實(shí)施自我培訓(xùn)的6種方法
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正如微軟的觀點(diǎn)所說的那樣，世界上惟一不變的就是變化，變化才是這個時代的永恒主題。變化無處不在，競爭隨處可見。即使我們今天享有盛譽(yù)，無所不能，我們也無法保證明天能夠繼續(xù)獲得成功，繼續(xù)享受盛名。競爭者隨時會在我們的身邊出現(xiàn)，我們今天的位置隨時都可能被取代。
我們需要做和所能做的就是積極應(yīng)對變化，隨時做好應(yīng)對變化的心理準(zhǔn)備，不斷適應(yīng)新的環(huán)境，不斷地激勵與發(fā)展自我，不斷更新和改善我們的工作習(xí)慣和工作技能，使我們的腳步跟上變化的節(jié)奏，持續(xù)保持戰(zhàn)斗力和生命力。
今天的工商業(yè)競爭異常激烈，商務(wù)培訓(xùn)已不再是一項(xiàng)奢侈的開支，而是一種必需，日新月異的現(xiàn)代社會發(fā)展要求人們的工作習(xí)慣和方法也隨之發(fā)展。
在西方國家，人們在觀念上已不把培訓(xùn)當(dāng)作一種成本，而是作為一種投資、一種福利、一種激勵方法寫在企業(yè)經(jīng)營計(jì)劃里。用培訓(xùn)凝聚人心、鼓舞士氣，激勵員工不斷保持高漲的工作熱情，情緒飽滿地工作。
員工在企業(yè)里所得到的東西也絕非高額的薪水，優(yōu)厚的待遇那么簡單，與優(yōu)厚的薪水相比，能夠獲得豐富的技能培訓(xùn)，不斷增長見識，提高技能水平也是衡量知識型員工滿意度的重要方面。
如果看不到發(fā)展的前景和進(jìn)步的希望，員工就會因得不到有效的激勵而沒有工作的激情，因沒有超越的愉悅而懈怠，而思變，長此以往，人員流失將是一個令企業(yè)頭疼的難題。試想，讓一個持有博士學(xué)位證書的人在銀行做數(shù)錢的出納工作，卻從不增加工作的內(nèi)容，不給予培訓(xùn)和提拔的機(jī)會，縱使月薪數(shù)萬，他能夠堅(jiān)持多久，他敢坦然面對嗎?他敢保證明天自己還呆在這個位子上?
為此，許多跨國公司不惜重金建立了自己的培訓(xùn)基地，有的企業(yè)甚至建立了專門用于員工培訓(xùn)的學(xué)校，使得企業(yè)不僅僅是一個工作的場所，也是一個獲取知識的課堂，員工在企業(yè)不僅僅為了付出而感到快樂，更會因?yàn)楂@得更多付出，而為企業(yè)貢獻(xiàn)才智。
所以培訓(xùn)作為一種激勵手段對員工保持持久的工作熱情和工作能力是非常必要的。
但是，企業(yè)畢竟資源有限，整天忙于生產(chǎn)經(jīng)營，能夠用于培訓(xùn)員工的人員、間和精力都非常有限，大部分企業(yè)所能夠組織的只是一些管理人員或重點(diǎn)員工的培訓(xùn)，甚至有些企業(yè)不具備培訓(xùn)的能力，無法組織有效的培訓(xùn)。
馬斯洛的需求理論告訴我們，人的最高需求自我實(shí)現(xiàn)，也就是自我的管理。要想達(dá)到完全意義上的自我實(shí)現(xiàn)，離不開員工自己每日的自省與自勵，只有持續(xù)地堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每日進(jìn)步，每日修煉，才能不斷超越自我，在邁向成功的終極路途上受到的機(jī)遇垂青并抓住機(jī)遇，達(dá)到最終的自我實(shí)現(xiàn)。
結(jié)合這兩個方面的考慮，我們企業(yè)必須給員工提供自由發(fā)揮的空間，不斷強(qiáng)化員工的自我培訓(xùn)，為員工提供可供學(xué)習(xí)和進(jìn)步的空間與時間，幫助員工在自我的教育與訓(xùn)練當(dāng)中獲得提高和發(fā)展，達(dá)到自我充電的目的和培訓(xùn)的效果。
自我培訓(xùn)的根本含義是激勵員工的自我學(xué)習(xí)，自我追求，自我超越的動機(jī)，這同時也是一種激勵，激勵員工不斷地實(shí)現(xiàn)與超越自我。
要想真正實(shí)現(xiàn)員工的自我培訓(xùn)，企業(yè)必須全面做好各方面的準(zhǔn)備，建立健全培訓(xùn)激勵機(jī)制，從制度上對員工的自我培訓(xùn)進(jìn)行激勵。例如，對員工的技能改進(jìn)、學(xué)業(yè)晉升實(shí)施獎勵，對技能水平達(dá)到一定高度的員工進(jìn)行晉升，通過各種形式的競賽、活動，對員工的積極表現(xiàn)進(jìn)行確認(rèn)和表揚(yáng)等等。
自我培訓(xùn)的方法很多，企業(yè)員工可以根據(jù)自己的實(shí)際情況具體實(shí)施。下面幾種方法，僅供參考：
1.周六的員工課堂。
大多數(shù)企業(yè)的周六周日是休息日，因此可以專門拿出半天到一天的時間，組織員工學(xué)習(xí)與研討。
學(xué)習(xí)的方式有很多，比如組織員工就自己的本職工作談感受談體驗(yàn)，與其他崗位的探討工作的成績與改進(jìn)的方法。
每個人都是自己本職工作的專家，而往往員工自己的本職工作很少被別人了解，這也是我們學(xué)多企業(yè)的弊病所在，缺乏溝通，各自為政。事實(shí)上，每個人都認(rèn)為自己的工作重要，都認(rèn)為別人工作做得不好，從心低里對別人進(jìn)行排斥。這種狀況導(dǎo)致了溝通上的障礙，員工各自為政，互不相讓，把工作環(huán)境搞得很僵。
如果，我們能借助周末的休息時間或者在工作時間抽出一塊完成的時間來組織這樣的討論會，我們就能在一定程度化解員工彼此之間的.矛盾，同時，通過深入的研討和交流，強(qiáng)化員工之間的溝通，使員工彼此成為學(xué)習(xí)的對象和合作的伙伴，從而營造一個積極向上團(tuán)結(jié)和諧的工作環(huán)境。
它不但增進(jìn)了同事們的感情，也增長了員工的知識，提高了員工的技能，在以后的工作中，同事們也能多一份了解，多一份合作與支持。是一項(xiàng)一舉多得的活動。
2.鼓勵員工深造。
我們都有過這樣的體驗(yàn)，就是自己所學(xué)專業(yè)與所從事的工作之間有著很大的差距，存在著很多的專業(yè)缺口，有的根本就是轉(zhuǎn)行，半路出家。所以這些人在從事實(shí)際工作時，都或多或少地感覺到了一些壓力，感覺力不從心。
為了跟上時代的步伐，為了繼續(xù)保持優(yōu)勢，我們就必須有針對性地選擇自己工作需要，又是自己比較薄弱的專業(yè)進(jìn)行充電，使自己多掌握幾項(xiàng)技能和本領(lǐng)。
所以企業(yè)可以不失時機(jī)地出臺一些政策，鼓勵員工繼續(xù)深造，對深造的成果進(jìn)行獎勵，形成人人學(xué)習(xí)，人人追求上進(jìn)的良好局面。
3.利用互聯(lián)網(wǎng)。
我們現(xiàn)在處于一個信息爆炸的時代，而互聯(lián)網(wǎng)恰恰是信息傳播最廣泛、最及時的一個媒介，我們所需要的大量信息都能很便捷地從中獲取，如能很好地利用，將給員工打開一扇通往信息的天窗。
現(xiàn)實(shí)的情況是很多的企業(yè)想法設(shè)法控制員工上網(wǎng)，能上網(wǎng)是員工在企業(yè)里身份的象征，一般都是管理者才擁有上網(wǎng)的權(quán)利。而普通員工則只能趁經(jīng)理不在，匆匆登陸，又匆匆閃掉。這種狀況壓制了員工獲取信息的欲望，造成了資源的浪費(fèi)。
其實(shí)完全沒有必要，互聯(lián)網(wǎng)本身就是一個信息共享，聯(lián)系外界的工具，只要企業(yè)采取適當(dāng)?shù)霓k法，進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，互聯(lián)網(wǎng)就能發(fā)揮出的強(qiáng)大優(yōu)勢，起到本該起的作用，使資源得到最大程度的分享。比如規(guī)定合適的上網(wǎng)時間，到上網(wǎng)時間，工作任務(wù)不急的員工可以查閱資料，閱讀新聞，瀏覽信息等�；蛘吒纱喟丫W(wǎng)絡(luò)開放，用工作目標(biāo)考核員工，而非工作時間。
4.充分利用局域網(wǎng)。
現(xiàn)在一般的企業(yè)都設(shè)立了局域網(wǎng)，這是一個很好的內(nèi)部信息分享的工具和平臺，它可以廣泛地收集和分散企業(yè)內(nèi)部各方面的信息。企業(yè)應(yīng)鼓勵員工多使用局域網(wǎng)，使局域網(wǎng)成為傳遞信息、溝通彼此的一個有效的工作，使使用局域網(wǎng)成為員工的一種習(xí)慣。
這種習(xí)慣的養(yǎng)成也有助于強(qiáng)化員工的信息化意識和能力，幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)信息化的構(gòu)想與目標(biāo)。
局域網(wǎng)是企業(yè)信息化發(fā)展的又一個強(qiáng)大的工作，利用得好壞在于企業(yè)是否正確引導(dǎo)，所以這也是員工自我培訓(xùn)的一個很好的手段。
5.鼓勵員工讀書。
書籍是人類智慧的結(jié)晶，是專家經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。讀書也是員工自我的一個很好的途徑。
讀書的過程其實(shí)就是我們和專家對話的過程，是與專家的非正式溝通，在這個溝通過程中，你花了時間與金錢購買了專家的書籍并閱讀，你就購買了專家的知識和經(jīng)驗(yàn)。書中專家會將自己的成功心得和做法向你娓娓道來，你只須認(rèn)真傾聽并信任和實(shí)踐它。
這里面，信任是基礎(chǔ)，實(shí)踐才是關(guān)鍵。沒有實(shí)踐的閱讀注定不是成功的閱讀，只有在不斷的閱讀和實(shí)踐過程中，你才能真正地從專家手中接過權(quán)仗，化專家經(jīng)驗(yàn)為自己經(jīng)驗(yàn)，再由此展開去，慢慢就有了大路寬敞的感覺。
這樣，你就能越來越清晰地感覺到自己的存在，越來越感覺充實(shí)，越來越清楚自己該做什么，能做什么，到那時，讀書將不再是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂，一種閱讀帶來的快樂!
6.提倡標(biāo)高超越。
標(biāo)高超越是企業(yè)管理的一個概念，用在員工培訓(xùn)上也很恰當(dāng)。我們要標(biāo)高超越的是比我們做的優(yōu)秀的人，每個行業(yè)里都有許多優(yōu)秀的成功人士、專家和精英，這些人都是值得我們學(xué)習(xí)和趕超的。
只要是比我們做的優(yōu)秀的人，包括各種成功人士和潛在成功人士。只要比我們做得優(yōu)秀，就值得我們學(xué)習(xí)，就可以作為我們超越的標(biāo)桿，不管最終結(jié)果如何，成功的關(guān)鍵我們超越的過程及過程的堅(jiān)持。
培訓(xùn)的最終目的是讓員工受益，從而帶動企業(yè)提高效率，獲得高績效的增長，而實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，企業(yè)就必須充分考慮廣大員工的利益需求，不斷為員工提供可自由發(fā)揮的空間，讓員工在自我的培訓(xùn)中獲得超越與發(fā)展。
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