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教育活動總結(jié)

時間:2022-10-29 00:05:54 活動總結(jié) 我要投稿

教育活動總結(jié)范文(精選7篇)

  不知不覺中一個豐富多彩的活動結(jié)束了,我們既增長了見識,也鍛煉自身,讓我們一起來學習寫活動總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫活動總結(jié)呢?下面是小編幫大家整理的教育活動總結(jié)范文(精選7篇),希望對大家有所幫助。

教育活動總結(jié)范文(精選7篇)

  教育活動總結(jié)1

  “感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德,“滴水之恩,涌泉相報”、“誰言寸草心,報得三春暉”,這是祖先為我們留下的教誨。作為學生要懂得感恩,感激給你生命的父母,感激教育過你的師長,感激曾經(jīng)幫助過你的人,感恩磨難磨礪了你的意志。成長中的學生,更要懂得感恩是一種生活態(tài)度,是一種美德。讓學生懷著一顆感恩的'心看世界,乘著感恩的翅膀成長翱翔。圍繞本次主題活動做如下四方面總結(jié)。

  1、統(tǒng)一思想,充分認識感恩。

  勵志教育重大意義!案卸鳌笔菫槿酥尽⒘⑸碇,開展感恩。勵志教育活動是加強學生思想道德建設(shè)的重要途徑,是當前開展德育工作的重要切入點。我們學校充分認識加強感恩。勵志教育活動的重要性和必要性,切實提高工作的主動性,充分利用各種契機開展教育活動,增強學生的感恩意識和道德修養(yǎng),激發(fā)學生的民族自豪感和學習責任感,弘揚民族傳統(tǒng)文化,培育一代新人。

  2、加強領(lǐng)導,切實提高感恩。

  勵志教育組織效益。學校強化活動組織與領(lǐng)導,細化活動措施,豐富活動內(nèi)容,創(chuàng)新活動形式,提高活動成效。將感恩教育活動與學科教學相結(jié)合,充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用,深入挖掘?qū)W科教學中“感恩。勵志”教育內(nèi)容,通過學科教學滲透感恩。勵志教育;通過主題班會、黑板報、宣傳欄、校性征文、演講等多種主題活動形式,寓教于活動之中,增強學生參與的積極性。與社區(qū)教育相結(jié)合,進行“同掃一條街”活動;與家庭教育相結(jié)合舉行“感恩之心,關(guān)心父母”活動。充分利用好各種德育資源,采取多種形式,認真開展豐富多彩的教育活動,通過活動使學生體驗愛、付出愛、回報愛。

  3、重視宣傳,大力營造感恩。

  勵志教育良好氛圍。以國旗下講話、黑板報、少先隊廣播之聲等為陣地,全方位地進行主題教育活動的宣傳發(fā)動,營造開展活動的強大聲勢。加強校園感恩。勵志文化建設(shè),讓學生在良好的校園文化中得到感恩教育的熏陶。加強感恩。勵志教育活動的開放,多渠道、全方位向社會宣傳學;顒忧闆r,提升學校感恩教育知曉率和美譽度,形成活動聲勢,營造教育氛圍。

  4、注重總結(jié),全面打造感恩。

  勵志教育精品活動。學校認真總結(jié)前兩年感恩。勵志教育活動的經(jīng)驗與成效,結(jié)合學校實際,深入開展感恩。勵志主題教育活動,創(chuàng)新活動方式,拓展活動內(nèi)容,提升活動品位,培植活動典范,將感恩。勵志教育打造成學校德育工作品牌活動。

  總之,感恩是一種文明、一種品德、更是一種責任。感恩的主題是永恒的,作為祖國的下一代培育者的我們,肩負著重擔。新時代不僅需要技術(shù)人才,社會更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素質(zhì)人才,就讓我們一起努力,讓每一孩子都懷有一顆感恩的心,積極地去面對生活,讓人文的光彩照亮校園,讓真情充溢在師生之間、生生之間,讓可愛的校園奏響和諧的強音!

  教育活動總結(jié)2

  此次校史學習活動蘊含著各中大管院人的辛勤結(jié)晶:領(lǐng)導老師的鼎力支持,研會成員的積極組織和管院同學的配合參與。這一切的努力培育了校史學習活動的巨大成功。

  每一項活動開展之前,兢兢業(yè)業(yè),熬過多少夜晚,只為一份完善的策劃;每一項活動執(zhí)行過程中,認真負責,跑過多少路程,只為一個完美的活動;每一項活動結(jié)束之后,反思總結(jié),想過多少歷程,只為一個完滿的終點。碩果累累是管院人付出最大的努力所換來的。

  首先,認知提升,培養(yǎng)歸屬:

  校史學習系列活動是研究生新生進入中大后第一個別開生面的活動,向同學們提供一個全面系統(tǒng)了解中大的歷史點滴的機會,繼承培養(yǎng)中大先達的優(yōu)秀品質(zhì),提高新生對中大的認知,增強新生對中大的歸屬感和向心力,

  其次,感受溫暖,奮發(fā)向上:

  校史學習系列活動中導師見面會、新老生交流會等等也為同學們提供一個互相交流,互相學習的平臺,加深彼此的了解,增進彼此的友誼,團結(jié)同學,增強班級集體榮譽感和使命感,提高班級凝聚力,實現(xiàn)跨班跨專業(yè)的交流,營造管院一家親,中大眾人樂的喜慶氣氛。

  最后,磨練自我,展望未來:

  校史學習系列活動的開展不僅是研究生會干部成員的一次磨練,更是一次挑戰(zhàn)。從陌生的.環(huán)境中尋找熟悉的身影,在陌生的環(huán)境中聚集團結(jié)的力量,加強了我們對于研究生會歸屬感,提升了我們的團隊合作能力,也為以后的學生工作積累了寶貴的經(jīng)驗。

  結(jié)語

  了解歷史,只為未來的開創(chuàng)鋪下厚實的基礎(chǔ);了解歷史,只為個性的張揚指明正確的方向。了解歷史,只是一個學習的起點,只是一個新的開始,歷史使我們明智,也給予我們希望---能站在歷史巨人的肩上看得更高,走得更遠。

  中大的濃厚的文化底蘊,是我們走向未來的資本,也是我們堅持未來的方向的指明燈,在紛繁中保持獨立精神和自由思想,在煩擾中保持清醒和沉著,在責任中擔當社會先鋒和領(lǐng)頭羊,以感動之情、感恩之心回饋社會。

  回望中獲取力量,回望中擺正態(tài)度,回望中提升自我,回望中激發(fā)動力;赝菫榱讼蚯,回望是為了開創(chuàng),回望是為了奮斗,回望是為了翱翔。歷史是由千千萬萬的普通人寫成的,我們中大人也要齊心協(xié)力書寫屬于我們自己的歷史!

  教育活動總結(jié)3

  我校首屆讀書節(jié)在同學們轟轟烈烈的讀書活動中,悄然落下了帷幕。儒雅人生,從閱讀開始。同學們在年級主任的指導下創(chuàng)造性地開展讀書活動,同學們與大師對話,與高尚為伍;與經(jīng)典為友,與博覽同行。校園里書香彌漫,同學們在讀書中快樂成長。

  本屆讀書節(jié)呈現(xiàn)以下特點:

  一、創(chuàng)新——這是一次智慧和諧的交融

  根據(jù)學校要求,政教處提供活動初步方案,設(shè)計各種活動形式,各年級篩選制定了適合自己的年級活動方案,七年級的課本劇匯演,夸張的動作,惟妙惟肖的的表演,引得會場掌聲如潮,同學們的智慧才情得到充分展示。八年級的圖書超市,熱鬧非凡,同學們淘到愛書也培養(yǎng)了能力,超市上獨到的廣告創(chuàng)意,熱情洋溢的叫賣,讓我們置身書的海洋。

  二、展示——記錄書香飄溢的難忘時刻

  “儒雅人生,從閱讀開始”,我們意圖通過讀書節(jié)成果的展示,共享讀書的快樂,交流讀書的收獲,展現(xiàn)同學們的個性風采和精神面貌,掀起讀書高潮,營造洋溢著人文底蘊的“書香校園”。

  “最是書香能致遠”,校園里因為有同學們的精心布置而書香彌漫。7年級2班的圖書角成了教室里一道亮麗的風景,8年級1班、7年級4班的圖書登記造冊,粘貼標簽,管理規(guī)范,建立了較完善的流動機制。

  主題班會上,八年級一班的模擬法庭,八年級二班的書簽制作評比,七年級三班的好書推介,八年級六班的遠離垃圾食品等等,記錄了同學們因讀書而收獲的快樂。

  各個班級出好了一期全新的黑板報,布置著同學們在讀書節(jié)活動中的作品,有手抄報、優(yōu)秀習作等。而教室外的走廊里更是滿溢著濃濃的書香。

  一條條長廊、一面面墻壁成了同學們發(fā)揮了聰明才智的舞臺,我們的墻壁文化也成為本屆讀書節(jié)的一大亮點。大家在活動中忙碌著,快樂著,收獲著。

  又讓我們感到欣喜的是:在日照市“歷史的選擇”讀書征文演講比賽中,征文有2人獲一等獎,3人獲二等獎,5人獲三等獎。演講一人獲一等獎。我校獲優(yōu)秀組織獎。

  世界讀書日征文比賽中,1人獲一等獎,1人獲二等獎,2人獲三等獎,我校獲優(yōu)秀組織獎。展示了同學們的實力和讀書節(jié)活動的巨大成果。

  各年級根據(jù)制定的讀書節(jié)方案,深入開展了營造書香校園、書香班級的`系列活動,評選出14個書香班級。

  三、展望——將讀書進行到底

  蹉跎莫遣韶光老,人生唯有讀書好。無論是各項活動還是評比,都是同學們成長的一個過程。通過本次讀書節(jié)活動,同學們提高了閱讀興趣,掌握了一定的閱讀方法,積累了更豐富的知識,懂得了更多的道理;顒又兴a(chǎn)生和形成的書香氛圍,讓我們每個老師,每個同學受益非淺。雖然讀書節(jié)的各項活動和我們暫時告一段落了,但同學們?nèi)允鞘植会尵。我們有理由相信,同學們與書交友的行動不會就此中斷。

  四、改進之處

  1、班主任對“讀書節(jié)”各項活動的落實力度差異較大。

  2、年級、班級系列活動還需進一步探討如何開展得更加扎實有效。

  3、濃厚的讀書氛圍有待進一步營造。

  讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程,今后,我們要在全校進一步深入開展讀書學習活動,營造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)良好的讀書習慣,倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚,在全校形成人人讀書的良好風氣。

  教育活動總結(jié)4

  學會感恩,是一個人良好人文素養(yǎng)的重要組成部分。眾所周知的古語:“投我以桃,報之以李”、“滴水之恩,當涌泉相報”、“施人慎勿念,受施慎勿忘”、“誰言寸草心,報得三春暉”等等,說的正是一種知遇之恩、養(yǎng)育之恩、提攜之恩與救命之恩。而儒家文化的“仁義禮智信,溫良恭儉讓”其實也包含著感恩的情結(jié),這些良好的道德文化,傳承了千年,推動了人類文明的發(fā)展。

  一、大力宣傳,營造氛圍

  感恩教育需要學生的參與,我們一方面通過國旗下講話宣傳《感恩教育活動倡議書》,“感恩”主題宣傳欄、條幅,讓學生知道什么是感恩、為什么要感恩;另一方面通過評比感恩教育專題板報,播放感恩歌曲營造校園感恩氛圍。

  二、開展活動,積蓄感情

  我們精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動,通過算算親情帳、講講親情故事、學生從點滴中感受到父母對自己的關(guān)愛、樹立了關(guān)愛父母之心;通過《人生路上的領(lǐng)路人——感謝您,老師》演講比賽,學生深刻理解老師的諄諄教誨、進而感恩老師;通過“同學如手足”作文比賽,學生回憶了同窗好友對自己的愛,進而萌發(fā)感恩朋友之情。

  通過開展的一系列活動,同學們逐漸明白平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。這些“感恩活動”從感性的品評,到理性的思考,再到心靈的`碰撞,使學生經(jīng)歷了深刻的體驗過程,心中不禁蓄滿了深深地感恩情結(jié)。這些活動釋放了學生積蓄已久的感恩之心。

  三、關(guān)注細節(jié),踐行感恩

  為了讓感恩行動看得見、摸得著,我們運用以小見大、以點帶面的策略,提出了幾項感恩作業(yè):寫寫家書、“六個一”真情活動、“我為同學做一事”。學生通過這幾個作業(yè)表達了自己對父母、老師、朋友的感謝,做到了從點滴做起、從身邊做起,力爭成為一個充滿感恩之心的青少年。

  四、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò),文化熏陶

  南宮二中頂崗實習小組認真準備活動方案,加強活動的指導和活動過程的管理,多方征求意見,不斷提高活動的實效性。同時,充分發(fā)揮現(xiàn)代大學生的優(yōu)越性,積極走進學生、走進教師、走進家長。

  在構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)的同時,我們還大力營造感恩文化。組織學生觀看《建國大業(yè)》等感恩電影,并作觀后交流,學生們的心靈受到了強烈的震撼。我們還組織學生學唱感恩歌曲、誦讀感恩文章、講述感恩故事等等。感恩文化成為校園內(nèi)最亮麗的風景線,成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章。一批批有感恩心的青少年茁壯成長起來。

  五、扎實活動,效果顯著

  為了使活動有的放矢、落到實處,我們精心的制作了月活動方案,并把工作詳細安排到每一周。全體學生在學校、家庭、社會共同營造的充滿愛心的大環(huán)境中,從“接受愛”到“表達愛”,從知恩到報恩,逐漸形成了良好的道德品質(zhì),成為知恩圖報、心存博愛的人。

  教育活動總結(jié)5

  根據(jù)縣教育局指示精神,結(jié)合我校感恩教育實踐活動實施方案和學生實際,在活動中貼近生活、貼近學生和知行統(tǒng)一的原則,讓學生懂得自己的成長離不開老師、家長的付出,同學的幫忙和社會的關(guān)愛,學會對別人為自己的付出要感恩,懂得回報他人。培養(yǎng)學生對家庭、對學校、對社會的職責感,讓學生明白生命的好處在于奉獻。

  一、透過感恩教育,一是使學生“知恩”。讓學生明白,在這個社會里,愛從來都是雙向的,每個人每時每刻都在享受父母、老師、朋友、學校和社會的恩惠。讓學生懂得在正視個人價值的同時,還應(yīng)顧及他人的利益。培養(yǎng)學生與人為善、樂于助人的良好品德和健全人格;二是使學生學會“感恩”。要讓學生明白,胸懷感恩之心是每個人都就應(yīng)具有的基本道德準則,是做人最起碼的修養(yǎng);三是使學生善于“施恩”。讓學生擁有熱情、寬容的心態(tài)和不圖名利的崇高精神,真心誠意去幫忙身邊需要幫忙的人。

  二、感恩的四個主題是:

  (1)感激父母養(yǎng)育恩;

  (2)感謝老師培育情;

  (3)感恩社會關(guān)感情;

  (4)感激同學幫忙情。

  三、學校十分重視這次感恩教育活動,并按著方案要求,搞了以下感恩教育活動:

  (一)是舉辦一次以“感恩”為專題的班會。

  (二)是算一筆感恩帳。各班要充分發(fā)揮師生的創(chuàng)造性,精心策劃,利用主題班會,讓學生在老師和同學面前講出對父母、師長、親友的愛。透過算時間帳、金錢帳、感情帳,引導學生算一算自己在成長過程中父母的辛勤養(yǎng)育之恩、老師的`細心教導之情、親友的無私幫忙之誼。

  (三)是辦一期以“感恩”為主題的手抄報。讓學生聯(lián)系學習、生活實際,表達對生活的熱愛,對親情的眷戀。

  (四)是做一次感恩作業(yè)。結(jié)合本班學生特長精心設(shè)計“感恩作業(yè)”。如:每周回家?guī)图议L洗一次碗、幫父母做一次清潔衛(wèi)生、為長輩倒一杯水等。

  四、透過這次活動發(fā)現(xiàn),好人好事多了;拾金不昧的多了;學生跟老師、家長的關(guān)系更加密切了;在學校的表現(xiàn)更加突出了;在家更明白疼愛父母了;自理的潛力更強了;學習更加努力了;報效祖國的心更迫切了。

  五、今后我校立足都要以“感恩”為主題對學生進行感謝老師,感謝父母,感謝所有幫忙過自己的人的教育,并讓他們把受教育后的體會,發(fā)表在小報上、黑板上或用我校校園廣播進行播放。學校經(jīng)常利用班隊會、國旗下講話、各種節(jié)日等主題陣地進行感恩教育。

  結(jié)合各種捐款活動,開展好處深遠的感恩教育活動,讓學生明白扶危濟困歷來是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),讓學生懂得從小就要繼承和發(fā)揚這些美德,個性是當別人有困難時,要勇于伸出雙手去幫忙,讓點滴愛心匯聚成愛的洪流。最終把感恩教育活動由學校、家庭延伸到勞動人民和大自然之中去。

  教育活動總結(jié)6

  大班感恩節(jié)活動順利結(jié)束,首先,和各位家長說聲對不起!由于幼兒園網(wǎng)絡(luò)故障,感恩節(jié)活動的視頻、照片和文字這天剛剛傳到博客,讓大家久等啦!

  在此,要感謝要為班級準備裝飾品的家長們,本次活動的環(huán)境布置主要采用的是在玻璃窗上彩繪的方式,所以您們的心意我們深深感激!經(jīng)過了2天的加班,班級布置完畢,我們選取了鮮艷的顏色來勾勒出我們班孩子的快樂。每個班級都要畫出一棵許愿樹,我們把許愿樹畫的五顏六色,就像孩子們的世界,五彩繽紛,神奇無比!其他班級的老師還給我們的許愿樹起了個名字————心花怒放!哈哈,就是這意思,我們班的小朋友何老師要一齊快快樂樂!心花怒放!

  同事感謝家長們及時把寶寶的全家福照片帶到班級,我們進行了簡單的裝飾,貼在了教師的玻璃窗上,孩子們看著自己的照片,臉上洋溢著幸福......

  感恩節(jié)當天,孩子們表演了手語舞蹈《感恩的`心》,雖然他們年紀尚小,但我相信,他們懂得。在他們幼小的心里埋下一顆感恩的種子,期望這種完美的情懷他們走過幸福的每一天!

  我們和寶寶一齊為家長準備了2份禮物,我們選取軟陶作為操作材料,由于軟陶質(zhì)地較硬,造型打孔這一環(huán)節(jié)我們老師來做,做出各種不同造型的珠子,放到烤箱里高溫烘烤,拿出來就是能夠永久保存的彩陶了。接下來到孩子們出場了,他們負責把漂亮的彩陶珠子串成一串漂亮的項鏈送給媽媽,串上一顆個性的珠子做手機鏈送給爸爸,最后老師幫忙打結(jié),我們用幼兒園的信封裝好,相信您已經(jīng)收到禮物了,大家喜歡嗎

  讓我們懷著一顆感恩的心過好每一天吧!

  教育活動總結(jié)7

  時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個緊張而又充實的學期過去了;仡欉@學期,忙碌而愉快的工作在我班老師的團結(jié)協(xié)作下,取得了較好的成績。在那里我對本學期的工作做個小結(jié),并從中拮取精華加以保存,尋找不足加以彌補,爭取在新的一年中取得更大的進步。

  在本學期中,我用心參加園內(nèi)各項活動及教研活動,對班級工作認真負責,以用心熱情的心態(tài)去完成園內(nèi)安排的各項工作。在教育工作中,認真?zhèn)湔n,精心選取教學方法,充分準備教具。組織好教育教學活動的各個環(huán)節(jié),保證好幼兒每一天的游戲活動及戶外活動時間,帶給幼兒活動材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展?jié)摿。同時每月撰寫教育隨筆,以提高自身潛力與寫作潛力。在保育工作中,協(xié)助保育老師做好各項工作。根據(jù)天氣變化,及時為幼兒添減衣服,注重培養(yǎng)幼兒良好的.進餐習慣和午睡習慣。使幼兒的生活習慣,在原有基礎(chǔ)上有了必須的提高。除此之外,同家長密切交流,根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),對幼兒進行針對性的指導,同家長一齊糾正幼兒的不良習慣。在家長工作中,我熱情地接待每一位家長的到來,和他們聊聊天,了解幼兒在家時的表現(xiàn)狀況。與家長共同討論教育孩子的方法,聽取家長提出的要求和寶貴意見,充分與家長做好同步教育工作,并在親切的交談中增進家園的感情。

  總之,一學期下來,收獲自然不小。在工作中我不僅僅享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。做為一名教師,在工作的各個地方都有或多或少的不足之處,但是我都會努力進步的。在今后的工作中我會對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身潛力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結(jié)協(xié)作,共同確定教育活動主題,選取貼合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教,因人施教。同時,我會努力提高自身的專業(yè)水平和綜合素質(zhì),不斷地學習新知識充實自己,大膽地創(chuàng)新教學方法,學習老教師的教學經(jīng)驗,吸取先進經(jīng)驗運用與實踐中,力求把今后的工作做得更好!

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