學(xué)校活動(dòng)工作總結(jié)(精選5篇)
不經(jīng)意間,一個(gè)難忘的活動(dòng)結(jié)束了,在這段活動(dòng)中,一定有很多值得分享的體會(huì)吧,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)了。千萬(wàn)不能認(rèn)為活動(dòng)總結(jié)隨便應(yīng)付就可以,下面是小編收集整理的學(xué);顒(dòng)工作總結(jié)(精選5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學(xué);顒(dòng)工作總結(jié)1
感恩是一種文明,是一種生活態(tài)度,是一種思想境界,是一種美德,更是一種責(zé)任。在“三八”國(guó)際婦女節(jié)之際,為了讓學(xué)生能夠?qū)W會(huì)感恩――感謝媽媽對(duì)他們的成長(zhǎng)所付出的一切,學(xué)校開(kāi)展了以“學(xué)會(huì)感恩,與愛(ài)同行”為主題的感恩教育活動(dòng),幫助學(xué)生建立正確的感恩觀,讓每位學(xué)生從實(shí)際行動(dòng)中受到教育,養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心他人、熱愛(ài)學(xué)校的崇高道德風(fēng)尚。
在此次感恩活動(dòng)中,我們做了充分的準(zhǔn)備和宣傳,使感恩活動(dòng)順利開(kāi)展:
1、3月3日對(duì)全校學(xué)生發(fā)出感恩活動(dòng)倡議,對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行感恩教育,讓學(xué)生真正體會(huì)父母的辛苦與勞累,從而培養(yǎng)學(xué)生的感激之情。
2、為媽媽、長(zhǎng)輩們說(shuō)一句“感恩的話”;給他們一個(gè)緊緊的擁抱;為他們洗一次腳;給媽媽做一張節(jié)日的賀卡;幫媽媽分擔(dān)家務(wù)等等,你們要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)她們的感激、孝敬之情。
3、給媽媽、長(zhǎng)輩或老師寫(xiě)一封信,抒發(fā)自己對(duì)他們的愛(ài);蛘咄ㄟ^(guò)這次感恩活動(dòng),有哪些收獲和體會(huì),都可以把它寫(xiě)下來(lái)。
4、制作“我的媽媽”檔案,了解媽媽的年齡、屬相、喜歡的食物和興趣愛(ài)好、特點(diǎn),了解媽媽最擅長(zhǎng)的本領(lǐng)和媽媽工作的艱辛,由衷地為母親感到自豪和驕傲。
在“三八”婦女節(jié)感恩活動(dòng)中,同學(xué)們積極參與到感恩活動(dòng)中去,從單向接受愛(ài),到學(xué)著體會(huì)愛(ài),進(jìn)而初步表達(dá)愛(ài),萌發(fā)從關(guān)心親人到關(guān)心他人的意識(shí)。他們或者向媽媽、奶奶等說(shuō)一句感謝的話,或者為媽媽做一件力所能及的事:如捶背、拿拖鞋、端杯水,幫媽媽洗洗臉、梳梳頭、擦擦手等增進(jìn)了愛(ài)媽媽的情感,體驗(yàn)媽媽在平時(shí)照顧孩子的辛苦。孩子們還在“感恩記錄卡”上記下了自己是如何做的以及親身感受。
總之,通過(guò)感恩活動(dòng)幫助學(xué)生樹(shù)立了正確的感恩觀,并能通過(guò)他們的實(shí)際行動(dòng)使其養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心他人的良好道德品質(zhì)。
學(xué);顒(dòng)工作總結(jié)2
本學(xué)期家校工作主要通過(guò)召開(kāi)兩次家長(zhǎng)會(huì)、建立班主任和家長(zhǎng)溝通的.網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)育子經(jīng)驗(yàn)及讀書(shū)體會(huì)交流等活動(dòng)建立起家庭與學(xué)校的綠色通道,使家長(zhǎng)們積極主動(dòng)幫助學(xué)校搞好教育工作,參與班級(jí)管理,形成了同心協(xié)力為孩子健康成長(zhǎng)的良好局面。
一、通過(guò)學(xué)習(xí),豐厚家長(zhǎng)自身素養(yǎng)。
1、學(xué)校充分利用少先隊(duì)德育基地,使學(xué)校教育教學(xué)工作、德育工作、家長(zhǎng)學(xué)校工作結(jié)合起來(lái)。開(kāi)學(xué)初以家長(zhǎng)承諾的形式呼吁家長(zhǎng)快快行動(dòng)起來(lái),與孩子共同學(xué)習(xí)并自覺(jué)踐行傳統(tǒng)文化《弟子規(guī)》。
2、學(xué)校開(kāi)放課堂教學(xué),為家長(zhǎng)了解課程改革信息提供了時(shí)機(jī)。讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,參與到青年教師、骨干教師展示課中,并通過(guò)多種途徑,交換彼此的意見(jiàn),促進(jìn)學(xué)校與家庭的相互溝通,相互融合,利于形成教育的合力,從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
二、學(xué)用結(jié)合,實(shí)現(xiàn)家庭教育的和諧。
1、學(xué)校借助家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)機(jī),做了層層培訓(xùn)。
外聘有經(jīng)驗(yàn)的孔科長(zhǎng)來(lái)校講座,本學(xué)期主要培訓(xùn)了“如何培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣”。為了加強(qiáng)一年級(jí)年級(jí)新入學(xué)學(xué)生的管理和指導(dǎo),進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通,共同提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)孩子幸福成長(zhǎng)。學(xué)校于11月4日召開(kāi)了“愛(ài)與責(zé)任同行”的全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。目的是為了讓家長(zhǎng)們更好地了解學(xué)校的辦學(xué)理念與教育動(dòng)態(tài),進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),使學(xué)校教育更具針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。
2、發(fā)揮“家長(zhǎng)義工”作用。
家長(zhǎng)義工經(jīng)常無(wú)償參與學(xué)校的各種活動(dòng),如:開(kāi)學(xué)典禮上的承諾、開(kāi)學(xué)初的學(xué)校衛(wèi)生大掃除等。在活動(dòng)中增進(jìn)了家長(zhǎng)與學(xué)生、家長(zhǎng)與教師、家長(zhǎng)與學(xué)校之間的理解與溝通,使家校關(guān)系更加溫情而和諧。
三、發(fā)揮榜樣作用,提高家庭教育實(shí)效。
1、學(xué)校開(kāi)展樹(shù)立小榜樣養(yǎng)成好習(xí)慣活動(dòng),也得到家長(zhǎng)的支持。家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》落實(shí)在生活中,以身作則,為孩子們樹(shù)立了榜樣。家長(zhǎng)教育方式也轉(zhuǎn)變了很多,和諧的讀書(shū)家庭也在層出不窮。一份份家長(zhǎng)們真摯的讀后感,道出了他們對(duì)子女教育的心聲。
2、學(xué)校大力宣傳小榜樣學(xué)生的事跡、家庭的事跡,充分利用紅領(lǐng)巾廣播,把家庭中孝敬父母的事跡、文明禮儀好家庭的事跡廣泛宣傳,教育學(xué)生,教育家長(zhǎng)。學(xué)生經(jīng)常用我敬佩的人……媽媽、爸爸等等。寫(xiě)出自己的家庭、同學(xué)家庭好人好事。
3、學(xué)校為家長(zhǎng)提供相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)交流自己教育子女的經(jīng)驗(yàn),孩子展示自己的進(jìn)步,講述文明禮儀在家庭、在學(xué)校、在社區(qū)典型事跡。學(xué)校的活動(dòng)得到家長(zhǎng)大力支持,也得到社會(huì)的認(rèn)可。一年級(jí)召開(kāi)兩次家長(zhǎng)會(huì),加大和一年級(jí)家長(zhǎng)的交流的機(jī)會(huì)。
四、家校工作反思
反思優(yōu)勢(shì):本學(xué)期家長(zhǎng)參與學(xué)校活動(dòng)較多而且反響較好。比如,開(kāi)學(xué)初的家長(zhǎng)代表承諾;骨干教師課堂教學(xué)展示,從家長(zhǎng)的反饋中可以感受到,家長(zhǎng)們十分欣賞咱們教師的課堂教學(xué),同時(shí)也有部分家長(zhǎng)能提出自己獨(dú)到的見(jiàn)解,能引起我們的思考;在新年聯(lián)歡會(huì)上,也有部分家長(zhǎng)義工參與到班級(jí)的活動(dòng)準(zhǔn)備中,令人感動(dòng)。
反思不足及措施:
之一:家校溝通不夠。以后將不斷完善此次項(xiàng)工作,并且將周五3:30—4:00為家長(zhǎng)接待日,聆聽(tīng)家長(zhǎng)的心聲,解決家長(zhǎng)的困惑。
之二:家長(zhǎng)義工作用發(fā)揮不夠。要充分利用起來(lái),調(diào)動(dòng)其積極性。
學(xué)校活動(dòng)工作總結(jié)3
12月30日下午,學(xué)校組織開(kāi)展對(duì)教師教學(xué)情況評(píng)價(jià)活動(dòng)!秾W(xué)生評(píng)教活動(dòng)調(diào)查表》包括工作態(tài)度、課堂組織管理、作業(yè)布置與批改、學(xué)生輔導(dǎo)等五項(xiàng)內(nèi)容,較全面測(cè)評(píng)教師的教書(shū)育人能力及職業(yè)道德素質(zhì)。
評(píng)教前,學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生評(píng)教活動(dòng)的指導(dǎo)和教育,消除學(xué)生思想上的顧慮,從而保證評(píng)教結(jié)果客觀、公正;在確保每位學(xué)生一份調(diào)查表、被測(cè)評(píng)的教師回避的情況下,以無(wú)記名方式組織進(jìn)行測(cè)評(píng)。
評(píng)教活動(dòng)結(jié)束后,學(xué)校對(duì)評(píng)教結(jié)果進(jìn)行匯總和認(rèn)真分析,針對(duì)學(xué)生反映較為集中突出問(wèn)題和建議,教務(wù)處將適時(shí)向相關(guān)教師交流反饋。
評(píng)教反映問(wèn)題較集中表現(xiàn)在:
1、部分教師存在上課遲到的現(xiàn)象;
2、部分教師存在體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象;
3、教師對(duì)學(xué)困生關(guān)注度不夠。
4、部分學(xué)科作業(yè)題量偏多等。
通過(guò)學(xué)生評(píng)教,希望教師正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己,了解自己在教育教學(xué)上的不足之處;通過(guò)學(xué)生評(píng)教,達(dá)到教師調(diào)整教學(xué)行為,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,改進(jìn)教育教學(xué)方式之目的。
學(xué)生評(píng)教基本上反映教師整體工作精神狀態(tài),有其積極的一面。但由于學(xué)生受年齡、感情、是非判斷能力以及外在諸多因素的影響,評(píng)教結(jié)果會(huì)因情緒化而偏執(zhí)。因此,我們要理性對(duì)待學(xué)生評(píng)教的結(jié)果,把它作為考核教師的一項(xiàng)參考指標(biāo),作為了解教師教育教學(xué)工作的一種途徑,發(fā)揮評(píng)教激勵(lì)、鞭策作用,教學(xué)相長(zhǎng),努力促進(jìn)教師做學(xué)生最滿意的教師。
學(xué);顒(dòng)工作總結(jié)4
創(chuàng)新活動(dòng)能更好地提升教職工的教學(xué)技能,推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展。一年來(lái),我校結(jié)合縣局工會(huì)的要求,在教職工中開(kāi)展創(chuàng)新活動(dòng),收到良好效果,現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:
學(xué)校首先成立創(chuàng)新活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并將小組成員分工掛鉤到各科組。分工明確、職責(zé)明確,能充分調(diào)動(dòng)教職工參與的積極性。分工掛鉤的行政人員均能與科組長(zhǎng)溝通并制訂符合本科組實(shí)際的操作方案,指導(dǎo)本科組教工開(kāi)展好創(chuàng)新業(yè)務(wù)活動(dòng)。
學(xué)校充分利用墻報(bào)、廣播、會(huì)議和校訊通加大宣傳力度,讓每個(gè)教職工都知道并明確創(chuàng)新活動(dòng)的內(nèi)容和要求,并自覺(jué)投入到創(chuàng)新活動(dòng)中。
開(kāi)展“一課一案一文”活動(dòng)。由科組組織,每個(gè)教師每學(xué)年都要上一節(jié)示范課,上交一份教案和教學(xué)論文。學(xué)校組織相關(guān)人員進(jìn)行評(píng)比,選出“優(yōu)質(zhì)課”、“優(yōu)秀教案”、“優(yōu)秀論文”在每年的教師節(jié)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),今年又有曾衍華副校長(zhǎng)、韋宏順副校長(zhǎng)的論文在國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表,曾新平主任的教案在語(yǔ)文出版社獲獎(jiǎng);麥惠權(quán)、陳小容、歐錦嫦、曾漢中、何智勇等老師論文在市縣獲獎(jiǎng)。
加大教研課題的研究,學(xué)校組織科組教師結(jié)合市教育局要求開(kāi)展課題研究,共提交了語(yǔ)文、英語(yǔ)、化學(xué)三個(gè)科組的市級(jí)教研課題,經(jīng)市教育局的審核,化學(xué)科組提交的《關(guān)于改變山區(qū)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的策略研究》獲市級(jí)教研課題。雖然語(yǔ)文、英語(yǔ)科組的未獲通過(guò),學(xué)校也要求科組當(dāng)作校級(jí)課題進(jìn)行研究,以便獲得成果,提升學(xué)校的辦學(xué)水準(zhǔn)。
開(kāi)展創(chuàng)新活動(dòng)以來(lái),教職工參與的積極性高漲,達(dá)到了預(yù)期的目的。在工作中,由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)欠缺,有些工作還難于開(kāi)展。我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袑⒉粩鄤?chuàng)造更好的條件來(lái)推進(jìn)創(chuàng)新活動(dòng)的開(kāi)展。
學(xué);顒(dòng)工作總結(jié)5
“校外活動(dòng)”是以實(shí)踐活動(dòng)為基本途徑,以培養(yǎng)少年兒童的生存發(fā)展意識(shí)和技能為基本內(nèi)容,以提高少年兒童全面素質(zhì)為主要目標(biāo),我校開(kāi)展了豐富多彩的校外活動(dòng)。
一、與少先隊(duì)主題活動(dòng)相結(jié)合。
每一個(gè)學(xué)期,我校少先隊(duì)大隊(duì)部均設(shè)計(jì)一個(gè)主題開(kāi)展活動(dòng),然后圍繞這個(gè)主題,制定相映的內(nèi)容。
二、做到“五個(gè)”保障
1、輔導(dǎo)有保障:在活動(dòng)過(guò)程中,我們不是讓隊(duì)員放任自流,“輔”和“導(dǎo)”始終伴隨著隊(duì)員們“活動(dòng)”的全程。
2、基地有保障:為了豐富活動(dòng)陣地,我校開(kāi)辟了多個(gè)校外教育基地。每一處基地,都活躍著隊(duì)員矯健的身影,每一次活動(dòng)都給隊(duì)員留下了難忘的印象。
3、收獲有保障:每次活動(dòng)有計(jì)劃、有內(nèi)容,有相應(yīng)措施與總結(jié)。
三、回顧總結(jié)
(一)春節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)。
2月3日上午,固堤小學(xué)少先隊(duì)員代表在老師的帶領(lǐng)下,到敬老院開(kāi)展慰問(wèn)活動(dòng)。少先隊(duì)員們將自己親手書(shū)寫(xiě)、精心制作好的新春賀卡和一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目及鮮花送到爺爺奶奶的手中,表達(dá)心中對(duì)爺爺奶奶的無(wú)限崇敬和感恩之情。一聲聲親切的問(wèn)候,一片片歡聲笑語(yǔ),充溢著學(xué)生們的童貞和熱情,表達(dá)了學(xué)生們對(duì)爺爺奶奶的感恩之情,把關(guān)愛(ài)送給他們。
。ǘ⿶(ài)綠護(hù)綠活動(dòng)
3月12日上午8時(shí),學(xué)校各中隊(duì)的少先隊(duì)員來(lái)到固堤街道小學(xué)路兩旁開(kāi)展了護(hù)綠、愛(ài)綠、養(yǎng)綠活動(dòng)。他們?yōu)樾?shù)澆水并清除了周圍垃圾,還認(rèn)真聽(tīng)取了植物園工作人員對(duì)樹(shù)木相關(guān)知識(shí)的介紹。各中隊(duì)還組成了護(hù)綠隊(duì),認(rèn)養(yǎng)了心愿樹(shù),少先隊(duì)員們?cè)谧约褐谱鞯奈孱伭目ㄆ希瑢?xiě)下了一個(gè)個(gè)“綠色”的心愿,慎重地掛在小樹(shù)上。
望通過(guò)一些活動(dòng),激發(fā)孩子們觀察植物的興趣,培養(yǎng)他們的耐心以及愛(ài)心,使他們了解植物成長(zhǎng)的不易,從而關(guān)愛(ài)自然,進(jìn)一步增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
本次活動(dòng)的開(kāi)展,收到了良好的教育效果。讓學(xué)生在活動(dòng)中、體驗(yàn)中獲得了成功的喜悅,增加了對(duì)植物生長(zhǎng)的了解,增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)、生態(tài)意識(shí),達(dá)到了為班級(jí)、學(xué)校、家鄉(xiāng)增添綠色,凈化、美化環(huán)境的目的。校長(zhǎng)說(shuō):“綠色學(xué)校是寓教于樂(lè)的學(xué)生樂(lè)園,學(xué)校希望在一次次的體驗(yàn)活動(dòng)中,讓綠色的‘種子’在綠色的土地中扎根發(fā)芽,茁壯成長(zhǎng),讓新世紀(jì)的學(xué)生永遠(yuǎn)站在綠色的前沿,與綠色接軌!蓖瑢W(xué)們興奮極了,議論紛紛,各個(gè)迫不及待地要把她們種下去。各個(gè)中隊(duì)還為小樹(shù)掛上了心愿牌把親手制作的愛(ài)護(hù)植物標(biāo)語(yǔ)牌和認(rèn)養(yǎng)牌掛在了小樹(shù)上。
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