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高中音樂課外活動(dòng)總結(jié)(精選5篇)
快樂有趣的活動(dòng)已經(jīng)告一段落了,我們會(huì)積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn),感覺我們很有必要對(duì)活動(dòng)情況做一下總結(jié)。一起來(lái)學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)是如何寫的吧,以下是小編幫大家整理的高中音樂課外活動(dòng)總結(jié)(精選5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
高中音樂課外活動(dòng)總結(jié)1
一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了,回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作,有值得肯定的地方,也有許多需要改進(jìn)的地方,為了更好的開展下一學(xué)期的工作,推進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高,下面我就這一學(xué)期音樂學(xué)科的教學(xué)進(jìn)行總結(jié):
1、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高教學(xué)效率
中學(xué)的音樂教學(xué),課節(jié)少,時(shí)間緊,任務(wù)重,在教學(xué)工作中,我努力優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),把課堂內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化和細(xì)化,從發(fā)聲訓(xùn)練到識(shí)譜,節(jié)奏,唱歌,分析歌曲結(jié)構(gòu)到課外的拓展,做到少而精,有側(cè)重有簡(jiǎn)化,增加了課堂容量,也開拓了學(xué)生的視野。也為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
2、挖掘德育素材,滲透德育教育
音樂教材中,有很多愛國(guó)主義題材,在音樂教育中滲透愛國(guó)主義教育,自然和諧,易于接受。經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn),效果非常好。有目的的發(fā)掘德育內(nèi)容,在教學(xué)中融入思想教育是今后教學(xué)的的一個(gè)長(zhǎng)期的工作內(nèi)容。
3、注意學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng),注重養(yǎng)成教育
由于音樂學(xué)科學(xué)科的特殊性,學(xué)生在上課時(shí)容易表現(xiàn)出散漫,多動(dòng),不守紀(jì)律的現(xiàn)象。在課堂教學(xué)中,一邊上課一邊觀察學(xué)生的行為,發(fā)現(xiàn)超出課堂要求的'行為及時(shí)制止,并教育學(xué)生做到有序出入,積極參與,活潑而不散漫,讓學(xué)生在愉悅的氛圍中師生一起完成教學(xué)任務(wù)。
4、努力專研業(yè)務(wù),大練教學(xué)基本功
音樂學(xué)科是專業(yè)性要求很強(qiáng)的學(xué)科,要求教師應(yīng)熟練的掌握即興伴奏,樂理試唱知識(shí)以及相應(yīng)的演唱技能,在課余我積極備課,每天堅(jiān)持彈琴和發(fā)聲練習(xí),查找資料,以熟練的技能來(lái)面對(duì)學(xué)生,面對(duì)教學(xué)工作。對(duì)于教學(xué)中的短板,及時(shí)補(bǔ)足,以應(yīng)對(duì)當(dāng)前的教育形勢(shì)。
5、面向?qū)W科教育前沿,在學(xué)習(xí)中提高
農(nóng)村的音樂教育,起步晚,師資相對(duì)落后,除了硬件建設(shè)欠缺以外,信息閉塞,觀念陳舊也是一個(gè)很大的不足。針對(duì)上述情況,我積極到市里聽課,學(xué)習(xí)市內(nèi)學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),拓寬自己的教學(xué)視野,服務(wù)教學(xué)一線,我又找到在市內(nèi)教音樂的同學(xué),要課件,要教案,不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。今年我又有幸參加了縣新年聯(lián)歡會(huì)的排演,這段工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)我業(yè)務(wù)能力的提升起到了很大的幫助作用。
以上是我這一學(xué)期的工作的簡(jiǎn)單回顧,希望在回顧中能促進(jìn)下一步的工作,把整體教學(xué)質(zhì)量能進(jìn)一步提升。
高中音樂課外活動(dòng)總結(jié)2
在音樂藝術(shù)活動(dòng)中,聲樂是最容易被人接受的藝術(shù)表現(xiàn)形式,也是學(xué)生最喜歡的一種表現(xiàn)形式。合唱作為聲樂的一種藝術(shù)形式,是中小學(xué)音樂課內(nèi)與課外活動(dòng)中的重要內(nèi)容,它能促進(jìn)學(xué)生的智力與非智力的發(fā)展,在學(xué)校里進(jìn)行合唱教學(xué),對(duì)于啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受能力,對(duì)學(xué)生思想品德的培養(yǎng),性格情操的熏陶,形象思維的豐富,都有重要的意義。
本學(xué)期,我校合唱興趣小組的培訓(xùn)也在進(jìn)行著。每單周利用活動(dòng)課堅(jiān)持訓(xùn)練,學(xué)生都是興趣十足,也從合唱訓(xùn)練中得到了系統(tǒng)的、科學(xué)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。以下就是對(duì)本學(xué)期合唱興趣小組培訓(xùn)的總結(jié)。
一、 活動(dòng)原則
組織學(xué)生,有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行活動(dòng);堅(jiān)持自愿與鼓勵(lì)、普及與提高相結(jié)合的原則;形式豐富多樣,要做到課內(nèi)與課外,校內(nèi)與校外的有機(jī)結(jié)合。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
1、本興趣小組由學(xué)生自愿報(bào)名組織成的。共有40名學(xué)生。其中女學(xué)生占多數(shù)。基于此種情況,我主要對(duì)他們進(jìn)行了一些最基本的音樂基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)、歌唱方法訓(xùn)練,這學(xué)期組織合唱的曲目是《陽(yáng)光牽著我的手》《小白船》
2、通過音響系統(tǒng),向?qū)W生介紹一些名家、名曲、藝術(shù)欣賞知識(shí)和方法等富有兒童特色的藝術(shù)欣賞活動(dòng),陶冶學(xué)生情操,凈化學(xué)生心靈。
三、活動(dòng)效果
1、 練習(xí)了唱歌。通過他們個(gè)人、小組、集體的方式上臺(tái)唱自己喜歡的歌曲,經(jīng)過幾次訓(xùn)練,學(xué)生們變得比以前大膽多了,提高了表演能力。
2、 進(jìn)行了簡(jiǎn)單的識(shí)譜教學(xué),學(xué)生很想自己能夠識(shí)譜唱歌,學(xué)習(xí)時(shí)積極性較高,通過一個(gè)學(xué)期的教學(xué),一部分學(xué)生基本上能識(shí)唱一些最簡(jiǎn)單的`樂譜。
3、 教學(xué)了歌曲的節(jié)奏,教學(xué)時(shí),選用了低年級(jí)教材上的一些旋律節(jié)奏來(lái)進(jìn)行教學(xué),用雙手來(lái)?yè)襞淖,?duì)掌表示強(qiáng)拍,手指頭點(diǎn)手心表示弱拍的方式進(jìn)行。學(xué)生喜歡這種用口用手的方式,經(jīng)過多次訓(xùn)練,他們基本上都能正確掌握簡(jiǎn)單的節(jié)奏。
4、 學(xué)生認(rèn)識(shí)了休止符。
5、 小組同學(xué)掌握了音樂的許多概念,熟悉了音樂語(yǔ)言,并會(huì)在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)用音樂語(yǔ)言。加強(qiáng)了學(xué)生的能力培養(yǎng),表演能力和記憶力得到了明顯提高。
6、能看懂指揮的手勢(shì),能配合指揮進(jìn)行演唱。
7、通過排練,既培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)和能力,又提高了學(xué)生的歌唱、表演能力,大部分學(xué)生能運(yùn)用氣息歌唱和有感情的歌唱。
總之,本學(xué)期活動(dòng)豐富了同學(xué)們的課余生活,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,使學(xué)生各方面素質(zhì)得到全面提高,今后將繼續(xù)開展此類的興趣小組,推行落實(shí)素質(zhì)教育。
高中音樂課外活動(dòng)總結(jié)3
在素質(zhì)教育的今天,課外活動(dòng)越來(lái)越顯得重要,它不僅使對(duì)學(xué)科有興趣和有才能的學(xué)生得到生動(dòng)活潑,自由的發(fā)展,更能培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,同時(shí)還能通過課外活動(dòng)推進(jìn)課堂教學(xué),提高學(xué)生素質(zhì)。
一、任務(wù)完成情況
本學(xué)期課外活動(dòng)組織嚴(yán)密,活動(dòng)有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃,及早動(dòng)手,積極籌劃,使課外活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定,保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性。另外,活動(dòng)內(nèi)容全面、具體,教師提前備課,活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容掌握較快,每次都達(dá)到了較好效果。學(xué)生不僅掌握了更多的知識(shí),而且思維能力、動(dòng)手能力大大提高,自學(xué)能力也有一定發(fā)展。
二、主要經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)
1、教師要提前備課。課外活動(dòng)和其他課程一樣,也要有一定內(nèi)容,但還要更能吸引學(xué)生,這就要求教師在活動(dòng)之前多方搜集材料,精心備課,安排好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié),以免活動(dòng)時(shí)失控。
2、內(nèi)容要多樣化。本學(xué)期主要以任務(wù)完成型完成,還有集體活動(dòng)型,教師講解型。任務(wù)完成型可以促進(jìn)學(xué)生的探索問題能力,集體活動(dòng)型可以集中全組學(xué)生的智慧,使問題的解決更靈活、更全面。
3、針對(duì)性教育;顒(dòng)時(shí)要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長(zhǎng)分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。發(fā)揮他們的長(zhǎng)處,補(bǔ)足他們的短處,教師分類指導(dǎo),指定不同的目標(biāo),實(shí)施不同的教育。
三、存在的問題及改進(jìn)方法。
活動(dòng)有時(shí)比較缺少目的性,學(xué)生不知如何學(xué)習(xí)。以后要制定具體、明確的目標(biāo),嚴(yán)格要求和管理學(xué)生,要形成正規(guī)的管理模式,制定良好的.紀(jì)律來(lái)規(guī)范學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)有所得。
總之,二十一世紀(jì)需要高素質(zhì)的人才。因此,我們應(yīng)該把提高學(xué)生素質(zhì)放在首位,課外活動(dòng)為培養(yǎng)學(xué)生能力提供了很好的園地,我們要充分利用,讓學(xué)生掌握各方面的技能,培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì),讓學(xué)生成為德、智、體全面發(fā)展的全面型人才。
高中音樂課外活動(dòng)總結(jié)4
時(shí)光荏苒,忙碌中一學(xué)期的活動(dòng)即將過去。在過去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著,新的一學(xué)年即將開始我們?cè)谄伦哌M(jìn)新學(xué)期的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來(lái)激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把這一學(xué)期在工作的所獲所缺做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié):20**年我們組建了舞蹈隊(duì)及合唱隊(duì),認(rèn)真編排,充分利用課余時(shí)間組織訓(xùn)練,參加了縣舉辦的藝術(shù)節(jié)活動(dòng),并獲得二等獎(jiǎng)。這也是我們共同努力的結(jié)果,我們這所地處偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校,有這樣的成績(jī)也不錯(cuò)了。我認(rèn)為主要有以下幾個(gè)方面的原因。
一 、興趣是最好的老師
興趣是感受力的基礎(chǔ)和前提,愛好多,情趣廣泛,藝術(shù)感覺才好。只有孩子對(duì)什么東西感興趣了,他才會(huì)注意的看,注意的聽,耐心的體驗(yàn)、觀察、感受。興趣是情感的基礎(chǔ),“情趣情趣”,“情”和“趣”是分不開的,對(duì)什么東西感興趣,對(duì)它的感情就會(huì)越深。興趣廣泛的人感情就是豐富;谶@一理念,我想到了在“玩中學(xué)”的學(xué)習(xí)方法,其方法就是在于把學(xué)生從強(qiáng)制被動(dòng)地位中解放出來(lái),努力使學(xué)生把對(duì)基本技能的被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的學(xué)習(xí),讓他們始終處于一種對(duì)音樂技能的向往和渴求當(dāng)中。在“玩”的過程中,教師只是起到引導(dǎo)、點(diǎn)撥的作用,學(xué)生不斷的嘗到成功的喜悅,不斷的超越自我,學(xué)生就不再感到枯燥和乏味,興趣就成了最好的老師。這樣,把握學(xué)生的心理、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性就顯得尤為重要了,教師萬(wàn)萬(wàn)不可在此時(shí)過分的強(qiáng)調(diào)歌唱技巧而打消了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,而應(yīng)保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、技巧的培養(yǎng)
由于音樂是技術(shù)性很強(qiáng)的藝術(shù),離開了技能、技巧,美麗動(dòng)人的藝術(shù)效果便無(wú)從談起,音樂也就不復(fù)存在。從這種意義上來(lái)說,對(duì)學(xué)生舞蹈技巧的訓(xùn)練主要在于激發(fā)學(xué)生自己練習(xí)的興趣,換一句話說就是讓他們自己渴望自己“玩”得更好,在技能、技巧的學(xué)習(xí)和運(yùn)用中,學(xué)生之間的相互指導(dǎo)、相互學(xué)習(xí)很重要。當(dāng)一個(gè)學(xué)生或幾個(gè)學(xué)生自己先摸索或先學(xué)會(huì)了某個(gè)動(dòng)作后,就先讓他們展示一下,并介紹自己的`體會(huì)和感受,互相交流,互相傳遞,共同提高,收到了意想不到的效果。
三、群體合作能力的培養(yǎng)
隨著社會(huì)的進(jìn)步,我們對(duì)高素質(zhì)的人才需求也越來(lái)越多,企業(yè)家們大聲疾呼:學(xué)校要培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神!不可否認(rèn),我們的教育是存在很多的弊端的,比如,我們的學(xué)生缺乏創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)精神,音樂教育作為學(xué)校教育的一個(gè)組成部分,對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)起著重要的作用。學(xué)生天生好動(dòng),喜歡聚在一起玩自己感興趣的東西,當(dāng)學(xué)生掌握了一些舞蹈與合唱技能后,教師便可以引導(dǎo)他們?nèi)ヅ啪,在排練的過程中,必須是大家共同合作,齊心協(xié)力的結(jié)果,從而培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義精神和團(tuán)隊(duì)的合作精神。
四、培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定、頑強(qiáng)的毅力
學(xué)習(xí)舞蹈及合唱不僅能開發(fā)智力、陶冶情操,同時(shí)也能培養(yǎng)出學(xué)生堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的意志和毅力。學(xué)習(xí)音樂本身就是一件很辛苦的事情,同學(xué)們往往在剛開始時(shí)還能堅(jiān)持住,我經(jīng)常給學(xué)生講一些專業(yè)人事的故事,使同學(xué)們樹立信心、堅(jiān)定信念。這種精神對(duì)學(xué)生文化學(xué)習(xí)和身心健康成長(zhǎng)都是非常有益的。
總之音樂教學(xué)沒有固定的方式方法,教師只有在新的教育教學(xué)理念的指導(dǎo)下,不斷的進(jìn)行鉆研、創(chuàng)新,才能不斷的進(jìn)步,不斷的發(fā)展。才能使學(xué)生的身心健康得到最優(yōu)的發(fā)展。在今后的工作中我會(huì)虛心向老教師學(xué)習(xí),取其長(zhǎng)處,并努力研究學(xué)生的心理,抓時(shí)間訓(xùn)練學(xué)生,做好文藝活動(dòng)工作。
高中音樂課外活動(dòng)總結(jié)5
不知不覺中,一學(xué)期又過去了,在工作之余我不斷學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,大膽實(shí)踐,努力更新自己的教育觀念,做到與時(shí)俱進(jìn)。在教學(xué)過程中,我嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí),以音樂審美體驗(yàn)為核心,以培養(yǎng)智力因素(歌曲、樂譜、節(jié)奏等)與非智力因素(興趣、情感、性格、意志等)相結(jié)合為原則,以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點(diǎn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,注重學(xué)生對(duì)音樂的感受能力和表現(xiàn)能力,培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng),為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。我這半年的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面。 一、注重音樂審美體驗(yàn) 我在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中都比較注意以音樂審美為核心的這個(gè)基礎(chǔ)理念,這一理念常貫穿于音樂教學(xué)的全過程,在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生美好的情操和健全的人格。在課堂中巧妙地把音樂基礎(chǔ)知識(shí)有機(jī)地滲透到音樂藝術(shù)的審美體驗(yàn)中,注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力,設(shè)計(jì)生動(dòng)、活潑的教學(xué)形式,并將學(xué)生對(duì)音樂的感受和對(duì)音樂律動(dòng)的參與放在重要位置。
首先,我從自身的點(diǎn)滴做起,一方面,上課時(shí)注意歌聲美、琴聲美、語(yǔ)言美、教態(tài)美、服飾美等,讓學(xué)生從教師身上體會(huì)美的想力,從而使學(xué)生喜愛教師,進(jìn)而喜歡上音樂課。另一方面,通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)造等審美活動(dòng),使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂中的美和豐富的情感,為音樂所表達(dá)的真善美理想境界所吸引、所陶醉,與之產(chǎn)生情感的共鳴,使音樂藝術(shù)凈化心靈,陶冶情操,啟迪智慧,以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。
二、給學(xué)生適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)空間、思維空間及時(shí)間 在教學(xué)過程中,我每節(jié)課至少要留出五分鐘時(shí)間,讓學(xué)生表現(xiàn)自己,鼓勵(lì)學(xué)生在他人面前自信地表演,樹立學(xué)生的自信心。每節(jié)課還設(shè)計(jì)一些值得研究、可討論的問題,讓學(xué)生創(chuàng)造性地思考回答。注重發(fā)展學(xué)生的.發(fā)散思維,并且從不用教師的思維定勢(shì)去約束學(xué)生,應(yīng)尊重學(xué)生對(duì)音樂的感受及理解,讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力。如在欣賞《獅王》時(shí),我并不直接和學(xué)生說這是表現(xiàn)獅子在怎樣,而是讓學(xué)生聽音樂,根據(jù)自己對(duì)音樂的感受及理解,發(fā)揮自己的想象,無(wú)論學(xué)生覺得音樂在表現(xiàn)什么,我都不去壓抑學(xué)生,而是鼓勵(lì)學(xué)生勇于表達(dá)自己個(gè)人的觀點(diǎn),保護(hù)和鼓勵(lì)學(xué)生在音樂體驗(yàn)中的獨(dú)立見解。
總之,在這學(xué)期音樂活動(dòng)中有所長(zhǎng)處也存在部分不足,我會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取越辦越好!
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