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家庭家教家風(fēng)主題活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2024-03-19 15:28:26 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿
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家庭家教家風(fēng)主題活動(dòng)總結(jié)(通用16篇)

  不經(jīng)意間,一個(gè)難忘的活動(dòng)結(jié)束了,我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷,是時(shí)候靜下心來好好寫寫活動(dòng)總結(jié)了。那么我們該怎么去寫活動(dòng)總結(jié)呢?以下是小編為大家收集的家庭家教家風(fēng)主題活動(dòng)總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

家庭家教家風(fēng)主題活動(dòng)總結(jié)(通用16篇)

  家庭家教家風(fēng)主題活動(dòng)總結(jié) 篇1

  家風(fēng)、家訓(xùn)是我國傳統(tǒng)文化和教育的重要組成部分;家風(fēng)家規(guī),是一個(gè)家庭或民族的傳統(tǒng)風(fēng)尚;家風(fēng)、家訓(xùn)也是一個(gè)家族代代傳承的教育規(guī)范后代子孫的行為準(zhǔn)則。

  班隊(duì)會(huì)課上,同學(xué)們進(jìn)行了熱烈的討論,你說你的家風(fēng),我說我的家訓(xùn),有的同學(xué)還對自家的家風(fēng)、家訓(xùn)做了具體的說明。有的同學(xué)說:我家的家風(fēng)是誠實(shí)做人,踏實(shí)做事”;有的同學(xué)說:我家的家風(fēng)是孝敬老人,關(guān)心他人”;還有的'說:我家的家風(fēng)是勤儉節(jié)約”。會(huì)上,同學(xué)們暢所欲言,爭相展示、分享這些優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn)、家教故事;會(huì)后,一起整合將它們謄寫或打印出來,在班級學(xué)習(xí)園地張貼展出。同學(xué)們一致表示:今后將用實(shí)際行動(dòng)來踐行家風(fēng)、家訓(xùn)。

  家風(fēng)是一種無言的教育,它在潛移默化中影響學(xué)生的心靈,塑造學(xué)生的人格。家風(fēng)代表的是一家人的精神面貌、品格修養(yǎng)和處事原則。好的家風(fēng)含有同心協(xié)力、相互體諒、相互扶持等因素,推而廣之到人際關(guān)系上,就是己欲立而立人、己欲達(dá)而達(dá)人”,有利于良好社會(huì)風(fēng)氣的形成。通過主題班會(huì),同學(xué)們知曉了家風(fēng)家訓(xùn),愿意自覺傳承好家訓(xùn)、好家風(fēng)。同時(shí)在學(xué)生的心田上播下了文明的種子,并不斷萌芽,向上、向前發(fā)展。

  家庭家教家風(fēng)主題活動(dòng)總結(jié) 篇2

  家風(fēng)家訓(xùn)是我國傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)教育的重要組成部分,是一代又一代人健康成長的保證。家風(fēng)家訓(xùn)中的精華融入新的道德建設(shè)中,是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的良好補(bǔ)充。光啟小學(xué)根據(jù)上級的文件精神,從開學(xué)第一天起,開展了為期一周的“承家風(fēng),記家訓(xùn),知榮恥,學(xué)做人,家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長”主題活動(dòng)。本次活動(dòng)的目的是讓學(xué)生明白好的.家風(fēng)是推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步的正能量,讓學(xué)生接受一次傳統(tǒng)美德教育,激發(fā)他們向好、向善的本性,F(xiàn)將本次活動(dòng)情況小結(jié)如下:

  學(xué)期初,學(xué)校根據(jù)上級文件精神,學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組積極討論,制定了以“承家風(fēng),記家訓(xùn),知榮恥,學(xué)做人——家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長”的主題活動(dòng)方案。

  學(xué)校號召全體班主任利用板報(bào)、微信等平臺(tái),做好宣傳工作,擴(kuò)大社會(huì)影響力。全校師生協(xié)同家長在學(xué)校德育處的倡導(dǎo)下,開展了“我的家風(fēng)家訓(xùn)”的征集活動(dòng),本次共征集到優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)60條。開展了“賽家風(fēng)、揚(yáng)家訓(xùn)”電子小報(bào)的制作,同學(xué)們通過圖文并茂的形式將“我的家風(fēng)”和“優(yōu)秀家風(fēng)”小故事進(jìn)行展示;中高年級開展“我的家風(fēng)”征文活動(dòng),孩子在了解家風(fēng)家訓(xùn)的基礎(chǔ)上抒寫出自己對家風(fēng)家訓(xùn)的認(rèn)識(shí),優(yōu)美的語言中無不蘊(yùn)含著真摯的情感。;在這些活動(dòng)的基礎(chǔ)上,全校開展“美德家庭榜”、“優(yōu)秀學(xué)生家庭家訓(xùn)家風(fēng)”等評選活動(dòng)。

  學(xué)校還通過“國旗下講話”,加強(qiáng)友善、孝敬、誠信等中華傳統(tǒng)美德教育,積極倡導(dǎo)家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體教育網(wǎng)絡(luò),促進(jìn)全校師生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育;通過主題班隊(duì)會(huì)的.召開,引導(dǎo)學(xué)生從小事做起、從自身做起,發(fā)奮向上,做一個(gè)有道德的人,做一個(gè)守道德的參與者和踐行者。班會(huì)課上,孩子們用自己稚嫩的語言講述了自己理解的家風(fēng)家訓(xùn)以及歷史名家家風(fēng)家訓(xùn)小故事。通過系列活動(dòng)的開展,廣大師生明確了當(dāng)今社會(huì)我們需要的家風(fēng)家訓(xùn)應(yīng)該是體現(xiàn)尊老愛幼、團(tuán)結(jié)互助、謙虛禮讓、誠信友善的,有了良好的家風(fēng),整個(gè)社會(huì)才會(huì)更加和諧。

  后期,學(xué)校德育處將對各年級“家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長”活動(dòng)情況進(jìn)行匯總,整理了部分優(yōu)秀作品,并對各年級展現(xiàn)出的優(yōu)秀學(xué)生及家長進(jìn)行表揚(yáng),優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。

  家是我們生活的溫馨港灣,家庭的生活方式、文化氛圍構(gòu)成了家風(fēng)。好家規(guī)帶出好家風(fēng),好家風(fēng)培育出好兒女,愿我們共同傳承優(yōu)良家風(fēng),傳承中華民族的傳統(tǒng)美德。

  家庭家教家風(fēng)主題活動(dòng)總結(jié) 篇3

  為深入推進(jìn)“責(zé)任教育”,推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入小學(xué)教育全過程、各方面,發(fā)揮家庭教育在學(xué)生成長中的重要作用,根據(jù)局文件要求,經(jīng)學(xué)校研究決定在全校組織開展“家風(fēng)助我成長”主題隊(duì)日活動(dòng),F(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下。

  通過這一活動(dòng),整合學(xué)校教育和家庭教育的共育效應(yīng)。明確家風(fēng)是一種無言的教育,它在潛移默化中影響孩子的心靈,塑造孩子的人格。通過主題活動(dòng),讓學(xué)生知曉家風(fēng)家訓(xùn),圍繞傳承好家訓(xùn)、培育好家風(fēng)、共筑“中國夢”,切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系,強(qiáng)化“感恩父母,對父母負(fù)責(zé)”的意識(shí)。積極引導(dǎo)廣大家長學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念、掌握科學(xué)教育方法,建設(shè)文明的'家庭文化,樹立良好家風(fēng),傳承家庭美德。

  這次“家風(fēng)助我成長”主題教育活動(dòng)內(nèi)容豐富。利用升旗儀式、集體校會(huì)等形式啟動(dòng)主題教育活動(dòng)。在全校范圍內(nèi)組織所有班級召開以“說說我家家風(fēng)”、“家風(fēng)故事”、“我理想的家風(fēng)”、“家風(fēng)助我成長”、“父母教會(huì)我……”等為內(nèi)容的班隊(duì)會(huì),講述家風(fēng)小故事,營造良好氛圍,推動(dòng)活動(dòng)開展。在本次活動(dòng)中低年級組大多數(shù)班級以“講講家風(fēng)小故事”為主,尤其是一(1)班在張偉偉老師的引導(dǎo)下,有多名學(xué)生上臺(tái)講述家長教育自己的小故事,學(xué)生積極踴躍,班會(huì)開展得豐富多彩;中年級組以“說說我家家風(fēng)、家風(fēng)助我成長”為主題;高年級組以“談?wù)勎依硐氲募绎L(fēng)、父母教會(huì)我……”為主題,各班在開展隊(duì)會(huì)后還組織學(xué)生進(jìn)行作文賽,演講比賽等,進(jìn)一步深化“家風(fēng)”教育。

  本次活動(dòng)各班都能圍繞主題,精心策劃,通過校園網(wǎng)、板報(bào)、校信通等形式在校內(nèi)、校外深入廣泛宣傳,讓學(xué)z生、家長充分了解主題活動(dòng)的意義和要求,把工作落到實(shí)處。

  家庭家教家風(fēng)主題活動(dòng)總結(jié) 篇4

  為進(jìn)一步培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,傳承文明家風(fēng)家訓(xùn),落實(shí)在全縣中小學(xué)中開展好家風(fēng)好家訓(xùn),營造注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)的氛圍,現(xiàn)將我校開展的實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)如下:

  一、本年度活動(dòng)征集的“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”作品緊緊圍繞活動(dòng)主題,既能夠反映我國傳統(tǒng)美德,又符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求。有的是代代相傳的家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī),有的是父母對孩子影響最大的`一個(gè)詞或一句話,或是家庭對孩子的期待和希望等。內(nèi)容健康、語言精練、內(nèi)涵豐富。有利于形成積極向上、健康文明、和諧進(jìn)步的社會(huì)風(fēng)尚。

  二、家風(fēng)是一個(gè)家庭或一個(gè)家族的家文化。好家風(fēng)對好學(xué)風(fēng)起著重要的促進(jìn)作用。開展手抄報(bào)展評活動(dòng),讓同學(xué)們在傳承家風(fēng)之時(shí),更好地把優(yōu)良家風(fēng)發(fā)揚(yáng)到學(xué)習(xí)生活中,營造“明理、崇德”的學(xué)習(xí)氛圍,形成“正言、正行”的育人環(huán)境。

  三、講自己的家庭故事,曬自己的家庭生活。一張張照片記錄一家人相聚時(shí)最幸福的畫面,更讓人感動(dòng)的是照片背后的溫暖故事。家長向孩子講述自己的家風(fēng)家訓(xùn),補(bǔ)拍全家福,將這份愛傳承下去。

  通過本次活動(dòng),有效引導(dǎo)廣大同學(xué)從優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)中汲取培育道德的養(yǎng)分。許多同學(xué)一致表示:今后將用實(shí)際行動(dòng)踐行家風(fēng)家訓(xùn)。

  家庭家教家風(fēng)主題活動(dòng)總結(jié) 篇5

  家規(guī)是家庭成員做人做事的法則,是互相尊重,是守住道德底線,是清白做人、踏實(shí)做事。家風(fēng)是集合思想精神、生活習(xí)慣、情感態(tài)度等的綜合體,是長期發(fā)展沉淀而成的風(fēng)氣、風(fēng)格和風(fēng)尚,是澆筑心靈、塑造人格的無形力量。家是最小國,國是千萬家。立家規(guī)、正家風(fēng)是加強(qiáng)家風(fēng)建設(shè)的重要舉措,不僅影響到家庭的內(nèi)部和睦,更關(guān)系到國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧。

  立家規(guī)、正家風(fēng),一方面要培養(yǎng)家庭美德,理好家庭關(guān)系!读呦铩返巧虾锬甏和,讓安徽六尺巷張家的家規(guī)家風(fēng)進(jìn)入公眾視野。“一紙書來只為墻,讓他三尺又何妨”,寥寥數(shù)語,讓出的不只是三尺地基,還有謙讓的鄰里關(guān)系。鄰里關(guān)系、尊老愛幼、勤儉持家都是家庭美德的組成部分,在一代代的.傳承中,烙上了家庭印記。

  立家規(guī)、正家風(fēng),另一方面要防止“禍起蕭墻”,抵御歪風(fēng)邪氣。權(quán)力是一把雙刃劍,可以成就一個(gè)人,也可以毀掉一個(gè)人。作為一名公職人員,絕不應(yīng)陷入肆意妄為的泥沼,而要時(shí)刻牢記“為官一任,造福一方”,把人民群眾的利益置于心頭,正確使用手中的權(quán)力,管好身邊的人,從父母到子女,從親戚到友人,多聊勤政話、多吹清廉風(fēng),這樣才能強(qiáng)化為人做官的“保險(xiǎn)栓”,建起抵御歪風(fēng)邪氣的“防火墻”。

  “家之興替,在于禮儀,不在于富貴貧賤”。立家規(guī)、正家風(fēng),不僅承載著中華民族文化傳統(tǒng)的血脈,而且是我們的價(jià)值標(biāo)桿,彰顯著共產(chǎn)黨人融入血液、深入骨髓的特有風(fēng)骨。

  古語有云:過之本在家。家庭是社會(huì)的細(xì)胞,每一名黨員干部是政黨的細(xì)胞,只有這千千萬萬個(gè)細(xì)胞健康活潑,呼吸著文明、勤儉、廉潔的氧氣,我們的政黨和國家才會(huì)生機(jī)勃勃,充滿活力。家風(fēng)更是一種力量的接力,只有構(gòu)建和諧、廉潔、正面、向上的家庭氛圍,才能助力實(shí)現(xiàn)我們偉大的民族夢想。

  家庭家教家風(fēng)主題活動(dòng)總結(jié) 篇6

  今天已不同于古代社會(huì),傳統(tǒng)意義上的大家族已然式微,但“小家庭時(shí)代”的當(dāng)下中國,良好的家風(fēng)文化并未過時(shí),不管是幾口之家,或者流動(dòng)、留守家庭,只要有“家”的存在,就會(huì)有家風(fēng);只要需“立德立人,成人成才”,于家于國,就需要良好家風(fēng)的培育與傳承。

  只是,有一點(diǎn)必須強(qiáng)調(diào)的是,我們必須思考,隨著時(shí)代的變遷,在新的形勢下,適應(yīng)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的變遷,現(xiàn)代社會(huì)和家庭具有現(xiàn)代意蘊(yùn)的良好家風(fēng)的培育與傳承,究竟培育與傳承什么?如何培育與傳承,路徑是什么?

  良好家風(fēng)的培育與傳承,須男女-、父親母親共享權(quán)利與共擔(dān)責(zé)任。

  家庭是個(gè)人成長的搖籃,為人父母者是孩子的第一任老師,也是最重要的老師。父母是什么樣的,孩子就會(huì)跟著學(xué)成什么樣。父母的言行舉止、為人之道,無時(shí)無刻不在影響和塑造著孩子的生活習(xí)慣、思維方式、言談舉止、人格品質(zhì)乃至價(jià)值觀念。

  中國古語云“養(yǎng)不教,父之過”。法國畫家保羅·塞尚曾言,“母親是孩子未來命運(yùn)的創(chuàng)造者”。無數(shù)名人志士曾傾情言說“我的父親”“我的母親”,這些實(shí)質(zhì)上都是強(qiáng)調(diào)父親、母親在家庭教育中不可比擬的重要作用。父愛、母愛均不能缺失,父親、母親均不能在孩子成長的路上缺席,家庭教育是父親母親共同的權(quán)利與責(zé)任。當(dāng)下,具有現(xiàn)代意蘊(yùn)的良好家風(fēng)的培育與傳承,須男女-、父親母親共同認(rèn)識(shí)到良好家風(fēng)培育與傳承的重要意義,以身作則、言傳身教,共享共擔(dān)家風(fēng)培育與傳承的權(quán)利與責(zé)任。

  良好家風(fēng)的培育與傳承,須以社會(huì)主義核心價(jià)值觀與男女平等價(jià)值觀為根本的價(jià)值指引。良好家風(fēng)的培育傳承與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育傳承是一脈相承的,既是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容,又是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要途徑和有效載體。當(dāng)前,具有現(xiàn)代意蘊(yùn)的良好家風(fēng)的培育與傳承,須男女-、父親母親以身垂范、言傳身教。

  須積極建構(gòu)和營造人格、尊嚴(yán)、價(jià)值平等,和諧融洽的-關(guān)系與代際關(guān)系。平等、和諧、融洽的家庭關(guān)系是良好家風(fēng)培育與傳承的基礎(chǔ)。父親母親應(yīng)共同努力,積極建構(gòu)和營造-之間、父-女之間互尊互愛,平等相待,和諧相處,融洽和睦的家庭環(huán)境。

  須積極建構(gòu)“匹夫有責(zé)、匹婦亦有責(zé)”的男女-、父親母親共享參與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展權(quán)利,共擔(dān)社會(huì)責(zé)任與家庭責(zé)任的社會(huì)格局與家庭格局。當(dāng)前,令人倍感欣慰與鼓舞的是,不同于傳統(tǒng)社會(huì)固化的“男主外、女主內(nèi)”的不平等性別分工,已經(jīng)有越來越多的`男性、女性認(rèn)識(shí)到并認(rèn)同-在社會(huì)生活和家庭生活中平等相待與和諧相處,共享權(quán)利與共擔(dān)責(zé)任,良性互動(dòng)與共同均衡、全面發(fā)展的重大意義并轉(zhuǎn)化為積極主動(dòng)的實(shí)際行動(dòng);有越來越多的女性走向社會(huì),參與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,在各行各業(yè)建功立業(yè);有越來越多的男性把更多的時(shí)間和精力投入到家務(wù)勞動(dòng)、育兒、家庭教育、照料老人中,積極主動(dòng)承擔(dān)家庭責(zé)任。

  平等、和諧、融洽的家庭關(guān)系,帶給孩子良好的成長環(huán)境。父親母親在社會(huì)和家庭生活中互尊互愛,平等相待,共享權(quán)利、共擔(dān)責(zé)任與共同發(fā)展的均衡、全面的行為實(shí)踐,上行下效,于無形中感染和熏陶著孩子,規(guī)范其言行舉止,養(yǎng)成其積極、健康、向上的價(jià)值觀,在良好家風(fēng)的培育與傳承中潛移默化地培育和踐行男女平等價(jià)值觀與社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

  家庭家教家風(fēng)主題活動(dòng)總結(jié) 篇7

  每個(gè)家庭都有家規(guī)和家訓(xùn),必須嚴(yán)格遵守,不能違抗。我家也毫不例外,我家的家規(guī)一條條都挺細(xì)碎的:

  1、生活方面飯前洗手,吃飯不能剩,飯粒不能掉到桌子上,我正在狼吞虎咽地吃著飯。這一目,被眼尖的爸爸看到了。而家規(guī)上卻清楚地寫著:不能讓飯籽掉在桌子上。為了這事,爸爸把我罵了一頓,還告訴我說:“有時(shí)候芝麻大小的事情,決定了你的一生!笔潞螅职忠稽c(diǎn)也不含糊,罰我洗了整整一個(gè)星期的碗呢!

  2、要勤學(xué),意思就是要好學(xué),奮發(fā)學(xué)習(xí);其次是上進(jìn),要不斷地上進(jìn),用自己的實(shí)際行動(dòng)證明,我能行;然后是誠實(shí),不誠實(shí)的人,哪會(huì)讓別人信任你,依賴你呢;最后是善良,沒有一顆善良的心,只有一顆狹隘的'心,怎么為別人著想?怎么會(huì)在別人有困難時(shí)去幫助他呢?

  3關(guān)愛他人,是做人的基本原則,留心觀察,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),身邊處處是關(guān)愛。這個(gè)國慶節(jié)和往年一樣,帶著滿歡喜的我踏上了旅程。最快捷的交通工具肯定是地鐵了!這時(shí),一位年過花甲的老人看見了,搖搖晃晃地站了起來,慢慢地走到她身旁,用手拍了拍她的肩膀,斷斷續(xù)續(xù)地說:“年……年輕人,那里有個(gè)座位,你快去坐吧!”婦女轉(zhuǎn)過頭,不好意思地說:“沒事,您……”還沒等她說完,老人又插上一句:“你看你挺著個(gè)大肚子,多不方便,還是你去坐吧!痹诶先说臉O力要求下,孕婦小心翼翼地走到位子旁,慢悠悠地坐了下去,臉上流露出了感激之情,然后深深地舒了一口氣……這件事打動(dòng)了我,也深深地刻在了我的心上!

  4、學(xué)會(huì)互幫互助。那一個(gè)傍晚,我走在放學(xué)回家的路上,看見遠(yuǎn)處一個(gè)小弟弟背著沉重的書包吃力地走著,也目睹了他被一個(gè)小石頭絆倒在地上,我連忙上去把他扶起來,他也連聲對我說著謝謝,我說:“不客氣。”幫助人使我感到十分開心,我以后要常常幫助他人,讓他人感受到溫暖,也讓我開心。

  家風(fēng)就是勤學(xué)、上進(jìn)、誠實(shí)、善良。家規(guī)是勤儉節(jié)約,家訓(xùn)則是尊敬長輩、孝順父母、自強(qiáng)自立。上學(xué)以后,我感覺自從有了家風(fēng)、家規(guī)、家訓(xùn),無時(shí)無刻不在謹(jǐn)記著,約束自己,改掉馬虎粗心的不良習(xí)慣。

  家庭家教家風(fēng)主題活動(dòng)總結(jié) 篇8

  “儉以養(yǎng)德,德由儉來”,把樂于節(jié)儉作為培育良好家風(fēng)的行為準(zhǔn)則。崇尚節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德。在古代,就有“勤于持家,儉以養(yǎng)德”之說。節(jié)儉,是一種生活態(tài)度和價(jià)值取向,是一種催人奮進(jìn)的精神力量,唯有從小就接受艱苦樸素、勤儉節(jié)約的教育,才能真切懂得“一粥一飯當(dāng)思來之不易,半絲半縷恒念物力維艱”,防止產(chǎn)生優(yōu)越感,自覺克服驕嬌氣。節(jié)儉既是一種美德,也是個(gè)人健康成長的護(hù)身法寶。現(xiàn)實(shí)中,有的黨員干部就是從追求奢侈生活開始,逐漸走上違紀(jì)違法道路的。要自覺遠(yuǎn)離奢侈欲的誘惑,始終保持艱苦奮斗的思想,不僅自己要以儉為榮,還要讓子女過過窮日子、苦日子,使他們真正把節(jié)儉作為一種意識(shí),嵌入靈魂深處,作為安身立命之本,成為生存智慧的理性選擇。

  “堂前教子,枕邊教妻”,把嚴(yán)于管教作為培育良好家風(fēng)的重要環(huán)節(jié)。家庭給人以歸屬感,成為人們內(nèi)心情感最柔軟的`一部分。正因?yàn)榇耍彝ト菀壮蔀槿诵匀觞c(diǎn)的避風(fēng)港,原則易在親情面前變通,底線易在親情面前突破。對家屬子女管理不嚴(yán),常常導(dǎo)致家庭不幸。黨員干部要自覺把好作風(fēng)貫穿于家庭生活之中,經(jīng)常向家人宣傳政策法規(guī),幫助他們劃清是非、美丑、榮辱的界限,對枕邊風(fēng)善而從,惡而棄;對子女的不正當(dāng)要求,要堅(jiān)決予以拒絕。同時(shí),“身教重于言教”,要求子女家庭和睦,自己首先要感情專一;要求家人潔身自好,自己首先要遠(yuǎn)離低級趣味。只有這樣,才能把家庭打造成一個(gè)追求進(jìn)步的家庭,一個(gè)經(jīng)得起風(fēng)浪考驗(yàn)的家庭,一個(gè)和諧幸福的家庭。

  希望家家戶戶都能夠形成一個(gè)良好的家風(fēng),讓家風(fēng)幫助我們學(xué)會(huì)做人的道理,在社會(huì)中形成良好的風(fēng)氣!

  家庭家教家風(fēng)主題活動(dòng)總結(jié) 篇9

  為大力倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,深刻領(lǐng)悟中華民族傳統(tǒng)美德的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵,根據(jù)濰坊市教育局相關(guān)文件精神,錦繡學(xué)校利用春節(jié)期間再次開展“優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)”征集活動(dòng),讓同學(xué)們再一次潛移默化地接受“誠信友善勤儉節(jié)約”等優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)的熏陶。孩子們回到家與家長一起挖掘自己的家風(fēng)家訓(xùn),共同回顧之余感受家風(fēng)家訓(xùn)的重要意義,形成良好的文化氛圍。

  春節(jié)期間,全校師生在學(xué)校德育處的倡導(dǎo)下,開展了“我的優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)”系列活動(dòng),各年級結(jié)合本年級學(xué)生實(shí)際,分別設(shè)計(jì)不同的家風(fēng)家訓(xùn)征集方式:一二年級通過圖文并茂的形式將“我的家風(fēng)”和“優(yōu)秀家風(fēng)”小故事進(jìn)行展示,這種形式契合了兒童的心理特點(diǎn),孩子們在閑暇時(shí)間都愿意對小朋友講講自己家的溫馨故事;三年級進(jìn)行“我的家風(fēng)”繪本設(shè)計(jì),孩子們用簡單的繪畫展示自己的家風(fēng),每一劃線條、每一筆色彩中都洋溢著盎然的童趣,讓欣賞人忍俊不禁;四年級、六年級進(jìn)行歷史名家“優(yōu)秀家風(fēng)征集”,這些名人的家風(fēng)讓孩子們在震撼中回想自己的過往,在感動(dòng)中修正自己以后的`言行;五年級進(jìn)行了“我的家風(fēng)”征文活動(dòng),通過“我的家風(fēng)家訓(xùn)”征文,孩子在了解家風(fēng)家訓(xùn)的基礎(chǔ)上抒寫出自己對家風(fēng)家訓(xùn)的認(rèn)識(shí),優(yōu)美的語言中無不蘊(yùn)含著真摯的情感。

  學(xué)校還通過“國旗下講話”,加強(qiáng)友善、孝敬、誠信等中華傳統(tǒng)美德教育,積極倡導(dǎo)家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體教育網(wǎng)絡(luò),促進(jìn)全校師生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育;通過主題班隊(duì)會(huì)的召開,引導(dǎo)學(xué)生從小事做起、從自身做起,發(fā)奮向上,做一個(gè)有道德的人,做一個(gè)守道德的參與者和踐行者。班會(huì)課上,孩子們用自己稚嫩的語言講述了自己理解的家風(fēng)家訓(xùn)以及歷史名家家風(fēng)家訓(xùn)小故事。通過系列活動(dòng)的開展,廣大師生明確了當(dāng)今社會(huì)我們需要的家風(fēng)家訓(xùn)應(yīng)該是體現(xiàn)尊老愛幼、團(tuán)結(jié)互助、謙虛禮讓、誠信友善的,有了良好的家風(fēng),整個(gè)社會(huì)才會(huì)更加和諧。

  開學(xué)后,德育處對各年級“我的家風(fēng)家訓(xùn)”活動(dòng)情況進(jìn)行匯總,整理了部分優(yōu)秀作品,并對各年級展現(xiàn)出的優(yōu)秀學(xué)生及家長進(jìn)行表揚(yáng),優(yōu)秀作品進(jìn)行展示,獲得良好的教育效果。

  家庭家教家風(fēng)主題活動(dòng)總結(jié) 篇10

  4月1日,供銷合作總公司農(nóng)資公司召開“樹立良好家風(fēng)、弘揚(yáng)廉潔齊家”職工座談會(huì),相互交流在“樹立良好家風(fēng)、弘揚(yáng)廉潔齊家”方面的心得體會(huì)。

  會(huì)上,農(nóng)資公司領(lǐng)導(dǎo)帶頭發(fā)言,并傳達(dá)了總公司紀(jì)委辦文件通知要求以及農(nóng)資公司活動(dòng)實(shí)施方案,農(nóng)資公司領(lǐng)導(dǎo)要求大家結(jié)合尋找“最美家庭”活動(dòng),最大限度擴(kuò)大群眾參與面,會(huì)議還宣讀了“爭創(chuàng)做一個(gè)良好家庭、廉潔齊家”的模范倡議書。

  農(nóng)資公司員工紛紛表態(tài)發(fā)言,一致認(rèn)為:家庭是社會(huì)的'細(xì)胞,只有從自我做起,從現(xiàn)在做起,把家庭家風(fēng)樹好,把家料理好,單位風(fēng)氣,社會(huì)風(fēng)氣才會(huì)好。

  家庭家教家風(fēng)主題活動(dòng)總結(jié) 篇11

  一、利用國旗下的講話,向全校師生講解了良好家風(fēng)、家訓(xùn)的重要意義,鼓勵(lì)全校學(xué)生積極參與活動(dòng)。

  二、各班組織一次教師家訪聯(lián)系活動(dòng),通過家校聯(lián)系的形式,讓教師主動(dòng)向?qū)W生家長宣傳講解家風(fēng)家訓(xùn)活動(dòng)的意義、力求發(fā)揮學(xué)校和教師的引領(lǐng)與協(xié)助作用,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生家庭都有良好的家風(fēng)家訓(xùn)。并鼓勵(lì)家長與孩子一起參加了親子互動(dòng)活動(dòng),在互動(dòng)活動(dòng)中,學(xué)生和家長之間拉近了距離,在潛移默化中傳承了最美家風(fēng)。

  三、學(xué)校利用板報(bào)墻報(bào)、校園廣播、QQ群等平臺(tái),營造傳承良好家風(fēng)的氛圍,讓同學(xué)們在系列活動(dòng)中傳承最美家風(fēng),積蓄正能量。

  四、各班開展了“曬家風(fēng),談家訓(xùn)”主題教育班隊(duì)會(huì)活動(dòng),讓同學(xué)們在“曬”家風(fēng)、談家訓(xùn)”過程中,加深對家風(fēng)家訓(xùn)的理解,學(xué)習(xí)到了優(yōu)良的.家風(fēng)。

  五、結(jié)合3.5學(xué)雷鋒主題教育活動(dòng)、3.8婦女節(jié)活動(dòng)、開展了“小手牽大手”、“我為媽媽做實(shí)事”等實(shí)踐活動(dòng),更好的踐行了良好的家風(fēng)。

  我校還將開展家風(fēng)、家訓(xùn)、家教活動(dòng),把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融進(jìn)課堂、融進(jìn)教材、融進(jìn)校園建設(shè),使核心價(jià)值觀落細(xì)、落小、落實(shí),讓學(xué)生們看得見、記得牢、踐行好。

  家庭家教家風(fēng)主題活動(dòng)總結(jié) 篇12

  20xx年3月8日,兵團(tuán)水利局舉辦了慶!叭恕眹H勞動(dòng)?jì)D女節(jié)“樹立良好家風(fēng)、弘揚(yáng)廉潔齊家”為主題的座談會(huì)。座談會(huì)由張幸福巡視員主持,田克軍局長作了重要講話,局領(lǐng)導(dǎo)徐雪紅及全局女同志參加了會(huì)議。局監(jiān)察處惠占法處長作了“開展樹立良好家風(fēng),弘揚(yáng)廉潔齊家”專題多媒體講座,隨后婦女同志展開熱烈討論,最后張幸福巡視員作了總結(jié)講話。

  田克軍局長首先向女同胞表示了節(jié)日的祝賀和慰問,對女干部職工愛崗敬業(yè)、獨(dú)當(dāng)一面,為水利事業(yè)付出的辛勤勞動(dòng)給予充分肯定,并對婦女同志和婦委會(huì)的.工作提出了殷切希望和建議。

  座談會(huì)上,女同志們積極踴躍發(fā)言,針對如何營造良好家庭氛圍,樹立文明家風(fēng),家庭助廉等方面各抒己見。

  水利局黨組、婦委會(huì)圍繞“三八”節(jié)精心策劃、組織開展了一系列活動(dòng),豐富了女干部職工的生活,增強(qiáng)了機(jī)關(guān)凝聚力和影響力,營造了團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的良好氛圍,也激勵(lì)女干部職工以更加飽滿的熱情投入工作,為水利工作做出更大貢獻(xiàn)。

  家庭家教家風(fēng)主題活動(dòng)總結(jié) 篇13

  為大力倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,深刻領(lǐng)悟中華民族傳統(tǒng)美德的深刻內(nèi)涵,高新區(qū)組織全區(qū)中小學(xué)生開展“家風(fēng)修身家訓(xùn)樹人”活動(dòng)。

  一、廣泛宣傳,提升認(rèn)識(shí)。

  開展“傳承好家訓(xùn),建設(shè)好家風(fēng)”活動(dòng)以來,我區(qū)各中小學(xué)通過告家長書、家長會(huì)、學(xué)校網(wǎng)站、等宣傳開展“傳承好家訓(xùn),建設(shè)好家風(fēng)”探訪活動(dòng)的意義,以此提高家長對建設(shè)家風(fēng)家訓(xùn)的認(rèn)識(shí),不斷提高探訪“好家風(fēng)好家訓(xùn)”活動(dòng)的社會(huì)知曉率。利用廣播、宣傳標(biāo)語、宣傳畫等陣地宣傳優(yōu)秀家庭的家風(fēng)家訓(xùn),利用學(xué)校三刊宣傳優(yōu)秀家庭家風(fēng)家訓(xùn)故事,號召社會(huì)傳承夫妻和睦、尊老愛幼、科學(xué)教子、勤儉持家、鄰里互助的家庭美德,引導(dǎo)教師、學(xué)生及其家庭在參與家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè),從而促進(jìn)精神文明建設(shè)。

  二、開展活動(dòng),歷練成長。活動(dòng)是載體,組織全區(qū)中小學(xué)生開展“讀家訓(xùn)”,我們號召家長和孩子一道共同參與,講一講祖輩的家風(fēng)故事,聊一聊日常家庭生活的規(guī)矩,議一議持家的.傳統(tǒng)美德,從中培育、提煉出優(yōu)良的家風(fēng)家訓(xùn),滋養(yǎng)孩子健康成長,家家爭創(chuàng)“最美家庭”。開展“讓好家風(fēng)好家訓(xùn)引領(lǐng)我們幸福成長”活動(dòng),通過形式多樣、富有特色的家庭文化活動(dòng),展家庭文化成果,弘揚(yáng)家庭美德。通過活動(dòng)的開展,廣大教師和家庭在參與中促進(jìn)了自身成長。

  三、加強(qiáng)總結(jié),不斷提高。

  通過總結(jié),促進(jìn)了學(xué)生家長和教師自身家風(fēng)家訓(xùn)的建設(shè),也輻射了社區(qū),推進(jìn)了家風(fēng)家訓(xùn)的社區(qū)化、區(qū)域化建設(shè)。當(dāng)然探訪活動(dòng)也存在許多問題,主要體現(xiàn)在:部分家長由于文化水平限制,很難總結(jié)概括出家風(fēng)家訓(xùn);由于不少學(xué)生父母在外務(wù)工,家長對孩子進(jìn)行家風(fēng)家訓(xùn)教育少。

  開展探訪“好家風(fēng)好家訓(xùn)”活動(dòng),促進(jìn)了學(xué)校德育工作的深化,始終把立德樹人作為學(xué)校的根本任務(wù),將德育工作作為踐行“讓我們一生幸福成長”辦學(xué)使命的重要途徑,把“培育好家風(fēng),傳承好家訓(xùn)”作為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要抓手,通過深入發(fā)掘家風(fēng)、家訓(xùn)中傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)教育的德育資源,開展了豐富多彩、寓教于樂、特色鮮明的主題教育實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)師生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,讓優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn)滋養(yǎng)師生一生幸福成長。

  家庭家教家風(fēng)主題活動(dòng)總結(jié) 篇14

  為大力倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,在未成年人群體中進(jìn)一步倡樹和培育優(yōu)良家風(fēng),為其健康成長營造良好的家庭環(huán)境,根據(jù)市文明辦、市教育局、市婦聯(lián)《關(guān)于在全市組織開展“家風(fēng)修身家訓(xùn)樹人”活動(dòng)的通知》要求,臨港區(qū)各中小學(xué)結(jié)合實(shí)際,組織開展了形式多樣的“家風(fēng)修身、家訓(xùn)樹人”活動(dòng),活動(dòng)分“讀家訓(xùn)”、“寫家書”、“傳家風(fēng)”三個(gè)階段,F(xiàn)將“讀家訓(xùn)”活動(dòng)階段情況總結(jié)如下:

  一、高度重視精心組織

  “家風(fēng)修身家訓(xùn)樹人”活動(dòng)是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要載體,對凝聚家庭與學(xué)校教育合力,推動(dòng)未成年人思想道德建設(shè)有重要意義。結(jié)合學(xué)生的德育建設(shè)工作,認(rèn)真組織“家風(fēng)修身家訓(xùn)樹人”活動(dòng),精心策劃,學(xué)校利用國旗下講話、校園廣播、黑板報(bào)、宣傳欄等途徑進(jìn)行宣傳,讓大廣師生更加清楚地認(rèn)識(shí)到傳承優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn)的重要性,努力把工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓好。

  二、開展形式多樣的“讀家訓(xùn)、說家訓(xùn)”活動(dòng)

  1、組織學(xué)生開展家訓(xùn)、家教故事收集

  學(xué)校根據(jù)推薦《顏氏家訓(xùn)》、《朱子治家格言》、《諸葛亮誡子書》等書目,讓學(xué)生閱讀;學(xué)校在經(jīng)典誦讀活動(dòng)中增加傳統(tǒng)經(jīng)典家訓(xùn)的內(nèi)容;在家庭中組織“父母帶我讀家訓(xùn)”活動(dòng),請家長在家里帶孩子一起閱讀;由學(xué)生抄寫整理自己家庭或家族的家訓(xùn),或?qū)懜改傅乳L輩對自己在家庭教育的各種經(jīng)歷和故事,傳承文明家風(fēng)、校訓(xùn),進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)傳統(tǒng)文化,培育文明家教新風(fēng)尚,在學(xué)生的心田上播下了文明的種子,并不斷萌芽,向上、向前發(fā)展。

  2、召開一次“講家訓(xùn)”主題班會(huì)

  學(xué)校組織召開了一次“我最喜歡的家訓(xùn)”主題班會(huì),師生人人講一個(gè)自己家庭的、自己喜歡的歷史上或現(xiàn)實(shí)中的廣為認(rèn)可的家訓(xùn),增強(qiáng)對家訓(xùn)的認(rèn)識(shí)。同學(xué)們進(jìn)行了熱烈的討論,你說你的家風(fēng),我說的我家訓(xùn),有的同學(xué)還對自家的家訓(xùn)做了具體的說明。班會(huì)上,同學(xué)們暢所欲言,爭相展示、分享這些優(yōu)秀的家訓(xùn)、家教故事;班會(huì)召開后,班級將優(yōu)秀的家訓(xùn)打印出來,在班級學(xué)習(xí)園地張貼展出。同學(xué)們一致表示:今后將用實(shí)際行動(dòng)來踐行這些良好的家風(fēng)、家訓(xùn)。

  3、組織“家訓(xùn)”讀后感征文和手抄報(bào)比賽

  通過“家訓(xùn)”讀后感征文,孩子在了解家訓(xùn)的基礎(chǔ)上抒寫出自己對家訓(xùn)的認(rèn)識(shí),優(yōu)美的語言中無不蘊(yùn)含著真摯的情感。學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生從小事做起、從自己做起,奮發(fā)向上,做講道德、尊道德、守道德的.參與者和實(shí)踐者。

  學(xué)校對“家訓(xùn)”征文和手抄報(bào)進(jìn)行匯總,整理了部分優(yōu)秀作品,并對優(yōu)秀學(xué)生及家長進(jìn)行表揚(yáng),對優(yōu)秀作品進(jìn)行展示,獲得良好的教育效果。

  4、組織一次“我們的家訓(xùn)”主題展示交流活動(dòng)

  以“我說我的家訓(xùn)”為主題,從班級、年級、學(xué)校等不同層面逐級開展一次主題演講或展示活動(dòng),學(xué)生用自己稚嫩的語言講述了自己理解的家訓(xùn)以及歷史名家家訓(xùn)小故事,交流讀家訓(xùn)活動(dòng)成果,分享讀家訓(xùn)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

  通過系列活動(dòng)的開展,廣大師生明確了當(dāng)今社會(huì)我們需要的家風(fēng)家訓(xùn)應(yīng)該是體現(xiàn)尊老愛幼、團(tuán)結(jié)互助、謙虛禮讓、誠信友善的,有了良好的家風(fēng)家訓(xùn),整個(gè)社會(huì)才會(huì)更加和諧。

  一條條家訓(xùn),一片片家教故事,無不承載著一個(gè)家族乃至一個(gè)民族的思想延續(xù)、文明教育,傳承和發(fā)展了中華民族的悠久歷史與文化,使同學(xué)們再次潛移默化地受到“誠實(shí)、孝道、勤儉、誠懇”等優(yōu)秀品質(zhì)的熏陶。“家風(fēng)修身、家訓(xùn)樹人”第一階段讀家訓(xùn)活動(dòng)取得了較好的效果,得到了社會(huì)和家長的一致好評。

  家庭家教家風(fēng)主題活動(dòng)總結(jié) 篇15

  20xx年9月5日下午,xxx幼兒園黨支部組織全體黨員干部以及入黨積極分子,開展“傳承好家風(fēng)”九月份主題黨日活動(dòng)。

  活動(dòng)在xxx幼兒園黨支部書記郭麗華同志的組織下順利有序的進(jìn)行;顒(dòng)的第一項(xiàng)內(nèi)容是重溫入黨誓詞,全體黨員肅立在鮮紅的黨旗下,舉起右手,莊嚴(yán)宣讀入黨誓詞,再次感悟當(dāng)年入黨時(shí)的'決心和信念。

  重溫入黨誓詞環(huán)節(jié)后,郭園長組織大家學(xué)習(xí)了焦裕祿二女兒焦守云的《父親焦裕祿留給我們的好家風(fēng)》,并組織全體黨員、積極分子開展了討論。

  郭園長強(qiáng)調(diào),焦裕祿家風(fēng)其實(shí)也是遵守黨紀(jì)法規(guī)的一個(gè)體現(xiàn),好家風(fēng)匯聚的是社會(huì)好風(fēng)氣,傳遞的是正能量。在今后要將廉潔齊家列為全體黨員干部的重要準(zhǔn)則,將學(xué)習(xí)焦裕祿家風(fēng)列為黨員干部的必修課。并要求全體黨員干部在大力踐行和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的今天,要繼承和弘揚(yáng)革命前輩的紅色家風(fēng),向焦裕祿同志學(xué)習(xí),做家風(fēng)建設(shè)的表率。

  家庭家教家風(fēng)主題活動(dòng)總結(jié) 篇16

  為深入推進(jìn)家庭精神文明建設(shè)和好家風(fēng)建設(shè)工作創(chuàng)新發(fā)展,河南省紀(jì)委、省委組織部、省委宣傳部、省委省直工委、省婦聯(lián)決定,聯(lián)合在全省開展“樹清廉家風(fēng),創(chuàng)最美家庭”主題活動(dòng)。

  本次活動(dòng)旨在發(fā)現(xiàn)、挖掘、推介體現(xiàn)崇德向善、崇儉尚廉家風(fēng)的“最美家庭”,引導(dǎo)廣大黨員干部將愛崗與愛家結(jié)合起來,自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,推動(dòng)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部提升以德齊家、以廉保家的意識(shí),涵養(yǎng)新時(shí)代的良好家風(fēng),爭做各行各業(yè)的廉潔表率。同時(shí),充分發(fā)揮家庭成員在反腐倡廉中的作用,使家庭成為國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧的重要基石。

  據(jù)了解,“樹清廉家風(fēng)創(chuàng)最美家庭”主題活動(dòng)從即日起持續(xù)到12月底,其間通過發(fā)出倡議、征集家庭故事、舉辦家訓(xùn)格言展、舉辦以“清風(fēng)滿家”為主題的好家風(fēng)好家訓(xùn)宣講活動(dòng)、組織觀看廉政豫劇《全家福》、《九品巡檢》等豐富多彩的活動(dòng),在全社會(huì)營造共樹良好家風(fēng)的優(yōu)良氛圍。

  河南省從20xx年起,在遍布城鄉(xiāng)社區(qū)的'“婦女之家”開展尋找“最美家庭”活動(dòng)。本次“樹清廉家風(fēng)創(chuàng)最美家庭”主題活動(dòng),是尋找“最美家庭”活動(dòng)在全省的拓展和延伸,有助于引導(dǎo)廣大黨員干部重拾家規(guī)家訓(xùn),筑起反腐倡廉的家庭防線。

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