培訓(xùn)學(xué)校企業(yè)文化標(biāo)語
1、育人、教書是一種享受。
2、求知可增長(zhǎng)才干，參與可改變性格，勤奮可改變?nèi)松?/p>
3、退居幕后，敢為人先，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，為的是孩子幸福美好的明天。
4、知識(shí)的超市，生命的狂歡。
5、“開放課堂”是學(xué)生心靈成長(zhǎng)的樂園，“創(chuàng)新課堂”是學(xué)生智慧不竭的源泉。
6、課堂是享受個(gè)性張揚(yáng)的地方，是改變性格的地方，是改變命運(yùn)的地方。
7、在參與中求知，在求知中應(yīng)用，在應(yīng)用中提高，在提高中升華，在升華中快樂，在快樂中成長(zhǎng)。
8、給學(xué)生一絲溫暖，學(xué)生將還給老師一個(gè)春天。
9、自我珍惜，生命就有意義、有價(jià)值。
10、我無法送給你能力，只能為你提供鍛煉的機(jī)會(huì)；我無法送給你智慧，只能教給你獲取知識(shí)的方法。
11、人的成長(zhǎng)，并不僅僅是知識(shí)技能的積累，更重要的是精神和靈魂的發(fā)育、成熟和提升。
12、放手是學(xué)生開發(fā)潛能的良藥，點(diǎn)撥是啟迪學(xué)生智慧的鑰匙。
13、爭(zhēng)先恐后，躍躍欲試，生動(dòng)課堂，活潑個(gè)性，精彩展示，陶冶性情。
14、開放不僅是一種智慧，也是一種胸襟。
15、不敢輕聲語，恐驚讀書人。
16、處處是發(fā)現(xiàn)之地，天天是發(fā)現(xiàn)之時(shí)，人人是發(fā)現(xiàn)之人。
17、學(xué)習(xí)英語敢張口，成功便向你招手。
18、杜郎口中學(xué)課堂模式的革命性變革，教育創(chuàng)新的原創(chuàng)性典范，教育的希望之路
19、博學(xué)慎思，明辨篤行。
20、藝術(shù)課堂，多彩人生。
21、用老師的柔情溫暖學(xué)生，用老師的熱情感化學(xué)生，用老師的激情帶動(dòng)學(xué)生。
22、教育即解放——解放人的潛在能力，促使人的全面發(fā)展。
23、課改使學(xué)生精神得以升華，心靈得以放飛，人格得以健全，價(jià)值得以體現(xiàn)，尊嚴(yán)得以實(shí)現(xiàn)，生命得以狂歡。
24、一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展，一切促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
25、每名教師都能以一顆感恩的心去面對(duì)學(xué)生，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：陽光正灑滿孩子心靈的每一個(gè)角落。
26、在動(dòng)態(tài)中探索，在快樂中求知，在情感中展現(xiàn)。
27、團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)新；展示自我，享受快樂。
28、狠找不足，謀求發(fā)展。
29、實(shí)事求是辦教育，解放思想抓課改，與時(shí)俱進(jìn)求發(fā)展。
30、“七日研修”創(chuàng)建互通有無的平臺(tái)，“開放課堂”搭建教學(xué)相長(zhǎng)的舞臺(tái)。
31、學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人。人的意義在于奮斗，人的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
32、健康至上，運(yùn)動(dòng)當(dāng)先；教學(xué)相長(zhǎng)，師生共進(jìn)。
33、學(xué)生“瘋狂”，是因?yàn)榻逃胁 ?/p>
34、每個(gè)孩子都是一部精彩豐厚的書，我們要想辦法讀懂。
35、用創(chuàng)新點(diǎn)綴人生，用科技放飛理想。
36、國(guó)際視野，本土行動(dòng)。
37、在合作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中合作；在競(jìng)爭(zhēng)中協(xié)作，在協(xié)作中競(jìng)爭(zhēng)。
38、人生天地寬，敢為天下先，教育無小事，事事是教育。
39、師昭昭，生昭昭矣。
40、快樂的英語課堂，是孩子成功的殿堂。栽種快樂便是埋下孩子們成功的種子。
41、生命的`意義，在于付出，在于給予，而不是接受，更不是一味的苛求。
42、和諧師生，共同成長(zhǎng)。
43、“三、三、六”自主學(xué)習(xí)模式，是動(dòng)態(tài)、情感、成果的完美統(tǒng)一。
44、嘗試是鑄造成功人生的前奏。
45、教改為課堂注入了無限的生機(jī)與活力，合作為學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展空間。
46、智慧的火花讓激情點(diǎn)燃，美好的未來由勞動(dòng)創(chuàng)造。
47、教師不應(yīng)該專教書，他更重要的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他更重要的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。
48、只教學(xué)生學(xué)會(huì)了，是低層次的教學(xué)；要教學(xué)生會(huì)學(xué)了，才是高檔次的教學(xué)。
49、懷揣教改的赤誠(chéng)之心，肩負(fù)教改的希望之任，不向前走，我們腳下便沒有了路。
50、我相信一條：這世界上沒有辦不到的事，只要有付出就有回報(bào)。
51、相信學(xué)生，是一種勇氣，一種責(zé)任，更是一種能力。
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