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單位警示教育會議紀(jì)要
在我們平凡的日常里，人們運用到會議紀(jì)要的場合不斷增多，會議紀(jì)要是記載和傳達(dá)會議情況和議定事項時使用的一種法定公文，是下行文。你寫會議紀(jì)要時總是無從下手？以下是小編幫大家整理的單位警示教育會議紀(jì)要，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
單位警示教育會議紀(jì)要1
會議名稱：教師座談會
會議主辦部門：廣福__小
會議時間：__年xx月xx日18:20
會議地點：多媒體教室
會議主持人：__小校長尹斌
與會人員名單：__小政教主任熊丙武
__小教務(wù)主任錢緒銀
__小總務(wù)主任李暉
__小少先大隊部輔導(dǎo)員江軍
__小全體教師
記錄人員：錢緒銀
會議議題
自覺抵制有償家教家養(yǎng)，弘揚良好的師德師風(fēng)，辦人民滿意的教育
發(fā)言記錄
主持人：今天會議的議題為"自覺抵制有償家教家養(yǎng)，弘揚良好的'師德師風(fēng)，辦人民滿意的教育"。我們?nèi)w教師聚在一起，學(xué)習(xí)省、市、縣相關(guān)文件。希望各位老師圍繞該議題展開討論，認(rèn)真反思，從而對有效規(guī)范教師從教行為，遏制在職教師有償家教家養(yǎng)行為，辦好人民滿意的教育有所幫助。希望大家暢所欲言。
單位警示教育會議紀(jì)要2
時間：
20__年X月X日
地點：
項目部會議室
主持人：
陳偉明
會議內(nèi)容：
工程安全生產(chǎn)的教育和學(xué)習(xí)
陳偉明(項目經(jīng)理)：
為貫徹落實"安全生產(chǎn)月"各項要求，做到領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任到位;教育培訓(xùn)到位;安管人員到位;規(guī)章執(zhí)行到位;技術(shù)技能到位;防范措施到位;檢查力度到位;整改處罰到位;全員意識到位。從而使生產(chǎn)過程中不發(fā)生工傷事故、職業(yè)病、設(shè)備或財產(chǎn)損失，即人不受傷害、物不受損失。為此，特向石鶴公路十一合同段的所有建設(shè)者發(fā)生安全生產(chǎn)倡議：
1、強(qiáng)化宣傳培訓(xùn)
要結(jié)合安全生產(chǎn)月活動，組織各生產(chǎn)企業(yè)開展一次特崗人員必須持證上崗、生產(chǎn)過程必須嚴(yán)格執(zhí)行和遵守安全生產(chǎn)法律法規(guī)政策的宣傳教育和技能培訓(xùn)，樹立"生產(chǎn)必須安全，安全才能生產(chǎn)"、"安全是最大的.效益"意識。
2、強(qiáng)化責(zé)任，明確工作目標(biāo)，狠抓安全生產(chǎn)責(zé)任制落實。牢固樹立發(fā)展是第一要務(wù)安全是第一責(zé)任的理念，在思想上重視安全生產(chǎn)，在行動上自覺抓好安全生產(chǎn)。層層落實安全生產(chǎn)責(zé)任制，真正做了明確責(zé)任、責(zé)任到人、嚴(yán)格管理，真正使責(zé)任落到實處。
3、要持續(xù)深入排查治理隱患，抓好重點部位安全生產(chǎn)監(jiān)管⑴做到隱患排查治理制度化、經(jīng)�；�，堅決杜絕新的隱患產(chǎn)生，安全組要全面排查隱患，對可能發(fā)生事故的各種隱患，要落實整改責(zé)任、資金和監(jiān)控措施，限期整改到位，保障安全生產(chǎn)。，健全和完善季度例會制度、安全生產(chǎn)履職報告制度、安全教育培訓(xùn)制度、完善相關(guān)部門事故應(yīng)急救援預(yù)案體系。落實三個要求：一是隱患排查認(rèn)真仔細(xì)，不留盲區(qū)和死角;二是隱患整治工作責(zé)任、措施、資金、時限和預(yù)案五落實;三是建立健全重大隱患的分級管理機(jī)制，鞏固隱患治理成果。
⑵加大安全事故的查處力度，嚴(yán)肅事故查處，嚴(yán)格責(zé)任追究，切實落實安全責(zé)任制。按照發(fā)生事故"四不放過"(原因查不清不放過，責(zé)任者得不到處理不放過，職工群眾受不到教育不放過，沒有防范措施不放過的原則)。
單位警示教育會議紀(jì)要3
會議內(nèi)容：
落實《安全生產(chǎn)法》和國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的決定》，部署本所安全工作。
會議時間：
20__年X月X日下午3：00-5：30時
參加人員：
會議地點：二樓會議室
會議記錄：
3月1日下午，本所在二樓會議室召開安全工作會議，共22人出席會議。副所長主持，所長在會上作重要講話，并對本所安全工作進(jìn)行了布置。
副所長與大家一起學(xué)習(xí)國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的決定》等有關(guān)安全工作的文件后，結(jié)合本所實際，所長對本所安全工作進(jìn)行具體部署：
一、加強(qiáng)開展安全生產(chǎn)培訓(xùn)教育和安全生產(chǎn)宣傳工作，不斷提高干部職工的安全生產(chǎn)意識。
二、組織開展安全大檢查，及時發(fā)現(xiàn)本所轄區(qū)的事故隱患，并進(jìn)行整改。
三、履行轄區(qū)內(nèi)各類交易市場加強(qiáng)安全監(jiān)督管理職責(zé)。指導(dǎo)、督促各地、各類交易市場加強(qiáng)管理，及時消除事故隱患，嚴(yán)防火災(zāi)和其他安全事故發(fā)生。督促、指導(dǎo)和監(jiān)督市場開辦方與經(jīng)營戶簽訂《年度安全工作目標(biāo)管理責(zé)任書》，明確市場開辦方與經(jīng)營戶雙方各自的安職責(zé)。嚴(yán)格按照有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，把好市場準(zhǔn)入關(guān)，規(guī)范生產(chǎn)經(jīng)營單位的.市場主體資格和經(jīng)營行為;同時，配合有關(guān)部門依法對轄區(qū)涉及安全生產(chǎn)的企業(yè)、個體工商戶以及各類營業(yè)性公眾聚集場所進(jìn)行專項檢查和整治，加強(qiáng)安全管理，嚴(yán)防事故發(fā)生。
四、加強(qiáng)車輛安全管理，落實工作責(zé)任，完善管理措施，防止車輛被盜事故和交通責(zé)任事故發(fā)生。
五、加強(qiáng)本所急救援體系建設(shè)，制定和完善安全事故應(yīng)急救援預(yù)案，明確應(yīng)急救援人員，爭取市局配備辦公場所和宿舍區(qū)消防安全所必需的消防栓、滅火器等設(shè)施，對倉庫、車庫和保管公章、檔案、票證、現(xiàn)金的場所進(jìn)行重點防范。
一、政教主任熊丙武
提高學(xué)生綜合素質(zhì)，是我們的責(zé)任和義務(wù)。但學(xué)生的健康成長需要良好的社會環(huán)境。當(dāng)前，"有償家教家養(yǎng)"的歪風(fēng)有所抬頭，少數(shù)教師以盈利為目的，組織學(xué)生辦班補(bǔ)課，加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，損害了學(xué)生的身心健康，它違背了教師職業(yè)道德的基本要求，偏離了教育的基本內(nèi)涵，淡薄了對本職工作的責(zé)任，失去了師生互動中純潔的感情，損害了教師的形象，阻礙了教育的健康發(fā)展。
二、教務(wù)主任錢緒銀
辦人民滿意的教育，是我們永恒的追求，我將會一如既往的自覺抵制有償家教家養(yǎng)、辦班補(bǔ)課的歪風(fēng)，積極引導(dǎo)學(xué)生參加健康向上的體育鍛煉、讀書和社會實踐活動，給孩子提供一個健康成長、自由發(fā)展的天空。
三、總務(wù)主任李暉
我學(xué)習(xí)了湖南省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范普通中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)定》和《慈利縣禁止在職教師有償家教家養(yǎng)的暫行規(guī)定》后，深深懂得:這是教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)的迫切需要，是樹立教師良好形象，創(chuàng)建和諧學(xué)校，辦人民滿意的教育的需要。我一定按照上級的要求，帶好頭，自覺抵制有償家教家養(yǎng)這一歪風(fēng)。
四、少先大隊輔導(dǎo)員江軍
率先垂范，帶頭抵制有償家教家養(yǎng)。認(rèn)認(rèn)真真上好每一堂課，努力提高課堂效率，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，從根本上減少學(xué)生對補(bǔ)課的依賴。
單位警示教育會議紀(jì)要4
主題：研究方向及工作布置
主持：
時間：
地點：301會議室
與會人員：
記錄：
會議紀(jì)要：
1、促進(jìn)個人發(fā)展，帶動個人教研組內(nèi)成員發(fā)展。
2、每人出一篇微課，12月底之前交。微課使用方法，例如：在班級中建立QQ群，放在QQ群讓學(xué)生看，第二天提問。
3、張林12月8日展示，參考“微課時代到了”。
4、工作室研究方向：
1）、心理策略；
2）、學(xué)習(xí)教學(xué)策略。
以“學(xué)習(xí)教學(xué)策略”為研究方向的教學(xué)策略：
“具體化策略”：一個原子的數(shù)量很小，給學(xué)生距離一個足球多大，一個教室多大，如果用原子來鋪的話，需要多少個原子？
其他策略：“原認(rèn)知策略”：原認(rèn)知是自己的意思，關(guān)于我自己在認(rèn)識過程中實踐、調(diào)節(jié)，產(chǎn)生的`能力。“建構(gòu)策略”、“圖解策略”、“轉(zhuǎn)化策略”、“預(yù)設(shè)策略”、“具體化策略”等。
注意：一種策略不能解決所有問題，一節(jié)課中可能選擇好幾個策略，只要選到的策略能解決問題就是好策略。
5、“策略”與“方法”的異同？策略是各種方法的提煉和歸納。
6、12月聽課，希望每人發(fā)言：選擇策略，用在那節(jié)課（或某一知識點）上，解決什么問題，怎么用，效果，等。
7、心理學(xué)效應(yīng)：（《現(xiàn)代教學(xué)》20__/7AB合刊，P17倒數(shù)第二段）可能對班主任更有用，在教學(xué)上教學(xué)策略更有用。
作業(yè)：
1、微課，12月底上交。
2、策略研究（定義）、怎么用、效果等，12月會議交流。
單位警示教育會議紀(jì)要5
會議時間：20__年xx月xx日
會議地點：階梯教室
會議對象：全體教師
會議內(nèi)容：
1、學(xué)校心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組在今年年初設(shè)計課程時，研究決定將心理健康課列入校本課程，并對全校心理健康工作做出規(guī)劃，將心理工作列為我校一個特色課程尋求逐步發(fā)展。同時開展好心理咨詢室工作，開設(shè)"綠絲帶驛站"，接受以學(xué)生個體或小組為對象的咨詢。
2、向全體教師強(qiáng)調(diào)：
學(xué)校心理健康教育不是心理健康教師一個人的事，是所有學(xué)校教育工作者的事。學(xué)校要建立以專、兼職心理健康教師、班主任和少先大隊輔導(dǎo)員為主線，其他教師為基礎(chǔ)的.學(xué)生心理健康教育統(tǒng)一戰(zhàn)線。兼職心理教師隊伍的來源，啟用思品課教師。這些課程的內(nèi)容與心理活動課部分銜接，可以與心理活動課共同安排時間和內(nèi)容，使得學(xué)生們在有限的學(xué)習(xí)時間里得到更大的收獲。
3、班主任老師要充分利用周一班會課時間，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。
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