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教師“亮身份、做承諾、當(dāng)先鋒、樹形象”活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2022-07-06 23:17:06 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿
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教師“亮身份、做承諾、當(dāng)先鋒、樹形象”活動(dòng)總結(jié)

  黨員教師是學(xué)校教師隊(duì)伍的一股中堅(jiān)力量,下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家整理的教師“亮身份、做承諾、當(dāng)先鋒、樹形象”活動(dòng)總結(jié),歡迎大家閱讀。

教師“亮身份、做承諾、當(dāng)先鋒、樹形象”活動(dòng)總結(jié)

  開展“亮身份、做承諾、當(dāng)先鋒、樹形象”活動(dòng)總結(jié)范文(一)

  5月25日下午,杏林小學(xué)黨支部在會(huì)議室召開全體黨員會(huì),深入開展“亮身份、做承諾、當(dāng)先鋒、樹形象”活動(dòng)。

  首先,許校長(zhǎng)帶領(lǐng)黨員教師學(xué)習(xí)明確本次活動(dòng)目的:通過深入開展“亮身份、做承諾、當(dāng)先鋒、樹形象”活動(dòng),教育引導(dǎo)廣大黨員時(shí)刻銘記黨員身份,堅(jiān)持“四講四有”標(biāo)準(zhǔn),履行黨員義務(wù),在教育教學(xué)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用。通過深入開展活動(dòng)讓黨員干部做到沉下心來教書,靜下心來育人,時(shí)時(shí)處處把黨員形象樹起來,扎實(shí)工作、奮勇向前,實(shí)現(xiàn)廬陽首善教育“高位均衡先導(dǎo)區(qū)、素質(zhì)教育示范區(qū)、優(yōu)質(zhì)資源輻射區(qū)“目標(biāo)。許校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào),此次活動(dòng),我們要堅(jiān)持把群眾滿意作為檢驗(yàn)活動(dòng)成效的標(biāo)準(zhǔn),幫助解決學(xué)生、家長(zhǎng)最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的切身問題,在群眾中樹立杏林小學(xué)黨員教師的良好形象。教師黨員也要以四講四有標(biāo)準(zhǔn)來對(duì)照檢視,把“亮身份、做承諾、當(dāng)先鋒、樹形象”抓在日常、做在平常、嚴(yán)在經(jīng)常。

  許校長(zhǎng)要求全體教師要將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、“明舉勇爭(zhēng)”主題實(shí)踐活動(dòng)和此次活動(dòng)相結(jié)合,并通過設(shè)立黨員公示牌和黨員工作室等形式,亮明黨員身份,樹立黨員意識(shí)。黨員教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更要結(jié)合教師的實(shí)際工作,勤總結(jié)反思、記錄心得體會(huì)。

  會(huì)后,杏林小學(xué)黨員教師紛紛將自己的與會(huì)感受在黨小組內(nèi)交流分享,黨小組長(zhǎng)胡老師表示:“作為黨員教師要強(qiáng)化自我約束、接受家長(zhǎng)和學(xué)生監(jiān)督;要提升教育教學(xué)水平、展示杏林小學(xué)黨員教師的精神風(fēng)貌和時(shí)代風(fēng)采。”

  開展“亮身份、做承諾、當(dāng)先鋒、樹形象”活動(dòng)總結(jié)范文(二)

  黨員教師是學(xué)校教師隊(duì)伍的一股中堅(jiān)力量。他們充分發(fā)揮模范帶頭作用,奮斗在教學(xué)第一線,對(duì)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升,對(duì)積極向上的校園文化環(huán)境的營(yíng)造,具有引領(lǐng)作用。為能充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用,淮南三中黨委要求黨員教師在精心上好每堂課、認(rèn)真做好每件事、努力教好每個(gè)學(xué)生上下功夫。具體落實(shí)在:

  一、亮身份作承諾——把黨員身份亮出來示范活動(dòng)

  實(shí)行黨員教師戴黨徽上崗制度,學(xué)校在醒目的宣傳櫥窗內(nèi)設(shè)立“黨員之窗”,把黨員教師身份亮出來。建立黨員教師校內(nèi)服務(wù)示范志愿崗,在學(xué)校的校門前、走廊上劃分責(zé)任區(qū),引導(dǎo)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)安全出入,勸導(dǎo)學(xué)生課間文明行為。黨員教師定期開展“師生牽手”、“分層教學(xué)”等活動(dòng),做學(xué)生的良師益友。黨員教師要自覺接受群眾監(jiān)督,努力做到在日常工作中能看出來,在課改實(shí)踐中能站出來,不斷教育激勵(lì)黨員教師在學(xué)校和精神文明建設(shè)中為人師表,在教育改革和發(fā)展中充分發(fā)揮先鋒模范作用。

  二、當(dāng)先鋒樹形象——把黨員形象樹起來教育實(shí)踐活動(dòng)

  加強(qiáng)師德建設(shè)是打造一支愛崗敬業(yè)、教書育人、樂于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新教師隊(duì)伍的永恒主題,也是促進(jìn)教育均衡發(fā)展,辦人民滿意教育的時(shí)代命題。為了與時(shí)俱進(jìn)地推進(jìn)師德建設(shè),校黨委結(jié)合學(xué)校實(shí)際,開展黨員教師帶頭遵守師德規(guī)范“五不準(zhǔn)”承諾活動(dòng):不準(zhǔn)從事有償家教;不準(zhǔn)向?qū)W生、家長(zhǎng)索要錢物,推銷商品或擅自向?qū)W生收費(fèi);不準(zhǔn)有體罰、變相體罰及其他侮辱學(xué)生的行為;不準(zhǔn)參與賭博與封建迷信活動(dòng);不準(zhǔn)酒后駕車。開展黨員教師崗位實(shí)踐活動(dòng),崇尚優(yōu)良師德,弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神,講責(zé)任,樹形象,發(fā)揮帶頭作用。每位黨員教師訂立承諾書,并公開承諾內(nèi)容,接受教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的監(jiān)督。每位黨員教師要模范執(zhí)行《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,努力做到“三個(gè)好”,即做一個(gè)遵紀(jì)守法、助人為樂的好公民,塑造黨員教師良好的公眾形象;做一個(gè)師德高尚、師能精湛的好教師,打造黨員教師良好的職業(yè)形象;做一個(gè)靜下心來抓教育、潛下心來提質(zhì)量的好黨員,打造黨員教師良好的先鋒模范形象。

  三、爭(zhēng)優(yōu)秀——深化“1121工程”活動(dòng)

  深入開展以“促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、服務(wù)師生員工”為主旨的“1121工程”系列活動(dòng),充分發(fā)揮黨委的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員教師的先鋒模范作用。

  1名黨員每年聯(lián)系1名青年教師。學(xué)校黨委從密切黨群關(guān)系、優(yōu)化課堂教學(xué)出發(fā),建立健全黨員聯(lián)系群眾,服務(wù)群眾的機(jī)制,組織每位黨員教師與學(xué)校一位年輕教師結(jié)成對(duì)子,采用 “課堂磨課”、“課題研究”等方式,幫助青年教師提高駕馭課堂教學(xué)的能力。

  1名黨員幫助至少1名學(xué)習(xí)困難學(xué)生。每位黨員結(jié)對(duì)至少一名學(xué)困生,在幫扶中做到“五個(gè)多”:多一份耐心,以一顆“耐心”來對(duì)待學(xué)困生,讓學(xué)困生在不斷進(jìn)步中重新燃起希望火花;多一份尊重,尊重學(xué)困生人格,保護(hù)他們的自尊,以此來激發(fā)他們奮發(fā)向上;多一份關(guān)愛,用心關(guān)愛學(xué)困生,變“頭痛”為“心疼”,用熾熱的愛鼓起學(xué)生心中上進(jìn)的風(fēng)帆;多一份規(guī)范,經(jīng)常宣傳行為規(guī)范,進(jìn)行法律、法規(guī)教育,讓學(xué)困生分清是非,掌握行動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn);多一份聯(lián)系,黨員教師要加強(qiáng)家校聯(lián)系,要經(jīng)常深入家訪、電話聯(lián)系學(xué)困生家長(zhǎng),取得家長(zhǎng)的配合和幫助,達(dá)成共識(shí),達(dá)到共同教育的目的,使學(xué)困生健康的成長(zhǎng)。

  2名黨員結(jié)對(duì)培養(yǎng)1名入黨積極分子。兩位黨員同志要定期和所結(jié)對(duì)的入黨積極分子談話溝通,了解思想和工作情況,并做好每年4次的談話記錄。對(duì)條件成熟的聯(lián)系對(duì)象要及時(shí)向組織提出吸收其為中共考察對(duì)象的建議。

  1名黨員上好一堂示范課。課堂上,每位黨員都要以全新的教學(xué)理念,滲透新課程改革的要求與方法,并結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù),為全校教師呈現(xiàn)各具風(fēng)格和特色的示范課,充分展示黨員教師在課堂教學(xué)上的風(fēng)采。

  學(xué)校將以“ 亮身份做承諾當(dāng)先鋒樹形象 ”活動(dòng)為載體,全面提高黨員教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,樹立黨員良好形象,發(fā)揮黨員先鋒模范作用,創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),努力形成黨風(fēng)帶師風(fēng)、師風(fēng)帶學(xué)風(fēng)、學(xué)風(fēng)帶校風(fēng)的良好氛圍,不斷促進(jìn)學(xué)校科學(xué)和諧發(fā)展。

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