教研員的崗位職責(zé)（精選8篇）
在日常生活和工作中，接觸到崗位職責(zé)的地方越來越多，一份完整的崗位職責(zé)應(yīng)該包括部門名稱、直接上級、下屬部門、管理權(quán)限、管理職能、主要職責(zé)等。我們該怎么制定崗位職責(zé)呢？下面是小編幫大家整理的教研員的崗位職責(zé)（精選8篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教研員的崗位職責(zé)1
職責(zé)描述:
1、負(fù)責(zé)制定科組教學(xué)和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn);
2、負(fù)責(zé)組織科長制定科組各階段的教學(xué)計劃;
3、負(fù)責(zé)制定指導(dǎo)中心學(xué)員家長活動方案;
4、負(fù)責(zé)組織科組教學(xué)服務(wù)轉(zhuǎn)續(xù)類的.培訓(xùn);
任職要求:
1、有豐富的轉(zhuǎn)續(xù)思路和方案經(jīng)驗,負(fù)責(zé)組織科組教學(xué)服務(wù)轉(zhuǎn)續(xù)類的培訓(xùn);
2、具備獨自課程研發(fā)能力,能搭建科組教學(xué)、服務(wù)體系
3、具有較強的活動策劃能力,能帶領(lǐng)團隊進行教學(xué)創(chuàng)新與改革;
4、熟悉佛山各地區(qū)的教學(xué)政策與教學(xué)規(guī)律,具有一年以上教育行業(yè)經(jīng)驗。
教研員的崗位職責(zé)2
任職資格:
1、具備教育本科以上學(xué)歷,有幼教研究5年以上工作經(jīng)歷。
2、善于溝通,具有較強的團隊協(xié)作能力。
3、具有豐富的教科研經(jīng)驗,有一定的.研究能力及實踐指導(dǎo)能力。
工作職責(zé):
1、編寫、整理分管的教材教案。
2、參與并協(xié)助指導(dǎo)教師的課題研究,有指導(dǎo)性的研究結(jié)果。
3、根據(jù)課題研究結(jié)果進行教案或理論材料的整理工作,形成可供教師操作的教育內(nèi)容及教材。
4、跟蹤教材使用情況,定期進入園所看課,了解教材的實施情況,根據(jù)教學(xué)情況調(diào)整教材。
5、熟悉幼兒園課程設(shè)置及課程內(nèi)容,把握教學(xué)方向,指導(dǎo)幼兒園教學(xué)工作。
教研員的崗位職責(zé)3
職責(zé)描述:
1、教研活動的開展:
1)對教研活動進行規(guī)劃、實施、總結(jié)、反饋;
2、學(xué)科教師管理及教研人才儲備:
1)制定學(xué)科教師的培訓(xùn)計劃、開展培訓(xùn)課程、制定學(xué)科教師的考核標(biāo)準(zhǔn)并對學(xué)科教師進行日常工作考核;
2)對優(yōu)秀學(xué)科教師進行重點培養(yǎng),教研人才梯隊的建設(shè);
3、學(xué)科資料管理:
1)通過試卷的分析,熟悉區(qū)域相關(guān)學(xué)科中、高考考點;
2)編輯學(xué)科相關(guān)教輔資料及教學(xué)內(nèi)刊;
4、學(xué)科分析:針對區(qū)域考情學(xué)情進行分析;
5、學(xué)科授課:教授相應(yīng)學(xué)科的學(xué)生上課。
任職要求:
1、對本學(xué)科有深入研究,專業(yè)知識扎實,對學(xué)科的`教學(xué)教研工作有著自己獨特的見解;
2、出色的學(xué)科培訓(xùn)能力,具備一定的團隊管理能力;
3、具備良好的區(qū)域考情學(xué)情分析能力、學(xué)科試卷分析能力、輔助教材的編寫能力、學(xué)科資料庫的組建能力;
4、熱愛教育行業(yè),工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、有耐心,具備良好的溝通表達(dá)能力。
教研員的崗位職責(zé)4
工作職責(zé):
1、本學(xué)科題庫設(shè)計與建設(shè),包括且不限于知識架構(gòu)、教學(xué)資源、題目標(biāo)簽等;
2、產(chǎn)品的研發(fā)與制作,包括且不限于競品分析、用戶調(diào)研、功能設(shè)計等;
3、以上所有工作,需與產(chǎn)品經(jīng)理、算法工程師、研發(fā)工程師一起合作完成。
任職要求:
1、本科或以上學(xué)歷、與所教授學(xué)科相關(guān)專業(yè),3年以上班課教學(xué)(公校優(yōu)先)經(jīng)驗;
2、精通本學(xué)科專業(yè)知識,精通本學(xué)科各種題型考點,對本學(xué)科試題有深入研究;
3、有教育理想、理念與抱負(fù),對教學(xué)設(shè)計、課程設(shè)計有一定理解和系統(tǒng)化認(rèn)識;
4、關(guān)心新的教育教學(xué)技術(shù)手段,關(guān)心教學(xué)理念的發(fā)展趨勢,了解在線教育現(xiàn)狀;
5、思路清晰,良好的跨崗位跨部門的.協(xié)作與溝通能力,良好的表達(dá)與闡述能力;
6、對在線教育產(chǎn)品或教研基礎(chǔ)有實際經(jīng)驗的加分。
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崗位要求:
1、教育背景:本科及以上學(xué)歷;
2、教學(xué)經(jīng)驗:三年以上重點初、高中一線教學(xué)經(jīng)驗;(數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語、語文)
3、專業(yè)技能:
a、在國家、省、市級教學(xué)刊物或知名網(wǎng)站上發(fā)表過教學(xué)研究論文;
b、學(xué)科專業(yè)功底深厚,對教學(xué)模式、教學(xué)方法的研究興趣濃厚;
c、熟練使用office等辦公軟件。
4、素質(zhì)能力:
a、表達(dá)能力優(yōu)秀,思維靈活。
b、有創(chuàng)新意識和團隊合作精神;
c、學(xué)習(xí)能力強,樂于接受新事物;
5、師范院校畢業(yè),有課改經(jīng)驗,對信息化教學(xué)有深刻認(rèn)識者優(yōu)先;
崗位職責(zé):
1、根據(jù)公司的業(yè)務(wù)發(fā)展方向,負(fù)責(zé)公司教學(xué)模式的`實踐與研究;
2、對公司與學(xué)校合作的課改教學(xué)項目能夠及時跟進與推動,快速取得成效;
3、依據(jù)公司整體培訓(xùn)計劃,對體系內(nèi)教師、合作校教師有針對性地進行教學(xué)模式的培訓(xùn)。
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崗位職責(zé):
1、完成本項目組腳本的撰寫、修改、審核工作;
2、完成與工作室和園所的'溝通工作;
3、高質(zhì)量完成各項目組腳本、產(chǎn)品的質(zhì)檢工作;
4、參與項目組的市場調(diào)研,充分了解市場現(xiàn)狀及需求。并深入了解一線需求,對階段性目標(biāo)的完成進行意見征集與試用;
5、積極配合項目組長完成項目總目標(biāo)、內(nèi)容、梯度的制定。
任職要求:
1、本科以上學(xué)歷,學(xué)前教育、小學(xué)教育、教育學(xué)、心理學(xué)、漢語言文學(xué)專業(yè)優(yōu)先;
2、從事課程研發(fā)工作或教學(xué)教研工作3-5年及以上;
3、有幼兒園、小學(xué)工作經(jīng)驗,教具研發(fā)經(jīng)驗者優(yōu)先;
4、有閱讀、思維及專注力培養(yǎng)課程研發(fā)工作經(jīng)驗者優(yōu)先。
教研員的崗位職責(zé)7
工作職責(zé):
1、開發(fā)初中數(shù)學(xué)課程和配套的`課件,滿足不同教學(xué)場景的教學(xué)需求
2、根據(jù)不同層次學(xué)生研發(fā)初中數(shù)學(xué)周邊配套產(chǎn)品
3、輔導(dǎo)培訓(xùn)新老師關(guān)于教學(xué)產(chǎn)品的使用、反饋等,以優(yōu)化教學(xué)產(chǎn)品
任職資格:
1、大學(xué)本科學(xué)歷或以上
2、有公立學(xué)校初中數(shù)學(xué)畢業(yè)班授課經(jīng)驗2年以上或教育輔導(dǎo)機構(gòu)初中數(shù)學(xué)大班教學(xué)經(jīng)驗3年以上或1對1教學(xué)經(jīng)驗4年以上
3、熱愛教育,具有較強的分享精神
教研員的崗位職責(zé)8
職責(zé)描述:
1、負(fù)責(zé)k12小學(xué)語文教研課程大綱、教材、教案、教輔材料及其他相關(guān)產(chǎn)品,并基于用戶反饋不斷優(yōu)化課程
2、熟知課程設(shè)計方法,熟悉課程研發(fā)流程,根據(jù)公司發(fā)展戰(zhàn)略,制定課程體系。
3、不斷優(yōu)化課程內(nèi)容,根據(jù)市場需求,組織研發(fā)創(chuàng)新課程方案。
4、配合中學(xué)語文產(chǎn)品負(fù)責(zé)人完成市場調(diào)研、競品課程調(diào)研工作。
任職要求:
1、本科以上學(xué)歷,3年以上授課經(jīng)驗,1-3年的`語文教研產(chǎn)品研發(fā)經(jīng)驗。
2、熟悉線上或線下教育產(chǎn)品教研的具體工作模式,對于產(chǎn)品開發(fā)能夠提出專業(yè)性的建議。
3、具有高效的執(zhí)行能力和出色的學(xué)習(xí)能力
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