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小學(xué)語文教學(xué)研討會總結(jié)

時間:2022-09-04 18:11:17 活動總結(jié) 我要投稿
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小學(xué)語文教學(xué)研討會總結(jié)

  總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)語文教學(xué)研討會總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)語文教學(xué)研討會總結(jié)

小學(xué)語文教學(xué)研討會總結(jié)1

  周二下午、周三我有幸參加了沂南縣小學(xué)數(shù)學(xué)研討會,這次研討會的主要內(nèi)容分為觀摩名師的教學(xué)活動和對教學(xué)活動的評析。通過此次活動我領(lǐng)略了名師的風(fēng)采,感受了他們對學(xué)生、對教育、對生活那深情的愛;感受到了他們身上所透露出來的無窮的知識力量;感受到他們對學(xué)生身心發(fā)展以及數(shù)學(xué)教育了解之廣、鉆研之深。

  一、注重與學(xué)生溝通,拉近教師與學(xué)生的距離感

  課前教師同學(xué)生交流,讓學(xué)生的身心愉悅,以飽滿的熱情,亢奮的斗志投入新授學(xué)習(xí)這一點值得學(xué)習(xí)。每位教師上課前都與學(xué)生交流教材以外的話題,比如:你知道老師叫什么,你們的課間活動做什么等話題,以示緩解學(xué)生的緊張感,同時也為學(xué)生在課堂上正常的思考問題、解決問題搭好橋、鋪好路。

  二、結(jié)合教材,創(chuàng)設(shè)有效的情境,真正為教學(xué)服務(wù)

  每一位上課的老師都能根據(jù)小學(xué)生的特點為學(xué)生創(chuàng)設(shè)充滿趣味的學(xué)習(xí)情景,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。注重從學(xué)生的生活實際出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的教學(xué)模式,讓人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué),不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念。

  三、學(xué)習(xí)方式生活化、藝術(shù)化,使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系

  數(shù)學(xué)源于生活,生活中處處有數(shù)學(xué)。在我們?nèi)粘I钪谐錆M著許多數(shù)學(xué)知識,在教學(xué)時融入生活中的數(shù)學(xué),使他們感到生活與數(shù)學(xué)密切相關(guān)的道理,感到數(shù)學(xué)就在身邊,對數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的愿望。借助于學(xué)生的生活經(jīng)驗,把數(shù)學(xué)課題用學(xué)生熟悉的、感興趣的、貼近于他們實際生活的素材來取代,如:學(xué)習(xí)《確定位置》時,老師用到給學(xué)生照相的手段,大大提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過這一系列的活動,使學(xué)生對學(xué)習(xí)不在陌生,不在枯燥,體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的生活化,增加了教學(xué)的實效性。

  四、學(xué)習(xí)方式活動化,讓學(xué)生主動獲取知識

  活動是學(xué)生所喜歡的學(xué)習(xí)形式。創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的活動,使其在自由、放松、活躍的學(xué)習(xí)氛圍中積極主動地感知、探究、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題、從而創(chuàng)造性地解決問題。教師把學(xué)生分成幾組,以便于學(xué)生交流討論,提高學(xué)生解決問題的'能力。

  在這些觀摩課當中,我看到的是老師與學(xué)生真實的交流,不再是單純的教師教、學(xué)生學(xué),而是一個統(tǒng)一體。每一位老師都放手讓學(xué)生自主探究解決問題,教學(xué)中,遇到一些簡單的問題,就讓學(xué)生自己通過動口、動手、動腦去解決,為學(xué)生提供了自由發(fā)揮,處理問題的空間,并且老師不斷鼓勵學(xué)生積極嘗試,主動去探索問題,讓每個學(xué)生都有參與思考和發(fā)表意見的機會,讓每位學(xué)生都成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。對于學(xué)生一時想不出來的問題,每一位教師都很有耐性的對學(xué)生進行有效的引導(dǎo),充分體現(xiàn)"教師以學(xué)生為主體,學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者"的教學(xué)理念。

  走近名師,感受名師,更使我明白了:教育是我們一生的事業(yè),三尺講臺是我們的舞臺,學(xué)習(xí)是我們生活的一部分。教師要想真正擁有自己的今天,把握住明天,就必須勤奮而又智慧性的吮吸知識的甘露,走出屬于自己的路。

小學(xué)語文教學(xué)研討會總結(jié)2

  為了更好總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗教訓(xùn),學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型經(jīng)驗,吸取教學(xué)中的不足,為教師鼓勁加油,推動新學(xué)期的教學(xué)工作,在教委領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在20xx年3月6日下午在中心小學(xué)隆重召開了,zz鎮(zhèn)首次小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討會,現(xiàn)將活動總結(jié)如下:

  一、周密安排,保障研討會的順利召開。

  20xx年學(xué)期結(jié)束,看到全鎮(zhèn)同年級平行班的教學(xué)成績差異較大,為了共同研討,減少差距,決定在新學(xué)期開始組織召開小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討會。根據(jù)教委的工作安排,年前通知了4位成績突出的教師進行總結(jié),寫出經(jīng)驗交流材料。同時讓成績較差的3位教師找原因,擺問題,并形成材料。在寒假期間7位教師進行了認真的總結(jié)和反思,在開學(xué)前把總結(jié)材料發(fā)到教研室,為研討會的順利召開奠定了基礎(chǔ)。

  二、活動過程,注重實效。

  一下午的時間,活動安排的非常緊湊。首先是教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)和反思,7為教師的發(fā)言,全體教師的研討,在既嚴肅又和諧民主的氛圍中大家研討,各位教師獲益匪淺。z老師作了《數(shù)學(xué)淺談》,從三個方面進行經(jīng)驗總結(jié),一是重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng);二是多媒體技術(shù)的有效利用;三是學(xué)生學(xué)習(xí)的培養(yǎng)。z老師從培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)方面進行了探討,讓大家明白自主的就是高效的。z老師從鉆研教材,學(xué)習(xí)借鑒名師的教學(xué)設(shè)計、課件,抓學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的落實,巧妙的運用肢體語言等方面進行了探討。z老師懷著對教育的摯愛,把一個全鎮(zhèn)倒數(shù)的班級,提到了全鎮(zhèn)的前列,對差生輔導(dǎo)很有建樹。研討氣氛活躍,解如前、z三位點評發(fā)言教師點評到位,評價精當。時時博得一陣陣熱烈的掌聲。

  一年之際在于春,學(xué)期剛開始,就要有明確的工作目標,制定清晰的工作計劃,讓全體教師明白什么時間干什么,向哪方面努力。教研室對新學(xué)年的工作計劃進行重點強調(diào)。針對本學(xué)期的電子網(wǎng)絡(luò)備課,從網(wǎng)略備課的可能性,到網(wǎng)略備課的`優(yōu)勢,以及存在的問題進行剖析,讓廣大教師不僅知其然,還知其所以然。這是一項創(chuàng)新工作得到廣大教師支持的前提。

  課堂教學(xué)是整個教學(xué)活動的最核心工作,所有活動都是為了提高課堂教學(xué)的效益,推動素質(zhì)教育的發(fā)展。在研討會的最后我做了《高效課堂構(gòu)建講座》,引領(lǐng)全體教師把主要精力用在研究課堂上來,思考如何使自己的課堂高效。

  三、活動效果

  從教師的發(fā)言到全體教師的積極研討,可以看出像這樣的研討會教師是歡迎的,因為研討的問題就是他們在教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)的問題,這些問題時時困擾著他們。通過研討,大家群策群力,從中汲取了先進的經(jīng)驗,使自己如醍醐灌頂,豁然開朗,柳暗花明。活動效果很好,達到了活動的目的。

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