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以環(huán)保為主題的社會實踐活動總結(jié)

時間:2022-09-30 17:06:17 活動總結(jié) 我要投稿
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以環(huán)保為主題的社會實踐活動總結(jié)(精選5篇)

  不經(jīng)意間,一個難忘的活動結(jié)束了,我們從中吸收了不少新的知識,寫一份活動總結(jié),記錄收獲與付出吧。現(xiàn)在你是否對活動總結(jié)一籌莫展呢?以下是小編為大家收集的以環(huán)保為主題的社會實踐活動總結(jié)(精選5篇),希望對大家有所幫助。

以環(huán)保為主題的社會實踐活動總結(jié)(精選5篇)

  以環(huán)保為主題的社會實踐活動總結(jié)1

  社會實踐活動給在校園的我們深刻的體會到,當今社會保護環(huán)境的重要性,和如今環(huán)境問題的嚴重程度超乎我們的想象,同時也明白“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。社會實踐使我們找到了理論與實踐的結(jié)合點。也知道了保護環(huán)境光是口頭上說是沒用的要靠我們的實踐行動來證明,通過實踐活動才能更深刻的了解如今環(huán)境問題在我縣的嚴重性。

  通過調(diào)查也了解了許多,我縣目前許多耕地被占用,改造成工業(yè)園區(qū),破壞了原有的生態(tài)環(huán)境,加重的環(huán)境污染。同時在占用耕地導致了大量農(nóng)民的失業(yè)。等嚴重問題。同時也意思到發(fā)展經(jīng)濟不能以破壞環(huán)境為代價,當今的政府官員應該要深刻意識到這點,同時也要注意工廠的污水及廢棄物品的處理,在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)工業(yè)園區(qū)周圍環(huán)境存在嚴重問題缺少嚴格的監(jiān)管,農(nóng)民的失業(yè)導致了農(nóng)民生活水平的降低,無事可做,隨著消費水平的.不斷提高占用耕地那點微薄的補助已經(jīng)不能改善農(nóng)民的生活水平。在調(diào)查中也體會到了除保護環(huán)境外的貧富差距的不段拉大。生活水平差距越來越來。也明白做任何事的不容易。在我們親自上街打掃衛(wèi)生,分發(fā)環(huán)保傳單時。發(fā)現(xiàn)雖然有些人對環(huán)保,對低碳并不陌生?墒撬麄冊谏钪袇s往往不知從何入手,因而并未采取什么切實的行動。甚至有些人,在我們上前宣傳時,會遠遠的避開,一臉冷漠、事不關(guān)己高高掛起的樣子;蛟S我們的環(huán)保意識的確有待加強,我們并不能再停留在口頭上,而是加強實踐,注重樹立精神上的榜樣。

  我們的調(diào)查雖然不使很全面,但是也能反映一些問題,松溪是我的家我們應該愛護與保護松溪,這幾天的活動,是我們學校第一次集體出行同時也是感受最深的一次社會實踐活動。

  以環(huán)保為主題的社會實踐活動總結(jié)2

  地球是人類唯一的家園,各種各樣的環(huán)境問題正困擾著人類,威脅著人類的生存和發(fā)展。保護環(huán)境已成為全人類共同的追求,為了讓幼兒從小了解地球、熱愛地球,關(guān)注自己的生存環(huán)境,激發(fā)幼兒強烈的社會情感,玉屏縣實驗幼兒園中班組教師于3月19日組織幼兒在鼓樓廣場進行了“我是環(huán)保小衛(wèi)士”社會實踐活動。

  在活動中,老師將孩子們分成四組,每組拿著垃圾袋、夾鉗、筷子等工具認真的當起了環(huán)保小衛(wèi)士。一個個不怕臟、不怕累,看到一丁點垃圾就撿進垃圾袋。走遍廣場的每個角落,無論是在灌木叢或廣場的大小角落的煙蒂,還是在隱蔽角落的廢紙團、橘子皮等,孩子們在來往的人群中走走停停,不放過任何一個角落。孩子們在一次次彎腰的過程中,為公共環(huán)境的'清潔做出了自己的貢獻,同時,也切身體驗到了清理工作的辛苦,感受到了環(huán)衛(wèi)工人每天工作的辛勞,明白了擁有清潔環(huán)境的不易。在活動中,有的小組被正在經(jīng)過的行人拿出手機留下這具有紀念意義的一幕,有的被友好的奶奶詢問是哪所幼兒園的,還有位叔叔對保潔阿姨說:“今天能輕松點了吧? ”

  通過本次實踐活動培養(yǎng)了幼兒對大自然及周邊環(huán)境的探究興趣,養(yǎng)成良好的環(huán)保行為,為環(huán)保和綠水青山做出了貢獻,真正成為了大自然的好朋友!

  以環(huán)保為主題的社會實踐活動總結(jié)3

  藍天是白云的家,大海是小魚的家,森林是小鳥的家,地球是我們的家。為培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識,近期龍華幼兒園大班組結(jié)合大活動,開展了”我是環(huán)保小衛(wèi)士”走進社區(qū)實踐活動。

  在活動前孩子們對于環(huán)境保護有一定程度的認識,知道隨地亂埋垃圾的危害,即污染環(huán)境又破壞空氣。活動中,老師充分調(diào)動幼兒的主體作用,給幼兒充足的時間去看、想、說、做,在活動中孩子們都由心發(fā)出:我們要保護我們的環(huán)境。怎么保護呢?玥寧說:“我們小區(qū)就很干凈,因為我們那里的人都不亂扔垃圾,看到地上的垃圾還會撿起來扔進垃圾箱里!薄皩Φ膶Φ,所以我們小區(qū)要多建幾個垃圾箱,這樣子我們的`垃圾就有家了!薄拔覀兒永锏睦惨惹謇淼,不然小魚們會呼吸不到新鮮空氣死掉的!被顒又兴麄兒爸氨Wo樹木、關(guān)愛小鳥、愛護我們的家園”的口號,向周邊的爺爺奶奶、叔叔阿姨們宣傳著環(huán)保,有的小朋友發(fā)環(huán)保宣傳單,呼吁環(huán)保從我做起;有的小朋友跟著老師到社區(qū)進行“垃圾大清除”,倡議環(huán)保從身邊事做起。

  通過這一社會實踐活動,很好的培養(yǎng)了孩子們熱愛大自然、熱愛地球的美好情感;增加了孩子們的環(huán)保知識;增強了孩子們熱愛動植物、愛護環(huán)境等環(huán)保意識。

  以環(huán)保為主題的社會實踐活動總結(jié)4

  一、領(lǐng)導重視,整體規(guī)劃,責任到人。

  20xx年我校開始制定實施創(chuàng)建“綠色學!毙袆佑媱,學校成立了“綠色學!焙汀碍h(huán)境保護”領(lǐng)導小組,由校長任組長,各有關(guān)科室學科老師、團隊、學生會學生代表組成。領(lǐng)導小組明確要求,整體規(guī)劃,積極宣傳,創(chuàng)建“園林化”的特色教育,使“綠色”、“環(huán)!背蔀閷W校環(huán)境教育的主題。

  二、資金投入,美化校園,營造綠化環(huán)境氛圍。

  1、建設(shè)優(yōu)美的校園自然環(huán)境,優(yōu)化健康向上的校園文化環(huán)境。良好的校園環(huán)境可以促進“人與自然的和諧發(fā)展”,近幾年,我校在現(xiàn)有條件下,抓硬環(huán)境建設(shè),讓一墻、一窗、一報、一室發(fā)揮育人功能,使學生一進校門就受到環(huán)境氣氛的強烈熏陶。我們在校園中圍墻上、樓壁上、走廊里設(shè)置古今中外名人名言警句,名人掛像。學校的走廊內(nèi),校歌、校訓、校風上墻;愛護環(huán)境的標語易學易記,使學生受到潛移默化的熏陶和啟迪,起到潤物細無聲的作用,真正做到了每一塊墻壁會說話。

  2、優(yōu)美、清潔的校園環(huán)境更重要的是在于大家的保護。學校提出“校園是我家。清潔靠大家”的響亮口號,做到“三隨手”:隨手拾撿廢紙,隨手關(guān)閉電燈,隨手關(guān)閉自來水籠頭。衛(wèi)生室將每日定為“學校環(huán)境凈化日”,每班安排有各自的“綠化責任小區(qū)”,校內(nèi)分區(qū)責任到組,紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗定期檢查,從而使整個校園變得亮起來,綠起來,美起來,活起來,使學生充分感到校園是家。

  3、評比校內(nèi)優(yōu)美教室,制定“六化標準”:教室凈化,室內(nèi)綠化,窗簾、壁報懸掛規(guī)范化,地面凈化,桌面文具條理化,牌匾懸掛統(tǒng)一化。學期末,學校評出校園文明班級,表彰文明學生。

  三、以課堂教學為中心,以班團隊活動為載體,綠色環(huán)保主題教育貫穿教育教學全過程。

  現(xiàn)代教育要求學校應注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。隨著我國科學技術(shù)的迅猛發(fā)展,經(jīng)濟建設(shè)的不斷進步,環(huán)境問題已日益受到世人的矚目,“環(huán)境保護,教育為本”。因此在學校中實施環(huán)保教育越來越重要。鑒于此,我校結(jié)合環(huán)保教育自身特點,以課堂教學為中心,以班團隊活動為載體,綠色環(huán)保主題教育貫穿的教育教學全過程,且收到了較好的效果。

  1、學科教育,開創(chuàng)綠色環(huán)保主題。課堂教學中強調(diào)多學科滲透環(huán)保元素。一方面培養(yǎng)學生的'愛國熱情,增強環(huán)保意識。另一方面增長學生的環(huán)保知識。例如,自然學科中蘊藏著豐富的環(huán)保知識:太陽的運用、礦產(chǎn)的合理開發(fā)、動植物與環(huán)境的關(guān)系等等;語文課中有不少贊美我國壯麗山河的文章,教師在教學過程中可適當拓展教學目標,引導學生認識只有保護得當山河的美麗才得以永恒;勞技可輔導學生制作一些環(huán)保小工具等。

  2、班團隊活動,滲透綠色環(huán)境意識。近年舉辦主題班會"愛我家園,保護環(huán)境"、“地球,我們共同的家園”的活動,給學生以積極的熏陶。

  四、在綜合實踐活動中滲透環(huán)保教育,積極探索學校環(huán)保教育的新途徑。

  綜合實踐活動是一門基于學生的直接經(jīng)驗,緊密貼近學生自身生活與社會,由學生自主實踐和探索,體現(xiàn)對知識綜合運用的全新課程。因此我們提倡在綜合社會實踐活動中滲透綠色環(huán)保教育。

  隨著創(chuàng)新素質(zhì)教育的深入發(fā)展,我們將對校園環(huán)境育人,學科滲透綠色環(huán)保等教育工作提出更新更高的標準,把學生培養(yǎng)成為環(huán)保意識強、環(huán)保紀律好的社會公民,把學校建設(shè)成為一所現(xiàn)代花園式學校而努力工作,為我市創(chuàng)建環(huán)境保護模范城市作出貢獻。

  以環(huán)保為主題的社會實踐活動總結(jié)5

  為了進一步加強環(huán)境保護宣傳教育工作,增強廣大學生的環(huán)境保護意識,努力培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣,根據(jù)市教育局的統(tǒng)一安排,接到文件通知后,我校也積極響應上級號召,召開了年級組長會,認真安排落實,配合上級主管部門在全體學生中開展了 “綠色環(huán)保我先行,我為綠色獻份愛”主題教育活動。

  一、活動對象及范圍:三至五年級學生

  二、活動時間

  三、活動實施步驟

  1、組織發(fā)動階段(從3月1日—3月5日)。

  學校將本次活動的精神傳達至全體教職工,由班主任老師傳達至全體學生,并通過校園網(wǎng)、黑板報、手抄報、主題班會、標語等形式做好宣傳發(fā)動。

  老師們將主題班會的教案以及好的經(jīng)驗做法發(fā)至校園網(wǎng)“綠色環(huán)!睓谀,做好本次活動的信息報道工作。

  2、活動開展階段(從3月6日—3月25日)。

  學校圍繞本次活動的主題,利用環(huán)境教育課、社會實踐活動、自主活動等時間,有組織地安排學生到指定的區(qū)域進行清揀一次性塑料袋為主的垃圾清理活動,并采取適當?shù)男问竭M行集中存放。

  3、評選表彰階段(從3月26日—3月30日)。

  3月下旬,將依據(jù)各班組的,對本次活動情況進行抽查驗收,評選出優(yōu)秀組織班級若干名,“環(huán)保小衛(wèi)士”10名,并給與通報表彰和物質(zhì)獎勵。

  四、活動安排:

  原則上每個班級利用下午第三節(jié)課時間每周出去一次,必須有兩名老師及一名領(lǐng)導帶領(lǐng),由級部主任統(tǒng)籌安排,安排好后報政教處。

  存放地點:各班級自備廢舊蛇皮袋,將清撿的垃圾存放于蛇皮袋,置于各自的班級。

  五、活動效果

  1、學生熱情高漲,積極參與其中。

  各班接到通知后,迅速在班主任老師的組織下投身到活動中來,同學們有的開始整理自己的廢舊書報,有的開始在街道、社區(qū)收集廢紙、白色垃圾拿到了學校,同學們還興致盎然地比了起來,看哪個同學收集得最多!3月26日學校將各年級各班孩子們收集的白色拉圾統(tǒng)一進行了回收,全學生在班主任老師的`帶領(lǐng)下排著整齊的隊伍、整齊地堆放在了校園車房一角,,他們用實際行動為城市環(huán)保盡力、貢獻。

  2、推動低碳生活,學生體驗豐富。

  許多同學看到班里回收回來的垃圾,不斷地發(fā)出感嘆說:“原來我們身邊有這么多可以回收的垃圾啊!把它們回收再利用,就是對保護環(huán)境做自己的一點點貢獻!”還有的同學說:“其實舉手之勞就可以推動低碳生活,我們?nèi)鄙俚闹皇切袆!”大部分同學把此次活動中的感受寫了下來。

  3、活動助推實際,綠色環(huán)保、低碳生活走進我們的身邊。

  通過此次活動,我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識強了,校園里沒有了亂扔垃圾的行為,彎腰撿拾垃圾的行為多了起來;沒有了破壞花草的行為,主動擦拭校園欄桿、墻裙、窗臺等的行為多了起來;沒有了浪費水資源的行為,隨手關(guān)緊水龍頭的行為多了起來;大白天還開著燈的現(xiàn)象沒了,節(jié)電意識明顯強了。

  此次活動是宣傳環(huán)保、實踐環(huán)保的更進一步深入,我們的目的就是讓學生了解這項活動的意義和目的,充分認識活動對培養(yǎng)學生環(huán)境保護意識的重要作用,今后我們會繼續(xù)努力,一如既往,把此次活動的意義延伸下去,讓地球母親真正得到我們的呵護!

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