小學春季開學黑板報圖
教育就是要引導孩子養(yǎng)成良好習慣，各位，有開學了，我們看看下面的小學春季開學黑板報圖。
小學春季開學黑板報圖
好習慣，好人生。根據(jù)行為心理學家的研究結果：3周以上的重復會形成習慣；3個月以上的重復會形成穩(wěn)定的習慣。亞里士多德說：“人的行為總是一再重復。因此追求卓越不是單一的舉動而是習慣。” 因此總校的一切工作都圍繞著培養(yǎng)學生養(yǎng)成好習慣展開，所有的工作都是有計劃的進行。比如確定自我教育為特色教育，突出的是“自我”，讓學生樹立自立的思想，培養(yǎng)自理的能力，逐步實現(xiàn)自我管理、自我主宰，做命運的主人。一學期以來，孩子們養(yǎng)成了寫日記的習慣，養(yǎng)成了安靜有序的習慣，養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣，養(yǎng)成了文明就餐，節(jié)約糧、菜的習慣，養(yǎng)成了不挑食不偏食的習慣。絕大多數(shù)孩子養(yǎng)成了自覺主動學習的習慣。我們關注每個孩子的成長，不讓一個孩子掉隊。精英班的，我們激勵每個孩子力拼優(yōu)秀，普優(yōu)班的，我們鼓勵稍有困難的孩子達到及格。我們相信所有的孩子都能學好。事實上每個孩子都在你追我趕！
千學萬學，學做真人。我希望在新學期里，同學們繼續(xù)堅持自我教育，堅持自我規(guī)范，讓各種優(yōu)秀都成為習慣。請記�。鹤月墒且豁椫匾纳婕寄�！自律使你身體健康、心靈潔凈、意志堅強。它告訴我們：無論是別人在眼前或者是你獨處，你都不要做卑劣的事情。
我希望在新學期里，學校各主管部門高度重視習慣教育，協(xié)助孩子將業(yè)已形成的諸多好習慣進行到底；各位老師還要在更多的細節(jié)上尊重和信任孩子，將關注點聚焦在孩子出色的表現(xiàn)方面，而不是過分地強調(diào)孩子的不足。孩子如同花蕾，有不同的花期，老師要尊重孩子們不同的發(fā)展步驟。把教育視為一種感召，通過不斷的職業(yè)發(fā)展改進自己的教育實踐，提高自己的教育技能，高標準要求自己，善待每個學生的個性特征，用關愛的、積極的態(tài)度接納每個學生的全部。讓孩子的心情多些陽光，少些陰郁。讓孩子們今天的心情，成為他人生的常態(tài)。老師們，教育沒有情愛，就如無水之池，教育根植于愛，讓我們真心實意地扶持、呵護、幫助每個孩子成長，讓每個孩子都抬頭聽課，讓每個孩子在校園里都能抬頭走路，為孩子的陽光人生奠基�？傂Ｔ丛床粩嗟�“榮譽證書”愿為孩子們的點滴進步作證！
家長同志們，我們感謝你們對雨田教育理念的理解，感謝你們支持孩子踐行以落實校訓為主題、主線的自我教育，更感謝你們對孩子踐行效果的肯定性評價。因為有你們的默契配合，我們的德育工作取得了明顯成效。學校以教學工作為核心，這是天經(jīng)地義的真理，而德育就是智育的絕對保障。各位家長，你是名副其實的家庭教師，是學校老師的助教，我希望在對孩子的思想引導方面您能與學校教育保持高度一致，尤其是孩子回家的那一天，你依然應要求孩子自己整理內(nèi)務，甚至協(xié)助你做力所能及的家務；你依然應要求孩子有計劃地安排自主學習的時間，至少要保質(zhì)保量地完成作業(yè)。上學期個別同學在這個問題上曾讓老師操心。爸媽要以身作則，影響和訓練孩子積極樂觀的生活態(tài)度。孩子是爸媽的翻版，很難想象一位缺乏自信，怨天尤人、尖酸苛刻的家長能培養(yǎng)出一個自信十足，自立自強，寬宏大度的子女�？梢哉f教育好一個孩子，將關系到三代人的生存質(zhì)量。所以，爸媽要求孩子成人成才的同時，一定要注意自己的修養(yǎng)，做孩子的典范。
新學期，我們的工作重點是：
德育：
（1）自我教育——齊家，培養(yǎng)學生高度的責任感 ，讓學生懂得：感恩在心間，責任在肩頭。
�。�2）自我教育——慎獨。慎獨，是自律的最高境界，如果一個人能在沒有別人在場和監(jiān)督下也能嚴格要求自己，謹慎的注意自己的思想和言行自覺地按照道德規(guī)范、行為規(guī)則去做，言行一致，表里如一，那么他就是真正優(yōu)秀的人了。
孩子們寄宿學校，學習、生活、體育、娛樂等，學校自然有科學、規(guī)范、嚴謹?shù)慕y(tǒng)籌安排，但是，如果不在老師的監(jiān)督管理之下，你還能嚴格地約束自己的行為，控制自己的情緒，合理有效地安排課堂之外的邊角余料的時間去學習，你就已經(jīng)是一個名副其實的“好孩子”了。學校保證了你充足的.睡眠時間，保證了充分的體育鍛煉，保證了閱讀名著、影視名著的陶冶和激勵，這是其他校區(qū)、其他學校難以企及的。你們必須向爸媽、向學校保證，因慎獨而提高學習效率，提高學習成績。古語說：“三更燈火五更雞，正是男兒立志時”，科學發(fā)展到今天，我們講究的該是和諧發(fā)展，健康成才！在“立志”的同時絕不忽視健康快樂的“成長”！時間是最不偏私的，他給任何人都是24小時，時間也是最不偏私的，他給任何人都不是24小時。普通人只想到如何打發(fā)時間，或者是抱怨時間少，有才能的人設法有計劃地利用時間。贏得時間，就獲得了一切。
“慎獨”，請從“七個一樣”開始:
一、有人看見和沒人看見一個樣。
二、有人管理和沒人管理一個樣。
三、有人檢查和沒人檢查一個樣。
四、教師在和不在一個樣。
五、有人督促和沒人督促一個樣。
六、校內(nèi)和校外的表現(xiàn)一個樣。
七、在家和在校的表現(xiàn)一個樣。
智育：我們要自主學習的專題實踐，體驗“雨田學道”！
同學們，所謂的自主學習，就是一種學生把自己置身于主人地位上的學習。自主在學習的過程中，自我的投入程度直接影響學習的效果和持續(xù)的時間。懂得自主學習的人最富裕，能夠自主學習的人，才是擁有可持續(xù)發(fā)展能力的人。你們要明確：爸媽和老師能提供的只是學習的資源，他們的角色僅僅是你們學習的促進者，最后從學習中獲得什么取得怎樣的成效，還是要自己來負責。
各位老師，葉圣陶說：“凡是教，目的是要達到不教。教師應該記�。核墓ぷ鞑皇前咽郎纤缘闹R都教給學生，而是在于激勵和喚醒。”一個人離開了學校后，學習也不應該停止。學校教育的目的，在于通過教育保證個體不斷生長的各種力量，使教育得以持續(xù)存在于個體整個生命歷程中，使人們樂于從生活本身學習，并樂于把生活條件造成一種境界，是人人在生活過程中學習，這就是學校教育的的最好產(chǎn)物。
“授之以魚，不如授之以漁”，學生自我學習才是最重要的學習。我希望你們精心備好每節(jié)課，總結本學科學習的邏輯規(guī)律，練就“點金術”，引導學生自己去發(fā)現(xiàn)問題，去解決問題，引導學生自己去求得知識。這就是你給學生最好的幫助。上學期，我們已經(jīng)有了這種思想的初探，本學期我們要加大訓練力度，給孩子一段時間讓他去揣摩，給孩子一個空間讓他去探索，讓孩子在自主學習體驗這種有思想的勞動所帶來的樂趣。最精湛的教育藝術遵循最高準則就是學生自己提出問題。培養(yǎng)學生質(zhì)疑的能力，養(yǎng)成好問、多問、深問的習慣。讓課堂成為“激動人心的地方”，而不是讓學生只會接受信息的工廠。
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