英語教學主管的崗位職責
在學習、工作、生活中，人們運用到崗位職責的場合不斷增多，制定崗位職責可以有效地防止因職務重疊而發(fā)生的工作扯皮現(xiàn)象。那么制定崗位職責真的很難嗎？下面是小編為大家收集的英語教學主管的崗位職責，希望能夠幫助到大家。
英語教學主管的崗位職責1
1、每周固定參加1-2個教研；
2、配合教研負責人組織好教研并起帶頭作用；
3、每周檢查教研負責人周報月總結回復，并給與反饋；
4、教研計劃/教研記錄/教研資料是否及時整理，質(zhì)量檢查情況如何；
5、教學疑難問題匯總；
6、教學資源的更新匯總；
7、每周跟進導師的新人計劃以及落實情況；
8、提出新人培訓考核需求（中外教）；
9、每月提出培訓需求：新人培訓，晉級培訓，導師培訓等（中外教）；
10、年級組長每月至少參與聽評課一節(jié)，填寫管理者聽評課表；
11、每月監(jiān)控老師質(zhì)控工作是否完成，以及完成的'質(zhì)量如何；
12、根據(jù)質(zhì)控情況每月找完成的好的，不好的老師正式溝通。跟進年級組的公開課，家長會，測試；
13、完成本月升級任務，填寫升級任務表格并及時反饋；
14、做好下月升級詳細計劃；
15、每月月底跟新月開班信息表；
16、每月更新老師帶班表；
17、提出用人需求以及原因及時安排老師參與或組織各種形式的內(nèi)外場市場活動（含校內(nèi)DEMO)，對授課質(zhì)量負責以及學校交辦的其他工作內(nèi)容。
英語教學主管的崗位職責2
1、口語流利，中英文發(fā)音標準；
2、基本功扎實，授課思路清晰，課堂駕馭能力強；
3、熟悉莆田地區(qū)中學教材，有中/高考輔導經(jīng)驗；
4、對英語學習有心得，具備英語輔導班經(jīng)驗者優(yōu)先；
5、專業(yè)八級英語；
6、有一定的文案策劃及活動組織經(jīng)驗。
英語教學主管的崗位職責3
1、負責對兒童英語老師(中教和外教)進行面試、選拔、考核、培訓。
2、負責教研(兒童英語教材和輔助練習冊的教研和規(guī)劃)、教案的規(guī)范和教學流程標準化以及教學服務流程標準化的`制定。
3、負責教學督導和教師后續(xù)教學能力和教學方法的改進、培訓和考核。
4、負責各年齡段的年度主體教學規(guī)劃、輔助教學活動規(guī)劃和監(jiān)督實施,確保教學效果。
英語教學主管的崗位職責4
為了明確大學英語教學部主任崗位職責，規(guī)范教學管理，保證教學工作高效有序地運行，特制定本崗位職責。
一、組織大學英語教學部實施、落實學校教務部門及學院下達的與教學相關的任務；
二、嚴格執(zhí)行校、院教學規(guī)章制度，結合本部教學和建設，制訂相應的規(guī)章制度，維護教學秩序，保證教學活動正常運行和教學任務的'圓滿完成；
三、組織制定本部的教學計劃和教學大綱；負責本部教學計劃的實施，落實和審定任課教師的教學進度及授課計劃。
四、協(xié)調(diào)安排大學英語教學任務，組織排課，確定任課教師等。
五、完善課程設置，加強課程建設，組織建設本部的課程體系。
六、組織相關教師參加教學比賽、教育科研、集體備課、出卷、教研會議等活動及學院統(tǒng)一安排的與教學相關的活動；定期組織本部教師相互聽課，舉行觀摩教學，促進教師教學水平的提高。
七、安排本部各類教學活動的宣傳與報道。
八、負責本部新入職教師及新任課教師的教學培訓。
九、制定本部學期工作計劃，進行學期工作總結，接受校、院各類教學檢查。
十、負責審核、監(jiān)督本部考務工作，審定檢查各科試卷，嚴格執(zhí)行各項考務規(guī)則。
十一、強化教學管理與教學基本文件建設，保證教學檔案制作規(guī)范、齊全。
十二、組織開展本部教學質(zhì)量監(jiān)控工作，抓好各個教學環(huán)節(jié)，全程監(jiān)控本部教學活動，包括備課、課堂教學、考試安排、教學檢查等。
十三、檢查任課教師的教案及課件。
十四、召開本部工作會議，及時收集、整理教學信息，改進教學工作。
十五、鼓勵本部教師明確專業(yè)研究方向，有效開展科研活動，以科研促教學，不斷提高自身業(yè)務素質(zhì)。
十六、完成學院交辦的其他工作。
英語教學主管的崗位職責5
1.培訓、管理和定期考核中心的中外籍教師及教助,培養(yǎng)優(yōu)秀的教師團隊;
2.收集學生意見,處理學生投訴,及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題,提高學員滿意度以及服務品質(zhì);
3.可全英文授課,并可設計自己的.課程;
4.協(xié)調(diào)教師部和其他部門的配合工作;
5.與其他部門配合完成學校的市場活動;
英語教學主管的崗位職責6
1、負責少兒(3周歲—小學三年級)英語課程的教學、教研工作;
2、負責少兒教師的管理工作,教授孩子基礎發(fā)音和口語等,培養(yǎng)學生對英語的興趣;
3、發(fā)現(xiàn)孩子在英語學習中的`優(yōu)缺點,與家長保持良好的溝通交流;
4、因材施教,提升個人教學特色,努力做好教學宣傳及續(xù)班工作;
5、參與學校和部門組織的各種培訓、講座和會議等活動;
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