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“三維互動(dòng)、共促發(fā)展”教研活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。總結(jié)一般是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的“三維互動(dòng)、共促發(fā)展”教研活動(dòng)總結(jié),希望能夠幫助到大家。
金秋送爽,初冬將至,天氣雖然已有一絲絲涼意,但我們育英幼兒園的全體教職員工卻激情飽滿、意氣風(fēng)發(fā),順利接待了全省的教科研觀摩活動(dòng);叵脒@一過程,實(shí)感收獲頗豐!
一、 “壓力加動(dòng)力”,激勵(lì)了我園教研活動(dòng)的深入開展
九月份,山西省幼教中心把這次機(jī)會(huì)給了我們幼兒園,是對(duì)
我園工作的認(rèn)可,這給了我們極大的鼓舞和把教研工作搞好的動(dòng)力。同時(shí),這次全省范圍的教研觀摩活動(dòng)的影響很大,自知本身工作還有很多不足,因此,感覺壓力很大,但省幼教中心李志宇主任一直給我園鼓氣,我們將動(dòng)力和壓力并行,開始了公開教研觀摩活動(dòng)的全盤設(shè)計(jì)中。
二、“三維互動(dòng)、共促發(fā)展”,調(diào)整了我園教研活動(dòng)的方向
三維互動(dòng)、共促發(fā)展一直是我園的辦園策略,即通過教師、幼兒、家長三方之間的互動(dòng),突出幼兒這個(gè)被教育主體,突顯家長和教師的合作伙伴關(guān)系,整合有效的教育資源,從而形成積極的家園合作,促進(jìn)教師、幼兒、家長三方的發(fā)展,提高整個(gè)幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量。李志宇主任和原燕老師及時(shí)肯定了我園的這一理念,并建議將這一理念滲透到教研工作中。于是,我們改變了以往一直以課例為載體的教研活動(dòng)模式,積極調(diào)動(dòng)了家長參與教研活動(dòng)的積極性。力圖通過教研活動(dòng),讓幼兒、教師和家長都獲得發(fā)展。
三、“聚集議點(diǎn)、共謀策略”,確定了我園教研活動(dòng)的內(nèi)容
自從我園的網(wǎng)站建立以來,拉近了教師與家長之間的距離,方便了及時(shí)溝通孩子的全面表現(xiàn),從而因材、因時(shí)、因事施教。其中‘家園互動(dòng)’平臺(tái)最為活躍,各個(gè)班的班級(jí)論壇中,教師和家長針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)性特點(diǎn),互通教育想法、共商教育策略、協(xié)同教育做法,真正實(shí)現(xiàn)了教育的同向、同速和同法,取得了良好的教育效果。因此,我們通過網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái),讓家長參與到教育研究當(dāng)中,讓家長充分的表達(dá)他們?cè)诮套舆^程中的困惑、問題以及一些好的見解、想法,針對(duì)共性問題,我們集中全體教師的智慧,提供出一套行之有效的教子策略。
如何能讓所有的家長有話可說,更積極的參與到我們的教研當(dāng)中呢?我們決定從社會(huì)性教育入手。一方面,教師們?cè)谌粘5慕虒W(xué)工作中感到,社會(huì)活動(dòng)組織起來比較困難,且說教多一些,效果也不見得好,更需要家長的積極配合。另一方面,社會(huì)性教育更能激起所有人的共鳴,同時(shí)反映出不同家長的教子理念。正好國慶節(jié)前,中一班家長何林峰的媽媽在他們的班級(jí)論壇上發(fā)了個(gè)倡議帖子“為西柳林孤兒院捐送衣物!卑嗌侠蠋熞约捌呙變旱募议L得到了響應(yīng),10月3日,一同前往孤兒院進(jìn)行了慰問。但孩子們的反應(yīng),出乎了家長和教師的意料。孩子們對(duì)孤兒院的殘障兒童有的漠視、有的害怕、有的說見了怪獸、大部分孩子是在院子里嬉戲。一時(shí)間引起了教師、家長們的激烈討論。所以,我們把愛心系列教育活動(dòng)確定為教研活動(dòng)的主題。
四、“角度明確、分組研討”,我園教研活動(dòng)更加深入細(xì)致
愛心教育研討活動(dòng)通過一系列活動(dòng)組織、家長配合、意見反饋等等之后,我們的研討活動(dòng)也是一次一次的進(jìn)行。在這一過程中,發(fā)現(xiàn)可以將研討再細(xì)化下去,分成教師成長組和指導(dǎo)家長組。這樣更能明確教師成長點(diǎn)、家長提高點(diǎn)和幼兒受益點(diǎn)。太原市教科研中心錢主任和付老師也來我園進(jìn)行指導(dǎo),在教師成長組為我們引入了“2+2教學(xué)模式”評(píng)價(jià)表,在指導(dǎo)家長組又建議我們及時(shí)的給家長回帖,使我們的工作更加深入豐富。
五、“課件制作、短片回放”,我園教研活動(dòng)更加形象條理
山西省幼教中心的李志宇主任在對(duì)我們教研工作整體指導(dǎo)的時(shí)候,提出了一個(gè)很好的建議,即把系列活動(dòng)的思路、過程以課件的形式和錄像短片的形式呈現(xiàn)給觀摩的老師,我們這樣認(rèn)真的做下來,確實(shí)非常的好。在整理的過程中,思路越來越清晰,感覺收獲越來越豐富。
但是,在這次教研活動(dòng)也有一些不足之處,如二次教研活動(dòng)中教師們的思路還不夠開闊;ab兩組研討組的合并匯總不夠及時(shí)等等。
總之,在經(jīng)歷了這次接待公開觀摩教研活動(dòng)之后,我園的教研工作上了一個(gè)大的臺(tái)階。一路都有專家、領(lǐng)導(dǎo)的指引,相信在今后的工作中,我們會(huì)再接再厲,爭取更好的成績!
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