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讀書活動總結

時間:2022-08-06 22:50:03 活動總結 我要投稿

【精選】讀書活動總結錦集9篇

  總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它可以幫助我們總結以往思想,發(fā)揚成績,讓我們來為自己寫一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢?下面是小編精心整理的讀書活動總結9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精選】讀書活動總結錦集9篇

讀書活動總結 篇1

  11月16日,一個暖暖的冬日,小桔燈讀書會第十八次讀書活動——“西方經(jīng)典故事”主題活動在鄭州東區(qū)的草地舉行。大家一起讀書,交流家庭教育心得,小朋友們還愉快的進行了踢足球游戲。

  這一次讀書活動由李嘉潤小朋友主持。

  活動中,大家先領讀了《開明國語課本》第二十六課至三十課,然后又一起分享了史記》中《夏本紀》中的內(nèi)容,對于“崩”一詞進行了解讀。

  在第四個環(huán)節(jié)中,大家認真的朗讀了《希臘神話故事》,這是一本非常有意思的書,每一個小朋友讀一個故事。經(jīng)過學習和訓練,現(xiàn)在小朋友的朗讀水平非常高,認識的字多了,逐步掌握了朗讀的技巧。小朋友們以前對于《希臘神話故事》還不是太熟悉,這次讀了其中的一些故事,非常的感興趣。如“木馬計”的故事,小朋友從前沒有聽過,這一次進行了專題分享。

  當時,一位路過的老教師在旁邊觀看了許久,對小朋友的`讀書活動多有贊賞。

  讀書會活動已經(jīng)進行了十八期,有幾位小朋友參加的次數(shù)比較多,真切的感受到大家從中有所收益。我們認為這是一種比較好的家庭教育方式。主張多在戶外進行,多多運動,親近自然,親近太陽。這可以說是一個不小的“工程”,要長期堅持下去,才能有更好的效果,我們有信心經(jīng)過家長努力持續(xù)配合,完善活動流程,將活動不斷舉辦下去。

讀書活動總結 篇2

  為了落實“愛學習、愛勞動、愛祖國”活動,豐富學生暑期生活,節(jié)省學生和家長的購書時間和財力,農(nóng)墾社區(qū)黨委、關工委與海拉爾區(qū)沿山路小學聯(lián)合開展了暑期讀書“做有志少年”活動。

  假期,大隊輔導員帶領著部分學生和家長一起來到進農(nóng)墾社區(qū),舉行共建書香文化社區(qū)——暑期讀書“做有志少年”活動。農(nóng)墾社區(qū)關工委副主任段繼春對同學們進行了愛國主義思想教育和《關于如何正確讀書》知識講座。學生和家長興致勃勃的參觀了社區(qū)活動室,并挑選了各自喜歡的圖書,津津有味地閱讀起來。

  通過暑期開展共建書香活動,是為了“讓讀書成為習慣”系列活動的`創(chuàng)新之舉。這次暑期讀書系列活動,讓孩子們的暑期生活更加豐富。

讀書活動總結 篇3

  高爾基說過:“書是人類進步的階梯!焙脮,像長者,諄諄教導;似導師,循循善誘;如朋友,心心相印。積累語言,豐富知識,而且能陶冶情操,受益終生!睘檫M一步推動我班同學讀書熱情,增長知識,活躍校園文化,樹立正氣,營造清風屢屢滿校園的書香氛圍。我班在3月5日至3月9日開展了讀書節(jié)活動。我們展開了親近書本,喜愛讀書,學會讀書,逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習慣的活動。通過讀書節(jié)活動的開展,進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊,有力地促進了和諧班集體的建設,營造了書香校園,達到了活動的目的,F(xiàn)總結如下:

  一、深入宣傳,營造讀書學習的良好氛圍。

  根據(jù)院里的政策,我們及時制定了詳實可行的讀書節(jié)活動方案,按照活動方案,我們在班里開展了“首屆讀書節(jié)”活動。3月6日舉本班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言、名人名言牌布置“星星樂園”,多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義,宣傳營造文化氛圍,為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎。

  二、落實責任,確保讀書節(jié)活動的順利開展。

  為確!笆讓米x書節(jié)”活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展,我們班級協(xié)同開展活動的工作網(wǎng)絡,根據(jù)活動方案,層層落實責任、分解任務。各班結合本班特色班集體建設,也相應地制定了任務明確、措施有力,便于操作的活動計劃,形成有計劃、有部署、有檢查、有總結的讀書活動,確保了讀書節(jié)活動的順利實施。

  三、創(chuàng)新活動,為每位學生的成長導航。

  在首屆讀書節(jié)活動中,著眼于提高教育質(zhì)量和促進學生的全面發(fā)展,以形成人人好讀書,人人讀好書的終身學習的目標,開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動,收到了較好的效果。

 。ㄒ唬┚栀泩D書。3月6日全班24個同學將一摞摞自己最喜愛的書捐獻給了班級,讓更多的同學們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識。大家舉行了好書交換活動,同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,暢游書海,各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。

 。ǘ┱匍_主題班會,不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案我們召開了主題班會、讀書經(jīng)驗交流會、讀書節(jié)活動總結會等系列主題班會。交流會上,同學們暢所欲言,氣氛活躍。他們談到了這半個月來閱讀的收獲,并向大家推薦怎樣選擇好書,選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間,有序讀書。。

  通過此次交流會,同學們互取所長,學到了更多讀書知識和方法,加深了愛書、用書的思想認識,同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。

  四、活動效果與改進之處

  1、初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)。在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂,升華自己的人格。一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個孩子熱愛讀書,那么他會從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。通過讀書節(jié)活動,使每個學生“讀好書,凈化心靈,啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我,成為一個有修養(yǎng)的人!安淮私蹋阅茏x書”“腹有詩書氣自華”“知書達禮”。

  2、班級、班主任對“讀書節(jié)”各項活動的落實力度差異較大。要進一步提高班主任及學生對活動的認識。

  3、班級創(chuàng)新性活動還需進一步探討如何設計、開展。

  我們“讀書節(jié)”活動雖已結束,但“讀書節(jié)”活動的開展,將對每個學生的.健康成長產(chǎn)生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程,需要每個師生繼續(xù)投入極大地熱情。今后,我們要在全校進一步深入開展讀書學習活動,營造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)良好的讀書習慣,倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。與大師對話,與高尚為伍;與經(jīng)典為友,與博覽同行;開拓視野,陶冶思想,凈化靈魂。讓我們在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德,做一個有利于社會、國家和人類的人。在全校形成人人讀書的良好風氣,促進我校校風的進一步轉(zhuǎn)變,不斷提高我校的教育教學質(zhì)量。

  與書相伴的人生,一定有質(zhì)量,有生機;書香飄溢的校園,一定有內(nèi)涵,有發(fā)展。

讀書活動總結 篇4

  為進一步推動我校教育工作,激發(fā)學生讀書熱情,增長知識,活躍校園文化,營造校園的書香氛圍。本學期,我校開展了為期一個月的“好書伴我成長,開啟智慧人生”的讀書節(jié)活動。讀書節(jié)期間,各班創(chuàng)造性地開展讀書活動,親近書本,喜愛讀書,學會讀書,逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習慣。通過讀書節(jié)活動的開展,進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊,有力地促進了星級班集體的建設,營造了書香校園,達到了活動的目的。

  現(xiàn)總結如下:

  一、深入宣傳,營造讀書學習的良好氛圍

  學校舉行了隆重的啟動儀式,隨后各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言、名人名言,多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義,通過宣傳營造文化氛圍,提高學生的認識,為落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了基礎。

  二、落實責任,確保讀書節(jié)活動的順利開展

  為確!白x書節(jié)”活動有效、有序地開展,根據(jù)活動方案,落實責任。各班主任結合本班特色,制定了任務明確,便于操作的'活動計劃,形成有計劃、有部署的讀書活動,確保了讀書節(jié)活動的順利實施。

  三、豐富多彩的特色活動,促進學生讀書樂趣

  在讀書節(jié)活動中,著眼于提高教育質(zhì)量和促進學生的全面發(fā)展,以形成人人好讀書,人人讀好書的終身學習目標,開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動,收到了較好的效果。

 。ㄒ唬┴S富了班級“圖書角”。各班成立了班級圖書管理小組,開展借閱管理活動,舉行了好書交換活動,同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,暢游書海,各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。

  (二)召開主題班會,不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經(jīng)驗交流會、讀書沙龍、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動總結會等系列主題班會。在活動中,大家談到了自己閱讀的收獲,并向大家推薦怎樣選擇好書,選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間有序讀書。通過交流,同學們互取所長,學到了更多讀書知識和方法,加深了愛書、用書的思想認識,同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。

  (三)舉辦了一次好書推薦活動。

  以班級為單位,發(fā)動每位學生開展“推薦一本好書”活動,有條件的可以將推薦的好書捐贈到班級圖書角中,并借助此活動,豐富班級圖書角。形成了“好書都來讀,我來讀好書”的讀書氛圍。

 。ㄋ模╅_展了“讀書手抄報”評比活動

  三年級以上學生每人出一份以讀書為主題的手抄報,此項活動大大激發(fā)了學生讀書的興趣,不少學生創(chuàng)作的手抄報圖文并茂,內(nèi)容豐富,獲獎人數(shù)近二十人。

 。ㄎ澹┡e行了自制書簽展覽活動

  學生制作的書簽設計新穎,富有創(chuàng)意,裝幀精美,并配以意蘊深遠的求知名言或座右銘,融趣味性、教育性、實用性于一體。

 。╅_展了“好書伴我成長,開啟智慧人生”詩配畫評比活動。

  此項活動的開展有效的提高了同學們的古詩文素養(yǎng)水平。

 。ㄆ撸┡e行了讀書演講比賽活動

  此項活動的開展既促進了學生讀書的熱情,又提高了學生演講比賽的水平。

  ( 八)舉辦了一次讀書征文活動。以“好書伴我成長”為主題,回顧讀書對自己成長的影響,同學們的習作主題鮮明,語言流暢,富有真實情感。

 。ň牛╅_展美文大家讀,讀書筆記評比活動。學生不僅讀,還把自己的收獲記下來。如好詞、佳句、精彩片段、讀書感受、心得體會等等。

 。ㄊ 評比“書香班級”,為樹立榜樣,激發(fā)人人參與的積極性。

  四、活動效果與改進之處

  1、初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動,使每個學生“讀好書,凈化心靈,啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我,成為一個有修養(yǎng)的人。

  2、通過開展讀書節(jié)活動,班級的文化氛圍更加濃厚。教室里,書聲朗朗,歌聲嘹亮。課堂紀律好轉(zhuǎn)了,課間學生有事可做了,同學們能靜心學習,小主人意識增強了,日常行為習慣也規(guī)范了。

  “讀書節(jié)”活動雖已結束,但活動的開展,將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程。今后,要進一步深入開展讀書活動,營造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)良好的讀書習慣,倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚,在全校形成人人讀書的良好風氣。

  與書相伴的人生,一定有質(zhì)量,有生機;書香飄溢的校園,一定有內(nèi)涵,有發(fā)展。

讀書活動總結 篇5

  讀書,讓我們得以心靜如水,開闊視野,豐富閱歷,益于人生。古人就有“博百家所長,為我所用”的讀書情懷。

  自開展“樂讀尚學,書香長安”讀書月活動以來,我能和單位班子成員及干部職工一起積極參加讀書活動,作為一名參與者與組織者,我受益匪淺,并且對讀書有了更多的感悟。

  作為一名參與者,在本屆“讀書月”活動當中,我利用工作之余點滴時間,通過閱讀委領導推薦的《舍得》這本書,使我視野開闊,知識增長,文化生活活躍。使單位形成良好的學習氛圍,而且能使我的閱讀能力和語言表達能力乃至心理素質(zhì)都得到鍛煉和提高。

  《舍得》開卷明義:舍,看起來是給別人,實際上是給自己。給人一句好話,你才能得到別人回你的一句贊美。也就是寧波大學張沂南老師所說的:予人玫瑰,手留余香。

  舍,得二字,在如今人的眼里,舍是付出,是投入,得是收獲,是回報。舍得是一種領悟:有舍才有得,有得必有失;舍得是一種思想境界:舍小我,得大我;舍小家,得大家;舍得是一種大智慧:孰舍孰得,是大智慧者在洞悉了大勢所趨之后的智慧抉擇。避重就輕就是舍得的體現(xiàn),舍得的過程其實就是人在做的選擇題,去其糟粕取其精華,最終獲得的更多。

  我們在工作和生活不求任何事都稱心如意,應有所取舍。要學會從得到中失去,從失去中獲得;把失去當成一種致富哲學,把上一次失去當作下一次得到的起點,舍棄是一種智慧,也是一種境界,懂得舍棄的人往往會有大收獲!暗谩笔且环N本事,“舍”是一門哲學。沒有能力的人得不足,沒有決心的人舍不得。通過閱讀這本書,不禁讓人感悟,舍得真誠,才能與坦誠相待的朋友相遇;舍得大度,才會讓自己交到更多的朋友;舍得微笑,才能得以回報一張張笑容的臉;舍得名利,才能靜下心順其自然體味人生悠然自得;舍得安逸,才能聞雞起舞迎向輝煌。

  人生在世,有許多東西是需要不斷放棄的。古人云:無欲則剛。這其實是一種境界,一種修養(yǎng)。沒有太多的欲望,就會活得更加簡單,更加灑脫,更加自由。在滾滾紅塵中,我要懷一顆平和心,擋住各種誘惑;做一件平常事,學會放棄許多;當一個平凡人,簡簡單單生活。在得與失之問做出正確的選擇;拿起該拿起的,放下該放下的。

  作為讀書月活動的一名組織者,讓我更加認識到堅持讀書的重要性,在我們的一生中之所以能不斷提高,與其始終如一的學習是分不開的,所謂活到老學到老,莊子說,吾生也有涯,而知無涯。知識是沒有窮盡的,堅持學習讓人始終處于不敗之地。反之,沒有知識的不斷補充和積累,人便會落后于時代。歌德說過,誰落后于時代,就將承受那個時代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識爆炸的年代里,不能快速的學習新的知識便會被時代所淘汰。

  讀書可以讓我們站在更高的高度來看問題,從而少犯錯誤,少走彎路。牛頓說過他能取得如此巨大的成就,是因為站在巨人的肩膀上,科學巨人的虛懷若谷自然值得我們學習,我們還可以從中學到更有價值的東西。書籍對于整個人類的關系,好比記憶對于個人的關系。書籍記錄了人類的歷史,記錄了所有的新發(fā)現(xiàn),記載了古今歷代所積累的知識和經(jīng)驗。只有認真的學習前人的經(jīng)驗和理論,才能在一個更高的高度上來看問題,不再犯同樣的錯誤。書本是智慧的結晶,是他們研究的成果和生活的體現(xiàn),通過讀書,來向他們的學習,發(fā)現(xiàn)對自己有用的東西。在前人經(jīng)驗的基礎上來不斷的完善自己,大大的促進了個人的成長。在很大程度上可以這樣說,人類社會的延續(xù)和發(fā)展,也是這樣來實現(xiàn)的。試想,如果每個人都是從頭開始,那么,無論多么偉大的人,做出多么大的貢獻,人類社會最終還是在原地踏步。讀書開闊人的視野,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。書本中的知識可謂是包羅萬象,他能拓寬我們的`視野,讓我們的知識更全面。從而能夠更深刻的思考問題,事物的發(fā)展都是相互聯(lián)系的,現(xiàn)代的許多實踐都證明了各種信息的相關性,如果只知道一個領域的信息,必然會有礙于自身的發(fā)展,掌握更多方面的知識,才能使未來的不確定風險降至最低。

  讀書有助于我們樹立正確的人生觀,人生來無善亦無惡,關鍵是正確的引導。在人的成長過程中,有一位良師益友就能起到很積極的作用,書本就是這樣的一位。一本好書就如一個好的導師,它能教你如何做人,做一個于己于社會都有用的人。書籍能安慰我們的心靈,使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆;書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時光。書必將各種信念注入我們的腦海,使我們充滿崇高的歡樂和思想,從而使我們?nèi)肷裢椋`魂升華。

  我希望能把樂讀尚學的宗旨作為一項習慣保持下去,在單位中形成一種多讀書,讀好書,終身讀書的氛圍,讓知識不斷的充實自己。也希望讀書活動可以成為一個改變奶牛育種中心,改變我自己的新起點,可以讓我們從中得到一分收獲。最是書香能致遠,腹有詩書氣自華。讓我們堅持閱讀,在書海中倘佯;讓我們善于讀書,充實我們的知識;讓我們讓我們與書為友,常伴左右。書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟,只有好好學習,才能天天向上。

讀書活動總結 篇6

  今天是小組的第二次活動。有了第一次活動的基礎,孩子們的參與積極性更加高漲,表現(xiàn)越來越出色了。

  首先,我們先分三個小組朗讀了金波老爺爺?shù)膬和姟缎〔荨。兩個孩子一組,不斷變換的朗讀讓孩子的注意力更加集中。這首兒童詩比較簡單,生字也較少,孩子們能夠相互糾正,其中“水渠的渠、覆土的覆、菜畦的畦、堤岸的堤、鄙棄的鄙及赤裸的裸”孩子們掌握的不是很好,已經(jīng)集體進行了糾正。

  分段閱讀安房直子的幻想小說《不可思議的文具店》,孩子們對不可思議的文具發(fā)表了自己的看法,暢談了自己最想擁有什么樣的文具,最想用它干什么。

  接下來的科普知識小實驗調(diào)動了孩子們的參與積極性。孩子們認識了雞蛋的構造,了解了氣孔、氣倉,通過實驗學會了分辨生、熟雞蛋和新鮮與否,明白了在雞蛋儲存中氣倉和氣孔的作用。最為可笑的是,在實驗中,孩子們竟然將自己剝好的.雞蛋吃掉了,導致最后一個實驗無法進行,只好改期了。

  數(shù)學故事《小圓點奇遇記》,由于時間關系只進行了兩個小故事。在此表揚張丁心同學,提前將要提問的問題整理了出來,看出之前做了充分的準備,希望同學們都能夠熟讀這幾個小故事。在接下來的活動中我們還會和小圓點一起旅行,并且會讓大家背誦之前的兒歌,希望每個同學都有好的表現(xiàn)奧!

  英語情境表演,孩子們自己自由組合,自己分角色表演課文中的對話,表現(xiàn)非常出色。希望在接下來的表演中,孩子們能注意動作、表情及表演禮儀,將這項活動自己完善起來。因為這是你們自己的舞臺,你們是小主人,要通過自己的努力將它表現(xiàn)的越來越好。

  古詩接力顯示了孩子們深厚的古文功底,每首古詩都能做到信手拈來,對答非常流利,讓在場的家長嘆為觀止。

  游戲永遠是活動的高潮,讓孩子們徹底Hi起來。兩人三腿培養(yǎng)了孩子們的團隊精神,了解了團結協(xié)作的重要性。

  我們的活動在不斷探索中完善,相信我們會辦得越來越好,讓我們的孩子愛上這項活動,讓我們的家長在活動中體現(xiàn)我們無私的愛。加油吧,“非常六加一,我們是第一!”

讀書活動總結 篇7

  暑假讀書學習,使我更深入地體會到作為一個基礎教育工作者肩負的責任:提高全體國民素質(zhì),培養(yǎng)一批杰出的創(chuàng)新人才。最近大家都在討論“錢學森之問”,為什么現(xiàn)在我們的學校總是培養(yǎng)不出杰出的人才來?要回答這個問題并不容易,這是一個復雜的,帶有系統(tǒng)性的社會問題,有文化傳統(tǒng)的問題,有社會環(huán)境問題,有教育制度問題,也有勞動人事制度問題等等因素的制約。

  單從基礎教育來講,當前最大的弊端是功利主義,應試教育的干擾。由于這種干擾使我們的教育圍繞考試轉(zhuǎn),千篇一律,千人一面,全然不顧學生的興趣和特長,不是培養(yǎng)學生的智慧能力,而是培養(yǎng)學生成為應付考試的機器。這個弊端人人都看見,人人都痛恨,但就是改變不了,也不愿意去改變。

  我認為,首先老師有責任,要當最好的老師,要每堂課都上好,讓學生聽懂學會,這樣就可以少布置課外作業(yè)。其次,家長也有責任,學校減少了作業(yè),家長不要給學生加碼,現(xiàn)在許多家長把孩子送到補習班學習,周末也不得休息,增加了學生的負擔。如果,我們的教師和家長都負起責任,那樣,學生就會從繁重的課業(yè)負擔中走出來,去參加一些有益的活動,做有益的事情,那么,所謂的泡沫人才也會越來越少。

  但是教育并非無能為力,要勇于沖破傳統(tǒng)觀念,要改革培養(yǎng)模式和方法,這些對于人才的培養(yǎng)是至關重要的。

  沖破什么傳統(tǒng)觀念?最主要的是人才觀、成長觀。什么樣的人是人才!廣義上講,只要有社會責任心,有一定的工作能力,勤奮努力,為社會做出一定貢獻的都是人才。但人才是有層次的,杰出的人才只有極少的人才能達到,是人才中的精英。教育要找出培養(yǎng)一般人才和杰出人才的平衡點,就是堅持公平而有差異的教育原則。所謂教育公平,從最終的結果講,就是使每個人通過教育都得到充分發(fā)展。但人的天賦、生長環(huán)境是不同的,只有根據(jù)每個人的`不同特點施以不同的教育,也即因材施教,才能使每個人的潛能得以充分的發(fā)展。所以,公平和差異既是矛盾的,又是統(tǒng)一的,如果不顧學生的差異,施行一律不變的教育,這對學生來講是最大的不公平?墒,我們現(xiàn)在的教育卻違背了這條規(guī)律。每個家長都認為自己的孩子是天才,都想把他(她)培養(yǎng)成精英。但是事與愿違,反而增加了學生的負擔,傷害了學生的學習興趣和積極性,使他們的個人特長得不到充分的發(fā)展。

  要改革培養(yǎng)模式和方法。現(xiàn)在的培養(yǎng)模式是知識的填鴨式,而不是因材施教,不是啟發(fā)式。成才之路是不是知識學得越多越好,是不是考試分數(shù)越高越好?事實證明,并非如此。成才需要有綜合的條件,也就是說泥土中要有多種養(yǎng)分,花木才能生長得好。教育最重要的是設計學生成長的環(huán)境,指導他(她)主動地、積極地學習。我總覺得,培養(yǎng)學生的興趣是基礎教育最最重要的內(nèi)容。沒有興趣就沒有學習,恐怕可以說是顛撲不破的真理。如果學生較早地對某個學習領域有了興趣,再加上勤奮努力,有克服困難的毅力,我想他將來就會成才。因此,基礎教育培養(yǎng)學生的學習興趣和愛好,培養(yǎng)他們的自尊心,自信心,自強心,責任心,培養(yǎng)他們克服困難的意志和毅力是十分重要的。

  我認為:地方政府的思想要解放,改變教育政績觀,不要給學校壓升學指標,要真正為人民負責,把推進素質(zhì)教育減輕學生學業(yè)負擔作為自己的主要責任。我們并不僅反對考試和升學,但升學率是一個常數(shù),這個地區(qū)高了,那個地區(qū)就低。如果只考慮升學競爭,就會犧牲兒童的幸福。同時改革和考試升學也不是矛盾的,是可以找到一個契合點的。

  教育要改革,要創(chuàng)新。改革創(chuàng)新要有一個寬松的環(huán)境。因此,我希望大家都來做泥土,培養(yǎng)出美麗的鮮花和參天大樹。希望全社會都來支持改革,同時進行監(jiān)督,逐步建立起社會誠信,把教育推向科學,健康發(fā)展的道理。

  學生的成長比成績更重要。

讀書活動總結 篇8

  “讀萬卷書,行萬里路”。讀一本好書就如同和高尚的人對話。孩子需要一盞燈去引導他,無它,唯是書,因此書籍的意義非常重要,生命是不可逆的成長,如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質(zhì)量提高到最高水平,需要激發(fā)孩子的讀書興趣,培養(yǎng)孩子讀書的習慣,孩子都有天生的求知欲,因此引導很重要。

  為了進一步激發(fā)學生讀書的熱情,增長學生的知識,真正營造濃郁的“書香校園”。我校開展了“沐浴書香,靈慧成長”的讀書活動。我班也積極投身于這次讀書活動中!盃I造書香班級,讓好書陪伴學生!弊寱泔h逸班級的新閱讀理念的指引下,并結合我班實際情況,切實有效地開展了以下幾項工作:

  一、制定好有序的計劃:

  為保證班級讀書活動有序、有效的進行,在活動一開始我班就依據(jù)實際情況制定了讀書活動計劃。做到一步一個腳印,有目的,有步驟,有實效。

  二、積極動員,激發(fā)讀書興趣:

  在實施讀書計劃伊始,我在班級里進行了一次以“我讀書,我快樂”為主題讀書動員班會。班會上,同學們向大家介紹了自己讀過的好書,講述了讀書帶給自己的很多好處。同學們還踴躍上臺向全班同學展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段!拔易x書,我快樂”的主題班會中,同學們更深刻地認識到了“書”帶給他們的無窮樂趣。

  三、營造閱讀氛圍:

  班級氛圍也是一種語言,是一種傳遞信息的獨特的交往形式,蘊含著巨大的.潛在的教育意義。在語文老師的積極配合下努力做到:讀好一本書——師生攜手共讀一本書,讀完、讀懂;做好一件事——教師領導學生精讀一本書,寫好一篇讀后感;樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣,實踐一種讀書精神。

  1、利用好學校閱覽室:學校圖書室向?qū)W生提供大量豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。每周二中午我班學生可以在規(guī)定的時間到圖書室借閱,供學生自由選擇,進行自主性閱讀。

  2、設立班級圖書角:以學生捐贈為主,加上由學校統(tǒng)一給各班購置的圖書,本學期我班的圖書量已經(jīng)達到100多本,涉及人文歷史,天文地理以及童話動漫等。為了提高班級圖書的流通率和進行有效的管理,制定班級圖書借閱制度,班中特設了一名工作責任性強的李涵同學作為圖書管理員,負責做好同學們每天借閱和歸還的記錄,同時也負責做好圖書的更新、交換和補充。

  3、出好黑板報和布置學習園地。本班由馬梅英、王瑩睿、詹鳴宇和柳青四人組成的班級板報團隊,謀劃分期展出有關讀書方面的內(nèi)容。學習園地也中經(jīng)常更新著同學們讀書后的感想。

  3、落實好讀書時間。為了讓讀書活動有序開展,我認真制訂了“書香班級”的讀書計劃。計劃中為了保證學生讀書時間,安排學生每天中午到校半小時是讀書時間。每周星期五下午前兩節(jié)固定為學生自由閱讀課外書的時間,方面,人禮儀行為方面的進步星的爭奪情況,旨在營造競爭和向上的氛圍。良好的禮儀文化氛圍。

  在衛(wèi)生建設方面,環(huán)境衛(wèi)生責任到人,天天小掃,每周大掃。地面,黑板,桌椅,門窗始終保持明亮整潔,從而為同學們創(chuàng)造了一個良好的學習環(huán)境。

讀書活動總結 篇9

  今年我校開展“讓書香飄校園”的“世界讀書日”宣傳活動,推動社會進步提高師生的讀書意識。

  一、全校宣傳,讓書本走進孩子的生活

  從4月23日開始,我校啟動了維持一周“讀書活動周”的活動,并且利用集體朝會,學校廣播以及校園宣傳欄對活動進行了大力的宣傳,目的在于讓學生了解此次活動的目的,激發(fā)他們參與活動的積極性。過程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合,紛紛利用班級圖書角作為陣地對活動進行宣傳。

  二、大家參與,活動豐富多彩

  為了讓每個學生都真正的投入到活動中來,我們根據(jù)不同年齡學生的特點,開展了一系列學生喜愛的活動。

  1、在4月23日“世界讀書日”當天,我們把集體朝會的主題確定為讀書活動內(nèi)容,由我校老師作《至樂無如讀書》的國旗下講話,從而號召全校同學都來讀好書。

  2、除此之外,我們還利用學校的宣傳櫥窗,布置了以“書海無涯”為主題的宣傳欄目。向全校學生發(fā)布了“向大家征集好書名”的活動,同學們積極響應推薦了大量好書名。

  根據(jù)推薦,圖書室新添置了196本圖書,有冰心兒童文學新作獎獲獎作者叢書系列、金波兒童文學精品系列、國際大獎小說·愛戴本系列等十二大系列叢書。

  在宣傳欄中,我們張貼了新購圖書的`宣傳畫,以及新購圖書的推薦目錄。之后在我校的林蔭道布置了以“書香飄校園”為主題的新書展場,向全校師生展示了學校新購入的196本圖書,并且安排每個年級輪流來觀看。活動受到了很好的反響,同學們看到購買了自己推薦到好書,都歡呼雀躍。

  3、與此同時各班掀起了讀書高潮,開展了班級讀書競賽、讀書演講、還撰寫了讀后感。

  圖書室收到了來自班級和個人的大量讀后感,共計111篇。同學們不僅認真撰寫讀后感,還精心設計頁面,插入了許多優(yōu)美的圖片,用心來感受書帶來的樂趣。如六.一班的xx同學讀《藏在書中的遺囑》感慨道:一本書甚至一句話,就可以讓一個人從人生的低谷從新振作,這難道不是巨大的財富嗎?從現(xiàn)在開始認真的對待每一句話,每一本書吧!是啊,讀書日的活動目的就是在于讓孩子們愛書、藏書、讀書,我們就是應該時時抓住有利契機,引導學生走入書的殿堂。

  4、家庭是學校教育不可缺少的一部分,我們的“讀書日”活動同樣走入了家庭。

  各班開展了在家庭中“和父母同享一本好書”的活動;顒拥玫搅思议L的大力支持和配合。我們收到了大量的反饋信息,家長和孩子們在反饋信息表中提出了他們共看的好書名、孩子的話、父母的話。比如五.一班的xx同學與家長共看了《愛的教育》,她體會到書中一句話“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好人間”,發(fā)出了我們愛自己、愛身邊所有的人吧!她的父母說:愛是人間永遠的話題,應該學會愛和學會感受被愛都是人生的重要課程,家長要放下家長的架子耐心地說和教育孩子,讓世界充滿愛。我們在學校林蔭藝術長廊開展了讀后感展覽,讓孩子們欣賞同學們的讀書感受。

  6、在活動接近尾聲的時候,我們對此次活動進行了評獎。包括:

  (1)“借書王”——評選全校、班級借書最多的同學,讓師生們?yōu)樗麄兘泻,學習他們愛看書的好習慣。

  (2)評選優(yōu)秀小圖書管理員:這次評出了xx表揚他們熱情服務的精神。

  讀書是非常有好處的,讀書就是與名人對話、與名人交談、向名人學習,讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路,事半功倍;當生活中有困難時,讀書可以獲得解決的辦法;當工作中遇到困難時,讀書可以給你指點迷津。

  讀書可以使人高興無比,讀書也可以使人痛哭流涕,讀書可以讓人凝神思索,讀書也可以讓人談笑風生,讀書可以讓人總結經(jīng)驗規(guī)律,讀書也可以讓人反思自己。

  我!笆澜缱x書日”活動雖然結束了,但活動的開展將對每個學生的健康成長起到促進的作用。今后我們還將繼續(xù)開展相關讀書活動,營造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)學生良好的愛書、讀學的品質(zhì)。讓一本本好書成為導航燈,指引學生向“知識淵博、性情通達、思維創(chuàng)新的人”的目標不懈地努力。

  “世界讀書日”只有一天,但是它的意義是使每一天成為讀書日,它提醒我們天天養(yǎng)成讀書的好習慣,愿每個老師每個同學天天愛讀書、天天讀好書。

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