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家長(zhǎng)會(huì)黑板報(bào)內(nèi)容
無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，許多人都接觸過一些比較經(jīng)典的黑板報(bào)吧，黑板報(bào)主要由報(bào)頭（刊頭畫）、主標(biāo)題、文章、插圖、花邊、邊框、題頭畫、尾花、落款等構(gòu)成。黑板報(bào)的類型有很多，你都知道嗎？以下是小編精心整理的家長(zhǎng)會(huì)黑板報(bào)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)生受教育處于三種環(huán)境中，即：學(xué)校環(huán)境、家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。而小學(xué)生受教育更多是處于學(xué)校環(huán)境和家庭環(huán)境之中。要使小學(xué)生全面健康地成長(zhǎng)，班主任起著特殊的作用：架設(shè)學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的橋梁。 怎樣才能溝通老師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，調(diào)動(dòng)起家長(zhǎng)關(guān)心孩子的積極性，使之主動(dòng)地、愉快地配合班主任搞好學(xué)校工作呢？本期我努力做到以下幾點(diǎn)。
一、提高自身修養(yǎng)，樹立教師形象。
教育者必先受教育，正人者必先正己。教師先受教育的有效途徑就是加強(qiáng)師德修養(yǎng)。師德修養(yǎng)表現(xiàn)在：
1、忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)；
2、熱愛學(xué)生；
3、團(tuán)結(jié)協(xié)作；
4、為人師表。
師德修養(yǎng)最可貴的就是為人師表，勇于奉獻(xiàn)。如上期學(xué)校開展了"扶貪濟(jì)困"的活動(dòng)，作為班主任的我?guī)ь^給山區(qū)兒童捐款捐物，學(xué)生在班主任的作用下，紛紛獻(xiàn)出自己的愛心。更令人感動(dòng)的是林可心、耿子欽等學(xué)生家長(zhǎng)主動(dòng)到學(xué)校來捐款獻(xiàn)愛心。教師的為人師表不僅感化學(xué)生的心靈，而且還通過學(xué)生作用于感化家庭和社會(huì)。
二、信任尊重家長(zhǎng)，做到胸襟開闊。
當(dāng)學(xué)生有錯(cuò)時(shí)應(yīng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，但要理解家長(zhǎng)的難處，不能訓(xùn)斥家長(zhǎng)，不能把學(xué)生的錯(cuò)誤轉(zhuǎn)嫁給家長(zhǎng)。要尊重家長(zhǎng)的情感，對(duì)家長(zhǎng)做到溫和有禮，以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)，不給家長(zhǎng)增加負(fù)擔(dān)，但必要的檢查還是應(yīng)該的。不歧視差生家長(zhǎng)，應(yīng)一視同仁，平等對(duì)待。家長(zhǎng)對(duì)班主任或?qū)W校工作有意見，抱著有則改之，無則加勉的態(tài)度，做到寬容大度，胸襟開闊。這樣家長(zhǎng)會(huì)與之同心同德育人教子。
三、聽取家長(zhǎng)意見，共商育人良策。
"三人行，必有我?guī)?quot;。更何況班主任面對(duì)著如此眾多的家長(zhǎng)，他們來自社會(huì)的各個(gè)階層，不乏各種人才，有大學(xué)教師，有作家記者，有公安民警，有管理干部……他們對(duì)孩子的教育也很有經(jīng)驗(yàn)。我班的周曉梅、林可心、耿子欽等家長(zhǎng)均提出各種好建議，經(jīng)采納收效極好。這些家長(zhǎng)與老師的精誠(chéng)協(xié)作，發(fā)揮的參與作用是不可低估的。
家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)典標(biāo)語
1、播種生活，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。
2、感謝您的參與，讓我們關(guān)注孩子的未來！
3、不要做聰明人，要做勤奮的人！
4、熱烈歡迎一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)來我校！
5、孩子的成功，需要我們共同創(chuàng)造。
6、用愛激發(fā)學(xué)生的求知熱情，用進(jìn)步回報(bào)父母的恩情。
7、給孩子溫暖，給孩子希望，給孩子力量。
8、責(zé)任高于一切，成就源于回報(bào)。
9、更多的關(guān)心，更多的成績(jī)，更多的希望，更多的歡樂。
10、播種生活，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。
11、弱者錯(cuò)過機(jī)會(huì)，強(qiáng)者抓住機(jī)會(huì)，智者抓住機(jī)會(huì)。
12、孩子們的健康成長(zhǎng)是我們共同的愿望！
13、全面落實(shí)教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來。
14、目標(biāo)是動(dòng)力，關(guān)愛是基石，讓家校為孩子們搭建成功之路。
15、接受生活挑戰(zhàn)，全面發(fā)展素質(zhì)。
16、孩子的成長(zhǎng)是我們共同的愿望！
17、學(xué)生的健康成長(zhǎng)和未來的發(fā)展是最重要的。
18、祝父母朋友們，工作順利，心想事成！
19、更關(guān)心孩子，而不僅僅是成績(jī)；鼓勵(lì)你的孩子取得哪怕是很小的進(jìn)步。
20、為了孩子們的明天，請(qǐng)經(jīng)常來學(xué)校。
21、關(guān)愛孩子的成長(zhǎng)，源于我們的溝通與合作。
22、家校攜手，為成功鋪平道路。
23、讓我們一起努力，讓我們的孩子夢(mèng)想成真！
24、關(guān)心孩子的成功比關(guān)心他的成績(jī)更重要。
家長(zhǎng)會(huì)作文
家長(zhǎng)會(huì)，一個(gè)多么熟悉的字眼，在每次考試后，學(xué)校都會(huì)舉辦一次家長(zhǎng)會(huì)，拆開來看，是由“家長(zhǎng)”和“會(huì)”兩個(gè)詞所組成。“家長(zhǎng)”，父母和藹的形象，“會(huì)”在我的印象中應(yīng)當(dāng)是一個(gè)莊重的名詞。可和藹的家長(zhǎng)開了莊重的會(huì)后，就會(huì)變得讓人無比恐懼。
今日午時(shí)家長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)了校門準(zhǔn)備為自我的孩子開家長(zhǎng)會(huì)，在開家長(zhǎng)會(huì)的這段時(shí)間里，我們學(xué)生進(jìn)了大廳開始看電影。我雖身在大廳中，但卻“身在曹營(yíng)心在漢”心七上八下的，一點(diǎn)也不安靜�？粗粗拖虢處熡袥]有批評(píng)我回去媽媽會(huì)罵我嗎……一連串的疑問在我心頭凝成一個(gè)大問號(hào)。我在大廳中坐立不安、左右徘徊。誰說“少年不知愁滋味”我這會(huì)兒，不正愁嗎事間過的真慢，真是度秒如年哪！
好不容易熬到了家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束，我迫不及待的跑上樓，這時(shí)我從媽媽那嚴(yán)肅的表情中我并沒有看出一絲期望，心想：“這次教師肯定說我了，回去肯定沒好果子吃。”
果不其然，一上車，媽媽就開始批評(píng)我：“怎樣才考這么點(diǎn)分你看你多粗心哪你考試時(shí)怎樣不檢查”“我，我，粗心了�！蔽业哪樇t了，心里十分愧疚�！跋麓渭�(xì)心點(diǎn)，立刻就要升學(xué)了，你怎樣還不努力”媽媽說道。
聽了媽媽的教誨，我深感慚愧。但我也不會(huì)氣餒，我必須不會(huì)再讓家長(zhǎng)為我的學(xué)習(xí)成績(jī)而操心，我必須要把自我的學(xué)習(xí)成績(jī)提升上去；讓教師為我的提高而喝彩，讓家長(zhǎng)為我的提高而驕傲！
家長(zhǎng)會(huì)日記
哎呀!要開家長(zhǎng)會(huì)了，我的心緊張地跳著，怎么辦?我的心中又有了無數(shù)的問題如：家長(zhǎng)會(huì)我可以去嗎?家長(zhǎng)會(huì)上會(huì)不會(huì)來校長(zhǎng)?家長(zhǎng)會(huì)上老師會(huì)說些什么?要為家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備些什么?等等，終于，老師說要給家長(zhǎng)寫一封信，我基本上，很少給家長(zhǎng)寫一封信，可還要不給家長(zhǎng)看到，而且又不怎么會(huì)寫，寫什么呢?
想來想去想不到，這時(shí)我看到新聞聯(lián)播上放了感謝父母，我就想起來可以寫這個(gè)了，幾天后我終于把信完成了，放在了我的秘密處。
下午，我把信放在課桌上，等晚上時(shí)家長(zhǎng)來看。
晚上，奶奶去開家長(zhǎng)會(huì)了，我非常緊張，擔(dān)心，老師會(huì)說什么，在家里東跳西跳，像熱鍋上的螞蟻。
吩望已久的時(shí)候終于到了，我為了等奶奶的消息，以前都是21點(diǎn)睡覺的，可我今天21點(diǎn)沒有睡覺。奶奶一開門，我就急忙地問奶奶：“老師在課堂上提到我了嗎”奶奶回答道：“老師說你認(rèn)真做作業(yè)”我聽到了這個(gè)好消息，心里樂開了花。
一年一度的豐富多彩的家長(zhǎng)會(huì)就過去了。
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