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親子活動總結(jié)

時間:2021-04-22 10:07:09 活動總結(jié) 我要投稿

2021年親子活動總結(jié)(精選7篇)

  不經(jīng)意間,一個難忘的活動結(jié)束了,這段經(jīng)歷可以豐富我們的生活,那么將這些記錄寫在活動總結(jié)中,讓自己銘記于心吧。我敢肯定,大部分人都對這個活動總結(jié)很是頭疼的,下面是小編精心整理的2021年親子活動總結(jié)(精選7篇),希望對大家有所幫助。

2021年親子活動總結(jié)(精選7篇)

  親子活動總結(jié)1

  20xx年6月9日下午2:30,壽光市羊口鎮(zhèn)中心幼兒園大班親子活動隆重開幕了。我們本著“我健康,我快樂”的原則,在激烈的競賽中,幼兒身體得到了鍛煉,在搞笑的游戲中幼兒情緒得到了愉悅。親子運(yùn)動游戲,不但密切了親子關(guān)系,還讓家長們了解的孩子的體能發(fā)展?fàn)顩r。幼兒收獲了他們的成功,家長收獲了他們的童趣;教師也從中獲得了成就感。現(xiàn)將本次親子活動進(jìn)行小結(jié):

  一、家長幼兒齊參與,體驗(yàn)快樂、鍛煉身體。

  從一開始,各位老師、家長、幼兒以用心地態(tài)度迎接本次親子活動,并始終如一。各班幼兒、家長的報(bào)名率與出勤率很高。從教師說明運(yùn)動會規(guī)則、比賽方法,到聽主持人說明入場,再到各種親子運(yùn)動游戲,各位家長、老師、孩子臉上都洋溢著快樂的微笑。

  二、真正讓幼兒體驗(yàn)到了體育運(yùn)動的快樂

  不管是“小運(yùn)動員”還是“家長運(yùn)動員”,個個出場步伐整齊、口號響亮、活潑自信、斗志昂揚(yáng),很好地將家長和幼兒的用心性發(fā)揮到最高點(diǎn)!安葰馇颉庇螒蜃尯⒆訃L試了成功的快樂,增進(jìn)了親子之間的情感。親子游戲“小腳踩大腳”,不僅僅好玩,還體現(xiàn)了親子之間的默契,孩子家長樂在其中。在親子游戲“袋鼠接力”和“螃蟹夾球”中,孩子與家長齊心爭取勝利,勝利的孩子與家長高聲歡呼,失敗的孩子與家長也不氣餒,互相鼓勵。親子游戲場面十分熱鬧,大家都拼足了勁想為自我一組多爭取一分,大人小孩都玩得十分開心。

  三、活動組織緊湊,策劃成功。

  為了保證活動的順利開展,老師提前精心準(zhǔn)備班級活動所需道具,教師也分工明確,各負(fù)其責(zé)。活動環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊,場地安排合理,活動開展得十分順利,并得到了家長們的一致好評。

  以上是親子活動成功的優(yōu)勢所在,當(dāng)然也存在一些不足,如:

  1、有些游戲項(xiàng)目的道具應(yīng)更加豐富,美觀一些,以更加吸引幼兒的興趣。

  2、主持人應(yīng)提高現(xiàn)場解說的潛力,使運(yùn)動會現(xiàn)場氣氛更加活躍。

  3、級部長組織人員方面應(yīng)想得更周到,例如發(fā)獎狀環(huán)節(jié)。讓其他級部老師分配,不是很到位。

  這次親子活動順利開展和家長配合分不開的,他們用心配合和努力,讓我們老師感到很欣慰。家長還充分發(fā)揮個人資源,為我們運(yùn)動會助力。因?yàn)橛辛思议L的支持和配合,我們的運(yùn)動會才會表現(xiàn)如此精彩和成功。此次運(yùn)動會,給了孩子們一個展示自我的機(jī)會,孩子們在運(yùn)動會中體會競爭的好處,學(xué)會了堅(jiān)持,學(xué)會了為別人喝彩。

  雖然親子活動已結(jié)束了,但運(yùn)動會畫面、熱鬧氛圍仍然記憶憂新。這次活動中,幼兒收獲了他的成功,家長收獲了他的童真。透過這次活動,老師也獲得了成就感。這次陽光而又快樂的親子情真是讓我難忘!

  親子活動總結(jié)2

  6月8日上午,文昌小學(xué)在文化公園進(jìn)行了“志遠(yuǎn)手相牽,才藝秀風(fēng)采”親子活動。

  早上8點(diǎn)30分,文化公園中心臺首先是一年一度的“小狀元”爭霸賽。參賽的同學(xué)不斷地迎接老師各種各樣問題的挑戰(zhàn),有的提前出局,當(dāng)然也有笑到最后的,場面十分激烈。我家小孩雖然未能當(dāng)上“小狀元”,但亦有增長知識和積累經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會。

  激烈的“小狀元”爭霸賽結(jié)束后,中心臺上美妙的歌聲、婀娜的舞姿、色彩艷麗的服裝、天真的笑臉,匯成一臺精彩的表演。

  西關(guān)苑里展示著一幅幅精美的圖畫和模型。它們是由同學(xué)們利用塑料袋、塑料瓶、泡沫等廢品,經(jīng)過老師的指導(dǎo)和同學(xué)的努力精心制作而成的作品,十分有創(chuàng)意。家長能夠隨意認(rèn)購,為學(xué)校的“志遠(yuǎn)基金”奉獻(xiàn)自我的一點(diǎn)愛心。

  廣場上各班的攤位有著不一樣的親子游戲。每班都知識由六位同學(xué)當(dāng)小工作人員,只有一位老師協(xié)助。我有幸成為家長志愿者,幫忙維持秩序。五(5)班的攤位游戲是“甜蜜圈套”。游戲規(guī)則是每輪3個家庭參加,3個孩子在前,3位家長在后,圍著地面上的三個呼啦圈排隊(duì),隨著鼓聲轉(zhuǎn),鼓聲停下時,跳進(jìn)同一個圈的同一家庭獲勝。因此六個小工作人員要分工合作,有的負(fù)責(zé)擊鼓,有的負(fù)責(zé)解釋游戲規(guī)則,有的負(fù)責(zé)安排參加者進(jìn)場等。雖然他們都忙得滿頭大汗,衣服也濕了,但他們都毫無怨言。當(dāng)每對家長和孩子透過游戲的默契成功跳進(jìn)同一個呼啦圈是,小工作人員都為他們感到高興,臉上露出開心的笑容。

  半天的親子活動拉近了家長與孩子、與老師之間的距離。促進(jìn)孩子的身心健康發(fā)展,更能讓許多平時忙于工作的家長借此機(jī)會與老師進(jìn)行溝通和交流。期望學(xué)校以后能夠多舉辦這樣有好處的活動,讓家長、孩子、老師增進(jìn)彼此間的感情。

  親子活動總結(jié)3

  對于那次親子活動,我至今還是記憶憂新,那是在晴晴讀小班的時候,為了慶祝元旦,幼兒園里組織了一次親子活動,雖然只是短短的一個下午,但活動資料十分的豐富,在整個過程中,我們和孩子一齊意外地得到了許多活動之外的收獲。

  那天在沈老師的安排下,讓每位家長與自我的孩子共同完成了三個游戲:第一個撥橘子游戲,讓小朋友們撥橘子給自我的父母吃,為了比賽,由于我吃得太快,橘子水濺出來,女兒立刻用餐巾紙幫我擦嘴,這個小細(xì)節(jié),讓我想起平時我用餐巾紙給女兒擦嘴的情景,看來她全都記心里了。當(dāng)時我心里真是暖暖的,那種母女間的溫情和親情是多么得難能可貴。

  第二個游戲是運(yùn)乒乓球,家長們用筷子夾,小朋友們用小勺子從一個桌子運(yùn)到另一個桌子。當(dāng)時女兒運(yùn)的時候很留意翼翼,腳步很穩(wěn),運(yùn)過去的球幾乎沒有掉地上的,最后那個游戲,我們母女倆得了第一名。當(dāng)她拿獎品跑到我懷里時,我看得出她臉上洋溢著成功的喜悅。

  第三個游戲是接筷子,我覺得還是和女兒配合得不默契,導(dǎo)致游戲后籃子里的筷子很少,所以沒得名次。

  雖然只有半天的親子活動,但對于我們家長和孩子來說,這不僅僅是一次活動這么簡單,最重要的是更能增進(jìn)我們與孩子之間的感情,培養(yǎng)我們與孩子之間的默契,所以,今后我再忙,也要在家多陪孩子玩一些親子游戲,對孩子來說都是受益匪淺的,都要比帶她出去超市買東西、去玩強(qiáng)。期望學(xué)校里組織這樣的親子活動多一些,讓家長與自我孩子在學(xué)校里接觸的機(jī)會更多,更加了解孩子,讓他們的童年生活更加豐富多彩,更加健康快樂的成長!

  總之,一句話,一切為了孩子,只要孩子快樂,我們就快樂!

  親子活動總結(jié)4

  昨日參加了由階梯幼兒園組織的“親子活動”,雖然只有短短的半天,但活動安排的十分豐富緊湊,家長和孩子表演了泡泡糖并進(jìn)行了摘桃子,頂乒乓球接力賽,在整個活動和比賽過程中,我和孩子一齊得到了許多收獲。

  從活動的場所布置,程序安排等方面,都體現(xiàn)了老師對孩子的關(guān)心和教導(dǎo),從校園內(nèi)的布置能夠看出,每位老師精心安排,辛勤付出的.結(jié)果。

  孩子的成長離不開幼兒園的老師,沒有你們耐心的教育,諄諄誘導(dǎo),孩子的成長是緩慢的,知識是淺薄的。孩子們性格各異,從個體到團(tuán)隊(duì)的生活,這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和疏導(dǎo),此刻看到孩子們那樣的聰明活潑,那里凝聚著每位老師的辛勤和智慧,作為家長心里十分高興,同時也十分感謝老師們。

  學(xué)校安排的這次機(jī)會很好,在親子活動中,不僅僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情,更使家長和教師相互之間就孩子的教育問題進(jìn)行了溝通和交流,也讓家長在繁忙的工作之余擁有了簡單、愉快、休閑的時刻。今后,作為家長,我們將會繼續(xù)去持與配合老師的教育工作,用心參加學(xué)校舉粉的親子活動!

  衷心祝福所有的老師:身體健康,合家歡樂!

  愿孩子們:天天快樂,平平安安!

  祝愿我們的幼兒園:碩果累累,再上階梯!

  親子活動總結(jié)5

  這是我第一次參加幼兒園組織的“親子活動”,雖然只有半天時光,但活動安排得豐富緊湊,讓我感受到了快樂教學(xué)、游戲教學(xué)的樂趣。在整個活動過程中,都是滿滿的`快樂與童真,我們和孩子一齊得到了許多收獲。

  早上剛來到天星廣場的時候,孩子還是很緊張,老師親切的問候與熱情的表揚(yáng)一下就讓孩子減輕了對陌生環(huán)境的膽怯。色彩繽紛、各式各樣的玩具很快吸引了孩子的眼球,一天的親子活動就這樣拉開了帷幕。從活動場所的布置,程序的安排等方面,都體現(xiàn)了對孩子的關(guān)心與教導(dǎo),孩子們的快樂是老師辛勤付出的結(jié)果,沒有你們耐心的教育,諄諄誘導(dǎo),孩子的成長是緩慢的,知識是淺薄的。孩子的成長離不開你們。孩子們的性格各異,從個體到團(tuán)隊(duì)的生活,這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育與疏導(dǎo)。此刻看到孩子們都那么的聰明、活潑,那里凝聚著每位老師的辛勤與智慧,作為家長心里十分高興,更多的是放心。

  幼兒園這次安排得親子活動我認(rèn)為十分的好,機(jī)會很難得。在親子活動中,不僅僅使孩子們感受到爸爸媽媽的親情,更使家長和老師相互間對孩子的教育進(jìn)行了溝通和交流,也讓家長在繁忙的工作之余有了簡單、愉悅的時刻。在今后的生活中,作為家長,將繼續(xù)支持與配合老師的教育工作,用心參加幼兒園組織的更多活動!

  親子活動總結(jié)6

  20xx年12月12日,我們?nèi)缙陂_展了以“敞開心扉沐浴親情”為主題的村流動家庭親子小組活動,二個半小時的活動中,九戶家庭和20多位同學(xué)在輕松、愉快中度過。雖然活動開展過程中有些狀況超出我們預(yù)期的想象,但是整個活動還是開展地非常順利、愉悅、有意義。

  一、活動準(zhǔn)備

  根據(jù)活動策劃,在活動開展之前我們所需的準(zhǔn)備包括場地的確定、人員的動員、活動工具的準(zhǔn)備以及食品獎品的購置。

  在場地確定方面,我們與流動辦的何主任溝通順利,結(jié)果很美好。在看到布置好的場地的那刻,我們都很感動。原來的辦公場地被布置成為一片空曠的活動場地,非常感謝何主任以及流動辦其他工作人員對我們工作的支持。

  在人員的動員方面,我們同學(xué)早在前兩周就與各自服務(wù)的家庭提及了此事,也充分考慮了各戶流動家庭的意愿才確定了活動的時間和地點(diǎn)。在12日之前,個案服務(wù)的各位同學(xué)分別與各自服務(wù)的家庭取得了聯(lián)系,基本上得到比較肯定的答復(fù),對于一些存在一些小問題的家庭,同學(xué)們都進(jìn)行了積極的溝通,最后,九戶家庭、八位家長、十二位兒童參加了活動。但是,在開始的時間上,還是因?yàn)橐恍┘彝]能及時來到而造成活動開始時間延長了半個小時,由原定的七點(diǎn)半延長到八點(diǎn)才能正式開始,這是我們這次活動開展中的一個不足,以后還需改進(jìn)。

  在活動工具的準(zhǔn)備上,總體上說準(zhǔn)備的比較齊全,每個環(huán)節(jié)需要的工具都準(zhǔn)備的比較齊全。但是在優(yōu)點(diǎn)挖掘階段中所用的筆和紙的配置,還是因桌面的原因以及對活動設(shè)置的一些不明晰而出現(xiàn)筆不夠用以及大張紙張多余的情況。

  在食品以及獎品的購置上,總體情況是比較豐富且有盈余。

  二、活動開展情況

  (一)自我介紹

  在自我介紹環(huán)節(jié),每戶小朋友自己站到大家的面前,用簡短的幾句話介紹自己的姓名、性格特點(diǎn)以及爸爸媽媽等。這個環(huán)節(jié)中因?yàn)樾〗M還沒有形成一種信任感,所以,自我介紹的環(huán)節(jié)上,總體而言,顯得有一些拘謹(jǐn)。

 。ǘ┐箫L(fēng)吹游戲

  在這個游戲中,主持人先請?jiān)谧拿恳晃粌和约凹议L和五六位社工站成一個大圈,告知游戲規(guī)則是當(dāng)支持人說“大風(fēng)吹”,在場的人就說“吹走什么”,主持人說出一種特征,如所有的小朋友,所有穿皮鞋的男士,所有長發(fā)的女士,所有穿牛仔褲的人等,具有相應(yīng)特征的人就要互相換位。若應(yīng)該移動的成員沒有換位置,那么他(她)將接受一定的“懲罰”——回答主持人的問題或者自己講一段話。首先,我們試玩了一次,大家明確規(guī)則后,開始了真正的游戲。這個游戲因要互相移動位置以及反應(yīng)靈敏,所以小組氣氛變得熱烈,當(dāng)玩了八分鐘后,支持人問還想不想玩時,組員表示還想玩,于是我們多玩了三四輪。

  大風(fēng)吹的游戲開展的比較順利,小組成員都玩的比較開心,小組的陌生感漸退,小組的信任感開始產(chǎn)生。

 。ㄈ﹫(bào)紙船游戲

  這個游戲的目的是為了通過小組成員間的身體親密接觸,增進(jìn)成員間特別是家庭成員間的親近感。方法就是三戶家庭組成一個小組,共三個小組,每個小組都會拿到一張4K的報(bào)紙,所有飛成員要通過自己的方式使所有成員都能站到報(bào)紙上去,即沒有人的腳是站在地面的。然后把報(bào)紙對折成8K,同樣的規(guī)則?茨墙M完成的最快,堅(jiān)持的最久。

  在本次活動中,這個游戲是進(jìn)行的比較不成功的。首先,是在參加游戲的人員的限定上,這個游戲的目的是為了增進(jìn)流動家庭成員間的身體接觸和親密感以及三戶家庭間的彼此合作,但是在活動中,出現(xiàn)了家長在一邊而社工替代參與的情況。另外一個就是在時間的掌控上,原來設(shè)定的15分鐘,延長至近半小時,影響了整個活動的時間。

 。ㄋ模﹥(yōu)點(diǎn)挖掘游戲

  這個游戲是我們本次活動的重點(diǎn),意在通過家長和兒童都寫下彼此的優(yōu)點(diǎn)以及以后的行動,并通過在小組內(nèi)以及所有人面前的宣讀強(qiáng)化家長和兒童對優(yōu)點(diǎn)以及行動的認(rèn)同。在這個游戲中,我們發(fā)給每一位兒童和家長一張結(jié)構(gòu)式的紙張,上面有三個問題,分別是“我有我的優(yōu)點(diǎn)”“你有你的優(yōu)點(diǎn)”“我能做到”,并提供了一些參考的“優(yōu)點(diǎn)”和“能做到的事”,讓每一位成員在半小時內(nèi)寫出來,并先在組內(nèi)交流,然后,每一個小朋友拿著寫好的紙到大家面前宣讀,當(dāng)涉及家長的優(yōu)點(diǎn)及行動宣誓時,請家長上來,小朋友對著家長以及所有的人宣讀,家長給予回應(yīng)。

  在這個環(huán)節(jié)中,首先,原來我們買了大張的紙,意在小組分享時,每組一張,然每個小組的成員把他們分享的結(jié)果寫在大紙張上。但是,由于桌子上擺賣了吃的,所以沒有地方來放大張的紙張。其次,在最后每一戶家庭在大家面前宣誓的環(huán)節(jié),其他人員沒有認(rèn)真聽講,顯得嘈雜,沒有達(dá)到預(yù)期的效果。

  (五)才藝表演游戲

  這個游戲是目的,一方面是為了讓參與者從上一環(huán)節(jié)比較嚴(yán)肅的氣氛中得到輕松,另一方面也是通過表演讓家長看到小孩的特長。

  在活動開始之前,只有兩三位小朋友自愿參與表演,但是在活動開展后,另外又有三四位小朋友自愿上臺表演,這是比較成功的。

 。┬袆迎h(huán)節(jié)

  設(shè)置這個環(huán)節(jié)的目的是為了讓孩子表達(dá)對父母的尊敬,以及對父母的辛勤勞動的感恩之心;同時家長也表達(dá)對孩子的關(guān)心以及對孩子的期望。最后,雙方達(dá)成一致,相互理解相互支持。方法是所有的家長做成一排,所有的小孩站到其父母的面前,然后在主持人的指導(dǎo)語下做一系列的行動,如兒童為家長倒一杯水,雙手奉上,并說“爸爸(媽媽),你們辛苦了”等。

  在本次的活動中,這個環(huán)節(jié)是非常成功的。根據(jù)后期的反饋,多數(shù)家長和兒童表示這個環(huán)節(jié)給他們的印象最深,也給他們很多感動。

  (七)全家福環(huán)節(jié)

  這個環(huán)節(jié)就是通過我們給參加本次活動的每一個家庭照一張全家福,并在后期曬出照片送給他們。

  這個環(huán)節(jié)因部分家長沒有來或者沒有來全有些美中不足,但是總體來說,效果不錯。

  三、活動后續(xù)工作

  因?yàn)榍懊鏁r間安排上的一些失誤,所以活動結(jié)束之時已經(jīng)十點(diǎn)半。首先是送兒童和家長回家,針對有家長陪伴而來的兒童,感謝他們的參與之后,就告知他們可以回家了;針對沒有家長陪伴的兒童,我們社工護(hù)送回家,并與家長簡短聊了下,讓兒童與家長分享在活動中的收獲。其次是對活動場地的整理,在大家的一致努力下,活動場地在短時間內(nèi)整理干凈,對流動辦的工作人員表示道歉和感謝后,我們回校。

  總的來說,本次活動達(dá)到了總目標(biāo)——挖掘兒童和家長的優(yōu)點(diǎn),改善家長對兒童的認(rèn)知以及親子關(guān)系。在我們后期的服務(wù)跟進(jìn)中,所有參與的流動兒童和家長都表示有收獲,家長對于自己教育孩子的方法有了反思和新的方法參考,兒童也認(rèn)為通過這個活動發(fā)掘了自己身上更多的優(yōu)點(diǎn),結(jié)識了朋友,與家長的關(guān)系也更密切了。針對活動中的一些不足,我們已經(jīng)作了反思總結(jié),期望在下一次的活動中能夠避免一些不足之處,做到更好。

  親子活動總結(jié)7

  上周我們在xx幼兒園里舉行了大型的親子運(yùn)動會,雖然活動已經(jīng)結(jié)束,但運(yùn)動會上那一場場精彩的畫面、熱鬧的氛圍我仍然記憶猶新。在這次活動中,幼兒收獲了他們的成功;家長收獲了他們的童趣;教師也從中獲得了成就感。現(xiàn)對這次運(yùn)動會作如下總結(jié):

  整個活動進(jìn)程緊湊,內(nèi)容非常豐富:有運(yùn)動員進(jìn)場;教師、幼兒風(fēng)采展示;幼兒匯操表演;抽獎活動;親子體育游戲比賽等環(huán)節(jié)?矗‰S著一聲運(yùn)動會現(xiàn)在開始,小朋友們踏著整齊的步伐,喊著嘹亮的口號,精神抖擻地迎面而來;多才多藝的老師、小朋友們精彩的表演贏得了在場所有觀眾的熱烈掌聲;最引人注意的要數(shù)小朋友們的匯操表演了,他們多變的隊(duì)形,稚氣的動作,認(rèn)真的樣子,讓家長們看在眼里,樂在心里。在激烈的體育游戲中,家長、小朋友們互相協(xié)作,競爭激烈,高潮迭起,吶喊聲、加油聲此起彼伏。整個游戲活動充分表現(xiàn)出體育競技的精神與樂趣,使比賽現(xiàn)場留下了無數(shù)難忘的瞬間!

  一、家長幼兒齊參與,鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)。

  二、真正讓幼兒體驗(yàn)到了體育運(yùn)動的快樂,特別是親子運(yùn)動環(huán)節(jié),讓家長與孩子共同參與,體驗(yàn)更多快樂。

  三、向社會展示了我園體育活動特色及成果,展現(xiàn)了我園教師的良好風(fēng)采及素質(zhì)。

  四、活動組織緊湊,策劃成功。

  運(yùn)動會圓滿結(jié)束了,讓幼兒感到原來運(yùn)動如此快樂;顒又幸园嗉墳閱挝坏母傎愴(xiàng)目讓幼兒從小就有了競爭意識,幼兒在為同伴喊加油的過程也培養(yǎng)了幼兒集體榮譽(yù)感和合作能力。整個活動促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展。相信幼兒和家長都在運(yùn)動會上體驗(yàn)到了快樂,而這是我們幼兒園教師的最好回報(bào)。

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