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九年級(jí)學(xué)生社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐共同體活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2020-11-30 11:00:38 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

九年級(jí)學(xué)生社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐共同體活動(dòng)總結(jié)

  不經(jīng)意間,一個(gè)難忘的活動(dòng)結(jié)束了,相信你一定有很多值得分享的收獲,這時(shí)候做好活動(dòng)總結(jié)是十分重要的。那么活動(dòng)總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編為大家整理的九年級(jí)學(xué)生社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐共同體活動(dòng)總結(jié),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

九年級(jí)學(xué)生社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐共同體活動(dòng)總結(jié)

  從暑假至今,學(xué)生社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐共同體經(jīng)歷了三個(gè)較長(zhǎng)的假期,分別是暑假、中秋節(jié)和國(guó)慶節(jié),共同體活動(dòng)本著“服務(wù)他人,快樂(lè)自己;鍛煉素質(zhì),提高能力”的原則,充分發(fā)揮共同體小組的集體優(yōu)勢(shì),互相協(xié)作,整合資源,區(qū)域合作,將共同體活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色,取得了較大成就,實(shí)現(xiàn)了組建共同體活動(dòng)的初衷和愿望。當(dāng)然,在實(shí)踐的過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。為更好的貫徹落實(shí)共同體的社會(huì)服務(wù)和實(shí)踐職能,特作本總結(jié)如下:

  一、共同體活動(dòng)的基本情況

  九年級(jí)十一班共有學(xué)生53人,分布全縣甚至濰坊市49個(gè)村莊或小區(qū)。班級(jí)內(nèi)共同體的組建是以本班相近村莊的同學(xué)為小組的構(gòu)成成員,可外延到鄰近村莊的其他班級(jí)或年級(jí)的同學(xué),這樣共組建19個(gè)共同體小組,涉及學(xué)生近200人。各個(gè)小組的活動(dòng)開(kāi)展情況良好,在假期中組長(zhǎng)充分發(fā)揮協(xié)調(diào)、組織職責(zé),做到有計(jì)劃、有安排。各共同體成員積極響應(yīng),狀態(tài)積極向上。有的小組到村莊的主干道上打掃衛(wèi)生,如劉煥佳同學(xué)所帶領(lǐng)的朱劉街道共同體;有的小組幫信用社工作人員擦玻璃,如高哲同學(xué)帶領(lǐng)的朱漢村共同體;有的小組主動(dòng)幫村中老弱人家收玉米,如張艷春同學(xué)帶領(lǐng)的王疃共同體等等,整體開(kāi)展情況良好。

  對(duì)社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的材料整理還有待于進(jìn)一步指導(dǎo)和加強(qiáng)。有的學(xué)生做的多,想的少,寫(xiě)的就更少,沒(méi)有感悟;有的學(xué)生只注重行動(dòng)不注重積累,更沒(méi)有共同體內(nèi)的交流和討論。這一部分做的較好的學(xué)生有牟文靜、于心一、王玉梅、林勇、郭迪、王文鳳等一小部分學(xué)生,還需要進(jìn)一步規(guī)范。

  二、存在的問(wèn)題

  1、有的共同體成員太少,甚至只有2名學(xué)生,難以發(fā)揮集體智慧,不利于活動(dòng)的開(kāi)展。

  2、有的成員將共同體的活動(dòng)僅僅局限于打掃衛(wèi)生這一范疇的淺層認(rèn)識(shí),視野、思路不開(kāi)闊。

  3、共同體內(nèi)部的交流、討論、總結(jié)、感悟明顯滯后于開(kāi)展的活動(dòng)本身,降低了共同體活動(dòng)的效果,在效率上打了折扣。

  三、改進(jìn)的措施和建議

  1、既然是社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐的共同體,那其成員的構(gòu)成就應(yīng)打破本班學(xué)生這一極小框架的束縛,應(yīng)以本班學(xué)生為主導(dǎo),吸納其他班級(jí)、年級(jí)甚至其他學(xué)校的學(xué)生參與進(jìn)來(lái),還可以讓有意向的學(xué)生家庭成員參與其中,壯大共同體隊(duì)伍的力量,使共同體的建設(shè)和成長(zhǎng)扎根于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,發(fā)揮“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮”的集體智慧,真正做到“互幫互助,共同提高,服務(wù)他人,快樂(lè)自己”的.活動(dòng)目的。

  2、深層次認(rèn)識(shí)“社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐共同體”的職能,比如加強(qiáng)對(duì)科普知識(shí)的宣傳,“節(jié)水、節(jié)電小常識(shí)”“文明、,禮儀十規(guī)范”“五好家庭的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)”“玉米生長(zhǎng)期間何時(shí)澆水更有利”等科學(xué)性知識(shí)宣傳的實(shí)踐活動(dòng)。這里所講的只是很小的一個(gè)方面,其具體開(kāi)展的活動(dòng)還要發(fā)揮集體智慧,集思廣益,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高,而不僅僅是停留在打掃衛(wèi)生、倒垃圾這一簡(jiǎn)單層面上。

  3、重視活動(dòng)后的總結(jié)、交流環(huán)節(jié)

  凡事?tīng)?zhēng)則明,不爭(zhēng)則暗。只有更好的總結(jié)、交流、討論,才能去偽存真,才能深化認(rèn)識(shí),才能為后緒的活動(dòng)提供清晰的思路和方向,才能促進(jìn)共同體活動(dòng)更好更健康的發(fā)展,最終的受益者,還是活動(dòng)的參與者者。

  期待昌樂(lè)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐共同體的活動(dòng)和建設(shè)再上一個(gè)新臺(tái)階。

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