市場經(jīng)濟(jì)管理下藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展分析論文
一、針對現(xiàn)代藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不足之處的對策
�。ㄒ唬┩晟婆嘤�(xùn)方法
現(xiàn)今藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)雖然不斷借鑒各方的優(yōu)秀培訓(xùn)方式，在實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)方面也的確取得了很大的發(fā)展，這些都是無可否認(rèn)的，然而在藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中，其訓(xùn)練方法仍有待進(jìn)一步的提高，首先是由于藝術(shù)培訓(xùn)對象篩選的方面，一般藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只負(fù)責(zé)教給學(xué)員其想要習(xí)得的某方面技巧，在這一方面投入相當(dāng)大的精力與時(shí)間，不可否認(rèn)，這些都取得一定的成功，很多學(xué)員也都在此方面得到了他們預(yù)期的結(jié)果，然而，這種專注技巧習(xí)得的培訓(xùn)方式難以滿足藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的日后發(fā)展的需求，藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)在技巧教授的同時(shí)開展學(xué)習(xí)理論教學(xué)，這不只是指其藝術(shù)領(lǐng)域的創(chuàng)造技巧的理念，更包括其領(lǐng)域的職業(yè)道德，人文精神，以及應(yīng)當(dāng)擁有的社會責(zé)任感，我們社會需要的藝術(shù)人才不是只把私心放在藝術(shù)上的人，而是需要正派，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)腵人，因此藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該針對這一方面進(jìn)行進(jìn)一步的改善以滿足社會的需要，另外，還可以在學(xué)員學(xué)習(xí)的過程中給予一些方向上的指導(dǎo)，各個(gè)學(xué)員的長處或者興趣都是不一樣的，因此藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以在這方面進(jìn)行一定的意見指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)員真正能力的發(fā)揮，這樣也是有利于藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建立良好的聲明的。
�。ǘ┻m當(dāng)加強(qiáng)課程要求
現(xiàn)今雖然有很多的藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，人們也更多的傾向藝術(shù)培訓(xùn)，然而正規(guī)公辦的藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還沒有正是成立，一般都是私立機(jī)構(gòu)，盡管私立機(jī)構(gòu)有較大的靈活性，較不會陷入體制教育那種死板套路，但是在課程的要求方面有顯得強(qiáng)制力不夠，很多時(shí)候藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程都是沒有上就算了，接著下一節(jié)課繼續(xù)，這樣子對于學(xué)員真正實(shí)力的提升是有害無益的，因此針對此現(xiàn)狀，藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該不斷加強(qiáng)其課程要求，制定更為嚴(yán)格的課程體系，這樣才有利于藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)向正規(guī)化發(fā)展。
二、推動(dòng)私人藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的方法
（一）加大機(jī)構(gòu)宣傳力度
市場經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展使得人們的生活節(jié)奏日益加快，因此給少的時(shí)間會投入到對藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選擇上去，習(xí)慣廣告宣傳效應(yīng)的眼睛更傾向于于直觀方面的選擇，藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為一種盈利機(jī)構(gòu)，必須要擁有充足的學(xué)員才能促進(jìn)其利益的增長，因此藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)適度的加大宣傳的力度，使更多人了解關(guān)注到其存在，直接的視覺宣傳更能征服人們的眼球，有利于營造良好的品牌效應(yīng)，這對藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)日后的發(fā)展是至關(guān)重要的。
�。ǘ┙⒖茖W(xué)合理的培訓(xùn)制度
制度上的優(yōu)勢很多時(shí)候就是決定優(yōu)勢，由其在市場經(jīng)濟(jì)規(guī)則的指導(dǎo)下，對規(guī)則的熟悉以及制定有序科學(xué)的規(guī)則是順應(yīng)潮流發(fā)展的重要前提，目前的私人藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不向國家公辦學(xué)校一樣，有強(qiáng)大的國家經(jīng)濟(jì)作為支撐，有預(yù)定的機(jī)構(gòu)運(yùn)行體制，因此私人藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)面對更多的挑戰(zhàn)，這些都是要從制度上做起的，針對藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)，進(jìn)行有序的規(guī)劃，包括教師授課，學(xué)員課程安排，日常機(jī)制運(yùn)行辦法等等，都應(yīng)該涵蓋在這樣一套制度當(dāng)中，這樣才能讓藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在未來的路上走得更好。
三、結(jié)語
隨著市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，人們的觀念也日益開化，不再是執(zhí)著于傳統(tǒng)的科目學(xué)習(xí)，而更加針對孩子的興趣進(jìn)行一定的藝術(shù)學(xué)習(xí)，這很大程度上推動(dòng)了藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的不斷繁榮，然而在這樣的背后，藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有很多其與生俱來的不足，這些體現(xiàn)在其運(yùn)行模式上，也是藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的一個(gè)瓶頸，因此我們應(yīng)該不斷的優(yōu)化藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)其教學(xué)培養(yǎng)能力，使其更加滿足社會的需要。
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