淺談班組管理與企業(yè)文化
班組管理是企業(yè)中最基礎(chǔ)的管理工作，而優(yōu)秀的企業(yè)文化建設(shè)是班組管理工作的核心。本文淺談班組管理與企業(yè)文化，歡迎閱讀了解。
一、班組管理工作現(xiàn)狀分析
抓好班組管理工作，可以提高企業(yè)整體管理水平；抓好班組管理工作可以打造一支高素質(zhì)的員工隊(duì)伍，樹立企業(yè)的整體素質(zhì)形象，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。在企業(yè)班組管理工作中應(yīng)以優(yōu)秀的企業(yè)文化建設(shè)為核心，用文化、氛圍感召班組成員，使其以主人翁精神投身企業(yè)的發(fā)展中。
�。�1）班組管理是班組長(zhǎng)的管理。企業(yè)通常把班組的管理工作寄托于班組長(zhǎng)。在生活與工作中班組長(zhǎng)普遍存在如下不健康的傾向：一是班組長(zhǎng)只注重產(chǎn)品的數(shù)量和質(zhì)量。班組長(zhǎng)是班組的核心人物，即是生產(chǎn)的組織者，也是直接生產(chǎn)者。上級(jí)下達(dá)到班組的生產(chǎn)任務(wù)，也可以說是下達(dá)給班組長(zhǎng)的任務(wù)，為了完成這些任務(wù)，班組長(zhǎng)就安條條框框再次分配級(jí)員工，為了盡快地完成這些任務(wù)，也會(huì)采取必要的手段。不過目的就是追求產(chǎn)品的數(shù)量和質(zhì)量，盡快地完成生產(chǎn)任務(wù)。使員工感覺他們只是生產(chǎn)的工具，在企業(yè)中只是為了工作而工作。二是班組長(zhǎng)缺乏現(xiàn)代管理理念。目前企業(yè)的班組長(zhǎng)基本上是論資排輩，年齡結(jié)構(gòu)偏大。多年養(yǎng)成管理理念、管理方法就是以安全生產(chǎn)、多生產(chǎn)、高質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn)，缺乏與員工的心靈勾通。特別是衡量一個(gè)班組成員的標(biāo)準(zhǔn)就是以生產(chǎn)的成果為依據(jù)。班組缺少凝聚力，員工沒有主人翁意識(shí)，被動(dòng)的工作。
（2）規(guī)章制度規(guī)范班組的日常工作。如果到任何一個(gè)企業(yè)中了解各個(gè)崗位的員工，他們會(huì)說出許多的規(guī)章制度來，即有安全生產(chǎn)準(zhǔn)則，又有崗位守則，還有日常管理行為規(guī)范。這些規(guī)章制度、行為規(guī)范約束著員工的言行，也是員工在企業(yè)中正常生產(chǎn)的保障前提�？墒且�(guī)章、制度再多也不會(huì)全面地把員工的行為包括進(jìn)去，所以就給一些投機(jī)的'人提供了機(jī)會(huì)，他們游離于制度之外，靠著“小聰明”、“小智慧”來謀求自己的私欲。規(guī)章、制度只能約束人的身體與言、行，而不能抓住員工的“心”。
二、用文化、氛圍來感召企業(yè)員工
班組是最基本的結(jié)構(gòu)單元，卻不是獨(dú)立的個(gè)體，有不同工作崗位，又有不同的成員。如何把不同崗位、不同性格員工的“心”聚集在一起，這即是管理者的藝術(shù)，也是班組成員共同的利益所在。當(dāng)前許多優(yōu)秀的企業(yè)家倡導(dǎo)用文化感召企業(yè)員工，用氛圍管理企業(yè)員工。而文化和氛圍的營(yíng)造是從二個(gè)方面建設(shè)的：一是健全規(guī)章、制度，使企業(yè)員工的個(gè)人利益與個(gè)人發(fā)展與企業(yè)緊密聯(lián)系起來，逐漸形成文化氛圍；二是打造團(tuán)隊(duì)精神，提高企業(yè)的凝集力。
三、創(chuàng)建優(yōu)秀的企業(yè)文化，用文化管理企業(yè)員工
�。�1）企業(yè)文化。廣義的企業(yè)文化是指企業(yè)所創(chuàng)造的具有自身特點(diǎn)的物質(zhì)文化和精神文化；狹義企業(yè)文化是企業(yè)員工共有的價(jià)值觀念、行為準(zhǔn)則，是工作方式和過程。企業(yè)文化是社會(huì)文化體系中的一個(gè)有機(jī)的重要組成部分，它是民族文化和現(xiàn)代意識(shí)在企業(yè)內(nèi)部的綜合反映和表現(xiàn)，是民族文化和現(xiàn)代意識(shí)影響下形成的具有企業(yè)特點(diǎn)和群體意識(shí)以及這種意識(shí)產(chǎn)生的行為規(guī)范。企業(yè)文化是一種以人為中心的企業(yè)管理理論，強(qiáng)調(diào)的是員工共同的人生觀，核心涵義是企業(yè)價(jià)值觀。企業(yè)文化的作用：一是導(dǎo)向功能：對(duì)企業(yè)整體和企業(yè)成員的價(jià)值及行為取向起引導(dǎo)作用。二是約束功能：對(duì)企業(yè)員工的思想、心理和行為具有約束和規(guī)范作用。三是凝聚功能：是指價(jià)值觀被企業(yè)員工認(rèn)可后，成為黏合力，使其成員聚合起來，從而產(chǎn)生一種巨大的向心力和凝聚力。四是激勵(lì)功能：使企業(yè)成員從內(nèi)心產(chǎn)生一種高昂情緒和奮發(fā)進(jìn)取精神的效應(yīng)。五是輻射功能：一旦形成較為固定的模式，企業(yè)文化不僅會(huì)在企業(yè)內(nèi)部發(fā)揮作用，對(duì)本企業(yè)員工產(chǎn)生影響，而且也會(huì)通過各種渠道對(duì)社會(huì)產(chǎn)生影響。六是品牌功能：企業(yè)在公眾心目中的品牌形象，是高質(zhì)量的產(chǎn)品服務(wù)。
（2）企業(yè)文化建設(shè)。班組的企業(yè)文化建設(shè)，應(yīng)該從班組成員之間、班組與班組、班組與班組成員、班組與企業(yè)、班組與社會(huì)這些范疇切入。首先是宗旨、精神、理念；其次是經(jīng)營(yíng)、研發(fā)、工作上的文化；第三是在個(gè)人層面上，做人做事的規(guī)范，人在企業(yè)、社會(huì)的規(guī)范。企業(yè)的文化建設(shè)，特別是班組的文化建設(shè)尤其以班組長(zhǎng)為核心。班長(zhǎng)要明確工作職責(zé)，提高自己的管理水平，由苦干型轉(zhuǎn)向管理型，不僅要帶頭苦干，更重要的是要有管理頭腦，創(chuàng)建優(yōu)秀的企業(yè)文化氛圍，充分地調(diào)動(dòng)員工積極性、自覺性，把班組工作做好。
（3）用文化、氛圍管理好班組。班組的企業(yè)文化強(qiáng)調(diào)的班組成員的人生觀和企業(yè)的價(jià)值觀。因此教育企業(yè)員工樹立高尚的人生觀和企業(yè)價(jià)格觀，使班組成員具有陽光、感恩的心態(tài)。同時(shí)樹立先進(jìn)典型的班組成員，提倡先進(jìn)，營(yíng)造氛圍。企業(yè)的興衰，取決于企業(yè)的管理好壞。而企業(yè)的管理是建立在各個(gè)班組的基礎(chǔ)管理之上。每個(gè)員工在自己的崗位上發(fā)揮出自己應(yīng)用的能量，這個(gè)企業(yè)就能飛速發(fā)展。
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