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教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2020-10-12 16:55:44 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

實(shí)用的教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)總結(jié)四篇

  總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,不如立即行動(dòng)起來(lái)寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編收集整理的教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)總結(jié)4篇,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)總結(jié)四篇

教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)總結(jié) 篇1

  1、20xx年10月18日,xx班迎來(lái)了教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)的第一天,來(lái)校家長(zhǎng)先聽(tīng)取了郭xx老師的化學(xué)課及田xx老師的物理課,然后參加了《目標(biāo)決定方向》的班會(huì)及九十七班初三第一次家長(zhǎng)會(huì)。在全體師生的精心準(zhǔn)備、家長(zhǎng)們的大力支持下,本次開(kāi)放日活動(dòng)圓滿結(jié)束,現(xiàn)總結(jié)如下:

  2學(xué)生家長(zhǎng)能夠積極參與。家長(zhǎng)們走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,參與到了活動(dòng)中,家長(zhǎng)看到了學(xué)生成績(jī),尤其是多次成績(jī)的變化情況,看到了學(xué)生繪畫書寫等多方面才能,感受學(xué)校多角度評(píng)價(jià)學(xué)生的力度。

  3、本次開(kāi)放活動(dòng),家長(zhǎng)能充分與教師溝通交流,找到學(xué)生問(wèn)題所在,加強(qiáng)了老師與家長(zhǎng)溝通

  4、本次開(kāi)放周,家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到家校聯(lián)合的必要性,尤其認(rèn)識(shí)到初三家長(zhǎng)的責(zé)任,所以提出學(xué)校能增加開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的次數(shù),每月一次家長(zhǎng)會(huì),以便家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的情況,不光是成績(jī)和名次,最主要的是發(fā)現(xiàn)學(xué)生問(wèn)題,鼓勵(lì)學(xué)生,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。達(dá)到教師,學(xué)生,家長(zhǎng)的溝通。

  5、這次家長(zhǎng)會(huì),促使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解,增進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的溝通與交流,展示教師的教學(xué)風(fēng)采,感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍使家長(zhǎng)更加關(guān)注學(xué)校,關(guān)注孩子,明白教育不再是學(xué)校單方面的工作,只有通力配合才能達(dá)到最佳的教果

  6、家長(zhǎng)參加班會(huì),近距離接觸學(xué)生。半小時(shí)的班會(huì)活動(dòng)受到了家長(zhǎng)的肯定.此活動(dòng)能夠真正讓家長(zhǎng)走近教師和學(xué)生,零距離感觸師生關(guān)系,傾聽(tīng)孩子的心聲,了解他們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)和生活,進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。

教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)總結(jié) 篇2

  本學(xué)期我校開(kāi)展了“轉(zhuǎn)變教育方式,適應(yīng)學(xué)生自主發(fā)展”的教育教學(xué)改革活動(dòng),旨在促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展、教師自身發(fā)展,以及實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的新跨躍。5月14日至5月24日,高一年級(jí)根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排,緊鑼密鼓的開(kāi)展了“自主—導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式校級(jí)層面的展示活動(dòng)。在這為期10天開(kāi)放周里,我們共展示了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等九門學(xué)科53節(jié)課,做到了班班開(kāi)放,人人行動(dòng),人人參與,人人發(fā)展。全體教師們精心準(zhǔn)備、認(rèn)真上課,展現(xiàn)了良好的精神面貌和教學(xué)水平,也獲得了聽(tīng)課老師的好評(píng)。

  1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。

  在為期10天的開(kāi)放活動(dòng)中,袁校長(zhǎng)蒞臨指導(dǎo),走進(jìn)課堂,了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),與教師交流經(jīng)驗(yàn)、心得,高一全體師生都受到鼓舞。另外,各門學(xué)科的教研室主任及各年級(jí)的備課組長(zhǎng),課前悉心指導(dǎo),課后交流反饋,使得教師的專業(yè)水平得到了提升。

  2、年級(jí)精心組織。

  高一年級(jí)接到通知,專門召開(kāi)全體教師會(huì)議,成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,明確分工,責(zé)任到人,確保質(zhì)量,確保“教學(xué)開(kāi)放周”順利進(jìn)行。

  3、教師全心準(zhǔn)備。

  全體高一教師認(rèn)真鉆研教材,悉心查閱相關(guān)資料,精心設(shè)計(jì)教學(xué)的每一環(huán)節(jié),都本著學(xué)習(xí)、提高的心態(tài)面對(duì)教學(xué)開(kāi)放周,圍繞“自主、合作、交流、質(zhì)疑”的教學(xué)思路優(yōu)化課堂教學(xué),充分體現(xiàn)了努力提高教學(xué)質(zhì)量的信心和踐行“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念。同時(shí),所有的老師也利用這個(gè)機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)風(fēng)采,從而也提升了自己的教學(xué)水平。

  4、課堂精彩紛呈。

  本次開(kāi)放周常態(tài)課多,無(wú)預(yù)演、毫無(wú)造作做秀,真實(shí)展現(xiàn)年級(jí)教師與學(xué)生在課堂上的良好的精神風(fēng)貌。在“自主—導(dǎo)學(xué)”模式的實(shí)施過(guò)程中,我們看到在課堂教學(xué)中,既有教師的講授和指導(dǎo),也有學(xué)生的自主探索與合作交流。教師的設(shè)計(jì)以問(wèn)題為主線,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究,體驗(yàn)知識(shí)發(fā)現(xiàn)和融會(huì)貫通的過(guò)程。一些開(kāi)課教師在創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)問(wèn)題的基礎(chǔ)上,能從優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)入手,以學(xué)會(huì)質(zhì)疑為突破口,促進(jìn)學(xué)生自主探究地學(xué)習(xí),讓學(xué)生在“互動(dòng)”中生動(dòng)活潑地發(fā)展,在發(fā)展中積極主動(dòng)地參與,最終發(fā)展智能、完善人格。

  5、課后注重反思。

  每一位開(kāi)課的教師課前都與同組教師針對(duì)上課內(nèi)容進(jìn)行交流探討,課后也與聽(tīng)課的教師就課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)教法、教學(xué)理念等進(jìn)行切磋交流,共謀發(fā)展。

  經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的課堂教學(xué)改革實(shí)踐,教師們觀念得到轉(zhuǎn)變,由傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式逐步走向“自主—導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式,初步呈現(xiàn)出異彩紛呈、富有活力、充滿生機(jī)的課堂教學(xué)新景象。當(dāng)然我們也存在著一些不足:例如有的老師課堂問(wèn)題設(shè)計(jì)質(zhì)量不高,學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有待進(jìn)一步培養(yǎng),這就要求著我們教師要不斷的學(xué)習(xí)、不斷研究學(xué)情,以不斷的提高教學(xué)質(zhì)量。我們相信,只要我們有信心、能堅(jiān)持,一定會(huì)讓課堂在新的理念下煥發(fā)新的光彩。

教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)總結(jié) 篇3

  為落實(shí)20xx年全市教育工作會(huì)議精神,深入開(kāi)展“質(zhì)量服務(wù)提升年”活動(dòng)和“增強(qiáng)服務(wù)能力,提升服務(wù)質(zhì)量”行動(dòng),推進(jìn)開(kāi)放辦學(xué)和家校共育,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,增強(qiáng)人民群眾的教育獲得感和滿意度,肥城師范附小于20xx年5月21日至5月25日開(kāi)展“教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng)。

  一、精心準(zhǔn)備,保證活動(dòng)有效開(kāi)展

  (一)召開(kāi)會(huì)議,制定方案。

  為保證“教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng)順利開(kāi)展,學(xué)校先后多次召開(kāi)會(huì)議,認(rèn)真落實(shí)《泰安市教育局關(guān)于在全市中小學(xué)幼兒園開(kāi)展“教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng)的通知》要求,4月26日,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)校委會(huì)會(huì)議,商議“教學(xué)開(kāi)放周”的時(shí)間及具體事宜,并制定了教學(xué)開(kāi)放周方案,整個(gè)方案包括活動(dòng)目的、活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)對(duì)象、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)要求。

  4 月28 日,在全體教師會(huì)暨期中考試考務(wù)會(huì)上,汪校長(zhǎng)又重點(diǎn)對(duì)開(kāi)放周的各項(xiàng)事宜向全體教師強(qiáng)調(diào),以此引起老師們的高度重視。

  為切實(shí)落實(shí)好教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)方案,學(xué)校又先后召開(kāi)兩次各處室、各級(jí)部會(huì)議,部署各項(xiàng)事宜,為創(chuàng)造性地舉辦好開(kāi)放周活動(dòng),六個(gè)級(jí)部又召開(kāi)了級(jí)部會(huì)議,對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行細(xì)致分工。

  (二 )下發(fā)告知書、邀請(qǐng)函

  為保證教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)的順利有效開(kāi)展,在開(kāi)放周活動(dòng)前一周,學(xué)校印發(fā)了“教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng)告家長(zhǎng)書,發(fā)放給全體學(xué)生,讓每位家長(zhǎng)了解教學(xué)開(kāi)放周的各項(xiàng)事宜,同時(shí)征詢家長(zhǎng)意愿,在告知書中列出專項(xiàng)征詢家長(zhǎng)是否參與,第二天,各班級(jí)統(tǒng)計(jì)了參與開(kāi)放周活動(dòng)的人數(shù),同時(shí)下發(fā)邀請(qǐng)函,并征詢家長(zhǎng)對(duì)本次教學(xué)開(kāi)放周的意見(jiàn)或建議。

  二、具體實(shí)施,開(kāi)放活動(dòng)精彩紛呈

  5月22日至5月24日,教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)先后在六個(gè)級(jí)部進(jìn)行,三天的開(kāi)放周活動(dòng)緊張有序,活動(dòng)精彩紛呈。

  (一)走進(jìn)課堂 ,感受教學(xué)魅力

  為確保教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)中教師所展示的課堂教學(xué)的效率,開(kāi)放周的前一周,各學(xué)科組依據(jù)進(jìn)度進(jìn)行了集體備課,要求教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)當(dāng)天,所展示的課都是同課異構(gòu),同時(shí)下發(fā)給家長(zhǎng)聽(tīng)課記錄及教研記錄。聽(tīng)課過(guò)程中,家長(zhǎng)認(rèn)真傾聽(tīng),及時(shí)記錄,教師的課堂魅力、孩子們優(yōu)秀的課堂表現(xiàn),讓家長(zhǎng)們不住點(diǎn)頭稱贊。特別是周三下午的校本課程,家長(zhǎng)們?nèi)虆⑴c,感受了豐富多彩的校本課程,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)汪校長(zhǎng)、董校長(zhǎng)、高書記也走進(jìn)課堂,全程參與聽(tīng)課活動(dòng),并與家長(zhǎng)親切交流,傾聽(tīng)家長(zhǎng)意見(jiàn),家長(zhǎng)們對(duì)教師的課堂給與高度的評(píng)價(jià)。四年級(jí)孫榮澤同學(xué)的家長(zhǎng)激動(dòng)地說(shuō):“每堂課都太精彩了,師范附小是孩子們最好的選擇! 在課間十分鐘,家長(zhǎng)們又參觀了班級(jí)文化,校園文化,同時(shí)走進(jìn)辦公室,感受老師們的教學(xué)常規(guī)工作,查看了老師們的備課、學(xué)生作業(yè),在與老師們的交流中,深切地感受著教師日常工作的辛苦。

  (二)參觀功能室,體驗(yàn)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備

  聽(tīng)課結(jié)束后,家長(zhǎng)們?cè)诩?jí)部主任的帶領(lǐng)下,參觀了學(xué)校的功能室——音美教室、計(jì)算機(jī)室、心理咨詢室、實(shí)驗(yàn)室、綜合實(shí)踐教室、閱覽室、閱讀吧等;顒(dòng)過(guò)程中,家長(zhǎng)邊參觀邊拍照,張翰世林同學(xué)的家長(zhǎng)激動(dòng)地說(shuō):“擁有這么好的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,附小的孩子太幸福了。”

  (三)參與教研,互動(dòng)交流

  本次教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)中,我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與了學(xué)科組的教研活動(dòng),聽(tīng)取老師們的.評(píng)課,了解學(xué)校常規(guī)教研活動(dòng),聽(tīng)課結(jié)束后,家長(zhǎng)根據(jù)所聽(tīng)課及平時(shí)教育孩子中出現(xiàn)的問(wèn)題,向老師們提出了心中的疑惑,并由老師們結(jié)合問(wèn)題一一解答。

  三、總結(jié)反思,提升教學(xué)管理水平

  (一)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

  本次教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng),學(xué)校先后召開(kāi)2次校委會(huì)會(huì)議,召開(kāi)處室、級(jí)部會(huì)議2次,各級(jí)部又先后召開(kāi)3次會(huì)議,61個(gè)班級(jí)全部開(kāi)放,教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng),學(xué)校下發(fā)了3435份告知書,1195份邀請(qǐng)函, 1195位家長(zhǎng)到校參加活動(dòng),家長(zhǎng)觀摩了學(xué)校 59 門校本課程,1節(jié)大閱讀分享課,展示的122節(jié)課例中,覆蓋12個(gè)學(xué)科,12場(chǎng)次的教研活動(dòng),開(kāi)放悅讀吧和24口功能室。

  活動(dòng)結(jié)束后,各級(jí)部制作了級(jí)部家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)美篇6個(gè),上傳到學(xué)校61個(gè)班級(jí)的微信群,以方便因工作忙碌沒(méi)有參與教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)的家長(zhǎng)也能對(duì)活動(dòng)有所了解。

  本次教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng),共征集家長(zhǎng)意見(jiàn)21條,每個(gè)班級(jí)每個(gè)級(jí)部針對(duì)家長(zhǎng)提出的問(wèn)題,均做了問(wèn)題臺(tái)賬,進(jìn)行了整改。

  (二)亮點(diǎn)工作

  “以教研促成長(zhǎng)”。為全面展示學(xué)校常規(guī)教研活動(dòng),在本次教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)中,我們邀請(qǐng)所有到校的家長(zhǎng)參與學(xué)科教研活動(dòng),一方面全面落實(shí)教育局“72”字工作要求中的“勤教研”;另一方面展現(xiàn)我校教師觀課評(píng)課素養(yǎng),讓家長(zhǎng)對(duì)教師的教學(xué)活動(dòng)教學(xué)工作有更全面的了解。

  開(kāi)放日前一天,語(yǔ)數(shù)英各學(xué)科依據(jù)集體備課內(nèi)容推選一名教師執(zhí)教,老師們分角度從不同層面進(jìn)行觀課,觀課后寫下觀課報(bào)告,為開(kāi)放日當(dāng)天的教研做好準(zhǔn)備。

  學(xué)科組評(píng)課結(jié)束后,我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)當(dāng)天的所聽(tīng)、所見(jiàn)、所感提出意見(jiàn)或建議,部分家長(zhǎng)就教育孩子方面存在的疑惑向老師們提出了疑問(wèn):如數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中名數(shù)的改寫、作文如何寫豐富、如何提高孩子的作業(yè)速度等,學(xué)科組的老師們積極熱情地進(jìn)行了答疑。特別是伊新華主任和張國(guó)波老師生動(dòng)詳實(shí)、有理有據(jù)地解答,更是獲得了家長(zhǎng)們的陣陣掌聲,家長(zhǎng)們給與教研活動(dòng)高度評(píng)價(jià),并希望這樣的活動(dòng)經(jīng)常開(kāi)展。

  在教研中展示教師素養(yǎng),在互動(dòng)中促進(jìn)家校溝通,拉近了家長(zhǎng)與教師的距離,增強(qiáng)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的認(rèn)可與信任,教研互動(dòng)環(huán)節(jié)贏得了家長(zhǎng)的高度認(rèn)可和贊同。

  家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),展現(xiàn)了學(xué)校良好的形象,多方位促進(jìn)了學(xué)生和諧、快樂(lè)、健康成長(zhǎng),增進(jìn)了學(xué)校、教師和家長(zhǎng)理解、互信、支持與合作,營(yíng)造了良好的育人氛圍。我們將廣泛吸納家長(zhǎng)的合理化建議,進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)和管理,在開(kāi)放中奮進(jìn),在開(kāi)放中搭建家校聯(lián)系的橋梁,共筑孩子的美好未來(lái)!

教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)總結(jié) 篇4

  春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié),泰安長(zhǎng)城中學(xué)迎來(lái)了第一屆家長(zhǎng)進(jìn)課堂教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。這次活動(dòng)舉行的目的是為了增強(qiáng)家校溝通,使家長(zhǎng)更好地了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活情況,同時(shí)吸納家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,以更好地推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)和管理工作的進(jìn)行。這次開(kāi)放活動(dòng)中家長(zhǎng)參與多、開(kāi)放面廣、成效突出。家長(zhǎng)的到來(lái),給學(xué)校注入了一股活力,給學(xué)生帶來(lái)莫大的鼓舞。現(xiàn)將此次活動(dòng)的情況總結(jié)如下:

  一、家長(zhǎng)進(jìn)課堂教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)的進(jìn)展概況

  (一)集思廣益,精心籌劃

  為確保各項(xiàng)活動(dòng)正常進(jìn)行,學(xué)校制定了《家長(zhǎng)進(jìn)課堂教學(xué)開(kāi)放周實(shí)施方案》,成立了以校長(zhǎng)王祖麗同志為首的領(lǐng)導(dǎo)小組,多次召開(kāi)培訓(xùn)動(dòng)員會(huì)議,提前印制并向全體學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出了邀請(qǐng)函。相關(guān)部門和班主任精心布置展板、條幅、意見(jiàn)箱等設(shè)施,組織學(xué)生做好開(kāi)放活動(dòng)的準(zhǔn)備,安排好展示課課表。準(zhǔn)備工作分工明確、責(zé)任到人,為教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)的正常進(jìn)行提供了有力保障。

  此次教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)實(shí)行級(jí)部和班級(jí)責(zé)任制,為使各項(xiàng)活動(dòng)的正常推進(jìn),絕大多數(shù)班級(jí)制定了具體的活動(dòng)方案,如高一19班、5班、7班,高二3班、4班、10班。在他們的方案中,按照時(shí)間順序,具體安排了報(bào)到簽名、宿舍參觀、隨堂聽(tīng)課、班級(jí)文化和課堂改進(jìn)介紹、作業(yè)展覽、學(xué)校專題片觀看、座談、填寫并上交《家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表》等活動(dòng)項(xiàng)目。設(shè)計(jì)方案嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,活動(dòng)流程有條不紊。

  (二)認(rèn)真組織,分工協(xié)作

  經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備, 4月15日——18日,20xx級(jí)和20xx級(jí)32個(gè)班按照規(guī)定先后開(kāi)放語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理9個(gè)學(xué)科64節(jié)課,高一家長(zhǎng)參與355人,高二家長(zhǎng)參與386人。700多位家長(zhǎng)懷著喜悅的心情和懷著高度的責(zé)任感走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)師生們中間。

  1.部門聯(lián)動(dòng),全員參與

  在活動(dòng)舉辦期間,教務(wù)處聯(lián)合辦公室、政教處、團(tuán)委、安?啤⑿畔⒅行、總務(wù)處、財(cái)務(wù)科等部門加強(qiáng)協(xié)作,為家長(zhǎng)提供了全方位服務(wù),使其較為全面地了解了學(xué)校概況和學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。各年級(jí)按照學(xué)校的統(tǒng)一安排,召開(kāi)班主任會(huì)議,對(duì)教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)提出具體要求。

  在王德海副校長(zhǎng)和張萬(wàn)泉副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,廣大教職工廣泛參與其中,特別是各年級(jí)班主任和任課教師全程跟蹤與服務(wù),使校園和課堂向家長(zhǎng)全面開(kāi)放,給他們留下了深刻的印象。

  2.全面開(kāi)放,亮點(diǎn)紛呈

  開(kāi)放周期間的主要活動(dòng)有:課堂聽(tīng)課、班級(jí)活動(dòng)(包括班級(jí)展示、主題班會(huì)或文藝活動(dòng))、參觀展覽(包括參觀校容校貌、學(xué)生作業(yè)展評(píng)或觀看學(xué)校專題片)、班級(jí)座談等。

  各班高度重視、認(rèn)真組織。所有授課教師精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案,以常態(tài)課形式展示,課堂上采用小組合作探究的課改新模式,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的思維,給學(xué)生提供了展現(xiàn)的平臺(tái)。聽(tīng)課之余,各班組織了豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),展現(xiàn)了良好的學(xué)校、班級(jí)風(fēng)貌,且亮點(diǎn)紛呈、精彩不斷。高一4班、7班、19班、11班、14班和高二2班、5班、8班、9班尤為突出。

  高一19班將小組合作中的競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)機(jī)制引入到這次活動(dòng)中。對(duì)于在準(zhǔn)備和展示期間做得比較好的小組酌情加分,班主任張老師還對(duì)按時(shí)到校、認(rèn)真參與的家長(zhǎng)提出表?yè)P(yáng),無(wú)形中對(duì)學(xué)生也加強(qiáng)了教育。“我是小老師”活動(dòng)是開(kāi)學(xué)以來(lái)這個(gè)班的最大亮點(diǎn),他們抓住開(kāi)放周的有利時(shí)機(jī),在學(xué)生代表的主持下,讓各學(xué)科“小老師”上臺(tái)發(fā)言,介紹“小老師”活動(dòng)的宗旨、進(jìn)展情況以及取得的成效,使家長(zhǎng)嘖嘖稱贊。

  高一7班利用這次活動(dòng)舉行了主題班會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)小組晉級(jí)授銜儀式,讓家長(zhǎng)見(jiàn)證學(xué)生的成長(zhǎng);通過(guò)“我的班級(jí)我管理”表彰活動(dòng),讓家長(zhǎng)與孩子一起體驗(yàn)成功的喜悅;通過(guò)“我行我秀”系列展示活動(dòng),讓家長(zhǎng)全方位了解課堂改進(jìn)情況和學(xué)校、班級(jí)風(fēng)貌。

  高一4班優(yōu)秀學(xué)生代表向家長(zhǎng)展示了班級(jí)文化和社團(tuán)活動(dòng)的成果,班主任帶領(lǐng)家長(zhǎng)觀摩了兩誓一操,并邀請(qǐng)王副校長(zhǎng)和家長(zhǎng)一起參加班級(jí)晉級(jí)授銜儀式。班主任向家長(zhǎng)們介紹了我校辦學(xué)理念、課堂改進(jìn)等情況,并就家長(zhǎng)比較關(guān)注的手機(jī)、請(qǐng)假、住宿、社團(tuán)等問(wèn)題進(jìn)行匯報(bào)交流。

  高一11班在活動(dòng)期間課堂師生的互動(dòng)、學(xué)生統(tǒng)一的校服、獨(dú)特新穎的班級(jí)文化以及教師與家長(zhǎng)之間的親切交談使家長(zhǎng)念念不忘。課間學(xué)生們?yōu)榧议L(zhǎng)演唱的《父親》更是將活動(dòng)推向高潮,不但融洽了父母與子女之間的關(guān)系,也不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了感恩教育。

  高一14班學(xué)生的課堂展示使家長(zhǎng)看到其巨大轉(zhuǎn)變。誓詞宣讀、表彰總結(jié)、小組晉位升級(jí)等班級(jí)活動(dòng),全方位展現(xiàn)了班級(jí)和學(xué)生的成果。校園參觀和教師與家長(zhǎng)的親切交談更是拉近了與家長(zhǎng)的距離,使其更好地了解學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境以及學(xué)習(xí)狀況。

  高二3班在活動(dòng)期間舉行了月總結(jié)暨表彰大會(huì)。學(xué)生代表主持了會(huì)議,優(yōu)秀特長(zhǎng)生、優(yōu)秀小組代表、優(yōu)秀組員上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng);優(yōu)秀小組代表、優(yōu)秀組員、優(yōu)秀學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表上臺(tái)發(fā)言;優(yōu)秀博主、優(yōu)秀值日班長(zhǎng)和學(xué)生推選的“我身邊的榜樣”與家長(zhǎng)合影留念。教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共聚一堂,為了學(xué)生、學(xué)校的發(fā)展共謀計(jì)劃。

  高二4班在聽(tīng)課結(jié)束后接著安排了家長(zhǎng)評(píng)課活動(dòng);在聽(tīng)課之余由班長(zhǎng)、組長(zhǎng)、舍長(zhǎng)代表向家長(zhǎng)展示了近期的班級(jí)生活和小組合作學(xué)習(xí)的成果;座談中認(rèn)真聽(tīng)取了家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議并立即調(diào)整了班級(jí)管理思路。

  高二5班將學(xué)生的成長(zhǎng)檔案展示給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)了解孩子在校的成長(zhǎng)經(jīng)歷和成果;兩位授課教師給家長(zhǎng)呈現(xiàn)了創(chuàng)新、求實(shí)、和諧自然的課堂;在課后組織的坐談中與家長(zhǎng)交流了青春期孩子的特點(diǎn)及教育方式等問(wèn)題。

  高二10班在這次活動(dòng)中應(yīng)家長(zhǎng)的要求,通報(bào)了語(yǔ)數(shù)外三科的學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī),與家長(zhǎng)交流了他們最關(guān)心的學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,分析了美術(shù)生以后面臨的高考形勢(shì),要求家校合作、共同促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

  ······

  在這次活動(dòng)中,校園處處留下了家長(zhǎng)的身影和聲音。他們?cè)谂c師生接觸、交流的過(guò)程中,增強(qiáng)了對(duì)學(xué)校的了解和認(rèn)可,也明確了今后在教育孩子方面的目標(biāo)和方向。

  (三)及時(shí)總結(jié),深刻反思

  善于反思的人才會(huì)走得更遠(yuǎn)。這次活動(dòng)進(jìn)行中和結(jié)束后,很多班主任和任課教師及時(shí)進(jìn)行了反思和總結(jié)。他們用眼睛去攝取、用筆去書寫、用心靈去感悟,通過(guò)博客平臺(tái)與大家分享與交流,留下了珍貴的思想和成果。

  如張敏老師在博客中寫道:“通過(guò)這一活動(dòng)家長(zhǎng)們切實(shí)感受到學(xué)校、老師為了督促學(xué)生學(xué)習(xí),改掉學(xué)生學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績(jī)而做出的努力,對(duì)我班‘小老師’模式紛紛表示贊賞!

  張梅老師在博客中寫道:“這次家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)家長(zhǎng)、學(xué)生和學(xué)校都有了很大的收獲,家長(zhǎng)收獲了希望,學(xué)生收獲了肯定和動(dòng)力,學(xué)校收獲了教育的助力,作為班主任的我更是收獲頗多,從管理的有效性和有針對(duì)性、組織舉辦活動(dòng)的能力上都會(huì)上一個(gè)臺(tái)階!

  莊慶福老師在博客中寫道:“濟(jì)濟(jì)一堂,是課堂觀摩的第一印象。家長(zhǎng)屏氣凝神,滿懷期待,專注課堂的全過(guò)程。他們期待著課堂的精彩紛呈,更期待著自己孩子的精彩展示;他們的目光專注著課堂的節(jié)奏,更專注著自己孩子的一舉一動(dòng)。在此,我們不禁感嘆課堂不僅是孩子的,也是家長(zhǎng)的;教學(xué)不僅是面向?qū)W生的,也是面向家長(zhǎng)和社會(huì)的!

  二、家長(zhǎng)進(jìn)課堂教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)中家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)

  教學(xué)開(kāi)放周之前,各年級(jí)、各班班主任提前把通知書(含意見(jiàn)反饋表)發(fā)到家長(zhǎng)手中,使家長(zhǎng)明確了這次活動(dòng)的宗旨、內(nèi)容以及自己所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。活動(dòng)期間,廣大家長(zhǎng)積極參與,他們走進(jìn)校園、走進(jìn)教室、走進(jìn)師生們中間。通過(guò)聽(tīng)課、參觀、座談,深入了解學(xué)校和師生狀況,并且提出了寶貴的意見(jiàn)和建議。活動(dòng)結(jié)束前,班主任認(rèn)真組織家長(zhǎng)填寫意見(jiàn)反饋表。教務(wù)處進(jìn)行了收集、統(tǒng)計(jì)和整理。

  總體來(lái)說(shuō),家長(zhǎng)對(duì)這次活動(dòng)的舉行及組織非常滿意。認(rèn)為教師認(rèn)真負(fù)責(zé),講課精彩。授課體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”的理念,思路清晰,教學(xué)手段先進(jìn),教學(xué)方法靈活、科學(xué),知識(shí)面廣,師生互動(dòng),課堂氣氛活躍,學(xué)生的學(xué)習(xí)輕松愉快。講練結(jié)合,課堂效率較高,效果突出。

  學(xué)校管理比較到位,各方面工作細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)、井井有條。教學(xué)和班級(jí)管理到位,班主任對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)、負(fù)責(zé),工作勤勉、認(rèn)真細(xì)致。對(duì)學(xué)校比較滿意,對(duì)班主任和任課老師表示感謝。

  家長(zhǎng)還在課堂教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)、班級(jí)管理、師生關(guān)系、學(xué)校管理、家校合作等方面提出了合理的意見(jiàn)和建議(略)。這些意見(jiàn)和建議會(huì)成為我們今后工作改進(jìn)的主要方向和強(qiáng)大動(dòng)力。

  三、家長(zhǎng)進(jìn)課堂教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)的反思

  1.開(kāi)放周活動(dòng)取得了較好的效果

  廣大教師增強(qiáng)了課改理念,更加關(guān)注課堂、關(guān)注學(xué)生,促進(jìn)了教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。合作探究、課堂展示給學(xué)生的發(fā)展搭建了適合的平臺(tái),使學(xué)生的個(gè)性得以張揚(yáng)。通過(guò)對(duì)話交流、思維碰撞、智慧分享,師生享受著課堂改進(jìn)帶來(lái)的幸福。

  對(duì)家長(zhǎng)的開(kāi)放,使他們?cè)鰪?qiáng)了對(duì)學(xué)校的全面了解和普遍認(rèn)可。他們提出的寶貴意見(jiàn)和建議,也會(huì)引領(lǐng)我們今后繼續(xù)改進(jìn)工作、完善思路。在座談和交流中建立起的這種平等、誠(chéng)懇、信任與理解的關(guān)系,將會(huì)進(jìn)一步形成家庭、學(xué)校與社會(huì)的教育合力,推動(dòng)家校溝通的順利進(jìn)行。

  2.今后努力的方向

  學(xué)校的發(fā)展是家校共同的愿望,從家長(zhǎng)、學(xué)生的需求出發(fā),我們需要進(jìn)一步增強(qiáng)認(rèn)識(shí),完善工作思路。

  (1)讓改進(jìn)成為一種意識(shí)

  繼續(xù)推進(jìn)課堂改進(jìn),優(yōu)化導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)各種課型的研究,探索增強(qiáng)課堂有效性的方式,使課堂朝著綠色、生態(tài)的方向發(fā)展;

  (2)讓研究和學(xué)習(xí)成為一種風(fēng)氣

  加強(qiáng)集體教研。將個(gè)人備課與集體研討相結(jié)合,取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高。

  增強(qiáng)課程意識(shí)。在對(duì)教材知識(shí)深入研究基礎(chǔ)上,挖掘其內(nèi)涵,尋找知識(shí)之間的切合點(diǎn),加強(qiáng)章節(jié)、單元、模塊知識(shí)的聯(lián)系與整合。

  融入課題研究。教學(xué)過(guò)程中,善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,將問(wèn)題引入教學(xué)研究領(lǐng)域,以此作為推進(jìn)課改和提升教學(xué)質(zhì)量的契機(jī)。

  通過(guò)讀書和學(xué)習(xí),提升教師的文化和專業(yè)素養(yǎng),形成深厚的文化底蘊(yùn),為教學(xué)提供豐富的資源。在教學(xué)中,引導(dǎo)教師及時(shí)反思、不斷總結(jié)和實(shí)踐,讓創(chuàng)新和智慧成為我校的亮點(diǎn)。

  (3)讓合作成為一種助力

  俗話說(shuō):獨(dú)木不成林,滴水不成冰。一個(gè)人的力量畢竟有限,因此教師之間、班主任和任課教師之間、家校之間要團(tuán)結(jié)協(xié)作,才能培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才,才能把學(xué)校建設(shè)得更加美好。這就要求我們?cè)谌粘9ぷ髦斜凶鹬亍⑿湃蔚脑瓌t,加強(qiáng)溝通和交流,攜手并進(jìn)、共謀發(fā)展。要充分利用好“家長(zhǎng)資源”,讓家長(zhǎng)參與到學(xué)校中來(lái),參與到教育中來(lái)。學(xué)校與家長(zhǎng)在育人上達(dá)成共識(shí),在尊重規(guī)律上達(dá)成共識(shí),在依靠科學(xué)上達(dá)成共識(shí)。追求家校教育的“同向”,切實(shí)提升教育的質(zhì)量。

  第一屆家長(zhǎng)進(jìn)課堂教學(xué)開(kāi)放周雖然已經(jīng)過(guò)去,但它帶給我們的是不盡的感動(dòng)和思索。以這次開(kāi)放活動(dòng)作為新的起點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足,立足現(xiàn)實(shí),展望未來(lái),為創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校而不斷努力。愿我們乘著這次開(kāi)放活動(dòng)的東風(fēng)繼續(xù)前行,讓學(xué)校的每一處都美麗,讓學(xué)校的每個(gè)人都幸福。

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