自我、大膽創(chuàng)新,有特色、有亮點,尤其萬曉嬌老師的舞蹈《夜色下的鳳尾竹》優(yōu)美動人,趙海燕老師彈奏的《吉普賽回旋曲》氣勢磅礴,趙貝貝老師深情演唱的歌曲《來吧》動人心弦,王琳老師的故事表演《小狐貍畫春天》幽默風(fēng)趣,童趣十足……。。,其中繪畫活動由園里統(tǒng)一命題,10分鐘內(nèi)老師們各顯身手,構(gòu)圖新穎,富有創(chuàng)意,體現(xiàn)了極高的藝術(shù)性。
現(xiàn)總結(jié)如下:
一、高度重視,認(rèn)真準(zhǔn)備,保證比賽順利進(jìn)行
專業(yè)技能大賽是對教師專業(yè)素質(zhì)的檢驗,所以我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視,專門成立了以劉園長擔(dān)任組長的教師專業(yè)技能大賽領(lǐng)導(dǎo)小組,召開專業(yè)技能大賽動員大會,鼓勵引導(dǎo)全園教師積極參與,并制定了詳細(xì)的比賽方案和評分細(xì)則,保證了比賽的順利進(jìn)行。
二、內(nèi)容豐富,形式多樣,體現(xiàn)了不同教師的專業(yè)特點
這次活動中,踴躍出了一大批優(yōu)秀的一線教師,還有一批青年教師也在本次活動中得到得到了極大的鍛煉,我們看到了每位教師對幼教事業(yè)的用心、認(rèn)真、執(zhí)著和努力。從本次比賽的內(nèi)容與藝術(shù)形式看,各參賽教師準(zhǔn)備充分,敢于挑戰(zhàn)自我、大膽創(chuàng)新,有特色、有亮點。
三、取得的成績
本著以技能大賽為抓手,提升幼兒教師專業(yè)水平的總旨,我們鼓勵廣大教師積極參加比賽。全園參賽率達(dá)到了97%,本次大賽不僅促進(jìn)了幼兒教師之間的交流、協(xié)作與提高,還推動了我園教師隊伍整體素質(zhì)的提升。
此次大賽歷時時間長,涉及面廣,通過舉辦初賽、復(fù)賽,每位教師都取得了優(yōu)異的成績。最后評出一等獎3名,二等獎6名。選出的優(yōu)秀選手通過精心準(zhǔn)備,代表我園參加全縣幼兒教師專業(yè)技能大賽。
專業(yè)技能大賽雖然結(jié)束了,但比賽的思考卻沒有停止,我們對比賽進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié),并針對比賽過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了反思,提出了解決問題的辦法。將以本次比賽為契機(jī),強(qiáng)化廣大教師對專業(yè)技能重要性的認(rèn)識,更加注重培養(yǎng)和豐富教師的專業(yè)技能,為提高教師隊伍的整體素質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量奠定堅實基礎(chǔ)。本次比賽活動為教師們提供了表現(xiàn)自我、展示風(fēng)采的平臺,極大地提高了全園教師的專業(yè)化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我園將以本次比賽活動為契機(jī),強(qiáng)化廣大教師對專業(yè)技能重要性的認(rèn)識,更加注重培養(yǎng)和豐富教師的專業(yè)技能,為提高教師隊伍的整體素質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量奠定堅實基礎(chǔ)。
學(xué)校技能大賽成績總結(jié)范文3
光陰荏苒,時間如白駒過隙,自從3月8日回校投入到大賽輔導(dǎo)工作以來,轉(zhuǎn)眼間緊張4個月已然過去,回首這段時間的訓(xùn)練,感慨良多。為了參加20xx年山西省中等職業(yè)學(xué)校技能大賽,校領(lǐng)導(dǎo)給予了高度重視。校長多次對參加大賽等相關(guān)事宜做重要指示,極大地鼓舞了指導(dǎo)教師與參賽選手的工作進(jìn)取性,參賽工作得以順利展開。這次比賽中,經(jīng)過激烈的角逐,我校王志霞同學(xué)榮獲山西省工程算量三等獎,以及全國中職組建筑工程算量三等獎。雖然我們組沒有拿到夢想中的成績,可是在挫折中我們學(xué)到了很多。為積累經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),不斷學(xué)習(xí)提高,現(xiàn)將參賽的有關(guān)工作總結(jié)如下:
一、參賽培訓(xùn)工作
自3月份以來,由8名學(xué)生組成的訓(xùn)練班開始投入到緊張的集訓(xùn)中去,由于學(xué)生缺乏識圖和施工工藝等基礎(chǔ)知識,訓(xùn)練只能從一開始的基礎(chǔ)知識講起,再逐步加深。學(xué)生們堅持每一天如一日的十幾個小時高強(qiáng)度訓(xùn)練,周末、假期也從不休息,一個接一個工程,一個接一個項目反復(fù)地列項、算量,學(xué)生們甚至連洗澡的時間都沒有,但為了能在大賽中取得成績,學(xué)生們大多都咬著牙挺過來的,從沒有覺得累而放棄的。正是因為這種精神,他們攻克了一個又一個的難關(guān),完成了一套又一套的工程算量項目,有學(xué)生這樣說道:“即便不能最終參加技能大賽,集訓(xùn)效果也是蠻大的,學(xué)到了很多知識,為今后就業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)”。集訓(xùn)過程中,共完成五套工程圖紙的算量,其中針對大賽指定圖紙進(jìn)行多次模擬測試,針對容易出錯的地方反復(fù)訓(xùn)練,經(jīng)過基本原理的傳授及快速算量方法的灌輸,使選手列項和算量的本事大大地提高了,自覺性也增強(qiáng)了。尤其在軟件操作上更是虛心和努力地學(xué)習(xí),因為軟件應(yīng)用是選手們新接觸的知識,沒有任何基礎(chǔ),要快速掌握一門新的資料和技能,時間又是十分緊迫,對他們來講,能在大賽上規(guī)定時間內(nèi)全部完成已經(jīng)很不容易。
自省賽結(jié)束后,鑒于選手的比賽成績和平時成績,結(jié)合各類因素綜合研究,最終確定參賽選手名單,為在省賽中取得較好成績的王志霞同學(xué)。確定了參賽選手后,我們立即投入到緊張的集訓(xùn)中去。
國賽相對于省賽而言,在比賽的難度和量上都有很大的不一樣。尤為突出的是國賽在手算部分增加了鋼筋的計算,這是省賽期間學(xué)生完全沒有接觸過的知識,而這也恰恰是工程算量中最難的部分,這給我們的培訓(xùn)帶來了前所未有的挑戰(zhàn)!要想算好鋼筋首先要讀懂圖集,圖集作為圖紙的一部分,預(yù)算量密不可分。選手在這之前從未接觸過圖集,如何讓她在短時間內(nèi)讀懂圖集,結(jié)合圖集看圖紙,熟練應(yīng)用并計算鋼筋是最大的難題,而這時距國賽僅有一個多月的時間了,權(quán)衡再三,我決定停下所有的訓(xùn)練,拿出半個月的時間,全心全意的把圖集攻下。在這半個多月的時間里,從早上到晚上,對學(xué)生進(jìn)行轟炸式的訓(xùn)練,反復(fù)的講述,反復(fù)的練習(xí),一遍不行兩遍,兩遍不行三遍,最終如期攻克了這一難關(guān),為下頭的培訓(xùn)工作奠定了扎實的基礎(chǔ)。
隨后的時間里,我為學(xué)生制定了手算土建、手算鋼筋、機(jī)算的結(jié)合式訓(xùn)練,盡量做到合理分布時間,多項目共同練習(xí),以防止某些項目長期擱置導(dǎo)致生疏。集訓(xùn)過程中,共完成五套工程圖紙的算量,進(jìn)行多次模擬測試,針對容易出錯的地方反復(fù)訓(xùn)練,經(jīng)過基本原理的傳授及快速算量方法的灌輸,使選手列項和算量的本事大大地提高了。
在軟件操作方面,更是虛心和努力地學(xué)習(xí)。軟件一向是我們的弱項,有幸的是,這次比賽得到了校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,有機(jī)會赴上海魯班公司參加大賽組的針對性培訓(xùn),在培訓(xùn)的這十幾天里,我們格外珍惜這次來之不易的機(jī)會,絲毫不敢懈怠,每一天早8點到晚9點拼命的`練習(xí),就是期望能夠摘掉這頂弱勢的帽子,學(xué)生遺憾的說,第一次來上海,可是出了教室和賓館的房間,都不明白上海長什么樣貌。最終功夫不負(fù)有心人,在我們離開上海之前的考試中,王志霞的機(jī)算操作水平的已經(jīng)得到了極大的提高,在同期培訓(xùn)的選手中上升到中等水平。
二、參賽收獲和體會
20xx年全國中職學(xué)生工程算量技能比賽,既是各中職學(xué)校工程造價專業(yè)實踐水平的展示,也是各中職學(xué)校教學(xué)交流、學(xué)習(xí)難得的機(jī)會。是對職業(yè)教育發(fā)展
成果的一次大檢閱,是職業(yè)學(xué)校廣大師生奮發(fā)向上、銳意進(jìn)取的一次大展示。經(jīng)過參加技能競賽,促進(jìn)我校師生與兄弟學(xué)校之間的交流,經(jīng)過競賽檢驗了我校學(xué)生的實際操作本事。參加了全國的比賽,才深深的體會到自我的差距與不足,相比南方院校,我們無論是教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)配備,還是選手的素質(zhì)等多方面,都存在著很多的不足。這更激發(fā)的我對算量教學(xué)工作的熱情。
本次大賽除了提高師生自身所具備專業(yè)素質(zhì)與素養(yǎng)之外,更有利于對課程體系的把握,以及強(qiáng)化了學(xué)生的職業(yè)本事培養(yǎng),在平時的實習(xí)教學(xué)過程中能更多的注重職業(yè)本事的培訓(xùn)和競賽實際要求進(jìn)行?偨Y(jié)比賽經(jīng)驗,提高教學(xué)質(zhì)量,深化教學(xué)改革,努力培養(yǎng)既有理論又有實踐本事、綜合素質(zhì)高的復(fù)合型人才,是當(dāng)前中職校培養(yǎng)的目標(biāo)。
三、存在的問題與差距
由于準(zhǔn)備時間較短,比賽經(jīng)驗不足,我們在本次大賽存在的問題與差距主要有以下幾個方面:
1、識圖本事差,基本功不扎實
基于這次比賽分析看來,很大程度的失分來源于識圖的障礙。鑒于以往的比賽,我們的培訓(xùn)方案一向是按照整份圖紙來練習(xí)的,練習(xí)的也大多為常規(guī)化圖紙。但這次比賽采用局部案例形式,對構(gòu)件的難度增大,有些形式以前從沒接觸過。并且是每一道題配一份相關(guān)的圖紙,題與題之間沒有練習(xí),圖與圖也不是同一個工程,圖紙信息不能共用。這就要求選手必須在短時間內(nèi),快速、準(zhǔn)確的識圖,做答。由于我們選手識圖本事本來就比較差,短時間內(nèi)也很難有較大提高,只是較機(jī)械的記憶平時訓(xùn)練過的圖,對于特殊的圖紙辨識本事不強(qiáng),導(dǎo)致有一道其實計算并不復(fù)雜,價值20分的題丟失,十分遺憾!
2、選手的技能水平與操作速度需要進(jìn)一步提高。
選手在平時訓(xùn)練中已經(jīng)掌握了相關(guān)的技能,可是在速度上尚有不足。由于這次比賽題量較大,經(jīng)過賽后的咨詢與溝通,大部分學(xué)生都沒有做完所有題目,這時,速度就顯得尤為重要。我們的選手在規(guī)定的時間內(nèi)沒有完成任務(wù),操作速度
有待進(jìn)一步提高。如果識圖的本事再強(qiáng)一些,操作速度再快一些,成績也會相應(yīng)的提高很多。
3、參賽選手的心理素質(zhì)和應(yīng)變本事等方面有待進(jìn)一步提高。
比賽中選手心理素質(zhì)不夠好直接影響比賽質(zhì)量,由于省賽的失利,我們意識到參賽選手的心理建設(shè)十分重要,并在國賽培訓(xùn)期間著重加強(qiáng)了這方面的訓(xùn)練。值得欣慰的是,選手在比賽中心理狀態(tài)調(diào)整的較好,沒有因為心理過大的波動而影響的比賽發(fā)揮。可是由于選手本人對于各種大考缺乏經(jīng)驗,比賽時還是略顯緊張,緊張到連題的分值都沒看清,失去了很好的策略性答題的機(jī)會。在臨場應(yīng)變方面還是有待加強(qiáng)。
本次競賽我校選手的成績雖然不是很優(yōu)秀,可是基于培訓(xùn)時間,學(xué)生基礎(chǔ)等多方面原因,能取得這個成績已實屬不易。經(jīng)過這次大賽,我們也認(rèn)識到了自身的不足,接下來我們將會更加努力,克服存在的問題,改變自身技能方面的缺陷,以更飽滿的精神面貌迎接新的挑戰(zhàn)和考驗。
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