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校外活動總結（精選29篇）
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，讓我們來為自己寫一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫些什么，下面是小編為大家收集的校外活動總結，歡迎大家分享。
校外活動總結 篇1
一個項目從最初的想法到付出實踐成為具體的實物，不僅需要項目組成員的共同努力，還需要指導老師的精心指導。在此，感謝碩士研究生陶利學長的指導與幫助。
作為項目申請和負責人，我的主要工作是統籌協調安排，制定計劃與分工安排與小組成員一起擬定詳細計劃，參與整個實驗過程，數據分析及報告撰寫，以及及時與指導老師溝通，組織大家討論。
這是我第一次參與一個完整的創(chuàng)新實驗過程，且是以項目負責人的身份，深感責任重大。與以往做一個個獨立的簡單實驗不同，一個完整的科研創(chuàng)新實驗，從最初的方案選取，到實驗初步計劃，到具體實驗計劃，再到實驗的實施、結果分析，都需要我們考慮周全，按部就班地進行。
項目開始之初，需要選定研究方向，這也是整個項目中最為困難的一部分。通過小組全部成員的討論，結合生活中的實用性，自身專業(yè)以及可行性，最終我們小組決定了研究方向--android應用軟件公交鬧鈴。在確定了方向并且獲得學院的立項批準之后，我們制定了項目實施計劃，開始了接下來為期六個月的學習以及研究。
實驗的具體實施階段是我們整個項目最關鍵、耗時最長也是遇到困難最多的階段。小到個人分工安排大到項目階段進度審核都需要仔細安排，項目實施過程中遇到困難時，需要及時與指導老師聯系溝通，以保障項目的順利進行。我們在實驗過程中也會經常被突如其來的問題難住，大家也經歷了從開始的手忙腳亂到后來的主動思考、提前考慮，合理解決問題。也使我們在困難中進步良多。
經過了為期六個月的努力，我們項目完成了預期的成果。關于公交鬧鈴項目，我們通過設計開發(fā)一款手機應用軟件，已解決生活中的公交到站提醒問題。通過小組成員之間的共同努力，順利完成了這一手機應用軟件的開發(fā)，實現的到站提醒以及距離目的站臺距離的提示。但不足的是，在軟件的美觀以及功能全面性上還有待改進。
后期階段，重點在于完善軟件，保障軟件的正常運行。相互討論，解決軟件中依舊存在的問題，進一步完善軟件。
通過半年的實驗、研究，我們在創(chuàng)新能力、動手能力、組織能力以及專業(yè)知識等方面都有不同程度的收獲。
這次為期半年的創(chuàng)新實驗，給我們提供了一個創(chuàng)新思維、思考問題、解決問題的機會。對一項新型材料的.研究，需要的不僅是實驗、嘗試，更需要創(chuàng)新，把新的思路、方法轉化成具體的實驗。參與這次的創(chuàng)新項目，通過親身參與、實踐，使我的組織能力、合作能力與溝通能力也得到了鍛煉。作為項目負責人，我在項目啟動階段就開始了對項目后續(xù)計劃的安排，包括每階段的具體工作。在一開始由于沒有經驗加之考慮不周到，一開始排出的計劃難免出錯，后面通過不斷改進，隨著項目的一步步發(fā)展，在大家的共同努力下，我們的項目才得以順利進行。團隊合作溝通必不可少，出了每周的例行討論外我們亦會在課余時間不斷交流，隨時把自己的想法與其他成員分享，大家有什么創(chuàng)新想法我們都會討論并嘗試，希望能從中找到新的思路。我們通過不斷地磨合，由一開始的大家手忙腳亂，到后來逐漸適應，按部就班分工合作，工作效率明顯提高。
校外活動總結 篇2
當前我場積極投身到市場經濟大潮中，場區(qū)越來越多的家庭夫妻走上了外出打工、經商的行列，由于種種原因，大批未成年人不能隨父母進城讀書，成為“留守兒童”。調查顯示，“留守兒童”普遍存在親情缺失和家教缺位，在學習、生活、安全、健康等方面存在突出問題。為幫助“留守兒童”解決學習生活中遇到的實際困難和問題，促進“留守兒童”健康成長，開展了一系列的工作。
一、開展“留守兒童”普查
對全場“留守兒童”情況展開細致的調查，對他們的學習、生活、心理、安全、健康狀況進行調查登記，全面了解“留守兒童”的生存狀況和成長需求，建立“留守兒童”檔案。在深入調查研究，掌握第一手資料的基礎上，立足實際，研究制定切實可行的應對措施，增強工作的針對性和實效性。
二、營造關愛“留守兒童”氛圍
以關愛留守兒童為出發(fā)點，將關愛留守兒童問題作為工作的一個重要組成部分，在社區(qū)內、社會上對留守兒童充分關注，對他們的學習、生活給予關心，在看似簡單的“問一問”、“拉一拉”中營造了愛的氛圍，尊重留守兒童的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈。
三、組織豐富多彩的關愛活動
對于每個人來說，家是溫暖的，對于留守兒童來說父母離開，社區(qū)委員會就是他們溫暖的第二家，社區(qū)干部在日常生活工作中格外照顧留守兒童：組織“六一”活動、春節(jié)看望等各式的'方式，慰問留守
兒童，給他們帶來需要的物品，同時關心他們的生活，學習等各方面，還為他們組織心理醫(yī)生保護他們心理健康。
四、形成關愛“留守兒童”的工作合力
在原來的幫助基礎上，依據現有情況，實行定期不定期的家訪，與留守兒童的臨時監(jiān)護人進行深入的交流與溝通，增進了解，尋求互助，并對老年監(jiān)護人（如兒童的爺爺奶奶、外公外婆等）給予一定的指導，幫助他們正確地管教留守兒童，實現社區(qū)與家庭的共同關心和教育。
總之，留守學生是當前的一個社會問題，全社會都要關心、關愛留守學生，關注留守學生問題，社區(qū)委員會更應該站在對留守兒童負責、對社會負責的政治高度，扎實解決好留守兒童問題。街道辦有義不容辭的責任，要努力探索促使留守兒童健康發(fā)展的工作思路，使留守兒童能夠于其他的孩子一樣得到教育得到愛，讓他們擁有正常健康的心態(tài)和健全的人格，更好的融入生活學習環(huán)境，促使他們能健康的成長。
校外活動總結 篇3
為切實加強小學生社會實踐和道德體驗，增強德育工作的實效，引領學生在實踐中親身體驗，在實踐中培養(yǎng)高尚的思想，良好的品德，并使其不斷地內化為學生自身的素質。為此，我校結合小學生年齡特點和認知規(guī)律，結合當地特點，發(fā)揮當地優(yōu)勢，于本學期開展了“走 進果場，了解家鄉(xiāng)特色”的社會實踐活動，現總結如下：
一、指導思想：
為了豐富學生的課余生活，拓展學生視野，了解家鄉(xiāng)的種植產業(yè)，領略家鄉(xiāng)與眾不同的現代特色農業(yè)，感受家鄉(xiāng)的秀美景色，感受學習科學文化知識的重要性，感悟勞動光榮的美好情操，接受熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的教育，培養(yǎng)和提高學生的自主合作能力，社會實踐體驗，經學校研究決定開展一次小學生社會實踐活動。
二、活動目的、意義：
1、讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界;
2、提高學生自身的綜合素質，增強學生的`學習意識和吃苦耐勞精神;
3、提高學生獨立生活能力，培養(yǎng)學生的實踐體驗能力和團隊協作精神。
4、改變學生學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。
5、引領學生參與社會實踐，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗。
三、活動時間：20xx年x月x日
四、活動主題：“走進果場，了解家鄉(xiāng)特色”
五、活動地點：五和果場
六、參加人員：五和中心小學3—6年級學生
七、出行方式：步行到達，步行參觀。
八、安全負責人：各班班主任及科任老師
十、社會實踐值得肯定的地方：
(一)、準備充分：
1、依據當地實際情況，結合學生實際制定出詳細的活動計劃;
2、通過校委會及召開班主任會議對活動進行宣傳，并強調相關要求;
3、相關人員多次商討，考慮細致，為活動做準備;
(二)、組織有序：
1、活動前集中強調相關要求，使學生有秩序地行進;
2、每班有一位班主任、兩位科任老師跟班，學生一律排成兩列行進，使學生有組織、有紀律地到達目的地;
3、到達目的地后又集中強調要求，校長講話也使得學生更為有序;
4、各班主任及兩位科任老師做到前中后跟班，確保學生行進安全;
(三)活動有效：
1、活動中，學生積極地參與，且情緒高昂;
2、學生在實踐活動中，認真觀察，并做了記錄;
3、有一些學生，在活動前就準備了相關問題，記錄在小本上;
5、活動中，學生有序遵紀，即使進入果園，也沒有一人踩踏、摘取果實。
6、活動后，學生寫了觀后感，不論是篇幅，還是內容，都充實了許多。
7、在學校領導的支持、各班主任及各教師的配合，在大家的共同努力下，活動順利進行，且所有學生安全回校。
通過此次社會實踐活動，讓學生走進社會，了解社會，關注社會，充分展示我校學生的綜合素質、精神面貌和道德品質，并以自己的實際行動展示我校教學風采，通過學生的親身體驗讓他們感受到自己家鄉(xiāng)的特點特色，確立自己努力的方向，樹立堅定的社會主義人生觀、價值觀和世界觀。
校外活動總結 篇4
“跑馬溜溜的山上，一朵溜溜的云喲.....”5月9日早，品茶名村梅家塢的茶園里熱鬧非凡，還不時傳來悠揚的歌聲，某大學校外采茶活動總結。原來是財政與公共管理學院角色體驗系列活動之e生活坊茶園采茶活動正在這里如火如荼地開展。
一大早，同學們就坐車前往梅家塢，迫不及待地要親身體驗采茶的過程，工作總結《某大學校外采茶活動總結》�！拔覀冞@里是地道的龍井茶，要專挑兩葉一心的茶葉采摘，不用太多技巧，只要小心一點就好了�！辈鑸@阿姨一邊說一邊給同學們示范如何采茶，在阿姨的`細心指導下，大家很快就掌握了要領，駕輕就熟地開始采茶。
熱情的阿姨還給大家講了許多有關茶的知識：“現在已經是第二茶了，三四月的時候我們采第一茶，下次你們早點來，就能采到更好的茶了�！薄安铇溥^了采摘期就要砍掉了，這樣明年才能長出好茶葉。”
雖然時至五月，烈日當頭，但同學們或采茶，或拍照，或唱山歌，熱情更勝驕陽。
茶園茶香情更濃
除了采茶，最讓大家期待的就是之后的炒茶和品茶了。午飯后，阿姨又親自為大家示范了如何炒茶。雖然現在已經運用機器炒茶了，但純熟的手上功夫仍然是炒茶的關鍵。
看著自己親手采的茶葉在經過阿姨一系列奇妙的工序后成了日常飲用的茶葉，然后又被泡制成散發(fā)著淳淳茶香的龍井茶，大家都激動不已。
最后，茶園阿姨把炒好的茶葉全部都送給了同學們，讓大家有了份意外的收獲，感受到茶鄉(xiāng)人民濃濃的情誼。
校外活動總結 篇5
為切實加強對學生社會實踐和道德體驗活動增強德育工作實效，結合中小學生年齡特點和認知規(guī)律，我們學校開展學生社會實踐和道德體驗活動。
一、指導思想：將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發(fā)展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
二、意義：
1) 改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。
2) 參與社會實踐，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗。
3) 主動服務社區(qū)，形成服務意識，強化社會責任。
三、主要活動內容及成果：
這個學年小隊活動內容廣泛化，社會實踐活動有實效。據不完全統計，這個學年，我校開展小隊活動12余次，參加人數達47參觀0余人，充分發(fā)揮了雛鷹小隊的作用，使孩子們學到了知識，受到了鍛煉，增強了了適應社會的能力。五(2)班的“開心小隊”表現尤為突出。
1、社會參觀活動。
參加小隊6個，參與人員244人，參觀的單位有：五和手袋廠、武裝部、敬老院、醫(yī)院、豬苗場、柑桔場。
2、“綠色環(huán)�！毕盗谢顒�。
通過“我與自然有緣日志”、“認養(yǎng)一棵樹，栽培一種花”、“我的低碳生活”等體驗與創(chuàng)意活動，讓學生把自然、和諧的生態(tài)環(huán)保意識和簡潔、節(jié)能、文明的綠色生活理念帶回家。結合“低碳行動”，引導學生了解個人及家庭能源使用方式對節(jié)能減排的'意義和作用，樹立“節(jié)能環(huán)保，珍愛自然”觀念，關注生活中的節(jié)約方式，學習和尋找節(jié)能的竅門和方法，從節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電等點滴小事做起，讓低碳理念從校園延伸家庭，輻射社會，真正讓環(huán)保成為時尚，讓綠色走進家庭，讓低碳融入生活。
3、“好書伴成長”讀書活動：組織學生閱讀積極健康的書籍，激發(fā)學生讀書熱情，培養(yǎng)學生讀好書、好讀書、讀書好的良好學習習慣和能力，讓書本引領學生暑期生活，讓讀書成為學生成長需要。參加小隊6個，參與人員210人。三到五年級的學生還寫了讀書的體會和感受。
通過廣泛開展豐富多彩的社會實踐和道德體驗活動，讓學生走進社會，了解社會，關注社會，充分展示我校學生的綜合素質、精神面貌和道德品質，并以自己的實際行動為社會做力所能及的貢獻，通過學生的親身體驗讓他們感受到自己擔負的責任，確立自己努力的方向，樹立堅定的社會主義人生觀、價值觀和世界觀。
校外活動總結 篇6
一、加強課外教育陣地的建設和管理，為學生創(chuàng)造課外校外活動空間。
學校依托學校周邊人文環(huán)境，積極與機關、部隊、企事業(yè)、社區(qū)等場所聯系，共同建立學生課外校外活動場所，不斷拓寬教育空間。中心校分別與梨園敬老院、梨園派出所、部隊、周邊社區(qū)、村隊等校外機構聯系，建立共建關系。本學期積極組織開展了“國防教育日”、“法制教育日”、“環(huán)境整治行動日”、“尊老敬老服務日”、“交通安全宣傳月”、“消防安全消防月”等活動。一年來，學校組織敬老院服務活動3次，大型環(huán)境整治活動2次，組織其他課外教育活動20余次，參與的學生達到20xx人次，收到非常良好的教育效果。
二、依托課外校外教育機構，開展豐富多彩的課外教育活動。
通州區(qū)青少年活動中心是組織青少年積極開展課外校外教育活動的領導機構。學校配合青少年活動中心課外校外教育辦公室的工作，積極開展了豐富多彩的`課外教育活動。
藝術教育：20xx年3月，梨園中心校組織開展了第十屆學生藝術節(jié)活動（以合唱為主）.3月17日，在梨園鎮(zhèn)政府舉行了“藝術節(jié)節(jié)目調演”專場，共有四所完小的300名少先隊員參加了舞蹈、歌舞劇演出。最終小街小學的歌舞劇《雪孩子》獲得比賽一等獎，并代表我校參加區(qū)級競賽、市級競賽并獲市級一等獎。20xx年中心校積極組織開展了第十屆學生藝術節(jié)個人項目的比賽活動�；顒又�，學生積極參加了個人器樂、聲樂、舞蹈、、朗誦、書法（軟、硬）、繪畫、工藝美術等藝術項目的競賽，37人次獲得市區(qū)級獎勵。
科技教育：20xx年4月，梨園中心校組織開展“新星杯英語詞匯大賽”活動，中心校共派三、四、五、六年級組共6個隊48人參加了區(qū)級比賽，成績優(yōu)異，小街小學代表隊獲市級漢語詞匯比賽二等獎。20xx年10月，通州區(qū)第二十五屆學生科技節(jié)開幕了，中心校積極組織學生參加了小學生“奧運家庭總動員”系列教育活動、小學生“科技創(chuàng)新大賽”系列活動、小學生科學幻想畫征集、科技制作大賽、“七巧板創(chuàng)新比賽”等活動，做到每名學生都能夠參與1——2項科技活動，掀起了科技教育活動的高潮。
總之，我校依托課外校外教育機構常年開展了豐富多彩的科技、藝術、法制等教育活動，學生參與率達到100％，教育效果非常突出。
校外活動總結 篇7
開展中小學生社會實踐活動，是全面培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力和綜合素質的重要舉措，提升學生對社會的認知程度，也是全面推進素質教育的重要內容。在為期兩個月的暑假生活中，我校以“德育雙馨”為核心，針對小學生的特點與學校特色開展了形式多樣的社會實踐活動，讓學生走向社會、接觸社會、融入社會，運用所學知識去認識社會，為學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)提供機會，現將開展情況總結如下：
一、以正確的教育方法來指導實踐活動的開展
本次社會實踐活動以服務學生、促進學生全面發(fā)展和創(chuàng)新精神、實踐能力的培養(yǎng)為根本出發(fā)點，以社會主義核心價值體系教育為主要內容，把社會實踐作為學校教育的重要組成部分，將社會實踐作為發(fā)揮學校在未成年思想道德建設中主渠道作用的重要方面，形成加強和改進未成年人思想道德建設的合力，促進學校教育與校外教育相結合。
二、以健康向上、形式多樣的活動落實社會實踐活動的開展
1、假期常規(guī)教育
文明規(guī)范教育——過一個文明有意義的.暑假
做到三個文明（文明交通、文明言行、文明生活)，合理安排假期作息時間，完成假期作業(yè)，進行實踐體驗，積極地參與到街道、社區(qū)的各類活動中去。做到文明上網，通過網絡、報刊了解“文明禮儀我知曉，文明創(chuàng)建我參與”。 做好安全自護教育——過一個安全的暑假。
加強自我保護，防止火災、游泳、交通事故等急性事件的發(fā)生，注意飲食，防止胃腸道疾��；出游時注意交通安全，特別不能到非家人陪伴的任何水域進行游泳，戲耍。
2、“好書伴成長”讀書活動：
書籍記載著人類成長的歷程，把文明代代相傳，延綿至今。在暑假期間，組織學生閱讀積極健康的書籍，激發(fā)學生讀書熱情，培養(yǎng)學生讀好書、好讀書、讀書好的良好學習習慣和能力，讓讀書成為學生成長需要。
參加對象：3－5年級各班
活動要求：開學后，各班選出至少2篇優(yōu)秀讀書筆記上交進行讀書活動成果匯報。
3、開展“綠色環(huán)�！毕盗谢顒樱�
根據實際情況，在保證學生安全的情況下組織學生對街道進行調查，并通過資料收集和居民采訪了解家鄉(xiāng)河流受污染現狀，對學生進行環(huán)保教育，通過學習使學生了解我國能源的現狀，樹立節(jié)約能源的意識并把這種節(jié)能的意識帶回家，宣傳給自己的父母，真正做到以點帶面的效果。
通過“花草樹木是朋友”、“我的低碳生活”、“我是節(jié)約小衛(wèi)士”等體驗與創(chuàng)意活動，讓學生把自然、和諧的生態(tài)環(huán)保意識和節(jié)能、文明的綠色生活理念帶回家。引導學生了解個人及家庭能源使用方式對節(jié)能減排的意義和作用，樹立“節(jié)能環(huán)保，真愛自然”觀念，關注生活中的節(jié)能方式，在家長的幫助下尋找節(jié)能的竅門和方法，從節(jié)約一滴水等小事做起，讓低碳理念從校園延伸家庭、輻射社會，讓低碳融入生活。
參與對象：2—5年級全體學生
活動要求：學生通過日記形式，記錄自己參與活動的時間、方式以及活動過程和收獲。
4、開展“中國夢”專題學習，圍繞“我們的中國夢”、“紀念抗戰(zhàn)勝利七十周年”講故事、寫征文活動。
參加對象：五年級
活動要求：通過上網收集資料或聯系自己的學習生活實際，書寫一篇關于“我們的中國夢”或“紀念抗戰(zhàn)勝利七十周年”的作文，開學后上交至少5份優(yōu)秀作品。
三、活動效果
通過本次活動，學生的審美情趣得到了陶冶，從學生搜集的材料看，大部分學生都很認真的完成了自己的實踐活動。在實踐活動中，學生能夠走出校園，走向社會，根據自己的興趣愛好，積極主動地參與，認真調查、搜集、探究，獲得了基本的社會實踐知識與技能，培養(yǎng)了自己的動手操作能力、以及合作探究意識，而學生在實踐中取得的思想張的進步和意志品質受到的鍛煉，又遷移到科學文化
知識的學習張，有利地促進了學生身心的健康發(fā)展。
四、活動反思
雖然大部分學生參與到社會實踐活動中，但因天氣炎熱，部分學生參與積極性不高，草草了事。而社會實踐的目的是要盡可能地讓每位學生都活動起來，所以怎樣讓學生對實踐活動感興趣是我們教師應該思考的問題。在今后的活動開展過程中，我們會盡可能地根據學生特點去制定更為符合學生年齡特點和貼近生活的主題，并將暑期社會實踐活動與學校的綜合實踐課程緊密結合，使實踐活動的內容更充實，更具時效性。
校外活動總結 篇8
經歷過廣交會之后，我才明白，原來我的人生還不夠豐富，還待我去努力充盈。
廣交會期間，我是在學校實訓，作為一名校內實訓國商系的學生，我覺得挺沒面子，因為我在幾乎全部的酒店面試過程中，都失敗了。在同學陸陸續(xù)續(xù)地走到自己的實習單位，而我只能單獨留下，呆在空空的學校，留在無人的宿舍，那一刻，我很自卑。
第一天的實訓內容是學習禮儀，規(guī)范的坐姿、走姿、站姿、還有蹲姿，搞得我很不自然，因為我天生就向往男孩子的剛強，無形對一些職業(yè)女性所具備的體態(tài)有點抗拒。可是到最后，我還是硬學習了下來，因為我想告訴在外實習的同學，校內實訓還是很不錯。第二天，是學跳華爾茲，我還穿了高跟鞋!對我來所，那是一個極大的。跳舞學了幾個早上，也就差不多一周結束了。期間，學校給我們安排了一些講座，例如哥爾公司的經理，不僅給我們講解了一些網上開店的知識，還給我們開拓了一條掙錢的路�？墒且驗楫敃r沒帶電腦，不能上網，這事就擱下了。還有最深刻的是余燕女士給我們講的社交禮儀課，那是徹底轉變我思想的一堂課，打心里想做一位職場女性。她從形象的概念出發(fā)，從服裝、禮儀、發(fā)型與氣質、肢體語言、聲音細節(jié)，面面俱到地給我們解說。原來禮儀會有那么大的魅力。
記得潘小波老師說過，我們不能瞎呆在學校。這句話，深深地觸動了我。于是在第二個星期，我就鼓起勇氣制作了一塊牌子，到廣交會館外舉牌。我是很自信地出發(fā)，很懊喪地回來，因為我終于體會到舉牌的辛苦。我深刻記得那天，當我剛在地鐵口外舉牌時，我喊了句“Welcome to Canton Fair!” ，我竟然情不自禁地哭了。我天生是個不愛哭的女孩，很少掉眼淚，可是那一刻我真的哭了。在館外，舉著牌，在強烈的太陽底下，一直站著，還得微笑示人。晚上回到宿舍，我發(fā)覺我的腳起了水泡。這一天，我的`自信心被拗斷了一大截。
第三周，因為沒找到翻譯工作，我一直悶悶不樂。這些天幾乎都在實訓室里度過。學校邀請了一些IT行業(yè)的專業(yè)人士教我們網上推銷軟件，而且是外銷，瀏覽了很多外國網站，感覺還蠻好。因為我本來就對上網特癡迷，外號在少數人眼里還是一條網蟲。幾天的學習，也許只是學到一點皮毛，但是開闊了我的視野。我又漸漸地感覺到一些新思想在我腦海里萌生。
五一，我出去找了兼職。面試很殘酷，我一進門沒坐多久就被out了。本想沉默一聲，算了吧�？墒谴罄线h來到這里，被人看了一下樣貌，還有身高，就這樣走?!還有不是招臨促嗎?促銷員很大應該是有經驗，還有口才好。什么事都應該以理服人吧?最后，面試員要我們對著一臺洗衣機介紹。我沒試過，也沒想過，一段話，噼里啪啦的講完，最后竟然錄用了我。就這樣我在白云區(qū)蘇寧電器商場里工作了三天，接觸了很多不同的顧客，感受到作為一位saler的酸甜苦累樂，很開心，也很滿足。因為在這一過程我收獲了一份珍貴的促銷經驗，也教我明白，人，在任何時候，都要表現的自信。因為我不自信勇敢的爭取，也許五一三天我不會累并快樂著。
校外活動總結 篇9
竹市鎮(zhèn)中心小學校內外實踐活動總結為貫徹落實《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，引導學生過個充實有意義的暑假，根據校外辦的工作部署，我校在暑假期間認真組織學生開展各項道德實踐活動，加強暑假期間學生思想道德教育和安全教育，引導學生從小事做起，從身邊事做起，提高基本道德素養(yǎng)，現將活動總結如下：
一、精心安排，詳細布署。
我校特別設計了《致同學的一封信》熱情地邀請全校同學參與道德實踐活動“體驗親情，快樂成長”。在信中以表格的形式分年段詳盡地說明了活動的各項內容、要求，并且明確地標出該項目的.驗收時間。
二、內容豐富，形式多樣。
除了“為父母盡一份孝心；為社區(qū)安全文明提一條建議；做一件關心幫助他人的實事�！彼捻梼热萃猓瑸榕囵B(yǎng)同學們的實踐能力和探究意識，學校還組織同學們參觀家鄉(xiāng)的新變化。感受到時代的進步與發(fā)展，從而萌發(fā)努力學習把家鄉(xiāng)建設得更加美好的信念，寫一篇游記或社會實踐調查報告（四至五年級）等項目供同學們自由選擇參與。
還有專題活動：通過雛鷹假日小隊、探究性小課題研究、紅領巾記者團等多種形式，充分利用各種教育場所和資源，鍛煉全面素質；積極參加“信守社會公德，爭做文明小公民”的競選活動。
組織高年段的學生到附近的孤寡老人家慰問，為老人們打掃房間和庭院，給孤單的老人們帶去溫暖和愛。
三、校、家攜手，共同參與。
完整的教育是由社會、學校、家庭共同構成的。為了得到家長的支持，學校給每一位學生家長寫了一封信（《致家長一封信》）。在信中詳細說明了活動內容、意義，請家長根據孩子的實際，有意識地選擇參與活動內容，并督促、引導孩子積極參與、完成。
四、學生安全，人人有責。
為了確保學生們假期安全，學校特地請來了派出所的民警到學校為學生做法制安全教育講座，對學生假期遵紀守法、遵守社會公德、注意安全、文明上網、不進經營性網吧和游戲機室等提出明確具體的要求。讓每位同學都簽署了一份《學生暑假安全文明承諾書》，在《致家長一封信》中要求家長配合監(jiān)督。而且，在暑假期間學校還安排了教師值班。
在學校的精心布署，家長、社會的共同關注下，我校學生在假期間沒有發(fā)生任何安全事故，也沒有違紀事情發(fā)生，渡過了一個安全、快樂、充實而有意義的假期。
校外活動總結 篇10
“校外活動”是以實踐活動為基本途徑，以培養(yǎng)少年兒童的生存發(fā)展意識和技能為基本內容，以提高少年兒童全面素質為主要目標，20xx年度，我校本著“挖掘校外課程資源，利用社會教育力量，讓學生在社會大課堂里接受教育”的原則，有目的、有計劃地開展了一系列校外活動，成果顯著，社會影響力強，使學生在校外活動中感受到了成長的快樂�，F就本年度具體工作總結如下：
一、活動有計劃，輔導有保障
學校利用可用的社會資源，基于不同項目和學科，以不同形式組織了多次校外活動，每次活動我們都做了詳細的計劃，在活動過程中，我們不是讓隊員放任自流，“輔”和“導”始終伴隨著隊員們“活動”的全程。
二、加強校外聯系，保障活動基地
為了豐富活動陣地，我校開辟了多個校外教育基地。每一處基地，都活躍著隊員矯健的身影，每一次活動都給隊員留下了難忘的印象。
三、及時總結收獲
我們要求每次活動有計劃、有內容，有相應措施與總結。
根據活動結束后的反饋，學生在短短的活動期間收獲很大，變化不少比如：
1、不少學生沒有離開家庭單獨集體生活的經歷，學會了自己整理內務，自己排隊打飯，自己洗刷衣物、打掃衛(wèi)生。
2、通過活動，不少學生學會了與同學之間的合作，學會了謙讓，加強了友誼。
3、通過活動，學生學到了很多在基礎教育學不到的東西，開闊了視野，增強了求知的欲望，從許多有經驗的教師身上學到了不少新鮮的知識和理論，學會了一些積極的學習方法。
4、學生的動手操作能力、創(chuàng)新意識、競爭意識、安全意識、環(huán)保意識得到了提高等等。
鑒于以上活動開展情況提出如下建議：
1、建立中小學生社會實踐活動評選表彰制度。定期組織開展評選表彰活動，對于學生健康向上，積極進取的人格行為的形成，具有激勵作用。
2、完善中小學生社會實踐活動考核評價制度。積極開展學生社會實踐活動考核評價的課題研究，逐步推行中小學生社會實踐活動學分制，作為畢業(yè)、升學和評比表彰的重要依據。
3、根據新課改的要求，盡可能多地開設一些新課程后續(xù)教育的`課，讓學生完成校內課堂上所不能完成的學習。
四、下一步的工作計劃
1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。
2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。
3、學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
總之，校外活動是校內活動的有益補充和延伸，我們組織活動的目的就是讓我們的學生能全面發(fā)展，在學會知識的同時更要學會做人。今后，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合學生的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
校外活動總結 篇11
本學期校外活動籃球興趣小組有序的進行，通過這段時間的練習，學員有了很大程度上的提高，興趣上也增加了很多，同時也讓我們看到了學生的另一面。
一、活動情況
1.由于校外活動一周只有兩節(jié)課，有時候碰到下雨天不能在場地上上課，因此對于學生來說時間是很緊張的，但是由于采用了游戲、活動教學，再加上學員的興趣很足，學員在技術上有了一定的提高。
2.不管是什么工作，沒有質量的保證是不行的，只有一步一個腳印，才會有效果。我們在小組訓練之前有總的訓練計劃，每次訓練有好的訓練計劃。學員也很積極。再加上采用了游戲、活動，比賽的方法，取得了一定的效果。
3.經過訓練，我發(fā)現少年兒童籃球訓練不同于成年人，他們對各項基本技術的掌握是很慢的，需要長時間的磨練，反復的練習。同時我們還讓學生帶球在課余時間練習，加強技術的'鞏固。為了提高學員的身體素質，在課中還增加了一些素質練習，以便他們更好的掌握籃球。
二、存在不足與下階段打算
�。�1）不足：
1.由于學員是低年級學生，年齡較小，所以學員的總體水平很差，要想學員一下子上來需要時間，需要教師慢慢地輔導。
2.學生的學習壓力導致他們沒有更多的時間進行各種體育鍛煉。
�。�2）打算：
1.加強自己的業(yè)務素質，多積累經驗，運用良好的訓練方法、手段。
2.加強學員的基本技術訓練，如運球、傳球。
3.加強學員素質練習，如：力量素質訓練、耐力素質訓練、速度素質訓練。
4.通過游戲、活動來激發(fā)學生的興趣。
校外活動總結 篇12
我校本著挖掘校外課程資源，利用社會教育力量，讓學生在社會大課堂里接受教育的原則，有目的、有計劃地開展了一系列校外活動，成果顯著，社會影響力強，使學生在校外活動中感受到了成長的快樂�，F就本學期具體工作總結如下：
一、警校共建初具規(guī)模
本學期學校為了嚴防青少年犯罪，組織學生到鄉(xiāng)派出所講趙金鋒同志的法制講座課兩回，同時又承擔了鄉(xiāng)司法所鄉(xiāng)警備區(qū)送法到農家法律大集的演出、宣傳任務、走上街面，用說、唱、演、講等方式解析了法律知識，宣傳影響面涉及較廣，學生本身也受到了一次法制的洗禮。
二、為“美在農家”系列活動增色添彩
我鄉(xiāng)在綜合整潔方面，在全縣農村中可謂是楷模，整潔的街道，清新的空氣等。其中也融入了我們學生辛勤的勞作，本學期大型清掃活動開展了4次，而且，少先隊路和共青團路的清潔衛(wèi)生一直以來有我校學生負責，這樣的勞動培養(yǎng)了同學們的`勞動意識同時也教育了學生要熱愛家鄉(xiāng)、熱愛社會、熱愛自然。
三、在活動中培養(yǎng)學生的愛國情操
為了讓同學們能體會到今天幸福生活的來之不易，鄉(xiāng)團委和我校團支部共同組織了學生到烈士陵園祭掃，在莊嚴肅穆的陵園里新團員鏗鏘宣誓，老團員激情獻詞，整個儀式緊張而有序，對同學們來說是一次思想的洗禮，這一點從學生的感想當中可以深切地體會到。
四、關注健康，關愛生命
本學期我校組織了一次大型的體檢活動，體檢地點在鄉(xiāng)衛(wèi)生院，通過學生參加體檢的組織性和紀律性上看出同學們的自律能力大大增強。
總之，校外活動是校內活動的有益補充和延伸，我們組織活動的目的就是讓我們的學生能全面發(fā)展，在學會知識的同時更要學會做人。
校外活動總結 篇13
xx學校在校領導的熱心指導和幫助下，順利開展了本學期的社會實踐活動并圓滿的完成了各項預定任務。經過我們小組全體成員的團結協作，精心策劃，嚴密布置，認真落實，向團委交上了一份令人滿意的答卷。通過這次的活動，本組中學生志愿者普遍增長了勞動和服務經驗，提高了各項義務勞動技能。
為了給孤寡的老人們送去關懷和溫暖，讓他們感受到人間溫情并領略當代學生服務社會的風采，我們小組做了很長時間的前期準備工作。我們制定了完善的活動計劃，明確了項目內容，細化了項目分工。委派小組成員聯絡街道辦負責人并多次實地踩點，熟悉路線和環(huán)境，協商活動細節(jié)，取得了不錯的效果，為后續(xù)活動的順利進行提供了有力保障。
在活動策劃書得到學校團委的批準后，我們立馬組織相關人員采購禮物，通知所有志愿者準時出發(fā)，各項工作都安排得有條不紊。本小組全體志愿者準時在廣場集合。大家打出學校的旗幟，浩浩蕩蕩的社區(qū)進發(fā)。
到了社區(qū)后，我們?yōu)橹驹刚吆凸鹿牙先藗儼才帕艘粋�小型見面會，并請學校負責人致宣誓詞。社區(qū)負責人介紹了孤寡老人的各項情況并對我們的到來表示歡迎。我們按照事先與校方共同擬定的活動方案，明確各位志愿者的分工，讓他們發(fā)揮各自的專長展開勞動。
一部分志愿者被安排與老人們聊天。這次看似普通的活動其中實際上蘊含了巨大的人性價值，它是一種美德，更是老人與大學生之間
心與心的交流與溝通。在這里，各個上了年齡的老爺爺、老奶奶們，在他們年輕的時候也像如今的'我們一樣，滿腔熱誠，擁有報效祖國，服務國家社會人民的遠大志向，并在他們青春依在的時候，為建設祖國，建設家園奉獻出自己寶貴的青春，拋灑自己滿腔的熱血，流盡自己辛勞的汗水。每個為祖國、為社會、為人民作出過貢獻的人們都值得我們尊重，我們應該好好尊敬他們，給他們以關懷、愛護，讓他們深刻體會到曾經為建設祖國而作出的努力沒有白費。其實老人啊，不是需要多么豐富的物質、多么舒服的享受，他們想要的是能夠受到別人的尊敬，能夠有人與他們交流，所以多與他們聊聊天，反而是給予他們最大的關懷。雖然他們面對坎坷的人生總是一笑而過，但從他們的言語中，我真正體會到了他們的艱辛，一路走來有著太多的悲歡離合，有著太多的辛酸，是啊，他們已經很累了，他們需要休息，但更多的是關愛，是大家的愛。有幾個女生還主動幫老人修剪指甲。一部分力氣大、活躍好動、勞動熱情極度高漲的志愿者被安排搬運雜物，打掃衛(wèi)生，修理樹枝，擦窗戶，他們忙的不亦樂乎。大家都全身心的投入到了關愛孤寡老人的生活和活動中去了。
校外活動總結 篇14
為貫徹落實《關于20xx年度中小學生參加校外實踐活動安排的通知》(竹教函[20xx]1號)文件精神，切實將中小學校的綜合實踐活動課程落到實處，進一步推進課程改革，全面實施素質教育。，我校于20xx年x月x日至13日組織七年級全體學生去竹山縣青少年活動中心進行了為期五天的校外實踐活動�，F將活動總結如下：
一、精心安排，詳細布署。
我校在12月初就向七年級全體學生下發(fā)了《給家長的一封信》，向學生宣傳校外實踐的.重要意義。在信中詳盡地說明了活動的各項內容、要求，以及諸多注意事項。
二、內容豐富，形式多樣。
攀巖、溜索、露營、陶藝、烹飪、剪紙、車工、水火箭、篝火晚會、軍事訓練、國防教育(坦克、大炮)以及自然災害自護自救、家庭生活安全、校園生活安全、網絡生活安全、社會生活安全、心肺復蘇急救、消防知識、緊急自救等體驗式課程。讓學生在游戲和走進大自然地過程中，學會積極思考問題，著眼于未來，遇事從自身找原因;學會自主學習，明白我有能力管理自己!學會自愛地與人交往，明白感恩與回報!學會建立自信，學會欣賞成功與失敗!
三、學生安全，人人有責。
為了確保學生在活動期間的安全，學校特地組織了由擂鼓中學常務副校長杜建忠和七年級五位班主任組成的管理小組，全程參與跟蹤學生的校外實踐活動，積極配合青少年活動中心對學生進行管理。在學校的精心布署和學生家長及全社會的共同關注下，我校學生在青少年活動中心期間沒有發(fā)生任何安全事故，也沒有違紀事情發(fā)生，學生們渡過了安全、快樂、充實而有意義的五天。
四、活動意義
烹飪、大腳板等活動，使學生體驗到團隊合作的樂趣，更意識到合作的重要性。攀巖和溜索等活動，激發(fā)學生拼搏的意志，培養(yǎng)學生承受挫折的能力，使學生認識到，拼搏的人生才有意義，遇到挫折應該應該面對，而不是怯懦、退縮�？傊�，本次活動，對學生是一次考驗，更是一次難得的成長機會。
校外活動總結 篇15
新學期的到來預示著我們新的進步和新的目標。我們大學生法律協會針對當今社會以及人們面對的法律問題，我們決定進行一場校外普法宣傳。這樣，既豐富了我們的見聞和與人交往交流的能力，又能增加社會經驗，對將來職業(yè)核心能力的培養(yǎng)奠定一定的基礎。
為大力宣傳我國社會主義法制建設的'巨大成就、成功經驗，宣傳我國全面落實依法治國基本方略的重要舉措，宣傳推進法治政府建設的重大舉措和成就，宣傳我國在立法、執(zhí)法、司法和法律監(jiān)督等方面的重大發(fā)展和我國在提高公民法律素質、提高全社會法治化管理水平方面的重大發(fā)展。
為了實現這一目標和自我實現，我們通過大家共同努力，這次的活動我們共做了一下這些事情：
一、活動的前期準備方面：
(一)、活動的時間地點活動對象比較明確
(二)、大家的目標和活動動力就是增強個人榮譽感，培養(yǎng)大學生服務社會意識，增強人們法律意識，幫助當地人們解決實際生活中的法律問題。
二、活動中總結
(一)、法律協會成員們都積極參與，發(fā)放宣傳材料，張貼法制宣傳標語，宣講法律知識表現了極大的熱誠。
(二)、按照原計劃成立法律咨詢小組，針對人民提出的問題，解答相關問題。
(三)、有秩序有選擇的播放法制宣傳錄音。
(四)、秘書處記錄相關有價值的案例，作為案例存底。
(五)、接待人員知禮、懂法，以朋友的姿態(tài)與市民進行交流，維持現場秩序促使活動更溫馨和諧。
三、活動后總結
1、活動結束后，有秩序的清掃會場，并合影留念。
2、召開短暫總結會，總結此次活動的經驗教訓。
3、對收集的案例進行整理、分析和學習。
四、活動中存在的問題
1、前往目的地的過程中，有的成員互相追逐，沒有注意保持大學生形象。
2、接待前來的咨詢人員時，有的成員有些拘謹而放不開。
當代大學生將是未來祖國現代化建設的棟梁，搞好大學生的消費教育，對于倡導文明消費方式，構建和諧消費環(huán)境和和諧社會有重要意義。將來我們會更加重視課外的知識累積和校外的一系列活動，增強服務社會，奉獻社會的良好品德，為以后步入社會打下堅實的基礎。
校外活動總結 篇16
學校領導班子非常重視校外實踐活動，制訂了活動計劃，讓學生在社會大課堂里接受教育的原則，有目的、有計劃地開展了一系列校外活動，效果顯著。使學生在校外活動中感受到了成長的快樂�，F就本學期具體工作總結如下：
一、內容豐富，平安健康
內容豐富，形式多樣。我們從學生的身心健康、理想信念、意志品質等多角度著手，精心安排內容，科學設計方案，使校外實踐活動都富有成效。
二、在活動中培養(yǎng)學生的愛國情操
為了讓同學們能體會到今天幸福生活的.來之不易，學校團支部共同組織了學生到河中校道烈士墓祭掃，在莊嚴肅穆的墓園里新團員鏗鏘宣誓，老團員激情獻詞，整個儀式緊張而有序，對同學們來說是一次思想的洗禮，這一點從學生的感想當中可以深切地體會到。
三、改變方式，共同探究
在活動中，不僅與有關單位、同科老師進行聯系，還與家長溝通配合，相互促進。在對待孩子們方面，積極倡導自主、合作、學習方式。培養(yǎng)他們主動探究，團隊合作，勇于創(chuàng)新的精神。
四、關注健康，關愛生命
本學期我校組織了一次大型的體檢活動，體檢地點在學校禮堂，通過學生參加體檢的組織性和紀律性上看出同學們的自律能力大大增強。
總之，抓好校外實踐活動，這是每一位教師的責任。同學們非常喜歡參與這樣的活動，同學們在校外活動中增長了知識，開闊了視野，提高了涵養(yǎng)，不僅是學生，就是我們的教師也都在共同進步。
校外活動是校內活動的有益補充和延伸，我們組織活動的目的就是讓我們的學生能全面發(fā)展，在學會知識的同時更要學會做人。
校外活動總結 篇17
20xx年，全市教育系統按照市委市政府的統一部署，緊緊圍繞“擴充資源、提升品質、以生為本、深化內涵”的總體工作思路，加強規(guī)劃引領，注重項目跟進，教育資源不斷拓展，教育內涵質量持續(xù)提升，各級各類教育協調并進，教育事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展。
一、學前教育步入快速發(fā)展軌道。投入8.2億元，全市開工新建、改擴建幼兒園93所，新增學位3萬個。271所幼兒園在原有等級上實現了達標升級，上等級幼兒園占全市注冊園比例達到73.3%，一級以上優(yōu)質園比例達到38.6%，又有22所幼兒園被認定為市級示范園，7所幼兒園被認定為省級示范園。完成了960名幼兒園市級骨干教師專項培訓，對300名民辦園園長進行了任職培訓，實施了“百園扶百園”提升工程，被幫扶的121所薄弱園在教育管理、環(huán)境與游戲、教師成長、保教質量方面有明顯提升。以市政府名義下發(fā)了《關于整治無證幼兒園的通知》，共準入幼兒園258所，取締179所。
二、中小學規(guī)劃建設持續(xù)實施。編制完成了《鄭州都市區(qū)中小學布局規(guī)劃》，配套研制了“鄭州都市區(qū)中小學校規(guī)劃建設管理系統”并投入使用，實現了對現狀學校、規(guī)劃學校和新建學校等綜合信息的統一動態(tài)管理。全年市區(qū)實際開工建設31所中小學，超額完成任務。31所中小學總投資15.3億元，將增加901個班、4.2萬個學位，其中小學636個班、2.9萬個學位，初中265個班、1.3萬個學位。與市財政局聯合制定了《鄭州市市區(qū)中小學和城鄉(xiāng)幼兒園建設獎補資金管理辦法》，明確了獎補標準、申請程序和要求，財政獎補機制得到進一步完善。局屬學�；椖坑行蛲七M，鄭州十四中、十八中、實驗高中、一○一中學、一○六中學新校區(qū)和鄭州龍湖一中建設進展順利，其中，市實驗高中、龍湖一中建成并實現招生。
三、優(yōu)質教育資源促進計劃效果顯著。優(yōu)質教育資源倍增工程年度3.5萬個優(yōu)質學位增量任務順利完成，其中，小學1.9萬個、初中1.2萬個、高中3600個。投資5.2億元，15個基建項目全部竣工投入使用，改擴建面積7萬平方米;今年確定的.6個基建項目全部開工，建筑面積3.7萬平方米，預計明年全部竣工投入使用。投入1億元實施505個設施設備裝備項目，項目學校教學裝備水平得到提高。為期三年的學校優(yōu)質化工程順利完成，15所項目學校在原來的基礎上，辦學理念得到提煉，辦學特色得到強化，辦學品位提到一定提升，形成論文、調研報告、案例分析等不同形式的科研成果400多篇，為其他同層次學校在“課程建設、課堂教學、課題研究、專業(yè)化發(fā)展”等方面提供了值得借鑒的實踐方法。
四、職業(yè)教育與高等教育資源不斷整合優(yōu)化。中牟產業(yè)園職教園區(qū)全年完成投資1.48億元，累計完成投資3.5億元。主體工程3個批次13個標段順利施工，其中4個標段施工任務已完成。制定完成《鄭州市職業(yè)學校整體改造提升工作方案》，首批掛牌成立了6個職業(yè)教育專業(yè)技能教師工作室，18所中職學校學分制試點學校已經建立了與高職院校學分互認工作機制。創(chuàng)建省級職業(yè)教育品牌示范院校和特色院校、創(chuàng)建國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校工作順利推進，組織指導14所學校積極創(chuàng)建。鄭州澍青醫(yī)學高等�？茖W校、鄭州嵩山少林武術職業(yè)學院、鄭州電子信息職業(yè)技術學院等3所民辦升本高校已經省政府同意正式上報教育部。
五、民辦教育發(fā)展逐步規(guī)范有序。建立了民辦學校年檢與日常管理相結合的長效管理機制，完成了189所市管民辦學校的年審工作，對6所民辦學校給予停止招生處理，取消1所民辦學校招生資格。完善了民辦學校扶持獎勵機制，對27所名優(yōu)民辦學校、40個民辦教育單位、30位民辦教育杰出人物和100名民辦教育優(yōu)秀教師進行獎勵。出臺了今年市區(qū)36所民辦初中招生管理辦法，統一報名時間，統一測試時間，統一錄取，民辦初中學校招生秩序良好。
六、教育內涵提升發(fā)展逐步深入。研究出臺了《鄭州市普通高中多樣化特色化建設實施方案》并啟動了創(chuàng)建工作。啟動了10所校園文化試點學校建設。開展學生健康巡回體檢，為每個學生出具體質健康狀況監(jiān)測報告和運動處方，啟動“運動處方”體育教學模式試點。開展全市中小學心理咨詢室功能發(fā)揮及心理健康教育情況調研，出臺了《鄭州市中小學心理健康教育實施方案》。印發(fā)《鄭州市教育局關于加強課程建設工作的意見》，進一步加強學校校本特色課程建設，25所學校獲得“校本課程建設獎”。繼續(xù)開展道德課堂診斷交流活動，道德課堂建設水平進一步提升。制定出臺了《鄭州市中小學校外教育工作規(guī)程》及考核辦法。開展鄭州市中學社團評定工作和“中學生志愿服務品牌年”活動，局屬學校789個社團管理水平和活動質量得到提高，100個社團被評為“四星社團”。
七、教師隊伍建設整體推進。通過教師職稱改革、績效工資制度、教師崗位設置等工作的推行，初步形成職稱改革、崗位聘用、年度考核、績效管理、工資分配等五位一體的教師人事管理格局。組織培訓18項，培訓各級各類教師共計2.1萬人次，針對不同類別、層次、崗位教師的需求，研發(fā)了分類別、分層次的“菜單式自選課程”體系。出臺了發(fā)展評價機制，加強50個名師工作室、23個校長工作室、30個名班主任工作室建設，研究出臺發(fā)展評價機制。評選出了109名鄭州市第四屆名師并在此基礎上遴選出了10名鄭州市第二屆杰出教師。187名教師到農村學校支教，560多位教師到農村學校送課2200多節(jié)次，近300名教師到農村學校開展結對指導1200余節(jié)次。
八、教育綜合管理水平進一步提升。組建了由20名國內知名教育專家、教授、名校長組成的評估組，對局屬16所初中，14所高中的三年發(fā)展規(guī)劃實施情況進行了督導評估，逐校反饋整改意見。組織專家、督學對新密市、滎陽市、二七區(qū)創(chuàng)建義務教育發(fā)展基本均衡縣工作進行過程督導并順利通過國家驗收。出臺了《鄭州市區(qū)中小學教育技術裝備標準和公用經費標準》，五縣(市、區(qū))共投資9020.2萬元用于455所義務教育階段學校改善辦學條件。進一步完善了《鄭州市教育局學校安全管理標準化考核辦法》和實施細則，55所市直學校被評為市平安校園建設工作達標單位，達標比例達到86%。
九、招生入學工作平穩(wěn)有序。今年我市高招報名7.95萬人，比去年下降4.7%，其中參加普招的考生5.32萬人，比去年下降5.2%。全市共有7.3萬名考生參加中招考試，其中市區(qū)3.7萬人，比去年增加11%。高招、中招平穩(wěn)有序，沒有發(fā)生考風考紀問題。今年市內四區(qū)義務教育階段學校參加入學報名8.85萬人，其中外來務工人員子女3萬人，全部以公辦學校為主，妥善安置入學就讀。
校外活動總結 篇18
以推進素質教育，發(fā)展個體為目標，以培養(yǎng)學生廣泛的興趣愛好及各種能力為宗旨，以“爭章”為手段，以“達標”為要求，以“授章”為總結并激勵少先隊員爭章主動性，積極性和創(chuàng)造性，造就全面發(fā)展的跨世紀人才。我校通過制訂方案、申請，順利地獲得上級的批復，本學期中正式開始推行實施“雛鷹爭章”校外活動。下面就我校開展校外活動的情況總結如下：
一、成立領導小組，制訂活動方案。
由學校教務處、政教處、學�？傒o導員、各中隊輔導員組成“雛鷹獎章活動”領導小組，制定獎章活動實施方案，同時加大對學生的宣傳教育，使學生踴躍參加，使家長、群眾都對學校開展校外活動的舉措給予大力支持，使活動有序、高效、健康地進行。
二、組織輔導員老師學習培訓，提高業(yè)務水平。
為使本學期的校外活動開得有成效，使爭章活動與學科教學緊密結合，整合校內外多方資源，我校與11月27日在多媒體教室組織全校老師進行學習與培訓，由校長主講，就“雛鷹獎章”的的由來、章目，選章、定章、活動要求、各階段目標和實施步驟做了詳細的介紹。讓老師對開展“雛鷹獎章”活動有了一個比較清楚的認識，有助于各中隊輔導員對今后如何開展少先隊活動，促進學生全面發(fā)展有了明確的方向，也為學校即將啟動的“雛鷹爭章”活動做好了準備。
三、切實開展校外活動，取得良好的效果。
本學期，我校根據制訂的活動計劃、方案，在老師的精心合理輔導下，根據隊員自身特點，積極開展“雛鷹爭章”活動。隊員們在爭章活動中自主、自動，鍛煉體驗，留下了自己成長的串串足跡。
1、能按計劃認真開展活動。
根據教育組的活動方案，結合學校的實際，我校本學期一共開展8場次爭章活動（其中6次在星期六上午舉行，2次都在星期五放學后舉行）。每次活動各中隊都有做記錄，每次爭章有階段的評價，每個在爭章過程中達標的學生能給予獎勵，發(fā)給獎章。
2、能根據各年級爭章的標準開展活動。
我們的輔導員老師在爭章活動中起到了不可或缺的作用，注重訓練過程，注重素質培養(yǎng)。“雛鷹爭章”是激勵隊員通過系列的訓練項目，達到一個個訓練目標，來提高學生全面素質的。他們或親自擔任指導工作，或幫助隊員聘請指導者。他們根據每次的爭章內容，有針對性地開展活動，認真上好爭章啟動課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當的頒章儀式，班主任手冊中能反映爭章活動。針對隊員們在活動中遇到的困難，輔導員老師們總是耐心地給予指導和幫助，他們是隊員爭章活動中最亮的方向燈。
本學期的“雛鷹爭章”活動重點爭章的項目是閱讀章和崗位責任章，特色章是學習章和習慣章。通過爭章活動強化了小學生日常行為規(guī)范訓練，使學生的閱讀能力、主人翁意識等方面形成良好的習慣，促使學生在這些方面有更大的進步，培養(yǎng)學生熱愛學習，激發(fā)學習的'興趣；培養(yǎng)學生的競爭意識、集體意識、團隊合作和吃苦耐勞的精神，讓學生學會做人，學會做事、學會學習。增強學生的自信心，使學生養(yǎng)成愛讀書、愛學習、愛集體、誠實守信、團結互助的優(yōu)良品德。
3、各學科任課老師堅持課堂學科教學與達標爭章相結合，輔導學生開展爭章活動。學生在爭章中獲得知識，拓展學習空間，同時也獲得學習的快樂。本學期學生的學習自覺性、主動性都得到增強，全校班風、學風良好。
四、活動收支情況
本學期，我校通過大力的發(fā)動、宣傳，使學生對本次開展的“雛鷹獎章”活動產生了濃厚的興趣，積極參與，也得到家長大力的支持。學校通過發(fā)放“征求意見書”把學校開展活動的項目、收費的標準發(fā)給家長，讓家長明確在自愿的基礎上讓孩子參加的。
本學期我校學生有290人，參加校外活動的就有274人，達到95%。按照區(qū)教育局、物價局的批復，每個學生收費標準是45元，總收入是12330元。學校按照上級的要求，收入的資金用于活動資料、證書、獎章等共1775元，占總收入約15%；根據的活動計劃、方案，每位輔導員老師每節(jié)課輔導補助定為20元，共付輔導員補貼6000元，用于輔導員收費、制單超時補助370元；用于輔導員培訓補助、填寫爭章手冊工作補助共2340元；用于每周各中隊場地布置及茶水費用共1260元；用于活動結束總結交流茶水費用585元，總付出12330元，本學期活動收支抵平。學校將收支情況在總結會上公布并進行公示。
校外活動總結 篇19
本學期校外活動籃球興趣小組有序的進行，通過這段時間的練習，學員有了很大程度上的提高，興趣上也增加了很多，同時也讓我們看到了學生的另一面。
一、活動情況
1.由于校外活動一周只有兩節(jié)課，有時候碰到下雨天不能在場地上上課，因此對于學生來說時間是很緊張的，但是由于采用了游戲、活動教學，再加上學員的興趣很足，學員在技術上有了一定的提高。
2.不管是什么工作，沒有質量的保證是不行的，只有一步一個腳印，才會有效果。我們在小組訓練之前有總的訓練計劃，每次訓練有好的訓練計劃。學員也很積極。再加上采用了游戲、活動，比賽的方法，取得了一定的`效果。
3.經過訓練，我發(fā)現少年兒童籃球訓練不同于成年人，他們對各項基本技術的掌握是很慢的，需要長時間的磨練，反復的練習。同時我們還讓學生帶球在課余時間練習，加強技術的鞏固。為了提高學員的身體素質，在課中還增加了一些素質練習，以便他們更好的掌握籃球。
二、存在不足與下階段打算
�。�1）不足：
1.由于學員是低年級學生，年齡較小，所以學員的總體水平很差，要想學員一下子上來需要時間，需要教師慢慢地輔導。
2.學生的學習壓力導致他們沒有更多的時間進行各種體育鍛煉。
�。�2）打算：
1.加強自己的業(yè)務素質，多積累經驗，運用良好的訓練方法、手段。
2.加強學員的基本技術訓練，如運球、傳球。
3.加強學員素質練習，如：力量素質訓練、耐力素質訓練、速度素質訓練。
4.通過游戲、活動來激發(fā)學生的興趣。
校外活動總結 篇20
一、情況分析：
在全面提高小學生的綜合素質的同時，為促進學校藝術教育的健康發(fā)展，特制定寒假舞蹈培訓班活動計劃。準備把本次舞蹈培訓班的教學重點放在對成品舞蹈的訓練上。由于舞蹈基本功，協調能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展，雖然有較強的積極性，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進行練習。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學內容，形成自己獨特的教學風格和耐心的教學態(tài)度，使學生產生親切感，提高對舞蹈學習的能力。
二、總體目標：
1、通過教師指導，培養(yǎng)學生舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進兒童身心健全發(fā)展.
2、訓練學生協調,速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.
3、進行形體訓練并學會簡單的舞蹈基本動作，培養(yǎng)學生對音樂的.感受力和節(jié)奏感。
4、在訓練過程中鍛煉學生的思想注意力，反映能力和動作協調能力。
5、培養(yǎng)學生具備透過舞蹈,提高學生對舞蹈藝術的審美能力、表達思想、情意的創(chuàng)作能力。三、活動安排：
20xx年寒假舞蹈培訓班課程安排
1、練習隊形，站立姿勢。
2、交待舞蹈的常規(guī)要求。
3、隨音樂協調地進行點頭，聳肩等動作。
4、手位，勾繃腳，點頭，聳肩等活動組合。
5、練習前壓腿、旁壓腿的動作。
6、復習前踢腿，旁踢腿，能隨音樂節(jié)拍做動作。
校外活動總結 篇21
培養(yǎng)學生“樂觀進取，朝氣蓬勃，與人和諧、與自然和諧、與社會和諧”的是我校的教育理念，良好的校風和優(yōu)異的教學質量一直享譽社會。近年來，我校在不斷鞏固和提高教學質量的同時，更加重視學生全面素質的培養(yǎng)，希望通過開展藝術活動使孩子們的綜合素質不斷提高。
我校不僅為孩子們提供良好的學習環(huán)境，還經常組織開展豐富多彩的活動，使他們多接觸，多感受，并定期為學生創(chuàng)造表演的舞臺，如：元旦匯演、校內樂器演奏會以及區(qū)市級的樂器比賽等相關活動。
轉眼間，管樂隊已成立快三年了，在經過長時間的訓練，管樂隊的同學分別多次在學校的聯歡會、社區(qū)、街道作匯報演出；獲得了市領導以及學生家長們的一致好評，他們的進步也是得到了全校師生的進一步肯定。取得這樣的成績，與隊員們的刻苦訓練和家長的大力支持分不開的。
一、團隊常規(guī)管理毫不放松
1、由選拔到組成隊伍，我校都以高度的責任心、飽滿的熱情、集中的精力投身到團隊常規(guī)管理之中。切切實實抓好學生的思想工作，做到：勤、細、嚴、實。強調時間觀念（從考勤抓起），對于管樂的學生來說，時間就是效率。督促學生抓緊每一分每一秒。同時強調要緊緊抓住并充分利用訓練的“有效時間”，注重時間的有效性，力爭時時有收獲，天天有進步。
2、營造積極向上、團結奮進的訓練氛圍。通過制定嚴格的考勤制度，明確訓練過程中的紀律，確保訓練最佳效果。
3、建立團隊責任制。健全學生管理機制特別重要，讓學生自主管理，民主選拔管樂隊隊長，設立各聲部聲部長，提高學生自我管理能力。
4、每月進行一次訓練總結會，及時查漏補缺。
“沒有規(guī)矩，不可以成方圓”。管樂團已是一支充滿激情與凝聚力的團隊了，樂團成員在這里發(fā)揮了特長，提高了能力，提升了自信，更學會了精誠合作。
二、定時訓練，管理有序。
管樂隊的學習主要是以分聲部方式進行的。在以不同的樂器為學習小組的初步訓練階段，經各導師的指導，隊員們在學中互相比較、互相交流，構成一種玩中學、學中玩的愉快學習氛圍。合奏訓練時學生能全身心的融進音樂中，使整個身心都受到熏陶，是一種難得的美感享受，也是一種凝聚力的完美體現。訓練過程培養(yǎng)了隊員們的自信、自律、積極向上的良好品質。
1、定時訓練。每周都要保證一次分聲部專業(yè)課訓練（每周周一下午4：00―6：00）和一次樂隊合奏訓練（每周周二下午4：00―6：00）。訓練的內容有：發(fā)聲呼吸的練習、音符的講解、樂曲節(jié)奏的`講解、演奏隊列隊形的訓練、演奏表情的練習等。每次訓練兩小時，以保護學生的嗓子。
2、講悟結合。指導老師講解樂理通俗易懂，符合小學生的認知規(guī)律和心理特點，譜子和旋律節(jié)奏知識使學生進入具體的音樂情景，通過一些音樂表演和音樂游戲來獲取知識。
3、示范規(guī)范。要求演奏的各種樂器，指導教師都能給學生起到真正的示范作用。
4、選拔新成員，形成階梯隊伍。上學期，從各個班中挑選新學員，而為了讓學生更直觀了解各種樂器，各位專業(yè)老師到班上表演，及時做好學生、家長的思想工作。及時做好新舊陪訓班中學生、家長、老師之間的溝通工作，幫助學生更好、更快的進步，訓練時間定為每周五的下午4：00―6：00，現在的新成員已掌握基本的演奏技巧和樂理知識。
三、取得的成效：
1、通過訓練，樂隊隊員在不同方面都有了很大進步。在各個方面都有了進步，學習的積極性提高了，寫作業(yè)動作也快了；其他管樂隊隊員也會利用學習空隙在一起演奏音樂教材或課外歌曲，感到自己在音樂方面的提高很快，更喜歡上音樂課了，而且已經成為班級和學�；顒拥摹邦I頭羊”，經常在班級中隊課或學校表演活動中表演，收到了很好的效果。
2、經過各位隊員的共同努力，進步非常大，已經能夠合奏出不同風格的中外樂曲。本學期在活動中心匯報演出中的出色表現得到了家長和領導的一致好評，同時也獲得了本次匯報表演的一等獎。
在往后的訓練，我們將繼續(xù)與各聲部導師密切配合，在學生已掌握的基礎上加入考級內容的訓練，爭取在八月份讓所有學生的演奏水平達到一個新高度，并取得好成績。
四、努力方向：
對于一支成長中的學生樂隊，我校管樂隊有著明確的定位，為了加快學校管樂隊的發(fā)展速度，提升學校管樂隊表演的質量，學�；顒又行模瑥V泛開展學生藝術實踐活動，激發(fā)學生的審美興趣和愿望，為全校師生營造積極健康的藝術氛圍，另一方面積極組織參加各類有益的交流演出，從實踐中學習，從實踐中進步。從而讓學校的藝術教育向著良性的方向快速發(fā)展，也為藝術教育品牌的凸顯創(chuàng)造了更多的契機。
“只要功夫深，鐵棒磨成針”。我們相信，只有在正確的指導下不斷地、刻苦地練習，管樂隊才能能獲得極大的成功！
校外活動總結 篇22
時代在發(fā)展，社會在進步，當代的校園生活已經成了“拼分數、比才藝”的世界，很多家長千方百計地為孩子找好的學校，甚至不惜花費重金讓孩子上重點學校，周末的時間也是一點都不落下，為孩子附加各種特長班、補習班。不少家長認為，孩子學習的好壞是學校教育的結果，很少有家長將孩子的學業(yè)好壞歸結為自己，將孩子不良習慣形成的淵源歸結為自己。其實他們沒有真正認識到做父母的責任，沒有認識到科學的家庭教育對孩子走向成功的重要性。目前很多家庭教育缺乏科學的教育引領，守著陳舊、落后、錯誤的教育觀念，用著原始自然的教育方式，重智育輕德育，重生理輕心理。近年來，很多專家呼吁家長們既要重視孩子的智力發(fā)育，又要重視孩子各方面能力的培養(yǎng)；既要教會孩子學習知識，又要教會孩子學會做人。
為了能讓家長們深刻體會到父母在教育中的.重要作用，2020年我們活動中心開展了一系列的家庭教育活動。
一、召開家長座談會
為了促進學員全面發(fā)展，引導家長更理性地對待孩子的教育，6月份，中心舉辦了家長座談會。座談會上，中心負責人就《如何培養(yǎng)孩子健全的人格》這個話題，從“如何培養(yǎng)孩子的良好習慣”以及“家庭教育要因材、因性施教”兩個大方面與家長們做了很好的交流。尤其是用家長身邊的人和事強調科學家庭教育的重要性，使家長們感觸很深。隨后中心還發(fā)放了意見表，征求家長對中心各方面發(fā)展的意見。此次家長座談會拉近了中心和家長的距離，使家長們在中心管理、家庭教育、家校聯系等方面與中心達成了共識，為中心家庭教育工作順利開展奠定了基礎。
二、舉辦創(chuàng)意美術親子活動
8月17日，中心舉辦了兒童創(chuàng)意美術親子活動。如今很多家長對孩子的物質生活非常關注，但是對孩子的精神生活所知甚少，為了加深家長對孩子的了解，中心學員和家長一起在活動現場制作風箏。有的小朋友手拿畫筆在風箏上認真地涂抹顏料，有的小朋友在一旁認真地觀看家長制作……在老師和家長的指導和幫助下，一個個風箏很快都被涂抹得色彩斑斕。這次親子活動增進了家長和孩子之間的情感交流，使孩子在德、智、體、美、勞各方面得到了全面發(fā)展。
三、舉行親子公開課
8月18日至8月20日，中心開展了葫蘆絲、經典詩文誦讀等親子公開課，孩子們根據各自的特長表演了精彩的節(jié)目，向家長匯報暑期的學習收獲。看到孩子們的進步，家長們的臉上露出了滿意的微笑。在活動現場，老師們還啟發(fā)了家長怎么督促孩子練習，讓家長和孩子“共同學習，陪伴成長�！�
回顧過去，我們在家庭教育工作上有特色，但是也存在不足。所以在展望未來之時，我們還要不斷完善自身工作，將家庭教育工作落實更細，努力使更多的家長成為一流的家長，讓家庭教育和校外教育有機結合，共同為培養(yǎng)健康快樂的孩子而努力。
校外活動總結 篇23
在省青少年校外教育聯席會及縣委、縣政府的大力支持和關心下，在縣教育局的直接領導下，x縣青少年校外活動中心工作于XX年3月正式啟動。XX年年3月8日，縣教育局專門召開了縣教育局有關科室負責人、x縣二中、二中小學部、紅旗幼兒園及活動中心工作人員協調會議，程揚雷局長親自主持會議并在會上強調：青少年活動中心是學校實施素質教育的重要組成部分，是聯系學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁和紐帶，是培養(yǎng)青少年專業(yè)特長的重要陣地和有效載體。校外活動中心要以服務學校為宗旨，面向全縣青少年，一切工作從有利于青少年成長的角度出發(fā)，通過開展豐富多彩的校外活動，引導青少年學生健康、快樂地成長。之后，市教育局領導、縣政府分管縣長、縣財政局、教育局領導曾多次親臨活動中心檢查指導工作，為活動中心工作提出了許多寶貴的指導性、建設性意見。領導的重視和支持，使青少年活動中心的工作很快步入正軌。現將x縣青少年校外活動中心XX年年工作情況總結如下：
一、嚴格把關，做好設備的招投標工作
在設備采購和活動室裝修過程中，我們堅持“實用、好用、夠用、耐用”的原則，在滿足開展活動需要的前提下，精打細算，厲行節(jié)約，與政府采購辦公室的同志一起，規(guī)范操作，嚴把設備價格關、質量關，使招投標工作進展順利。
二、協調配合，構建校內校外和諧教育
作為校內教育的延伸和補充，我們與學校協調一致，緊密配合。為了策劃好豐富多彩的校外活動，我們經常與x縣二中、x縣實驗小學、x縣示范幼兒園、x縣二中小學部、x縣紅旗幼兒園等學校進行溝通，了解學校節(jié)假日和暑假期間學生們的學習及活動開展情況，與各校、園領導一起商討、謀劃如何開展校外教育活動。在縣教育局的直接領導下，x縣青少年校外活動中心結合本地實際情況，不開展以贏利為目的的經營性創(chuàng)收，不開展完全與學校課堂教學一樣的知識學習，不設置未成年人參加校外活動的門檻，密切配合校內教育，初步形成了校內校外和諧教育的良好局面。XX年底，我們成立了x縣校外教育學會。學會的成立必將為校外教育的發(fā)展拓展更為廣闊的空間。
三、精心謀劃，組織開展好各項活動
為了充分發(fā)揮活動中心的.優(yōu)勢，最大程度滿足廣各位長對孩子教育的需求，積極配合校內教育，從三月份以來，我們利用雙休日和暑假陸續(xù)開設了青少年乒乓球、棋類、科技等興趣小組，舉辦了“英語口語交際”、“六年級數學思維訓練”、舞蹈、電子琴、六、七年級英語銜接等興趣班。
為了豐富學生的課外生活，活動中心開展了每周一次的“免費開放日”活動，組織興趣班學生參觀活動中心科普室、圖書室，并且在規(guī)定時間免費向廣大學生開放。在縣氣象局的大力支持下，暑期興趣班全體學員開展了以“熱愛自然、保護環(huán)境、走進科學、快樂成長”的主題活動，通過這次主題活動的開展，學員們不僅磨練了意志，鍛煉了身體，而且還得到了一次生動形象的氣象科普知識教育。舞蹈班學員參加了實驗小學“我愛軍旗，走進軍營”夏令營閉營儀式暨慶祝建軍八十周年聯歡會，所選送的節(jié)目——“時刻準備著”獲得了一致好評。電子琴興趣班的三名選手參加了全縣中小學生樂器演奏比賽，取得較好成績。自活動中心啟動以來參加各類活動的中小學學生已達XX余人次。這些活動的開展，使青少年在活動中心愉悅身心、健康成長，得到了各級領導、學生家長和社會的肯定。
四、規(guī)范管理，建立健全各項管理制度
建立健全各項管理制度，全面落實有效管理，以活動為載體，以提高實踐能力為核心，以培養(yǎng)學生學習興趣、提高綜合素質為目標，發(fā)揮現有設備最大效益。我們逐步建立健全了各項管理制度，做到了制度上墻，職責明確，保證了活動中心環(huán)境整潔、正常運轉。為切實發(fā)揮中心教育功效，我們對特色、特長教師進行了摸底調查，初步建立了活動中心外聘教師檔案。暑期開展活動，學生安全重中之重。在暑假前活動中心領導與工作人員一起對中心的活動場地、設施、器材等進行了全面的安全檢查和維修，制定了安全應急預案。為確保學生往返途中安全，在報名時及時將興趣班作息時間和有關事項書面通知家長，要求家長按時接送；活動中心置辦了兩臺飲水機，每天免費提供優(yōu)質礦泉水，確保了學生飲水衛(wèi)生安全；此外，活動中心工作人員直接參與班級管理，保證了學生在活動中心學習和活動期間的安全。為確保興趣班質量，活動中心聘請了一些熱愛教育、關愛孩子、德能兼?zhèn)涞耐馄附處熯M行授課。授課教師按時制定教育教學計劃，認真準備，抓好活動的每一個環(huán)節(jié)。興趣班結束后，活動中心對每位參加暑期活動的學員進行了全面考核并頒發(fā)結業(yè)證書，同時各班認真進行小結，總結經驗。
五、問題與對策一年來，我們在教育局的領導下，做了一些工作，取得了一點成績。
但也存在著許多困難和問題。我縣青少年活動中心管理和使用工作尚處于起步和摸索階段，管理制度需進一步健全，管理工作有待大力加強；專業(yè)教師饋乏，活動場所限制，器材設備簡單，還不能滿足學生多層次活動的需要。今后我們將始終堅持把社會效益放在首位，切實把公益性原則落到實處；堅持以普及性活動為主，力求豐富多彩、生動。充分發(fā)揮校外教育學會的特殊功能，在項目設計、活動組織、運行模式等方面進行積極探索；結合學校的課程設置，組織開展生動活潑、怡情益智的文體、科技等興趣小組和社團活動，使廣大未成年人在形式多樣、豐富多彩的校外活動中增長知識、開闊眼界、陶冶情操、提高能力、愉悅身心、健康成長。我們相信，在上級領導的支持關心下，在縣教育局的正確領導下，中心工作人員將繼續(xù)發(fā)揚務實苦干、開拓創(chuàng)新精神，x縣青少年校外活動中心必將迎來更加燦爛的明天。
校外活動總結 篇24
我有幸來到新華人壽保險股份有限公司進行了為期3個多月的實習，在這3個多月的實習中我學到了許多在課堂上和書本上根本就學不到的知識，作為一名新人十分感謝公司為我提供了良好的學習和工作環(huán)境，理念上有了長足的進步，看待工作的角度也更加深入，有較大幅度的提高。并且更好的融入、適應了公司的文化與發(fā)展�；仡欉@3個多月以來的工作，在公司領導及各位同事的支持與幫助下，我嚴格要求自己，按照公司的.要求，較好地完成了自己的本職工作。
在新華保險股份有限公司山西分公司我先后接受了保險法基本理論和新華人壽的人身保險核賠理論基礎知識及理賠運營控制流程等課程的培訓，參加了分公司為我們新人舉行的新人崗前培訓班與每周例行的大小型晨會，參與了我所在部門運營管理部理賠室進行的“星級理賠揭牌”及“限時理賠，超時補償”的現場會，并在工作中得到我的科室主任郭主任及袁老師和同事們的幫助和指導。
今年上月有幸得到公司的安排到新華保險山西分公司運城中支進行了為期半月的基層學習，雖然只有短短半月的時間，但所學知識讓我受益匪淺。
在運城中支這半個月來，做好自己本職工作之余，可以幸運的到其他部門科室了解更多關于公司一線更客觀、全面的知識，讓我更加的感受到運營管理部在公司的重要性。
通過我到公司第一天的第一件事，使我更加了解了什么叫做真誠與溝通。第二“有一天我早上剛到公司上班，團險部就到運營理賠室邀請我們查勘人員到團險部進行對業(yè)務員關于理賠知識的講解，我也有幸參加了這次和一線業(yè)務員的溝通，經過我們中支查勘人員的認真講解和面對面的溝通，使得一次簡單的課堂變的生機勃勃”，通過這次與業(yè)務員的交流使我更多的了解到人壽保險對我們每個人的意義和從事保險工作的快樂。
校外活動總結 篇25
轉眼間，在山東開泰集團有限公司的實習期已屆滿，回首這兩個月，作為行政助理我更深刻的體會到了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”這句話的含義，初出校門，帶著對工作的激情與懵懂，在短暫的實習過程中，更深層次的感覺到了自己所學知識的膚淺和在實際運用中專業(yè)知識的匱乏，不過在公司領導及同事們的關心與幫助下，使我在個人能力及思想認識等方面都得到了很大的提高。
一、做事要準確，最大程度保證工作質量
準確，是對工作質量的要求。在開展工作之前做好個人工作計劃及預期達到的目標，保證各項工作在規(guī)定的時間內保質保量的完成，同時在工作中吸取經驗教訓，使個人能力及工作水平在不斷的積累過程中得到提高。作為行政助理，日常工作比較繁瑣，小到接聽電話、打印復印材料及收發(fā)傳真，大到填報項目、匯報材料及與外界的溝通交流等都要求具有較高的準確性，為更好的提高工作效率及工作質量，保證工作的準確性，在日常工作中要盡可能快的熟悉本職工作，明確工作程序、方向并嚴格按照工作流程及實際需要分主次、有條理的安排各項任務，同時在工作過程中要加強交流，保證各項工作在高質量、高準確性的狀態(tài)下完成。在實習過程中，通過填報科技項目，我更深刻的體會了工作準確的重要性，許多重大項目涉及公司的.榮譽及管理現狀，關系到公司產品的水平，在填報及整理過程中要要保證文件的質量，通過加強對公司的了解，逐步做到用詞準確，材料真實，抄寫認真，校對仔細，力求每一個環(huán)節(jié)都不發(fā)生差錯，否則就會貽誤工作，甚至釀成難以彌補的損失。
二、做事要用心，從整體上提高工作效率
用心工作是做好本職工作的必要態(tài)度，也是一種方法。要想真正的做到用心工作就要做到用心想事和用心謀事，初進公司，剛開始工作時總有各種大大小小的疑問：我做的工作能得到領導的肯定嗎？我的工作方法能得到大家的認同嗎？現在想想其實這些都是自己份內的事情，作為公司的一員，工作的每一件事就是公司的事，而公司的事情就是大家的事情，在日常工作中更不能將任務分為“我的”或是“公司的”，而是要做個有心人，從團隊的角度出發(fā)考慮問題，站在公司的角度盡自己的一份力。作為行政助理，日常工作中免不了要準備匯報材料、領導的發(fā)言稿及公司的對外材料等，這就要求要準確的體現公司的體制政策，用心體會領導的意圖，正確地辦文辦事，言行有分寸，文字能達意，在一定程度上保證領導工作的準備性，減少各種材料重復修改的次數，從而從整體上提高工作效率。三、做事要主動，全面增強工作的創(chuàng)新性及實效性。
主動工作從一定層面上反映的是一種積極的工作態(tài)度，主動工作的前提是積極進取。作為行政助理，很多工作瑣碎、沒有創(chuàng)造性，但是，通過這兩個月的實習，細心體會、認真觀察不難發(fā)現就是在這極其平凡的工作中保持一種積極的工作態(tài)度，日常工作中保持積極主動，往往能把工作做得比別人更迅速、更正確、更完美，從而也能更好的調動自己的全部精力，從更多的角度、更寬的領域、更廣的空間去發(fā)現問題、分析問題、解決問題，從而調動內因，激發(fā)斗志，全面增強工作的創(chuàng)新性及實效性。同時在主動工作的過程中要保持一種主動學習的態(tài)度，不管做任何事，都應將心態(tài)回歸于零：把自己放空，抱著主動學習的態(tài)度，把每一次任務都視為一個新的開始，一段新的經驗，如此周而復始，通過持續(xù)的主動工作和主動學習獲取飽滿的工作熱情，進而更好的滿足我們作為社會人的各種需求，更好的為公司貢獻力量，實現人生價值。
實習是我進入開泰的第一步，使我學到了很多，也使我深深感受到了開泰的文化氛圍及“科技領先、以人為本、以德治廠”的企業(yè)宗旨，在這兩個月的時間里，感謝公司領導及各位同事的關心與幫助，也非常感謝公司給我提供了一個不斷成長、不斷發(fā)展的平臺，在今后的工作中，我將緊緊圍繞公司“開拓、創(chuàng)新、求實、奮進”的企業(yè)精神，我會要抱著謙虛謹慎的態(tài)度，不斷學習知識，不斷更新觀念，無論大小認真踏實的完成每一件事，走好每一步，繼續(xù)秉承公司的經營理念與公司同發(fā)展共進步。
校外活動總結 篇26
進入大三之后，我們的課程逐漸減少了，迎接我們的將是一個新的挑戰(zhàn)——崗前實訓。崗前實訓是我們自動化專業(yè)教學計劃中重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，是教學計劃的重要組成部分。生產實習對于所學理論，接觸了解社會和我國國情，獲得生產實際知識，鍛煉獨立工作能力，培養(yǎng)分析和解決實際問題能力，開闊視眼等具有重要作用。
通過生產實習，可以進一步鞏固和深化所學理論知識，并將理論與實踐相結合，在實踐中提高觀察問題、分析問題以及解決問題的能力。為后續(xù)專業(yè)課的學習和畢業(yè)設計打下良好基礎。在實習，學習本專業(yè)的實際生產操作技能，了解更多的專業(yè)技術知識及應用狀況，拓寬專業(yè)知識面，培養(yǎng)學生理論聯系實際的工作作風，樹立安全第一的生產觀念，培養(yǎng)從實際出發(fā)，分析問題、研究問題、解決問題的能力，提高從事實際工作的能力。最后可以進一步接觸社會、認識社會，提高社會交往能力，學習工人師傅和工程技術人員的優(yōu)秀品質和敬業(yè)精神，培養(yǎng)良好專業(yè)素質,為今后從事工程設計工作打好基礎。
這是我們在大學里第一次生產實習，因為實習對于我們來說是發(fā)揮和應用專業(yè)知識，查漏補缺，認真學習，鞏固不足的重要一環(huán)，因為它畢竟與社會相掛鉤，是檢驗在校學習成果的好時機，因為即使在校學得再好，一旦到了社會，也許所有的一切都會變得一文不值。因為社會畢竟不同于學校。所以，如果不好好的體驗、經歷這一過程，怎么會知道究竟自己的分量有多重，究竟自己真正懂得多少呢？所以實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經歷，他也使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。實習使我開拓了視野，領略到不同企業(yè)的風格和模式，實習是我們把學到的理論知識應用在實踐中的一次嘗試。實習時把自己所學的理論知識用于實踐，讓理論知識更好的與實踐相結合，在這結合的時候就是我們學以致用的時候，并且是我們擴展自己充實自己的時候。雖然我們的生產實習只有短短的幾個月中，我學到了很多東西，收獲很多，雖然我只是學習了天車維護方面的一些簡單知識，但是從中我學到了許多電力知識以及安全規(guī)范。
進入公司首先由一個人帶著我，他給我講解一些主要的知識點和注意點。安全管理制度是公司為加強生產現場管理，規(guī)范各類工作人員的行為，保證人身和設備安全，依據國家有關法律、法規(guī)，結合電力生產的實際，制定的規(guī)程，從事電力的工作首先必須要學習安規(guī)，所以這是非常必要的。
下面我主要列舉一下我學習的主要內容及一些注意點，參加電力工作的作業(yè)人員的基本條件：
1.經醫(yī)師鑒定，無妨礙工作的病癥(體格檢查每兩年至少一次)；
2.具備必要的電氣知識和業(yè)務技能，且按工作性質，熟悉安規(guī)的相關部分，并經考試合格；
3.具備必要的安全生產知識，學會緊急救護法，特別要學會觸電急救，
作業(yè)人員對規(guī)程應每年考試一次，因故間斷電氣工作連續(xù)3個月以上者，應重新學習本規(guī)程，并經考試合格后，方能恢復工作。電氣設備分為高壓和低壓兩種:高壓電氣設備:電壓等級在1000V及以上者；低壓電氣設備:電壓等級在1000V以下者，這個是鑒別低壓和高壓設備的'標準。高壓設備工作的基本要求也有很多，比如運行人員應熟悉電氣設備，單獨值班人員或運行值班負責人還應有實際工作經驗。高壓設備符合下列條件者，可由單人值班或單人操作:
1)室內高壓設備的隔離室設有遮欄，遮欄的高度在1.7m以上，安裝牢固并加鎖者；
2)室內高壓斷路器(開關)的操動機構(操作機構)用墻或金屬板與該斷路器(開關)隔離或裝有遠方操動機構(操作機構)者。
此外設備不停電時的安全距離也很重要，我們需要記住電壓等級（kV）為10及以下（13.8），20、35，63（66）、110和220的安全距離分別是0.7m，1.0m，1.5m和3.0m。運行中的高壓設備其中性點接地系統的中性點應視作帶電體，在運行中若必須進行中性點接地點斷開的工作時，應先建立有效的旁路接地才可進行斷開工作。此外高壓設備的巡視也有要求，雷雨天氣，需要巡視室外高壓設備時，應穿絕緣靴，并不準靠近避雷器和避雷針。高壓設備發(fā)生接地時，室內不準接近故障點4m以內，室外不準接近故障點8m以內。進入上述范圍人員應穿絕緣靴，接觸設備的外殼和構架時，應戴絕緣手套。高壓室的鑰匙至少應有3把，由運行人員負責保管，按值移交。1把專供緊急時使用，1把專供運行人員使用，其他可以借給經批準的巡視高壓設備人員和經批準的檢修、施工隊伍的工作負責人使用，但應登記簽名，巡視或當日工作結束后交還。高壓設備上工作。在運用中的高壓設備上工作，分為三類:
1.全部停電的工作，系指室內高壓設備全部停電(包括架空線路與電纜引入線在內)，并且通至鄰接高壓室的門全部閉鎖，以及室外高壓設備全部停電(包括架空線路與電纜引入線在內)；
2.部分停電的工作，系指高壓設備部分停電，或室內雖全部停電，而通至鄰接高壓室的門并未全部閉鎖；
3.不停電工作是指:
1)工作本身不需要停電并且不可能觸及導電部分的工作，
2)可在帶電設備外殼上或導電部分上進行的工作。在高壓設備上工作，應至少由兩人進行，并完成保證安全的組織措施和技術措施。
在電氣設備上工作，要保證安全的組織措施：
1.工作票制度；
2.工作許可制度；
3.工作監(jiān)護制度；
4.工作間斷、轉移和終結制度。
也要保證安全的技術措施：
1.停電，
2.驗電，
3.接地，
4.懸掛標示牌和裝設遮欄(圍欄)。
這是我大學以來第一次走到車間，走到一線的實習，期間有酸澀的感慨，有鮮淡的熱情，也有無限的感恩！在這次生產實習過程中，不但對所學習的知識加深了了解，更加重要的是更正讓我的勞動觀點和獨立工作能力等提高了許多。通過這次生產實習，使我在生產實際中學習到了自動控制系統的實際應用知識及在學校無法學到的實踐知識。使我開闊了眼界、拓寬了知識面，為學好專業(yè)課積累必要的感性知識。同時在生產實踐中體會到的嚴格地遵守紀律、統一組織及協調一致是現代化大生產的需要，也是我們當代大學生所必須的。生產實習是教學與生產實際相結合的重要實踐性教學環(huán)節(jié)。在生產實習過程中，學校也以培養(yǎng)學生觀察問題、解決問題和向生產實際學習的能力和方法為目標。培養(yǎng)我們的團結合作精神，牢固樹立我們的群體意識，即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。
通過這次生產實習，使我在生產實際中學習到了電氣設備運行的技術管理知識、電氣設備的制造過程知識及在學校無法學到的實踐知識。在向工人學習時，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風。在生產實踐中體會到了嚴格地遵守紀律、統一組織及協調一致是現代化大生產的需要，也是我們當代大學生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。通過生產實習，對我們鞏固和加深所學理論知識，培養(yǎng)我們的獨立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用。
通過幾個月的學習及師傅的講解，把我們從書本的長篇理論帶到了實踐工地。這一步跨越不僅給我們帶來了好奇與激動，還有知識的不斷探索。從中，首先，訓練了我們從事專業(yè)技術工作及管理工作所必須的各種基本技能和認識實習論文實踐動手能力，同時擴大了知識領域，增加了專業(yè)感性知識，為學習專業(yè)課創(chuàng)造了有利的條件。其次，讓我們了解了本專業(yè)在社會主義市場經濟建設中的地位和作用，樹立正確的專業(yè)思想。然后，培養(yǎng)了我們理論聯系實際、從實際出發(fā)分析問題、研究問題和解決問題的能力，學習和檢驗基礎理論在生產實踐中的應用，初步訓練專業(yè)技能。最后，培養(yǎng)學生熱愛集體、團結合作的優(yōu)良傳統。安全教育，在實習開始時，老師對我進行安全教育，講解了安全問題的重要性和在實習中所要遇到的種種危險和潛在的危險等等；在實習現場，工人師傅也是再三強調安全問題。安全無小事，責任重于泰山。安全，既是保護自己也是保護他人，既是責任，更是義不容辭的義務。無論學習、工作還是生活，安全永遠放在第一位。
理論與實際的結合，為了能夠更加深入的進行車間實習，在實習過程中，我們結合了所學的書本知識與實習的要求，將理論與實際進行了完美的結合，也更加的促使我們不斷地進行學習與研究。只有實踐才是檢煉真理的唯一標準，只有我們將所學知識真正運用到現實生活生產中，才能發(fā)揮知識的價值。這些就是我這兩個月收獲的豐富知識，通過這次實習，我學到了很多東西，雖然我對這些工廠的了解只是初步的，還有許多我不懂得地方，還需要我們不斷的學習，多掌握一些技術。在當今的這個經濟迅猛發(fā)展中的中國，自動化控制有著不可想象的宏偉藍圖。而隨著知識經濟的到來，科學技術日新月異給各個方面都帶來了巨大的變化和發(fā)展，電子技術要抓住機遇，深化改革，邁向美好的明天。同時，也使我深刻的體會到，在今后的學習生活中，要努力培養(yǎng)自己的動手能力，增強創(chuàng)新意識，為將從事自動化方面的工作打好基礎。
校外活動總結 篇27
校外輔導員是學校德育工作的有力助手，是學校德育工作的拓展和延伸，對整合社會各方方力量，構建起學校一家庭一社會“三位一體”的教育體系，起著重要的作用。固堤小學始終本著“以人為本，為學生服務”的宗旨，以學生的思想教育，學風建設為工作重點，以提高學生整體素質為目的，重視校外輔導員的隊伍建設，關心學生的成長。同時它是體現教育的根本價值，是教真育愛。不管是什么樣的教育，都要體現教育自身的價值，就是生命的價值、生存的價值和生活的價值。通過“三生教育”提高學生的綜合素質能力、興趣能合作能力和責任能力。為此特總結如下：
一、創(chuàng)新背景
學生良好的思想品質和高尚的道德情操的養(yǎng)成，是學校教育工作的重點，同時也是一個循序漸進的過程，一項長期系統的教育工程，需要學校教育和社會教育的密切協作、相互配合，共同形成一體化的教育網絡，提升德育水平，促進學生良好道德品質的養(yǎng)成。由于我校所處的特殊地理位置，說它特殊是因為生源復雜，就讀我校的生源來自于9個自然村和個體商販。目前，僅在我校就讀的外地生源有100余人，占全校學生總數的四分之一。為此，按照新農村的建設要求：生產發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民族。努力創(chuàng)建一個新型的科學社會，必須從小學生的日常行為抓起。為此，固堤小學在全區(qū)內創(chuàng)新性地組建了校外中隊，對學校的德育陣地進行延伸，讓學生在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好公民，切實提高學生的思想道德水平。
二、創(chuàng)新做法
1、組建校外中隊
我們以每個自然村組成1個校外中隊，共組成9個校外中隊。各校外中隊的隊員由本自然村組在中村小學就讀的1~6年級學生組成，根據該中隊人數按6~10人一小組分成若干小隊，外籍生視居住地編入該組中隊。如固堤一村命名為校外一中隊，二村命名為校外二中隊……以此類推，分為九個中隊。
2、聘請工作
我校從20xx年春至今，先后聘請了九位校外輔導員。將校外輔導員工作由二年為一聘。此舉簡化程序，延長工作時限，提高了工作效率。所聘輔導員的原因是：他們在當地村民中有一定的'威望、口碑。他們有能力、有實力，有覺悟為村民服務，為小隊員發(fā)展與活動提供源源不斷精神支持、物質支持、經濟支持、場地支持。
三、健全管理制度
1、配合學校大隊部向少先隊員進行思想道德、革命傳統愛國主義、遵紀守法、關愛生命、健康成長等方面的教育。
2、配合學校大、中隊輔導員組織少先隊員開展校外中隊活動，搞好少年兒童的校外教育。
3、輔導、支持少年兒童開展各類活動，加強對他們的思想引導，幫助他們逐步建立正確的人生觀、道德觀、價值觀，樹立遠大的理想，激發(fā)他們奮發(fā)學習，立志成長的決心。
4、培養(yǎng)少先隊員的互相參與性、共同學習，共同成長。
5、設立明確的活動陣地，那就是各小組的客觀為陣地，以機動陣地為輔設目標、機構、懸掛榮譽獎狀。
四、創(chuàng)新效果
沒有規(guī)矩，不成方圓。自校外輔導員隊伍成立至現在，各中隊的中隊長及副中隊長、小隊長均能在校外輔導員的指導下，認真履行職責，在抓好自己學習的同時，根據本中隊的實際，按照要求，認真組織開展每月一次的集體活動。特別是在“歡慶六一”、“九九重陽節(jié)”、“冬運會文藝表演”等校內外活動中，各中隊都精心準備，利用周末等休息時間，認真排練參演，通過評比校外中隊的節(jié)目質量、趣味性甚至優(yōu)于校內中隊。在20xx年重陽節(jié)，校外一中隊11名隊員為中村一組的老年人們表演了9個精彩節(jié)目，既創(chuàng)造了節(jié)日喜慶的氣氛，又為老人們送上了一頓豐富的精神文化大餐。學校在20xx年10月舉辦的張氏中學冬季運動會中，邀請了9名校外輔導員擔任裁判，既加強校外中隊與學校的交流與溝通，又調動了校外中隊輔導員工作的積極性。
建立校外活動基地，是我們這幾年創(chuàng)新德育工作載體的重要舉措，它豐富了學校思想教育形式和內容，是學校實施素質教育重要途徑。20xx年“六一”活動，我校的節(jié)目分為校內中隊、校外中隊兩大板塊。同樣請中隊輔導員作裁判，其結果與質量，校外中隊節(jié)目掌聲大于校內中隊。期間包含校外中隊輔導員和部分成長，及一部分關愛他（她）們成長的熱心人士的指導。20xx年12月，區(qū)政協的領導一行五人親臨我校外一中隊課堂，與學生參與了節(jié)目游戲等幾項活動，既指導了中隊工作，又豐富了校外中隊活動。
五、支持與影響力
校外輔導員的組建呈現出兩好的態(tài)勢：
1、隊員行為發(fā)生了較大變化，在村子墻壁上亂涂亂畫、私自到周邊企業(yè)里玩耍等違規(guī)情況減少了；
2、學生學習的積極性有了明顯變化，得到了很大提高。
兩好：
1、隊員協調能力好，只要有困難，中隊長等人能主動與中隊輔導員進行協調，尋求幫助。
2、自發(fā)組織的文藝節(jié)目數量多、質量好。總之，校外輔導員的組建對孩子的發(fā)展起到了良好的作用。
校外活動總結 篇28
經歷了一個月的實習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣。回顧和學生們一起走過的日子，不禁想起自己的中學時代，也深感如今的學生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。學生的能力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在學生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。
年后開學的.第二天，我就到了我們附近的初中實習。我相信每個人都對實習充滿了期待的心情，也許會興奮，也許會緊張，應該是百感交集的吧，我也不例外，對老師的職業(yè)還是充滿了期待，總會幻想在課堂上的表現，或者想著自己會教哪個年級，什么樣的一個班。來到實習學校，見到穿著統一的學生，特別是第一天就聽到一句很真摯的“老師好”，我的心里已平穩(wěn)了許多，很自然的，接受了另一個身份。也開始了這不同尋常的有著雙重身份的學習生活。
我深知興趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件，是學習入門的階梯。興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢？其實這不只是學生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應該具備的。不管在哪個行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。
在這次實習中，得到了學校指導老師、原班主任的認真指導，我學會了作為一名老師的基本規(guī)范，樹立良好師德，處處為人師表，學會了做差生的個別轉化工作，培養(yǎng)了獨立從事班主任工作的能力。人無完人，在這次實習工作中，還是存在著不足。比如與指導老師、原班、學生的溝通與交流還不夠多。
通過實習我深深地感受到做一名好老師的確很難。但是我們并沒有因為難而退縮，因為難更加我們增強了我們將來投身于教育事業(yè)的信心，更加我們堅定了將來投身于教育事業(yè)的信念。
校外活動總結 篇29
本人是xx大學地理專業(yè)的本科生，為了是自己所學課本知識應用到實踐中，我運用暑期進行了兩周學校教學實習。通過實習，初步了解了授課的基本流程，相信這次實習為我大三的專業(yè)課程學習會有一定的幫助，也為今后工作積累一點的經驗。一下就是我的實習鑒定。
首先是教學前的備課。備課是一項艱巨復雜的工程。備課時不僅要對說講述的內容熟悉掌握，而且要有主有次、重點突出。這樣才能在有限的上課時間里，完成自己的授課任務，使學生更好地掌握所學知識。因為地理學科是自然科學和社會科學的邊緣學科，和其它學科有很密切的聯系。備課時不僅要注意對本學科知識的熟練掌握，還要注意其它學科的融會貫通�？紤]到地理知識的理論性強，學生很難領會。同時備課還要考慮到教學儀器的應用，隨著教學設備的現代化，多媒體技術在學校教學中越來越普及。在教學過程中，應充分應用新技術。由于本人計算機知識的'缺乏和操作不熟練，為了不在教室上出差，這回我可把計算機知識惡補了一回。對地理模型的選用，也要注意大小，既要讓全班同學都看得見、看得清，還要方便易拿，不給教學活動造成麻煩。
其次是教學過程的授課。站在講臺上和坐在下面感覺就是不一樣。教室授課使一項組織性的工作。在教室上要適當地分配時間，對講解內容有輕有重，既要面面俱到又要突出重點。不失適宜地展示一下教學模型、圖片、視頻等，不僅能緩解一下教室的緊張氣氛，還能增強同學們的學習興趣，加強對知識的理解。同時保持優(yōu)良的教室紀律，優(yōu)良的教室紀律是授課活動順利進行的有力保障。
其次是教學后的學習總結�？偨Y是對以前所學能容的重現與再認識�？偨Y做得好，既有利于對所學知識的理解應用，還有利于對后續(xù)知識的學習掌握。教師在帶領學生做學習總結時，還要引導學生對課外知識的拓展和與其它學科的聯系，要把知識學活、用活，應用到實踐中去。
本次實習，是我從一個學生到教師的身份的轉變，是一次教室上學習不到的知識，對我來說真的受益匪淺。同時也讓我感受到在以后的學習中，必須加強專業(yè)知識的學習�！皶接脮r方恨少”，對于地理專業(yè)的學生來說，雖然掌握了一定學科知識，但是面對學生們提出的問題和無限的想象力，也會感到迷惑不解，力不從心。因此要加強專業(yè)知識的學習，提高自己的學科知識，為將來走向教學崗位后，能更好地和學生交流。多參加實踐活動。理論不等于實踐，在真實的教室教學中，常會遇到一些突發(fā)事件，是課本知識所不能預料的。
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