教師崗位職責(zé)

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教師崗位職責(zé)

　　在充滿活力，日益開放的今天，很多地方都會使用到崗位職責(zé)，崗位職責(zé)的明確對于企業(yè)規(guī)范用工、避免風(fēng)險是非常重要的。一般崗位職責(zé)是怎么制定的呢？下面是小編整理的教師崗位職責(zé)，歡迎閱讀與收藏。

教師崗位職責(zé)

教師崗位職責(zé)1

　　淺談小學(xué)英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)

　　一個教師的基本素質(zhì)直接影響了他所教的這門學(xué)科的教學(xué)效果，因此作為一個小學(xué)英語教師，明確并研究小學(xué)英語教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì)是非常必要的。筆者結(jié)合自己在長期的教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)以及前人的論述，在此將小學(xué)英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

　　一、綜合素養(yǎng)

　　（一）愛心、童心、上進(jìn)心

　　１.愛心

　　愛是一切教學(xué)活動的基礎(chǔ)和前提。①小學(xué)生具有年齡小、活潑好動等特點(diǎn)，有的學(xué)生因?yàn)椴欢逻€特別調(diào)皮，上課講小話、吃東西、做別的作業(yè)、玩東西、開小差等等現(xiàn)在都會存在。更有甚者，還有的孩子上課時故意搗亂，弄得老師哭笑不得。這種時候，嚴(yán)厲的批評也許能暫時解決問題。但筆者認(rèn)為，要在教學(xué)中產(chǎn)生長久的良性的影響，教師所傳達(dá)給學(xué)生的積極向上的情感才能產(chǎn)生和諧的課堂心理氣氛，引起小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且這種興趣能直接轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動機(jī)，成為激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。因此，用愛心吸引學(xué)生的注意力，喚醒孩子們學(xué)習(xí)的興趣，這在小學(xué)英語課堂教學(xué)中十分重要。這就要求教師要從思想上、生活上、學(xué)習(xí)上真正關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，了解他們的身體狀況、個性特征、家庭狀況，需要什么，有什么困難等。教師要為學(xué)生多創(chuàng)造一些機(jī)會，課堂上重視每一個人的參與程度，課堂提問應(yīng)有一定的梯度和針對性，使每一個學(xué)生都能從中有所得，讓每一個學(xué)生都品嘗到成功的喜悅。

　�。�.童心

　　小學(xué)生們喜歡熱鬧、輕松的課堂，喜歡親切和藹的老師。筆者認(rèn)為，一個過份嚴(yán)肅的老師，肯定是和天真活潑的小學(xué)生們相處不好的。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，很多教師都是以嚴(yán)師、長者的身份出現(xiàn)在課堂上，他們認(rèn)為不這樣學(xué)生就不會聽自己的話。也有教師認(rèn)為如果自己的帶著笑臉，學(xué)生可能會無法無天，上課時會管理不好課堂紀(jì)律。其實(shí)，筆者認(rèn)為這些認(rèn)識都過于片面，甚至是錯誤的。教師微笑、和藹可親的面孔往往讓那些天真無邪的小學(xué)生們覺得親切，樂于溝通，這樣的教學(xué)氣氛會非常輕松，也能取得更好的教學(xué)效果。

　　另外，在中學(xué)的英語教學(xué)中，可能更的時候是教師在講解，學(xué)生在聽課、做筆記，但在小學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)該將自己融入孩子們之中，不要是高高在上的姿態(tài)，而是和他們一起笑、唱、跳，一起表演，這樣才能更好的吸引孩子們的注意力。

　　3.上進(jìn)心

　　上進(jìn)心對于每一個教師而言都非常重要。只有一個與時俱進(jìn)的教師，才能時刻不讓自己落后于時代，才能教給學(xué)生科學(xué)的知識。對于一個小學(xué)英語教師而言，這里的上進(jìn)心并不是在考試中你所教的學(xué)生得分多少，你所教的班級在考試中名列第幾，而是說每一個小學(xué)英語都應(yīng)保持自己積極上進(jìn)的心態(tài)，樂于教學(xué)，并能將這種快樂傳遞給學(xué)生，給他們潤物細(xì)無聲的感染。

　　（二）基本文化知識

　　1.教育學(xué)知識

　　小學(xué)英語教育的重點(diǎn)應(yīng)是給孩子們提供一個學(xué)習(xí)英語的機(jī)會，打下較好的基礎(chǔ)，這包括學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和正確學(xué)習(xí)方法的掌握。因此，一個小學(xué)英語教師必須有扎實(shí)的教育學(xué)方面的知識，掌握課程的基本理論，明白教學(xué)的意義與任務(wù)，了解教學(xué)過程的規(guī)律、教學(xué)的原則及方法，利用最恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)組織形式，對學(xué)生給予正確積極的評價，為達(dá)到良好的教學(xué)效果做足自身的功課。

　　2.兒童心理學(xué)知識

　　從教育心理學(xué)的角度看，在學(xué)習(xí)過程中影響學(xué)習(xí)效果的最大因素之一是學(xué)習(xí)者的情感控制。②因此，在小學(xué)英語教學(xué)過程中，教師要激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)和引導(dǎo)他們的英語學(xué)習(xí)動機(jī)。這就要求教師要有一定的兒童心理學(xué)方面的知識，了解學(xué)生的個性差異，因材施教，使各種類型的學(xué)生都能充分發(fā)揮他們學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性，提高學(xué)生的素質(zhì)。

　　小學(xué)英語教育應(yīng)適合小學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律和心理特征。小學(xué)生年齡較小，他們大腦沒有固化，短時記憶能力強(qiáng)，通常情況下都處于無意注意狀態(tài)，雖已具備一定的歸納推理能力，有一定的自我意識，活潑、好動，喜歡表現(xiàn)自我，但學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng)。因此，教師根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，要在課堂上多設(shè)計一些學(xué)生喜愛的教學(xué)活動，如英語歌謠、英語故事、角色表演、英語短劇、英語歌曲等，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

　　3.綜合文化素養(yǎng)

　　有人認(rèn)為，一個小學(xué)英語教師，能讀會寫小學(xué)英語課本上的幾個單詞和幾個句型就完全能夠用勝任了。其實(shí)這種觀點(diǎn)是錯誤的。首先，做為一個教師，如果僅僅只會所教教材上的那一點(diǎn)知識，對于教學(xué)本學(xué)科的知識都是辦不從心的。俗話說：“教學(xué)生半桶水，教師自己就得有一桶水�！币粋€自己對教材都一知半解的教師，是不可能將知識融會貫通，再教給學(xué)生的。再者，教師在小學(xué)生幼小的心靈中是神圣的，是無所不能的。上至天文下至地理，教師雖說不可能無所不曉，但簡單的科學(xué)常識應(yīng)該是了解的。因此，一個小學(xué)教師，應(yīng)該具有基本的自然科學(xué)知識和社會科學(xué)知識，也就是說對小學(xué)中的各科教學(xué)都應(yīng)有所了解，這樣當(dāng)學(xué)生問到這樣那樣的問題時，教師不至于無言以對。試想如果有學(xué)生問到老師一些問題時老師都不知道，且不說這樣會降低教師在學(xué)生心中的形象，更有可能這會讓學(xué)生懷疑這個教師的學(xué)識水平，造成學(xué)生對該教師的不信任，從而懷疑他的教學(xué)能力，失去對他所教學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。

　　（三）基本能力

　　1、挖掘教材的能力（備課）

　　充分挖掘教材，是為了課前備好課。俗話說得好：不能打無準(zhǔn)備的仗。如果把上課看成是打仗的`話，備課就是打仗之前必不可少的準(zhǔn)備工作。教育學(xué)中說：備課就是制作教學(xué)文本，是整個教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)，是上好課的先決條件。通俗一點(diǎn)來說，備課就是你上課之前對本堂課做的一些準(zhǔn)備工作，包括讀教材、結(jié)合學(xué)生實(shí)際來設(shè)計教法

　　等③。

　　《中學(xué)教育學(xué)》中說：鉆研教材從具體的展開程序來講，分為“弄懂教材”、“吃透教材”和“內(nèi)化教材”三個階段。④“弄懂”就是弄清教材的基本結(jié)構(gòu)。具體到小學(xué)英語，我覺得是要弄清小學(xué)英語教材在知識方面的層次與階梯。比如英語單詞、語法的遞進(jìn)，在教學(xué)時應(yīng)弄清其結(jié)構(gòu)以便更好的教學(xué)�！俺酝浮本褪钦J(rèn)真領(lǐng)會教材，對教材的內(nèi)容融會貫通，使之變成自己的知識體系。這對一個教師來說是至關(guān)重要的。試想一個英語教師如果不能吃透教材，課前沒有充分的準(zhǔn)備，說不定上課時會遇到一兩個稍生僻一點(diǎn)的單詞，那教學(xué)可能就難以繼續(xù)了。所謂“內(nèi)化”就是指教師的思想感情和教材的思想性、科學(xué)性融合在一起，達(dá)到內(nèi)化與升化的程度。

　　2.課堂教學(xué)能力

　　上課整個教學(xué)活動的中心環(huán)節(jié)。從某種意義上來說，上課就是是依據(jù)課時方案展開的師生雙邊活動，它是教師的教與學(xué)生的學(xué)相互作用最直接的表現(xiàn)。⑤因此，一堂課上得好壞直接影響了教學(xué)的效果，直接決定了學(xué)生對知識的習(xí)得情況。課的類型很多，有新授課、鞏固課、技能課、檢查課等等，今天我們在這里討論的是小學(xué)英語的新授課。上好一堂小學(xué)英語新授課和上其它的課一樣，也應(yīng)該符合這樣的要求：目標(biāo)明確、內(nèi)容正確、方法得當(dāng)、表達(dá)清晰、氣氛熱烈。這就要求教師在課堂上必須具備良好的組織教學(xué)能力、評價能力、調(diào)控能力以及教學(xué)機(jī)智等等。

教師崗位職責(zé)2

　　教師是學(xué)校教育、教學(xué)的主體，根本任務(wù)是教書育人。

　　1、對所任學(xué)科的教學(xué)工作及教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，根據(jù)學(xué)校要求制訂實(shí)施學(xué)科教學(xué)計劃，做好期中、期末考試的質(zhì)量分析，及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

　　2、熟悉課標(biāo)、教科書，努力鉆研，針對學(xué)生實(shí)際備課，力求創(chuàng)造性地處理教材，寫好每一個教案，做到?jīng)]有教案不能上課，課后認(rèn)真書寫課后總結(jié)和反思。

　　3、認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，講究教態(tài)，搞好課堂紀(jì)律，注意學(xué)習(xí)的衛(wèi)生習(xí)慣，保護(hù)學(xué)生視力和用腦健康，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，充分利用45分鐘，提高課堂教學(xué)效率，保質(zhì)、保量地完成課標(biāo)規(guī)定傳授的知識和應(yīng)培養(yǎng)的能力。

　　4、對學(xué)生作業(yè)要有布置，有檢查，注意適量，要指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，熱情輔導(dǎo)成績較差的學(xué)生跟上班級水平，幫助成績優(yōu)秀的學(xué)生發(fā)揮特長，讓每一個學(xué)生都有所發(fā)展。

　　5、積極參加課外興趣小組、選修課教學(xué)、有關(guān)講座等活動，組織學(xué)生參加本學(xué)科的課外活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開拓知識視野，提高有關(guān)的'技能、技巧，幫助本學(xué)科的優(yōu)秀學(xué)生。

　　6、按計劃搞好檢測、考試，出題份量與難易度適當(dāng)。力求既有利于了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，又能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　7、積極參加教學(xué)研究活動，新老教師都要虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，認(rèn)真研討，互相切磋，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，力求寫出一定水平的教學(xué)科研論文。

　　8、加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系，結(jié)合教學(xué)，做好學(xué)生的思想政治教育工作。

　　9、依法執(zhí)教，禁止挖苦、體罰和相體罰學(xué)生。

教師崗位職責(zé)3

　　1:使用標(biāo)準(zhǔn)普通話,且發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),口齒清晰無口音。

　　2:性格開朗,表述能力強(qiáng)。

　　3:具有一定的中文基礎(chǔ)知識(拼音,語法等)。

　　4:教學(xué)思路清晰,課堂把控能力強(qiáng)。

　　5:家中網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定,可以視頻教學(xué)。

　　6:英語或日語良好

　　時薪面議,無需來校,在家中網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。

教師崗位職責(zé)4

　　1、嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度和師德規(guī)范，在園部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)本班的班級管理、教育教學(xué)、衛(wèi)生消毒、財產(chǎn)保管及家園聯(lián)系工作；

　　2、熟練掌握本班幼兒各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)要求，依據(jù)國家、園部規(guī)定的課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本班幼兒的具體情況，按照保教相結(jié)合的原則，負(fù)責(zé)制定和執(zhí)行班級各項(xiàng)教學(xué)計劃和班務(wù)計劃，實(shí)施德、智、體、美等方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展；

　　3、嚴(yán)格遵守并執(zhí)行幼兒園一日生活管理、安全、衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并配合副班教師、保育員管理本班幼兒學(xué)習(xí)生活和衛(wèi)生保健工作，做好交接與各項(xiàng)記錄工作；

　　4、努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和教育科研活動，根據(jù)園部統(tǒng)一要求，按時完成各項(xiàng)備課任務(wù)、教學(xué)筆記、觀察筆記與活動反思，不斷提高自身素質(zhì)及水平；

　　5、積極創(chuàng)設(shè)與教育目標(biāo)相一致的環(huán)境，有針對性的布置區(qū)角，提供豐富活動材料，使之具有操作性，趣味性、可變性，參與性；

　　6、密切家園聯(lián)系，負(fù)責(zé)面向本班家長做好科學(xué)育兒的指導(dǎo)與溝通工作，做好每學(xué)期的家訪與家長開放日的活動，及時更換家園欄內(nèi)容、填寫家園聯(lián)系手冊；積極通過各種方式，引領(lǐng)家長共同完成家園共育的`任務(wù)；

　　7、認(rèn)真落實(shí)園部工作計劃，按時參加園部組織的各項(xiàng)會議、定期組織本班班務(wù)會議，全面掌握本班工作人員的思想動態(tài)，協(xié)調(diào)好本班人員的工作安排，做好上傳下達(dá)的工作，保證班級各項(xiàng)工作與園部步調(diào)一致；

　　8、全面了解班級幼兒的發(fā)展情況，負(fù)責(zé)做好本班幼兒成長檔案的建立和幼兒發(fā)展評估的分析與記錄；

　　9、負(fù)責(zé)班級各項(xiàng)活動資料的建檔與歸檔，按時接受園部各項(xiàng)檢查。學(xué)期末，按要求上交班級各項(xiàng)工作總結(jié)及各項(xiàng)工作過程性資料；

　　10、除完成班主任職責(zé)外還應(yīng)完成教師職責(zé)當(dāng)中的工作任務(wù)。

　　任職要求：

　　1、有健康證幼兒園教師資格證；

　　2、3年以上幼兒園主班工作經(jīng)驗(yàn)

教師崗位職責(zé)5

　　崗位職責(zé)：

　　1、負(fù)責(zé)初高中物理科目vip個性化教學(xué)工作;

　　2、參與課程教案的編寫，完成教學(xué)流程并保證課程質(zhì)量;

　　3、積極參加學(xué)校和部門組織的.各種培訓(xùn)、教研、講座、會議等活動;

　　4、配合學(xué)校其它非教學(xué)部門的各項(xiàng)相關(guān)工作。

　　崗位要求：

　　1、統(tǒng)招本科及以上學(xué)歷，專業(yè)不限，相關(guān)專業(yè)優(yōu)先;

　　2、物理功底扎實(shí)，邏輯思維能力強(qiáng);

　　3、普通話標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)能力強(qiáng)，善于與人溝通，形象整潔大方;

　　4、對學(xué)生耐心、細(xì)心、有愛心、有責(zé)任心;

　　5、有教師資格證或授課經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先錄用。

教師崗位職責(zé)6

　　崗位職責(zé)：

　　完成中心教學(xué)任務(wù)，在授課過程中不斷誘發(fā)孩子的想象力，讓每個孩子在課堂中主動搜索，啟蒙，自我發(fā)揮的能力

　　任職資格：

　　1、具備一定的'上進(jìn)心，有用于創(chuàng)新的勇氣，積極支持中心內(nèi)外的活動

　　2、大專及已上學(xué)歷，從事美術(shù)專業(yè)或幼教專業(yè)優(yōu)先

　　3、有一年已上教育行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先

　　4、歡迎應(yīng)屆畢業(yè)生投遞簡歷

　　教師助理崗位職責(zé)5

　　崗位職責(zé)：

　　1、負(fù)責(zé)協(xié)助教員實(shí)施課堂教學(xué)；

　　2、負(fù)責(zé)維護(hù)與家長的關(guān)系，并定期溝通學(xué)員學(xué)習(xí)情況；

　　3、負(fù)責(zé)組織實(shí)施與教學(xué)相關(guān)的各項(xiàng)活動；

　　4、負(fù)責(zé)英語屋升學(xué)工作的推進(jìn)。

　　任職要求：

　　1、喜歡兒童、熱愛英語、熱愛教育行業(yè)，對英語教育行業(yè)有一定的見解；

　　2、有親和力、有耐心、形象氣質(zhì)佳，具有良好的職業(yè)形象；

　　3、有主動營銷意識與積極性，有一定的判斷力，善于溝通，一年以上相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；

　　4、�？萍耙陨蠈W(xué)歷，英語專業(yè)或教育專業(yè)優(yōu)先；

　　5、執(zhí)行力強(qiáng)，有責(zé)任心和進(jìn)取心，能夠承受較大的工作壓力。

教師崗位職責(zé)7

　　1、貫徹執(zhí)行《三歲前小兒教養(yǎng)大綱》及《幼兒園工作規(guī)程》，負(fù)責(zé)本班的全面教育、教養(yǎng)

　　工作，使嬰幼兒在德、智、體、美幾方面得到健康發(fā)展。

　　2、執(zhí)行天津市托兒所、幼兒園教職工職業(yè)道德規(guī)范。

　　3、認(rèn)真執(zhí)行生活日程，嚴(yán)格按照生活常規(guī)要求，培養(yǎng)嬰幼兒良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣和獨(dú)立生

　　活能力，保證嬰幼兒有足夠的戶外活動時間，做到動靜交替，使兒童保持良好的`情緒。

　　4、根據(jù)《三歲前小兒教養(yǎng)大綱》及《幼兒園工作規(guī)程》的要求，制訂學(xué)期月、周、日計劃，

　　并結(jié)合本園本班的實(shí)際情況，做好教材、教具的準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，保證計劃的落實(shí)。

　　5、結(jié)合本班嬰幼兒特點(diǎn)教育計劃，要采取直觀和游戲形式，要讓兒童多看、多聽、多說、

　　多思、多做，調(diào)動幼兒三性(積極性、主動性、創(chuàng)造性)、注意個體差異，不斷提高教育、教學(xué)和游戲的質(zhì)量。

　　6、課外時間開展各種游戲，排練文藝節(jié)目及開展體育鍛煉，并負(fù)責(zé)組織嬰幼兒觀察勞動、

　　娛樂及各種節(jié)日活動。

　　7、全面了解每個嬰幼兒，負(fù)責(zé)建立本班嬰幼兒教育檔案。

　　8、主動和本班保育員團(tuán)結(jié)協(xié)作搞好本班教養(yǎng)，衛(wèi)生保健工作及生活護(hù)理，培養(yǎng)嬰幼兒文明

　　衛(wèi)生習(xí)慣及良好進(jìn)餐習(xí)慣。

　　9、對嬰幼兒進(jìn)行初步的五愛教育，培養(yǎng)優(yōu)良的品德，文明禮貌的行為，開朗的性格。

　　10、積極參加教研、科研活動，做好實(shí)驗(yàn)觀察記錄，在教育活動上有創(chuàng)新，每學(xué)期寫出

　　1—2篇質(zhì)量較高的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

　　11、努力鉆研業(yè)務(wù)，根據(jù)規(guī)程要求，結(jié)合需要，積極創(chuàng)編，改編教材，制作玩教具，充

　　實(shí)教學(xué)內(nèi)容。

　　12、做好家長的聯(lián)系工作，爭取家長的配合，共同教育好嬰幼兒，每半年向家長做一次

　　書面匯報。

　　13、堅(jiān)持寫好教師讀書筆記，教育隨筆，每周1—2篇，保證質(zhì)量。

　　14、積極參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)及技能、技巧的培訓(xùn)練習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力。

　　15、按季節(jié)和嬰幼兒特點(diǎn)，定期布置活動室，各種教育角，管理好嬰幼兒用具，配合保

　　育員做好本班嬰幼兒保健和清潔衛(wèi)生工作。

　　16、注意嬰幼兒生活游戲活動的安全，防止意外事故的發(fā)生。

教師崗位職責(zé)8

　　1、負(fù)責(zé)校區(qū)日常的哈利魔法科學(xué)相關(guān)課程的教學(xué)活動;

　　2、負(fù)責(zé)關(guān)注與記錄學(xué)生的上課表現(xiàn)和課后作業(yè)完成情況;

　　3、根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),因材施教,培養(yǎng)其能力;

　　4、認(rèn)真?zhèn)湔n,豐富教案內(nèi)容,參與每周的教研活動;

　　5、按時參加公司組織的'各類培訓(xùn),提高自身教學(xué)水平;

　　6、負(fù)責(zé)規(guī)整、維護(hù)科學(xué)教室教材教具;

　　7、根據(jù)孩子自身的發(fā)展水平和學(xué)習(xí)進(jìn)度與家長定期進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)及時反饋孩子的學(xué)習(xí)情況;

　　8、定期與各部門協(xié)調(diào)組織各類活動;

　　9、配合教務(wù)部門做好教研活動。

教師崗位職責(zé)9

　　1、認(rèn)真上好每節(jié)體育課，做到不遲到、不早退、不曠課，嚴(yán)格管理學(xué)生，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　2、建立所任教班級學(xué)生花名冊，嚴(yán)格出缺勤管理，每節(jié)課必須點(diǎn)名，每月向集備組長反饋一次，期末要將點(diǎn)名冊交教務(wù)處。

　　3、按照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》組織所任班級的體育分項(xiàng)教學(xué)和體育測試，期末將成績上交教務(wù)處。

　　4、準(zhǔn)時到場協(xié)助集備組長組織好所在年段的體鍛課和年段體育單項(xiàng)比賽。

　　5、按教研組安排準(zhǔn)時到位組織好廣播操。

　　6、必須承擔(dān)一項(xiàng)運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練，認(rèn)真做好所負(fù)責(zé)的.運(yùn)動隊(duì)的組隊(duì)、訓(xùn)練、報名、參賽等各項(xiàng)工作，學(xué)期初將訓(xùn)練計劃上報教務(wù)處。對運(yùn)動服裝和器材領(lǐng)用嚴(yán)格遵守管理制度，做到領(lǐng)用時有登記，使用完要按時歸還，若有遺失要寫要書面報告，酌情賠償。

　　7、積極承擔(dān)市中小學(xué)生運(yùn)動會、校運(yùn)會、�？扑嚬�(jié)所賦予的各項(xiàng)任務(wù)。

　　8、認(rèn)真編寫教案、聽課，參加集備和校內(nèi)外教研活動，完成學(xué)校、教研組交給的各項(xiàng)任務(wù)。

　　9、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行體育安全教育，防止體育課、體鍛課、運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練意外傷害事故的發(fā)生

教師崗位職責(zé)10

　　教師的根本任務(wù)是教書育人，為此，每一位任課教師都應(yīng)做到：努力學(xué)習(xí)，知識淵博，言傳身教，以身作則,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，教好學(xué)生，健康成長。

　　1.要緊扣教學(xué)大綱，深入鉆研教材，了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),按“教學(xué)五認(rèn)真”的要求努力搞好教學(xué)工作，教學(xué)成績優(yōu)良。

　　2.教學(xué)工作要有計劃性，每學(xué)期初要認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)計劃,并認(rèn)真加以落實(shí)。

　　3.加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性教育，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，維護(hù)好課堂紀(jì)律。

　　4.認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，充分利用40分鐘，保質(zhì)、保量地完成教學(xué)大綱規(guī)定傳授的知識和應(yīng)培養(yǎng)的'能力。

　　5.結(jié)合教材,有針對性地對學(xué)生進(jìn)行思想品德方面的教育，注意教學(xué)衛(wèi)生，培訓(xùn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣，保護(hù)學(xué)生的視力。

　　6.指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　7.搞好測驗(yàn)、考試工作。做到分量恰當(dāng)，命題確切，要求嚴(yán)格，考試方法科學(xué)。

　　8.根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際，精心布置作業(yè)，并及時收發(fā)，批改要認(rèn)真，搞好講評，引導(dǎo)學(xué)生及時糾正錯誤，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好各門功課。

　　9.要因材施教，對中等及后進(jìn)生要熱情輔導(dǎo)，盡量幫助他們學(xué)好功課，發(fā)揮特長，防止兩極分化。

　　10.積極創(chuàng)造條件，開展多樣化的學(xué)科課外活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,拓寬知識面,培養(yǎng)能力。

　　11.認(rèn)真學(xué)習(xí)特殊教育理論和手語，按學(xué)校要求撰寫理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)總結(jié)或論文，積極參與學(xué)科教研課題研究工作。

　　12.教學(xué)中應(yīng)積極使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,全面實(shí)施素質(zhì)教育。

教師崗位職責(zé)11

　　一、熟悉實(shí)訓(xùn)室的各項(xiàng)安全管理規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)訓(xùn)中心的各項(xiàng)規(guī)章制度和管理規(guī)定。

　　二、努力提高自身業(yè)務(wù)水平，了解設(shè)備性能，具備應(yīng)有的動手操作能力。

　　三、按照實(shí)訓(xùn)計劃和實(shí)訓(xùn)大綱要求，認(rèn)真組織教學(xué)，避免隨意性。做到課前準(zhǔn)備充分，實(shí)訓(xùn)目標(biāo)明確，指導(dǎo)耐心細(xì)致。

　　四、提前到崗到位，嚴(yán)格守時守信，不得脫崗離位。

　　五、實(shí)訓(xùn)前應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，介紹實(shí)訓(xùn)原理、操作步驟和注意事項(xiàng)等內(nèi)容，使學(xué)生明確實(shí)訓(xùn)的目的、要求和方法。

　　六、研究實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)方法，做到條理清楚、重點(diǎn)突出、注重示范演練。對實(shí)訓(xùn)過程中出現(xiàn)的儀器故障，及時給予處理，不影響實(shí)訓(xùn)課的正常進(jìn)行。

　　七、嚴(yán)明實(shí)訓(xùn)班級的組織紀(jì)律，嚴(yán)格學(xué)生考勤，認(rèn)真填寫實(shí)訓(xùn)記錄及儀器設(shè)備使用情況登記表。

　　八、認(rèn)真組織對學(xué)生的實(shí)訓(xùn)考核。及時審閱實(shí)訓(xùn)報告，據(jù)實(shí)評價學(xué)生成績。

　　九、實(shí)訓(xùn)結(jié)束，組織學(xué)生做好實(shí)訓(xùn)器材的收繳整理工作，確保儀器設(shè)備的.完好，如有損壞、丟失等情況，則盡可能修復(fù)（管理人員必須具備相應(yīng)的基本維護(hù)能力）；如無法修復(fù)，須及時以書面形式報實(shí)驗(yàn)室管理教師處理，并查明原因確定責(zé)任人，做出相應(yīng)處理。

　　十、督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，確保實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生整潔，確保儀器設(shè)備的整潔、無塵土、無污漬。

教師崗位職責(zé)12

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想、教育理論和教育技術(shù)。努力貫徹有關(guān)信息工作的方針、政策，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，積極落實(shí)各項(xiàng)工作計劃。

　　2、熱愛本職工作。加強(qiáng)自身思想、道德修養(yǎng)，努力鉆研信息技術(shù)業(yè)務(wù)。

　　3、負(fù)責(zé)計算機(jī)學(xué)科教學(xué)及學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的安全、保密管理，杜絕利用網(wǎng)絡(luò)從事與教學(xué)、科研、管理無關(guān)的活動。

　　4、實(shí)行科學(xué)管理、精心維護(hù)、保養(yǎng)學(xué)校各類電化教育裝備，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)范，保持設(shè)備完好狀態(tài)，確保各類設(shè)備高效運(yùn)行。恪盡職守，做好防火、防盜等安全保衛(wèi)工作。

　　5、負(fù)責(zé)學(xué)校管網(wǎng)站系統(tǒng)、中小學(xué)綜合管理系統(tǒng)等的維護(hù)、管理、數(shù)據(jù)的備份與恢復(fù)。

　　6、負(fù)責(zé)學(xué)校入網(wǎng)計算機(jī)IP地址的申請、發(fā)配、登記和管理等工作。

　　6、幫助學(xué)校用戶解決使用過程中網(wǎng)絡(luò)的疑難問題，并定期對全校教師進(jìn)行計算機(jī)培訓(xùn)。

　　7、負(fù)責(zé)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供所需的信息。

　　8、負(fù)責(zé)對校內(nèi)、外的`信息傳輸和交流。

　　9、負(fù)責(zé)為本單位服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)軟件的開發(fā)，負(fù)責(zé)對本部門管理信息子系統(tǒng)的不斷完善和優(yōu)化。

教師崗位職責(zé)13

　　1、負(fù)責(zé)初中語文教學(xué)工作;

　　2、根據(jù)課程安排及學(xué)習(xí)進(jìn)度，對教學(xué)教材必須非常熟練，能編寫教學(xué)教材有優(yōu)先考慮;

　　3、參與或組織相關(guān)科目的教學(xué)教研工作的'開展;

　　4、不斷提高執(zhí)教、服務(wù)能力，為教輔行業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

教師崗位職責(zé)14

　　1、認(rèn)真?zhèn)浜妹科n文。備課既要備篇章結(jié)構(gòu)、寫作技巧、重點(diǎn)難點(diǎn)、字音詞義，又要備教學(xué)目的、講授方法，對每篇課文的講授做到目的明確，內(nèi)容實(shí)在，講法科學(xué)。

　　2、堅(jiān)持文道統(tǒng)一。講課要充分挖掘教材的思想內(nèi)容，利用教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛科學(xué)、真善美等方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操。

　　3、切實(shí)抓好基礎(chǔ)知識的落實(shí)。充分體現(xiàn)語文學(xué)科工具性，注意字、詞、句、篇等基礎(chǔ)知識的教學(xué)。要熟悉教學(xué)大綱對學(xué)生的各階段、各學(xué)年的要求，落實(shí)學(xué)生在各學(xué)年、各階段所應(yīng)掌握的知識。

　　4、大力培養(yǎng)學(xué)生的能力。要貫徹啟發(fā)式原則，培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的能力，培養(yǎng)學(xué)生抽象思維和形象思維的能力。

　　5、努力搞好作文教學(xué)。作文教學(xué)要做到系列化、科學(xué)化。各階段、各學(xué)年作文訓(xùn)練的.重點(diǎn)明確，訓(xùn)練的量要適當(dāng)，訓(xùn)練的形式要多樣，要使作文批改成為學(xué)生提高寫作能力的重要一環(huán)。在布置和評講作文前要集體備課。

　　6、積極開展課外活動。課外活動要經(jīng)�；�、科學(xué)化。各年級課外小組活動的重點(diǎn)要突出，活動的內(nèi)容要切合學(xué)生實(shí)際。語文知識講座既生動又實(shí)在。要通過這些活動的開展達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生語文興趣，擴(kuò)大學(xué)生語文視野，提高學(xué)生語文能力的目的。