節(jié)能減排低碳活動(dòng)總結(jié)范文（精選11篇）
1 一次精彩紛呈的活動(dòng)結(jié)束了，我們通常會學(xué)習(xí)到一些做人的學(xué)問，可以把這些感想記錄在活動(dòng)總結(jié)。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，以下是小編為大家整理的節(jié)能減排低碳活動(dòng)總結(jié)范文（精選11篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
節(jié)能減排低碳活動(dòng)總結(jié)1
為認(rèn)真貫徹落實(shí)公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作，推進(jìn)節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)，xx鎮(zhèn)開展了以“節(jié)能有我、綠色環(huán)保”為主題的公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳周及全國低碳日活動(dòng)�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一是制定了活動(dòng)實(shí)施方案，成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，利用早會組織干部學(xué)習(xí)了節(jié)能減排文件精神，普及生態(tài)文明、綠色低碳發(fā)展的理念和知識，并對活動(dòng)進(jìn)行了動(dòng)員安排，號召鎮(zhèn)村干部帶動(dòng)身邊群眾共同參與到活動(dòng)中來。
二是積極組織干部進(jìn)社區(qū)、下農(nóng)村，發(fā)放宣傳手冊200份，宣傳手袋200個(gè)，懸掛橫幅1條，通過張貼宣傳畫、發(fā)放宣傳禮品、現(xiàn)場咨詢等多種形式普及辦公生活節(jié)能知識，宣傳節(jié)能環(huán)保、低碳生活的重要意義，積極營造珍惜資源、節(jié)能環(huán)保的社會氛圍。
三是將節(jié)能行動(dòng)體現(xiàn)到日常工作生活中，在機(jī)關(guān)辦公樓道及水房張貼節(jié)約能源宣傳標(biāo)語，在機(jī)關(guān)食堂張貼“厲行節(jié)約，反對浪費(fèi)”、“珍惜糧食，節(jié)約資源”等溫馨提示和宣傳畫，倡導(dǎo)“光盤行動(dòng)”；號召干部職工自行車或步行上下班，低碳出行，降低公共場所照明設(shè)施和各辦公區(qū)域空調(diào)使用時(shí)間，進(jìn)一步增強(qiáng)了干部職工的資源危機(jī)意識和節(jié)能意識。
通過此次活動(dòng)，引導(dǎo)干部群眾樹立綠色、共享的發(fā)展理念，宣傳節(jié)約環(huán)保的觀念，增強(qiáng)了節(jié)能、低碳、綠色、環(huán)保的生活意識，有力的推進(jìn)了節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)。
節(jié)能減排低碳活動(dòng)總結(jié)2
我校積極響應(yīng)市、縣教育局的號召，充分發(fā)揮學(xué)校的優(yōu)勢，于20xx年7—12月在全校開展了“低碳生活改變我”為主題的低碳活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
1、20xx年暑假生活“綠色低碳”主題活動(dòng)成果展為了讓全校少先隊(duì)員度過一個(gè)健康向上、快樂充實(shí)的寒假，學(xué)校少先隊(duì)結(jié)合區(qū)的低碳活動(dòng)要求，開展了“低碳生活節(jié)能我最行”節(jié)能活動(dòng)和環(huán)保汽車的制作。開學(xué)擇優(yōu)上交作品外，還在學(xué)校進(jìn)行進(jìn)行評比。
通過活動(dòng)，同學(xué)們了解到低碳生活正在走進(jìn)千家萬戶，例如節(jié)約一千瓦時(shí)電，即可減少1000克的二氧化碳排放；縮短電腦進(jìn)入待機(jī)的時(shí)間，少使用一次性筷子……同時(shí)深深地體會到愛護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的重要性。大家都紛紛感言要成為一個(gè)綠色低碳的生活人。
2、“牛奶紙盒真情回收行動(dòng)”暨低碳行動(dòng)啟動(dòng)儀式結(jié)合大隊(duì)部“果果環(huán)保行動(dòng)”的開展牛奶紙盒回收活動(dòng)，了解牛奶紙盒用途及回收的意義，將這項(xiàng)活動(dòng)從此要繼續(xù)地持續(xù)下去，也作為學(xué)生低碳生活的一項(xiàng)內(nèi)容。
3、開展“我的低碳生活”主題班會活動(dòng)
利用周五下午的班隊(duì)活動(dòng)課時(shí)間，組織全校師生積極開展“低碳生活改變由我”主題班會系列活動(dòng)。知識競賽、小品表演、環(huán)保創(chuàng)意等系列活動(dòng)緊緊圍繞“低碳環(huán)�！敝黝}進(jìn)行，讓小學(xué)生們從小關(guān)注環(huán)境保護(hù)，自覺發(fā)現(xiàn)和糾正自身與他人的不良生活行為，同學(xué)們紛紛說出了自己的“低碳生活”，以達(dá)到共同學(xué)習(xí)，相互借鑒，共同提高的目的。
4、結(jié)合科技社團(tuán)活動(dòng)深入開展低碳課教學(xué)活動(dòng)
學(xué)校的科技活動(dòng)一直在有序地開展著活動(dòng)，本學(xué)期更是將低碳教學(xué)內(nèi)容融入其中。認(rèn)識了：什么是“低碳生活”？我們的地球正面臨的環(huán)境問題？我們應(yīng)該如何開始我們的“低碳生活”？學(xué)習(xí)了生活中的廢物利用知識等等。通過學(xué)習(xí)，不僅同學(xué)們積極地投身到低碳行動(dòng)中，還帶動(dòng)了全校的同學(xué)，回家還積極向家長宣傳，有很多孩子還與家人自覺參與到了今年的“熄燈一小時(shí)”活動(dòng)中去。
節(jié)能減排低碳活動(dòng)總結(jié)3
為積極響應(yīng)院團(tuán)委組織部鼓勵(lì)開展的“宣傳低碳生活知識，踐行低碳生活理念”的團(tuán)日活動(dòng)，號召同學(xué)們學(xué)習(xí)踐行低碳生活，向同學(xué)們講述低碳生活的必要性以及怎樣進(jìn)行低碳生活。召集同學(xué)們從小事做起、從身邊做起、從自己做起，積極開始低碳生活。20xx年4月21日，我們10汽檢2班開展了“宣傳低碳生活知識，踐行低碳生活理念”的團(tuán)日活動(dòng)，早上我們騎著自行車從學(xué)校出發(fā)，進(jìn)行了本次活動(dòng)的綠色之行。
具體工作如下：
活動(dòng)前班長對本次活動(dòng)的情況先做分析，出行前重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)安全，紀(jì)律委員對本次活動(dòng)參與人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn)，之后我們就按策劃書制定的流程進(jìn)行；本次活動(dòng)的形式分一二階段，
第一階段
1、QQ、飛信、微信等進(jìn)行信息宣傳；
2、先在班級宿舍宣傳動(dòng)員同學(xué)們從宿舍做起，呼吁同學(xué)們節(jié)水，節(jié)電，少用塑料袋、一次性筷子、紙杯、紙巾，生活用品回收利用，使環(huán)保節(jié)能意識深入人心。
第二階段
1、組織同學(xué)們外出騎自行車游行向市民宣傳低碳生活知識，踐行低碳生活理念；請游客及當(dāng)?shù)鼐用裨跈M幅上簽名。
2、發(fā)低碳環(huán)保知識傳單。
3、向市民、游客征集一些關(guān)于低碳生活，環(huán)保方面的建議或意見，進(jìn)行問卷調(diào)查。
在活動(dòng)中同學(xué)們很是積極，出行過程中互相幫助，本次活動(dòng)出行的路線是柳州醫(yī)�！紭穾r—大喬農(nóng)業(yè)旅游觀光園—龍?zhí)豆珗@，在大喬農(nóng)業(yè)園里，同學(xué)們親身體驗(yàn)摘取無公害草莓，接著對種植草莓的農(nóng)民伯伯進(jìn)行了簡單的訪問，了解到草莓種植基本上不加什么化學(xué)物質(zhì)，最后我們駕著自行車?yán)^續(xù)前行，觀賞各種無公害農(nóng)作物種植盡管出行路途的遙遠(yuǎn)，但同學(xué)們還是能夠完成此次活動(dòng)的游行，真實(shí)做到了綠色環(huán)保的游行。
在此次低碳活動(dòng)中，使大家在活動(dòng)中不斷成長、發(fā)展，內(nèi)部結(jié)構(gòu)也在交流中得到了完善，并進(jìn)一步走向成熟，希望廣大同學(xué)們通過這次活動(dòng)能夠真正從思想上認(rèn)同低碳生活理念，從行動(dòng)上踐行生活方式，從習(xí)慣上參透低碳生活質(zhì)量，最終為自己成長的環(huán)境盡綿薄之力。但是，在活動(dòng)中也暴露出了一些小問題，如內(nèi)部同學(xué)的責(zé)任心培養(yǎng)問題，人員的管理調(diào)動(dòng)問題，但從總體來看，活動(dòng)的效果還是好的，相信在接下來的工作中，通過我們的不斷努力，不斷得修正問題，組織更多有意義的活動(dòng)，為我們樹立良好的形象，為社會做更多有意義的實(shí)事。
節(jié)能減排低碳活動(dòng)總結(jié)4
為了更好地貫徹高校院系與城市社區(qū)黨建共建的協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮大學(xué)生自身優(yōu)勢，使學(xué)生們能夠“走出校園，回報(bào)社會，體驗(yàn)人生”，我系黨總支積極響應(yīng)院黨委的號召，繼2009年之后，于20xx年初選拔了第二批大學(xué)生志愿者，到人民社區(qū)繼續(xù)開展進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。在社區(qū)居委會的支持與配合下，大學(xué)生志愿者參與社區(qū)管理、社區(qū)服務(wù)，幫扶弱勢群體，開展公益活動(dòng)，圓滿地完成了任務(wù)，并且取得了良好的效果�，F(xiàn)將近期的工作總結(jié)如下：
一、我自愿，我勞動(dòng)，我快樂
為了增強(qiáng)進(jìn)社區(qū)活動(dòng)對大學(xué)生志愿者的教育效果，讓第二批志愿者能夠在實(shí)踐中盡快培養(yǎng)為人民服務(wù)的主人翁意識，同時(shí)，力所能及地為社區(qū)人民群眾提供服務(wù)、解決困難。為此，我系大學(xué)生志愿者進(jìn)社區(qū)服務(wù)隊(duì)安排了一次進(jìn)社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)。
活動(dòng)前期我們做了大量的宣傳和動(dòng)員工作�；顒�(dòng)中，志愿者們都表現(xiàn)出色，大家以 “我自愿，我勞動(dòng)，我快樂”的精神面貌去完成此次活動(dòng)。志愿者們帶著垃圾袋，分散到我市第二人民醫(yī)院的周邊道路和人民社區(qū)里的小巷子中。他們你拿袋子，我撿垃圾，配合得相當(dāng)默契；有的拿著自制的鉗子——兩根樹枝，穿梭在路邊花壇中，將那深藏其中的臟物一個(gè)不漏地“揪”了出來；有的志愿者干脆直接用手撿拾起垃圾。時(shí)間一分一秒的過去了，這次活動(dòng)引起了居民們的注目，紛紛對志愿者們表示了贊許。
相信通過此次活動(dòng)，會為人民社區(qū)的居民們創(chuàng)造一個(gè)干凈、整潔的小區(qū)環(huán)境，也會讓志愿者們提高對自己的認(rèn)識，學(xué)會用愛心去關(guān)注自己身邊的環(huán)境，用熱情去傳播衛(wèi)生保潔理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任，共同營造整潔、美觀的街道環(huán)境。
二、繪低碳生活，建美好家園
在20xx年春日融融，萬物復(fù)蘇之際，我系大學(xué)生志愿者與人民社區(qū)牽手，展開新春低碳環(huán)保大宣傳，讓轉(zhuǎn)眼即到的春天散發(fā)著更清新、更誘人的芬芳魅力，讓低碳走進(jìn)我們的生活。此次活動(dòng)不僅給社區(qū)兒童提供一個(gè)展示自我、表現(xiàn)自我、體驗(yàn)自我的空間，從小培養(yǎng)他們的低碳環(huán)境保護(hù)意識，使他們成長為愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境、建設(shè)環(huán)境的新一代，而且通過此次活動(dòng)，引起社區(qū)居民對碳的關(guān)注，能更好、更自覺地減少碳的使用，做一個(gè)享受低碳生活的文明人。
本次活動(dòng)地點(diǎn)在人民社區(qū)服務(wù)中心，參與活動(dòng)的主要為社區(qū)的30位小朋友。所有小朋友都發(fā)揮自己的想象力畫出他們喜歡的生活狀態(tài)，并將它們的作品在我院進(jìn)行公開展覽宣傳。此次活動(dòng)積極地宣傳了低碳生活的重要性，很好地引起居民們對低碳生活的重視，努力創(chuàng)造低碳生活。
三、增強(qiáng)安全意識，培養(yǎng)自我保護(hù)能力
為貫徹落實(shí)“增強(qiáng)安全意識，培養(yǎng)自我保護(hù)能力”為主題的中小學(xué)安全教育日活動(dòng)，我系志愿者圍繞安全教育這一主線，以人民小學(xué)為據(jù)點(diǎn)，在小學(xué)生中開展了豐富多彩的活動(dòng)，將安全知識深入到小學(xué)生的心中，進(jìn)一步提高了小學(xué)生的人身安全意識和素質(zhì)。
在安全教育活動(dòng)中，大學(xué)生志愿者通過列舉示例讓小學(xué)生和家長一次又一次感受安全隱患的真實(shí)所在，深刻認(rèn)識到危險(xiǎn)就在身邊，不可馬虎大意的道理，對于如何遵守交通規(guī)則、遠(yuǎn)離鐵路、不和陌生人說話、上下課中的安全都全面細(xì)致的講解，真正讓安全教育課發(fā)揮其實(shí)用的效力。
在發(fā)放宣傳圖片中，向小學(xué)生和家長講解安全知識，并引導(dǎo)小學(xué)生過馬路，教育他們根據(jù)紅綠燈指示過馬路，不可橫穿馬路。提醒家長們要關(guān)注中小學(xué)生安全教育，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)能力，預(yù)防意外事故的發(fā)生。
這次的安全教育活動(dòng)取得了很大的成效。安全教育活動(dòng)過去了，但安全工作將貫穿于我們?nèi)蘸蟮娜粘９ぷ髦小?/p>
四、參與社區(qū)管理，為社區(qū)人民服務(wù)
1、協(xié)助居委會對社區(qū)內(nèi)的出租屋和常住戶的戶主名和水費(fèi)扣費(fèi)帳號進(jìn)行電腦登記、整理、錄入、核對，以完善社區(qū)的垃圾費(fèi)扣繳工作，在義工們的幫助下，此項(xiàng)工作進(jìn)行得十分順利，且效率也非常高，得到社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評。
2、到轄區(qū)內(nèi)工商業(yè)區(qū)派發(fā)督促流動(dòng)人口辦理暫住證的有關(guān)宣傳資料，以完善流動(dòng)人口的管理工作。由于本社區(qū)轄下商鋪較多，資料單派發(fā)是一項(xiàng)很煩瑣的工作，在幾位志愿者的幫助下，為居委會工作人員減小了不小壓力。
3、協(xié)助居委會工作人員檢查商鋪法律證件，嚴(yán)查三無商鋪，督促新開商鋪盡快辦理相關(guān)證件。由于人民社區(qū)地處市中心商業(yè)繁華區(qū)，人員混雜，不利管理，志愿者們安家安戶地檢查，居委會工作人員一起，努力為廣大居民創(chuàng)造取穩(wěn)定有秩序的生活。
4、協(xié)助計(jì)生辦、治保會等整理文件：繁瑣復(fù)雜的文件經(jīng)過志愿者們一一整理后，文件清晰可見，方便以后對資料的查找、檢查，從而縮短查找資料的時(shí)間，提高了工作效率。
在近半年的第二批“大學(xué)生志愿者進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)中，我系志愿者從思想上高度重視，并把它作為自己積極實(shí)踐、接觸社會、服務(wù)社會的一個(gè)寶貴機(jī)會，我們表現(xiàn)出的志愿服務(wù)的精神深受人民居委會和社區(qū)居民的好評。在接下來的暑期及以后的時(shí)間里，我系志愿者將會以同樣飽滿的熱情，結(jié)合自己所學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)，更好的為人民社區(qū)服務(wù)�，F(xiàn)將活動(dòng)計(jì)劃安排如下：
一、開辦小學(xué)生英語培訓(xùn)夏令營和開展未成年人思想道德教育
1、小學(xué)生英語培訓(xùn)夏令營
（1）方式：立足于課文內(nèi)容，設(shè)計(jì)出一些能激趣、導(dǎo)趣的活動(dòng)形式，以活躍課堂氣氛、提高課堂效率。
�。�2）教學(xué)目的：強(qiáng)調(diào)英語課程應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛在能力，使學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)的全過程，將學(xué)習(xí)變成學(xué)生自覺、自愿、高興的事，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人。
2、未成年人思想道德教育
�。�1）方式：針對未成年人思想道德現(xiàn)狀，通過道德案例分析，參觀愛國主義教育基地，游覽淮安大學(xué)城，對未成年人進(jìn)行思想道德教育。
�。�2）教學(xué)目的：目前未成年人雖然物質(zhì)生活優(yōu)越，但缺乏豐富多彩的暑期文化生活，影響身心健康。對這些未成年人，尤其是對兒童進(jìn)行思想道德教育，可端正孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成樂觀向上的生活習(xí)慣，促進(jìn)孩子們健康成長。
二、開展愛國主義教育和法制宣傳教育周活動(dòng)
我國目前正舉辦上海世博會，10月份又將迎來廣州亞運(yùn)會，20xx年是繼我國成功舉辦奧運(yùn)會、建國60周年后，備受世界矚目的又一年。本次活動(dòng)利用出黑板報(bào)，播放愛國主義教育和法制宣傳影片，制作、發(fā)放宣傳手冊，重點(diǎn)住戶重點(diǎn)宣傳等手段，深入開展愛國主義教育和法制宣傳教育周活動(dòng)。要通過開展愛國主義教育和法制宣傳教育，廣泛宣傳社會主義建設(shè)的偉大成就，把黨和政府的各項(xiàng)方針政策、法律法規(guī)宣傳到當(dāng)?shù)鼐用裰腥�，不斷增�?qiáng)居民的愛國意識和法律意識，讓大家知法、懂法、守法，提高他們遇事找法、解決問題用法的法制觀念，為構(gòu)建社會主義和諧社會做出貢獻(xiàn)。
三、問卷調(diào)查，了解居民需求
為了更好地了解小區(qū)的情況，使我們開展的活動(dòng)更加符合社區(qū)居民的需求，我系志愿者將對社區(qū)居民進(jìn)行一次問卷調(diào)查。希望通過本次問卷調(diào)查，社區(qū)居民能給我們提出建議和要求，讓我們了解他們的真正需求，確定為他們服務(wù)的方向與重點(diǎn)，盡自己全力更好地為社區(qū)做貢獻(xiàn)。
四、積極配合完成社區(qū)居委會安排的各項(xiàng)任務(wù)
第二批大學(xué)生進(jìn)社區(qū)活動(dòng)體現(xiàn)了大學(xué)生志愿者服務(wù)社區(qū)、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會的宗旨，我系志愿者們表現(xiàn)良好，有目共睹，得到社區(qū)居民和領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和贊許。最重要的是，通過活動(dòng)磨練了大學(xué)生的意志，提高了他們的素質(zhì)，還增強(qiáng)了社會實(shí)踐能力，為將來走向社會作好充分的思想準(zhǔn)備。我們會把近一階段得到的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真總結(jié)，以便更好地指導(dǎo)將來的社區(qū)志愿服務(wù)工作。
節(jié)能減排低碳活動(dòng)總結(jié)5
為了進(jìn)一步深化社區(qū)居民的科學(xué)素質(zhì)，引導(dǎo)社區(qū)居民樹立低碳生活理念，倡導(dǎo)低碳生活方式，為和諧社區(qū)建設(shè)和發(fā)展創(chuàng)新型社區(qū)貢獻(xiàn)力量，特制定美林景園社區(qū)“低碳生活進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、著力宣傳和倡導(dǎo)低碳生活理念，引導(dǎo)廣大居民爭做低碳生活的先行者。通過多種宣傳形式，在社區(qū)內(nèi)倡導(dǎo)低碳生活、健康生活、綠色生活理念，教育居民自覺學(xué)習(xí)低碳生活知識，養(yǎng)成低碳生活習(xí)慣，形成低碳生活共識；引導(dǎo)每一個(gè)家庭、每一位居民將科學(xué)使用資源、保護(hù)地球家園、節(jié)能降耗的低碳生活方式貫穿到日常生活中去，積極倡導(dǎo)低碳生活行為，增強(qiáng)低碳生活自覺性。
2、著力推行低碳生活方式，引導(dǎo)廣大居民爭做低碳生活的有為者。以創(chuàng)建低碳個(gè)人、低碳家庭、低碳社區(qū)、低碳單位等創(chuàng)建活動(dòng)為載體，從每一位居民、每一個(gè)家庭做起，從生活中的每一天和每一件小事做起，從節(jié)約“一滴水、一度電、一粒米、一克油、一張紙”做起，大力推行低碳生活方式，改變傳統(tǒng)的消費(fèi)陋習(xí)和消費(fèi)模式，減少生活中的碳排放。
3、著力推廣低碳生活技巧，引導(dǎo)廣大居民爭做低碳生活的創(chuàng)新者。積極探尋和總結(jié)低碳生活小竅門，不斷開創(chuàng)低碳生活“全民創(chuàng)造、全民創(chuàng)新”的新局面；引導(dǎo)居民自覺學(xué)習(xí)運(yùn)用生活領(lǐng)域中的節(jié)能環(huán)保新技術(shù)，推廣使用新能源、新材料；使用并開發(fā)有效的節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣、節(jié)煤、節(jié)水和資源回收及廢物利用的方法，把建設(shè)低碳生活示范家庭、示范單位、示范個(gè)人活動(dòng)與建設(shè)創(chuàng)新型社區(qū)、科普示范社區(qū)等活動(dòng)緊密結(jié)合起來，不斷提高居民低碳生活能力和水平。
4、著力推進(jìn)低碳生活示范，引導(dǎo)廣大居民爭做低碳生活的守護(hù)者。加強(qiáng)單位和居民的有關(guān)環(huán)境保護(hù)、節(jié)能減排、節(jié)約資源、科學(xué)發(fā)展等各項(xiàng)有關(guān)低碳生活的法律法規(guī)的宣傳教育，引導(dǎo)居民積極實(shí)行低碳生活，努力倡導(dǎo)“低碳著裝”“低碳碳飲食”、“低碳裝修”、“低碳出行”，引導(dǎo)人們在使用家用電器、家庭照明、用水用氣、住宅裝飾、垃圾分類、舊物利用、生活飲食、交通出行等日常生活中做到節(jié)能減排減碳，抵制各種不良生活習(xí)俗。
二、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬╅_展“低碳生活”科普宣傳活動(dòng)。
1、組織“低碳生活基本知識”宣傳。以“低碳生活進(jìn)社區(qū)”的相關(guān)知識為科普宣傳重點(diǎn)，抓好啟動(dòng)，集中宣傳，保證《低碳生活科普知識》進(jìn)單位、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭。并向居民發(fā)放《低碳生活倡議書》。
2、編印低碳生活科普宣傳資料，制作節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣科普展板，在社區(qū)宣傳欄展出。
3、開展“低碳生活科普知識競賽”。社區(qū)聯(lián)和綠城物業(yè)公司在中城·麗景香山開展一次低碳生活科普知識競賽活動(dòng)；圍繞“低碳生活進(jìn)社區(qū)”為主題，舉辦低碳生活技巧有獎(jiǎng)問答，以此增強(qiáng)居民低碳生活意識。
�。ǘ╅_展“低碳生活”主題創(chuàng)建活動(dòng)。
1、開展“低碳單位”創(chuàng)建活動(dòng)。以創(chuàng)建科普示范單位為抓手，在社區(qū)開展創(chuàng)建低碳單位、低碳企業(yè)、低碳門店等活動(dòng)。
2、開展“低碳家庭”創(chuàng)建活動(dòng)。以創(chuàng)建“科普示范家庭”為抓手，以推動(dòng)創(chuàng)建 “低碳社區(qū)”等為目標(biāo)，組織開展“低碳家庭”創(chuàng)建活動(dòng)。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)宣傳，營造氛圍。社區(qū)精心策劃，加強(qiáng)對低碳生活進(jìn)社區(qū)活動(dòng)重要意義的宣傳。在各小區(qū)內(nèi)和門店集中處懸掛宣傳橫幅，在社區(qū)內(nèi)營造節(jié)能低碳降耗的良好氛圍。同時(shí)要積極組織社區(qū)志愿者對低碳生活進(jìn)社區(qū)活動(dòng)進(jìn)行宣傳，宣傳“低碳生活”科普示范創(chuàng)建活動(dòng)中的示范典型，引導(dǎo)社區(qū)居民關(guān)心、關(guān)注和自覺實(shí)行低碳生活；要充分發(fā)揮科普宣傳欄的作用，以群眾喜聞樂見的形式和方法，大力宣傳“低碳生活”的理念，大力倡導(dǎo)“低碳生活從我做起、從小事做起、從現(xiàn)在做起”，大力加強(qiáng)低碳科普知識宣傳普及，在社區(qū)范圍內(nèi)營造低碳生活進(jìn)社區(qū)的濃厚氛圍。
節(jié)能減排低碳活動(dòng)總結(jié)6
在為期一周的以“節(jié)能低碳新生活，公共機(jī)構(gòu)做表率”為主題的節(jié)能宣傳周活動(dòng)期間，我校進(jìn)行了一系列的活動(dòng)。學(xué)生在一系列活動(dòng)中收獲許多。我們主要倡導(dǎo)生活中所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放，是一種綠色而又環(huán)保的新型生活方式。低碳生活，對于我們每個(gè)人來說，是一種態(tài)度，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)水等，從點(diǎn)滴做起，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。為了保護(hù)人類的生存環(huán)境，作為生活在地球上的每一個(gè)人，都要有環(huán)保意識，倡導(dǎo)“低碳生活”來減少碳排放，延緩氣候變暖，保護(hù)地球環(huán)境。低碳一詞，不單單是句口號！低碳，它是一種理念，是一種生活態(tài)度，是你愿不愿意和大家一起創(chuàng)造低碳生活的問題。它是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化低碳生活的排放量。
在我校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下。我校作為一個(gè)公共機(jī)構(gòu)，認(rèn)真做好表率和模范帶頭作用，做到了積極宣傳低碳環(huán)保的生活理念，通過開展各種活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極響應(yīng)并實(shí)踐低碳生活，讓學(xué)生從節(jié)電、節(jié)水等身邊的點(diǎn)滴做起。同時(shí)不僅讓學(xué)生成為低碳的實(shí)踐者，還讓學(xué)生成為節(jié)能低碳新生活的宣傳者。在為期一周的以“節(jié)能低碳新生活，公共機(jī)構(gòu)做表率”為主題的節(jié)能宣傳周活動(dòng)期間我校主要開展了以下活動(dòng)：
以低碳理念為指導(dǎo)，我們并沒有為了低碳活動(dòng)而進(jìn)行低碳活動(dòng)。我們把低碳理念整合在平時(shí)的一點(diǎn)一滴。任何學(xué)習(xí)、生活的方方面面都應(yīng)該有低碳的理念。
1、開展低碳體驗(yàn)活動(dòng)。在活動(dòng)期間通過教師的講解，學(xué)生收集相關(guān)資料并討論。使學(xué)生對低碳生活有一個(gè)深刻的理解，知道什么是低碳，為什么需要低碳，怎樣來實(shí)現(xiàn)我們的低碳生活。
2、開展抵制商品過度包裝運(yùn)動(dòng)。在活動(dòng)過程中讓學(xué)生收集各種類型的包裝，并比較出那些包裝屬于過度包裝，在活動(dòng)過程中使學(xué)生明白了，過度包裝會增加碳排放量，從而使學(xué)生自覺抵制商品過度包裝。
3、開展廢舊燈管、廢舊電池的回收活動(dòng)。通過開展此活動(dòng)使學(xué)生深刻體會到，電池、燈管等對自然環(huán)境的破壞力，在今后的生活中，使學(xué)生養(yǎng)成良好的回收習(xí)慣，避免這些高污染品直接進(jìn)入自然環(huán)境中。
4、開展節(jié)約每一滴水，每一度電活動(dòng)�；顒�(dòng)以實(shí)驗(yàn)的方式開展，在活動(dòng)過程中，通過計(jì)算在生活中如果不注意節(jié)約用電、水，在一定的時(shí)間內(nèi)會造成多大的浪費(fèi)，從而增加多少生產(chǎn)成本，增加多少的碳排放量。通過此活動(dòng)旨在讓學(xué)生明白一個(gè)積少成多的道理，使學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，從而減少碳排放，實(shí)現(xiàn)低碳新生活。
隨著全球氣候變幻無常，水土流失嚴(yán)重，溫室效應(yīng)明顯，耕地沙化蔓延，生存環(huán)境日益惡化，嚴(yán)重威脅著全人類的健康和生命，保護(hù)環(huán)境刻不容緩?fù)ㄟ^此次活動(dòng)，低碳一詞已深入我校每一位師生的內(nèi)心。為期一周的節(jié)能宣傳周活動(dòng)雖然結(jié)束了，但是“節(jié)能低碳新生活”已經(jīng)成為我校師生的一種生活理念，一種生活態(tài)度。在今后的工作中，我校將不斷開展關(guān)于節(jié)能低碳的活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)我們生活的家園。
節(jié)能減排低碳活動(dòng)總結(jié)7
為增強(qiáng)中學(xué)生社會責(zé)任感，提高環(huán)保意識和節(jié)能減排意識，根據(jù)上級文件要求，我校于4月5日至6月20日開展了以“低碳生活，綠色校園”為主題的校園低碳活動(dòng)，本次活動(dòng)旨在號召學(xué)生參加節(jié)約資源實(shí)踐活動(dòng)，讓大家從身邊小事做起，從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒糧、一分錢做起，共同樹立節(jié)約意識，弘揚(yáng)節(jié)約文化，努力建設(shè)節(jié)約型校園�，F(xiàn)把本活動(dòng)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，營造氛圍。
學(xué)校成立了以賀海龍校長為組長的節(jié)能減排領(lǐng)導(dǎo)小組，確保低碳活動(dòng)順利進(jìn)行。利用升旗儀式，發(fā)起“低碳生活，綠色校園”行動(dòng)倡議。利用校園廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)、校園網(wǎng)絡(luò)等各種校園文化載體和活動(dòng)陣地，宣傳“低碳生活”等環(huán)保知識，號召大家從自我做起、從身邊小事做起，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園，使每個(gè)學(xué)生都參與到活動(dòng)中來。
二、圍繞目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)。
1、樹立低碳意識，養(yǎng)成低碳習(xí)慣低碳并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊！低碳既是一種美德，也是一種生活方式，舉手投足皆可低碳。節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)約用紙、節(jié)約糧食是低碳；愛護(hù)樹木、不踐踏草坪，講究衛(wèi)生、不亂丟雜物，健康出行，少乘機(jī)動(dòng)車，也是低碳；不用一次性用品、少用塑料袋、不買不必要的物品更是低碳……要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)形式，引領(lǐng)學(xué)生樹立低碳意識，養(yǎng)成低碳習(xí)慣。
2、開展“低碳生活體驗(yàn)日”活動(dòng)
組織開展“三少三不”體驗(yàn)日活動(dòng)，“三少”即一天少用一杯水、少用一張紙、少用一度電；“三不”即一天內(nèi)不用塑料袋、不乘坐汽車、不開風(fēng)扇，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)低碳生活，提高環(huán)保意識。
3、開展“師生共建綠色校園”實(shí)踐活動(dòng)
通過開展“師生共建綠色校園”實(shí)踐活動(dòng)，樹立“節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境”的綠色文化理念，增強(qiáng)廣大師生“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的綠色環(huán)保意識。如教學(xué)樓熄燈巡查，節(jié)約用電活動(dòng)，細(xì)心的同學(xué)會發(fā)現(xiàn)，我們教學(xué)樓里上完課后經(jīng)凡人往樓空，但電燈依然開著，電扇依然扇著。試想，一個(gè)教室有那么多盞電燈，那么多把電風(fēng)扇，假如每個(gè)教室都不關(guān)，那么一分鐘會消耗多少？一個(gè)小時(shí)會消耗多少？讓學(xué)生樹立節(jié)約的意識。
4、開展“低碳生活，綠色校園”系列活動(dòng)
一是通過舉辦“低碳生活，綠色校園”的師生簽名活動(dòng)，通過這次簽名活動(dòng)表達(dá)自己的決心，為“低碳”作出自己應(yīng)有的努力。二是通過組織低碳知識競賽活動(dòng)，讓廣大師生了解“低碳生活”，自覺踐行“低碳生活”，從而使我們的家園變得越來越美好。三是通過各班召開主題班會，號召大家從我做起、從身邊小事做起，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園，使每個(gè)學(xué)生都參與到活動(dòng)中來。四是通過開展低碳知識主題征文比賽活動(dòng)，讓同學(xué)們就身邊的環(huán)境問題提出了自己的設(shè)想和所見所聞，創(chuàng)作出許多優(yōu)秀作品，激發(fā)了全校學(xué)生學(xué)習(xí)“低碳”知識、參與“低碳”生活的熱情。五是通過舉辦“我的低碳生活”繪畫，同學(xué)們充分發(fā)揮各自的想象力，用畫筆畫出自己心中低碳生活，讓他們更加了解低碳生活意義，讓我們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，為低碳生活做貢獻(xiàn)。讓學(xué)生了解什么是低碳，低碳生活的重要性。倡議全體師生低碳生活，減少生活作息時(shí)所耗用能量，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。注意節(jié)電，節(jié)油，節(jié)水，節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起。六是通過辦手抄報(bào)的形式積極宣傳節(jié)能低碳的生活概念。七是讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會低碳貝貝小歌曲，來積極倡導(dǎo)節(jié)能低碳走進(jìn)生活，走進(jìn)內(nèi)心。
通過此次活動(dòng)，讓“低碳生活的概念深入人心，培養(yǎng)低碳環(huán)保好習(xí)慣的意識，更提高了大家保護(hù)校園生態(tài)環(huán)境的主人翁意識。同學(xué)們紛紛表示要從點(diǎn)滴小事做起，身體力行，為建設(shè)綠色環(huán)保的校園貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。
節(jié)能減排低碳活動(dòng)總結(jié)8
寒假是對中小學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，拓寬學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生社會實(shí)踐能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有利時(shí)機(jī)。彭埠第一小學(xué)在寒假期間以深入貫徹胡錦濤同志致中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)60周年的賀信精神為重要內(nèi)容，結(jié)合江干區(qū)寒假系列社會實(shí)踐活動(dòng)“品質(zhì)少年，低碳生活”的活動(dòng)主題，以及我校德育主題“綠色成長”之綠色體驗(yàn)課堂社會行，大力開展“低碳春節(jié)綠色寒假”系列社會實(shí)踐活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生過了一個(gè)有意義充實(shí)的假期。
主題為“低碳春節(jié)綠色寒假”的活動(dòng)內(nèi)容有：“低碳春節(jié)綠色寒假”社會實(shí)踐活動(dòng)；參加江干區(qū)“暢想低碳生活”繪畫比賽；參加江干區(qū)“低碳生活，變廢為寶”小設(shè)計(jì)、小發(fā)明、小制作比賽；參加杭州市“低碳生活——杭州市紅領(lǐng)巾寒假特別行動(dòng)活動(dòng)”；參加杭州市“我有一個(gè)夢想”征文比賽活動(dòng)。在學(xué)期休業(yè)式上大隊(duì)部做了活動(dòng)的宣傳，布置了各年級參與的內(nèi)容，并要求全校學(xué)生全員參與活動(dòng)。活動(dòng)得到了家長的大力支持，假期里開展了豐富多彩的社會實(shí)踐活動(dòng)。
在大隊(duì)部提供的“低碳春節(jié)綠色寒假”社會實(shí)踐活動(dòng)菜單中有：居民家中舊物的處理方式調(diào)查、居民心目中的“低碳行為”有哪些、“節(jié)能金點(diǎn)子”大搜索和過年給親戚送“節(jié)能金點(diǎn)子”、兩三件衣物手洗和機(jī)洗的相關(guān)調(diào)查、征集家庭低碳故事、“低碳環(huán)保提示語”大PK、低碳建筑、低碳交通、低碳生活等的調(diào)查或宣傳等。各小隊(duì)選擇了自己喜歡的主題或自己設(shè)計(jì)了主題，和同伴一起開展體驗(yàn)活動(dòng)，分工合作，有的少先隊(duì)員調(diào)查采訪居民，有的少先隊(duì)員上網(wǎng)尋找資料等。比如六3中隊(duì)的活力小隊(duì)先列了寒假計(jì)劃表，做了分工，安排得井井有條，將任務(wù)主要分為4部分：
1、做宣傳小報(bào)；
2、給鄰居們發(fā)放低碳宣傳單；
3、家庭少量衣物是機(jī)洗還是手洗的'調(diào)查訪問；
4、想低碳金點(diǎn)子。
隊(duì)員們經(jīng)過調(diào)查主題“家庭少量衣物是機(jī)洗還是手洗”，經(jīng)過數(shù)據(jù)整理，隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)大部分的男士和年輕人是機(jī)洗，而女士和老年人是手洗。通過分析得出結(jié)論，可能是因?yàn)槟惺亢湍贻p人工作較忙，也因?yàn)闄C(jī)洗比較方便，所以采用機(jī)洗洗衣的方法；而女士和老年人比較節(jié)儉，空余時(shí)間也多，因而采用機(jī)洗洗衣的方法。活動(dòng)后隊(duì)員們還寫了活動(dòng)感言，其中蔡銘隊(duì)員的感言說：現(xiàn)在人們口頭常掛著“低碳”，在參加這次活動(dòng)之前，我對“低碳”的概念還是模糊的，但是在活動(dòng)之后，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)在生活中稍加注意環(huán)保的細(xì)節(jié)，就可以營造低碳生活。從中，我們看到少先隊(duì)員通過體驗(yàn)活動(dòng)得到了很好的體驗(yàn)，低碳教育體現(xiàn)得有效到位了。
全體少先隊(duì)員還圍繞主題還開展“暢想低碳生活”繪畫、“低碳生活，變廢為寶”小設(shè)計(jì)、小發(fā)明、小制作比賽，充分利用身邊各種可利用資料以及廢舊、廢棄資源，變廢為寶。所有參與作品都在校內(nèi)參與評選，評選一二三等獎(jiǎng)若干，再推選15份優(yōu)秀繪畫作品和做3份小制作等參加區(qū)評選。隊(duì)員們同時(shí)還在假期積極“低碳生活——杭州市紅領(lǐng)巾寒假特別行動(dòng)活動(dòng)”：“我的低碳生活指數(shù)——游戲問卷”、“藝術(shù)的再生——低碳創(chuàng)意畫”、“低TEN生活幸福兒歌——童謠創(chuàng)作”等活動(dòng)�！拔矣幸粋�(gè)夢想”征文班主任參與修改后，再進(jìn)行投稿，保證質(zhì)量。開學(xué)后各中隊(duì)的相關(guān)資料上交大隊(duì)部，根據(jù)活動(dòng)的材料將評選假期活動(dòng)優(yōu)秀隊(duì)員、優(yōu)秀小隊(duì)、優(yōu)秀中隊(duì)。
節(jié)能減排低碳活動(dòng)總結(jié)9
青先團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)為積極響應(yīng)校團(tuán)委組織部鼓勵(lì)開展低碳經(jīng)濟(jì)團(tuán)日活動(dòng)的號召，動(dòng)物科技學(xué)院青年先鋒隊(duì)認(rèn)真開展了系列的團(tuán)日活動(dòng)：召開團(tuán)日活動(dòng)戶外宣傳，組織同學(xué)們進(jìn)行手工制作比賽，向同學(xué)們講述低碳生活的必要性以及怎樣進(jìn)行低碳生活。號召廣大團(tuán)員從小事做起、從身邊做起、從自己做起，積極開始低碳生活。具體工作總結(jié)如下：
12月中旬，動(dòng)科院青年先鋒隊(duì)09分隊(duì)組織策劃了“今日低碳經(jīng)濟(jì)，明日綠色中國”的低碳經(jīng)濟(jì)團(tuán)日活動(dòng)，活動(dòng)前期組織宣傳、動(dòng)員各班青先成員以及10級的個(gè)小班，同學(xué)們都踴躍參加�；顒�(dòng)在杏園餐廳宣傳那天，宣傳點(diǎn)周圍人頭攢動(dòng)，過往的同學(xué)聽到了播音員的講解都駐足觀看，我們的青先隊(duì)員戴上自己的帽子熱心的為他們講解有關(guān)低碳經(jīng)濟(jì)的知識。青先作為一支先進(jìn)的學(xué)生組織，每個(gè)人在活動(dòng)中都鼓勵(lì)著周圍同學(xué)積極投身到低碳經(jīng)濟(jì)中。這使動(dòng)科院青先又一次面向大眾的一次宣傳。我們以積極向上的精神風(fēng)貌使過往的同學(xué)了解了我們。在之后的自行車戶外活動(dòng)中，我們讓志愿者進(jìn)一步深入的參與到活動(dòng)中來，他們充分調(diào)動(dòng)自己的創(chuàng)造力，并制作出來了一個(gè)個(gè)有意義的小發(fā)明，更加深化了我們的低碳主題。在活動(dòng)結(jié)束后我們的活動(dòng)形式與內(nèi)容贏得了廣大同學(xué)的一致好評。但是在這里面不乏會出現(xiàn)一些問題，有些青年隊(duì)員不太積極參加這些活動(dòng)，認(rèn)為與自己無關(guān)，這種情況下來以后要求各小班負(fù)責(zé)人跟他們做思想交流，并鼓勵(lì)他們今后積極參與。
1、預(yù)期目的：
通過此次活動(dòng)讓各青先隊(duì)員們擁有一次鍛煉自己交流能力的機(jī)會，學(xué)會正確的交流方式，也借此活動(dòng)呼吁人們重視自己身邊的環(huán)境，綠色出行，低碳生活。使更多人了解低碳，參與低碳行動(dòng)。
2、實(shí)際成效：
以團(tuán)體為單位，在大家的合力組織策劃活動(dòng)過程中，增進(jìn)同學(xué)之間彼此的感情，增強(qiáng)了青先內(nèi)部凝聚力。更重要的是起到環(huán)保宣傳的作用，呼吁人們重視身邊的環(huán)境，愛環(huán)境，保家園。
3、活動(dòng)中最有特色的部分
在活動(dòng)過程中有一突發(fā)狀況，有一位老人對低碳的事情特別感興趣，問了同學(xué)們很多問題，除此之外，還要求同學(xué)們回答一些社會現(xiàn)狀及自己的看法，給同學(xué)們提了許多寶貴意見。與此同時(shí)還與同學(xué)們進(jìn)行了和諧歡快的辯論，增長了同學(xué)們的社會見識。二、活動(dòng)感想1、活動(dòng)中好的方面：
各位人員分工明確，積極互助，同學(xué)們的積極配合讓此次活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行。活動(dòng)進(jìn)展順利，安全工作做得比較到位，沒出現(xiàn)受傷等意外情況。
戶外宣傳的過程中，同學(xué)們的交流方式十分恰當(dāng)，不曾羞怯，言語恰當(dāng)，言行委婉，未曾發(fā)生沖突，并且路人都能樂意接受。2、活動(dòng)的不足之處：
安排活動(dòng)時(shí)未曾考慮天氣下雨，為了同學(xué)們的安全著想取消了環(huán)校路線的計(jì)劃，只采取了最短路線到達(dá)農(nóng)場，使宣傳的力度有所下降，范圍縮小。
在手工制作過程中，由于時(shí)間緊促，各組沒有明確分配好每個(gè)人的任務(wù)，致使每個(gè)人在活動(dòng)中受到的鍛煉程度不均勻。3、以后在組織活動(dòng)上該做的調(diào)整：
事先準(zhǔn)備工作要加強(qiáng)，細(xì)節(jié)部分要盡量考慮周全，人員分工要更具體，讓大家明白自己何時(shí)何地要在什么，避免出現(xiàn)找不到人做事的情況。多從其他團(tuán)日活動(dòng)中汲取經(jīng)驗(yàn)，從活動(dòng)展中“取經(jīng)”，豐富宣傳活動(dòng)的形式內(nèi)容。
4、活動(dòng)宣傳方面
活動(dòng)前期工作比較讓人滿意，青先整個(gè)集體還是很有號召力的，一聲令下，同學(xué)們都踴躍參加；雖然之前海報(bào)的申請比較晚，但是從同學(xué)們的參加活動(dòng)情況可以看出，當(dāng)天的戶外宣傳的效果還是很好的。宣傳單的制作及路線的考察都比較充分，總的來說還是比較成功的，畢竟那天還下著小雨，大家的發(fā)揮還是達(dá)到了令人滿意的效果。從開始策劃書的擬寫到活動(dòng)安排，直至活動(dòng)總結(jié)的完成，整個(gè)活動(dòng)搞完了，雖然規(guī)模不大，但是讓大家知道了如何去處理一件事情，如何安排人員，提醒我在今后的生活中按計(jì)劃實(shí)施處理事務(wù)是有一定好處的。
活動(dòng)未開展前，所有的策劃者一直是不安的，因?yàn)樾枰紤]的事情太多，比如出行路線的勘察，要確保安全；再者，同學(xué)們的體力情況，自行車能騎行多遠(yuǎn)的路程，是否會影響同學(xué)們的積極性等等。所有的一切都要細(xì)心地考慮到。但是現(xiàn)在回想起從著手組織到今日活動(dòng)的開展，期間的一切辛苦，付出都是值得的。三、活動(dòng)總評
在一系列團(tuán)日活動(dòng)開展之后，參加活動(dòng)的主要成員對所有的活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，大家各抒己見，指出活動(dòng)中的不足之處。吸取本次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，為下次活動(dòng)的召開打下基礎(chǔ)，以保證下次活動(dòng)的順利圓滿進(jìn)行。
在此次低碳經(jīng)濟(jì)團(tuán)日活動(dòng)中，09分隊(duì)組織各青先隊(duì)員舉辦了一系列活動(dòng)，使大家在活動(dòng)中不斷成長、發(fā)展，內(nèi)部結(jié)構(gòu)也在交流中的到了完善，并進(jìn)一步走向了成熟，希望廣大同學(xué)們通過這次活動(dòng)能夠真正從思想上認(rèn)同低碳生活理念，從行動(dòng)上踐行低碳生活方式，從習(xí)慣上滲透低碳生活質(zhì)量，最終為自己成長的家園盡綿薄之力。但是，在活動(dòng)的同時(shí)也暴露出諸多問題，如內(nèi)部成員活動(dòng)中的責(zé)任心培養(yǎng)問題，青先整體構(gòu)架的管理和人員的調(diào)動(dòng)問題等。但是，所有青先人都在探索，相信在接下來的工作中，通過我們的不斷努力，動(dòng)科院青年先鋒隊(duì)一定會克服各種問題，組織更多有意義的活動(dòng)，為我們樹立良好的形象，為社會做更多有意義的實(shí)事。
節(jié)能減排低碳活動(dòng)總結(jié)10
一、活動(dòng)背景；
隨著人類無止境的開發(fā)地球能源，人類所面臨的資源枯竭危機(jī)不斷加深，加上地球生態(tài)環(huán)境的不斷惡化，進(jìn)入新世紀(jì)以來，人類已經(jīng)遭遇了前所未有的生存危機(jī)。人類只有一個(gè)地球，其生態(tài)系統(tǒng)是不可能再造的。節(jié)能減排，不僅是當(dāng)今社會的流行語，更是關(guān)系到人類未來的戰(zhàn)略選擇。提升“節(jié)能減排”意識，對自己的生活方式或者消費(fèi)習(xí)慣進(jìn)行簡單易行的改變，一起減少全球溫室氣體（主要是減少二氧化碳）排放，意義十分重大�！暗吞忌睢惫�(jié)能環(huán)保，有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度，勢在必行。減少二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任。
二、活動(dòng)目的；
1、通過深入社會，大力普及環(huán)保知識，提高市民的環(huán)保意識，培養(yǎng)市民關(guān)注社會發(fā)展的責(zé)任感，熱愛社會公益事業(yè)的品質(zhì)。
2、在宣傳教育別人的同時(shí)，不斷提高自己的環(huán)保意識水平和知識水平，讓我們彼此教育，負(fù)起環(huán)保責(zé)任，全面提高環(huán)境與發(fā)展意識，樹立正確的環(huán)境價(jià)值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚，從身邊點(diǎn)滴做起；
3、建設(shè)綠色家園，弘揚(yáng)社會道德風(fēng)尚，發(fā)揚(yáng)義工精神，促進(jìn)社會和諧發(fā)展。
三、活動(dòng)之前的準(zhǔn)備；
1、查閱網(wǎng)絡(luò)書籍報(bào)刊搜集有關(guān)低碳環(huán)保的資料
2、制作綠色環(huán)保，低碳生活的海報(bào)、條幅和宣傳手冊，3編寫低碳環(huán)保的問卷調(diào)查，
四、活動(dòng)基本情況；
1、將制作的低碳環(huán)保海報(bào)、橫幅在公園展示，
2、號召過往路人在橫幅上簽字，積極投入環(huán)�；顒�(dòng)
3、用問卷調(diào)查的方式了解人們對環(huán)保的認(rèn)知程度和環(huán)保觀念
4、向參與問卷調(diào)查的人發(fā)放低碳環(huán)保的宣傳手冊；
5、向親戚朋友宣傳環(huán)保的重要作用和如何將低碳環(huán)保落到實(shí)處6號召朋友同學(xué)處理廣場垃圾四、活動(dòng)的效果；
這次活動(dòng)加深了市民對綠色環(huán)保低碳生活的認(rèn)識和感悟，讓越來越多的人認(rèn)識到了節(jié)能減排的重要性，知道了該如何從自己做起，從小事做起實(shí)現(xiàn)低碳環(huán)保。
五、活動(dòng)存在的問題及建議。
由于之前沒有與公園管理人員做好協(xié)商，導(dǎo)致張貼海報(bào)和懸掛條幅的行為被拒絕，在以后的活動(dòng)中需要提前做好各種聯(lián)系工作
節(jié)能減排低碳活動(dòng)總結(jié)11
按照《河南省節(jié)約能源條例》和市、區(qū)發(fā)展改革委等部門《關(guān)于20xx年全市節(jié)能宣傳月活動(dòng)安排意見的通知》要求，衛(wèi)東區(qū)決定今年六月份舉辦20xx年全區(qū)節(jié)能宣傳月活動(dòng)，為了響應(yīng)衛(wèi)東區(qū)的號召，結(jié)合我校臨近期末的實(shí)際情況，針對校園師生中存在的問題為教育重點(diǎn)，以師生的日常生活行為為主線，切實(shí)加強(qiáng)全體師生的節(jié)能減排教育活動(dòng)。我校將6月13日至17日是定為節(jié)能宣傳周，并開展了一系列的節(jié)能宣傳活動(dòng)，積極引導(dǎo)廣大教師和學(xué)生正確認(rèn)識國情，增強(qiáng)節(jié)能意識，傳播節(jié)能理念及節(jié)能知識�，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、思想上高度重視、分工上明確，為宣傳周活動(dòng)的順利開展提供了保證。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，專門召開了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議，把開展節(jié)能宣傳教育活動(dòng)納入了學(xué)校6月份的主要工作議事中，并成立了以張校長為組長的節(jié)能宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由中、小學(xué)政教處周密安排、具體實(shí)施，在13日—17日期間安排了系列活動(dòng)，切實(shí)做好了學(xué)校“節(jié)能低碳，綠色發(fā)展”的教育工作和宣傳工作。
二、突出了低碳節(jié)能宣傳主題，倡導(dǎo)了低碳生活方式。
學(xué)校在開學(xué)以來就緊扣“低碳、環(huán)�！�，開展了大型“低碳生活進(jìn)校園、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)”德育教育活動(dòng)，先后利用升旗儀式活動(dòng)、主題班會、為教師發(fā)放手帕等多種形式的教育活動(dòng)。6月中旬，為積極響應(yīng)20xx年“節(jié)能低碳，綠色發(fā)展”節(jié)能宣傳周主題，學(xué)校利用周一的例會號召全體教師少開車多騎自行車上班，在校園內(nèi)和家中推廣使用節(jié)能燈具等各種具體節(jié)能措施，積極引導(dǎo)全校師生科學(xué)消費(fèi)、低碳消費(fèi)，為打造綠色校園奠定了良好的氛圍。一時(shí)間，校園內(nèi)“今天，你低碳了嗎”成了流行語。
三、開展了低碳節(jié)能進(jìn)班級、進(jìn)課堂、進(jìn)生活系列宣傳活動(dòng)。
1、開展了一次面向全校師生的節(jié)能倡議活動(dòng)。
在6月13日升國旗儀式上，學(xué)校萬校長向全體教師和學(xué)生發(fā)出倡議，要求低碳節(jié)能從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。節(jié)約一滴水、一粒米、節(jié)約一度電，自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活。注重引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)來節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)省糧食、節(jié)省日常用品、節(jié)省紙張。并且還滲透給學(xué)生一個(gè)道理：思想是行動(dòng)的主導(dǎo)，只有從思想上真正樹立起節(jié)約的意識，才能使節(jié)能低碳成為我們?nèi)粘Ｉ畹闹鲃?dòng)、自覺的行為。
2、在小學(xué)各年級和初中七、八年級開展了一次“低碳節(jié)能”為主題的調(diào)查活動(dòng)。通過調(diào)查，讓學(xué)生了解自己在日常生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中哪些行為不是“節(jié)能低碳”的行為，并讓他們感受“節(jié)能低碳”對家庭和社會的積極影響。通過這樣的調(diào)查活動(dòng)，讓學(xué)生體會到“低碳”是一種生活習(xí)慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，只要我們愿意主動(dòng)去約束自己，改善自己的生活習(xí)慣，我們就可以加入進(jìn)來，當(dāng)然，通過這個(gè)調(diào)查活動(dòng)，也讓學(xué)生明白低碳并不意味著要刻意的去節(jié)儉，刻意的去放棄一些生活的享受，要讓學(xué)生明白，只要我們能從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做到多節(jié)約，不浪費(fèi)，同樣能過上舒適的“低碳生活”。
3、在校園內(nèi)利用黑板報(bào)、手抄報(bào)開展低碳節(jié)能知識宣傳。為創(chuàng)造良好的“低碳節(jié)能”宣傳輿論氛圍，學(xué)校利用黑板報(bào)和手抄報(bào)等形式，讓“低碳節(jié)能”進(jìn)班級，進(jìn)課堂，讓學(xué)生的身心經(jīng)歷了一次“低碳節(jié)能”的洗禮，既提高了學(xué)生的節(jié)能意識，又豐富了學(xué)生的節(jié)能知識；，擴(kuò)大了宣傳的影響面和廣泛性。
4、發(fā)揮各班的主觀能動(dòng)性，舉行了形式多樣的主題教育班會。6月15日的主題班會課上，有些班組織學(xué)生進(jìn)行演講、有些班讓學(xué)生介紹低碳節(jié)能的好做法，有些班組織學(xué)生親手制作環(huán)保袋，有些班還舉行了“低碳節(jié)能，綠色發(fā)展”倡議簽字儀式。各班八仙過海，各顯其能，既豐富了低碳教育的形式，又提高了教育的實(shí)效。讓學(xué)生知道，低碳生活對于我們普通人來說是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴生活中做起，從生活小事做起。并讓他們從生活的點(diǎn)滴中，體會到“環(huán)保經(jīng)濟(jì)”和“生態(tài)經(jīng)濟(jì)”的重要性。
5、強(qiáng)化外在監(jiān)督，將低碳節(jié)能納入班級管理評比。任何形式的教育都不是一朝一夕的事情，都需要經(jīng)常抓，經(jīng)常管，我們學(xué)校向來重視學(xué)生的德育教育，向來重視學(xué)生的節(jié)能意識，政教處每天都組織學(xué)生會對各班級的紀(jì)律、衛(wèi)生、環(huán)保情況等進(jìn)行量化打分，對教室內(nèi)晴朗白天開燈、無人時(shí)不關(guān)電扇等現(xiàn)象進(jìn)行批評扣分并及時(shí)通報(bào)，從而有效的督促了各班對電燈的管理，在培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識的同時(shí)，又體驗(yàn)了節(jié)能環(huán)保的快樂。
總之，通過專題教育活動(dòng)，讓全體學(xué)生了解了節(jié)能的主要目標(biāo)和總體要求，懂得了節(jié)能的重大深遠(yuǎn)的意義。讓學(xué)生明白：踐行低碳生活理念正成為倡導(dǎo)文明新風(fēng)、傳播綠色文明的具體體現(xiàn)，“低碳生活”不僅應(yīng)該成為一種被廣泛提倡的生活方式，而且應(yīng)該是每一個(gè)地球村的居民責(zé)無旁貸的義務(wù)！每一個(gè)人的一小步，將是社會向前買進(jìn)的一大步。
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