捐資助學合同

時間：2022-11-27 13:02:19 合同范本我要投稿

捐資助學合同

　　隨著法律觀念的深入人心，合同出現(xiàn)的次數(shù)越來越多，簽訂合同可以明確雙方當事人的權(quán)利和義務。那么合同要怎么擬定？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編收集整理的捐資助學合同，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

捐資助學合同

捐資助學合同1

　　捐資人：_____________

　　受贈人：_____________

　　為____________，經(jīng)捐資人與受贈人協(xié)商，訂立本捐資助學合同，并共同遵守。

　　第一條捐贈目的

　　捐資人為_________，在受贈人處設立_________教育基金（獎學金或助學金等）。

　　第二條捐贈金額

　　贈與人設立_________教育基金（獎學金或助學金等）的基金為___元。

　　第三條捐贈金額的交付

　　捐資人于___年___月___日通過銀行匯款至受贈人銀行賬戶。受贈人應當及時進行查驗。

　　第四條基金（獎學金或助學金等）的管理與使用

　�。ㄒ唬┰赺________教育基金（獎學金或助學金等）設立的同時，由捐資人與受贈人共同組成______教育基金（獎學金或助學金等）管理委員會對該資金進行管理和發(fā)放。

　　（二）______教育基金（獎學金或助學金等）的基金由受贈人負責在_________銀行開設專門賬戶。每次定期儲蓄___年，利息用于獎勵成績突出的教師和學生（或獎勵、資助品學兼優(yōu)的貧困生）。發(fā)放后剩余的利息仍存人專門賬戶，基金（獎學金或助學金）總額達到設立時的___，可以將發(fā)放獎學金數(shù)額提高___。發(fā)放后剩余的利息亦再存人該專門賬戶。

　�。ㄈ┆劷穑ɑ蛑鷮W金等）的.評定條件、評定辦法與發(fā)放。

　　1．凡獲得______教育基金（獎學金或助學金等）獎勵（資助）者必須符合下列條件：_____________________。

　　2．評定辦法。

　　凡符合以上條件者即有獲獎（或接受資助）資格。人圍后，由基金（獎學金或助學金等）管理委員會根據(jù)人圍者提供的有關材料進行評議，然后采用無記名投票的方式評選出獲獎（或接受資助）者，當場揭曉，并張榜公布。

　　3．獎金（或助學金等）每年發(fā)放一次，時間為每年___月份；每次獎勵___名優(yōu)秀教師，___名優(yōu)秀學生（或資助___名優(yōu)秀貧困學生），教師每人獎勵為___元，學生每人獎勵為___元（或資助每個學生的標準為___元）。

　　第五條______教育基金（獎學金或助學金等）的存續(xù)時間

　　______教育基金（獎學金或助學金等）為永久性教育基金（獎學金或助學金等），受贈人不得擅自挪用。

　　第六條捐資的撤銷

　　有下列情形出現(xiàn)時，贈與人可以撤銷捐資：

　�。ㄒ唬┦苜浫嗽谠u選過程中弄虛作假，使不應獲獎（或接受資助）者獲獎（或接受資助），與______設立目的不符的；

　�。ǘ┦苜浫松米詫_____教育基金（獎學金或助學金等）挪作他用的；

　�。ㄈ┦苜浫私K止辦學的。

　　第七條爭議的解決方式

　　與本合同有關的一切爭議，首先應通過雙方友好協(xié)商解決。協(xié)商不成，按下列第___種方式解決：

　　（一）提交______仲裁委員會仲裁；

　�。ǘ┮婪ㄏ蛉嗣穹ㄔ浩鹪V。

　　第八條合同的成立與生效

　　本合同______生效。

　　第九條約定的其他事項

　　（一）本合同如有未盡事宜，按照（中華人民共和國合同法》、《中華人民共和國公益事業(yè)捐贈法》及其他有關規(guī)定，經(jīng)雙方協(xié)商一致，作出補充規(guī)定，補充規(guī)定與本合同具有同等效力。

　　（三）本合同正式文本一式兩份，雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。

　　捐資人：_____（章）受贈人：____（章）

　　法定代表人：______ 法定代表人：______

　　地址：____________ 地址：____________

　　電話：____________ 電話：____________

　　傳真：____________ 傳真：____________

　　銀行賬號：________ 銀行賬號：________

　　___________年____________月___________日

　　附：

　　1．捐資助學合同的內(nèi)容必須將合《中華人民共和國教育法》、《益事公業(yè)捐贈法》和《合同法》等相關法律法規(guī)的規(guī)定。因此，簽仃合同之前，雙方都必須了解這些法律法規(guī)，以避免協(xié)議中出現(xiàn)有悖于法律法規(guī)的條款。

　　2．捐資助學合同實際上是一種贈與合同。

捐資助學合同2

　　甲方：_______________

　　乙方：_______________

　　簽約地點：__________________________

　　簽約時間：______年______月________日??為了支持教育事業(yè)的發(fā)展，甲方愿意捐款______元給乙方。經(jīng)雙方商議達成以下合約：

　　一、甲方愿意向乙方捐款______元，作為獎勵優(yōu)秀教師和資助貧困學生的費用。

　　二、甲方捐款分_______到位，每年捐款不低于____元，并在每年的`_____月份前將所捐款項匯入或以現(xiàn)金存入乙方的銀行帳戶，即收款單位：____教育基金會。帳號：________。開戶行：________。

　　三、乙方負責獎勵優(yōu)秀教師和資助貧困學生的確定，并負責有關獎勵優(yōu)秀教師和資助貧困學生活動的安排。

　　四、乙方應按《_________教育基金會章程》和本合約規(guī)定管理和使用捐款資金。否則，甲方有權(quán)暫緩或停止捐款，直至乙方履行合約為止。

　　五、雙方同意將所捐款項設立的優(yōu)秀教師獎命名為“_________園丁獎”以示紀念。

　　六、本合約一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。

　　七、本合約經(jīng)雙方簽字蓋章后生效。甲方：___________（蓋章）乙方：____________（蓋章）

　　地址：___________________ 地址：____________________

　　法定代表人：_____________ 法定代表人：______________

　　委托代理人：_____________ 委托代理人：______________

　　電話：___________________ 電話：____________________

　　郵編：___________________ 郵編：____________________

　　開戶銀行：_______________ 開戶銀行：________________

　　帳號：___________________ 帳號：____________________

　　日期：_____年_____月____日日期：_____年_____月____日

捐資助學合同3

　　資助人：____________

　　受助人：____________

　　法定代理人：________

　　為________________，資助人和受助人協(xié)商一致，簽訂本協(xié)議，并共同遵守。

　　第一條資助方________愿意資助________等____名學生，受助方愿意接受資助方的資助。

　　第二條資助的項目、金額、方式和期限：____________________（也可以用表格式）。

　　第三條資助金的支付辦法：____________________________。

　　第四條受助方應當做到：

　　（一）完成年學業(yè)，非特殊情況不得輟學；

　�。ǘ┱J真學習，德智體全面發(fā)展，成績優(yōu)秀；

　�。ㄈ┣趦€節(jié)約，不亂花錢；

　�。ㄋ模┮粋€學期至少一次向資助人匯報學習生活情況；

　　第五條資助方應按本協(xié)議的約定履行資助義務。

　　第六條資助的撤銷

　　有下列情形出現(xiàn)時，資助人可以撤銷資助：

　　（一）受助人在資助期限內(nèi)非特殊情況輟學的；

　�。ǘ┦苤嗽谛１憩F(xiàn)太差，學習不認真，亂花資助金的；

　�。ㄈ┮蚩陀^情況變化，資助人已無能力繼續(xù)資助的。

　　第七條爭議的解決方式

　　協(xié)議在履行過程中發(fā)生爭議，首先應通過雙方友好協(xié)商解決。協(xié)商不成，按下列第____種方式解決：

　�。ㄒ唬┨峤籣_______仲裁委員會仲裁；

　�。ǘ┮婪ㄏ蛉嗣穹ㄔ浩鹪V。

　　第八條合同的成立與生效

　　本合同____________生效。

　　第九條約定的`其他事項

　�。ㄒ唬┍緟f(xié)議如有未盡事宜，經(jīng)雙方協(xié)商一致，作出補充規(guī)定，補充規(guī)定與本協(xié)議具有同等效力。

　�。ǘ┍竞贤皇絻煞�，雙方各執(zhí)一份。

　　資助人：________ 受助人：_______

　　法定代表人：____ 法定代理人：___

　　地址：__________ 地址：_________

　　電話：__________ 電話：_________

　　傳真：____________________________

　　銀行賬號：________________________

　　________年________月____________日

　　附：

　　1．受助人是多人且屬同一種情況的，應當分別列出。

　　2．受助人是無民事行為能力人或限制民事行為能力人的未成年人的，接受資助、贈與等純獲利益行為，應當認定為有效。但簽仃這方面的協(xié)議，未成年人的法定代理人或其他監(jiān)護人應代而為之或參與，一方面，防止協(xié)議中出現(xiàn)不利于受助人的條款，一方面有利于督促受助人以一顆感恩的心認真學習，健康成長。

　　3．資助貧困學生協(xié)議實際上也是一種贈與合同。贈與合同通常是單務合同，即合同生效后，贈與方負有將贈與物交給受贈人的義務而不享有任何權(quán)利；受贈方享有領取贈與物的權(quán)利而不承擔義務。當然，贈與也可以附條件，即贈與一方要求受贈人履行某種義務，受贈方不履行義務贈與方有權(quán)撤銷贈與。但這種條件一般是與贈與人的利益無關的條件，而不是要求有償?shù)刭浰�。因此附條件的贈與仍然是單務行為。在簽仃資助貧困學生協(xié)議時，涉及到附條件的條款時，要特別注意。一要注意所附條件必須與資助者的利益無關；二要注意所附的條件不能違背法律法規(guī)，不能超出助學的范圍，不能過于苛刻�，F(xiàn)實中有些資助人要求受助人未獲得研究生學歷不得結(jié)婚，每學期必須為他人做多少件好事，每次考試必須達到什么名次，這些都是不妥當?shù)摹?/p>