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中學(xué)心理健康月活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2022-08-08 14:14:29 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿
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中學(xué)心理健康月活動(dòng)總結(jié)

  經(jīng)歷了充滿意義的活動(dòng)后,想必你會(huì)開拓了視野,你會(huì)有什么樣的總結(jié)呢?那么我們該怎么去寫活動(dòng)總結(jié)呢?下面是小編為大家收集的中學(xué)心理健康月活動(dòng)總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

中學(xué)心理健康月活動(dòng)總結(jié)

  中學(xué)心理健康月活動(dòng)總結(jié)1

  為積極推動(dòng)校園心理健康教育活動(dòng),近日溫州市山繡中學(xué)舉辦了校第四屆“關(guān)愛心靈”心理健康月系列活動(dòng),本次活動(dòng)以“每天攢下一點(diǎn)幸福,我就是世界上最富有的人!”為宣傳主題,旨在提醒人們發(fā)現(xiàn)身邊微小但確實(shí)的幸福,讓你我的心靈充滿溫暖,讓你我之間心的距離也不再遙遠(yuǎn)。

  11月2日中午,“關(guān)愛心靈”心理健康月系列活動(dòng)之一“大型幸福廣場”活動(dòng)在校園內(nèi)熱烈舉辦。活動(dòng)內(nèi)容有“幸福涂鴉墻”、現(xiàn)場心理測量、現(xiàn)場心理咨詢以及“尋找陽光天使”等活動(dòng)。

  “幸福涂鴉墻”活動(dòng)讓同學(xué)們寫下“寄給自己的一句幸福話”,并告訴學(xué)生即使我們在生活中不斷地遇上挫折及阻礙,也要不忘肯定自我,鼓勵(lì)自我!當(dāng)你不斷努力前行,相信一定能夠成功!

  現(xiàn)場心理測量則為同學(xué)們準(zhǔn)備了《氣質(zhì)量表》、《自信心量表》及《自尊量表》,通過量表來幫助同學(xué)們更加了解自己。比如認(rèn)識(shí)到自己是屬于哪種氣質(zhì)類型,在場的心理老師們也會(huì)詳細(xì)的幫助他們來分析氣質(zhì)類型,也會(huì)告知同學(xué)們其實(shí)人的氣質(zhì)差異是先天形成的,無好壞之分。氣質(zhì)不能決定一個(gè)人的成就,任何氣質(zhì)的'人只要經(jīng)過自己的努力都能在不同實(shí)踐領(lǐng)域中取得成就,也可能成為平庸無為的人。

  現(xiàn)場心理咨詢心理則讓同學(xué)們有機(jī)會(huì)嘗試并直接感受心理咨詢;顒(dòng)現(xiàn)場關(guān)于心理輔導(dǎo)的介紹、正確看待心理咨詢等展板,更是將心理咨詢的神秘面紗由此揭開。從活動(dòng)現(xiàn)場我們看到參加心理咨詢的同學(xué)非常積極活躍,咨詢問題大多集中在學(xué)習(xí)、人際交往、親子溝通以及情緒方面,現(xiàn)場的心理老師們也都耐心聆聽同學(xué)們的問題,做好相關(guān)記錄,并給予一定的建議。

  從學(xué)生對人際交往上的困惑中,我們可以發(fā)現(xiàn),隨著年齡的增長,自我意識(shí)的提高,青少年逐漸減少對父母的依賴,而同伴開始在他們的生活中占據(jù)極大的位置。我校開展的“尋找陽光天使”活動(dòng)旨在尋找那些樂意幫助和接納別人,有良好的溝通和人際交往技巧的,并且對心理學(xué)感興趣的同學(xué),在參加一定的心理培訓(xùn)后,能夠成為學(xué)生群體中的“同伴心理輔導(dǎo)員”,發(fā)揮同伴的作用,幫助身邊的同學(xué)。

  我們還宣傳了正在進(jìn)行中的隨手拍“小確幸”攝影大賽及心理主題漫畫大賽。本次攝影大賽同樣是以“記錄身邊點(diǎn)滴溫情故事,分享瞬間情暖感動(dòng),挖掘微小而確實(shí)的幸!睘樽谥级鴱V泛收集攝影作品。希望藉鏡頭傳達(dá),那些涌動(dòng)在親人、師生、同學(xué),甚至陌生人之間的那份溫柔的凝視、會(huì)心的微笑、瞬間的感動(dòng)、點(diǎn)滴的幸福。

  我們一直倡導(dǎo)生命健康教育的理念,我們希望全體師生都成為“做一個(gè)精神明亮,心靈豐盈的人!

  中學(xué)心理健康月活動(dòng)總結(jié)2

  為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校心理健康教育工作,根據(jù)《xx新區(qū)關(guān)于組織開展第xx屆中小學(xué)心理健康教育活動(dòng)月的通知》,利用學(xué)校成為新區(qū)首批標(biāo)準(zhǔn)化心理輔導(dǎo)室啟用為契機(jī),結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定了學(xué)校20xx年心理健康月活動(dòng)方案。主要是面向全體學(xué)生,通過開展內(nèi)容豐富,形式多樣的心理健康教育活動(dòng),幫助學(xué)生排除在學(xué)習(xí)、生活或成長過程中遇到的煩惱和心理障礙,提高學(xué)生心理健康水平。通過宣傳普及心理健康知識(shí),營造良好心理健康教育氛圍,提升師生對自身、對他人心理健康的關(guān)注,促進(jìn)學(xué)校心理健康教育和諧發(fā)展,探索同伴互助的積極發(fā)展理念及其實(shí)施方式。

  從5月2日開始我們利用校園網(wǎng)、大屏幕滾動(dòng)播出“陽光校園,健康心靈,攜手成長”的宣傳標(biāo)語。為參加新區(qū)組織的“學(xué)生心理社團(tuán)活動(dòng)展板展示活動(dòng)”在5月10日之前我校心里社團(tuán)成員設(shè)計(jì)制作了12張心理健康小報(bào)、海報(bào)及展板,在心理輔導(dǎo)中心內(nèi)展示。5月13日,利用周一升旗儀式,組織學(xué)生以“陽光心靈、快樂成長”為主題在國旗下演講。

  在5月里,我們組織開展了心理健康教育系列講座。全校學(xué)生利用班會(huì)課時(shí)間通過校園網(wǎng)視頻博客平臺(tái)觀看“中小學(xué)挫折教育”視頻講座,寫觀后感,參加“抗挫折”征文比賽;在校園網(wǎng)視頻播客平臺(tái)上,班主任通過觀看視頻《“班主任與家長溝通技巧”》為5月5日召開家長會(huì)作準(zhǔn)備;同時(shí)學(xué)校聘請外校專家為初一學(xué)生家長作《共創(chuàng)和諧家庭教育環(huán)境,如何快樂成長高效學(xué)習(xí)》主題講座。從不同程度上提高了師生們的抗壓能力與溝通技巧。

  在5月里,我們利用每周三中午校園廣播,分4次圍繞“挫折的表現(xiàn)、挫折的利與弊以及如何提高抗挫折能力”等內(nèi)容,面向全體師生開設(shè)心理健康專題講座,并開展了抗挫折征文比賽,提高了同學(xué)們對挫折的認(rèn)識(shí),激發(fā)了自身的潛能。

  圍繞“陽光校園、快樂成長”為主題,在5月20日班會(huì)課上開展了形式多樣、豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng),各班都有活動(dòng)方案,有16個(gè)班級獲獎(jiǎng)。

  各班圍繞“心理健康”主題,突出“陽光心靈、快樂成長”內(nèi)容的黑板報(bào)在5月24日也進(jìn)行了評比,有18個(gè)班級獲獎(jiǎng)。

  我們還充分利用在首屆xx新區(qū)專題網(wǎng)站評選活動(dòng)中評為優(yōu)秀教育專題網(wǎng)站的《xx中學(xué)主題站》這個(gè)平臺(tái),開展“觀看視頻后你面對挫折有何感想?”的討論活動(dòng)。

  總之,在5月心理健康活動(dòng)月里,我們積極探索同伴互助的積極發(fā)展理念及其實(shí)施方式,通過開展內(nèi)容豐富,形式多樣的`心理健康教育活動(dòng),提升了師生對自身、對他人心理健康的關(guān)注,促進(jìn)了學(xué)校心理健康教育的和諧發(fā)展。讓我們的校園更陽光,讓我們的學(xué)生快樂每一天,自信每一天,充實(shí)每一天!

  中學(xué)心理健康月活動(dòng)總結(jié)3

  20xx年5月,接到區(qū)教體局下發(fā)的《關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)開展“心理健康月”的通知》,每年一度的心理健康教育活動(dòng)月有來到我們身邊啦!活動(dòng)月中,陽光心靈心理咨詢中心在開好心理輔導(dǎo)課的同時(shí),組織開展了系列活動(dòng),提升了師生的心理健康水平。并對心理健康月系列活動(dòng)進(jìn)行了部署:組織聘任校外“心理健康輔導(dǎo)員”;志愿者做好‘傳、幫、帶’,對班級內(nèi)有心理成長需求的同學(xué)進(jìn)行干預(yù)和處置;各種心理健康活動(dòng)進(jìn)班級;心靈成長小組活動(dòng);心理劇表演比賽等豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)。培養(yǎng)了學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)了學(xué)生身心健康發(fā)展。

  一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,引導(dǎo)社會(huì)力量助力學(xué)校心理健康教育

  校領(lǐng)導(dǎo)對心理健康月系列活動(dòng)非常重視,各部門團(tuán)結(jié)協(xié)作共同努力,按照總體要求,心理咨詢中心精心策劃組織了各項(xiàng)活動(dòng),順利完成了前期準(zhǔn)備工作,以櫥窗、板報(bào)、主題班會(huì)、團(tuán)體心理輔導(dǎo)課、義務(wù)心理輔導(dǎo)員培養(yǎng)等形式針對性地向全校師生宣傳和普及心理健康相關(guān)知識(shí),讓老師和學(xué)生了解更多的心理健康知識(shí)信息,能有效地面對問題,解決問題。

  值得一提的是, 針對當(dāng)前學(xué)校師資力量不足,工作任務(wù)重的具體情況,“陽光心靈”工作室外聘了十一名公益心理咨詢師,為我校心理健康教育工作的全方位開展打開了局面,各種活動(dòng)精彩紛呈,師生反響較好,也收到了良好的社會(huì)影響。全區(qū)首次心理健康“優(yōu)質(zhì)課”評選在我校成功舉辦,區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)及專家對我校心理健康教育工作取得的成績提出表揚(yáng)。

  二、開展各種活動(dòng),提升師生心理健康水平

 。ㄒ唬5月4日下午七八節(jié)課,在學(xué)校會(huì)議室組織召開了我!靶睦斫】祷顒(dòng)月”的動(dòng)員及培訓(xùn)班級心理健康輔導(dǎo)志愿者的會(huì)議。各班心理健康輔導(dǎo)志愿者對本班級學(xué)生的心理健康狀況做了細(xì)致的摸排統(tǒng)計(jì),并配合班主任統(tǒng)計(jì)好各班學(xué)困生名單報(bào)陽光心理咨詢室備案。結(jié)合實(shí)際每周五下午第八節(jié)進(jìn)行“心靈成長小組”活動(dòng),通過沙盤游戲活動(dòng)和催眠治療等,學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活表現(xiàn)得到了很好的改善和提高。

 。ǘ┻M(jìn)行了兩次以“心理健康”為主題國旗下的演講

  5月2日,星期一,升旗儀式上,七年級六班李洛瑤進(jìn)行了《認(rèn)識(shí)自己、悅納自己、成為更好的自己》為主題國旗下的演講。

  5月21日,七年級八班文鑫宇同學(xué)作了主題為《做情緒的主人》的演講。文鑫宇同學(xué)在演講中,舉實(shí)例、談感受、講心得。獲得了師生熱烈的掌聲。

 。ㄈ┺k了一期以“心理健康”為主題的手抄報(bào)比賽

  組織了一期以“關(guān)注心理健康”為主題的手抄報(bào)比賽,各班級積極進(jìn)行作品的設(shè)計(jì)制作。通過認(rèn)真的板報(bào)作品設(shè)計(jì),增強(qiáng)了師生的心理安全意識(shí),又有效提高了大家的心理健康水平。

  (四)組織了一次心理劇表演比賽

  組織了一次以班級為單位的“心理劇”表演的比賽,比賽中,同學(xué)們積極寫劇本、選演員、排練、參加比賽。得到了較高的內(nèi)心成長,提升了學(xué)習(xí)的積極性及班級的凝聚力。

  (五)安排了一期以心理健康為主題的班會(huì)課:

  課題:自我管理與成長

  通過主題班會(huì)活動(dòng),讓學(xué)生促進(jìn)彼此的交流溝通和了解,提高了學(xué)生的人際交往的能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,形成團(tuán)結(jié)互助,相互關(guān)心、友愛的校園氛圍。通過自我探索,更好的認(rèn)識(shí)自我、悅納自我。讓同學(xué)們了解自我控制能力表現(xiàn),以及自制力在學(xué)習(xí)生活中的重要作用,做到合理運(yùn)用自身?xiàng)l件,提升學(xué)習(xí)效率,積極悅納自我。班會(huì)課堂有效的緩解了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,提高了學(xué)習(xí)效果。

 。└骷壊康膱F(tuán)體心理輔導(dǎo)課

  分級部進(jìn)行了團(tuán)體心理健康輔導(dǎo)課,學(xué)生在課堂積極參與活動(dòng),交流分享心得,自我成長效果明顯。

  七年級課題:《認(rèn)識(shí)自我,成就自我》

  所有初一學(xué)生所有班級學(xué)生分期分批進(jìn)行了“認(rèn)識(shí)自我,成就自我”的團(tuán)體心理輔導(dǎo)。通過團(tuán)體心理輔導(dǎo)課,讓學(xué)生進(jìn)行自我探索,更好的認(rèn)識(shí)自我、悅納自我。正確面對新的環(huán)境新的壓力,快速進(jìn)入緊張的初中生活。努力開發(fā)潛能,做好自己。

  八年級課題:《積極培養(yǎng)自制力》

  對初二學(xué)生進(jìn)行了“積極培養(yǎng)自制力”。針對初二學(xué)生的特點(diǎn),通過對學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)課,讓孩子們了解自己自制力的基本情況,學(xué)會(huì)調(diào)適自己自制力,保持好的注意力,以良好的姿態(tài)投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中去。

  九年級課題:《給力中考》

  對初三班級學(xué)生進(jìn)行了“給力中考”團(tuán)體心理健康輔導(dǎo)。針對初三年級更大的學(xué)習(xí)壓力,以單個(gè)班級或兩個(gè)班級集體授課的方式進(jìn)行分批輔導(dǎo);顒(dòng)有效地緩解了畢業(yè)班學(xué)生心理壓力,調(diào)適了學(xué)生的不良情緒,減輕了中考壓力帶來的負(fù)面影響,讓他們以良好的心態(tài)、飽滿的熱情投入到緊張的畢業(yè)復(fù)習(xí)中去。

 。ㄆ撸┻M(jìn)行了“心靈成長”小組活動(dòng)

  心理特困生個(gè)別輔導(dǎo),對于個(gè)別心理需求的個(gè)案,有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)和交流,通過心理輔導(dǎo)志愿者對個(gè)別學(xué)生的'個(gè)別情況匯報(bào),并及時(shí)做好心理疏導(dǎo)和輔導(dǎo)工作,配合班主任的學(xué)生日常管理,做到:“把問題消滅在萌芽狀態(tài)”。

  (八)家長課堂

  分別組織了七年級、九年級部分家長成長課堂;顒(dòng)中,通過各種體驗(yàn)技術(shù),家長們深入體驗(yàn)課堂活動(dòng),積極探索自身因素在學(xué)生成長中的作用,有效提高了家庭教育的效果,加強(qiáng)了家校溝通的時(shí)效性,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯提高。

 。ň牛┪覅^(qū)首次心理健康教育“優(yōu)質(zhì)課”評選在我校成功舉辦

  5月18日下午,兗州區(qū)首次心理健康教育“優(yōu)質(zhì)課”評選活動(dòng)在我校博學(xué)樓五樓會(huì)議室成功舉行。對于本次活動(dòng),領(lǐng)導(dǎo)重視,“陽光心靈”活動(dòng)中心大力協(xié)助;顒(dòng)中,我校宣苓民老師的《讓青春遠(yuǎn)離沖動(dòng)》獲得了教二等獎(jiǎng)的好成績,研室領(lǐng)導(dǎo)和專家組對我校的心理健康教育工作取得的成績非?隙。

  三、認(rèn)真交流,總結(jié)表彰

  6月1日下午,整個(gè)活動(dòng)月結(jié)束,進(jìn)行了公開表彰,公示相關(guān)獲獎(jiǎng)情況,對活動(dòng)中做得還不夠完備的地方進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié),收到了良好的效果。

  總之,在過去的一個(gè)月中,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,我校的心理健康教育工作開展的扎實(shí)有效。系列活動(dòng)增強(qiáng)了心理健康教育的實(shí)效性,培養(yǎng)了學(xué)生良好的心理素質(zhì),能夠積極接受心理健康教育,遇到問題,能夠主動(dòng)求助,并學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。營造了健康、樂觀、積極向上的校園氛圍,起到了宣傳和普及心理知識(shí)的作用。

  今后我們要繼續(xù)提高認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變觀念,特別是廣大教師要轉(zhuǎn)變觀念,把心理健康教育工作做得更好,真正讓每個(gè)學(xué)生都能在健康、溫馨的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長。心理健康教育工作任重而道遠(yuǎn),需要每一位教育工作者不懈努力,需要我們不斷探索前進(jìn)、積累經(jīng)驗(yàn),力爭使我校的心理健康教育工作更富成效。

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