智慧教育研發(fā)中心合作協(xié)議書
在快速變化和不斷變革的今天，我們用到協(xié)議的地方越來越多，簽訂簽訂協(xié)議是最有效的法律依據(jù)之一。我敢肯定，大部分人都對擬定協(xié)議很是頭疼的，以下是小編為大家收集的智慧教育研發(fā)中心合作協(xié)議書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
智慧教育研發(fā)中心合作協(xié)議書1
甲方：
乙方：
基于甲乙雙方的現(xiàn)狀和對未來良好發(fā)展的共同愿望，在平等自愿、互利互惠的基礎上，經(jīng)雙方友好協(xié)商，現(xiàn)就雙方合作建設智慧教育協(xié)同創(chuàng)新研發(fā)中心(下簡稱本中心)達成如下合作框架協(xié)議。
一、合作原則
為貫徹落實國務院《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》文件精神，具體落實教育部《高等學校人工智能創(chuàng)新行動計劃》文件要求，進一步提升人工智能領域科技創(chuàng)新能力，不斷推動人工智能與實體經(jīng)濟深度融合，推動人工智能領域科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)和技術(shù)應用示范，為推動廣西人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展貢獻力量。
二、合作內(nèi)容
(一)共建智慧教育協(xié)同創(chuàng)新研發(fā)中心以智慧職業(yè)教育為研發(fā)重點，共同建設以智慧教育學習系統(tǒng)為核心的職業(yè)教育平臺，探索人工智能等新一代信息技術(shù)在教育行業(yè)的`融合應用;共同完成服務鄉(xiāng)村振興、數(shù)字經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)工人、退役軍人、教師教育等行業(yè)系統(tǒng)人工智能+教育技術(shù)研發(fā);共同建設智慧職業(yè)教育大數(shù)據(jù)中心，開展職業(yè)教育大數(shù)據(jù)分析研究。
(二)聯(lián)合開展智慧教育行業(yè)人才培養(yǎng)建立校企協(xié)同育人機制，建設滿足新時代終身職業(yè)教育發(fā)展需求的人才隊伍，實現(xiàn)企業(yè)用人定向培養(yǎng)機制。
(三)聯(lián)合開展智慧教育領域科研項目計劃共同申請智慧教育相關課題和重點實驗室，建設前沿及共性智慧教育應用技術(shù)人才培養(yǎng)和科研合作支撐基地。
三、合作時間
xx年xx月xx日至xx年xx月xx日，有效期______年。協(xié)議到期前三個月，若雙方一致認為可以繼續(xù)合作，可另行簽訂續(xù)約協(xié)議。
四、合作目標
以本中心為依托，研發(fā)人工智能、大數(shù)據(jù)、云服務在教育領域的應用技術(shù)，取得智慧教育技術(shù)標志性成果，建設區(qū)域性特色智慧教育平臺，成為廣西乃至全國具有標桿性的智慧教育研發(fā)中心。具體研發(fā)項目任務和相關事宜，另行簽訂協(xié)議約定。
五、雙方合作任務分工
(一)甲方任務
1.與乙方共同組建成立智慧教育協(xié)同創(chuàng)新研發(fā)中心，負責組織人工智能行業(yè)專家隊伍支撐項目運營，指派專門團隊和負責人統(tǒng)籌協(xié)調(diào)項目實施工作。
2.以甲方計算機科學與信息工程學院及相關實驗室為依托，利用甲方的廣西軟件工程一流學科專業(yè)的師資隊伍、基礎設施、和項目資金，以及重點實驗室等相關場地設備為本心建設提供保障條件，爭取相關政策以確保中心的項目實施。
3.派遣師生參與智慧職業(yè)教育應用技術(shù)項目研發(fā)與轉(zhuǎn)化應用。
4.負責組織聯(lián)合雙方申報智慧教育領域科研項目并共同研究。
5.提供學生等人力資源，開展校企協(xié)同育人合作。
(二)乙方任務
1.負責提供建設智慧教育協(xié)同創(chuàng)新研發(fā)中心所需的包括但不限于前期投資、平臺建設、項目共享、技術(shù)人員派遣等。
2.共同運營智慧教育協(xié)同創(chuàng)新研發(fā)中心，積極推進產(chǎn)學研項目實施，提供經(jīng)費、人力、物力保障。
3.負責提供教育大數(shù)據(jù)資源，開放自身的在線教育學習平臺和相關技術(shù)資料。
4.負責定向提供甲方教師科研平臺和畢業(yè)生實習、就業(yè)崗位，保障校企協(xié)同育人計劃實施。
5.負責與甲方定向申報科研項目。
六、投資計劃
乙方合作期間根據(jù)研發(fā)計劃和具體研發(fā)任務，預計分期投入1000萬元人民幣，包括但不限于技術(shù)研發(fā)、課程建設、數(shù)據(jù)分析、人才培養(yǎng)等，建設智慧教育協(xié)同創(chuàng)新研發(fā)中心。
甲方根據(jù)科學建設和平臺建設以及經(jīng)費管理政策情況配套投入，包括但不限于人力資源、科技成果、建設資金等。
七、項目合作模式
雙方共同協(xié)商制定中心章程和相關管理辦法，采取項目合作，一事一議合作模式，在本協(xié)議的原則下，根據(jù)實際情況分別簽署專項協(xié)議，作為本協(xié)議的具體落實。
八、可抗拒因素和違約責任
協(xié)議期間因不可抗拒因素導致雙方不能繼續(xù)合作，雙方協(xié)商終止協(xié)議。未經(jīng)對方許可，不得擅自更改和終止協(xié)議，否則構(gòu)成違約。由于一方不履行義務，或嚴重違反協(xié)議，導致對方的損失，應由造成方賠償。雙方對本協(xié)議的訂立、解釋、履行、效力等發(fā)生爭執(zhí)的，應通過友好協(xié)商妥善解決。
九、協(xié)議修改補充與生效。
本協(xié)議的訂立、解釋、履行、效力和爭議的解決等應符合相關法律法規(guī)。對本協(xié)議的理解與解釋應符合本協(xié)議制定的原意。如果本協(xié)議中某條款與現(xiàn)行法律或國家有關政策規(guī)定不相符，應以有效的約定替換該條款。該約定應盡可能接近原條款和本協(xié)議相應的精神和宗旨。凡對本協(xié)議進行修改、補充或變更，須以書面形式經(jīng)代表人或授權(quán)的委托代理人簽字后生效，方可作為本協(xié)議的組成部分，與原協(xié)議具有同等效力。
十、其他
本協(xié)議簽署后，甲乙雙方為實施本框架協(xié)議而簽署的其他合同、協(xié)議等，構(gòu)成不可分割的整體，作為甲乙雙方合作的法律文件。
本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力，經(jīng)雙方簽字蓋章后生效。
甲方：
乙方：
日期：xx年xx月xx日
智慧教育研發(fā)中心合作協(xié)議書2
甲方：
乙方：
為滿足廣大青年學生的求學愿望，培養(yǎng)更多的經(jīng)濟建設_____，甲方利用_____________市場和________人事局與全國部分高等院校的良好合作關系所爭取到的成教招生指標，通過成人教育脫產(chǎn)學習的途徑，給乙方提供進大學深造的機會，并經(jīng)雙方協(xié)商，特訂立如下協(xié)議：
一、乙方在具備報名參加全國成人高考資格，身體健康的前提下，自愿報考甲方委托________大學舉辦的________專業(yè)成人高等教育脫產(chǎn)班學習。
二、乙方入學后，服從學校的統(tǒng)一管理，嚴格遵守校紀校規(guī)，按照學校規(guī)定，按時足額向?qū)W校交納學費、書費、住宿費等費用，服從學校對教室、寢室等統(tǒng)一管理和調(diào)動。
三、乙方在委培期間出現(xiàn)意外事件與甲方無關；患病或因違法_____被開除學籍等原因退學的，由乙方負責。
四、乙方學業(yè)期滿，成績合格的，由校方發(fā)給成人高度教育畢業(yè)證書，符合學士學位授予條件的，授予學士學位。根據(jù)相關文件，享受普通高校畢業(yè)生同等待遇，不包分配，自主擇業(yè)，落實用人單位后，憑畢業(yè)證書，辦理相關手續(xù)，其中農(nóng)業(yè)戶口的畢業(yè)生可辦理農(nóng)轉(zhuǎn)非手續(xù)。
五、為_____委培生勤奮學習，甲方特設獎學金，根據(jù)考生成績及學校的考評等情況獎勵委培生中的優(yōu)秀者，最高獎額____元/人。
六、在簽訂本協(xié)議時，乙方向甲方一次性預交委托培養(yǎng)服務費：____元。其中就讀________人事局組織院校的委培生由________人事局收取管理服務費____元。
七、因各種原因，在已簽訂委培協(xié)書議____個月內(nèi)尚未到學校報到而要求退學者，需交手續(xù)費____元，委培費全額退還。
八、甲方招生簡章所列各院校的專業(yè)，_____情況及學習，住宿地點指的是大致情況，僅供參考，具體情況以學校安排為準。
九、甲方_____乙方選擇________需求的專業(yè)學習。
十一、本協(xié)議一式____份，甲，乙雙方各執(zhí)____份，自簽訂之日起生效。
甲方：
乙方：
簽訂時間：____年____月____日
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