比賽活動(dòng)總結(jié)(合集)
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢?以下是小編整理的比賽活動(dòng)總結(jié)(合集),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
比賽活動(dòng)總結(jié)(合集)1
這天是一年一度的國(guó)際植樹(shù)節(jié),我們社團(tuán)舉辦了“播種期望,放飛夢(mèng)想”活動(dòng)。
早上六點(diǎn)半左右,我們就把活動(dòng)所需的工具搬到了九華廳門口,布置好了場(chǎng)地。初春的早晨,氣溫還是有點(diǎn)低,寒意濃濃,陣陣涼風(fēng)吹過(guò),更增加了幾分寒意。但是我們有著強(qiáng)烈的職責(zé)感和使命感,明白自己的工作職責(zé)所在,所以我們不畏寒冷,早早地起來(lái)做好活動(dòng)開(kāi)展前的準(zhǔn)備工作。
活動(dòng)開(kāi)展得還算順利,當(dāng)我值班的時(shí)候,看到別人在便利貼上寫下自己心中自己的愿望或是夢(mèng)想,并貼在宣傳板上時(shí),我感到很高興,因?yàn)橛泻芏嗳藚⒓游覀兊幕顒?dòng),這說(shuō)明我們的努力得到了回報(bào)。
總的來(lái)說(shuō)此次活動(dòng)舉辦得還算成功,比我們預(yù)想的要好很多;顒(dòng)結(jié)束時(shí),看到宣傳板上貼得滿滿的、奇形怪狀、色彩各異的便利貼,每張便利貼上都寫著每個(gè)人的夢(mèng)想,心里感覺(jué)暖暖的。那些夢(mèng)想,有遠(yuǎn)大的,有微小的;有短期的,也有長(zhǎng)遠(yuǎn)的;有關(guān)于生活的',也有關(guān)于學(xué)習(xí)的;有關(guān)于家人的,也有關(guān)于朋友的;有關(guān)于工作的,也有關(guān)于私人感情的……各種各樣的夢(mèng)想,說(shuō)不完,道不盡。每個(gè)人都擁有夢(mèng)想,只是彼此不相同而已。有夢(mèng)就有期望,有期望就有生機(jī)。春,是播種的季節(jié),是期望的季節(jié)。在這完美的季節(jié)里,誠(chéng)心播下期望之種,用心耕耘夢(mèng)想之地,總有一天會(huì)收獲成功之果。
透過(guò)此次活動(dòng),我認(rèn)識(shí)到了社團(tuán)存在的一些問(wèn)題。第一,一部分社員參加活動(dòng)的用心性不夠強(qiáng),甚至對(duì)活動(dòng)一無(wú)所知;第二,社員的主人翁意識(shí)不強(qiáng),沒(méi)有把自己當(dāng)成社員的主人,沒(méi)有真正地融入到社團(tuán)當(dāng)中來(lái);第三,社團(tuán)的團(tuán)結(jié)力、凝聚力不夠強(qiáng),組織渙散,紀(jì)律松弛;第四,有些社員的職責(zé)感不強(qiáng),沒(méi)有意愿為社團(tuán)做點(diǎn)事情,獻(xiàn)出一份力量。
從活動(dòng)來(lái)時(shí)到結(jié)束,我感受到了與社員一齊工作的快樂(lè),同時(shí)也有一點(diǎn)小小的成就感。因?yàn)閷?duì)社團(tuán)有感情、有職責(zé),所以我會(huì)盡自己最大的努力去做好社團(tuán)工作,在工作中成長(zhǎng),在工作中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,在工作中收獲快樂(lè),在工作中提升自己,在工作中引導(dǎo)社團(tuán)往更好的方向發(fā)展。
一個(gè)人不管身在何處,都是頭頂一片天,腳踏一方土,都有其存在的好處,都肩負(fù)著職責(zé)。社團(tuán)是一個(gè)大家庭,每個(gè)社員對(duì)這個(gè)大家庭都有一份職責(zé),那就是發(fā)展壯大這個(gè)大家庭,提高知名度和影響力。俗話說(shuō):“人心齊,泰山移”“團(tuán)結(jié)就是力量”“眾人拾柴火焰高,十指抱緊力千斤”,由此可見(jiàn),團(tuán)結(jié)力對(duì)一個(gè)社團(tuán)來(lái)說(shuō)很重要。組織渙散就如一盤散沙,經(jīng)不起任何風(fēng)浪的考驗(yàn)。一個(gè)人的力量很弱小,但是一群人的力量很強(qiáng)大;一個(gè)人或許走不了多遠(yuǎn),但一群人能夠一齊走很遠(yuǎn);一個(gè)人堅(jiān)持下去很困難,但一群人一齊堅(jiān)持很幸福。
在社團(tuán)里,每個(gè)人都有一份職責(zé),把工作、團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持串連在一齊,就會(huì)找到存在感、歸屬感、成就感,所以需要合作、需要團(tuán)結(jié)、需要堅(jiān)持。在社團(tuán)里,很多時(shí)候并不是無(wú)事可做,只要用心主動(dòng)一點(diǎn),就能找到可做的事情。在做社團(tuán)工作時(shí),用心性、主動(dòng)性、參與性很重要,同時(shí),團(tuán)結(jié)力、凝聚力、向心力也很重要,恒心、毅力、吃苦耐勞精神更是不可缺少。
比賽活動(dòng)總結(jié)(合集)2
20xx年x月,適逢青年志愿者活動(dòng)月,為響應(yīng)號(hào)召,我班于3號(hào)舉行并集體參加了為倡導(dǎo)節(jié)能減排、綠色生活的志愿者活動(dòng)。活動(dòng)前期,我們了解到中國(guó)生態(tài)環(huán)境所面臨的嚴(yán)峻問(wèn)題日益突出,意識(shí)到必要的行動(dòng)刻不容緩,作為新時(shí)代大學(xué)生,我們身負(fù)重任,在所不辭。在活動(dòng)前期宣傳中,同學(xué)們反應(yīng)積極,參與熱情高,可以感受到集體中蓬勃的志愿者精神與對(duì)環(huán)境問(wèn)題積極探討的氛圍。在實(shí)際踐行途中,沒(méi)有抱怨路途遠(yuǎn)或身體勞累,在整個(gè)全部靠步行的活動(dòng)中,大家都懷著良好的心態(tài)與熱情,忽略了身體的疲憊,認(rèn)真地完成了任務(wù)。我們遵循可持續(xù)發(fā)展觀的教導(dǎo),始終圍繞“身體力行,節(jié)能減排”的中心,將目的鎖定于:
1、身體力行體驗(yàn)節(jié)能減排,從身邊點(diǎn)滴踐行節(jié)能減排的'理念;
2、向公眾宣傳節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境的重要性,以通俗易懂,具有親和力的方式普及環(huán)保理念與知識(shí);
3、展現(xiàn)大學(xué)生志愿者風(fēng)采,引導(dǎo)更多學(xué)子乃至社會(huì)公民積極參與環(huán);顒(dòng);
4、引發(fā)公眾對(duì)水資源的關(guān)注,激發(fā)大眾對(duì)水資源的保護(hù)意識(shí);
5、在全校樹(shù)立良好的大學(xué)生志愿者形象,起到良好示范帶頭作用,推動(dòng)志愿者活動(dòng)的發(fā)展。
我們親自看到了、也體會(huì)到了我國(guó)環(huán)境衛(wèi)生狀況與生態(tài)健康狀況,感受到了國(guó)家對(duì)生態(tài)環(huán)境一定的保護(hù)措施,也看到了其中缺陷。云龍湖風(fēng)景區(qū)總體生態(tài)環(huán)境良好,但仍存在廢棄垃圾隨地丟棄的現(xiàn)象。
當(dāng)碰到路面或草坪中垃圾的時(shí)候,大家都很積極主動(dòng)地?fù)炱饋?lái),從中體會(huì)到了環(huán)衛(wèi)工人的艱辛,也實(shí)踐了不怕臟不怕苦的精神,表現(xiàn)了大學(xué)生對(duì)生態(tài)環(huán)境的關(guān)心。
于宣傳過(guò)程中,不僅了解到了公眾對(duì)環(huán)境問(wèn)題的關(guān)注度及熱情度,也在宣傳中不斷加深自身對(duì)環(huán)境問(wèn)題的認(rèn)識(shí),體會(huì)到了生態(tài)環(huán)境對(duì)人類的重要性。
在進(jìn)行水樣采集工作中,學(xué)習(xí)到了水樣采集方法,了解到了不同的環(huán)境監(jiān)測(cè)方法,體會(huì)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作、認(rèn)真工作與積極思考的精神力量。
后期工作中,我們制作了活動(dòng)內(nèi)容PPT,進(jìn)行了水樣分析,同學(xué)們對(duì)志愿者精神與活動(dòng)本身給予了積極評(píng)價(jià),并能于實(shí)際實(shí)施中堅(jiān)持節(jié)能減排的理念,自始至終懷揣熱情與認(rèn)真。
此次活動(dòng),參與度良好,同學(xué)們?cè)趨⑴c集體活動(dòng)時(shí),不僅宣傳了節(jié)能減排的綠色觀念、發(fā)揚(yáng)了志愿者精神,也切身感受到了集體凝聚力。我們學(xué)習(xí)到的,不僅是環(huán)保知識(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、更有一種團(tuán)結(jié)向上的集體精神,積極勃發(fā)的志愿者精神。我們進(jìn)行了“善思考,執(zhí)行力”的學(xué)習(xí),從中發(fā)揚(yáng)我班團(tuán)結(jié)向上,積極進(jìn)取,目光遠(yuǎn)大,實(shí)踐真知等精神。
比賽活動(dòng)總結(jié)(合集)3
為傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),推動(dòng)高等學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作,提高大學(xué)生語(yǔ)言文化素質(zhì),提升國(guó)家通用語(yǔ)言文字應(yīng)用水平,校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部和社會(huì)實(shí)踐部聯(lián)合舉辦了語(yǔ)言文字基本功比賽初賽。
賽時(shí),場(chǎng)面和諧熱烈,觀眾整齊劃一,評(píng)委舉止優(yōu)雅,選手各顯神通。在普通話朗讀階段,選手們或擲地有聲,或娓娓道來(lái),或大開(kāi)大合,或亭亭玉立;在硬筆規(guī)范漢字書(shū)寫階段,雖然字寫得沒(méi)讓評(píng)委很滿意,但選手們認(rèn)真堅(jiān)持的精神征服了大家。
整場(chǎng)比賽進(jìn)行得有條不紊,無(wú)處不體現(xiàn)著團(tuán)隊(duì)精神的強(qiáng)大,但也有一些美中不足的地方。先從表面來(lái)說(shuō),入口處用于美化的氣球一個(gè)接一個(gè)的脫落,說(shuō)明了氣球的粘貼方式極其需要改進(jìn),因?yàn)闅馇虻拿撀洳粌H影響了賽場(chǎng)形象,還讓工作人員忙不迭的拾氣球,影響不好。還有PPT的問(wèn)題,音樂(lè)、視頻可以用PPT的超鏈接進(jìn)行播放,畢竟PPT和播放器的切換并不會(huì)對(duì)舞臺(tái)效果起到正面作用。說(shuō)到PPT,其實(shí)我也負(fù)有責(zé)任,畢竟在做PPT的時(shí)候該貢獻(xiàn)我的技術(shù),卻因?yàn)橐恍┧饺嗽驅(qū)⒇?zé)任全部推給崔恒競(jìng)同學(xué),導(dǎo)致他連晚飯都無(wú)暇顧及。還有觀眾的問(wèn)題,這個(gè)問(wèn)題我的想法是禁止出入,可是這種禁令會(huì)面臨很多問(wèn)題,所以不知道這恰不恰當(dāng)。還有大一的同學(xué)們都明顯得經(jīng)驗(yàn)不足,統(tǒng)籌的問(wèn)題全部丟給了大二,不過(guò)還算情有可原,畢竟大一太過(guò)青澀,現(xiàn)在我們也成為了大二了,必須迅速成長(zhǎng)起來(lái),幫助分擔(dān)起責(zé)任來(lái)。
盡管有些許不查之處,但整個(gè)活動(dòng)為了貫徹國(guó)家通用語(yǔ)言文字法律法規(guī),宣傳和推行語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),提高大學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力的目的得到了很好的實(shí)現(xiàn),之后兩位老師的`一席話更是深深的影響著同學(xué)們,讓同學(xué)們知道了談吐清晰的秘訣和字體流暢的重要性。
這次活動(dòng)總的來(lái)說(shuō)是成功的,而且毫無(wú)疑問(wèn)地給大家留下了很深的印象,如果改進(jìn)不足,將會(huì)使整個(gè)比賽呈現(xiàn)更絢爛、大氣的效果。
比賽活動(dòng)總結(jié)(合集)4
時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼孩子們已經(jīng)長(zhǎng)大,即將離開(kāi)幼兒園,成為一名小學(xué)生;仡欉@一學(xué)期的區(qū)域游戲活動(dòng),發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谟變簣@區(qū)域游戲活動(dòng)中學(xué)到了很多。
首先,在幼兒園區(qū)域游戲活動(dòng)中我們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng)設(shè)一個(gè)讓孩子們喜歡、相對(duì)自由的游戲環(huán)境,引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行活動(dòng),通過(guò)區(qū)域活動(dòng)的學(xué)習(xí),讓幼兒學(xué)習(xí)謙讓、禮貌地與同伴交往,合作,構(gòu)建和諧的同伴關(guān)系和師幼關(guān)系。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)以及這學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃與教育教學(xué)主題,我班開(kāi)設(shè)了角色區(qū)、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)、益智區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、閱讀區(qū)等。在一日活動(dòng)中我們堅(jiān)持每天開(kāi)展區(qū)域游戲活動(dòng),指導(dǎo)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦,積極地參與活動(dòng)。家園合作協(xié)調(diào)一致,共同準(zhǔn)備游戲材料,給幼兒充足的發(fā)展空間,讓他們自由表達(dá)、自主交流,充分調(diào)動(dòng)幼兒游戲積極性。作為教師我們仔細(xì)觀察幼兒發(fā)展中的個(gè)體差異,隨時(shí)觀察幼兒游戲活動(dòng)的情況,給予及時(shí)的引導(dǎo)、幫助,滿足幼兒的需要。讓孩子們自己評(píng)價(jià)自己活動(dòng)時(shí)的情況,發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力,并促進(jìn)區(qū)域活動(dòng)更好地開(kāi)展。
其次,我們根據(jù)每個(gè)月不同主題的開(kāi)展投入相應(yīng)的不同的游戲材料,使得幼兒在游戲中能夠很好的鞏固教師教師所授技能。同時(shí),也能很好的將自己所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際游戲中去,指導(dǎo)自己的游戲?qū)嵺`活動(dòng)。由于,我們的區(qū)域游戲開(kāi)展與我們的教育教學(xué)主題緊密結(jié)合,使得我們的區(qū)域游戲活動(dòng)具有理論指導(dǎo)的同時(shí),開(kāi)展起來(lái)僅僅有條。另外,由于我們隨著不同主題的開(kāi)展會(huì)更換或者添加不同的游戲材料,使得孩子們游戲時(shí)材料豐富、可操作性強(qiáng),激發(fā)了幼兒的游戲興趣,也不容易產(chǎn)生對(duì)游戲材料的厭倦情緒。
最后,我們?cè)趧?chuàng)設(shè)角色游戲時(shí),注重多種材料組合的情境,應(yīng)滿足孩子的多種需求。以自我為中心是孩子的一個(gè)顯著特點(diǎn),表現(xiàn)在他們對(duì)學(xué)習(xí)或游戲是由興趣和需要決定的,他們對(duì)什么感到有興趣也是按照自己的意愿,而不是有成人來(lái)選擇的。大班幼兒經(jīng)歷了小班、中班的游戲過(guò)程,許多簡(jiǎn)單的.游戲環(huán)節(jié)已經(jīng)無(wú)法吸引他們的興趣,為此,我們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng)設(shè)了豐富的生活化的游戲情境,力求讓他們感受到玩的各種不同的滋味、游戲的各種不同的情趣。
大班幼兒雖然在區(qū)域游戲中基本能夠獨(dú)立自主的進(jìn)行角色游戲或區(qū)域游戲,同伴之間的合作較小中班時(shí)有了很大的進(jìn)步。但是在區(qū)域游戲的開(kāi)展中,我發(fā)現(xiàn)個(gè)體差異造成孩子在學(xué)習(xí)、動(dòng)作和心理發(fā)展上有很大差別,又由于每個(gè)孩子的遺傳、教育和環(huán)境的不同,孩子的需求也不同。區(qū)域游戲活動(dòng)要適合每個(gè)孩子的不同特點(diǎn),教師適時(shí)、適度、適量地投放不同層次活動(dòng)材料是關(guān)鍵。通過(guò)努力,孩子的游戲水平有了很大提高,但在很多方面還是存在著問(wèn)題,例如:本學(xué)期的菜市場(chǎng)角色區(qū)是老師自己預(yù)設(shè)的區(qū)域,主要是訓(xùn)練孩子的社會(huì)交往能力,以及數(shù)學(xué)10以內(nèi)的加減運(yùn)算能力。幾個(gè)數(shù)學(xué)運(yùn)算能力較弱的孩子們?cè)谠摻巧螒騾^(qū)域時(shí)常出錯(cuò),漸漸地有點(diǎn)失去了游戲興趣;在美工區(qū)活動(dòng)時(shí),有的孩子會(huì)相互模仿,動(dòng)腦不夠;因此,在以后的區(qū)域游戲開(kāi)展過(guò)程中,我要對(duì)這些問(wèn)題制訂出針對(duì)性的計(jì)劃和方案,我以幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),強(qiáng)調(diào)材料的可操作性,使材料適應(yīng)孩子的特點(diǎn)和需要,激發(fā)了孩子積極主動(dòng)地與材料發(fā)生互動(dòng),從而得到發(fā)展,使得孩子們的游戲水平能夠上升一個(gè)新的臺(tái)階。
比賽活動(dòng)總結(jié)(合集)5
1月24號(hào)我們?nèi)w志愿者在鄉(xiāng)政府參加團(tuán)組織、志愿者組織帶給活動(dòng)的相關(guān)培訓(xùn),同時(shí)就志愿者服務(wù)工作對(duì)團(tuán)組織、志愿者組織提出推薦和意見(jiàn),會(huì)議上提出了:
。1)履行志愿者服務(wù)的承諾;
。2)不得以志愿者身份從事任何以贏利為目的或者違背社會(huì)公德的活動(dòng);
。3)自愿者要維護(hù)團(tuán)組織、志愿者組織和志愿者的形象;
從會(huì)上我得知了:志愿者服務(wù)是透過(guò)自愿且不圖物質(zhì)報(bào)酬的方式參與社會(huì)生活,促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步,推動(dòng)人類發(fā)展的社會(huì)事業(yè),志愿精神的核心是服務(wù)、團(tuán)結(jié)的理想和共同使這個(gè)世界變得更加完美的信念,從事社會(huì)公益與社會(huì)服務(wù)事業(yè),為改善社會(huì)和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步而帶給服務(wù),具有志愿性、無(wú)償性、公益性、組織性的特征。
會(huì)議結(jié)束后,當(dāng)天下午,我們團(tuán)53個(gè)成員隨著鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,各自不一的拿著掃把,鐵鏟在街上進(jìn)行大掃除,為鄉(xiāng)里做著有好處的事,看著我們之間的團(tuán)結(jié)合作的精神,我感到欣慰,看到了團(tuán)隊(duì)的努力成果,我們好高興!
次日我們分好組,進(jìn)行了采訪任務(wù),我被分到了第十七組,主要任務(wù)是采訪鄉(xiāng)鎮(zhèn)郵政儲(chǔ)蓄銀行行長(zhǎng),但是就我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)比較貧窮,唯一有的是農(nóng)村信用社,所以在這種狀況之下,團(tuán)長(zhǎng)就另外安排我跟其他組進(jìn)行合作去采訪。
1月26,我們按正常來(lái)到鄉(xiāng)政府,這天的主要任務(wù)是配合政府工作人員掛燈籠,掛彩旗迎新春,一切工作都是那么順心。同時(shí)還有任務(wù)是未能完成采訪的,繼續(xù)在這幾天進(jìn)行采訪。
到了1月30號(hào),鄉(xiāng)里舉辦了文藝演出和政策宣講活動(dòng),白天我們?cè)诟ぷ魅藛T布置舞臺(tái)現(xiàn)場(chǎng),到了晚上七點(diǎn),我們準(zhǔn)時(shí)參加了晚會(huì)的`演出!
2月4號(hào),鄉(xiāng)舉辦春節(jié)籃球賽開(kāi)始了,我們也以志愿者作為期中的一隊(duì),沒(méi)參加的球員,有任務(wù)就是配合政府工作,充當(dāng)計(jì)時(shí)員、記分員,為球賽的圓滿舉辦努力工作,經(jīng)過(guò)3天的時(shí)間,籃球賽圓滿的舉辦了!我們隊(duì)以一贏一輸?shù)膽?zhàn)績(jī)無(wú)緣前三,很遺憾。但是我們卻玩得開(kāi)心,也履行了我們的義務(wù)。
此次活動(dòng)中,我覺(jué)得還有一些令人不足:因?yàn)槭堑谝粚,我們?duì)流程不是很熟悉,導(dǎo)致做起事情來(lái)沒(méi)有流暢,對(duì)一些簡(jiǎn)單的事情搞得很復(fù)雜,缺少的是對(duì)整體的規(guī)劃和部署,沒(méi)有計(jì)劃性的安排,通知事情沒(méi)有時(shí)間表,導(dǎo)致很多通知都是臨時(shí)性的。一些志愿者目的不明確,沒(méi)有真正的把志愿者那種奉獻(xiàn)表現(xiàn)出來(lái),沒(méi)有志愿者需要的忍耐和無(wú)私奉獻(xiàn),給工作帶來(lái)必須的不便,阻礙工作的進(jìn)程。同時(shí)志愿者的勞動(dòng)力嚴(yán)重缺乏,個(gè)性是球賽期間,明白是春節(jié)期間,每個(gè)人都忙,所以在工作中很多志愿者沒(méi)有到場(chǎng)工作。這是我從活動(dòng)中覺(jué)察到的。
在此次的活動(dòng)中,我體會(huì)到了:志愿者不僅僅在于助人,還能學(xué)到許多東西,因?yàn)榻佑|到各種人,各種事,關(guān)鍵我們代表了當(dāng)代大學(xué)生的形象。人生的好處不在于索取,而在于奉獻(xiàn)。挺身而出,融會(huì)和滲透在人們的工作和生活中,深入基層,認(rèn)識(shí)國(guó)情,了解社會(huì),開(kāi)闊視野,在實(shí)踐中受教育,作貢獻(xiàn),盡自我微薄之力幫忙更多需要幫忙的人,是一件十分有好處的事,能夠參加此次寒假志愿者活動(dòng),我感到十分高興,同時(shí)能夠?yàn)榧亦l(xiāng)服務(wù)感到很光榮。
但是總體來(lái)說(shuō),我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)用心地配合了當(dāng)?shù)攸h委政府的工作安排,對(duì)接好各項(xiàng)工作,志愿者之間相互尊重、相互關(guān)心、相互鼓勵(lì)、密切配合,能夠很好的鍛煉自我了。大學(xué)生是國(guó)家和社會(huì)的建設(shè)者,身系國(guó)家的興衰榮辱,參加到十萬(wàn)大學(xué)生寒假實(shí)踐活動(dòng)中,正是給我們一個(gè)關(guān)注社會(huì)基層,親身體驗(yàn)社會(huì)生活的機(jī)會(huì),只有實(shí)踐才有發(fā)言權(quán),參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能夠讓大學(xué)生學(xué)會(huì)踏實(shí)做事,作為大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”深入基層,體驗(yàn)基層,服務(wù)基層,我們即能感同身受的了解基層狀況,有能獻(xiàn)出我們自我的一份力為基層民眾和家鄉(xiāng)人民做自我力所能及的事。豐富充實(shí)了假期生活,也能為家鄉(xiāng)的建設(shè)和諧發(fā)展出點(diǎn)力量。
比賽活動(dòng)總結(jié)(合集)6
面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng),巨大的就業(yè)壓力,很多同學(xué)選擇報(bào)考研究生。但除了親歷過(guò)考研的學(xué)長(zhǎng),多數(shù)同學(xué)都會(huì)對(duì)考研有一些不同的疑惑和疑問(wèn)。為了給我系準(zhǔn)備考研的同學(xué)搭建一個(gè)相互交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái),5月28日、29日,我系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部組織我系同學(xué)分別在逸夫樓103教室和深思樓205教室舉辦兩場(chǎng)考驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),以期通過(guò)此次活動(dòng)使考研同路人減少對(duì)考研的困惑,堅(jiān)定考研信心,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。
會(huì)議開(kāi)始前,我系付志平老師為大家分析了近幾年畢業(yè)大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)、考研的優(yōu)勢(shì)及本專業(yè)的發(fā)展前景,指出目前大學(xué)畢業(yè)生存在競(jìng)爭(zhēng)激烈、就業(yè)壓力大問(wèn)題,為了同學(xué)們更好地就業(yè),付老師鼓勵(lì)同學(xué)們參加考研以爭(zhēng)取更高的學(xué)歷。接下來(lái),考研成績(jī)優(yōu)異的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們根據(jù)自己的親身經(jīng)歷就考研學(xué)校、專業(yè)、地域選擇,各科復(fù)習(xí)流程、復(fù)習(xí)時(shí)間安排,讀研經(jīng)費(fèi)等方面做了詳細(xì)說(shuō)明,給大家提出一些切實(shí)可行的建議。最后,到場(chǎng)同學(xué)根據(jù)自己的`個(gè)人情況向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐們進(jìn)行討教。
活動(dòng)結(jié)束后同學(xué)們紛紛反映,學(xué)長(zhǎng)們的經(jīng)驗(yàn)非常具體實(shí)際,有較高的參考學(xué)習(xí)價(jià)值,使同學(xué)們受益匪淺。本次活動(dòng)一方面為大一大二有意愿考研的同學(xué)指明了考研方向,另一方面也對(duì)正在面臨考研的09級(jí)大三學(xué)子的考驗(yàn)進(jìn)程起到了拉開(kāi)考驗(yàn)帷幕,鼓舞士氣的作用;顒(dòng)結(jié)束后,我部收集了考研成功的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的聯(lián)系方式和QQ號(hào),準(zhǔn)備建立一個(gè)考研經(jīng)驗(yàn)交流群,方便那些考研同路人相互交流、相互學(xué)習(xí)?傊,本次活動(dòng)的到場(chǎng)嘉賓較多,針對(duì)面較廣,活動(dòng)過(guò)程中,氣氛濃厚,觀眾參與度較高,活動(dòng)取得了圓滿成功。
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