成長心連心主題公益活動總結(jié)

　　篇一：成長心連心訓練心得體會

　　2013年4月12號至2013年4月14號我有幸參加了由成長心連心主辦，安康學院協(xié)辦的成長心連心——大學生版第18屆的一次不一樣的人生體驗。我們在一系列的環(huán)節(jié)中逐漸體驗到了生活很美麗，世界很精彩，身邊的人很好。

　　在這次訓練開始之前，我是懷著一顆正能量，陽光的心去接受這次訓練的，可是當訓練結(jié)束的那一刻我的心里只有“感恩”。成長心連心的成員都是一些企業(yè)家以及一些擁有正能量的人，他們給我們帶來了光，帶來了希望，帶來了信念，不，沒有希望，只有要、就是??

　　在剛開始的第一天上午我們簽到，找胸牌，穿一致的短袖等。待時機一到，我們一起走進一群陌生的團體中，他們帶著天使般的笑容鼓著掌歡飲這我們，我們則是謹慎小心面對著他們。我們坐好之后，一位和藹漂亮的，名字叫做柳丹的教練為我們大致介紹了什么是成長心連心以及我們身邊這些心連心的成員，“成長心連心”是一項社會公益活動，由黃榮華女士創(chuàng)建。它的目的是增強老師、學生、家長之間的溝通、互信和關(guān)懷，促進三者的關(guān)系。它以生動活潑的體驗式活動的形式來落實素質(zhì)教育的內(nèi)涵，使得參加者可以從提升自我素質(zhì)開始，開創(chuàng)未來美好、優(yōu)質(zhì)的生活。

　　他是一個服務于青少年素質(zhì)教育的系列公益活動，是由人本教練研究中心創(chuàng)辦、嘉晟傳播承辦、匯才機構(gòu)執(zhí)行。義工來自社會各領(lǐng)域?qū)W習教練技術(shù)的企業(yè)家、專業(yè)人士和管理人員。核心使命在于提升中國青少年學生的素質(zhì)，增強他們的社會責任感、社會適應能力與領(lǐng)導能力。而這些看起來很天使的成員呢，個個都是在事業(yè)上取得一些成績單的企業(yè)家等，他們是由何老師（安康的一位成功人士）號召自愿組織起來的義工，為我們，為我們這一批祖國的未來做這次的培訓。有香港來自秦老師，深圳的孫老師，北京的畢老師，浙江??他們來自五湖四海，不遠千里為我們做這次訓練，而我們陜西是第一次，第一次就在我們安康學院做了培訓。而我很幸運的就參加了這次活動。很感謝我的學長，老師，朋友，我身邊的所有的人，謝謝你們。 第一天上午除了這些介紹以外，我們觀看了一部名為《地球的家園》的電影，這是導演花了15年時間籌備,走訪50個國家拍攝,由澳洲海底的大堡礁到非洲肯亞高原的乞力馬扎羅山;亞瑪遜熱帶雨林到戈壁沙漠;美國德薩斯州連綿不斷的棉花田到中國上海的工業(yè)城鎮(zhèn).如詩如畫的美景喚醒世人,樂觀地珍視我們?nèi)匀槐Ｓ械?0%雨林,而非只著眼那失去的一半;更重要是地球60億人類都應該醒覺,我們的責任所在……的公益啟迪影片。下午則是講了一下午的課，由“人”發(fā)散，講了很多，而我的感覺就是我的出生就是為了我身邊的人，我要每天都很快樂用我的快樂去感染我身邊的人，我要你們過得快樂，我們是一家人，住在同一個家園，團結(jié)，互幫互助，與大自然和諧相處。其余的時間基本都是講課，當然了，期間也由好幾個令人思索的體驗：AB球，兩組人，累計正分多的隊伍就勝，跳繩，一個都不能少，崎嶇路，由兩個人一組，一人蒙住眼睛，由另一個人帶著你走完充滿崎嶇的路，到中間對換角色等等。

　　經(jīng)過為期三天的訓練，讓我受益匪淺。譬如，我們被強迫其實就是我們自己的選擇，例如，畢業(yè)證，我們不想考四級，可是要畢業(yè)證，必須考，沒有四級證，就畢不了業(yè)，畢不了業(yè)就找不到好的工作，次一次往下挖掘，最終會出現(xiàn)一種，是你自己選擇了考四級，而不是說自己是被迫的。有時候我們可以將自己的背部，將自己的生命交給自己身邊的人，哪怕他是一個陌生人，譬如，在走那段崎嶇的路時，在那個時候我的生命就交給了他（他就是藝術(shù)系的小曹），我們互相幫助，我們一塊走完了那段路，在他將自己交給我的時候，我知道他信任我，我的責任很大。世界很大，我們要信任我們身邊的人。有時候別人輸了，自己也是輸，雙贏很難，但我們不斷提升自己，讓自己不斷的升華，陰謀詭計有時候也贏不了對方，自己使絆子，在別人看來是什么樣子呢，別人使絆子我們要去原諒他。只有當我們遠遠超越了自己，那么別人只會不斷的去超越他自身，而不是來想別的事情，你認為又是什么樣子呢？

　　團結(jié)就是力量，談到團結(jié)這個時候，我會想到我們79個人跳大繩，要求是一個都不能少，可是我們中有一個是腰閃了，不能跳，他為我們搖繩子，期間又有一個女孩由于身體的原因也下了場，我們由原來的79個人變成了77個人，其中還有10個左右是不會跳的，我們在為他們加油，我們每個人都有自己的責任，我們?nèi)绻�不能連續(xù)跳完，那么我們就得重頭開始，我們一直為自己身邊的人加油，為他們打氣：“你們可以的，你們是最棒的！”到了3個多小時，我們完成了這個經(jīng)歷，我們很高興，我們很興奮，原本短時間不可能做到的事情，事實證明只要我們團結(jié)就可以做到。只要我們齊心協(xié)力，校園會更加和諧，社會會更加美好，我們的家園就會恢復以往。

　　到了這次活動的尾聲呢，我們各自花了自己的夢想（理想）圖，而我的夢想呢，是我身邊的人每天都開開心心，沒有煩惱，沒有沮喪，只要我們學會感恩、團結(jié)、選擇、負責任、獲得更多的正分??世界充滿了愛。

　　行走于愛和溫暖中的我們會更加的美麗！加入我們吧！

　　安康學院 社團聯(lián)合會

　　馮世康

　　2013年4月14日

　　篇二：“成長心連心”大型公益活動

　　IN7“成長心連心” 大型公益活動

　　企 劃 案

　　總監(jiān)：連強 副總監(jiān)：鄭國文 財務總監(jiān)：許少瑰

　　團隊成員：陳朝民 楊振宇 陳松坤

　　康驥 蔡藝林

　　“成長心連心”工作坊

　　2010年7月22日

　　目錄：

　　1.“成長心連心”大型公益活動結(jié)構(gòu)及目的 2.“成長心連心”大型公益活動文化 3.“成長心連心”大型公益活動方案

　　4.“成長心連心”大型公益活動往屆資料參考（詳見畫冊）

　　IN7“成長心連心”大型公益活動結(jié)構(gòu)及目的

　　起源：

　　美國在推行新一代教育時， 提倡學生， 老師和家長三者， 以團隊的關(guān)系互相推動， 來產(chǎn)生強大的原動力，這個方向不單提升新一代的素質(zhì)， 而且可以使整個社群趨向群策群力的新境界。而成長心連心就是在這種理念下衍生出來的一個嶄新的工作坊

　　結(jié)構(gòu)：

　　“成長心連心”工作坊引用體驗式學習方法作為工作坊基礎(chǔ)模式， 透過游戲， 聯(lián)系， 分享， 來達到學習的效果，體驗式學習方法始于70年代， 由美國的著名大學“斯坦佛大學”開創(chuàng)， 這種學習模式繼而被廣泛使用，并推崇為一種極為有效的學習方法， 更加從美國引進一種稱為：新游戲（new game)的體驗式游戲， 它有別于傳統(tǒng)游戲，非以勝負為目標， 而是讓參加著從游戲中透過人與人的接觸， 產(chǎn)生不同的效果， 從中學習和體驗自己與其他人的關(guān)系

　　目的：

　　學生， 家長， 老師的團隊力量在培養(yǎng)新一代的能力起著積極的作用， 因為學生， 老師及家長猶如一個團隊，彼此之間的互動可以使得培育新一代時產(chǎn)生更大的推動力， 因此這種團隊力量是不容忽視的。

　　三者在工作坊內(nèi)體驗各自角色在團隊中的重要性， 學習如何感受和領(lǐng)悟有效的溝通方法， 接納， 欣賞和關(guān)懷別人，從而拉近人與人之間的關(guān)系， 凝聚團隊的力量

　　為了讓這三方面的溝通更加流暢無障礙，參與者通過一連串不同形式的活動，從體驗中學習優(yōu)質(zhì)的溝通、信任、支持和欣賞，從而為社會新一代創(chuàng)造一個更有效、更佳的成長環(huán)境，社會素質(zhì)得以提升，讓學生以一顆感恩的心面對社會、家庭，在平等、信任、和諧的氛圍里去塑造、完善學生的心靈。

　　篇三：成長心連心活動的感想

　　今天去參加龍子心中學的成長心連心活動，雖然逃了一天的課，但感覺只有一樣，值！

　　也許說逃課是不對的，但如果你能親身感受到，你會說，逃課值！這是一個關(guān)于孩子心靈成長的活動。

　　剛剛進入活動現(xiàn)場是一種輕松愉快的氛圍，看見義工充滿活力的跳動，感染著每一個在場的人。我們就在這樣的氛圍中跳著，快樂著，十幾分鐘過去了，大家就完全放松下來了。接下來每一隊人（例如家長，老師，同學）隨機分組。每組要有自己的組名，口號，然后手繪出自己喜歡的運動，食物或食物。并找到志趣相投的朋友。靜靜的回想起我們許久不曾極其的夢想。然后一起尋找有同樣夢想的朋友，就這樣簡單放松的小游戲拉近了許多陌生人的距離，發(fā)現(xiàn)其實交朋友是如此的簡單和美好。

　　然后我們通過做游戲來進一步熟悉，然后大家一起總結(jié)自己的和體會，這樣的游戲，既寓教于樂又可以相互了解。是我們心里的防線徹底掃除。

　　上午的最后一個活動是兩個人面對面交流（避免自己的家長和孩子面對面交流，畢竟面對自己的父母，還是有些放不開）。先談談自己一年中最開心和最難過的一天。幾乎所有傷心和快樂都是與父母朋友有關(guān)，所以當我們敞開自己，做父母的也了解我們的想法了。最后大家一起總結(jié)，父母感到孩子們的努力與刻苦，和一些他們管理教育上的不足，孩子們也體諒父母望子成龍的殷切期盼。大家把自己的想法得以表達也看見了父母的想法，所有問題得到有效的都同和即使的解決。相信通過這次活動大家都能感受到愛的存在，也可以找出一些時間來溝通，我想這對孩子性格的形成和學習的促進都起到積極作用。

　　結(jié)束了上午的活動，中午龍子心中學在食堂為我們提供了可口的午餐，休息一下，下午的活動就有開始了。

　　下午玩了一個關(guān)于信任的游戲，疾風勁草。從中我們看見了信任有多么重要，再眼神一下，我也看到了教育中存在的一些問題，有些父母過于著急孩子的學習，所以就無論是不是他們應該做的都替孩子們做了結(jié)果既沒有好的效果也引起了孩子們的不滿。

　　最后圍繞著美國的藍絲帶的故事大家一起感恩，感謝父母，感謝老師，感謝每一個人。 感謝舉辦這次活動的人，是他們給了我們生命，給了我們知識，給了我們感恩的機會。

　　通過這次活動，可以看得出來，對學生們是一次心靈的教育，一是對我們的一次反思，美中不足的是，這樣優(yōu)秀的教育普及的范圍太小了，沒辦法深入的實施，可以說的一件憾事。不過對于有幸參加的人來說，真是一生中的一大收獲。

　　篇四：“愛心手拉手_成長心連心”公益活動講話

　　普陀山“千手公益”愛心助學活動歡迎詞

　　尊敬的各位領(lǐng)導，各位嘉賓

　　大家好！

　　少年兒童是祖國的未來和希望，關(guān)心少年兒童的健康成長就是關(guān)心祖國的未來，服務少年兒童成長成才是全社會共同的責任。今天，我們在這里舉行普陀山“千手公益”愛心助學活動暨普陀團區(qū)委、普陀山團委志愿服務伙伴團隊結(jié)對儀式。我代表希望小學向出席今天千手公益活動的各位領(lǐng)導和各位嘉賓表示熱烈的歡迎！向關(guān)心支持我校教育工作的社會各界人士，特別是此次活動的主辦方*******表示衷心的感謝！向廣大慈善事業(yè)工作者致以誠摯的問候！

　　作為一名教育工作者，我越來越清晰地感受到，對于一個人來講，知識與技能僅僅是一個工具，真正關(guān)乎孩子一生的核心要素不是知識與技能，而是他的生命價值觀和他的心態(tài)。不洗澡的人，硬擦香水是不會香的。幸福與尊貴，來自于內(nèi)在的修為，有德自然香。就像大樹，只有根扎得牢，樹才會長得茂盛。做人，只有將最基本的道德建立起來，一個擁有謙虛、恭敬、仁慈、博愛之心的人，才會在今后的學習、生活、工作中立于不敗之地。公益活動使我們認識到“團結(jié)就是力量，眾人拾柴火焰高”。啟示我們無論做什么事情，都必須持之以恒，不達目的誓不罷休。只有認定目標，腳踏實地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。同學們在今后的人生道路上，發(fā)揚吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，正視一切挫折，

　　不屈不撓，勇往直前。公益活動培養(yǎng)了同學們的社會實踐能力，使同學們認識到：課本知識是不夠的，應積極投身于社會實踐，經(jīng)風雨，見世面，豐富人生閱歷，為以后的成長打下堅實的基礎(chǔ)，為社會主義建設(shè)添磚加瓦。公益活動培養(yǎng)了我們的責任心，使我們樹立了要回報社會，回報人民的人生觀。通過活動，取得了良好的社會效果，使同學們的成長道路少一分坎坷，讓同學們的生活多一些陽光和歡笑。體現(xiàn)了奉獻社會，回報社會的責任感，使我們的學生學會如何接納和關(guān)心別人，感受愛和被愛、關(guān)心和被關(guān)心、理解和被理解。通過公益活動，培養(yǎng)了學生廣泛的興趣愛好，發(fā)展了自己的特長，提高人際交往的能力，建立良好的人際關(guān)系，與同學和睦相處，同時在公益活動中，體驗成功、增強自信；學會關(guān)心他人、服務社會的能力和本領(lǐng)。有助于學生養(yǎng)成良好的道德素質(zhì)、心理素質(zhì)，也使老師們深受啟發(fā)，對深入推進素質(zhì)教育，建立和諧融洽的師生關(guān)系，提升教育質(zhì)量意義深遠。古人說，“窮且益堅，不墜青云之志”。希望廣大同學敢于正視困難，樹雄心，立大志，努力把關(guān)愛化做發(fā)奮學習、立志成才、報效祖國的強大精神動力。同時我們也希望每一名學子在我們充滿愛的校園里，自覺歷練品格，學會感恩，學會去愛。

　　雨露滋潤禾苗壯。同學們，讓我們謹記：生命因有了愛而更為富有，生命因付出了愛而更有價值！

　　謝謝大家！

　　篇五：“愛心手拉手_成長心連心”_公益活動講話

　　尊敬的******，親愛的家長們、老師們、同學們：

　　大家上午好！

　　陽春布德澤，萬物生光輝！歡迎來到“生命手拉手”全國公益機構(gòu)、四川省金堂中學校聯(lián)合舉辦的“生命手拉手”活動現(xiàn)場。首先，我謹代表金堂中學3000余名師生向 導師， 總監(jiān)、 總監(jiān)以及為這次活動不辭辛勞，服務奉獻的各位義工表示崇高的敬意，他們中有很多是行業(yè)的經(jīng)理，企業(yè)的老總，他們身居要為卻能心系社會，奉獻社會，服務為人，這是何等的一種博愛的胸懷。讓我們再一次用熱烈的掌聲向廣大慈善事業(yè)工作者致以誠摯的問候！謝謝你們。

　　古語說，創(chuàng)造帶來希望，溝通贏得未來。溝通是一座橋梁，它能引導我們走進對方的心靈世界，溝通是一座燈塔，它能讓我們在人生黑暗的時候不再感到孤單，溝通是一朵玫瑰，它能讓我們體驗贈人玫瑰，手有余香的快樂。因為溝通，人與人之間不再冷漠；因為溝通這個社會才能和諧；因為溝通，家長與孩子才能盡享天倫之樂；因為溝通，老師和學生才能相互尊敬，誠信友愛；也只有有了溝通，我們才能學會不斷地去學會理解、寬容、欣賞、信任他人。這正是我們需要的，這也正是學校和公益機構(gòu)聯(lián)手組織本次活動的動議。希望通過今天的活動，能夠給大家?guī)�來一個不同尋常的一天。

　　活動的意義與學會的東西無價，因為我們懂得的道理無價。這些活動

　　必將構(gòu)成同學們心中最美好的回憶，其中的精神財富，足夠讓同學們享用一生，受益一生。

　　雨露滋潤禾苗壯。同學們，讓我們謹記：生命因有了愛而更為富有，生命因付出了愛而更有價值！

　　謝謝大家！

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