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管理實驗室活動總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編精心整理的管理實驗室活動總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
管理實驗室活動總結(jié)1
一、實驗室的管理
實驗教學(xué)是生物、化學(xué)教學(xué)的一個重要組成部分，做好生物、化學(xué)實驗，讓學(xué)生鞏固即得知識，培養(yǎng)學(xué)生實驗技能，是中學(xué)生物、化學(xué)教學(xué)目標(biāo)之一。
回想當(dāng)初剛接手生物、化學(xué)實驗室儀器室管理工作時，以前上課時沒有感受到，看似簡單的準(zhǔn)備試驗，看似清閑的儀器管理，其實還有許多意想不到的不易。
首先，又臟又亂的實驗室隨著我的汗流浹背被清理出一桶又一桶的垃圾，落滿塵土的試驗臺面擦了一遍又一遍，終于露出干凈的本色，剛裝修完的地面、走廊地面落下一塊一塊的青石灰泥，也隨著我手中的小鏟一下又一下的揮舞和著滴滴汗水終于被徹底鏟除干凈。還有實驗室里幾百個藥品的試劑瓶讓我茫然無措，幾萬元成堆的新進(jìn)儀器讓人無從下手，為了盡快熟悉他們，我整理、清洗了所有的櫥柜里的儀器、藥品，對照賬目，一一排查，很快對實驗室里的儀器藥品都做到了心中有數(shù)。對儀器的擺放重新科學(xué)規(guī)劃，把儀器與藥品在有限的空間里巧妙地用柜子隔開，儀器室藥品室看起來井井有條、干凈整潔，加上幾盆自己養(yǎng)殖的吊蘭、菊花，不僅凈化了室內(nèi)空氣，又平添了幾分生機(jī)。如今學(xué)校新的實驗樓已經(jīng)建成，兩室需再次搬遷，幾十萬元的儀器藥品仍需再次規(guī)劃擺放，熱火朝天的勞動帶來的大汗淋漓又再次驅(qū)走三九寒冬的寒意。新年開學(xué)，立即著手新實驗室、新儀器室的整理，每天一上班就在實驗室、儀器室里清點(diǎn)、搬運(yùn)、擺放儀器，每天從上班忙到下班，一連三四個星期的時間，有同事問我：“你也沒事，搬到新樓上咋不下來了呢？”不是沒事，是沒閑事，凈忙事，抓緊忙完儀器整理擺放還要準(zhǔn)備中招分組實驗，一項又一項的工作在那排著隊呢，哪里會有時間下樓來呢。
其次，實驗儀器的準(zhǔn)備，尤其是分組實驗儀器的準(zhǔn)備不僅繁雜，還需要謹(jǐn)慎細(xì)心。教學(xué)一線的老師們工作十分繁重，實驗通知單常常是顧不上寫。準(zhǔn)備好的儀器藥品，上課前，老師們?nèi)∽邔嶒瀮x器時，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有遺漏的儀器藥品，為了配合好教學(xué)，我有時親自及時把儀器藥品送到任課教師手中，我還參照教學(xué)進(jìn)度計劃，仔細(xì)認(rèn)真鉆研教材，明確教材中的每一個實驗所用儀器、藥品，主動提醒課任老師，不僅可以提早查漏補(bǔ)缺，免去了任課教師填寫實驗通知單的程序，減輕了負(fù)擔(dān)。
針對每次生物分組實驗，利用我以前擔(dān)任過生物課的優(yōu)勢，儀器的準(zhǔn)備、擺放、回收、清洗全由我一人動手，為任課教師節(jié)省了寶貴的`時間和精力�；瘜W(xué)分組實驗也正在往這個方向努力。當(dāng)然中招實驗兩科需要的儀器太多，一個人根本擺放不及，仍然需要科任老師協(xié)助。生物化學(xué)分組實驗儀器準(zhǔn)備和清洗回收工作相當(dāng)繁重，幾乎每一件用過的玻璃儀器、水槽、污物桶等都得認(rèn)真清洗，這些工作都需要消耗很多氣力和時間，經(jīng)常被這些瑣碎的工作累得腰酸背痛是常有的事，但是干一行愛一行是咱老實人的本分。
實驗室在學(xué)校屬于后方保障部門，為教學(xué)一線的老師們服務(wù)是工作重點(diǎn)，我在準(zhǔn)備好化學(xué)、生物實驗，管理各個實驗室、儀器室、藥品室的同時，物理老師需要時，我也會全心全意地為他們解決。實驗室工作繁雜瑣碎，做好一線老師的后勤，盡可能減輕他們的工作強(qiáng)度，分擔(dān)它們的后顧之憂，是實驗員的責(zé)任。
二、儀器室的管理
1、做好購置儀器、藥品先行申請、入庫驗收工作，同時填寫入庫清單，及時完善儀器明細(xì)賬。
2、做到購物有登記，帳目清楚，帳物卡三對應(yīng)工作。教學(xué)儀器的借用嚴(yán)格按照教學(xué)儀器借用制度實行登記，如期歸還，追還等。
3、儀器做到常清點(diǎn)，常保養(yǎng)，常維修，保證抽查準(zhǔn)確，隨取隨用。
對顯微鏡等教學(xué)精密儀器，做到了定期檢修、除塵、防銹、保養(yǎng)等工作。對標(biāo)本類實施了定期檢查、防蛀等加以妥善管理。
4、對新的實驗儀器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟煉地操作使用，更好地配合了任課老師的實驗教學(xué)工作。
5、定期對儀器室、實驗室進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，平時做好兩室保潔工作，及時做好迎檢工作。
6、按時完成了本期的實驗任務(wù)，在新的一年里，要更進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使自己的管理工作更上一個臺階。
這一學(xué)年尤其是上學(xué)期的迎檢工作比較多，在這里感謝領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的幫助，使每次的迎檢工作都得到了上級部門的認(rèn)可�；厥卓纯�，查漏補(bǔ)缺，也曾有一些紕漏，如藥品借用雖然都有詳細(xì)及時的往來記錄，但是沒有把庫存和損耗隨機(jī)賬合并成一個賬冊，這一項已經(jīng)改正，新的藥品庫存損耗隨機(jī)賬冊已經(jīng)設(shè)計投入使用。再有，平時補(bǔ)充購買實驗材料時，沒有做到詳細(xì)詢問記錄每一筆校資投入賬，在上級領(lǐng)導(dǎo)詢問時沒能脫口而出準(zhǔn)確的儀器藥品資金投入數(shù)，這一點(diǎn)也已改正。因此以后在工作中還要不斷地汲取經(jīng)驗、查漏補(bǔ)缺、改進(jìn)工作作風(fēng)，更加謹(jǐn)慎細(xì)致，努力把兩室管理工作、教學(xué)服務(wù)工作開展得更好。
建議學(xué)校建設(shè)多媒體實驗室一個，以改進(jìn)我校實驗教學(xué)。
管理實驗室活動總結(jié)2
安全第一、預(yù)防為主是我國安全生產(chǎn)的方針，對于經(jīng)常在實驗室出沒的我們，必須不斷提高安全意識。掌握豐富的安全知識，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程和規(guī)章制度，經(jīng)常保持警惕，事故就可以避免。如果預(yù)防措施可靠，發(fā)生事故后處理得當(dāng)，就可以使損害減低到最小程度。
具體的實驗室安全法則主要包括以下幾個方面：
實驗室安全事故類型、實驗室安全管理、急救處理、火災(zāi)、防火和滅火、火場疏散與逃生、化學(xué)危險品安全、氣瓶及壓力容器使用安全、輻射的種類、危害與防護(hù)及其他安全問題。
經(jīng)過一學(xué)期的實驗室安全學(xué)學(xué)習(xí)我得出如下總結(jié)：
一、安全管理要點(diǎn)。
1、要堅持“安全第一、預(yù)防為主”的方針。
2、加強(qiáng)安全工作制度建設(shè)：安全管理責(zé)任制度，安全宣傳教育制度，校園安全信息報送制度隱患整改及管理辦法，重、特大安全事故應(yīng)急預(yù)案，突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案，學(xué)校安全目標(biāo)管理獎懲制度。
3、認(rèn)真做好安全隱患的排查與整改工作。
二、化驗室危險性的種類。
1、火災(zāi)爆炸危險性。
化驗室發(fā)生火災(zāi)的危險帶有普遍性，這是因為分析化學(xué)實驗室中經(jīng)常使用易燃易炸物品。高壓氣體鋼瓶，低溫液化氣體，減壓系統(tǒng)（真空干燥、蒸餾等），如果處理不當(dāng)，操作失靈，再遇上高溫、明火、撞擊、容器破裂或沒有遵守安全防護(hù)要求，往往釀成火災(zāi)爆炸事故，輕則造成人身傷害、儀器設(shè)備破損、重則造成多人傷亡、房屋破壞。
2、有毒氣體的危險性。
在分析實驗中經(jīng)常要用到煤氣，各種有機(jī)溶劑，不僅易燃易爆而且有毒。在有些實驗中由于化學(xué)反應(yīng)也產(chǎn)生有毒氣體。如不注意都有引起重毒的可能性。
3、觸電危險性。
分析實驗離不開電氣設(shè)備，不僅常用220V的低電壓，而且還要用幾千及至上萬伏的高壓電，分析人員應(yīng)懂得如何防止觸電事故或由于使用非防爆電器產(chǎn)生電火花引起的爆炸事故。
三、起火和起爆的預(yù)防措施。
根據(jù)化驗室起火和爆炸的起因，可采取下列針對性預(yù)防措施。
1、預(yù)防加熱起火
�。�1）在火焰、電加熱器或其他熱源附近嚴(yán)禁放置易燃物。
�。�2）加熱用的酒精燈、噴燈、電爐等加熱器使用完畢時，應(yīng)立即關(guān)閉。
�。�3）灼熱的'物品不能直接放置在實驗臺上，各種電加熱器及其他溫度較高的加熱器都應(yīng)放置在石棉板上。
�。�4）傾注或使用易燃物時，附近不得有明火。
（5）蒸發(fā)、蒸餾和回流易燃物時，不許用明火直接加熱或用明火加熱水浴，應(yīng)根據(jù)沸點(diǎn)高低分別用水浴、砂浴或油浴等加熱。
�。�6）在蒸發(fā)、蒸餾或加熱回流易燃液體過程中，分析人員絕不能擅自離開。
�。�7）實驗室內(nèi)不宜存放過多的易燃品。
�。�8）不應(yīng)用具磨口塞的玻璃瓶貯存爆炸性物質(zhì)，以免關(guān)閉或開啟玻璃塞時因摩擦引起爆炸。必須配用軟木塞或橡皮塞，并應(yīng)保持清潔。
�。�9）不慎將易燃物傾倒在實驗臺或地面上時，必須：
①迅速斷開附近的電爐、噴燈等加熱源。
�、诹⒓从妹怼⒛ú紝⒘鞒龅囊后w吸干。
�、凼覂�(nèi)立即通風(fēng)、換氣。
�、苌砩匣蚴稚险从幸兹嘉飼r，應(yīng)立即清洗干凈，不得靠近熱源。
2、預(yù)防化學(xué)反應(yīng)起火或爆炸
�。�1）工作人員對于要進(jìn)行的實驗，須了解其反應(yīng)和所用化學(xué)試劑的特性。對有危險的實驗，要準(zhǔn)備應(yīng)有的防護(hù)措施及發(fā)生事故處理方法。
�。�2）易燃易爆物的實驗操作應(yīng)在通風(fēng)櫥內(nèi)進(jìn)行，操作人員應(yīng)戴橡皮手套、防護(hù)眼鏡。3及時銷毀殘存的易燃易爆物。
�。�3）預(yù)防容器內(nèi)外壓力差引起爆炸
�、兕A(yù)防減壓裝置爆炸，減壓容器的內(nèi)外壓力差不得超過一個大氣壓。
�、陬A(yù)防容器內(nèi)壓力增大引起爆炸的措施。
a、低沸點(diǎn)和易分解的物質(zhì)可保存在厚壁瓶中，放置在陰涼處。
b、所有操作應(yīng)按操作規(guī)程進(jìn)行。反應(yīng)太猛烈時，一定要采取適當(dāng)措施以減緩反應(yīng)速度。不能將儀器裝錯，使加熱過程中形成密閉系統(tǒng)。
c、對有可能發(fā)生爆炸的實驗一定要小心謹(jǐn)慎，嚴(yán)加管理、嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，絕對不允許不了解實驗的人員進(jìn)行操作，并嚴(yán)禁一人單獨(dú)在實驗室工作。
3、實驗室滅火。
�。�1）滅火原則：
移去或隔絕燃料的來源，隔絕空氣（氧）、降低溫度。對不同物質(zhì)引起的火災(zāi)，采取不同的撲救方法。
�。�2）實驗室滅火緊急措施：
①防止火勢蔓延，首先切斷電源、熄滅所有加熱設(shè)備；快速移去附近的可燃物；關(guān)閉通風(fēng)裝置、減少空氣流通。
�、诹⒓磽錅缁鹧�、設(shè)法隔斷空氣，使溫度下降到可燃物的著火點(diǎn)以下。
�、刍饎葺^大時，可用滅火器撲救。滅火器的選用應(yīng)按照火災(zāi)類別和不同的滅火機(jī)理來選擇。
a、撲救A類火災(zāi)應(yīng)選用水、泡沫、磷酸銨鹽干粉、鹵代烷型滅火器。
b、撲救B類火災(zāi)應(yīng)選用干粉、泡沫、鹵代烷、二氧化碳型滅火器。撲救極性溶劑B類火災(zāi)應(yīng)用化學(xué)泡沫滅火器，因為醇、醛、酮、醚等極性溶劑與化學(xué)泡沫接觸時，泡沫的水分會迅速被吸收，使泡沫很快消失，這樣就不能起到滅火作用。
c、撲救C類火災(zāi)，應(yīng)選用干粉、鹵代烷、二氧化碳型滅火器。
d、撲救帶電火災(zāi)應(yīng)選用鹵代烷、二氧化碳、干粉型滅火器。
個人認(rèn)為，就本學(xué)院的學(xué)生而言，最大的安全隱患是火災(zāi)。所以我認(rèn)為實驗室人員應(yīng)適當(dāng)進(jìn)行防火安全訓(xùn)練，使每個人都熟練掌握滅火器的使用方法，并掌握發(fā)生火災(zāi)時如何采取正確的方法，最大限度的減少財產(chǎn)損失和人員傷亡。
但事實上大部分同學(xué)在平時實驗過程中并沒有引起重視，甚至在意識到某些安全隱患后覺得與自己關(guān)系不大而放任自流。這些不良的習(xí)慣不僅不利于實驗室安全，還會對科研工作造成極其惡劣的影響。例如：
1、實驗室里的物品擺放較為混亂，實驗用品與私人物品混在一起放置，對日常學(xué)習(xí)生活造成了很多不良影響。應(yīng)將各種物品分門別類的擺放在固定位置，減少不必要的麻煩。
2、實驗室的衛(wèi)生情況堪憂，亂扔果皮紙屑的情況屢見不鮮，經(jīng)常是垃圾桶滿了還沒有處理，在天氣較熱的時候會散發(fā)出難聞的氣味，為疾病的擴(kuò)散傳播提供了溫床。最近制定了實驗室值日安排表，每周固定時間打掃衛(wèi)生，情況有所好轉(zhuǎn)，但關(guān)鍵是要堅持做下去。
3、實驗室的各種實驗儀器布局不盡合理，經(jīng)常有同學(xué)將工作臺和實驗臺混合使用，實驗過程的噪音會影響工作效率。另外，由于以前的同學(xué)將許多書籍雜物堆放在實驗室，并且有些雜物壓在電路線上，若長時間工作發(fā)熱后易引起火災(zāi)，應(yīng)該引起注意。
4、有部分同學(xué)喜歡將早餐小吃等東西放在實驗室，或直接在實驗室里吃飯，有些氣味難以散去以致于影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)工作，還會引來老鼠蟑螂等，造成同學(xué)財產(chǎn)損失。更重要的是，若不小心將實驗藥品散落在食物里可能引起食物中毒，對健康不利。
5、有部分同學(xué)在做完實驗后沒有將實驗藥品放回原位，而是隨意放在自己喜歡的位置，這樣雖然可能方便自己的實驗，但會對其他用這種藥品的同學(xué)造成麻煩。
6、在進(jìn)行實驗時，有部分同學(xué)不喜歡穿實驗服，戴塑膠手套等防護(hù)裝備。這樣做實驗存在風(fēng)險，實驗室人員應(yīng)互相監(jiān)督提醒，以免發(fā)生意外。
諸如此類現(xiàn)象屢見不鮮，作為一個身在其中經(jīng)常要與實驗室打交道的實驗人員必須引起重視，從中吸取教訓(xùn)，時刻警醒自己安全問題。安全隱患本就是防不勝防，只有個人重視，才能真正杜絕危險的發(fā)生。
適當(dāng)對學(xué)生進(jìn)行試驗室安全教育，通過學(xué)習(xí)必要的安全知識和安全管理、操作注意事項，提高學(xué)生安全意識和安全素質(zhì)，減少和消除實驗室安全事故。最終目的是使每位同學(xué)嚴(yán)格掌握，認(rèn)真執(zhí)行本實驗室相關(guān)安全制度、儀器管理、藥品管理、玻璃器皿管理制度等相關(guān)要求。另外我們不僅要在理論上加強(qiáng)消防意識，更應(yīng)該在實踐中學(xué)習(xí)一些必要的急救和自救知識，共同創(chuàng)建一個安全和諧的學(xué)習(xí)和科研環(huán)境，。
管理實驗室活動總結(jié)3
實驗室工作是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的一個重要方面，因此，抓好實驗工作管理，以實驗為突破口，通過實驗激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生素質(zhì)，是我校整個教學(xué)工作計劃中的重要一環(huán)，真正體現(xiàn)管理為教學(xué)服務(wù)的宗旨�，F(xiàn)特將本學(xué)期的實驗室管理工作總結(jié)如下：
1、努力做好實驗室的管理工作
由于學(xué)校重視實驗管理工作，因此每學(xué)期學(xué)校計劃與總結(jié)都有實驗室工作內(nèi)容，每學(xué)期我都先制定實驗室工作計劃，以便于合理安排實驗室工作。讓實驗室有條不紊地運(yùn)作起來，充分發(fā)揮它潛在的功能。
2、實驗室工作規(guī)范化
學(xué)校制定了一整套實驗管理規(guī)則。如實驗教師崗位職責(zé)、學(xué)生實驗守則、儀器管理制度、安全衛(wèi)生制度、賠償制度、危險品管理制度并張貼在墻，所有的自然、科學(xué)教師實驗教師在實施過程中都能嚴(yán)格按以上的制度執(zhí)行。教學(xué)儀器使用時都有嚴(yán)格的借還登記。
3、儀器管理有序化
為使儀器管理更加有序，我們本學(xué)期建立了儀器總帳、分類帳、低值易耗品帳、儀器出借領(lǐng)用登記帳。實驗儀器和添置的新設(shè)備及時分門別類入帳，儀器柜按數(shù)學(xué)、自然、玻璃儀器、自制教具等定柜、定位分為十三個柜，有序地擺放好。每個櫥都有反映內(nèi)容的目錄卡，帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。
4、教學(xué)儀器維護(hù)、保養(yǎng)經(jīng)�；�
根據(jù)儀器不同的.要求做好通風(fēng)、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作，對損壞的儀器及時維修及時做好損壞維修記錄使實驗儀器經(jīng)常處理可用狀態(tài)。
5、實驗教學(xué)與研究方面
為提高實驗室的使用率，學(xué)期初實驗員及實驗教師都擬訂好科學(xué)教學(xué)實驗計劃，編排好實驗課程總表，備好實驗器材。凡教學(xué)大綱與教材規(guī)定做的演示與分組實驗，我們都想辦法給學(xué)生開出。分組實驗的材料來源有：
1、儀器室的儀器。
2、自制自購分組實驗材料及演示教具。
3、發(fā)動學(xué)生平時注意收集各利廢舊物品。
實驗教學(xué)做到規(guī)范化，每次演示與分組實驗都預(yù)先寫好實驗通知單，課堂上的演示、分組實驗有儀器配備、使用情況、過程等整體效果記錄。實驗完畢后的儀器進(jìn)行全面的驗查后整理收放原處，以便下次使用。以保證儀器設(shè)備的充分使用，體現(xiàn)管理為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)。實驗教師活動納入學(xué)校教研活動中，有專門的自然教研計劃與總結(jié)。從分組實驗的實際情況來看，學(xué)生基本上能掌握實驗基礎(chǔ)及技能，儀器選取，材料或藥物選取，操作程序都較正確合理，操作較規(guī)范熟練，實驗效果良好，取得了較好效果。
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