国产激情久久久久影院小草_国产91高跟丝袜_99精品视频99_三级真人片在线观看

少年宮書法活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2021-06-20 12:33:40 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

少年宮書法活動(dòng)總結(jié)

  在一個(gè)有趣的活動(dòng)結(jié)束后,相信全是滿滿的感恩與回憶,收獲與經(jīng)歷,為此需要認(rèn)真地寫活動(dòng)總結(jié)了。那如何寫一篇漂亮的活動(dòng)總結(jié)呢?以下是小編幫大家整理的少年宮書法活動(dòng)總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

少年宮書法活動(dòng)總結(jié)

  少年宮書法活動(dòng)總結(jié)1

  本學(xué)期我校的鄉(xiāng)村少年宮書法興趣小組活動(dòng)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,克服了種種困難,切實(shí)有效的完成了各項(xiàng)任務(wù),使學(xué)校的課外教學(xué)工作能夠正常運(yùn)行,現(xiàn)將有關(guān)工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下:

  一、活動(dòng)計(jì)劃安排

  在本學(xué)期開(kāi)學(xué)初,重新組建了我校的書法興趣小組。全校學(xué)生根據(jù)自己的愛(ài)好和特長(zhǎng),有四十幾名同學(xué)報(bào)名參加了書法興趣小組,并堅(jiān)持在每周星期二、四以及xx月xx日、xx月xx日兩天在學(xué)校書法室進(jìn)行培訓(xùn)。

  二、完成活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)生了解了書法的一些基本知識(shí),進(jìn)一步提高了學(xué)生的書法知識(shí)水平。

  2、學(xué)生書寫時(shí)的坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢(shì)得到有效的訓(xùn)練,養(yǎng)成了較好的書寫習(xí)慣。

  3、通過(guò)學(xué)生書寫訓(xùn)練以及閱讀一些書法作品,提升了熱愛(ài)書法的興趣,初步感受到了書法的藝術(shù)美。

  4、本學(xué)期的書法興趣小組成還創(chuàng)作出了一些書法作品。

  三、過(guò)失與不足

  書法興趣活動(dòng)工作還存在著不足和問(wèn)題:首先,書法興趣小組活動(dòng)室條件較差,沒(méi)有足夠的學(xué)生桌椅。有時(shí)還存在書法室門打不開(kāi),只能在幼兒班教室書寫的情況。其次,就是學(xué)生沒(méi)有在意書法練習(xí),到位情況不是很好,經(jīng)常性人員到不齊,以至于書寫進(jìn)展較慢,書寫水平不齊。

  四、活動(dòng)工作展望

  在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,還希望,在下個(gè)學(xué)期的工作中,要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù),把書法興趣小組活動(dòng)工作推向一個(gè)更新的高度。

  少年宮書法活動(dòng)總結(jié)2

  本學(xué)期我校的書法興趣小組活動(dòng)工作能夠在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,堅(jiān)實(shí)有效的完成了各項(xiàng)工作任務(wù),克服了種種困難,保證了興趣小組活動(dòng)工作的正常開(kāi)展,使學(xué)校的課外教學(xué)工作能夠正常運(yùn)行,穩(wěn)步推進(jìn),并取得了一定的成績(jī),為我校的發(fā)展起到了一定的推動(dòng)作用,現(xiàn)將有關(guān)工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下:

  一、書法興趣小組活動(dòng)穩(wěn)步發(fā)展

  在本學(xué)期開(kāi)學(xué)初,重新組建了我校的書法興趣小組,在全校三十三個(gè)班里挑選了在書法方面有特長(zhǎng),美感較好的同學(xué)參加書法興趣小組,堅(jiān)持每個(gè)星期在書法室進(jìn)行培訓(xùn)。

  二、基本完成活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解書法的基本知識(shí),進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫水平。

  2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢(shì)正確,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

  3、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好書法的興趣,初步感受書法的藝術(shù)美。

  三、創(chuàng)作作品具有自己的特色

  本學(xué)期的書法興趣小組成員在其作品的創(chuàng)作中找到了自己的特點(diǎn),創(chuàng)作出了一批優(yōu)秀的書法作品。其風(fēng)格炯異,形式多樣,各有千秋。書體以隸書為主,其它各體為輔,在創(chuàng)作中加進(jìn)自己的想法,在小學(xué)生的書法中實(shí)在難能可貴。

  四、過(guò)失與不足

  在總結(jié)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),我們還必須清醒地看到存在的不足和問(wèn)題,務(wù)必采取切實(shí)有效的措施,加以認(rèn)真研究和解決。

  首先,書法興趣小組同學(xué)在創(chuàng)作的過(guò)程中不能好好的保護(hù)好書法室的環(huán)境,每次創(chuàng)作、練習(xí)都會(huì)有一些墨弄到桌面上或地下,活動(dòng)結(jié)束都要重新打掃。雖然書法創(chuàng)作不可避免的會(huì)有弄臟環(huán)境的特點(diǎn),但是主要還是同學(xué)們還沒(méi)有養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  其次,書法興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過(guò)程中自覺(jué)性比較差。在輔導(dǎo)教師不在的時(shí)候不能好好的把握自己,不能長(zhǎng)時(shí)間的集中注意力。部分同學(xué)沒(méi)有意識(shí)到學(xué)書的重要性,停滯在好玩的階斷,分心的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

  再有就是學(xué)生到位的情況不是很好,經(jīng)常性人員到不齊,以至于書寫水平進(jìn)展不是很快。

  五、工作目標(biāo)

  我校的書法興趣小組活動(dòng)工作得到了很好的發(fā)展,這是校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的結(jié)果,是我和學(xué)生們共同努力的結(jié)果,是振奮精神、務(wù)實(shí)奮進(jìn)、團(tuán)結(jié)一致、艱苦奮斗的結(jié)果。

  在下個(gè)學(xué)期的工作中,我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù),把書法興趣小組活動(dòng)工作推向一個(gè)更新的高度。

  少年宮書法活動(dòng)總結(jié)3

  中國(guó)書法最鮮明地體現(xiàn)了中國(guó)文化的精神”。書法教育可以培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、追求美、創(chuàng)造美的品格;通過(guò)書法教育讓學(xué)生了解掌握傳統(tǒng)漢字文化,從小培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操。

  同時(shí),書法教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行特長(zhǎng)教育的重要途徑,它有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展和提高藝術(shù)修養(yǎng)。書法興趣小組教育的目標(biāo)是:“全面普及書法教育,從“雙姿”抓起,達(dá)到人人都能“規(guī)規(guī)矩矩書法,堂堂正正做人”,人人都在書法教育中受益”。圍繞這一思路開(kāi)展工作,真抓實(shí)干,形成了興趣小組書法教育健康發(fā)展的.良好局面,并取得了可喜成績(jī)。

  下面,根據(jù)一學(xué)年來(lái)的書法課的教學(xué)實(shí)踐,作如下總結(jié):

  一、加強(qiáng)“雙姿”訓(xùn)練,優(yōu)化課堂教學(xué)

  書法小組是開(kāi)展書法教育的主陣地。優(yōu)化小組課堂教學(xué),提高書法教學(xué)質(zhì)量非常重要。在日;顒(dòng)開(kāi)展上,要重視備課、上課及學(xué)生訓(xùn)練等環(huán)節(jié),積極運(yùn)用多種教學(xué)手段,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),改進(jìn)教學(xué)方法。

  書法教育是一條線,始終貫穿在各科教學(xué)中,它還是一面鏡子,能折射出許多問(wèn)題,如:學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、意志品質(zhì)等,我們把抓雙姿作為書法教學(xué)的切入點(diǎn),提出了“抓雙姿,養(yǎng)習(xí)慣,寫好字,促發(fā)展”的口號(hào),把“雙姿”培養(yǎng)作為一項(xiàng)工程來(lái)抓,書法教育陶冶了學(xué)生的情操,磨練了堅(jiān)強(qiáng)的意志,培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)了“鍥而不舍、精力專注、耐心細(xì)致、不怕困難”等優(yōu)良品質(zhì)的形成,促進(jìn)了良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。

  二、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  在活動(dòng)中我們常常遇到一些小問(wèn)題,比如學(xué)生不愛(ài)護(hù)筆,打翻墨盒,腳亂放,緊靠桌子,在寫字過(guò)程中震動(dòng)同學(xué)的桌子等,學(xué)生年齡大小不一,可能會(huì)頻頻出現(xiàn)這些小問(wèn)題。這表明在寫字的時(shí)候,學(xué)生沒(méi)有完全沒(méi)有把心放進(jìn)去,如果用心投入了,又怎么會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題?唐代書法家柳公權(quán)有句名言“心正則筆正”,問(wèn)題的出現(xiàn)跟學(xué)生是否具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大關(guān)系。我們應(yīng)該在書法教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的書法習(xí)慣。我在教學(xué)生練習(xí)寫字時(shí),組織學(xué)生學(xué)習(xí)“規(guī)規(guī)矩矩寫字,堂堂正正做人”,引導(dǎo)學(xué)生努力改正不良習(xí)慣。學(xué)生養(yǎng)成了良好書寫習(xí)慣后,他們的字都會(huì)有進(jìn)步。

  在書法藝術(shù)教育課題研究過(guò)程中,我們要求學(xué)生在書寫前,平心靜氣;書寫時(shí),意到筆隨。學(xué)生在一點(diǎn)、一橫、一撇、一捺的練習(xí)中將書寫工整、做人正直的思想內(nèi)化;將嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、精益求精的意識(shí)內(nèi)化;將寧?kù)o致遠(yuǎn)、淡泊明志的心理素質(zhì)內(nèi)化;將博大精深、包羅萬(wàn)象的書法文化內(nèi)化。在練內(nèi)功的同時(shí),培養(yǎng)了學(xué)生為人做事不浮躁、不氣餒的良好品質(zhì);培養(yǎng)了向著既定目標(biāo)執(zhí)著追求的意志信念。通過(guò)調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)書法認(rèn)真。端正的學(xué)生,無(wú)論是在校、在家里、在社會(huì)上,大都處事認(rèn)真,有較強(qiáng)的毅力和健康的心理素質(zhì)。

  三、直觀教學(xué),情感體驗(yàn)

  在書法教學(xué)實(shí)踐中,我無(wú)論從經(jīng)驗(yàn)的角度還是從教改的角度,都深刻地認(rèn)識(shí)到:充分提高書法課的課堂教學(xué)效率,必須盡力爭(zhēng)取使用直觀教學(xué),特別是書法要領(lǐng)的講述,名家作品演示,教師作品的示范和學(xué)生習(xí)作的展示等。根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),決定了我們的教學(xué)方法必須是生動(dòng)、形象、直觀。

  因?yàn),?qiáng)烈的書法藝術(shù)情感體驗(yàn)只有在一定的意境中才能產(chǎn)生;豐富的認(rèn)識(shí)只有來(lái)源于實(shí)踐才能牢固,而生動(dòng)、形象、直觀的意境就比較接近于實(shí)踐。簡(jiǎn)而言之,直觀教學(xué)手段的運(yùn)用,有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的熱情和興趣,提高教學(xué)效率。

  四、培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)

  學(xué)習(xí)書法,要把字寫好是一個(gè)長(zhǎng)期工程,不是短時(shí)間可以完成的。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,能不能堅(jiān)持勤學(xué)苦練,是決定能否成功的關(guān)鍵。事實(shí)上,在練字時(shí)從學(xué)生的表現(xiàn)便可看出他是否有恒心,有毅力,要練好字,必須要求學(xué)生具有做事持之以恒的意志品質(zhì)。這樣的意志品質(zhì)從哪里來(lái)呢?當(dāng)然也是可以在書法教學(xué)中慢慢培養(yǎng)的。書法史上有許多膾炙人口的學(xué)書故事,比如“墨池”,這樣的故事可以觸動(dòng)學(xué)生,尤其當(dāng)他們練了字花了時(shí)間發(fā)現(xiàn)進(jìn)步不大時(shí),教師可以在課上練字時(shí)講一進(jìn)這些故事,既有知識(shí)性,也有趣味性,一方面是提高學(xué)生積極性,一方面也是提醒學(xué)生注意。在潛移默化中督促他養(yǎng)成這樣的意志品質(zhì)。

  小組里原有幾位同學(xué)基礎(chǔ)較差,盡管花了工夫,卻總不見(jiàn)長(zhǎng)進(jìn),他們自己也有些泄氣了,見(jiàn)此情景,我沒(méi)有對(duì)他們進(jìn)行空洞的說(shuō)教,而是通過(guò)講述書法家學(xué)書的故事,讓他們自己尋找答案,果然,他們進(jìn)步很大。在書法教學(xué)中,教師如果注意培養(yǎng)學(xué)生“持之以恒”、“不畏困難”的意志品質(zhì),這些好的品質(zhì)同樣可以促進(jìn)學(xué)生其它學(xué)科的學(xué)習(xí)。書法是一門綜合課程。我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)不可以拘泥于筆畫的分析,而應(yīng)盡可能地挖掘書法教學(xué)中的潛在作用,使學(xué)生寫得一手好字。

  少年宮書法活動(dòng)總結(jié)4

  本學(xué)期我承擔(dān)了一年級(jí)青少年宮硬筆書法教學(xué),現(xiàn)把一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、具體開(kāi)展的工作

 。ㄒ唬┮(guī)范寫字姿勢(shì),培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

  低年級(jí)學(xué)生寫字最常出現(xiàn)的問(wèn)題是學(xué)生的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐的姿勢(shì)。寫字姿勢(shì)的正確與否不但影響到寫字的質(zhì)量,而且還關(guān)系到學(xué)生的身體健康。要規(guī)范學(xué)生的寫字姿勢(shì),需要扎扎實(shí)實(shí)、毫不松懈地堅(jiān)持,需要有一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的嚴(yán)格訓(xùn)練。開(kāi)始我要求學(xué)生進(jìn)行坐姿訓(xùn)練:頭正、身直、臂開(kāi)、足平。然后進(jìn)行三個(gè)一訓(xùn)練:一尺、一拳、一寸。

  最后進(jìn)行握筆姿勢(shì)訓(xùn)練:右手拇指拿,食指捏,中指托,左手按住寫字本。寫字的姿勢(shì):眼離書本一尺遠(yuǎn),胸離桌緣一拳遠(yuǎn),握筆點(diǎn)離筆尖一寸遠(yuǎn)。接著在以后的教學(xué)中,通過(guò)自身的講解和示范,讓學(xué)生照著樣子做,并且在同學(xué)中樹(shù)立典型,要其他同學(xué)照樣子做,長(zhǎng)期堅(jiān)持,嚴(yán)格規(guī)范,一絲不茍,持之以恒。在教學(xué)中除了老師口頭的講解,更重要的是老師經(jīng)常的、耐心的督促,凡發(fā)現(xiàn)不規(guī)范者,立即指正,著其改正,不姑息遷就。

  在寫字時(shí),我讓學(xué)生看清每一個(gè)字,寫字盡量不用橡皮,第一個(gè)字沒(méi)寫好沒(méi)關(guān)系,爭(zhēng)取寫好后面的字就行了。只有寫錯(cuò)了才用橡皮輕輕地擦去。另外,還要求學(xué)生經(jīng)常給橡皮“洗洗澡”。這樣,學(xué)生寫字的壓力就變小了,作業(yè)也就整潔了。

 。ǘ┫氡M辦法,培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣

  小學(xué)生特別是低年級(jí)學(xué)生自我控制能力差,興趣持續(xù)時(shí)間短,很難保持長(zhǎng)久的濃厚的學(xué)習(xí)熱情。俗話說(shuō),“興趣是最好的老師”,只要把這方面興趣培養(yǎng)起來(lái)了,那一切困難就迎刃而解,就可以化厭煩為喜愛(ài),化被動(dòng)為主動(dòng),化枯燥為有趣。因此,寫字過(guò)程中為了激發(fā)學(xué)生的寫字興趣,我可謂想盡了辦法。

  1、用上生動(dòng)形象的譬喻,使學(xué)生在輕松的環(huán)境中寫字。如在教學(xué)基本筆畫“捺”時(shí),我先在黑板上范寫一“捺”,讓學(xué)生觀察,想想這一捺很像我們小朋友身體哪一部位。學(xué)生感到很有趣,隨即發(fā)現(xiàn)很像人的腿和腳,老師也可伸出腿來(lái)讓學(xué)生比較一下,進(jìn)而告訴學(xué)生人之所以能站直,是因?yàn)橛辛四_,所以我們?cè)趯戅嗟臅r(shí)候,一定要把“捺腳”寫好了。

  再看老師寫一捺,注意起筆、行筆、收筆,邊范寫邊告訴學(xué)生在“腳后跟”地方用力頓一下,然后往上輕輕一提,就把捺腳寫好了。這樣,“捺”的形象也深深地印入學(xué)生心中。

 。、對(duì)學(xué)生分層要求,使他們都感覺(jué)自己有進(jìn)步。我們常說(shuō)“沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉”,樹(shù)葉尚且如此,何況活生生的人呢?因此,老師不能用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)衡量學(xué)生的成績(jī),也不能用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去要求學(xué)生的書寫(當(dāng)然,這些要求只裝在老師的心里,我是不會(huì)告訴學(xué)生的)。

  對(duì)那些書寫水平較差的學(xué)生,在寫字時(shí)有一個(gè)字寫好了,我就會(huì)毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)他。并讓大家傳看欣賞。這樣,學(xué)生在每次寫字時(shí)都有一種積極的心態(tài),都想努力表現(xiàn)自己,書寫態(tài)度端正了,質(zhì)量也隨之提高了。

  3、講一講書法家的故事。故事是孩子們比較喜歡聽(tīng)的,于是我搜集了一些有趣的書法家故事講給孩子們聽(tīng),從中告訴孩子們練習(xí)書法要有持之以恒的精神,還調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,調(diào)節(jié)了枯燥乏味的課堂氣氛。

 。ㄈ┮龑(dǎo)觀察,發(fā)現(xiàn)寫字的規(guī)律

  葉圣陶說(shuō)“教是為了不教,學(xué)是為了不學(xué)”。在每次寫字前,我首先要學(xué)生仔細(xì)觀察每一個(gè)生字,使這個(gè)字在頭腦中留下印象,有一個(gè)完整的輪廓,再引導(dǎo)學(xué)生分析生字的部件,最后要學(xué)生記住每個(gè)部件在田字格中的位置。

  教師所教是有限的,只有經(jīng)常進(jìn)行這樣的練習(xí),學(xué)生學(xué)會(huì)舉一反三,由寫好一個(gè)字到寫好一類字,才能逐漸形成不用指導(dǎo)也能把生疏的字寫好的能力。

  二、教學(xué)效果

  一學(xué)期結(jié)束了,我翻看著孩子的字,感覺(jué)每個(gè)學(xué)生的書寫或多或少都有進(jìn)步,整個(gè)卷面整潔多了,書寫也比原來(lái)規(guī)范了。大部分學(xué)生參加學(xué)校的書法比賽都獲了獎(jiǎng)。在此期間,為了教好孩子寫字,我也利用業(yè)余時(shí)間練練字,自己的寫字水平也有了一定的提高。

  三、教學(xué)中的不足

  1、在實(shí)際教學(xué)中,學(xué)生在描紅時(shí),字寫得大都很漂亮,但單獨(dú)在田字格中寫時(shí),部分學(xué)生對(duì)漢字的間架結(jié)構(gòu)掌握不是很好,有些筆順寫得也很不到位。

  2、部分學(xué)生練字的興趣不夠濃厚,需老師催促,還需進(jìn)一步激發(fā)其練字的興趣。今后我還會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取讓學(xué)生的字寫得更好。

【少年宮書法活動(dòng)總結(jié)】相關(guān)文章:

活動(dòng)總結(jié)書法社團(tuán)12-14

書法活動(dòng)總結(jié)15篇12-02

少年宮活動(dòng)工作總結(jié)12-07

少年宮活動(dòng)工作總結(jié)12-06

英語(yǔ)書法活動(dòng)總結(jié)范文12-30

書法進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)12-18

小學(xué)硬筆書法活動(dòng)總結(jié)12-09

學(xué)校開(kāi)展書法活動(dòng)總結(jié)(精選6篇)12-30

小學(xué)生書法比賽的活動(dòng)總結(jié)12-29

書法社團(tuán)的活動(dòng)總結(jié)(精選5篇)12-29