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科技節(jié)活動總結

時間:2021-05-07 10:05:11 活動總結 我要投稿

科技節(jié)活動總結(精選6篇)

  不知不覺中一個快樂有趣的活動又告一段落了,我們通常會學習到一些做人的學問,你會有什么樣的總結呢?寫活動總結可馬虎不得哦,下面是小編為大家收集的科技節(jié)活動總結(精選6篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

科技節(jié)活動總結(精選6篇)

  科技節(jié)活動總結1

  為讓更多的學生參與到科技教育活動中來,進一步提高學生動手動腦的能力,推動我校科技教育活動的普及。我校舉辦了土橋中心小學xx年科技節(jié)活動。為期一個多月的科技節(jié)活動即將落下帷幕。

  1、4月13日舉行了簡約而不失隆重的科技節(jié)開幕式。

  2、4月16日——5月18各班級根據(jù)活動安排組織學生參觀學?萍蓟顒又行模w驗項目活動,并以“三模”科技普及知識、體驗活動感想等為內容開展征文活動,各辦報送作品共計89篇,參加學校評比,有30人獲獎,12個班級獲優(yōu)勝獎。

  3、4月16日——5月18日各班進行三?萍嫉男髣(chuàng)作比賽。在班級比賽的基礎上選擇3份小報參加學校比賽。共有74幅作品參加了學校評比,有30人獲獎,12個班級獲優(yōu)勝獎。

  4、5月2日——5月14日三至六年級開展了“五小”活動。各辦報送作品16件。13人獲獎,5個班級獲優(yōu)勝班級。

  5、4月16日起,組建了19個項目的“三!迸d趣小組,開展訓練活動。訓練取得一定成果,并于今天開展了特色展示活動。

  老師們,同學們,科技節(jié)中,通過各種活動鍛煉了我們動手動腦能力和創(chuàng)新精神,真正做到了學科學做科學用科學。20xx年土橋小學科技節(jié)馬上就要落幕了,但是科技無止境,創(chuàng)造無止境,快樂無止境。讓思維去碰撞,讓行動去實踐,讓本屆科技節(jié)的星星之火在我們心中亙古燎原。希望老師們同學們繼續(xù)關注支持和積極參與我們的科技教育工作,使我們土橋小學以航模為主的科技教育工作向更高層次邁進。

  科技節(jié)活動總結2

  由市科協(xié)、市教育局、市科技局、市環(huán)境保護局、市知識產權局共同舉辦的第十三屆青少年科技節(jié)活動順利結束。在這次主題“科技夢,環(huán)保夢,大城夢”活動中,認真對待,積極參與,取得了優(yōu)異的成績。

  1、高度重視、積極參與、注重安全。

  我校以青少年科技節(jié)為主題,向學生普及基礎性科技知識及前沿科技發(fā)展動態(tài),普及低碳環(huán)保等與生活息息相關的科技知識,通過讓學生“參與、探索、感悟、創(chuàng)新”各種科技實踐活動,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手動腦實踐能力,激發(fā)學生參與科學實踐探究活動的興趣,提高學生的科學文化素質。按照全市統(tǒng)一部署,在校內廣泛開展各類青少年科技活動,形成以科技活動促進素質教育的良好氛圍;活動期間加強了安全預防工作,確;顒佑行蜻M行。

  2、精心組織、周密安排、逐級推進。

  加強學校各級各層分管部門對科技節(jié)系列活動的組織領導和落實工作,按照通知要求,精心策劃、合理安排、明確分工,進一步落實工作責任制,明確責任人、輔導老師、帶隊老師,及時培訓科技輔導員,參加全市競賽嚴格按照組織程序和時間要求進行報名。

  3、注重質量、突出創(chuàng)新、優(yōu)中選優(yōu)。

  通過分工,將科技節(jié)的任務下派到體育、信息、美術、物理組的專門教師,在校內進行了競賽的活動安排,參賽項目和作品注重了學生的自主創(chuàng)新性,堅持集中展評,突出科學性、真實性、示范性和教育性。

  4、取得了優(yōu)異的成績。

  在這次市、區(qū)科技節(jié)活動中,通過我校師生的共同努力,參賽同學在各類團體及單項比賽中屢獲佳績,特此報喜!我校區(qū)科技節(jié)參賽人數(shù)第一,獲獎數(shù)第一。

  科技節(jié)活動總結3

  冬天的腳步越來越清晰,梧桐樹上的葉子已經被秋風掃盡,只剩下個光禿禿的枝枝丫丫,可此時此刻,在適存小學的校園里正熱火朝天,為期一個月的科技節(jié)緩緩地落下了帷幕。

  在XX年的科技節(jié)里,學校組織開展了豐富多彩的活動項目:降落傘留空、紙飛機留空、植物識別比賽、科普知識競賽和科幻畫比賽。種類繁多的比賽項目還根據(jù)孩子們的年齡特點劃分了不同的規(guī)則,使得比賽更顯公正了。于是,孩子們的熱情更加高漲了。

  我班同學們不甘人后,男生、女生,個子高的、矮個兒的,性格外向的、性格內向的……不約而同地向班主任老師毛遂自薦起來。根據(jù)大伙的自薦和全班的推薦,我們班的報名表落實植物識別競賽鄭顥哲、顧笑然參加;紙飛機留空競賽曹澤坤、孟惠一、季夢潔參加;降落傘留空競賽洪權、魏濤參加;科技幻想畫競賽沈斯儀、張菁怡、顧佳怡、尹笑言、邱佳懿參加;科普知識競賽張心宇、陳星參加。報完名后,小選手們又認認真真地準備起來……最終,我班的張菁怡同學的科技想象畫作品獲得了學校的科技幻想畫的優(yōu)勝獎。

  看著孩子們在科技賽場上活躍的身影,我由衷地高興?萍脊(jié)是一個屬于所有學生的展示舞臺,孩子們可以在這里盡情展示自己的科技才能。同學們,讓我們乘著科技的翅膀,在科學的殿堂中盡情地遨游!

  科技節(jié)活動總結4

  為提高學?萍冀逃馁|量,擴大科技教育的內涵,鞏固和深化我校的科技教育特色,用科技引導學生健康成長。我校與2009年12月成功參加了以“學科學、愛科學、講科學、用科學”為主題的科技節(jié)活動。全校師生積極參與,科技活動氛圍濃厚,本次活動取得了圓滿成功,同學們“學科學、用科學”的積極性空前高漲,現(xiàn)將有關工作總結如下:

  一、領導重視,宣傳到位,工作井然有序。

  活動之前學校領導對這次活動高度重視,以校長高淑霞為組長的科技領導小組具體負責各項工作的落實,在學校全體教師會議上對這一工作進行了認真宣傳與布置。活動領導小組專門制訂了活動方案,在全校師生的同心協(xié)力下確保這項工作的正常進行。我們利用周一升旗儀式進行了科技節(jié)活動的通知,充分發(fā)動全校學生,營造活動氛圍。

  二、活動多樣,學生踴躍參與。

  根據(jù)活動方案,我們具體安排了如下活動內容:

  1、青少年板塊:由競賽活動與展示活動組成,包括青少年科技創(chuàng)新成果競賽,優(yōu)秀科技實踐活動展覽、少年科學幻想畫和青少年科學DV展覽等。

  2、科技輔導員板塊:內容包括科技輔導員創(chuàng)新成果競賽和優(yōu)秀科技輔導員方案評選,另設科技輔導員論壇(推薦優(yōu)秀科技輔導員參加)。

  三、科技競賽作品原則

  堅持“三自”即:自己選題、自己設計和研究、自己制作和撰寫;“三性”即:科學性、先進性、實用性。更加突出創(chuàng)新性和科技含量;優(yōu)秀科技實踐活動作品要堅持“五要素”即:明確的選題目的,完整的實施過程,完整的原始材料,確切的實施結果,實際收獲和體會。更加強調真實性、示范性、教育性和完整性。

  四、成績斐然,碩果累累。

  本屆科技節(jié)活動由于學校領導重視,活動領導小組精心策劃與組織,各班班主任密切配合,相關老師認真指導,取得了不俗的成果。通過本次科技節(jié)活動讓學生體驗到了成功的喜悅,不僅提高了學生的科技實踐能力,而且提高了學生的團隊合作精神和創(chuàng)新意識,進一步提高了學生的科學素養(yǎng),同時讓學生深深體會到我們的生活離不開科技。

  五、展望未來,任重道遠。

  為期一月的科技節(jié)活動結束了,但科技節(jié)活動給學生們留下的印象確實深刻的。我們所取得的成果只能代表過去,科技創(chuàng)造人類,科技創(chuàng)造未來。我們將以這次科技活動為契機,在學生中大力倡導“愛科學、學科學、用科學”,更進一步激發(fā)學生們的學習積極性,培養(yǎng)刻苦、嚴謹、認真的科學精神,樹立遠大的科學理想,掌握科學方法,努力提高學生們的科學素養(yǎng)。

  科技節(jié)活動總結5

  隨著最后比賽項目小發(fā)明和小課題的評比結束,xx年校園科技節(jié)落下帷幕?萍脊(jié)為同學們提供了一個叩響科學殿堂的機會,在科技節(jié)活動中,同學們自己尋找鑰匙,勇敢地開啟那新奇、神秘而又充滿魅力的大門。

  本屆校園科技節(jié),不僅有傳統(tǒng)的小發(fā)明、小課題競賽,也有最強大腦般的科學達人賽,還有動手實踐的航海模型比賽,更有奇思創(chuàng)想的創(chuàng)意科學實驗秀和頭腦奧林匹克競賽,同學們用奇妙的想法點燃發(fā)明創(chuàng)造的導火線,用獨特的視角探尋科學技術的閃光點。

  在開幕式上,我校創(chuàng)客社指導老師邱舜武老師做科技節(jié)致辭。他指出,我校科技特色顯著,獲得諸多科技項目比賽榮譽,并勉勵同學們踴躍參與科技節(jié)。來自初三(6)班的3名同學則分別帶來神奇的“隔空喝咖啡”科學小實驗和“空氣托水”小魔術,讓我們深切地感受到基礎的科學原理在神奇的魔術中的體現(xiàn)。

  在比賽現(xiàn)場,同學們盡顯創(chuàng)意與才能,譜寫一個又一個精彩的故事。在緊張的第三屆校園頭腦奧林匹克競賽現(xiàn)場,大家撥弄著手中的紙張,用他們的智慧的大腦和靈巧的雙手,制作一個個創(chuàng)新作品。小組同學都在默契地配合中逐漸完成了作品,紙橋越搭越長,平衡桿越來越牢固,大家的形狀各異,但是似乎都在述說著不同的個人故事。小小的一張紙,在同學們手中變幻,這其中蘊含了深刻的工程學和數(shù)學的學科知識。

  科學創(chuàng)意實驗Show現(xiàn)場,臺上的同學呈現(xiàn)出一個又一個創(chuàng)意奇妙的實驗,令人眼花繚亂,大家或是取材環(huán)保,或是創(chuàng)意無限。實驗Show,秀出了同學之間良好的團隊配合能力,秀出了同學們的科學創(chuàng)意,秀出了同學們對科學的興趣與熱愛。

  航海模型比賽場地,航模隊主教練楊功立老師為參賽選手講解比賽細節(jié)、航海模型的制作理論知識,再讓學生在限定時間內完成作品參加比賽。航模作為一項科學體育競技項目,不僅提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,更培養(yǎng)了他們克服困難勇于進取的優(yōu)秀品質,促進德、智、體全面發(fā)展。

  科學達人賽,即初一年級科學知識競賽現(xiàn)場氛圍緊張,各班選手們正努力搶答題目,本次比賽分為必答題、選答題和搶答題三種題型,對于同學們的科學基礎知識和課外知識都是一種考驗,同時也考驗著選手們的團隊合作能力。

  科幻繪畫比賽,同學們紛紛展開豐富的.想象,圍繞著主題,創(chuàng)作繪畫,各班學生都積極參與,精心繪制了許多優(yōu)秀的作品。同學們的巧妙繪畫,構圖新穎,一幅幅好作品躍然紙上。還有,小發(fā)明和小課題評比中,學生合作完成科學探究或是發(fā)明作品,都彰顯著大家的智慧與創(chuàng)意。

  一年一度的校園科技節(jié)拉下帷幕,而在孩子們心中種下的科技種子正慢慢發(fā)芽,相信只要悉心呵護和精心栽培,小小生命也能根深葉茂。

  科技節(jié)活動總結6

  我校于20xx年4月16日至6月16日舉行了小學生第三屆校園文化科技節(jié)活動,歷時兩個月。

  本次科技節(jié)活動以“節(jié)約、環(huán)保、創(chuàng)新、發(fā)展”為主題,旨在通過科技節(jié)的系列活動,弘揚科學精神,傳播科學思想,激發(fā)科學興趣,培植科學素養(yǎng),加快普及青少年科技知識教育,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,豐富校園文化建設。

  為了能讓更多的同學參與到科技節(jié)活動中來,本次科技節(jié)活動設立了13個活動項目。全校師生幾乎全員參與。收集小制作、手抄報、科技文章及校園環(huán)保建議“金點子”等各類作品達400多份,共有102人次獲得個人獎。

  本次科技節(jié)相較以往的科技活動有了一定的發(fā)展和進步,現(xiàn)具體總結如下:

  一、活動開展的有序性和多樣性

  首先從本次科技節(jié)活動的開展來看,所有的活動在各方的努力安排和協(xié)作下,能夠基本有序地進行,各項活動的負責與分工明確。

  科技節(jié)活動的方案是在與各位負責老師充分協(xié)商后才做的最后定稿。學校大隊部承擔活動中宣傳工作,使校園環(huán)境有一定的科技節(jié)活動氛圍。各項科技活動的設立與安排以科技節(jié)計劃為主題,進行切合學生實際需要的活動開展,整體安排由德育處進行協(xié)商與規(guī)劃,安排合理的時間讓學生參與活動。此外各部門、各教師通力配合,發(fā)揮主觀能動性,為活動開展獻言獻策,使科技節(jié)各項活動能夠順利開展。其次從本次科技節(jié)的活動內容來看,較比前都豐富了一些。

  除了傳承原有的科幻畫、小制作、手抄報、還有電腦作品制作,學生們都十分感興趣。

  二、活動開展使學生的素質得到一定提高

  本次科技節(jié)的活動項目很多,但并不意味著多而不實。在活動中,學生們不但鍛煉了自己的能力,也體驗到了動手制作的樂趣。

  三、對于本次科技節(jié)的一些想法

  雖然此次科技節(jié)活動開展的熱熱鬧鬧,轟轟烈烈,可以說全校師生大部分都投入了進來,但是從活動的開展和作品的質量來看,一些班級參與不夠積極,整個科技節(jié)活動中有些班級上交的作品寥寥可數(shù)。一些班級對作品的要求不高,只停留在“完成”上,因此上交的作品在整體美觀、細節(jié)方面、清潔程度上都不理想。其實我們很多同學有非凡的創(chuàng)造能力,想象能力,但動手的能力還有所欠缺,在實際操作過程中由于沒有老師或家長的指導,做出來的作品就有些粗糙了。

  因此,在以后類似的活動中,我們要提高認識,提高要求,而不是停留在原有的基礎上,沒有進步。

  其次,由于本次科技節(jié)增加了一些以往沒有的活動項目,沒有實踐經驗,使得一些活動在具體操作中出現(xiàn)問題,這些要在以后的科技節(jié)活動中進行改善。

  再次,在此次活動的籌備過程中出現(xiàn)一些細節(jié)考慮不周的問題,雖然提前一個月作準備工作,在活動開展前各負責老師也進行了協(xié)商,但由于各負責老師沒有更詳細地考慮在具體實施過程中出現(xiàn)的方方面面的問題,導致一些活動項目作品不能按時完成,影響整個科技節(jié)活動的后期工作;室外各比賽項目也較為隨意,組織有些混亂。鑒于此,在以后的類似活動準備工作中,可以組建一個組委會,落實相關部門的責任,發(fā)動有能力的教師共同參與到籌備工作中。

  值得肯定的是:本次活動注重了資料的收集和累積,以往我們都不注重資料的累積,使得很多開展過的活動無據(jù)可查,造成了一定資料和經驗的損失,所以在本次活動中,強調了資料的保存工作,使得各項活動過程脈絡清晰。

  總的來說,本次科技節(jié)的開展有一定的進步,但我們也要看到出現(xiàn)的問題,在總結經驗的同時要吸取教訓,把做得好在以后的活動中繼續(xù)做下去,做得不好的,在以后的活動中加以改進,力求每一次活動都有進步,每一次活動都能成為全校師生美好回憶的活動。

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