瑞華學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)室主任崗位責(zé)任
一、在教學(xué)副院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)院的教學(xué)管理、教學(xué)過程、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)秩序進(jìn)行檢查、監(jiān)督和評(píng)估工作，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、管理教學(xué)督導(dǎo)室的日常工作。
二、根據(jù)學(xué)院的工作部署，負(fù)責(zé)制訂督導(dǎo)室的年度工作計(jì)劃，并呈報(bào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門。工作計(jì)劃要目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、內(nèi)容翔實(shí)，切合實(shí)際。督導(dǎo)室的工作計(jì)劃要有自己的特點(diǎn)，體現(xiàn)監(jiān)督、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)、促進(jìn)的精神。
三、組織督導(dǎo)室成員，每半年做一次階段性工作總結(jié)，一年做一次全面工作總結(jié)。總結(jié)要與年度工作計(jì)劃一致，總結(jié)要以數(shù)字和資料為依據(jù)，通過分析得出結(jié)論，并根據(jù)結(jié)論向?qū)W院提出改進(jìn)教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的建議。
四、依據(jù)《華瑞學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作條例》，組織督導(dǎo)室成員全面開展督導(dǎo)工作。對(duì)學(xué)院的`專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、教風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出建設(shè)性意見;協(xié)助學(xué)院和教學(xué)管理部門對(duì)教學(xué)運(yùn)行情況、教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查、監(jiān)督;深入課堂聽課，了解學(xué)院的教學(xué)工作狀況、教師的教學(xué)工作情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況;總結(jié)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)中的經(jīng)驗(yàn)和不足，提出改進(jìn)和加強(qiáng)的意見;協(xié)助學(xué)院和教學(xué)管理部門對(duì)專兼職教師進(jìn)行教學(xué)檢查和評(píng)估工作。對(duì)系(部)、教研室的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行檢查、監(jiān)督和指導(dǎo);對(duì)教師的教案、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)、考試試卷、畢業(yè)論文和畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行抽查和分析，就學(xué)院教學(xué)管理制度的制定和完善提出意見和建議;對(duì)執(zhí)行學(xué)院教學(xué)文件和教學(xué)管理制度的情況進(jìn)行抽查;協(xié)助各系(部)搞好課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、精品課建設(shè)，對(duì)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱的修訂提出建設(shè)性意見;指導(dǎo)青年教師開展教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面的改革和研究，幫助其提高教學(xué)水平，保證教學(xué)質(zhì)量。并對(duì)全院教師的教學(xué)工作提出意見和建議;召開教師、學(xué)生座談會(huì)，聽取師生對(duì)學(xué)院教學(xué)工作的意見和建議，負(fù)責(zé)收集整理學(xué)生信息反饋意見，并將匯總意見報(bào)送到教務(wù)處。
四、每學(xué)期組織召開一次督導(dǎo)會(huì)議，督導(dǎo)室主任報(bào)告督導(dǎo)工作情況;督導(dǎo)室每周集中一次，由督導(dǎo)室主任負(fù)責(zé)牽頭。
五、督導(dǎo)室主任負(fù)責(zé)與教務(wù)處協(xié)調(diào)工作。
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