一班一品活動總結

時間：2021-01-04 16:33:55 活動總結我要投稿

一班一品活動總結

　　總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結論，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，因此好好準備一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家收集的一班一品活動總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一班一品活動總結

　　活動主題：做事情有計劃

　　參與人員：全體學生、班主任

　　活動時間：班會、平時。

　　活動目的：

　　1、引導學生了解計劃的重要性，學會制定計劃和實施計劃

　　2、引導學生生成長遠的人生目標、中期的階段性目標和最近的短期目標。

　　3、引導學生學會行動管理，學會自己做計劃，并進行嚴格的自我監(jiān)督，保證計劃的順利實施。

　　活動實施過程：

　　一、確定活動主題“做事情有計劃”

　　在班會課上，通過小組討論、匯總，確定活動主題“做事情有計劃”。

　　二、目標決定人生——

　　“一艘沒有航行目標的船，任何方向的風都是逆風”

　　1.目標與人生

　　案例展示：

　　哈佛大學做過一個調(diào)查，調(diào)查顯示，這個世界上沒有目標的人占27%，你問他要什么東西，他都搞不清楚。還有60%的人是模糊的，你問他要錢嗎，他說，廢話，錢怎么不要?你問他要多少，他說越多越好。他說他要買房子，但是卻不知道究竟買什么房子。還有10%的人有短期的目標。只有3%的人有清晰的長期目標，有五年到十年以上的目標。

　　哈佛大學根據(jù)25年的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，25年以后，這些人產(chǎn)生了很大的差別：27%沒有目標的人生活在社會的最低層，經(jīng)常失業(yè)，靠社會的救濟。那60%目標模糊的人，每天都在為工作奔波，甚至生活都成問題。還有10%的人制定的目標在不斷形成，有清晰的短期目標，這些人生活在社會中上層，但是又不那么輝煌。還有3%的人，他們25年來在朝同一個目標努力，都在做同一件事情，25年后，他們生活在社會的最高層，成為各個領域里的精英和專家。

　　哈佛大學得出一個結論：他們的智商沒有多大區(qū)別，行動是由過去的目標所決定。

　　小結提要：

　　目標決定人生。

　　在這個世界上，并不是我們的能力怎么怎么樣，而是我們的目標有很大的導向性作用。一切的成功，歸根溯源，最終都應歸結為目標的達成。

　　2.目標的`分解和達成——大目標、小目標

　　案例展示

　　1984年，在東京國際馬拉松邀請賽中，名不見經(jīng)傳的日本選手山田本一出人意外地奪得了世界冠軍。當記者問他憑什么取得如此驚人的成績時，山田本一笑笑說：“憑智慧戰(zhàn)勝對手!”在場的記者蒙了，以為山田本一故弄玄虛，哪有馬拉松比賽靠智慧而不是靠體力和耐力取勝的?兩年后，意大利國際馬拉松邀請賽在米蘭舉行，山田本一代表日本參賽，這一次，他又奪得冠軍。記者再次請他談談經(jīng)驗，山田本一沉默了一會兒，還是那句話：“憑智慧戰(zhàn)勝對手!”記者還是迷惑不解，他到底靠的是哪門子智慧呢?

　　10年后，這個謎終于在他的自傳中解開：“每次比賽前，我都要乘車把比賽路線仔細看一遍，并把沿途比較醒目的標志畫下來，比如第一個標志是銀行，第二個標志是一棵大樹，第三個……一直畫到賽程終點。比賽開始后，我就以百米的速度奮力沖向第一個目標，到達第一個目標后，我調(diào)整自己，又以同樣的速度向第二個目標沖去……40多公里的賽程就這樣被我分解成許多個小目標輕松地跑完。其實，起初我并不懂得這樣的道理，我始終把我的目標定在40多公里外終點線上的那面旗幟，結果我跑到十幾公里處就疲憊不堪了，我被前面那遙遠的路程給嚇倒了。”

　　3.“我的人生規(guī)劃”主題活動

　　聯(lián)系學生生活實際：你是否有過做事情虎頭蛇尾，丟三落四的現(xiàn)象?你是否有過一件事情沒做完就想著做另一件事情，最后什么事情都沒有做好，還將自己弄得狼狽不堪的經(jīng)歷?

　　幫助學生進一步體會“合理安排時間，做事有計劃”的重要意義

　　在上述活動的基礎上，引導學生制定自己的

　　1)近期目標——高二學習規(guī)劃，

　　2)中期目標——我的理想大學，

　　3)遠期目標——我的職業(yè)與生活

　　主題活動計劃——一日學習計劃、寒假學習計劃、暑期旅游計劃、上網(wǎng)計劃、壓歲錢使用計劃等。

　　4.目標的達成

　　1)以自主管理的方式引導學生在目標的引領下進行正面的自我暗示、自我學習、自我教育、并于每天睡覺前、每次考試后進行自我評價，不斷修正自己的行動，促使目標的實現(xiàn)。

　　2)班級定期進行班級明星評選活動，樹立正確輿論導向。

　　子在川上曰，逝者如斯夫，我知道時不我待，時不我予，我將在接下來的時間內(nèi)認真工作，帶領(1)班學生進一步落實“做事情有計劃”的主題活動。